„cuvântul lui hristos să locuiască întru voi cu bogăţie!” · creeze obișnuința de a...
Post on 15-Sep-2019
4 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Pr. dr. prof. Bogdan Racu (coordonator)
„Cuvântul lui Hristos
să locuiască întru voi
cu bogăţie!” (Coloseni 3, 16)
Prefaţă de:
Prof. univ. dr. Nicu Gavriluţă
Pr. conf. univ. dr. Constantin Necula
Lucrare tipărită cu binecuvântarea Înaltpreasfinţitului
TEOFAN Mitropolitul Moldovei şi Bucovinei
Editura DOXOLOGIA
2019
Cateheza biblică modelează suflete, înnobilează caractere
și creștinează vieți umane (Prof. univ. dr. Nicu Gavriluță) .…… 9
Experiența comunicării cu Dumnezeu și a comunicării
credinței (Pr. conf. univ. dr. Constantin Necula) …………….……….. 12
Argument (Pr. dr. prof. Bogdan Racu) ……………………………………. 14
Notă de prezentare (Pr. dr. prof. Bogdan Racu) …………….……….. 15
Valori și atitudini ………………………………………………………………… 20
Competențe generale și specifice ……………………………………….. 20
Tematica ……………………………………………………………………………… 23
Principiile catehezei biblice. Clasicism şi actualizare
(Studiu de Pr. conf. univ. dr. Constantin Necula)……………………… 107
Cateheza de impact. Organizare – Susţinere – Evaluare …….. 123
Strategii. 18 metode clasice şi moderne utilizate
în catehizare .…………………………………………………………………...…... 131
Anexe ..................................................................................................................... 147
Planul catehezei .................................................................................. 148
Proiect de activitate catehetică .................................................... 149
Chestionare ........................................................................................... 153
Fişă de autoevaluare a activităţii catehetice .......................... 155
Anexa 2 (la cateheze demonstrative) ........................................ 157
Biroul de catehizare al Arhiepiscopiei Iaşilor
Proiecte. Activităţi. Echipă ........................................................................ 159
9
AsacuminspiratscrieparinteleinspectorBogdanRacu,tema-
ticaProgrameicateheticedin2019esteınacordcuanulcomemo-
rativ2019:vestireaEvanghelieiînsufleteleșimințilepreoțilorșiale
credincioșilorortodocși.EvangheliaesteCuvantulrevelatdeI&nsusi
Logosulıntrupat.GratieI&ntrupariiluiIisusHristos,relatianoastra
cuabsolutuladevenitunavie,directa,nemijlocita.Dumnezeualuat
chipuman.Prinurmare,comuniuneaıntreIisus,Apostolisimultimea
decredinciosieraunadesavarsita.RelevareadeSineaın-Sinelui
divin(MartinHeiddeger)este,ıncrestinism,unacuadevaratapo-
teotica.DupaI&naltarealaceraMantuitorului,relatianoastracuDum-
nezeuadevenitunamediata.MijlocitorulprinexcelentaesteEvan-
ghelia,vesteaceabunasiCuvantulvesnicviualCeluiPreaınalt.
TocmaitalculprofundsivesnicviualEvanghelieisecereafi
astazimediatizatpeıntelesulomuluimodernalsecoluluiXXI,fara
afitradatınsubstantaluiprofundasiuniversalvalabila.Efortulpre-
otilor–astaziveritabiliatleticatehizatori–estepedeplinjustifi-
cat, ın conditiileexistenteiastaziaunei„catehizarianemicesau
dezordonate” (Pr.dr.prof.BogdanRacu), sustinute ın fataunui
grupdiscretdeautenticicredinciosi.Mareaprovocareaexercitiului
10
cateheticesteınvatareaarteideamergeımpreunapeaceeasicale,
preotsicredinciosdeopotriva.I&mpreuna-situareaspreRasariteste
esentacatehezeiortodoxe.Scopuleinuesteatins lafinaluldru-
mului,ciseregasestecamuflatınfiecaredintrepasiismeritilorcre-
dinciosi.Acestaeste talculoricareiartesacre.Catehezacrestina
nufacenicieaexceptie.
CaşiProgramaprecedenta,ceadinanul2019aducecusine
importantereperescripturistice,patristicesiteologice.Acestora
liseadaugasubstantialereferintecronologice,biograficesiistorice.
