แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาwatseeyak-school.com/images/1panpdf/panpat2562-2565.pdf ·...
Post on 12-Jan-2020
5 Views
Preview:
TRANSCRIPT
แผนพฒนาคณภาพการศกษา ปการศกษา ๒๕๖๒ - ๒๕๖๕
โรงเรยนวดสแยกราษฎรบ ารง
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรสงคราม
ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
กระทรวงศกษาธการ
แผนพฒนาคณภาพการศกษา ปการศกษา ๒๕๖๒ - ๒๕๖๕
โรงเรยนวดสแยกราษฎรบ ารง
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรสงคราม
ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
กระทรวงศกษาธการ
ก
ค ำน ำ
ตามบทบญญตในพระราชกฤษฎกาวาดวยหลกเกณฑและวธบรหารกจการบานเมองทด พ.ศ.
๒๕๔๖ มาตรา ๑๖ ก าหนดวาการบรหารราชการจะตองวางแผนโดยก าหนดระยะเวลา ขนตอนการปฏบตงาน งบประมาณ เปาหมายและตวชวดจดใหมการประเมนและการตรวจสอบการปฏบตหนาท ใหมการพฒนาองคความรภายในองคกรอยางสม าเสมอและใหทกสวนราชการจะตอง าแผนปฏบตราชการนนๆ โดยจดท าแผน ๔ ป และแผนปฏบตการ ๑ ป ใหสอดคลองและเชอมโยงกบแผนการบรหารราชการแผนดนของรฐบาลและจากกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑและวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓ หมวด ๒ ขอ ๑๔ ก าหนดใหสถานศกษา “จดใหมระบบการประกนคณภาพภายในดวยการก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาและจดแผนพฒนาการศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษา”
ดงนนเพอใหการจดการศกษาเปนไปอยางมประสทธภาพ สอดคลองกบนโยบายและยทธศาสตร/กลยทธ ตนสงกดและหนวยงานทเกยวของ โรงเรยนวดสแยกราษฎรบ ารง จงไดจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษาฉบบนขนเพอใชเปนกรอบ ทศทางและแนวทางในการพฒนา คณภาพการศกษาของสถานศกษา ชวงระหวาง ป ๒๕๖๒ - ๒๕๖๕
ขอขอบพระคณคณะกรรมการ บคลากรและผมสวนเกยวของทกทานทใหความรวมมอในการจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษาในครงนจนส าเรจลลวงไปดวยด และหวงเปนอยางยงวาแผนพฒนาคณภาพการศกษาฉบบนจะเปนเครองมอและแนวทางในการผลกดนกลยทธตามแผนปฏรปการศกษาของกระทรวงศกษาธการ และกลยทธของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานไปสการปฏบต จนเกดผลส าเรจอยางเปนรปธรรม และเปนเครองมอในการบรหารและจดการศกษาของสถานศกษาอยางมประสทธภาพ
(นายณรงค สระคง) ประธานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน
(นางพจนา ณ พทลง) ผอ านวยการโรงเรยนวดสแยกราษฎรบ ารง
ข
สำรบญ
หนำ
ค าน า ก สารบญ ข สวนท ๑ ขอมลของสถานศกษา ๑ สวนท ๒ ผลการวเคราะหสภาพแวดลอมการจดการศกษาของสถานศกษา ๒๒ สวนท ๓ ทศทางการพฒนาคณภาพสถานศกษา ๒๖ - วสยทศน ๒๖ - พนธกจ ๒๖ - เปาประสงค ๒๖ สวนท ๔ โครงการและกจกรรม(แสดงเปนระยะ ๔ ป) ๔๐ สวนท ๕ การก ากบ ตดตาม ประเมนและรายงาน ๕๐ ภาคผนวก - ส าเนาค าสงคณะท างานจดท าแผนพฒนาการศกษาทมงคณภาพตาม
มาตรฐานการศกษา ๕๓
- บนทกการใหความเหนชอบแผนพฒนาการศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน
๕๕
๑
สวนท ๑ ขอมลสถานศกษา
ประวตความเปนมา โรงเรยนวดสแยกราษฎรบ ารง ทตง ต าบลปลายโพงพาง อ าเภออมพวา จงหวดสมทรสงคราม
สงกดส านกงานเขตพนท การศกษาประถมศกษาสมทรสงคราม โทรศพท ๐๓๔๗๕๓๖๑๐ เวบไซต : http://www.watseeyak-school.com อเมล : watseeyak@gmail.com เปดสอนระดบขนอนบาล ถงระดบขนประถมศกษาปท ๖ มเนอท ๔ เขตพนทบรการ ๕ หมบาน ประกอบดวย หมท ๘ ต าบล ปลายโพงพาง หมท ๘ ต าบลวดประด หมท ๑ ต าบลแพรกหนามแดง หมท ๒ ต าบลแพรกหนามแดง หมท ๓ ต าบลแพรกหนามแดง
โรงเรยนวดสแยกราษฎรบ ารง ตงอยเลขท ๑๗๘ หมท ๘ ต าบลปลายโพงพาง อ าเภอ อมพวา จงหวดสมทรสงครามรหสไปรษณย ๗๕๑๑๐ สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรสงคราม สงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนาาน ตงอยนนทรรณสงวดสแยกราษฎรบ ารง ตงอยท หมท ๘ ต าบล ปลายโพงพาง อ าเภออมพวา จงหวดสมทรสงคราม อยหางจากส านกงาน เขตพนทการศกษาสมทรสงคราม ประมาณ ๑๘ กโลเมตร เปดท าการสอนเมอวนท ๑๒ เดอนพฤษภาคม พ.ศ. ๒๔๘๒ นชชอวา “โรงเรยนวดสแยกราษฎรบ ารง” เปดท าการสอนตงแตชนประถมศกษาปท ๑ ถงชนประถมศกษาปท ๔ โดยมนายถาวร เกยรตยากร เปนครนหญคนแรก
พ.ศ. ๒๕๐๙ โรงเรยนไดเขาโครงการขยายการศกษาภาคบงคบถงชนประถมศกษาปท ๗ พ.ศ. ๒๕๑๘ เปดสอนชนเดกเลกจ านวน ๒ หอง พ.ศ. ๒๕๒๑ กระทรวงศกษารการประกาศนชแผนการศกษาภาคบงคบนกเรยนเรยนถง ชน
ประถมศกษา ปท ๖ พ.ศ. ๒๕๓๗ ไดรบงบประมาณคากอสรางอาคารเรยนแบบ สปช.๒/๒๘ (อาคารตกคอนกรต ๓ ชน)
จ านวน ๑ หลง ๑๕ หองเรยน เปนเงน ๔,๗๘๘,๐๐๐ บาท พ.ศ. ๒๕๕๐ องคการบรหารสวนต าบลปลายโพงพาง ไดจดสรรงบประมาณ จ านวน ๕๐,๐๐๐ บาท
เปนคากอสรางอางน าส าหรบแปรงฟนนกเรยน และโครงการปรบสภาพบรรยากาศสงแวดลอมบรเวณท แปรงฟนนกเรยน
พ.ศ. ๒๕๕๑ องคการบรหารสวนต าบลปลายโพงพาง ไดจดสรรงบประมาณ จ านวน ๑๙๙,๐๐๐บาท เปนคากอสรางถนนคอนกรตทางเดนรอบหนาอาคารเรยน ขนาด กวาง ๒.๐๐ เมตร ยาว ๑๓๕ เมตร
พ.ศ. ๒๕๕๒ ส านกงานเขตพนทการศกษาสมทรสงคราม ไดจดสรรงบประมาณ ( ๑ ) รายการคากอสราง อาคารอเนกประสงคโรงอาหาร (โครงหลงคาเหลก) แบบ สปช.
๒๐๒/๒๖ จ านวน ๑ หลง งบประมาณ ๗๑๐,๐๐๐ บาท ( ๒ ) รายการกอสรางสวม แบบ สปช.๖๐๔/๔๕ จ านวน ๔ ทนง พนตดดน จ านวน ๑ หลง
งบประมาณ ๒๔๑,๐๐๐ บาท พ.ศ. ๒๕๕๓ ไดรบงบประมาณตามโครงการแผนปฏบตการไทยเขมแขง ๒๕๕๕ (SP๒) ดงน (๑) กจกรรมสงเสรมการเรยนรประวตศาสตรสงคมและประชารปไตยเปนเงน ๑๒,๐๐๐บาท (๒) กจกรรมสงเสรมกฬาไทยและกฬาพนบาน เปนเงน ๒๑,๕๙๐ บาท (๓) กจกรรมสงเสรมดนตรนาฏศลปไทยและพนบาน เปนเงน ๗,๓๖๓ บาท (๔) หนงสอ/สอสงพมพ เปนเงน ๒๕,๐๐๐ บาท พ.ศ. ๒๕๕๙ ไดรบงบประมาณ วสด ครภณฑ และสอเทคโนโลย หองสมด ๔๐,๐๐๐.๐๐ บาท แผนงบประมาณประจ าป ๒๕๕๙ หมวดงบเงนอดหนนจากองคการบรหารสวนต าบลปลายโพงพาง ประจ าป
๒
งบประมาณ ๒๕๕๙ สงงานวนท ๓๐ เดอนกนยายน พ.ศ. ๒๕๕๙ พ.ศ. ๒๕๕๙ ไดรบงบประมาณ ตดตงมเตอรไฟฟา ๗,๓๘๓.๐๐ บาท งบประมาณแผนงานสนบสนนการจดการศกษาขนพนาานคานชจายนนการจดการศกษาขนพนาาน งบเงนอดหนน วนท ๕ เดอน เมษายน พ.ศ.๒๕๕๙ พ.ศ. ๒๕๕๙ ไดรบงบประมาณปรบปรงซอมแซมระบบไฟฟา ๔๖๔,๙๗๒.๐๐ บาท วนท ๒๘ เดอน มนาคม พ.ศ.๒๕๕๙ แผนงานสนบสนนการจดการศกษาขนพนาาน งบเงนอดหนนคานชจายนนการจดการศกษาขนพนาาน พ.ศ. ๒๕๕๙ ไดรบงบประมาณประจ าป๒๕๕๙ งบกลางรายงานเงนส ารองรายจายเพอกรณฉกเฉนหรอจ าเปน งบลงทนคาสงกอสราง โครงการบรหารจดการโรงเรยนขนาดเลก รายการคาซอมแซมบานพกคร วงเงน ๒๐๐,๐๐๐.๐๐ บาท (สองแสนบาทถวน)
พ.ศ. ๒๕๖๐ ไดรบงบประมาณจากส านกงานเขตพนทการศกษาสมทรสงคราม ไดจดสรรงบประมาณซอมแซมอาคาร สปช.๒/๒๘ งบประมาณ ๗๕๐,๐๐๐ บาท
พ.ศ. ๒๕๖๐ ไดรบจดสรรงบประมาณจากองคการบรหารสวนต าบลปลายโพงพาง หมวดเงน อดหนนจากองคการบรหารสวนต าบลปลายโพงพาง ประจ าปงบประมาณ ๒๕๖๐ สนบสนนการด าเนนตามโครงการกอสรางทแปรงฟนส าหรบเดกนกเรยนอนบาล ๑ – ประถมศกษาปท ๖ วงเงน ๔๐,๐๐๐.๐๐บาท (สหมนบาทถวน) วนท ๘ เดอนกนยายน พ.ศ. ๒๕๖๐
พ.ศ. ๒๕๖๐ งบประมาณครภณฑอาเซยน ๑๘๖,๒๐๐ บาท จดซอทว ๓ เครอง ตนสเอกสาร ๒ ชด พ.ศ. ๒๕๖๐ การสนบสนนงบประมาณจากองคกรปกครองสวนทองถน และชมชน
พ.ศ. ๒๕๖๐ องคการบรหารสวนจงหวดสมทรสงคราม จดสรรเงนงบประมาณจางลกจางชวคราว (ครอตราจาง) ๑ อตรา เวลา ๑๒ เดอน ๆละ ๑๔,๕๐๐ บาท เปนเงน ๑๗๔,๐๐๐ บาท พ.ศ. ๒๕๖๒ เปดท าการเรยนการสอนตงแตชนอนบาล ๒ ถงชนประถมศกษาปท ๖ เขตพนทบรการ ๕ หมบาน ไดแก หมท ๘ ต าบลปลายโพงพาง หมท ๘ ต าบลวดประด และหมท ๑,๒,๓ ต าบล แพรกหนามแดง มนางพจนา ณ พทลง เปนผอ านวยการสถานศกษา มครผสอน ชาย ๒ คน หญง ๕ คน พนกงานราชการ หญง ๑ คน รรการชาย ๑ คน ครจางสอน สพป.สมทรสงคราม. หญง ๑ คน ครจางสอน อบจ.สมทรสงคราม ชาย ๑ คน
๓
ขอมลครและบคลากร ครประจ าการ
ท ชอ-สกล ต าแหนง/ วทยฐานะ
วฒการศกษา/สาขาวชา ด ารงต าแหนงเมอ สอนชน ป.ตร/สาขา ป.โท/เอก/
สาขา ๑ นางพจนา ณ พทลง ผอ านวยการ - บรหาร ๑๖ พฤษภาคม ๒๕๓๒ - ๒ นางมยร ศรชย คร คศ.๓ การอนบาลศกษา - ๓๐ มถนายน ๒๕๓๖ อ.๒ ๓ น.ส. วรรณษา ทวมศร คร คศ.๑ ปามวย - ๑๐ พฤษภาคม ๒๕๕๔ อ.๓ ๔ นายสวทย หนด คร คศ.๓ อตสาหกรรม - ๖ มถนายน ๒๕๒๓ ป.๕ ๕ นายสมชาย ศรชย คร คศ.๒ ประถมศกษา - ๒๕ กรกฎาคม ๒๕๓๙ ป.๔ ๖ นางนฤพรรณ สบายนจ คร คศ.๓ ภาษาองกฤษ - ๒๐ กรกฎาคม ๒๕๔๔ ป.๖ ๗ น.ส. ปยาภรณ มากแกว ครผชวย คณตศาสตร - ๒๐ เมษายน ๒๕๖๑ ป.๓
จ านวนครทสอนวชาตรงเอก ๕ คน คดเปนรอยละ ๘๓.๓๓
จ านวนครทสอนตรงความถนด ๑ คน คดเปนรอยละ ๑๖.๖๖ ลกจางประจ า พนกงานราชการ ครอตราจาง
ท ชอ – ชอสกล ต าแหนง อาย ประสบ
การณ(ป) วฒ วชา เอก สอนวชา/ชน หมายเหต
๑ นายพงษพฒน พรกรด ครอตราจาง ๒๙ ๖ ป ป.ตร พลศกษา พละ สขศกษา ป.๑-ป.๖
งบ อบจ.สมทรสงคราม
๒ น.ส.รญญาภรณ สรอยทอง พเลยงเดก
พการ ๔๒ ๖ ป ป.ตร บรหารรรกจ เดกพการ สพา.
๓ นายภวดล ศกดมณ รรการ ๓๔ ๘ ป ป.ตร บรหารคอมพวเตอร
- สพา.
