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Actividad: Los globos misteriososEscuela de la Comunidad José M. Rivera Solís
Por:Norma JiménezYazmín Rosa
Michelle Santiago
Actividad: Los Globos Misteriosos
Capacitador: Brenda L. Vélez Ramos
Maestros: Norma Jiménez Yazmín RosaMichelle Santiago
Estudiantes: Segundo Grado Educación Especial Académico
Escuela: José Ma. Rivera Solís
Tema
Materia: Ciencia
Nivel: Elemental
Grado: Segundo Grado Educación Especial Académico
Objetivos o propósitos
Identificar los procesos de la ciencia. Aplicar los procesos científicos en la enseñanza de
la ciencia. Identificar el uso de los procesos de la ciencia en
situaciones del diario vivir y en otras materias Aplicar los procesos de la ciencia a las situaciones
de la vida diaria. Establecer la relación entre los procesos de la
ciencia y el desarrollo del contenido curricular.
Concepto
Procesos de la CienciaObservación InferenciaComunicación
Estándares (ideas fundamentales)
Naturaleza de la ciencia:
- El deseo de inquirir sobre todo lo que nos rodea.
- El requerimiento de la confirmación.
InicioObservando e infiriendo
Cada grupo recibió cuatro globos con diferentes materiales en su interior. Luego de tocar cada globo, los estudiantes contestaron
varias preguntas para hacer inferencias.
DesarrolloInfiriendo
Los estudiantes completaron una tabla de inferencias sobre el
contenido de los globos misteriosos.
DesarrolloJustificando sus inferencias
Los estudiantes expresaron en forma oral sus inferencias con respecto al contenido los globos misteriosos. Las justificaciones a sus inferencias partieron de su conocimiento previo.
CierreComprobando sus inferencias
Los estudiantes comprobaron sus inferencias pasando a una mesa en la cual se encontraban unos globos de colores, iguales a los usados en el inicio.
CierreComprobando las inferencias
Mesa con globos de colores y bolsas transparentes rotuladas con el contenido de cada globo.
CierreComprobando las inferencias
Los estudiantes escriben la tabla la comprobación de sus inferencias luego de haber visitado la mesa y observar en
contenido de cada globo.
Medición del aprendizaje
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