Fiecaretematicaestestructurataclarsicorespunzator:cuprinde
„scopulcatehezei”,„sugestiipentrucontinut”,„ındrumari”,„repere
scripturistice”,„reperepatristice”,„repereteologice”,„reperelitur-
gice”,„competente”si„bibliografie”.Apreciezınmoddeosebitli-
bertateaoferitapreotilorsicatehetilordea-siadaptatextele,cita-
tele,referintelesi,maiales,limbajulınfunctiedeconditiaceloraflati
ınfatalor.
ValorilesiatitudinilecontinuteınactualaProgramaau,printre
altele, siroluldeane(re)configuraidentitatearomaneasca.Asa
cumreiesedintr-orecentacercetaresociologica,marcaPewRe-
searche Center, identitatea romaneasca declarata si asumata ın
perioada2015-2017este,ınaintedetoate,unareligioasa(pentru
74%dintreromani„afiroman”echivaleazacu„aficrestin”).Iden-
titatearomaneascaestemaiapoicompletatacualtevariabile:limba,
tara,familiasicultulstramosilor/eroilor.
Remarcsiinterpretareaprofundaoferitadeparinteleinspector
BogdanRacusideceilaltiautorifamilieicrestine,ınluminaSfintei
Scripturi.FamiliacrestinaseıntemeiazapeTainaCununiei.Mirii
aucamodelarhetipalpeprotoparintiiAdamsiEva,respectivpeIisus
siBiserica.Deci,esentafamilieicrestineesteunaspirituala.Prin
urmare,micilesaumariledezastreconjugalereflect,ınplanfizicsi
social,profunde si(uneori)obscuremaladiispirituale.Secretele
11
autenticeiterapiiseregasesctotıntraditiacrestina,cearevelata
sauinspiratadeDumnezeu.
Programacontinesiunconsistentstudiudespreimportanta
catehezeibiblicealparinteluiConstantinNecula.Esteuntextbine
scris,iarautorulluiestefoartedecisınadelimitaautenticaOrto-
doxiedeprovocarilevechilorereziisidecelealenoilorsincretisme.
I&ndreptatitapledoarieaparinteluiConstantinNeculaestepentru
„unprogramcateheticechilibrat ıncontinut, cualternante ıntre
exegezabiblicasimistagogialiturgica,ıntreeducatiapentruviata
duhovniceascasiarticulareaeipeviataactiva…”.Estetocmaiceea
ceaureusitsaneofereparinteleinspectorBogdanRacusipreotii
colaboratori.
Foarteinspirataestesiideeadeaconsacraosectiunedinpro-
gramadatelortehnice,administrativesipedagogiceprivindeficienta
desfasurareacatehezeibiblice.Unelesolutiipropusesuntsimple,
darabsolutnecesare,altelesuntmaisubtile(deexemplusugestia
metodicadea-iconducepeparticipantiilacatehezacatreraspun-
surisideanuleoferidirectacesteraspunsuri).Apreciezsicompo-
nentapedagogicaaProgrameicatehetice.Eacombinainspiratme-
todeleclasice(expunerea,conversatia,demonstratia,problematizarea,
observatia,dezbaterea,lecturaexplicativa)cucelemoderne,inter-
active(studiuldecaz,brainstorming-uletc.).Anexelecontinfisade
(auto)evaluareaactivitatiicatehetice,chestionaresiproiectulde
activitatecatehetica.
I&nconcluzie,Programacateheticapentruanul2019esteınma-
surasaofereooazadeviataduhovniceascaınimensulpustiucare
continuasanebantuiesufletelesimintilemultoradintrenoi.Peacest
pamantbeatific–ipostazaaIerusalimuluiceresc–,cateheţiipot
practicaartasacraamodelariisufletelor,aınnobilariicaracterelor
siacrestinariivietilornoastre.
12
Preotulnumaipoatelucra,pastoral,singur.Credcaemomen-
tulcalanivelullucrariipastoral-cateheticesaneactivamspiritulde
echipasisaredescoperimformadintaialucrariicateheticedinBise-
ricaprimara.Avemobligatiaimediatadeareconstruiechipacate-
heticaıncarenu,nupreotulsaseocupedetot,cisadescopereıntre
oameniidincomunitateacelecaractereumanedispusesaeduceın
Hristoscomunitatea.Volumul-programapecareılvetiparcurgeva
vaoferirepereleuneiculturiacomunicariiadevaruluirevelat.Mini-
malsisintetic,punctualsiıncadratıntr-ostrategiedecarevetitine,
saunu,contınviatapastorala.Importantnepareınsacaavetipo-
sibilitateadeagandilasolutii,deapropunesolutiipastoralelanive-
lulcatehezei–ceamaiimportantadintreverigilecareleagapropo-
vaduireadeculturavarstelorsidevarstaculturiifiecaruicredincios.