๔
๓. ขอมลนกเรยน (ขอมล ณ วนท ๑๐ มถนายน ๒๕๖๑) จ านวนนกเรยนนนโรงเรยนทงสน ๑๕๘ คน จ าแนกตามระดบชนทเปดสอน ดงน
ระดบชนเรยน จ านวนหอง เพศ
รวม เฉลย
ชาย หญง ตอหอง อ.๒ ๑ ๑๑ ๘ ๑๙ ๑๙ อ.๓ ๑ ๑๓ ๑๐ ๒๓ ๒๓ รวม ๒ ๒๔ ๑๘ ๔๒
ป.๑ ๑ ๘ ๘ ๑๖ ๑๖ ป.๒ ๑ ๙ ๕ ๑๔ ๑๔ ป.๓ ๑ ๑๓ ๑๑ ๒๔ ๒๔
ป.๔ ๑ ๑๓ ๘ ๒๑ ๒๑
ป.๕ ๑ ๘ ๑๐ ๑๘ ๑๘
ป.๖ ๑ ๑๑ ๑๒ ๒๓ ๒๓ รวม ๖ ๖๒ ๕๔ ๑๑๖
รวมทงหมด ๘ ๘๖ ๗๒ ๑๕๘
๕. การบรหารจดการศกษา โรงเรยนวดสแยกราษฎรบ ารง แบงโครงสรางการบรหารงานเปน ๔ ดาน ไดแก ๑.ดานการบรหารวชาการ ๒.ดานการบรหารงบประมาณ ๓.ดานการบรหารงานบคล ๔. ดานการบรหารทวไป ผบรหารยดหลกการบรหารแบบการมสวนรวมทกภาคสวนโดยนชโรงเรยนเปนาานรวมคดรวมวางแผน รวมท า รวมรบผดชอบของบคลากรทกระดบ และทกฝาย มการชวยเหลอ ก ากบ ตดตาม และประเมนผลอยางเปนรปรรรมเปนระยะๆ และสรปรายงานผลเมอเสรจสนกจกรรม งาน/โครงการ
๕
โครงสรางการบรหารงาน
นางพจนา ณ พทลง ผอ านวยการโรงเรยน
คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน
ดานการบรหารงานวชาการ นางนฤพรรณ สบายนจ หวหนา
คณะท างาน ๑. งานพฒนาหลกสตรสถานศกษา ๒. งานพฒนากระบวนการเรยนร ๓. งานวดผล ประเมนผล ๔. งานประกนคณภาพภายนนและ
มาตราานการศกษา(ภายนอก) ๕. งานพฒนาและการนชสอและ
เทคโนโลยเพอการศกษา ๖. งานพฒนาสงเสรมนหมแหลง
เรยนร ๗. งานวจยเพอพฒนาคณภาพทาง
การศกษา
ดานการบรหารงานบคลากร นางพจนา ณ พทลง หวหนา
คณะท างาน ๑. การวางแผนอตราก าลงและ
ก าหนดต าแหนง ๒. การสรรหาและบรรจแตงตง ๓. การเสรมสรางประสทรภาพนน
การปฏบตราชการ ๔. การยายขาราชการคร ๕. เงนเดอนและคาตอบแทน ๖. การออกจากราชการ ๗. การขอรบนบอนญาตและการ
ขอตอนบประกอบวชาชพ
ดานการบรหารงานทวไป นายสวทย หนด หวหนา
คณะท างาน ๑. งานด าเนนงานรรการ และ งาน
สารบรรณ ๒. งานคณะกรรมการสถานศกษา
ขนพนาาน ๓. งานอาคารสถานทและ
สภาพแวดลอม ๔. งานประชาสมพนร ๕. การจดระบบการบรหารและ
พฒนาองคกร ๖. งานเทคโนโลยและสารสนเทศ ๗. การประสานงานการจด
การศกษานนระบบ นอกระบบและอรยาศย
๘. งานประสานราชการกบตนสงกดและหนวยงานอน
๙. งานกจการนกเรยน
ดานการบรหารงานงบประมาณ นางพจนา ณ พทลง หวหนา
คณะท างาน ๑. การจดท าและเสนอขอ
งบประมาณ ๒. การจดสรรงบประมาณ ๓. การตรวจสอบ ตดตามและ
ประเมนผลประสทรภาพการนชจายงบประมาณ
๔. การระดมทรพยากรและการลงทนเพอการศกษา
๕. การบรหารการเงน ๖. การบรหารการบญช ๗. การบรหารการพสดและ
สนทรพย
แผนภมโครงสรางการบรหารงาน โรงเรยนวดสแยกราษฎรบ ารง
๖
๖. แหลงเรยนร ภมปญญาทองถน ๑) หองสมดมขนาด ๖๓ ตารางเมตร จ านวนหนงสอนนหองสมด ๒,๐๐๐ เลม การสบคนหนงสอและการยม-คน นชระบบบนทกการยมคน จ านวนนกเรยนทนชหองสมดนนปการศกษาทรายงาน เฉลย ๑๐๐ คน ตอวน คดเปน รอยละ ๖๔.๕๑ ของนกเรยนทงหมด ๒) หองปฏบตการ
หองปฏบตการวทยาศาสตร จ านวน ๑ หอง หองปฏบตการคอมพวเตอร จ านวน ๑ หอง ๓) คอมพวเตอร จ านวน ๒๖ เครอง นชเพอการเรยนการสอน จ านวน ๑๐ เครอง นชเพอสบคนขอมลทางอนเทอรเนต จ านวน ๒๖ เครอง จ านวนนกเรยนทสบคนขอมลทางอนเตอรเนตนนปการศกษาทรายงาน เฉลย ๙๐ คน ตอวน คดเปนรอยละ ๕๘.๐๖ ของนกเรยนทงหมด นชเพอการบรหารจดการ ๒ เครอง ๔) แหลงเรยนรภายนนโรงเรยน
แหลงเรยนรภายใน สถตการใชจ านวนครง/ป
ชอแหลงเรยนร ๑. แปลงเกษตรปลอดสารพษ ๒. หองสมด ๓. หองปฏบตการทางวทยาศาสตร ๔. หองปฏบตการคอมพวเตอร ๕. หองพยาบาล ๖. โรงอาหาร ๗. แหลงเรยนรปามวย ๘. หองจรยรรรม
๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๘๐ ๘๐
๕) แหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน
แหลงเรยนรภายนอก สถตการใช จ านวนครง/ป
ชอแหลงเรยนร ๑. วด ๒. โรงพยาบาล ๓. สวนมะพราว ๔. สวนสตวเขาเขยว ชลบร
๒๐ ๘ ๕ ๑
๗
สรปผลการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาโดยส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรสงคราม
องคประกอบ/ประเดนการตดตามตรวจสอบ คะแนน เฉลย
ระดบ คณภาพ
แปล ความหมาย
องคประกอบท ๑ การก าหนดมาตราานการศกษาของสถานศกษา ๕ ๕ ดเยยม องคประกอบท ๒ การจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา ทมงคณภาพตามมาตราานการศกษาของสถานศกษา
๔.๙๑ ๕ ดเยยม
องคประกอบท ๓ การจดระบบบรหารและสารสนเทศ ๕ ๕ ดเยยม องคประกอบท ๔ การด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา
๕ ๕ ดเยยม
องคประกอบท ๕ การจดนหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา ๕ ๕ ดเยยม องคประกอบท ๖ การจดนหมการประเมนคณภาพภายนนตามมาตราาน การศกษาของสถานศกษา
๕ ๕ ดเยยม
องคประกอบท ๗ การจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพ ภายนน
๕ ๕ ดเยยม
องคประกอบท ๘ การจดนหมการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง ๕ ๕ ดเยยม ผลการตดตามตรวจสอบระบบการประกนคณภาพ
ภายในของสถานศกษา ๔.๙๙ ๕ ดเยยม
สรปผลการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาโดยรวมตามองคประกอบท ๑-๘ ผลการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาโดยรวมตามองคประกอบท ๑-๘ พบวา สถานศกษามผลการประเมนอยนนระดบดเยยม (คะแนนเฉลย๔.๙๙) โดยมการก าหนดมาตราานการศกษา เพอวางเปาหมายนนการพฒนาคณภาพการศกษา มการจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาประจ าปและรายงานประจ าปอยางตอเนอง เพอเปนการตรวจสอบผลการพฒนาคณภาพตามมาตราานการศกษาทวางไว นอกจากนผบรหารยงมการจดระบบบรหารและสารสนเทศทเออตอการพฒนาการเรยนการสอนนหแกครและนกเรยน พรอมทงมการตรวจสอบ ตดตาม และประเมนคณภาพภายนนโดยมหลกาานเปนทประจกษ จดเดนระบบการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา มการก าหนดมาตราานการศกษา และมการจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาประจ าป และรายงานประจ าปอยางตอเนอง ผบรหารและคณะครมสวนรวมรวมนนการตดตามตรวจสอบคณภาพภายนนของสถานศกษาเพอจดการศกษานหมคณภาพ จดทควรพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ควรนหคณะกรรมการสถานศกษามบทบาทรวมนนการตดตามและตรวจสอบคณภาพภายนนของสถานศกษา ขอเสนอแนะในการพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา -
๘
๑๓. ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสามระดบการศกษาขนพนฐาน โรงเรยนวดสแยกราษฎรบ ารง ไดรบการประเมนคณภาพภายนอกจาก สมศ.รอบสาม เมอวนท ๑๑ ถง
วนท ๑๓ เดอนมถนายน พ.ศ. ๒๕๕๕ ผลการประเมนคณภาพภายนอกของสถานศกษา ซงสรปผลการประเมนโดยภาพรวมตามมาตราาน
เปนตารางดงตอไปน
มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน เพอการประเมนคณภาพภายนอก
ระดบคณภาพ ตอง
ปรบปรง ควร
ปรบปรง พอใช ด ดมาก
ตวบงชพนฐาน ๑. ผเรยนมสขภาพกายสขภาพจตทด ๒. ผเรยนมคณรรรม จรยรรรมและคานยมทพงประสงค ๓. ผเรยนมความนฝรและเรยนรอยางตอเนอง ๔. ผเรยนคดเปน ท าเปน ๕. ผลสมฤทรทางการเรยนของผเรยน ๖. ประสทรผลของการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ๘. พฒนาการของการประกนคณภาพภายนนโดยสถานศกษาและตนสงกด ตวบงชอตลกษณ ๙. ผลการพฒนานหบรรลตามปรชญา ปณราน/วสยทศน พนรกจ และ
วตถประสงคของการจดตงสถานศกษา
๑๐.
ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงเสรมผลสะทอนทเปน เอกลกษณของสถานศกษา
ตวบงชมาตรการสงเสรม ๑๑. ผลการด าเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา ๑๒.
ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตราาน รกษา มาตราานและพฒนาสความเปนเลศทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา
โรงเรยนมผลการประเมนระดบคณภาพ ด โดยมคะแนน ๘๘.๑๐ ผลการรบรองมาตราานคณภาพ รบรอง ไมรบรอง
ผลการประเมนคณภาพภายนนจากการตดตามตรวจสอบคณภาพภายนนของสถานศกษาโดยหนวยงานตนสงกด จดเดน
๑. ผเรยนมสขภาวะทด มน าหนกสวนสงตามเกณฑมาตราาน หางไกลยาเสพตด มความมนนจ กลาแสดงออก มมนษยสมพนรทด มความคดรเรมสรางสรรค มคณลกษณะอนพงประสงค มน านจและกตญญตอผปกครอง ๒. ครเขานจปรชญา หลกการและรรรมชาตของการจดการศกษา มการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล จดการเรยนรทสอดคลองกบหลกสตรทหลากหลายและค านงถงความแตกตางระหวางบคคล รวมทง มการนชเทคโนโลยทเหมาะสมนนการจดการเรยนสอน ๓. ผบรหารมวสยทศน บรหารแบบมสวนรวม สงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรนหมประสทรภาพ
๙
จดทควรพฒนา ๑. ผลสมฤทรนนการทดสอบระดบชาตต ากวาเกณฑมาตราาน ควรพฒนาผลสมฤทรนหสงขนนนทกกลมสาระการเรยนร ขอเสนอแนะ ๑. เนนการจดการเรยนการสอนทมงเนนนหผเรยนสามารถคดรวบยอด คดวเคราะห และสงเคราะหไดพรอมทง มการทดสอบและประเมนผลทหลากหลายมากขน ผลการประเมนคณภาพภายในจากการประเมนตนเองของสถานศกษา(รายงานประจ าป) จดเดน ๑. ผเรยนมสขภาพกายและจตทด มคณรรรมจรยรรรม และคณลกษณะอนพงประสงค นฝเรยนรอยางตอเนองมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร กฬา มทกษะนนการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดด ๒. สถานศกษามผลการด าเนนโครงการทบรรลตามปรชญา ปณราน/วสยทศน พนรกจ และวตถประสงคทตงขน จดทควรพฒนา ๑. ผเรยนบางสวนขาดทกษะนนการแสวงหาความรดวยตนเอง ขาดความสามารถนนการแกปญหา ขอเสนอแนะ
เนนการจดการเรยนการสอนทมงพฒนานหผเรยนมทกษะการคดวเคราะห สงเคราะห และการคดรเรมสรางสรรค โดยนหครจดท านวตกรรมและสอการเรยนรทหลากหลาย
๑๐
สรปผลการประเมนคณภาพภายนนสถานศกษาระดบการศกษาขนพนาาน
มาตราาน/ตวบงช
จ านวนนกเรยน/ครทอยนนระดบ๓
ขนไป
จ านวนนกเรยน/จ านวนครทงหมด
รอยละ/ระดบทได
คาน าหนก
คะแนน ทได
เทยบระดบคณภาพ
ความ หมาย
ดานท ๑ มาตราานดานคณภาพผเรยน ๓๐.๐๐ ๒๘.๔๘ ๕ ดเยยม มาตราานท ๑ ผเรยนมสขภาวะทด และมสนทรยภาพ ๕.๐๐ ๔.๘๓ ๕ ดเยยม
๑.๑มสขนสยนนการดแลสขภาพและออกก าลงกาย สม าเสมอ ๑๑๖ ๑๑๙ ๙๗.๔๘ ๐.๕๐ ๐.๔๙ ๕ ดเยยม
๑.๒ มน าหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตราาน ๑๑๔ ๑๑๙ ๙๕.๘๐ ๐.๕๐ ๐.๔๘ ๕ ดเยยม
๑.๓ปองกนตนเองจากสงเสพตดนหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรงโรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ
๑๑๓ ๑๑๙ ๙๔.๙๖ ๑.๐๐ ๐.๙๕ ๕ ดเยยม
๑.๔เหนคณคานนตนเอง มความมนนจกลาแสดงออกอยางเหมาะสม ๑๑๖ ๑๑๙ ๙๗.๔๘ ๑.๐๐ ๐.๙๗ ๕ ดเยยม
๑.๕มมนษยสมพนรทดและนหเกยรตผอน ๑๑๖ ๑๑๙ ๙๗.๔๘ ๑.๐๐ ๐.๙๗ ๕ ดเยยม
๑.๖ สรางผลงานจากเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลปกฬา/นนทนาการตามจนตนาการ
๑๑๖ ๑๑๙ ๙๗.๔๘ ๑.๐๐ ๐.๙๗ ๕ ดเยยม
มาตรฐานท ๒ ผเรยนมคณธรรมจรยธรรมและคานยมทพงประสงคมสนทรยภาพ
๕.๐๐ ๔.๘๖ ๕ ดเยยม
๒.๑ มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร ๑๑๖ ๑๑๙ ๙๗.๙๗ ๒.๐๐ ๑.๙๕ ๕ ดเยยม ๒.๒ เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ ๑๑๖ ๑๑๙ ๙๗.๙๗ ๑.๐๐ ๐.๙๗ ๕ ดเยยม ๒.๓ ยอมรบความคดและวฒนรรรมทแตกตาง ๑๑๖ ๑๑๙ ๙๗.๙๗ ๑.๐๐ ๐.๙๗ ๕ ดเยยม ๒.๔ ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม ๑๑๖ ๑๑๙ ๙๗.๙๗ ๑.๐๐ ๐.๙๗ ๕ ดเยยม
มาตรฐานท ๓ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง
๕.๐๐ ๔.๘๒ ๕ ดเยยม
๓.๑ มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมดแหลงเรยนรและสอตางๆ รอบตว
๑๑๔ ๑๑๙ ๙๕.๘๐ ๒.๐๐ ๑.๙๒ ๕ ดเยยม
๓.๒ มทกษะนนการอาน ฟง ด พดเขยนและตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม ๑๑๔ ๑๑๙ ๙๕.๘๐ ๑.๐๐ ๐.๙๖ ๕ ดเยยม
๓.๓ เรยนรรวมกนเปนกลมแลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน ๑๑๕ ๑๑๙ ๙๖.๖๔ ๑.๐๐ ๐.๙๗ ๕ ดเยยม
๓.๔ นชเทคโนโลยนนการเรยนรและน าเสนอผลงาน ๑๑๖ ๑๑๙ ๙๗.๔๗ ๑.๐๐ ๐.๙๗ ๕ ดเยยม มาตรฐานท ๔ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรคตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล
๕.๐๐ ๔.๗๖ ๕ ดเยยม
๔.๑ สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และดและสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง
๑๑๑ ๑๑๙ ๙๓.๒๘ ๒.๐๐ ๑.๘๗ ๕ ดเยยม
๔.๒ น าเสนอวรคด วรแกปญหาดวยภาษาหรอวรการของตนเอง ๑๑๔ ๑๑๙ ๙๕.๘๐ ๑.๐๐ ๐.๙๖ ๕ ดเยยม
๑๑
มาตราาน/ตวบงช
จ านวนนกเรยน/ครทอยนนระดบ๓
ขนไป
จ านวนนกเรยน/จ านวนครทงหมด
รอยละ/ระดบทได
คาน าหนก
คะแนน ทได
เทยบระดบคณภาพ
ความ หมาย
๔.๓ก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนนจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ ๑๑๔ ๑๑๙ ๙๕.๘๐ ๑.๐๐ ๐.๙๖ ๕ ดเยยม
๔.๔ มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมนจ ๑๑๖ ๑๑๙ ๙๗.๔๘ ๑.๐๐ ๐.๙๗ ๕ ดเยยม
มาตรฐานท๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ๕.๐๐ ๔.๔๒ ๔ ดมาก
๕.๑ผลสมฤทรทางการเรยนเฉลยแตละกลมสาระ เปนไปตามเกณฑ ๙๗.๔๘ ๑.๐๐ ๐.๙๗ ๕ ดเยยม
๕.๒ ผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตร เปนไปตามเกณฑ ๙๗.๔๘ ๑.๐๐ ๐.๙๗ ๕ ดเยยม
๕.๓ผลการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยน เปนไปตามเกณฑ ๙๕.๘๐ ๒.๐๐ ๑.๙๒ ๕ ดเยยม
๕.๔ ผลการทดสอบระดบชาต เปนไปตามเกณฑ ๕๕.๕๖ ๑.๐๐ ๐.๕๖ ๒ ด มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างานสามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต
๕.๐๐ ๔.๗๙ ๕ ดเยยม
๖.๑วางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ ๑๑๓ ๑๑๙ ๙๔.๙๖ ๒.๐๐ ๑.๙๐ ๕ ดเยยม ดานท ๒ มาตรฐานดานการจดการศกษา ๕๐.๐๐ ๔๙.๖๐ ๕ ดเยยม มาตรฐานท ๗ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล
๑๐.๐๐
๑๐ ๕ ดเยยม
๗.๑ ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความรทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค
๘ ๘ ๑๐๐ ๑.๐๐ ๑ ๕ ดเยยม
๗.๒ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคลและนชขอมลนนการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน
๘ ๘ ๑๐๐ ๑.๐๐ ๑ ๕ ดเยยม
๗.๓ครออกแบบและการจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา
