actividad: actividades de psicomotricidad · - caminamos por el espacio, a una señal nos metemos...
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Apellidos: Nombre: 12
Etapa: Infantil Nivel: 2 Grupo: A-B-C-D Número:
Actividad: Actividades de Psicomotricidad
Fecha de entrega: lunes, 4 de mayo de 2020 Fecha de recogida: viernes, 8 de mayo de 2020
¡Hola mis chicos! Una semana más, vamos a aprender jugando y divirtiéndonos. Todos en pie y …
Þ Objetivo: aprender ritmos sencillos.
Þ Material: pandero, gomets.
Þ Tareas: o Parte Inicial:
- Trotamos como los caballos.
- Caminamos dando saltos como las ranas
- Caminamos de puntillas.
o Parte Principal
- Caminamos siguiendo el ritmo que marca el pandero (normal).
- Caminamos siguiendo el ritmo que marca el pandero (lento).
- Caminamos siguiente el ritmo que marca el pandero (rápido).
- Elevamos una pierna cuando oímos un golpe del pandero, la bajamos cuando oímos dos.
- Lo mismo con la otra pierna.
- Abrimos piernas y brazos al oír un golpe de pandero, las cerramos al oír otro.
- Canción “Juan Pequeño”: https://www.youtube.com/watch?v=gGwWZfGCgi82
o Parte final:
- Emitir el sonido “O” prolongado.
- Lo mismo pero tumbado.
1 Imagen recuperada de: https://www.freepik.es/. 2 Canal: CantaJuegoVEVO; Enlace: CantaJuego – Juan Pequeño Baila. 3 y 4 Imagen recuperada: La Educación Física en la Educación Infantil de 3 a.6 años. Editorial: Inde.
LUNES
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¡Hasta mañana!
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Þ Objetivo: desarrollar habilidades psicomotrices.
Þ Material: pelotas.
Þ Tareas: o Parte Inicial:
- Vamos andando, a una señal damos un salto.
- Somos gatitos, y nos movemos hacia adelante, atrás, a un lado al otro (a gatas).
- Lanzamos la pelota y cuando cruza una línea del campo, damos una palmada. o Parte Principal
- Tumbados en el suelo, con la pelota cogida entre los brazos, nos balanceamos.
- Damos tres botes altos con la pelota.
- Damos tres botes bajos con la pelota.
- Damos dos botes con la pelota y a continuación damos un salto.
- Lanzamos la pelota al aire y damos una palmada.
o Parte final:
- Canción “Mi barba”: https://www.youtube.com/watch?v=bO5mVOxF4E46
Mi barba tiene tres … (pelos)/ Tres pelos tiene mi… (barba)/ Si no tuviese tres … (pelos)/ Ya no sería mi … (barba)/
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5 Imagen recuperada: La Educación Física en la Educación Infantil de 3 a.6 años. Editorial: Inde. 6 Canal: CantaJuegoVEVO; Enlace: CantaJuego – Mi barba tiene tres pelos (Versión México).
MARTES
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¡Hasta mañana!
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Þ Objetivo: tomar conciencia de las posibilidades sonoras del cuerpo.
Þ Material: cojines/aros (si tenemos), pandero.
Þ Tareas: o Parte Inicial:
- Caminamos por el espacio, a una señal nos metemos dentro de un aro/cojín.
- Estamos dentro de un aro/cojín, a una señal cambiamos de aro.
- Estamos dentro de un aro/cojín, a una señal cambiamos a otro de distinto
color/forma.
o Parte Principal
- Golpeamos los muslos y a continuación palmada al aire siguiendo el ritmo.
- Lo mismo pero dos golpes y dos palmadas, luego tres.
- A ritmo de pandero nos desplazamos moviendo el mismo pie, luego el otro pie.
- Lo mismo hacia atrás.
- Lo mismo con desplazamiento lateral.
- Somos trenes y nos desplazamos al ritmo de Pi, Pi… o Parte final:
- Vamos a bailar. Ponemos distintos ritmos y nos movemos al son que marcan.
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7 y 8 Imagen recuperada: La Educación Física en la Educación Infantil de 3 a.6 años. Editorial: Inde.
MIÉRCOLES
¡Hasta mañana!
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Þ Objetivo: fuerte-débil con ritmos sencillos.
Þ Material: cuerdas.
Þ Tareas: o Parte Inicial:
- Corremos haciendo eses.
- Corremos en zigzag.
- Vamos andando en una dirección y a una señal cambiamos.
- Hacemos “serpientes con la cuerda” - Con la cuerda doblada y cogida por los dos extremos, hacemos
el helicóptero. o Parte Principal
- Repetimos ritmos marcados por el profesor/a. - Palmada fuerte-suave-fuerte-suave…
- Dos palmadas y silencio, dos palmadas y silencio…
- Tres palmadas y silencio…
- Vamos caminando y a la vez que apoyamos el pie en el suelo damos una palmada.
- Lo mismo, pero en lugar de dar una palmada, levantamos los brazos.
- Nos movemos con todo el cuerpo menos con la parte que indica el familiar: cabeza-brazos-manos-piernas-pies (se puede hacer con música bailando).
- Baile “Juan Pequeño”.
o Parte final:
- Escenificamos un día cualquiera: nos levantamos, vestimos, aseamos, desayunamos,
vamos al “cole”, trabajamos, salimos al recreo, vamos a casa, …
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9 y 10 Imagen recuperada: La Educación Física en la Educación Infantil de 3 a.6 años. Editorial: Inde.
JUEVES
¡Hasta mañana!
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Þ Objetivo: explorar la creatividad propia utilizando diferentes materiales.
Þ Material:
Þ Tarea: ¿Quién no ha soñado de pequeño con una cabaña en la sala de su casa? ¡A los
niños les encantan las cabañas! Les podemos ayudar a construirlas y después dejarlos jugar con calma y dejar volar la imaginación, o si son bastante autónomos/as les preparamos el material y ellos mismos pueden construirla.
Podemos utilizar sofás, sillas, mesas, mantas, camas, sábanas, cajas de cartón… las
posibilidades son infinitas y ¡el juego y la diversión también!
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¡Un abrazo fortísimo para todos!
11 Imagen recuperada de: https://www.jugarijugar.com/es/263-construir-cabanas-y-casas.
VIERNES
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