Identificatiundesuntlipsurilesinuacceptaticaexistavarstaasupra
careianuavetidelucruınceprivestealfabetizareaoriadancireadu-
hovniceascaacunoasteriiScripturii.Darnusinguri.Ceretiajutor!
I&nvatatisacreatireteledecomunicaredupaceoferiticontinuturi!
Alcatuitiscolidevoluntariat,asumatiprincipiileeducatieipastorale
non-formalesioferitiopedagogiepastoralaınnoitadeımpreuna-lu-
crareacuDuhulSfant!CevapropuneProgramanuesteoınchidere
13
ıntr-uncercdegandirepastorala.Nicidecum!Preluatiideile,cres-
teti-le,asumati-leacoloundeestecazul,darrefuzatisavatransfor-
matiınsimplifunctionariaiBisericii,ınsimpliprestatorideservicii.
Fieelesisociale.NimicnuestemaigravpentrupastoratiaBisericii,
inclusivınplancatehetic,decatmediocritateapreotului.Incapa-ci-
tatealuideadescoperiorizonturileluciditatiiınHristosamisiunii
lacareestechemat.NuputemcrestecaoameniailuiDumnezeude-
partedeEl,defortaSacreatoare,dacaneretragemınlamentatii
pastorale,oridacanureusimsastamunitiınjurulconceptelorsi
continuturilorprincareneapropriemculturacrestinasipeI&nsusi
DomnulHristos,prinea.Stimcasuntemınvremuridificilevocatiei
crestine.Darcandafostaltfel?Candafostusorunuiomsa-siasu-me
I&nvierea?Esteimportantpentrufiecaredintreceichematisadea
marturieınHristossaınvete,saadanceascaınvataturasisaocomu-
nice,exercitiudebucurieresponsabila.CeeacevapropunePro-
gramaaceastasuntschemeleprincaresavatinetimintealegatade
unidealeducationallafeldeimportantcatoateprincaresearticu-
leazateologiapastorala:cunoasterealuiDumnezeusitransmiterea
acesteicunoastericatreceidaruitideMantuitorulHristosındru-
mariivoastre.Ideilesiconstructiileteologicealetextuluicevasunt
propusenuvorfacealtcevadecatsavaaducaamintedenevoiapo-
poruluibinecredinciosdeaaveaLuminaCuvantuluisicaldurapas-
toraladinacarorunitaterodestecrestinismulromanescdeveacuri.
Cititi,ganditi,rugati-vasisporitiıncunoastereaDomnuluiHris-
tos!Enevoiedetoti.Ceretitinerilorsibatranilor,deopotriva,sava
urmeze.NuuitaticaDumnezeunuareapierdepenimeni sica,
dincolodeziduri,BisericaesteI&mparatialuiDumnezeucareseiacu
asalt.CustiintaasaltuluibinedramuitaınlectiideDuhsideCuvant.
14
Preocupareapentruidentitateesteunaesentialaatatpentrupersoana,catsipentrucomunitate.Deaceea,BisericaOrtodoxaRo-manaındeamnaınanul2019spreomaiatentaobservareavalorilorautenticealeromanilorcrestini.Sipentruca„vesnicias-anascutlasat”,SfantulSinodnepropunesaredescoperimvalorilepastratesipromovatedesatulromanescde-alungulistoriei.I&ncautarilepentruidentificareaunorsolutiipastoralmisionarepracticederevigorareavietiiculturalesisocialedelasatesidepromovareatraditiilorsivalorilorsatuluiromanescınfatafenomenelordesecularizaresiglobalizareazi,unrolesentialılareobservareafaptuluicaınBisericaOrtodoxaRomanaexistaolungatraditiedetraducereınlimbaroma-naalucrariloresentiale:textelescripturisticesipatristice.Deaceea,tematicaProgrameicatehetice2019,aflataınacordcuceaaanuluiomagialsicomemorativ2019,propunepreotilorsicredinciosiloroaprofundareaınvataturilorEvangheliei,vesteaceabunaadusadeMantuitorulIisusHristos.Astfel,volumulıiındeamnapetotisa-sicreezeobisnuintadeaaduceEvangheliadinplanulcomunitaralBi-sericiiınplanulpersonalalfiecaruia,ıncasalui,sideacoloınplanulimediatalvietiisale.