๘ ๘ ๑๐๐ ๒.๐๐ ๒ ๕ ดเยยม
๗.๔ครนชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการนนการจดการเรยนร
๘ ๘ ๑๐๐ ๑.๐๐ ๑ ๕ ดเยยม
๗.๕ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยนดวยวรการทหลากหลาย
๘ ๘ ๑๐๐ ๑.๐๐ ๑ ๕ ดเยยม
๗.๖ ครนหค าแนะน า ค าปรกษาและแกไขปญหานหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค
๘ ๘ ๑๐๐ ๑.๐๐ ๑ ๕ ดเยยม
๗.๗ ครมการศกษาวจยและพฒนาการจดการเรยนรนนวชาทตนรบผดชอบและนชผลนนการปรบการสอน
๘ ๘ ๑๐๐ ๑.๐๐ ๑ ๕ ดเยยม
๗.๘ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทดและเปนสมาชกทดของสถานศกษา
๘ ๘ ๑๐๐ ๑.๐๐ ๑ ๕ ดเยยม
๑๒
มาตราาน/ตวบงช
จ านวนนกเรยน/ครทอยนนระดบ๓
ขนไป
จ านวนนกเรยน/จ านวนครทงหมด
รอยละ/ระดบทได
คาน าหนก
คะแนน ทได
เทยบระดบคณภาพ
ความ หมาย
๗.๙ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ
๘ ๘ ๑๐๐ ๑.๐๐ ๑ ๕ ดเยยม
มาตรฐานท ๘ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ๑๐.๐๐ ๑๐.๐๐ ๕ ดเยยม
๘.๑ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน ๕ ๑.๐๐ ๑ ๕ ดเยยม
๘.๒ผบรหารนชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและนชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนาานคดทงดานวชาการและการจดการ
๕ ๒.๐๐ ๒ ๕ ดเยยม
๘.๓ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษานหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวนนแผนปฏบตการ ๕ ๒.๐๐ ๒ ๕ ดเยยม
๘.๔ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรนหพรอมรบการกระจายอ านาจ ๕ ๒.๐๐ ๒ ๕ ดเยยม
๘.๕ นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอนจผลการบรหารการจดการศกษา ๕ ๑.๐๐ ๑ ๕ ดเยยม
๘.๖ ผบรหารนหค าแนะน าค าปรกษาทางวชาการและเอานจนสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา
๕ ๒.๐๐ ๒ ๕ ดเยยม
มาตรฐานท ๙ คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชน ๕.๐๐ ๕ ๕ ดเยยม
๙.๑ คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด ๕ ๒.๐๐ ๒ ๕ ดเยยม
๙.๒คณะกรรมการสถานศกษาก ากบตดตาม ดแลและขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษานหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย
๕ ๑.๐๐ ๑ ๕ ดเยยม
๙.๓ ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมนนการพฒนาสถานศกษา ๕ ๒.๐๐ ๒ ๕ ดเยยม
มาตรฐานท ๑๐ สถานศกษามการจดหลกสตรกระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน
๑๐ ๙.๖๐ ๕ ดเยยม
๑๐.๑หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน ๕ ๒.๐๐ ๒ ๕ ดเยยม
๑๐.๒จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายนหผเรยนเลอกเรยนตามความถนดความสามารถและความสนนจ ๔ ๒.๐๐ ๑.๖๐ ๔ ดมาก
๑๐.๓ จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการความสามารถ ความถนด และความสนนจของผเรยน
๕ ๑.๐๐ ๑ ๕ ดเยยม
๑๐.๔สนบสนนนหครจดกระบวนการเรยนรทนหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง
๕ ๑.๐๐ ๑ ๕ ดเยยม
๑๐.๕ นเทศภายนน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ ๕ ๒.๐๐ ๒ ๕ ดเยยม
๑๐.๖ จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทรภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน
๕ ๒.๐๐ ๒ ๕ ดเยยม
๑๓
มาตราาน/ตวบงช
จ านวนนกเรยน/ครทอยนนระดบ๓
ขนไป
จ านวนนกเรยน/จ านวนครทงหมด
รอยละ/ระดบทได
คาน าหนก
คะแนน ทได
เทยบระดบคณภาพ
ความ หมาย
มาตรฐานท ๑๑สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ ๑๐.๐๐ ๑๐ ๕ ดเยยม
๑๑.๑หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภยมสงอ านวยความสะดวกพอเพยงอยนนสภาพนชการไดดสภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน
๕ ๔.๐๐ ๔ ๕ ดเยยม
๑๑.๒ จดโครงการกจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน ๕ ๓.๐๐ ๓ ๕ ดเยยม
๑๑.๓จดหองสมดทนหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออนหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม
๕ ๓.๐๐ ๓ ๕ ดเยยม
มาตรฐานท ๑๒สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง
๕.๐๐ ๕.๐๐ ๕ ดเยยม
๑๒.๑ก าหนดมาตราานการศกษาของสถานศกษา ๕ ๑.๐๐ ๑ ๕ ดเยยม ๑๒.๒จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตราานการศกษาของสถานศกษา
๕ ๑.๐๐ ๑ ๕ ดเยยม
๑๒.๓จดระบบขอมลสารสนเทศและนชสารสนเทศนนการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา
๕ ๑.๐๐ ๑ ๕ ดเยยม
๑๒.๔ ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายนนตามมาตราานการศกษา ของสถานศกษา ๕ ๐.๕๐ ๐.๕ ๕ ดเยยม
๑๒.๕น าผลการประเมนคณภาพทงภายนนและภายนอกไปนชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง
๕ ๐.๕๐ ๐.๕ ๕ ดเยยม
๑๒.๖ จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายนน ๕ ๑.๐๐ ๑ ๕ ดเยยม
ดานท ๓ มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร ๑๐.๐๐ มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการสรางสงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร
๑๐.๐๐ ๑๐ ๕ ดเยยม
๑๓.๑มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายนนสถานศกษาและนชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายนนและภายนอกสถานศกษาเพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษารวมทงผทเกยวของ
๕ ๕.๐๐ ๕ ๕ ดเยยม
๑๓.๒มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายนนสถานศกษาระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชนและองคกรทเกยวของ
๕ ๕.๐๐ ๕ ๕ ดเยยม
ดานท ๔ มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา ๕.๐๐ มาตรฐานท ๑๔การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศนปรชญาและจดเนนทก าหนดขน
๕.๐๐ ๕.๐๐ ๕ ดเยยม
๑๔
มาตราาน/ตวบงช
จ านวนนกเรยน/ครทอยนนระดบ๓
ขนไป
จ านวนนกเรยน/จ านวนครทงหมด
รอยละ/ระดบทได
คาน าหนก
คะแนน ทได
เทยบระดบคณภาพ
ความ หมาย
๑๔.๑จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมนหผเรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศนปรชญาและจดเนนของสถานศกษา
๕ ๓.๐๐ ๓ ๕ ดเยยม
๑๔.๒ ผลการด าเนนงานสงเสรมนหผเรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศนปรชญา และจดเนนของสถานศกษา
๕ ๒.๐๐ ๒ ๕ ดเยยม
ดานท ๕ มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม ๕.๐๐ มาตรฐานท๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนนแนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน
๕.๐๐ ๕ ๕ ดเยยม
๑๕.๑จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา
๕ ๓.๐๐ ๓ ๕ ดเยยม
๑๕.๒ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมายและพฒนาดขนกวาทผานมา ๕ ๒.๐๐ ๒ ๕ ดเยยม
คาเฉลยรวม ๑๐๐.๐๐ ๙๘.๐๘ ๕ ดเยยม
สรปผลภาพรวมของสถานศกษา คะแนนทได ๙๘.๐๘ ระดบคณภาพ ๕
๑๕
ผลการจดการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา .๑ ระดบการศกษาขนพนาาน ผลสมฤทรทางการเรยน ๘ กลมสาระการเรยนรทกระดบชน (ป.๑-ป.๖) ปการศกษา ๒๕๖๑
กลมสาระการเรยนร
ชนประถมศกษาปท ๑ จ านวน นร.ทไดระดบ๓ ขนไป
รอยละนร. ทไดระดบ ๓
ขนไป จ านวน ทเขาสอบ
จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร
๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔
ภาษาไทย ๑๕ - ๒ - ๓ ๑ ๑ ๔ ๔ ๗ ๔๖.๖๖ คณตศาสตร ๑๕ - ๒ ๑ ๑ - ๑ ๕ ๕ ๑๑ ๗๓.๓๓ วทยาศาสตร ๑๕ - ๑ ๑ - ๑ ๓ ๑ ๘ ๑๒ ๘๐.๐๐ สงคมศกษา ฯ ๑๕ - ๓ ๑ - ๓ ๔ ๒ ๒ ๘ ๕๓.๓๓ ประวตศาสตร ๑๕ - ๓ ๑ - ๓ ๓ ๓ ๒ ๘ ๕๓.๓๓ สขศกษาและพลศกษา
๑๕ - - ๒ ๑ ๑ ๒ ๔ ๕ ๑๑ ๗๓.๓๓
ศลปะ ๑๕ - - ๒ ๒ ๒ ๒ ๑ ๖ ๙ ๖๐.๐๐ การงานอาชพฯ ๑๕ - - - ๑ ๒ ๙ ๓ - ๑๒ ๘๐.๐๐ ภาษาตางประเทศ ๑๕ - ๕ - - ๓ ๑ ๑ ๕ ๗ ๔๖.๖๖ รายวชาเพมเตม...... -ภาษาองกฤษ
๑๕ - ๔ ๒ ๒ ๒ - - ๕ ๕ ๓๓.๓๓
กลมสาระการเรยนร
ชนประถมศกษาปท ๒ จ านวน นร.ทไดระดบ๓ ขนไป
รอยละ นร. ทไดระดบ
๓ ขนไป
จ านวน ทเขาสอบ
จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร
๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔
ภาษาไทย ๑๔ - ๑ ๒ - ๑ ๒ ๓ ๕ ๑๐ ๗๑.๔๒ คณตศาสตร ๑๔ - ๔ ๒ - ๑ ๒ ๑ ๔ ๘ ๕๗.๑๔ วทยาศาสตร ๑๔ - - - ๒ ๕ ๒ ๑ ๔ ๗ ๕๐.๐๐ สงคมศกษา ฯ ๑๔ - - - ๑ ๔ ๒ ๒ ๕ ๙ ๖๔.๒๘ ประวตศาสตร ๑๔ - ๑ - - ๒ ๓ ๒ ๖ ๑๑ ๗๘.๕๗ สขศกษาและ พลศกษา
๑๔ - - - - - ๑ ๒ ๑๑ ๑๔ ๑๐๐
ศลปะ ๑๔ - - - ๒ ๑ ๒ ๒ ๗ ๑๑ ๗๘.๕๗ การงานอาชพฯ ๑๔ - - - - - - ๕ ๙ ๑๔ ๑๐๐ ภาษาตางประเทศ ๑๔ - ๔ ๑ - ๑ - ๑ ๗ ๘ ๕๗.๑๔ รายวชาเพมเตม...... ภาษาองกฤษ
๑๔ - ๕ ๒ - ๒ - ๑ ๔ ๕ ๓๕.๗๑
๑๖
กลมสาระการเรยนร
ชนประถมศกษาปท ๓ จ านวน นร. ทไดระดบ๓ ขนไป
รอยละ นร.
ทไดระดบ ๓ ขนไป
จ านวน ทเขาสอบ
จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร
๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔
ภาษาไทย ๒๔ - ๔ ๔ ๑ - ๗ ๓ ๕ ๑๕ ๖๒.๕๐ คณตศาสตร ๒๔ - - ๘ ๕ ๖ ๒ ๒ ๑ ๕ ๒๐.๘๓ วทยาศาสตร ๒๔ - ๒ ๑ ๒ ๑ ๓ ๓ ๑๒ ๑๘ ๗๕.๐๐ สงคมศกษา ฯ ๒๔ - - ๕ ๑ ๒ ๔ ๔ ๘ ๑๖ ๖๖.๖๖ ประวตศาสตร ๒๔ - ๔ ๑ ๑ - ๔ ๕ ๙ ๑๘ ๗๕.๐๐ สขศกษาและพลศกษา
๒๔ - - - ๒ ๒ ๒ ๕ ๑๓ ๒๐ ๘๓.๓๓
ศลปะ ๒๔ - - ๒ ๓ ๑ ๓ ๓ ๑๒ ๑๘ ๗๕.๐๐ การงานอาชพฯ ๒๔ - - - - ๑ ๔ ๖ ๑๓ ๒๓ ๙๕.๘๓ ภาษาตางประเทศ ๒๔ - ๕ ๒ ๗ ๒ ๒ ๒ ๔ ๘ ๓๓.๓๓ รายวชาเพมเตม...... ภาษาองกฤษ
๒๔ - ๙ ๓ ๓ ๕ ๓ ๑ - ๔ ๑๖.๖๖
กลมสาระการเรยนร
ชนประถมศกษาปท ๔ จ านวน นร.ทไดระดบ๓ ขนไป
รอยละ นร.
ทไดระดบ ๓ ขนไป
จ านวน ทเขาสอบ
จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร
๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔
ภาษาไทย ๒๑ - ๑ ๒ ๘ ๔ ๕ - ๑ ๖ ๒๘.๕๗ คณตศาสตร ๒๑ - ๒ ๓ ๕ ๔ ๓ ๓ ๑ ๗ ๓๓.๓๓ วทยาศาสตร ๒๑ - - - ๑ ๑ ๕ ๗ ๗ ๑๙ ๙๐.๔๗ สงคมศกษา ฯ ๒๑ - - - - ๒ ๖ ๔ ๙ ๑๙ ๙๐.๔๗ ประวตศาสตร ๒๑ - - ๒ ๒ ๔ ๔ ๕ ๔ ๑๓ ๖๑.๙๐ สขศกษาและพลศกษา
๒๑ - - - - - ๑๐ ๖ ๕ ๒๑ ๑๐๐
ศลปะ ๒๑ - - ๕ ๕ ๑ ๒ ๓ ๕ ๑๐ ๔๗.๖๑ การงานอาชพฯ ๒๑ - - - - - ๓ ๖ ๑๒ ๒๑ ๑๐๐ ภาษาตางประเทศ ๒๑ - ๔ ๔ ๒ ๒ ๓ ๔ ๒ ๙ ๔๒.๘๕ รายวชาเพมเตม...... ภาษาองกฤษ
๒๑ - ๑๑ ๒ - ๔ ๒ - ๒ ๔ ๑๙.๐๔
๑๗
กลมสาระการเรยนร
ชนประถมศกษาปท ๕ จ านวน นร. ทได
ระดบ๓ ขนไป
รอยละ นร.
ทไดระดบ ๓
ขนไป
จ านวน ทเขาสอบ
จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร
๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔
ภาษาไทย ๑๙ - ๑ ๑ ๒ ๓ ๔ ๓ ๕ ๑๒ ๖๓.๑๗ คณตศาสตร ๑๙ - ๓ ๒ ๔ ๓ ๔ ๓ - ๗ ๓๖.๘๔ วทยาศาสตร ๑๙ - - - ๑ ๔ ๒ ๕ ๗ ๑๔ ๗๓.๖๘ สงคมศกษา ฯ ๑๙ - - - ๑ ๓ ๒ ๙ ๔ ๑๕ ๗๘.๙๔ -ประวตศาสตร ๑๙ - - ๑ ๒ ๒ ๕ ๓ ๖ ๑๔ ๗๓.๖๘ สขศกษาและพลศกษา
๑๙ - - ๑ ๑ ๓ ๒ ๓ ๙ ๑๔ ๗๓.๖๘
ศลปะ ๑๙ - - ๑ - ๔ ๕ - ๙ ๑๔ ๗๓.๖๘ การงานอาชพฯ ๑๙ - - - ๑ ๒ ๔ ๕ ๗ ๑๖ ๘๔.๒๑ ภาษาตางประเทศ ๑๙ - ๖ ๓ ๒ ๒ ๒ ๒ ๒ ๖ ๓๑.๕๗ รายวชาเพมเตม...... -ภาษาองกฤษ
๑๙ - ๙ - ๒ ๒ ๔ - ๒ ๖ ๓๑.๕๗
กลมสาระการเรยนร
ชนประถมศกษาปท ๖ จ านวน นร.ทไดระดบ๓ ขนไป
รอยละ นร.
ทไดระดบ๓ ขนไป
จ านวน ทเขาสอบ
จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร
๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔
ภาษาไทย ๒๓ - ๒ ๓ ๕ ๕ ๔ ๒ ๒ ๘ ๓๔.๗๘ คณตศาสตร ๒๓ - - ๑ ๙ ๖ ๒ ๔ - ๖ ๒๖.๐๘ วทยาศาสตร ๒๓ - - ๑ ๑ ๕ ๗ ๔ ๕ ๑๖ ๖๙.๕๖ สงคมศกษา ฯ ๒๓ - - - - ๑ ๒ ๕ ๑๕ ๒๒ ๙๕.๖๕ ประวตศาสตร ๒๓ - - - ๑ ๑ ๘ ๗ ๖ ๒๑ ๙๑.๓๐ สขศกษาและพลศกษา
๒๓ - - ๑ - ๒ ๘ ๕ ๗ ๒๐ ๘๖.๙๕
ศลปะ ๒๓ - - ๑ - ๓ ๔ ๙ ๖ ๑๙ ๘๒.๖๐ การงานอาชพฯ ๒๓ - - - - - ๑ ๔ ๑๘ ๒๑ ๙๑.๓๐ ภาษาตางประเทศ ๒๓ - ๖ ๒ ๓ ๓ ๓ ๑ ๕ ๙ ๓๙.๑๓ รายวชาเพมเตม...... -ภาษาองกฤษ
๒๓ - ๑๔ ๒ ๑ ๓ ๓ - - ๓ ๑๓.๐๔
๑๘
รวมชนประถมศกษาปท ๑-๖
กลมสาระการเรยนร
ชนประถมศกษาปท ๑-๖ จ านวน นร.ทไดระดบ๓ ขนไป
รอยละ นร.
ทไดระดบ ๓ ขนไป
จ านวน ทเขาสอบ
จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร
๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔
ภาษาไทย ๑๑๖ ๐ ๑๑ ๑๒ ๑๙ ๑๔ ๒๓ ๑๕ ๒๒ ๖๐ ๕๑.๗๒ คณตศาสตร ๑๑๖ ๐ ๑๓ ๑๙ ๒๐ ๑๙ ๑๖ ๑๖ ๑๓ ๔๕ ๓๘.๗๙ วทยาศาสตร ๑๑๖ ๐ ๓ ๓ ๗ ๑๗ ๒๒ ๒๑ ๔๓ ๘๖ ๗๔.๑๓ สงคมศกษา ฯ ๑๑๖ ๐ ๓ ๖ ๓ ๑๕ ๒๐ ๒๖ ๔๓ ๘๙ ๗๖.๗๒ ประวตศาสตร ๑๑๖ ๐ ๘ ๕ ๖ ๑๒ ๒๗ ๒๕ ๓๓ ๘๕ ๗๓.๒๗ สขศกษาและพลศกษา
๑๑๖ ๐ ๐ ๔ ๔ ๘ ๒๕ ๒๕ ๕๐ ๑๐๐ ๘๖.๒๐
ศลปะ ๑๑๖ ๐ ๐ ๑๑ ๑๒ ๑๒ ๑๘ ๑๘ ๔๕ ๘๑ ๖๙.๘๒ การงานอาชพฯ ๑๑๖ ๐ ๐ ๐ ๒ ๕ ๒๑ ๒๙ ๕๙ ๑๐๙ ๙๓.๙๖ ภาษาตางประเทศ ๑๑๖ ๐ ๓๐ ๑๒ ๑๔ ๑๓ ๑๑ ๑๑ ๒๕ ๔๗ ๔๐.๕๑ รายวชาเพมเตม..... -ภาษาองกฤษ
๑๑๖ ๐ ๕๒ ๑๑ ๘ ๑๘ ๑๒ ๒ ๑๓ ๒๗ ๒๓.๒๗
๒.ผลการประเมนคณภาพการศกษา ระดบชาต(O-NET) ชนประถมศกษาปท ๖
สาระวชา จ านวนคน คะแนนเฉลย
สวนเบยงเบนมาตราาน
เฉลยรอยละ
จ านวนรอยละของนกเรยนทไดคะแนนมากกวา/เทากบ รอยละ
๕๐ นกเรยน รอยละ
คณตศาสตร ๒๓ ๒๙.๗๗ ๑๑.๙๒ ๒๙.๗๗ ๓ ๑๓.๐๔ ภาษาไทย ๒๓ ๔๖.๒๐ ๑๒.๑๗ ๔๖.๒๐ ๑๑ ๔๗.๘๒ วทยาศาสตร ๒๓ ๒๙.๔๓ ๖.๘๐ ๒๙.๔๓ ๐ ๐ ภาษาตางประเทศ ๒๓ ๓๒.๑๖ ๘.๓๔ ๓๒.๑๖ ๑ ๔.๓๔
๑๙
.๓ ผลการประเมนคณภาพการศกษาขนพนฐาน ชน ป.๓ ปการศกษา ๒๕๖๑ ชนประถมศกษาปท ๓
สาระวชา จ านวนคน คะแนนเฉลย สวนเบยงเบน
มาตรฐาน เฉลยรอยละ
ความสามารถดานภาษา ความสามารถดานค านวณ ความสามารถดานเหตผล
๔ ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค
ระดบชน จ านวน
นร.ทงหมด
จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ(คณลกษณะอนพงประสงค)
ดเยยม ด ผาน ไมผาน ประถมศกษาปท ๑ ๑๕ ๔ ๙ ๒ - ประถมศกษาปท ๒ ๑๔ - ๑๔ - - ประถมศกษาปท ๓ ๒๔ ๑๗ ๔ ๓ - ประถมศกษาปท ๔ ๒๑ ๕ ๑๖ - - ประถมศกษาปท ๕ ๑๙ ๑๐ ๙ - - ประถมศกษาปท ๖ ๒๓ ๒๐ ๓ - -
รวม ๑๑๖ ๕๖ ๕๕ ๕ - เฉลยรอยละ ๑๐๐ ๔๘.๒๗ ๔๗.๔๑ ๔.๓๑ -
๕ ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน
ระดบชน จ านวน นร.
ทงหมด
จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ(การอานคด วเคราะห และเขยน)
ดเยยม ด ผาน ไมผาน ประถมศกษาปท ๑ ๑๕ ๔ ๗ ๔ - ประถมศกษาปท ๒ ๑๔ ๗ ๓ ๔ - ประถมศกษาปท ๓ ๒๔ ๖ ๘ ๑๐ - ประถมศกษาปท ๔ ๒๑ ๙ ๘ ๔ - ประถมศกษาปท ๕ ๑๙ ๙ ๖ ๔ - ประถมศกษาปท ๖ ๒๓ ๔ ๑๓ ๖ - รวม ๑๑๖ ๓๙ ๔๕ ๓๒ - เฉลยรอยละ ๑๐๐ ๓๓.๖๒ ๓๘.๗๙ ๒๗.๕๙ -
๒๐
๖ ผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน
ระดบชน จ านวน นร.
ทงหมด
จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (กจกรรมพฒนาผเรยน)
ผาน ไมผาน ประถมศกษาปท๑ ๑๕ ๑๕ - ประถมศกษาปท๒ ๑๔ ๑๔ - ประถมศกษาปท๓ ๒๔ ๒๔ - ประถมศกษาปท ๔ ๒๑ ๒๑ - ประถมศกษาปท ๕ ๑๙ ๑๙ - ประถมศกษาปท๖ ๒๓ ๒๓ - รวม ๑๑๖ ๑๑๖ - เฉลยรอยละ ๑๐๐ ๑๐๐ -
๗ ผลการประเมนสมรรถนะส าคญของผเรยน ๕ ดาน ๑) ดานความสามารถในการสอสาร นกเรยนจ านวน ๑๑๖ คน คดเปนรอยละ ๙๑.๓๗ มความสามารถนนดานการรบและสงสาร ตลอดจนมวฒนรรรมนนการนชภาษานนการถายทอดความคด ความรความเขานจ เพอแลกเปลยนขอมลขาวสารและประสบการณอนจะเปนประโยชนตอการพฒนาตนเองและสงคม มความสามารถนนการเลอกรบขอมลขาวสารดวยเหตผลทมประสทรภาพและค านงถงผลกระทบตอตนเองและสงคม ๒) ดานความสามารถในการคด นกเรยนจ านวน ๑๑๖ คน คดเปนรอยละ ๙๑.๓๗ มความสามารถนนการคดวเคราะห การคดสงเคราะห การคด อยางสรางสรรค การคดอยางมวจารณญาณ และการคดเปนระบบ เพอน าไปสการสรางองคความรหรอสารสนเทศเพอการตดสนนจเกยวกบตนเองและสงคมไดอยางเหมาะสม ๓) ดานความสามารถในการแกปญหา นกเรยนจ านวน ๑๑๖ คน คดเปนรอยละ ๙๑.๓๗ มความสามารถนนการแกปญหาและอปสรรคตาง ๆ ทเผชญไดอยางถกตองเหมาะสมบนพนาานของหลกเหตผล คณรรรมและขอมลสารสนเทศ เขานจความสมพนรและการเปลยนแปลงของเหตการณตาง ๆ นนสงคม แสวงหาความร ประยกตความรมานชนนการปองกนและแกไขปญหา และมการตดสนนจทมประสทรภาพโดยค านงถงผลกระทบทเกดขน ตอตนเอง สงคมและสงแวดลอม ๔) ดานความสามารถในการใชทกษะชวต นกเรยนจ านวน ๑๑๖ คน คดเปนรอยละ ๙๓.๑๐ มความสามารถนนการน ากระบวนการตาง ๆ ไปนชนนการด าเนนชวตประจ าวน การเรยนรดวยตนเอง การเรยนรอยางตอเนอง การท างาน และการอยรวมกนนนสงคมดวยการสรางเสรมความสมพนรอนดระหวางบคคล การจดการปญหาและความขดแยงตาง ๆ อยางเหมาะสม การปรบตวนหทนกบการเปลยนแปลงของสงคมและสภาพแวดลอม และการรจกหลกเลยงพฤตกรรมไมพงประสงคทสงผลกระทบตอตนเองและผอน
๒๑
๕) ดานความสามารถในการใชเทคโนโลย นกเรยนจ านวน ๑๑๖ คน คดเปนรอยละ ๙๓.๑๐ มความสามารถนนการเลอก และนช เทคโนโลยดานตาง ๆ และมทกษะกระบวนการทางเทคโนโลย เพอการพฒนาตนเองและสงคม นนดานการเรยนร การสอสาร การท างาน การแกปญหาอยางสรางสรรค ถกตอง เหมาะสม และมคณรรรม ขอมลสภาพชมชนโดยรวม
๑) สภาพชมชนรอบบรเวณโรงเรยนมลกษณะเปนสวนมะพราว มประชากรประมาณ ๖๐๐ คน บรเวณนกลเคยงโดยรอบโรงเรยน ไดแก วด ชมชน และสถานอนามย อาชพหลกของชมชน คอ สวนนหญประกอบอาชพเกษตรกรรม เชน ท าสวนมะพราว สมโอ กลวย และมอตสาหกรรมนนครวเรอน เชน ท าน าตาลมะพราว ท าโรงมะพราว นอกจากนยงมการรบจางทวไป และคาขาย สวนนหญนบถอศาสนา พทร ประเพณ/ศลปวฒนรรรมทองถนทเปนทรจกโดยทวไป คอ การบวชนาค ท าบญตกบาตร แหเทยนเขาพรรษา ๒) ผปกครองสวนนหญ จบการศกษาระดบมรยมศกษาตอนตน อาชพหลก คอ ประกอบอาชพเกษตรกรรม สวนนหญนบถอศาสนาพทร าานะทางเศรษากจ/รายไดโดยเฉลยตอครอบครว ตอป ๗๐,๐๐๐ บาท จ านวนคนเฉลยตอครอบครว ๔ คน
๓) โอกาสและขอจ ากดของโรงเรยน โรงเรยนตงอยนกลวดสแยกราษฎรบ ารง และเปนศนยกลางของชมชน ท านหชมชน วด และ
โรงเรยนมความสมพนรกนเปนอยางด คณะกรรมการสถานศกษานหความรวมมอ สนบสนนนนการจดกจกรรมตาง ๆ ของสถานศกษาเปนอยางด แตทงน ผปกครองสวนนหญจบการศกษาต ากวาปรญญาตร ประกอบอาชพรบจางทวไป ขาดความร ความเขานจดานการศกษา จงไมสามารถชวยบตรหลานนนการนหความรเกยวกบเรองทเรยนได
๒๒
สวนท ๒ การวเคราะหสภาพแวดลอมการจดการศกษาของสถานศกษา
โรงเรยนวดสแยกราษฎรบ ารง ไดน าขอมลจากรายงานประจ าปของสถานศกษา (SAR) ขอเสนอแนะ
ใน รายงานของส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) มาด าเนนการวางแผน พฒนาอยางตอเนองซงจะปรากฏในแผนพฒนาการจดการศกษา และแผนปฏบตการประจ าป เพอพฒนา คณภาพการศกษาใหบรรลตามวสยทศนซงผลการวเคราะหสถานภาพของสถานศกษา ณ ปจจบน พอสรป ได ดงน ขนตอนการประเมนสถานภาพของโรงเรยน
การประเมนสถานภาพของโรงเรยนวดสแยกราษฎรบ ารง ไดอาศยหลกการมสวนรวมของผมสวนเกยวของ ไดแก ผบรหาร คณะคร คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน นกเรยน และผมสวนเกยวของ รวมกน เสนอแนะ โดยมขนตอนการปฏบตดงน
๑. ผมสวนเกยวของรวมกนพจารณาความส าคญของทกประเดนในแตละปจจย (๒S๔M/STEP) เพอพจารณาวา แตละประเดนมผลกระทบกบโรงเรยนมากนอยเพยงใด เพอใหทกคนไดศกษาประเดนตาง ๆ รวมกนกอนทจะประเมนระดบความรนแรงของผลกระทบทมผลตอโรงเรยน
๒.ผมสวนเกยวของแตละคนใหคะแนนผลกระทบทงทเปนโอกาส อปสรรค ส าหรบ สภาพแวดลอมภายนอก และทเปนจดแขง และจดออน ส าหรบสภาพแวดลอมภายใน โดยถามผลกระทบ มากทสดใหคะแนนเตม ๔ และถามผลกระทบนอยใหคะแนนเทากบ ๑ ตามเกณฑดงน
คะแนน ๑ หมายถงประเดนตวชจดมผลกระทบตอการด าเนนงานของโรงเรยนนอยทสด คะแนน ๒ หมายถงประเดนตวชจดมผลกระทบตอการด าเนนงานของโรงเรยนนอย คะแนน ๓ หมายถงประเดนตวชจดมผลกระทบตอการด าเนนงานของโรงเรยนปานกลาง คะแนน ๔ หมายถงประเดนตวชจดมผลกระทบตอการด าเนนงานของโรงเรยนมาก คะแนน ๕ หมายถงประเดนตวชจดมผลกระทบตอการด าเนนงานของโรงเรยนมากทสด ๓. หาคะแนนเฉลยของปจจยแตละดาน โดยแยกปจจยทเปนจดแขงหรอจดออน ส าหรบปจจย
แวดลอมภายใน และโอกาสหรออปสรรค ส าหรบปจจยสภาพแวดลอมภายนอก
การวเคราะหสภาพแวดลอมภายในโรงเรยนวดสแยกราษฎรบ ารง ๑. การวเคราะหปจจยภายใน (Internal Environment)
๑.๑ ดานโครงสรางงานและนโยบาย (S๑) จดแขง จดออน
๑. โครงสรางการบรหารงานของโรงเรยนมความ ซดเจน เออตอการปฏบตงาน ๒. มการกระจายอ านาจแบงงานตามความถนด ท าใหเกดความคลองตวในการปฏบตงาน ๓. มความสมพนธและวฒนธรรมองคกรทด
๑. การปฏบตงานบางเรองขาดความตอเนองเกดจากการเปลยนแปลงนโยบายของหนวยเหนอ ๒.การด าเนนงานตามนโยบายซงมมากท าใหเกดผลกระทบตอการเรยนการสอน
๒๓
๑.๒ ดานการใหบรการและผลผลต (s ๒)
จดแขง จดออน ๑. โรงเรยนมความพรอมในการใหบรการทางการศกษาแกประซากรวยเรยนในพนทบรการไดทกคน
๒. โรงเรยนจดการเรยนการสอนและกจกรรมท สอดคลองกบความตองการของผเรยน ๓. นกเรยนไดรบการดแลจากระบบดแลชวยเหลอ นกเรยนทเขมแขง ๔. คณภาพผเรยนดานคณธรรมจรยธรรมและ คณลกษณะทพงประสงคมผลตอพฤตกรรมของนกเรยนดานการเรยนและความประพฤต นกเรยนมระดบผลสมฤทธทางการเรยนนาพอใจ ๕. การจดสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร สขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน
๑. นกเรยนบางสวนมปญหาทางดานครอบครวมผลกระทบตอนกเรยนในดานจตใจและดานการเรยน
๒. แหลงเรยนรภายในโรงเรยนไมเพยงพอเชน หองสมด หองคอมพวเตอร
๑.๓ บคลากร ( M๑) จดแขง จดออน
๑. บคลากรมความเขมแขง ทมเทการท างาน ใหกบทกภารกจของโรงเรยน ๒. ครมความตนตวและกระตอรอรนในการพฒนา ตนเองน าความรทไดมาใชในการจดการเรยน การสอน
๑. บคลากรบางสวนยงขาดความเชยวชาญในการใช เทคโนโลยสารสนเทศใหเกดประโยชน ๒. มจ านวนของครไมเพยงพอกบจ านวนนกเรยน และการบรหารจดการ
๑.๔ ประสทธภาพทางการเงน (M๒) จดแขง จดออน
๑. โรงเรยนไดรบความรวมมอจากขมซนในการ ระดมทรพยากรทางการศกษาเปนอยางด ๒. การบรหารงบประมาณของโรงเรยน ด าเนนไป ตามแผนปฏบตการ อยางโปรงใส ตรวจสอบได
๑. งบประมาณทไดรบจดสรรจากรฐบาลยงไม เพยงพอตอการบรหารจดการ
๒๔
๑.๕ ดานวสด/อปกรณ (M๓) จดแขง จดออน
๑. โรงเรยนใชอาคารสถานทและวสดอปกรณใน การจดการเรยนการสอนและบรการขมชน อยางคมคา
๑. โรงเรยนมวสดอปกรณช ารด เสอมสภาพ ๒. โรงเรยนมคอมพวเตอรทใชในการจดการเรยนการสอนไมเพยงพอ
๑.๖ ดานการบรหารจดการ(M๔) จดแขง จดออน
๑.โรงเรยนไดจดท าแผนปฏบตการประจ าป ใช เปนเครองมอในการปฏบตงาน ๒. มการนเทศ ก ากบ ตดตามการจดการเรยนร อยางตอเนอง
๑. การจดเกบขอมลสารสนเทศไมเปนระบบและ เปนปจจบนท าใหขาดความคลองตวในการ ปฏบตงาน
๒. ผลการวเคราะหปจจยภายนอก (External Environment)
๒.๑ ดานสงคมและวฒนธรรม (s)
๒.๒ ดานเทคโนโลย (T)
โอกาส อปสรรค ๑ ชมชนเขาถงเทคโนโลยสารสนเทศไดสะดวกมากขน สงผลดตอการประชาสมพนธของโรงเรยน ๒. มการบรการและเทคโนโลยใหมเกดขน เออตอการเรยนรตนเองทหลากหลายมากขน
๑. มการใชเทคโนโลยในทางลบ เชน เลนเกม ดโทรทศนมากเกนไป
โอกาส ๑. คนในชมชนมรายไดเฉลยตอครวเรอนอยใน
อปสรรค ๑. สถานทตงของโรงเรยนอยใกลตวอ าเภอ ม ๑. คนในชมชนมรายไดเฉลยตอครวเรอนอยใน
เกณฑทด ๒. ชมชนมความเขมแขง ยนดใหการสนบสนน
ภารกจของโรงเรยน ๓. คนในชมชนมภมปญญาทองถนทสามารถ
น ามาเปนจดเดนของโรงเรยนได
๑. สถานทตงของโรงเรยนอยใกลตวอ าเภอ มผลกระทบตอจ านวนนกเรยนในโรงเรยน
๒. การยายถนของผปกครองท าใหนกเรยน เรยนไมตอเนองลงผลใหผลสมฤทธทางการเรยนต า
๒๕
๒.๓ ดานเศรษฐกจ (E) โอกาส อปสรรค
๑. คนในชมชนสวนใหญมอาชพและทดนท ากนเปนกรรมสทธของตนเอง
๑. ราคาพชผลทางการเกษตรตกต า ท าใหรายไดของผปกครองลดลง
๒.๔ ดานการเมองและกฎหมาย (P) โอกาส อปสรรค
๑. นโยบายเรยนฟรตงแตแรกเกดจนจบการศกษา ชนพนฐาน มสวนเพมโอกาสทางการศกษา
๑. นโยบายดานการศกษามการเปลยนแปลงบอย สงผลตอความตอเนองในการบรหารจดการศกษา
ตารางการใหคะแนนสภาพแวดลอมภายในโรงเรยนวดสแยกราษฎรบ ารง
ประเดนการวเคราะห คะแนนเฉลยจดแขง คะแนนเฉลยจดออน ดานโครงสรางงานและนโยบาย S๑
๗.๕ ๗.๗๕
ดานการใหบรการและผลผลต s ๒
๙ ๘
บคลากร ( man: M๑ )
๙.๕ ๘
ประสทธภาพทางการเงน ( Money : M๒ )
๘ ๘
ดานวสด/อปกรณ ( Material : M๓)
๘.๕ ๘
ดานการบรหารจดการ ( Management M๔ )
๘ ๘
รวมเฉลย ๘.๔๒ ๗.๙๖
จากตารางคะแนน พบวาในภาพรวมโรงเรยนวดสแยกราษฎรบ ารงมปจจยสภาพแวดลอมภายใน จดแขง มคะแนนเฉลย ๘.๔๒ และปจจยสภาพแวดลอมภายในดานจดออน มคะแนนเฉลย ๗.๙๖ แสดงวาสภาพแวดลอมภายในโรงเรยนโนมเอยงไปทาง จดแขง มากกวา จดออน
๒๖
สวนท ๓
ทศทางการพฒนาคณภาพสถานศกษา วสยทศน โรงเรยนวดสแยกราษฎรบ ารง มงพฒนานกเรยนใหมคณภาพตามเกณฑมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน บนพนฐานของคณธรรม วฒนธรรม วถทองถน ใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง กาวทนเทคโนโลย ภาคเครอขายมสวนรวม
พนธกจ ๑. จดการศกษาใหผเรยนมคณภาพตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน ๒. สงเสรมผเรยนใหมคณธรรมตามแนววถพทธ ๓. สงเสรมใหผเรยนอนรกษวฒนธรรม ประเพณ และสงแวดลอมรวมกบชมชน ๔. สงเสรมผเรยนใหนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการด ารงชวต ๕. สงเสรมใหผเรยนมทกษะในการใชเทคโนโลยอยางสรางสรรค ๖. สงเสรมการมสวนรวมของทกภาคสวน
เปาประสงค ๑. พฒนาหลกสตรและจดกจกรรมการเรยนรโดยเนนผเรยนเปนส าคญโดยการปฏบตจรง ๒. พฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหมคณภาพตามมาตรฐานวชาชพ ๓. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม มจตส านกในความเปนไทย ๔. ผเรยนมสขภาพกายและจตทด ๕. พฒนาสอและเทคโนโลย สารสนเทศ และสภาพแวดลอมใหเออตอการเรยนร ๖. สรางจตส านก และปลกฝงความเชอในการปกครองระบบประชาธปไตย ตามวถไทย และตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ๗. สรางภาคเครอขายรวมสนบสนนการบรหารจดการศกษา