Structurataıntreiparti(unitati),tematicaProgrameipropuneraspunsuripentruıntrebarileCumne-adatDumnezeuSfinteleScrip-turi?Pentrucenile-arânduit?Cumputemnoisăîmplinimînviațanoastrăcuvinteleviețiiveșnice?Astfel,primaparteurmaresteLoculșirolulScripturiiînBiserică,ceade-adoua,LoculșirolulScrip-turiiîncasacreștinului,iarultimapartetrateazadespreLoculșirolulScripturiiînviațacreștinului.
15
NOTĂ DE PREZENTARE
Volumul„CuvantulluiHristossalocuiascaıntruvoicuboga-
tie!”esteadouaaparitieeditorialaıncadrulColectieicateheticea
EdituriiDoxologia,dupa lucrarea„Unitateacredintei si ımparta-
sireaSfantuluiDuh”,aparutaınanul2018.Elseıncadreazaınsirul
uneiexperientebogateaBirouluidecatehizarealArhiepiscopiei
Iasilor,coordonatdesubsemnatul,deapunelaındemanapreotilor
eparhiei,sinunumai,aunormaterialedesprijinpentrulucrarea
cateheticapecareodesfasoaraınparohii.Astfel,dinanul2014au
aparutanualprogramecateheticecuotematicaunitara,folositeın
desfasurareacatehezelordemonstrativedincadrulcercurilorpas-
torale.I&ncepandcuanul2018,acestemateriale,cares-audezvol-
tatdelaformatuldebrosuralaaceladevolum,auprimitsigirul
experienteiuniversitarelacelmaiınaltnivel,comitetulreferen-
tilorstiintificifiindformatdepr.prof.univ.dr.VasileGordon,prof.
univ.dr.ConstantinCucos,prof.univ.dr.NicuGavrilutasipr.conf.
dr.ConstantinNecula.
Volumul–programaprezentesteroduluneiexperientepasto-
raleatentcuantificate,atatdinlucrareapeterenıncadrulcelor610
catehezedemonstrativedesfasurateınArhiepiscopiaIasilorınpe-
rioada2014-2018,catsidinactivitateacateheticadelaparohiea
inspectoruluisiresponsabililorcucateheza.
Conceptulprogrameiafoststabilitınlunaaprilie2018,cand
s-aformatechipacelorcaresi-auasumatalcatuireatemelor.Astfel,
primatemaaProgrameiafostalcatuitadepr.VasileCristian,respon-
sabilulcucatehezaıncadrulProtopopiatuluiIasi1,temele2si3de
pr.dr.prof.BogdanRacu,inspectorulpentruınvatamantsicateheza
16
alArhiepiscopieiIasilor,tema4depr.prof.IonutUngureanu,res-ponsabilulcucatehezaıncadrulProtopopiatuluiHarlau,tema5depr.StefanZaharia,responsabilulcucatehezaıncadrulProtopopia-tuluiPiatraNeamt,tema6depr.GheorgheTrofin,responsabilulcucatehezaıncadrulProtopopiatuluiTarguNeamt,tema7sigraficaın-treguluivolumdepr.MariusIonutTabarcea,responsabilulcuca-tehezaıncadrulProtopopiatuluiPascani,temele8si10depr.George
CiprianBamboi,responsabilulcucatehezaıncadrulProtopopiatuluiIasi3,iartema9depr.prof.CosminConstantinPristavu,respon-sabilulcucatehezaıncadrulProtopopiatuluiDarabani.Dupare-dactareatemelorauurmatsedintedelucrupentrudefinitivarealor,ceamaicomplexafiindceadincadrulConsfatuiriicateheticedinanul2018,atuncicandsi-auspuspunctuldevederetotires-ponsabiliicucatehezadinArhiepiscopiaIasilor.