นโยบาย(มาตรฐาน ๔ ดานของโรงเรยน) นโยบายท ๑ พฒนาคณภาพผเรยน นโยบายท ๒ พฒนาผบรหาร ครและบคลากรทางการศกษา นโยบายท ๓ สรางโอกาส ลดความเหลอม นโยบายท ๔ เพมประสทธภาพการบรหารจดการ
เปาประสงค ตวชวด คาเปาหมายจ าแนกรายป
ป๒๕๖๒ ป๒๕๖๓ ป๒๕๖๔ ป๒๕๖๕ ๑. พฒนาหลกสตรและจดกจกรรมการเรยนรโดยเนนผเรยนเปนส าคญโดยการปฏบตจรง (๑) ปรบปรงและพฒนาหลกสตร ใหเออตอการพฒนาสมรรถนะผเรยนและมทกษะจ าเปนในศตวรรษท ๒๑
(๑) รอยละของโรงเรยนพฒนาหลกสตรระดบการศกษาขนพนฐาน ใหสอดคลองกบทกษะการเรยนรในศตวรรษท ๒๑ เพอสงเสรมใหผเรยนมหลกคดทถกตอง รกในสถาบนหลกของชาต และยดมนการปกครองระบอบประชาธปไตยอนม
๘๕
๙๐
๙๕
๑๐๐
๒๗
เปาประสงค ตวชวด คาเปาหมายจ าแนกรายป
ป๒๕๖๒ ป๒๕๖๓ ป๒๕๖๔ ป๒๕๖๕ (๒) พฒนาคณภาพของผเรยนใหมทกษะการเรยนรในศตวรรษท ๒๑
พระมหากษตรยทรงเปนประมข และเปนพลเมองดของชาต และพลเมองโลกทด มทกษะชวตและทกษะอาชพตามความตองการได และมทกษะชวตในการปองกนตนเองจากภยคกคามรปแบบใหม (๒) รอยละของโรงเรยนมการพฒนาหลกสตรสถานศกษาใหสอดคลองกบความตองการของผเรยนและพนท (๑) รอยละของผเรยนระดบปฐมวย ไดรบการพฒนารางกาย จตใจ วนย อารมณ สงคม และสตปญญา และมความพรอมทจะเขารบการศกษาในระดบทสงขน (๒) รอยละของผเรยนระดบการศกษาขนพนฐานไดรบการพฒนารางกาย จตใจ วนย อารมณ สงคม และสตปญญา มพฒนาการทดรอบดาน (๓) รอยละของผเรยนทอานออกเขยนได คดเลขเปน และมนสยรกการอาน (๔) รอยละของผเรยนทมทกษะการคด วเคราะห (๕) รอยละของผเรยนทผานการประเมนสมรรถนะทจ าเปนดานการรเรองการอาน (๖) รอยละของผเรยนทผานการประเมนสมรรถนะทจ าเปนดานการรเรองคณตศาสตร (๗) รอยละของผเรยนทผานการประเมนสมรรถนะทจ าเปนดานการรเรองวทยาศาสตร (๘) รอยละของผเรยนทมทกษะสอสารองกฤษไดอยางมประสทธภาพ (๙) จ านวนผเรยนทมคะแนน NT และผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) และเพมขนจากปการศกษาทผานมา
๘๕ ๘๕ ๘๕ ๘๐ ๗๐ ๗๐ ๗๐ ๗๐ ๖๕ เพมขน
๙๐ ๙๐ ๙๐ ๘๕ ๗๕ ๗๕ ๗๕ ๗๕ ๗๐ เพมขน
๙๕ ๙๕ ๙๕ ๙๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๗๕ เพมขน
๑๐๐ ๑๐๐ ๑๐๐ ๙๕ ๘๕ ๘๕ ๘๕ ๘๕ ๘๐ เพมขน
๒. พฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหมคณภาพตามมาตรฐานวชาชพ (๑) พฒนาผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษาทกประเภท ใหมสมรรถนะตามมาตรฐานวชาชพมศกยภาพ มคณธรรม จรยธรรม
(๑) รอยละของผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษาทกประเภทมศกยภาพในการปฏบตงานครบตามความจ าเปนในการจดการเรยนรอยางม
๘๕
๙๐
๙๕
๑๐๐
๒๘
เปาประสงค ตวชวด คาเปาหมายจ าแนกรายป
ป๒๕๖๒ ป๒๕๖๓ ป๒๕๖๔ ป๒๕๖๕ (๒) . ยกระดบโรงเรยน ใหมมาตรฐานตามบรบทของพนท เพอใหพฒนาผเรยน มคณภาพมมาตรฐาน (๓) เพมประสทธภาพในการบรหารจดการศกษาโรงเรยน
ประสทธภาพ (๒)รอยละของบบรหาร คร และบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาบคลากรในรปแบบชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ (๓) รอยละของผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษาสามารถพฒนาหลกสตรสถานศกษา การจดการเรยนร และการวดประเมนผลอยางมคณภาพในรปแบบทหลากหลาย ตามศกยภาพของผเรยนแตละบคคล (๔) รอยละของผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษาไดรบการสงเสรมสนบสนนใหพฒนาตนเองผานระบบ Online (๑) รอยละของโรงเรยนทผานการประเมนมาตรฐานสถานศกษาตามทก าหนด (๑) โรงเรยนผานเกณฑการประเมนคณภาพมาตรฐานของโรงเรยน (๒) รอยละของสถานศกษาทมผลการประเมนภายนอกในระดบด (๓) โรงเรยนผานการประเมนคณธรรมและความโปรงใสในการด าเนนงานของหนวยงานตนสงกด
๖๕ ๖๕ ๖๕ ๘๕ พอใช ๓ สง
๗๐ ๗๐ ๗๐ ๙๐ ด ๔ สง
๗๕ ๗๕ ๗๕ ๙๕ ด ๕ สงมาก
๘๐ ๘๐ ๘๐ ๑๐๐ ด ๕ สงมาก
๓. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม มจตส านกในความเปนไทย (๑). พฒนาผเรยนทกคนใหมความรกในสถาบนหลกของชาต และยดมนการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขมทศนคตทดตอบานเมอง มหลกคดทถกตอง เปนพลเมองดของชาต และพลเมองโลกทด มคณธรรม จรยธรรม
(๑) รอยละของผเรยนทมพฤตกรรมทแสดงออกถงความรกในสถาบนหลกของชาต ยดมนการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข (๒) รอยละของผเรยนทมพฤตกรรมทแสดงออกถงการมทศนคตทดตอบานเมอง มหลกคดทถกตอง เปนพลเมองดของชาต มคณธรรม จรยธรรม (๓) รอยละของสถานศกษาทปรบปรงหลกสตร จดบรรยากาศสงแวดลอม และจดกจกรรมการเรยนรใหผเรยนแสดงออกถงความรกในสถาบนหลกของชาต ยดมนการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข มทศนคตทดตอบานเมอง ม
๙๐ ๙๐ ๙๐
๙๕ ๙๕ ๙๕
๑๐๐ ๑๐๐ ๑๐๐
๑๐๐ ๑๐๐ ๑๐๐
๒๙
เปาประสงค ตวชวด คาเปาหมายจ าแนกรายป
ป๒๕๖๒ ป๒๕๖๓ ป๒๕๖๔ ป๒๕๖๕ หลกคดทถกตอง เปนพลเมองดของชาต มคณธรรม จรยธรรม (๔) รอยละของสถานศกษาทนอมน าพระบรมราโชบาย ดานการศกษาของในหลวงรชกาลท ๑๐ และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปพฒนาผเรยนใหมคณลกษณะอนพงประสงคตามทก าหนดไดอยางมประสทธภาพ
๙๐
๙๕
๑๐๐
๑๐๐
๔. ผเรยนมสขภาพกายและจตทด (๑) พฒนาผเรยนใหมทกษะอาชพและทกษะชวต มสขภาวะทดสามารถด ารง ชวตอยในสงคมไดอยางมความสข
(๑) รอยละของผเรยนไดรบการแนะแนวการศกษาเพอสงเสรมการเรยนรสการประกอบอาชพ (๒) รอยละของโรงเรยนพฒนารายวชาทสงเสรมการศกษาตอและการประกอบอาชพ (๓) รอยละของผเรยนทมสขภาวะทดทกชวงวย (๔) รอยละของโรงเรยนสงเสรมการเรยนรและพฒนาดานอารมณและสงคมในทกชวงวย (๕) รอยละของโรงเรยนมระบบการปองกนและแกไขปญหาในโรงเรยน
๘๕ ๘๕ ๖๕ ๘๕ ๘๕
๙๐ ๙๐ ๗๐ ๙๐ ๙๐
๙๕ ๙๕ ๗๕ ๙๕ ๙๕
๑๐๐ ๑๐๐ ๘๐ ๑๐๐ ๑๐๐
๕. สงเสรมใหผเรยนมทกษะในการใชเทคโนโลยอยางสรางสรรค (๑). สงเสรม สนบสนน ใหโรงเรยนน า Digital Technology มาใชเปนเครองมอในการพฒนาคณภาพของผเรยน
(1) (๑) รอยละของสถานศกษามระบบโครงขายสอสารโทรคมนาคมทสามารถเชอมตอกบโครงขายอนเทอรเนตไดอยางมประสทธภาพ และปลอดภย
(๒) รอยละของสถานศกษาม Digital Device เพอใชเปนเครองมอในการเรยนรของผเรยน และเปนเครองมอในการจดการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ
๙๐ ๙๐
๙๕ ๙๕
๑๐๐ ๑๐๐
๑๐๐ ๑๐๐
๖. สรางจตส านก และปลกฝงความเชอในการปกครองระบบประชาธปไตย ตามวถไทยและตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง (๑) สงเสรมใหผเรยนมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
(๑) รอยละของผเรยนทมพฤตกรรมแสดงออกถงการด าเนนชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม และการประยกตใชปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง (๒) รอยละของโรงเรยนสงเสรม สนบสนนใหโรงเรยนจดกจกรรมการ
๕๕ ๖๕
๖๐ ๗๐
๖๕ ๗๕
๗๐ ๘๐
๓๐
เปาประสงค ตวชวด คาเปาหมายจ าแนกรายป
ป๒๕๖๒ ป๒๕๖๓ ป๒๕๖๔ ป๒๕๖๕ อนรกษสงแวดลอม และการประยกตใชปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงอยางตอเนอง
๗. สรางภาคเครอขายรวมสนบสนนการบรหารจดการศกษา (๑). รวมมอกบองคกรปกครองระดบทองถน ภาคเอกชน หนวยงานทเกยวของในการจดการศกษาใหสอดคลองกบบรบทของพนท (๒). สรางเครอขายความรวมมอในการพฒนานกเรยนใหสอดคลองกบการพฒนาในศตวรรษท ๒๑ (๓). สรางเครอขายความรวมมอและสงเสรมใหทกภาคสวนของสงคมเขามามสวนรวมบรหารจดการศกษา
(๑) รอยละของเดกวยเรยนทเขารบการศกษาในแตละระดบการศกษา (๒) รอยละของนกเรยนออกกลางคน (๓) รอยละของสถานศกษาทมระบบการดแลชวยเหลอและคมครองนกเรยนและการแนะแนวทมประสทธภาพ (๔) รอยละของสถานศกษาทมระบบฐานขอมลประชากรวยเรยนและสามารถน ามาใชในการวางแผนจดการเรยนรใหแกผเรยนไดอยางมประสทธภาพ (๑) รอยละของโรงเรยนสงเสรมสนบสนนใหบคลากรมความรเกยวกบสมรรถนะครใหสอดคลองกบการพฒนาในศตวรรษท ๒๑ (๑) รอยละของโรงเรยนหนวยงานมการบรหารจดการแบบมสวนรวม
๙๐ ๙๐ ๙๐ ๘๕ ๖๕ ๖๕
๙๕ ๙๕ ๙๕ ๙๐ ๗๐ ๗๐
๑๐๐ ๑๐๐ ๑๐๐ ๙๕ ๗๕ ๗๕
๑๐๐ ๑๐๐ ๑๐๐ ๑๐๐ ๘๐ ๘๐
๓๑
กลยทธ แนวทางพฒนาและตวชวดความส าเรจ
นโยบายท ๑ พฒนาคณภาพผเรยน เปาประสงคท ๑ พฒนาหลกสตรและจดกจกรรมการเรยนรโดยเนนผเรยนเปนส าคญโดยการปฏบตจรง กลยทธท ๑. ปรบปรงและพฒนาหลกสตร ใหเออตอการพฒนาสมรรถนะผเรยนและมทกษะจ าเปน
ในศตวรรษท ๒๑ แนวทางการพฒนา (๑) พฒนาหลกสตรระดบการศกษาขนพนฐาน ใหสอดคลองกบทกษะ
การเรยนรในศตวรรษท ๒๑ เพอสงเสรมใหผเรยนมหลกคดทถกตอง รกในสถาบนหลกของชาต และยดมนการปกครองระบอบประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และเปนพลเมองดของชาต และ พลเมองโลกทด มทกษะชวตและทกษะอาชพตามความตองการได และม ทกษะชวตในการปองกนตนเองจากภยคกคามรปแบบใหม (๒) ปรบปรงหลกสตรปฐมวยเพอใหเดกไดรบการพฒนา ทง ๔ ดาน สอดคลองกบทกษะการเรยนรในศตวรรษท ๒๑
ท ตวชวด ขอมล ฐาน
หนวยงาน ทรบผดชอบ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕
๑ ๒
รอยละของโรงเรยนพฒนาหลกสตรระดบการศกษาขนพนฐาน ใหสอดคลองกบทกษะการเรยนรในศตวรรษท ๒๑ เพอสงเสรมใหผเรยนมหลกคดทถกตอง รกในสถาบนหลกของชาต และยดมนการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และเปนพลเมองดของชาต และพลเมองโลกทด มทกษะชวตและทกษะอาชพตามความตองการได และมทกษะชวตในการปองกนตนเองจากภยคกคามรปแบบใหม รอยละของโรงเรยนมการพฒนาหลกสตรสถานศกษาใหสอดคลองกบความตองการของผเรยนและพนท
๘๐ ๘๐
๘๕ ๘๕
๙๐ ๙๐
๙๕ ๙๕
๑๐๐ ๑๐๐
โรงเรยนวดสแยกราษฎรบ ารง
๓๒
นโยบายท ๑ พฒนาคณภาพผเรยน เปาประสงคท ๑ พฒนาหลกสตรและจดกจกรรมการเรยนรโดยเนนผเรยนเปนส าคญโดยการปฏบตจรง กลยทธท ๒ พฒนาคณภาพของผเรยนใหมทกษะการเรยนรในศตวรรษท ๒๑ แนวทางการพฒนา (๑) พฒนาผเรยนระดบปฐมวยมความพรอมดานรางกาย อารมณ สงคม สตปญญา
เพอทจะเขารบการพฒนาการเรยนรในระดบทสงขน (๒) สงเสรม สนบสนนใหโรงเรยนจดสภาพแวดลอมทงในและนอกหองเรยน ใหเออตอการพฒนาการเรยนรของเดกปฐมวย (๓) สงเสรม สนบสนนโรงเรยนจดการเรยนรระดบปฐมวยในรปแบบทหลากหลาย (๔) สงเสรมการสรางความรความเขาใจแกพอแมผปกครองเกยวกบการเลยงด เดกปฐมวยทถกตองตามหลกจตวทยาพฒนาการ ((๕) พฒนาผเรยน โดยเนนการพฒนาสมรรถนะทจ าเปน ๓ ดาน
๑) การรเรองการอาน ๒) การรเรองคณตศาสตร ๓) การรเรองวทยาศาสตร
(๖) พฒนาผเรยนใหมสมรรถนะดานการสอสารภาษาองกฤษ (๗) สงเสรมผเรยนใหมความร และทกษะในการปองกนตนเองจากภยคกคาม รปแบบใหม (๘) สงเสรมสนบสนนใหโรงเรยนจดการเรยนรทใหผเรยนไดเรยนรผานกจกรรม การปฏบตจรง (Active Learning)
ท ตวชวด ขอมล ฐาน
หนวยงาน ทรบผดชอบ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕
๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗
รอยละของผเรยนระดบปฐมวย ไดรบการพฒนารางกาย จตใจ วนย อารมณ สงคม และสตปญญา และมความพรอมทจะเขารบการศกษาในระดบทสงขน รอยละของผเรยนระดบการศกษาขนพนฐานไดรบการพฒนารางกาย จตใจ วนย อารมณ สงคม และสตปญญา มพฒนาการทดรอบดาน รอยละของผเรยนทอานออกเขยนได คดเลขเปน และมนสยรกการอาน รอยละของผเรยนทมทกษะการคด วเคราะห รอยละของผเรยนทผานการประเมนสมรรถนะทจ าเปนดานการรเรองการอาน รอยละของผเรยนทผานการประเมนสมรรถนะทจ าเปนดานการรเรองคณตศาสตร รอยละของผเรยนทผานการประเมนสมรรถนะทจ าเปนดานการรเรองวทยาศาสตร
๘๐ ๘๐ ๗๕ ๖๕ ๖๕ ๖๕ ๖๕
๘๕ ๘๕ ๘๐ ๗๐ ๗๐ ๗๐ ๗๐
๙๐ ๙๐ ๘๕ ๗๕ ๗๕ ๗๕ ๗๕
๙๕ ๙๕ ๙๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐
๑๐๐ ๑๐๐ ๙๕ ๘๕ ๘๕ ๘๕ ๘๕
โรงเรยนวดสแยกราษฎรบ ารง
๓๓
ท ตวชวด ขอมล ฐาน
หนวยงาน ทรบผดชอบ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕
๘ ๙
รอยละของผเรยนทมทกษะสอสารองกฤษไดอยางมประสทธภาพ จ านวนผเรยนทมคะแนน NT และผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) และเพมขนจากปการศกษาทผานมา
๖๐ ต า
๖๕ เพมขน
๗๐ เพมขน
๗๕ เพมขน
๘๐ เพมขน
นโยบายท ๑ พฒนาคณภาพผเรยน เปาประสงคท ๓ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม มจตส านกในความเปนไทย กลยทธท ๓ พฒนาผเรยนทกคนใหมความรกในสถาบนหลกของชาต และยดมนการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขมทศนคตทดตอบานเมอง มหลกคดทถกตอง เปนพลเมองดของชาต และพลเมองโลกทด มคณธรรม จรยธรรม แนวทางการพฒนา (๑) โรงเรยนปรบปรงหลกสตรจดบรรยากาศสงแวดลอม และจดกจกรรมการ
เรยนรใหผเรยนแสดงออกถงความรก ในสถาบนหลกของชาต ยดมนการปกครอง ระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข มทศนคตทดตอ บานเมอง มหลกคดทถกตอง เปนพลเมองดของชาต และพลเมองโลกทด มคณธรรม จรยธรรม (๒) โรงเรยนนอมน าพระบรมราโชบายดานการศกษาของในหลวงรชกาลท ๑๐ และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปบรณาการจดกจกรรมการเรยนร เพอพฒนาผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงคตามทก าหนด
ท ตวชวด ขอมล ฐาน
หนวยงาน ทรบผดชอบ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕
๑ ๒ ๓ ๔
รอยละของผเรยนทมพฤตกรรมทแสดงออกถงความรกในสถาบนหลกของชาต ยดมนการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข รอยละของผเรยนทมพฤตกรรมทแสดงออกถงการมทศนคตทดตอบานเมอง มหลกคดทถกตอง เปนพลเมองดของชาต มคณธรรม จรยธรรม รอยละของสถานศกษาทปรบปรงหลกสตร จดบรรยากาศสงแวดลอม และจดกจกรรมการเรยนรใหผเรยนแสดงออกถงความรกในสถาบนหลกของชาต ยดมนการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข มทศนคตทดตอบานเมอง มหลกคดทถกตอง เปนพลเมองดของชาต มคณธรรม จรยธรรม รอยละของสถานศกษาทนอมน าพระบรมราโชบาย ดานการศกษาของในหลวงรชกาลท
๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐
๙๐ ๙๐ ๙๐ ๙๐
๙๕ ๙๕ ๙๕ ๙๕
๑๐๐ ๑๐๐ ๑๐๐ ๑๐๐
๑๐๐ ๑๐๐ ๑๐๐ ๑๐๐
โรงเรยนวดสแยกราษฎรบ ารง
๓๔
ท ตวชวด ขอมล ฐาน
หนวยงาน ทรบผดชอบ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕
๑๐ และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปพฒนาผเรยนใหมคณลกษณะอนพงประสงคตามทก าหนดไดอยางมประสทธภาพ
นโยบายท ๑ พฒนาคณภาพผเรยน เปาประสงคท ๔ ผเรยนมสขภาพกายและจตทด กลยทธท ๔ พฒนาผเรยนใหมทกษะอาชพและทกษะชวต มสขภาวะทดสามารถด ารง ชวตอยในสงคม
ไดอยางมความสข แนวทางการพฒนา (๑) แนะแนวการศกษาเพอสงเสรมการเรยนรสการประกอบอาชพ
(๒) พฒนารายวชาทสงเสรมการศกษาตอและการประกอบอาชพ (๓) สงเสรมใหนกเรยนทกคนไดรบประทานอาหารตามหลกโภชนาการ และเปนไปตามเกณฑมาตรฐานของกรมอนามย (๔) สงเสรมการเรยนรและพฒนาดานอารมณและสงคมในทกชวงวย (๕) โรงเรยนมระบบการปองกนและแกไขปญหาในโรงเรยน
ท ตวชวด ขอมล ฐาน
หนวยงาน ทรบผดชอบ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕
๑ ๒ ๓ ๔ ๕
(๑) รอยละของผเรยนไดรบการแนะแนวการศกษาเพอสงเสรมการเรยนรสการประกอบอาชพ รอยละของโรงเรยนพฒนารายวชาทสงเสรมการศกษาตอและการประกอบอาชพ รอยละของผเรยนทมสขภาวะทดทกชวงวย รอยละของโรงเรยนสงเสรมการเรยนรและพฒนาดานอารมณและสงคมในทกชวงวย รอยละของโรงเรยนมระบบการปองกนและแกไขปญหาในโรงเรยน
๘๐ ๘๐ ๖๐ ๘๐ ๘๐
๘๕ ๘๕ ๖๕ ๘๕ ๘๕
๙จ ๙๐ ๗๐ ๙๐ ๙๐
ตถ ๙๕ ๗๕ ๙๕ ๙๕
๑๐๐ ๑๐๐ ๘๐ ๑๐๐ ๑๐๐
โรงเรยนวดสแยกราษฎรบ ารง
๓๕
นโยบายท ๑ พฒนาคณภาพผเรยน เปาประสงคท ๖ สรางจตส านก และปลกฝงความเชอในการปกครองระบบประชาธปไตย ตามวถไทย
และตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง กลยทธท ๕ สงเสรมใหผเรยนมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม ตามหลกปรชญา
ของเศรษฐกจพอเพยง แนวทางการพฒนา (๑) สงเสรม สนบสนนใหโรงเรยนจดการเรยนรเพอพฒนาผเรยน
ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง (๒) สงเสรม สนบสนนใหโรงเรยนจดกจกรรมการอนรกษสงแวดลอม และการประยกตใชปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงอยางตอเนอง
ท ตวชวด ขอมล ฐาน
หนวยงาน ทรบผดชอบ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕
๑ ๒
รอยละของผเรยนทมพฤตกรรมแสดงออกถงการด าเนนชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม และการประยกตใชปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง รอยละของโรงเรยนสงเสรม สนบสนนใหโรงเรยนจดกจกรรมการอนรกษสงแวดลอม และการประยกตใชปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงอยางตอเนอง
๕๐ ๕๕
๕๕ ๖๐
๖๐ ๖๕
๖๕ ๗๐
๗๐ ๗๕
โรงเรยนวดสแยกราษฎรบ ารง
นโยบายท ๒ พฒนาผบรหาร ครและบคลากรทางการศกษา เปาประสงคท ๗ สรางภาคเครอขายรวมสนบสนนการบรหารจดการศกษา กลยทธท ๑ . สรางเครอขายความรวมมอในการพฒนานกเรยนใหสอดคลองกบการพฒนาในศตวรรษท ๒๑ แนวทางการพฒนา (๑) สงเสรมสนบสนนใหบคลากรเขาอบรมสมรรถนะครใหสอดคลองกบ
การพฒนาในศตวรรษท ๒๑
ท ตวชวด ขอมล ฐาน
หนวยงาน ทรบผดชอบ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕
๑
๑) รอยละของโรงเรยนสงเสรมสนบสนนใหบคลากรมความรเกยวกบสมรรถนะครใหสอดคลองกบการพฒนาในศตวรรษท ๒๑
๕๐
๖๕
๗๐
๗๕
๘๐
โรงเรยนวดสแยกราษฎรบ ารง
๓๖
นโยบายท ๒ พฒนาผบรหาร ครและบคลากรทางการศกษา เปาประสงคท ๒ พฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหมคณภาพตามมาตรฐานวชาชพ กลยทธท ๒ พฒนาผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษาทกประเภท ใหมสมรรถนะตามมาตรฐานวชาชพ มศกยภาพ มคณธรรม จรยธรรม แนวทางการพฒนา ๑) สนบสนนใหผบรหาร ครและบคลากรทางการศกษา ศกษาวเคราะห
ความตองการจ าเปนในการพฒนาตนเองและวางแผนและเขารบการพฒนา ตามหลกสตรทก าหนดทเชอมโยงความกาวหนาในวชาชพ (๒) สงเสรมและพฒนาบคลากรในรปแบบชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ (Professional Learning Community: PLC) (๓) สงเสรมและพฒนาครใหออกแบบการเรยนร การจดการเรยนรใหสอดคลอง กบการวดประเมนผลทเนนทกษะการคด ผานกจกรรมการปฏบตจรง (๔)สงเสรมสนบสนนใหครพฒนาตนเองผานระบบ Online
ท ตวชวด ขอมล ฐาน
หนวยงาน ทรบผดชอบ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕
๑ ๒ ๓ ๔
รอยละของผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษาทกประเภทมศกยภาพในการปฏบตงานครบตามความจ าเปนในการจดการเรยนรอยางมประสทธภาพ รอยละของบบรหาร คร และบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาบคลากรในรปแบบชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ รอยละของผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษาสามารถพฒนาหลกสตรสถานศกษา การจดการเรยนร และการวดประเมนผลอยางมคณภาพในรปแบบทหลากหลาย ตามศกยภาพของผเรยนแตละบคคล รอยละของผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษาไดรบการสงเสรมสนบสนนใหพฒนาตนเองผานระบบ Online
๘๐ ๖๐ ๖๐ ๖๐
๘๕ ๖๕ ๖๕ ๖๕
๙๐ ๗๐ ๗๐ ๗๐
๙๕ ๗๕ ๗๕ ๗๕
๑๐๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐
โรงเรยนวดสแยกราษฎรบ ารง
๓๗
นโยบายท ๓ สรางโอกาส ลดความเหลอม เปาประสงคท ๗. สรางภาคเครอขายรวมสนบสนนการบรหารจดการศกษา กลยทธท ๑. รวมมอกบองคกรปกครองระดบทองถน ภาคเอกชน หนวยงานทเกยวของในการจดการศกษา
ใหสอดคลองกบบรบทของพนท แนวทางการพฒนา (๑) โรงเรยนรวมกบองคกรปกครองระดบพนท ภาคเอกชน และหนวยงานท
เกยวของ วางแผนการจดการศกษาใหสอดคลองเหมาะสมกบบรบทของพนท (๒) สถานศกษารวมกบองคกรปกครองระดบพนท จดท าส ามะโนประชากร วยเรยน (๐-๖ ป) (๓) โรงเรยนรวมมอกบองคกรปกครอง ชมชน เอกชน และหนวยงานทเกยวของ ระดบพนท จดท าแผนการนกเรยนทกระดบ (๔) โรงเรยนรวมกบองคกรปกครองระดบพนท ตดตาม ตรวจสอบ เดกวยเรยนได เขาถงการบรการการเรยนรไดอยางทวถง ครบถวน (๕) โรงเรยนจดท าฐานขอมลประชากรวยเรยน เพอเกบรวบรวม เชอมโยงขอมล ศกษา วเคราะห เพอวางแผนการจดบรการการเรยนรใหแกผเรยน
ท ตวชวด ขอมล ฐาน
หนวยงาน ทรบผดชอบ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕
๑ ๒ ๓ ๔
รอยละของเดกวยเรยนทเขารบการศกษาในแตละระดบการศกษา รอยละของนกเรยนออกกลางคน รอยละของสถานศกษาทมระบบการดแลชวยเหลอและคมครองนกเรยนและการแนะแนวทมประสทธภาพ รอยละของสถานศกษาทมระบบฐานขอมลประชากรวยเรยนและสามารถน ามาใชในการวางแผนจดการเรยนรใหแกผเรยนไดอยางมประสทธภาพ
๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐
๘๕ ๘๕ ๘๕ ๘๕
๙๐ ๙๐ ๙๐ ๙๐
๙๕ ๙๕ ๙๕ ๙๕
๑๐๐ ๑๐๐ ๑๐๐ ๑๐๐ ๑๐๐
โรงเรยนวดสแยกราษฎรบ ารง
๓๘
นโยบายท ๓ สรางโอกาส ลดความเหลอม เปาประสงคท ๕. พฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหมคณภาพตามมาตรฐานวชาชพน กลยทธท ๒. ยกระดบโรงเรยน ใหมมาตรฐานตามบรบทของพนทเพอใหพฒนาผเรยน มคณภาพ
มมาตรฐาน แนวทางการพฒนา สงเสรม สนบสนน ใหโรงเรยนพฒนามาตรฐานตามทหนวยงานตนสงกดก าหนด
ท ตวชวด ขอมล ฐาน
หนวยงาน ทรบผดชอบ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕
๑
รอยละของโรงเรยนทผานการประเมนมาตรฐานสถานศกษาตามทก าหนด
๘๐
๘๕
๙๐
๙๕
๑๐๐
โรงเรยนวดสแยกราษฎรบ ารง
นโยบายท ๓ สรางโอกาส ลดความเหลอม เปาประสงคท ๕. พฒนาสอและเทคโนโลย สารสนเทศ และสภาพแวดลอมใหเออตอการเรยนร กลยทธท ๓ . สงเสรม สนบสนน ใหโรงเรยนน า Digital Technology มาใชเปนเครองมอในการพฒนา คณภาพของผเรยน แนวทางการพฒนา (๑) สงเสรม สนบสนนใหโรงเรยนมโครงขายสอสารโทรคมนาคมทมประสทธภาพ
และปลอดภย (๒) สงเสรม สนบสนน ใหโรงเรยนมระบบคอมพวเตอร และอปกรณทใชเปน เครองมอในพฒนาทกษะดาน Digital Literacy แกผเรยน (๓) สงเสรมการพฒนาคณภาพการศกษาทางไกลผานเทคโนโลยสารสนเทศ (Distance Learning Information Technology: DLIT) (๔) สงเสรมการพฒนาคณภาพการศกษาดวยเทคโนโลยการศกษาทางไกล ผานดาวเทยม
ท ตวชวด ขอมล ฐาน
หนวยงาน ทรบผดชอบ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕
๑ ๒
รอยละของสถานศกษามระบบโครงขายสอสารโทรคมนาคมทสามารถเชอมตอกบโครงขายอนเทอรเนตไดอยางมประสทธภาพ และปลอดภย รอยละของสถานศกษาม Digital Device เพอใชเปนเครองมอในการเรยนรของผเรยน และเปนเครองมอในการจดการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ
๘๐ ๘๐
๘๕ ๘๕
๙๐ ๙๐
๙๕ ๙๕
๑๐๐ ๑๐๐
โรงเรยนวดสแยกราษฎรบ ารง
๓๙
นโยบายท ๔ เพมประสทธภาพการบรหารจดการ เปาประสงคท ๒. พฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหมคณภาพตามมาตรฐานวชาชพ กลยทธท ๑. เพมประสทธภาพในการบรหารจดการศกษาโรงเรยน แนวทางการพฒนา (๑) ก ากบ ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผล เพอการบรหารจดการ
ทมประสทธภาพ โดยยดหลกธรรมาภบาล (๒) สงเสรมระบบประกนคณภาพภายในของโรงเรยนใหเขมแขง (๓) ใชระบบการบรหารจดการทมงเนนคณธรรมและความโปรงใสในการท างาน ตามหลกธรรมาภบาล
ท ตวชวด ขอมล ฐาน
หนวยงาน ทรบผดชอบ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕
๑ ๒ ๓
โรงเรยนผานเกณฑการประเมนคณภาพมาตรฐานของโรงเรยน รอยละของสถานศกษาทมผลการประเมนภายนอกในระดบด โรงเรยนผานการประเมนคณธรรมและความโปรงใสในการด าเนนงานของหนวยงานตนสงกด
ด ๕ สง
ด ๕ สง
ด ๕ สง
ด ๕ สง
โรงเรยนวดสแยกราษฎรบ ารง
นโยบายท ๔ เพมประสทธภาพการบรหารจดการ เปาประสงคท ๗. สรางภาคเครอขายรวมสนบสนนการบรหารจดการศกษา กลยทธท ๒. สรางเครอขายความรวมมอและสงเสรมใหทกภาคสวนของสงคมเขามามสวนรวม
บรหารจดการศกษา แนวทางการพฒนา (๑) สงเสรม สนบสนน ผปกครอง ชมชน สงคม และสาธารณชน ใหมความร
ความเขาใจ และ มสวนรวม ในการบรหารจดการศกษา (๒) สงเสรมใหทกภาคสวนของสงคมเขามามสวนรวมสนบสนนทรพยาก เพอการศกษา
ท ตวชวด ขอมล ฐาน
หนวยงาน ทรบผดชอบ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕
๑
รอยละของโรงเรยนหนวยงานมการบรหารจดการแบบมสวนรวม
๘๐
๘๕
๙๐
๙๕
๑๐๐
โรงเรยนวดสแยกราษฎรบ ารง
๔๐
สวนท ๔ โครงการและกจกรรม ( แสดงเปนระยะ ๔ ป )
๕.๑ ประมาณการรายรบ รายจาย และประมาณการงบประมาณคงเหลอเพอจดท าโครงการ จ าแนกรายป
รายการ ประมาณการรายรบ จ าแนกรายป (บาท)
ประมาณการรายจายคาสาธารณปโภค จ าแนกรายป (บาท)
ประมาณการงบประมาณคงเหลอเพอ จดท าโครงการ จ าแนกรายป (บาท
๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕ ๑. เงนอดหนนทวไปของสถานศกษา ๑) เงนอดหนนรายหว ๒๗๒,๗๐๐ ๒๗๔,๒๐๐ ๒๖๗,๙๐๐ ๒๗๘,๐๐๐ ๘๑,๙๓๙ ๘๑,๙๓๙ ๘๑,๙๓๙ ๘๑,๙๓๙ ๑๙๐,๗๖๑ ๑๙๒,๒๖๑ ๑๘๕,๙๖๑ ๑๙๖,๐๖๑ ๒) คากจกรรมพฒนาผเรยน ๖๘,๙๑๐ ๖๙,๒๙๐ ๖๗,๗๐๐ ๗๐,๒๕๐ - - - - ๘๖,๙๑๐ ๖๙,๒๙๐ ๖๗,๗๐๐ ๗๐,๒๕๐ ๒. เงนรายไดสถานศกษา ๓.อนๆ…………………………………… รวม ๓๔๑,๖๑๐ ๓๔๓,๔๙๐ ๓๓๕,๖๐๐ ๓๔๘,๒๕๐ ๘๑,๙๓๙ ๘๑,๙๓๙ ๘๑,๙๓๙ ๘๑,๙๓๙ ๒๗๗,๑๗๑ ๒๖๑,๕๕๑ ๒๕๓,๖๖๑ ๒๖๖,๓๑๑
๔๑
๕.๒ สรปการใชจายงบประมาณเพอจดท าโครงการ ๕.๒.๑ สรปการใชจายงบประมาณ จ าแนกตามโครงสรางการบรหารงานของสถานศกษา
ท การบรหารงานของสถานศกษา จ านวนโครงการ จ านวนประมาณ จ าแนกรายป (บาท)
๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕ ๑ ดานการบรหารวชาการ
๑. โครงการพฒนาผเรยนดานคณธรรม จรยธรรมและคานยม ๒. โครงการพฒนาผเรยนใหมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง ๓ โครงการพฒนาผเรยนใหมความสามารถในการคดอยางเปนระบบคดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล ๔. โครงการพฒนาผเรยนใหมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ๕ โครงการพฒนาผเรยนใหมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างาน รวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต ๖ โครงการโครงการสงเสรมการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน
๖
๓๑,๐๐๐ ๕๐,๐๐๐
๓๒,๘๐๐
๖๗,๒๐๐ ๗๐,๐๐๐
๗๒,๐๐๐
๓๒,๐๐๐ ๕๐,๐๐๐
๓๓,๓๐๐
๖๗,๒๐๐ ๗๐,๐๐๐
๗๒,๐๐๐
๓๑,๐๐๐ ๔๘,๐๐๐
๓๒,๘๐๐
๖๗,๒๐๐ ๗๐,๐๐๐
๗๒,๐๐๐
๓๒,๐๐๐ ๕๐,๐๐๐
๓๓,๓๐๐
๖๗,๒๐๐ ๗๐,๐๐๐
๗๒,๐๐๐
๒ ดานการบรหารงานบคคล ๑. โครงการพฒนาครใหปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ๒. โครงการสงเสรมประสทธภาพในการปฏบตงานของผบรหาร ๓. โครงการสงเสรมคณะกรรมการสถานศกษา ผปกครองและชมชน ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ ๔. โครงการจดจางบคลากรทดแทนอตราก าลงทขาดแคลน
๔
๑๐,๐๐๐
๑๖,๐๐๐ ๒๕,๐๐๐
๑๔๔,๐๐๐
๑๐,๐๐๐
๑๖,๐๐๐ ๒๕,๐๐๐
๑๔๔,๐๐๐
๑๐,๐๐๐
๑๖,๐๐๐ ๒๕,๐๐๐
๑๔๔,๐๐๐
๑๐,๐๐๐
๑๖,๐๐๐ ๒๕,๐๐๐
๑๔๔,๐๐๐
๔๒
ท การบรหารงานของสถานศกษา จ านวนโครงการ จ านวนประมาณ จ าแนกรายป (บาท)
๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕ ๓ ดานการบรหารงบประมาณ
๑. โครงการสงเสรมการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ๑
๒,๕๐๐
๒,๕๐๐
๒,๕๐๐
๒,๕๐๐
๔ ดานการบรหารทวไป ๑. โครงการสงเสรมสขภาวะทดและสนทรยภาพของผเรยน ๒. โครงการพฒนาสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ ๓. โครงการพฒนาสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร ๔. โครงการพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนน ๕. โครงการจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน ๖. โครงการการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ๗. โครงการโรงเรยนคณธรรมปลอดขยะ
๗
๒๐,๐๐๐ ๔๒,๐๐๐
๑๓,๐๐๐
๒,๐๐๐ ๓,๐๐๐
๑๐,๐๐๐
๒,๐๐๐
๒๐,๐๐๐ ๔๒,๐๐๐
๑๓,๐๐๐
๒,๐๐๐ ๓,๐๐๐
๑๐,๐๐๐
๒,๐๐๐
๒๐,๐๐๐ ๔๒,๐๐๐
๑๒,๐๐๐
๒,๐๐๐ ๓,๐๐๐
๑๐,๐๐๐
๒,๐๐๐
๒๐,๐๐๐ ๔๓,๐๐๐
๑๓,๐๐๐
๒,๐๐๐ ๓,๐๐๐
๑๐,๐๐๐
๒,๐๐๐ รวม ๑๘ ๖๑๒,๕๐๐ ๖๑๔,๐๐๐ ๖๐๘,๕๐๐ ๖๑๗,๕๐๐
๔๓
๕.๒.๒ สรปการใชจายงบประมาณ จ าแนกตามกลยทธ
ท กลยทธ จ านวน
โครงการ
จ านวนประมาณ จ าแนกรายป (บาท)
๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕
๑ พฒนาคณภาพผเรยน ๑. โครงการพฒนาผเรยนดานคณธรรม จรยธรรมและคานยม ๒ โครงการพฒนาผเรยนใหมความสามารถในการคดอยางเปนระบบคดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล ๓. โครงการพฒนาผเรยนใหมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ๔ โครงการพฒนาผเรยนใหมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างาน รวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต ๕ โครงการโครงการสงเสรมการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน ๖. โครงการสงเสรมสขภาวะทดและสนทรยภาพของผเรยน ๗. โครงการพฒนาสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ ๘. โครงการการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ๙. โครงการโรงเรยนคณธรรมปลอดขยะ
๙ ๓๑,๐๐๐ ๓๒,๘๐๐
๖๗,๒๐๐ ๗๐,๐๐๐
๗๒,๐๐๐
๒๐,๐๐๐ ๔๒,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐
๒,๐๐๐
๓๑,๐๐๐ ๓๓,๓๐๐
๖๗,๒๐๐ ๗๐,๐๐๐
๗๒,๐๐๐
๒๐,๐๐๐ ๔๒,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐
๒,๐๐๐
๓๑,๐๐๐ ๓๒,๘๐๐
๖๗,๒๐๐ ๗๐,๐๐๐
๗๒,๐๐๐
๒๐,๐๐๐ ๔๒,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐
๒,๐๐๐
๓๒,๐๐๐ ๓๓,๓๐๐
๖๗,๒๐๐ ๗๐,๐๐๐
๗๒,๐๐๐
๒๐,๐๐๐ ๔๓,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐
๒,๐๐๐
๒ พฒนาผบรหาร ครและบคลากรทางการศกษา ๑. โครงการพฒนาครใหปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ๒. โครงการสงเสรมประสทธภาพในการปฏบตงานของผบรหาร ๓. โครงการจดจางบคลากรทดแทนอตราก าลงทขาดแคลน ๔. โครงการสงเสรมการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ๕. โครงการพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนน ๖ โครงการจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน
๖
๑๐,๐๐๐
๑๖,๐๐๐
๑๔๔,๐๐๐ ๒,๕๐๐ ๒,๐๐๐ ๓,๐๐๐
๑๐,๐๐๐
๑๖,๐๐๐
๑๔๔,๐๐๐ ๒,๕๐๐ ๒,๐๐๐ ๓,๐๐๐
๑๐,๐๐๐
๑๖,๐๐๐
๑๔๔,๐๐๐ ๒,๕๐๐ ๒,๐๐๐ ๓,๐๐๐
๑๐,๐๐๐
๑๖,๐๐๐
๑๔๔,๐๐๐ ๒,๕๐๐ ๒,๐๐๐ ๓,๐๐๐
๔๔
ท กลยทธ จ านวน
โครงการ
จ านวนประมาณ จ าแนกรายป (บาท)
๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕ ๓ สรางโอกาส ลดความเหลอม
๑. โครงการพฒนาผเรยนใหมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง
๑
๕๐,๐๐๐
๕๐,๐๐๐
๔๘,๐๐๐
๕๐,๐๐๐
๔ เพมประสทธภาพการบรหารจดการ
๑. โครงการสงเสรมคณะกรรมการสถานศกษา ผปกครองและชมชน ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ ๒. โครงการพฒนาสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ
๒
๒๕,๐๐๐
๔๒,๐๐๐
๒๕,๐๐๐
๔๒,๐๐๐
๒๕,๐๐๐
๔๒,๐๐๐
๒๕,๐๐๐
๔๒,๐๐๐
รวม ๑๘ ๖๑๒,๕๐๐ ๖๑๔,๐๐๐ ๖๐๘,๕๐๐ ๖๑๗,๕๐๐ ๕.๓ รายละเอยดโครงการ กจกรรม และงบประมาณ กลยทธท ๑ ปรบปรงและพฒนาหลกสตร ใหเออตอการพฒนาสมรรถนะผเรยนและมทกษะจ าเปนในศตวรรษท ๒๑
ตวชวด กลยทธ
คาเปาหมายตวชวด โครงการ/ กจกรรม
ตวชวด โครงการ
งบประมาณ (บาท) แหลง
งบประมาณ
สอดคลองกบ หนวยงาน/ บคคลท รบผดชอบ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕ มฐ.รร
ภาระ งาน รร
กลยทธ
ถ ๘๕ ๙๐ ๙๕ ๑๐๐ ๑ ๖ ๗๒,๐๐๐ ๗๒,๐๐๐ ๗๒,๐๐๐ ๗๒,๐๐๐ อดหนนรายหว ๑ ๑ ๑ โรงเรยนวดสแยก ๒ ๘๕ ๙๐ ๙๕ ๑๐๐ ราษฎรบ ารง รวม ๖
หมายเหต ๑. โครงการ สงเสรมการจดท าหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน
๔๕
กลยทธท ๒ พฒนาคณภาพของผเรยนใหมทกษะการเรยนรในศตวรรษท ๒๑
ตวชวด กลยทธ
คาเปาหมายตวชวด โครงการ/ กจกรรม
ตวชวด โครงการ
งบประมาณ (บาท) แหลง
งบประมาณ
สอดคลองกบ หนวยงาน/ บคคลท รบผดชอบ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕ มฐ.ร.ร
ภาระ งาน รร
กลยทธ
๑ ๘๕ ๙๐ ๙๕ ๑๐๐ ๑ ๔ ๓๒,๘๐๐ ๓๓,๓๐๐ ๓๒,๘๐๐ ๓๓,๓๐๐ อดหนนรายหว ๑ ๑ ๒ โรงเรยนวดสแยก ๒ ๘๕ ๙๐ ๙๕ ๑๐๐ ๒ ๖ ๖๗,๒๐๐ ๖๗,๒๐๐ ๖๗,๒๐๐ ๖๗,๒๐๐ อดหนนรายหว ๒ ราษฎรบ ารง ๓ ๘๐ ๘๕ ๙๐ ๙๕ ๔ ๗๐ ๗๕ ๘๐ ๘๕ ๕ ๗๐ ๗๕ ๘๐ ๘๕ ๖ ๗๐ ๗๕ ๘๐ ๘๕ ๗ ๗๐ ๗๕ ๘๐ ๘๕ ๘ ๖๕ ๗๐ ๗๕ ๘๐ ๙ เพมขน เพมขน เพมขน เพมขน
รวม ๑๐ หมายเหต ๑. โครงการ พฒนาผเรยนใหมความสามารถในการคดอยางเปนระบบคดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล ๒. โครงการ พฒนาผเรยนใหมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร กลยทธท ๓ พฒนาผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษาทกประเภท ใหมสมรรถนะตามมาตรฐานวชาชพมศกยภาพ มคณธรรม จรยธรรม
ตวชวด กลยทธ
คาเปาหมายตวชวด โครงการ/ กจกรรม
ตวชวด โครงการ
งบประมาณ (บาท) แหลง
งบประมาณ
สอดคลองกบ หนวยงาน/ บคคลท รบผดชอบ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕ มฐ.รร
ภาระ งาน รร
กลยทธ
๑ ๘๕ ๙๐ ๙๕ ๑๐๐ ๑ ๙ ๑๐,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐ อดหนนรายหว ๒ ๒ ๓ โรงเรยนวดสแยก ๒ ๖๕ ๗๐ ๗๕ ๘๐ ราษฎรบ ารง ๓ ๖๕ ๗๐ ๗๕ ๘๐ ๔ ๖๕ ๗๐ ๗๕ ๘๐
รวม ๙ หมายเหต ๑. โครงการ พฒนาครใหปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล
๔๖
กลยทธท ๔ ยกระดบโรงเรยน ใหมมาตรฐานตามบรบทของพนท เพอใหพฒนาผเรยน มคณภาพมมาตรฐาน
ตวชวด กลยทธ
คาเปาหมายตวชวด โครงการ/ กจกรรม
ตวชวด โครงการ
งบประมาณ (บาท) แหลง
งบประมาณ
สอดคลองกบ หนวยงาน/ บคคลท รบผดชอบ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕
มฐ.รร.
ภาระ งาน รร
กลยทธ
๑ ๘๕ ๙๐ ๙๕ ๑๐๐ ๑ ๖ ๒,๕๐๐ ๒,๕๐๐ ๒,๕๐๐ ๒,๕๐๐ อดหนนรายหว ๒ ๓ ๔ โรงเรยนวดสแยก ๒ ๓ ๒,๐๐๐ ๒,๐๐๐ ๒,๐๐๐ ๒,๐๐๐ อดหนนรายหว ๒ ๓ ๔ ราษฎรบ ารง รวม ๙
หมายเหต ๑. โครงการสงเสรมการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ๒. โครงการพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนน กลยทธท ๕ เพมประสทธภาพในการบรหารจดการศกษาโรงเรยน
ตวชวด กลยทธ
คาเปาหมายตวชวด โครงการ/ กจกรรม
ตวชวด โครงการ
งบประมาณ (บาท) แหลง
งบประมาณ
สอดคลองกบ หนวยงาน/ บคคลท รบผดชอบ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕ มฐ.รร.
ภาระ งาน รร
กลยทธ
๑ พอใช ด ด ด ๑ ๖ ๑๖,๐๐๐ ๑๖,๐๐๐ ๑๖,๐๐๐ ๑๖,๐๐๐ อดหนนรายหว ๒ ๒ ๕ โรงเรยนวดสแยก ๒ ๓ ๔ ๕ ๕ ๒ ๑ ๑๔๔,๐๐๐ ๑๔๔,๐๐๐ ๑๔๔,๐๐๐ ๑๔๔,๐๐๐ อดหนนรายหว ๒ ๒ ๕ ราษฎรบ ารง ๓ สง สง สงมาก สงมาก รวม ๗
หมายเหต ๑. โครงการสงเสรมประสทธภาพในการปฏบตงานของผบรหาร ๒. โครงการจดจางบคลากรทดแทนอตราก าลงทขาดแคลน
๔๗
กลยทธท ๖ พฒนาผเรยนทกคนใหมความรกในสถาบนหลกของชาต และยดมนการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขมทศนคตทด ตอบานเมอง มหลกคดทถกตอง เปนพลเมองดของชาต และพลเมองโลกทด มคณธรรม จรยธรรม
ตวชวด กลยทธ
คาเปาหมายตวชวด โครงการ/ กจกรรม
ตวชวด โครงการ
งบประมาณ (บาท) แหลง
งบประมาณ
สอดคลองกบ หนวยงาน/ บคคลท รบผดชอบ
๒๕๖
๒
๒๕๖
๓
๒๕๖
๔
๒๕๖
๕ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕ มฐ.รร
ภาระ งาน รร
กลยทธ
๑ ๙๐ ๙๕ ๑๐๐ ๑๐๐ ๑ ๔ ๓๑,๐๐๐ ๓๒,๐๐๐ ๓๑,๐๐๐ ๓๒,๐๐๐ อดหนนรายหว ๑ ๑ ๖ โรงเรยนวดสแยก ๒ ๙๐ ๙๕ ๑๐๐ ๑๐๐ ๒ ๑ ๒,๐๐๐ ๒,๐๐๐ ๒,๐๐๐ ๒,๐๐๐ อดหนนรายหว ๑ ๔ ๖ ราษฎรบ ารง ๓ ๙๐ ๙๕ ๑๐๐ ๑๐๐ ๔ ๙๐ ๙๕ ๑๐๐ ๑๐๐ รวม ๕
หมายเหต ๑. โครงการพฒนาผเรยนดานคณธรรม จรยธรรมและคานยม ๒. โครงการโรงเรยนคณธรรมปลอดขยะ กลยทธท ๗ พฒนาผเรยนใหมทกษะอาชพและทกษะชวต มสขภาวะทดสามารถด ารง ชวตอยในสงคมไดอยางมความสข
ตวชวด กลยทธ
คาเปาหมายตวชวด โครงการ/ กจกรรม
ตวชวด โครงการ
งบประมาณ (บาท) แหลง
งบประมาณ
สอดคลองกบ หนวยงาน/ บคคลท รบผดชอบ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕ มฐ.รร
ภาระ งาน รร
กลยทธ
๑ ๘๕ ๙๐ ๙๕ ๑๐๐ ๑ ๔ ๗๐,๐๐๐ ๗๐,๐๐๐ ๗๐,๐๐๐ ๗๐,๐๐๐ อดหนนรายหว ๑ ๑ ๗ โรงเรยนวดสแยก ๒ ๘๕ ๙๐ ๙๕ ๑๐๐ ๒ ๖ ๒๐,๐๐๐ ๒๐,๐๐๐ ๒๐,๐๐๐ ๒๐,๐๐๐ อดหนนรายหว ๑ ๔ ๗ ราษฎรบ ารง ๓ ๖๕ ๗๐ ๗๕ ๘๐ ๔ ๘๕ ๙๐ ๙๕ ๑๐๐ ๕ ๘๕ ๙๐ ๙๕ ๑๐๐ รวม ๑๐
หมายเหต ๑. โครงกาพฒนาผเรยนใหมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต ๒.โครงการสงเสรมสขภาวะทดและสนทรยภาพของผเรยน
๔๘
กลยทธท ๘ สงเสรม สนบสนน ใหโรงเรยนน า Digital Technology มาใชเปนเครองมอในการพฒนาคณภาพของผเรยน
ตวชวด กลยทธ
คาเปาหมายตวชวด โครงการ/ กจกรรม
ตวชวด โครงการ
งบประมาณ (บาท) แหลง
งบประมาณ
สอดคลองกบ หนวยงาน/ บคคลท รบผดชอบ
๒๕๖
๒
๒๕๖
๓
๒๕๖
๔
๒๕๖
๕ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕ มฐ.รร
ภาระ งาน รร
กลยทธ
๑ ๙๐ ๙๕ ๑๐๐ ๑๐๐ ๑ ๔ ๕๐,๐๐๐ ๕๐,๐๐๐ ๕๐,๐๐๐ ๕๐,๐๐๐ อดหนนรายหว ๑ ๑ ๘ โรงเรยนวดสแยก ๒ ๙๐ ๙๕ ๑๐๐ ๑๐๐ ราษฎรบ ารง รวม ๔
หมายเหต ๑. โครงการพฒนาผเรยนใหมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเองรกเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง กลยทธท ๙ สงเสรมใหผเรยนมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอมตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
ตวชวด กลยทธ
คาเปาหมายตวชวด โครงการ/ กจกรรม
ตวชวด โครงการ
งบประมาณ (บาท) แหลง
งบประมาณ
สอดคลองกบ หนวยงาน/ บคคลท รบผดชอบ
๒๕๖
๒
๒๕๖
๓
๒๕๖
๔
๒๕๖
๕ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕ มฐ.รร
ภาระ งาน รร
กลยทธ
๑ ๕๕ ๖๐ ๖๕ ๗๐ ๑ ๓ ๔๒,๐๐๐ ๔๒,๐๐๐ ๔๒,๐๐๐ ๔๓,๐๐๐ อดหนนรายหว ๔ ๔ ๙ โรงเรยนวดสแยก ๒ ๖๕ ๗๐ ๗๕ ๘๐ ๒ ๕ ๑๐,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐ อดหนนรายหว ๑ ๔ ๙ ราษฎรบ ารง รวม ๘
หมายเหต ๑. โครงการพฒนาสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ ๒.โครงการสงเสรมการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
๔๙
กลยทธท ๑๐ รวมมอกบองคกรปกครองระดบทองถน ภาคเอกชน หนวยงานทเกยวของในการจดการศกษาใหสอดคลองกบบรบทของพนท
ตวชวด กลยทธ
คาเปาหมายตวชวด โครงการ/ กจกรรม
ตวชวด โครงการ
งบประมาณ (บาท) แหลง
งบประมาณ
สอดคลองกบ หนวยงาน/ บคคลท รบผดชอบ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕ มฐ.รร
ภาระ งาน รร
กลยทธ
๑ ๙๐ ๙๕ ๑๐๐ ๑๐๐ ๑ ๓ ๑๐,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐ อดหนนรายหว ๒ ๒ ๑๐ โรงเรยนวดสแยก ๒ ๙๐ ๙๕ ๑๐๐ ๑๐๐ ราษฎรบ ารง ๓ ๙๐ ๙๕ ๑๐๐ ๑๐๐ ๔ ๘๕ ๙๐ ๙๕ ๑๐๐ รวม ๓
หมายเหต ๑. โครงการสงเสรมคณะกรรมการสถานศกษา ผปกครองและชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ
กลยทธท ๑๑ สรางเครอขายความรวมมอในการพฒนานกเรยนใหสอดคลองกบการพฒนาในศตวรรษท ๒๑
ตวชวด กลยทธ
คาเปาหมายตวชวด โครงการ/ กจกรรม
ตวชวด โครงการ
งบประมาณ (บาท) แหลง
งบประมาณ
สอดคลองกบ หนวยงาน/ บคคลท รบผดชอบ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕ มฐ.รร
ภาระ งาน รร
กลยทธ
๑ ๖๕ ๗๐ ๗๕ ๘๐ ๑ ๒ ๑๓,๐๐๐ ๑๓,๐๐๐ ๑๒,๐๐๐ ๑๓,๐๐๐ อดหนนรายหว ๔ ๔ ๑๑ โรงเรยนวดสแยก ราษฎรบ ารง รวม ๒
หมายเหต ๑. โครงการพฒนาสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร
กลยทธท ๑๒ สรางเครอขายความรวมมอและสงเสรมใหทกภาคสวนของสงคมเขามามสวนรวมบรหารจดการศกษา
ตวชวด กลยทธ
คาเปาหมายตวชวด โครงการ/ กจกรรม
ตวชวด โครงการ
งบประมาณ (บาท) แหลง
งบประมาณ
สอดคลองกบ หนวยงาน/ บคคลท รบผดชอบ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕ มฐ.รร
ภาระ งาน รร
กลยทธ
๑ ๖๕ ๗๐ ๗๕ ๘๐ ๑ ๒ ๓,๐๐๐ ๓,๐๐๐ ๓,๐๐๐ ๓,๐๐๐ อดหนนรายหว ๔ ๔ ๑๒ โรงเรยนวดสแยก ราษฎรบ ารง รวม ๒
หมายเหต ๑.โครงการการจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน
๕๐
สวนท ๕
การก ากบ ตดตาม ประเมนและรายงาน
การก ากบตดตาม ประเมนผล และรายงานเปนกจกรรมส าคญทก าหนดใหผรบผดชอบโครงการ เกบรวบรวมขอมล วเคราะหขอมลในเชงปรมาณและเชงคณภาพ เพอเสนอใหผบรหารองคกรไดทราบปญหา อปสรรค ขอเสนอแนะ และความส าเรจ เปนระยะ ๆ เพอใชเปนขอมลในการวเคราะหปรบเปลยนแผนงาน/ โครงการไดทนทวงท โรงเรยนวดสแยกราษฎรบ ารง จงไดก าหนดกลไกในการก ากบ ตดตาม ประเมนผลโครงการในแผนปฏบตการประจ าป ใหสามารถน าผลการตดตาม ประเมนผลมาใชในการปรบปรงโครงการทงในสวนของเปาหมาย วธการด าเนนงาน หรอกจกรรมตาง ๆ ใหสอดคลองกบสภาพแวดลอมหรอทรพยากรทเปลยนแปลงไปในระหวางป รวมทงเพอน าผลการตดตาม ประเมนโครงการมาใชในการวางแผนพฒนาการศกษาในปตอไป
วตถประสงค ๑. เพอตดตามความกาวหนา และประเมนผลการปฏบตงานตามแผนปฏบตการ โดยพจารณาจาก
เงอนไขของระยะเวลา และผลสมฤทธตามเปาหมายทงเชงปรมาณและคณภาพของกจกรรมหรอโครงการ ๒. เพอรวบรวมปญหา อปสรรคการด าเนนงานเปนระยะ ๆ น าไปสการปรบปรงแผนปฏบตการ
ระหวางป ๓. เพอประเมนผลสมฤทธของโครงการตามแผนปฏบตการประจ าป เมอสนสดโครงการ ๔. เพอรายงานขอมลส าหรบประกอบการตดสนใจของผบรหารในการปรบปรงกจกรรมโครงการ
เพอใหการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าปมความเหมาะสมตอไป สาระส าคญของการก ากบ ตดตามและประเมนผล
การก ากบ ตดตามและประเมนผลการปฏบตงานตามแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๒ ของโรงเรยนวดสแยกราษฎรบ ารง แบงเปน ๓ สวนดงน
๑. การตดตามเปาหมายการใชจายงบประมาณ ๒. การตดตามความกาวหนาของโครงการจ านวน ๓ ครง ๓. การประเมนผลสมฤทธของโครงการและแผนปฏบตการ
แนวในการก ากบ ตดตาม ประเมนผล และรายงาน โรงเรยนวดสแยกราษฎรบ ารง ก าหนดปฏทนการก ากบ ตดตาม ประเมนและรายงานผล ให
ผรบผดชอบโครงการ ไดรบทราบและรายงานผลงานความกาวหนาและปญหาอปสรรค ของการด าเนนงานตามแผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๒ ดงน
ครงท ๑ ตลาคม ๒๕๖๒ – มนาคม ๒๕๖๓ ตดตามผลการด าเนนงานตามระยะเวลาทก าหนดในแตละโครงการ รวมทงการเบกจายงบประมาณ ปญหา อปสรรค และขอเสนอแนะ
ครงท ๒ เมษายน ๒๕๖๓ – มถนายน ๒๕๖๓ ตดตามผลการด าเนนงานตามระยะเวลาทก าหนดใน แตละโครงการ รวมทงการเบกจายงบประมาณ ปญหา อปสรรค และขอเสนอแนะ
ครงท ๓ กรกฎาคม ๒๕๖๓– กนยายน ๒๕๖๓ ตดตามผลการด าเนนงานตามระยะเวลาทก าหนดในแตละโครงการ รวมทงการเบกจายงบประมาณ ปญหาอปสรรค ขอเสนอแนะ และจะมการปรบแผนงาน/
๕๑
โครงการตามความจ าเปนและความตองการ และจดท ารายงานผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๒
การก ากบ ตดตาม ประเมนและรายงานผล จะมการประเมนผลส าเรจของ วสยทศน พนธกจ เปาประสงค กลยทธ และตวชวด โดยมการก าหนดคาคะแนนในแตละตวชวด ผานความเหนชอบของคณะกรรมการ และมการก าหนดผรบผดชอบในแตละตวชวด ก าหนดเกณฑการใหคะแนนและวธด าเนนการโดยก าหนดการก ากบ ตดตาม ประเมนและรายงานผล จ านวน ๓ ครง เพอไดทราบผลส าเรจ ปญหา อปสรรค การด าเนนงานตามวสยทศน พนธกจ เปาประสงค กลยทธ ตวชวดของแผนงาน/โครงการตามแผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรยนวดสแยกราษฎรบ ารง
การบรหารแผน โรงเรยนวดสแยกราษฎรบ ารง ใชหลกธรรมาภบาล ในการบรหารแผนพฒนา คณภาพการจด
การศกษาของโรงเรยน ซงมองคประกอบทส าคญ ๖ ประการดงน ๑. หลกนตธรรม คอ การด าเนนการ จะตองถกตองตาม กฎหมาย ระเบยบ ขอบงคบ ค าสงตาง ๆ ท
เกยวของเปนหลกในการด าเนนการในทกขนตอน ๒. หลกคณธรรม คอ การด าเนนการ จะตองค านงถงความถกตองไมผดศลธรรมอนด ไมท าใหผท ม
สวนเกยวของและมสวนไดสวนเสยเดอดรอน ๓. หลกความโปรงใส คอ การด าเนนการจะตองสามารถตรวจสอบไดทกขนตอน ๔. หลกความม
สวนรวมคอการด าเนนการจะตองเปดโอกาสใหผทมสวนเกยวชองและมสวนได สวนเสยเชามามสวนรวมในการด าเนนการ
๔. หลกความรบผดชอบ คอ การด าเนนการจะมผไดรบมอบหมายและตองมความรบผดขอบ พรอมทจะปรบปรงและแกไขไดตอไป
๖. หลกความคมคา คอ การด าเนนการองตระหนกวามทรพยากรคอนชางจ ากดดงนนในการ บรหารจดการจ าเปนจะตองยดหลกความประหยด ความคมคา และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง การก ากบตดตาม
โรงเรยนวดสแยกราษฎรบ ารง ก าหนดแนวทางการก ากบตดตามการด าเนนงานในการบรหารแผนพฒนา คณภาพการจดการศกษาของโรงเรยน พ.ศ. ๒๕๖๒ - ๒๕๖๕ โดยยดวงจรคณภาพ (PDCA : DEMING CYCLE) ดงน
๑. P : PLAN การวางแผนจดท าโครงการ - วตถประสงคเหมาะสมและสอดคลองกบแผนของพนธกจหรอไม - มการก าหนดผรบผดขอบหรอไม - ระยะเวลาด าเนนการทก าหนดไวเหมาะสมหรอไม - งบประมาณทก าหนดเหมาะสมหรอไม - มการเสนอเพอขออนมตกอนด าเนนการหรอไม ๒.
D : DO การก ากบตดตามการปฏบตงานตามโครงการ - การก าหนดขนตอนหรอวธการด าเนนการหรอไม - มผรบผดชอบด าเนนการไดตามทก าหนดไวหรอไม - มการประสานงานกบผทเกยวของมากนอยเพยงไร - สามารถด าเนนการตามระยะเวลาทก าหนดหรอไม - สามารถด าเนนการไดตามงบประมาณทก าหนดไวหรอไม
๕๒
๓. C : CHECK ตรวจสอบและตดตามผลการด าเนนงาน - ไดมการก าหนดวธ/รปแบบการประเมนหรอไม - มรปแบบของการประเมนเหมาะสมหรอไม - ผลของการประเมนตรงกบวตถประสงคทวางไวหรอไม - ปญหา/จดออนทพบในการด าเนนการมหรอไม - ขอด/จดแขงของการด าเนนการมหรอไม
๔. A : ACTION นาขอมลทไดจากการก ากบตดตามการด าเนนงานไปปรบปรงตอไป - มการระดมสมองเพอหาทางแกปญหา/จดออนทดนพบ - มการระดมสมองเพอหาทางเสรมขอด/จดแขงเพมขน - มการนาผลทไดจากการระดมสมองเสนอผบรหารเพอพจารณาส าหรบใชวางแผนจดท า
โครงการในครงตอไป - ก าหนดกลยทธในการจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษาในครงตอไป
ระบบการตดตามประเมนผล โรงเรยนวดสแยกราษฎรบ ารง ไดก าหนดใหมระบบการตดตามและประเมนผลการบรหารจดการ
แผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาโรงเรยนวดสแยกราษฎรบ ารง พ.ศ. ๒๕๖๒ - ๒๕๖๕ ดงน ๑. มอบหมายหนาทรบผดชอบ ๒. จดท าค าสงแตงตงผรบผดชอบ ๓. จดท าปฏทนการปฏบตงานและการตดตามประเมนผล ๔. ด าเนนการตามปฏทนการปฏบตงานและการตดตามประเมนผล ๕. รายงานผลการปฏบตงานและการตดตามประเมนผล โดยแบงเปน ๒ ระยะ คอ ๕.๑ ระยะท ๑ รายงานผลการปฏบตงานและการตดตามประเมนผลระหวางปฏบต ๕.๒ ระยะท ๒ รายงานผลการปฏบตงานและการตดตามประเมนผลเมอด าเนนการเสรจสน ๖. น าขอมลทไดจากการรายงานทง ๒ ระยะ มาศกษาวเคราะห เพอนาผลการศกษาวเคราะห
ดงกลาวไปพฒนาการบรหารจดการคณภาพการศกษาของโรงเรยนใหดขนตอไป
การรายงานผล ๑. รายงานผลการด าเนนงาน เมอสนสดแตละกจกรรมทก าหนดใหโดยผรบผดขอบโครงการ/กจกรรม ๒. เมอสนปการศกษา โรงเรยนประเมนคณภาพภายใน สรปและรายงานตอผทเกยวของ และ
หนวยงานตนสงกด น าผลจากการสรปไปเปนขอมลในการวางแผนแกไข ปรบปรงพฒนาการ ด าเนนงานใน ปการศกษาตอไป
๕๓
ค าสงโรงเรยนวดสแยกราษฎรบ ารง
ท ……… /๒๕๖๒ เรอง แตงตงคณะกรรมการจดท าแผนพฒนาการจดการศกษา ทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษา
ของสถานศกษา ระยะ ๔ ป …………………………………………………………………………………………………………………….
กฎกระทรวงวาดวย ระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓ ในราชกจจานเบกษา ลงวนท ๒ เมษายน ๒๕๕๓ ก าหนดไวในขอ ๑๔ ( ๒ ) วา ใหสถานศกษาจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาเพอใชเปนเครองมอในการสอสารใหผทเกยวของทงผบรหารสถานศกษา คร ผเรยน กรรมการสถานศกษา ผปกครอง ชมชน และหนวยงานทเกยวของ ไดรบรและเขาใจในการบรหารและจดการคณภาพทมการแสดงเปาหมายทศทางการด าเนนงานทชดเจน มแนวทางปฏบตเพอน าไปสทศทางทตองการโดยการขบเคลอนทยดสถานศกษาเปนฐาน ดวยความรวมมอและความรบผดชอบของบคลากรภายในสถานศกษาตลอดการก ากบดแล สงเสรม สนบสนนจากหนวยงานตนสงกด ดงนน โรงเรยนวดสแยกราษฎรบ ารง จงแตงตงคณะกรรมการจดท าแผนพฒนาการจดการศกษา ทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระยะ ๔ ป ดงน
คณะทปรกษา คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานโรงเรยนวดสแยกราษฎรบ ารง คณะกรรมการจดท าแผนพฒนาการจดการศกษา
๑. นางพจนา ณ พทลง ผอ านวยการ ประธานกรรมการ ๒. นางมยร ศรชย คร กรรมการ ๓. นางสาววรรณษา ทวมศร คร กรรมการ ๔. นายสวทย หนด คร กรรมการ ๕. นายสมชาย ศรชย คร กรรมการ ๖. นางสาวปยาภรณ มากแกว ครผชวย กรรมการ ๗. นางสาวธญญาภรณ สรอยทอง พนกงานราชการ กรรมการ ๘. นายพงษพฒน พรกรด ครอตราจาง กรรมการ ๙. นายภวดล ศกดมณ ธรการ กรรมการ ๑๐. นางนฤพรรณ สบายใจ คร กรรมการและเลขานการ
ใหคณะกรรมการดงกลาว หารอกบคณะทปรกษา รวมกนวเคราะหบรบทของสถานศกษา มาตรฐานการศกษาตามระบบประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ผลการด าเนนงานทผาน และจดท าแผนพฒนาการจดการศกษา ทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระยะ ๔ ป ( พ.ศ. ๒๕๖๒ – ๒๕๖๕ ) เพอน าไปใชในการบรหารงานและจดการศกษาใหมประสทธภาพและประสบผลส าเรจ ไดคณภาพตามเกณฑมาตรฐานการศกษา
ทงน ตงแตบดนเปนตนไป สง ณ วนท ๑ เดอน เมษายน พ.ศ.๒๕๖๒
(นางพจนา ณ พทลง) ผอ านวยการโรงเรยนวดสแยกราษฎรบ ารง
๕๔
ลงชอรบทราบและปฏบต ๑..........................................................
๒..........................................................
๓...........................................................
๔..........................................................
๕............................................................
๖............................................................
๗..........................................................
๘...........................................................
๙..........................................................
๑๐.........................................................
๕๕
บนทกการใหความเหนชอบ
แผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา ทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
ระยะ ๔ ป ปงบประมาณ ๒๕๖๒ – ๒๕๖๕ ของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน
ตามทโรงเรยนไดด าเนนการจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระยะ ๔ ป ปงบประมาณ ๒๕๖๒ – ๒๕๖๕ มโครงการ/งานทด าเนนการ จ านวน ๑๘ โครงการ โดยแยกตามมาตรฐานกลยทธ ดงน
๑. พฒนาคณภาพผเรยน จ านวน ๙ โครงการ ๒. พฒนาผบรหาร ครและบคลากรทางการศกษา จ านวน ๖ โครงการ ๓. สรางโอกาส ลดความเหลอม จ านวน ๑ โครงการ ๔. เพมประสทธภาพการบรหารจดการ จ านวน ๒ โครงการ
คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานโรงเรยนวดสแยกราษฎรบ ารง ไดพจารณาเหนชอบ ตามมตทประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ครงท ๓/๒๕๖๒ วนท ๑ เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๒ เรยบรอยแลว
( นายณรงค สระคง ) ประธานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน
โรงเรยนวดสแยกราษฎรบ ารง
top related