Volumulesteganditcauninstrumentpastoralcaresavinaınsprijinulcatehetiloratatpentrucatehezaclasica,cuunprogramdinaintestabilitsiıntr-uncadruorganizat,darsipentruceaoca-zionala,sustinutadepreotıncontextepastoralediverse.Celedouamoduridecatehizare,ocazionalasisistematica,trebuiesafieınle-gaturaunulcualtul,pentruaevitaispitauneicatehizarianemicesaudezordonate.Deaceea,tematicanuepuizeazaunsubiect,cipropunecaipentruexplorareaacestuiaprinoferireaunorsugestiidecon-tinut.Nuseforteazapersonalitateacatehetuluisinicinuseignoraexperientavastapecareopoateaveaacesta,ciıisuntpuselaın-demanacatevareperescripturistice,patristice,teologicesiliturgice.Seurmaresteınpermanentascopulpentrucaresepregateste sisustineoanumitacateheza,atingereaacestuiafiindobservataınmomentulıncarecredinciosiidobandescanumitecompetente,ısiformeazaanumitedeprinderidetrairecrestina.Acestlucruajutasasefacadiferentaıntrepredicasicateheza,ıntrecatehezasiopre-legerecusuportdeprezentaremodern(PowerPoint).Catehezatrebuievazutacaundialogıntrepreotsicredinciosi,ınsanuocol-portaredecitate si idei,cideexperienteduhovnicesti ıntrairea
17
adevarurilordecredinta.Catehezatrebuieperceputacaoınsotire
dinparteapreotului,oımpreunamergerepecale,preotcatehetsi
credincios catehizat ın ıntalnirea cuHristos, „Calea,Adevarul si
Viata”(Ioan14,6).
Unadinprimeleıntalnirialecredinciosuluicuınvataturadecredintaesteıncadrulexperienteipecareoareıncadrulcultului.Deaceea,catehezatrebuiesavalorificeviataliturgicaaBisericiifolo-sindtextealerugaciunilorsicantarilorbisericesti,explicandsemni-ficatiaiconografiei.Scopulcatehezelortrebuiesafieunulterapeutic,sa-lajutepecrestinsagaseascametodele,caileprincarepoatesabiruiemoarteaadusadepacatsisatraiascaınHristos.Deaceea,estedemarefoloscunoastereaexperientelorsfintilor,darsisolutiilepecareledescoperaceidinjurulnostrupentruadepasiprovocarilezilnice.
Volumulpropuneo serie demetode interactive si atractivepentru prezentarea, fixarea si evaluarea continuturilor. Au fostselectate metodele cel mai des folosite de preoti ın activitateacatehetica.
Tematica,larandulei,nuseadreseazauneianumecategoriidecredinciosi,cirecomandafiecaruicatehetsaadaptezecontinutulcatehezelorınfunctiedeparticularitatilegrupuluidecredinciosi(varsta,mediusocialşifamilial)sideexperientacelorcucarelu-creaza(avand ınvedereparticiparea/neparticipareaacestora ınanul/aniianterior/-ilaactivitatidecatehizares.a.),darşidealţifac-tori,cumarfiresurseledidactice-cateheticedisponibileetc.
Prezentareastructuriiprogrameicatehetice
Programacateheticaestestructuratapeurmatoarelecompo-nente:oparteintroductiva,parteadecontinutpropriu-zis,unstu-diuacademicprivindcateheza,parteapracticasiosectiunedeanexe.
18
Partea introductiva cuprindeun cuvânt înainte aldomnuluiprofesoruniversitardoctorNicuGavrilutadelaFacultateadeFilo-sofiesiStiinteSocial-PoliticedincadrulUniversitatii„AlexandruIoanCuza”dinIasisiunulalparinteluiconferentiardoctorConstantinNeculadelaFacultateadeTeologieOrtodoxa„SfantulAndreiSa-guna”dincadrulUniversitatii„LucianBlaga”dinSibiu,argumentulalcatuiriiacestuivolumsinotadeprezentarealui,alcatuitedepreotdoctorprofesorBogdanRacu,inspectorulpentruDepartamentulın-vatamant sicatehezaalArhiepiscopiei.SemaiadaugasectiunileValorișiatitudinisiCompetențegeneraleșispecifice.
Corpulvolumuluiılreprezintatematica,carecontinezeceti-tluricarepotfidezvoltateınunasaumaimultecateheze,ınfunctiedeexperientapecareopropunecatehetul.Temelesuntgrupateıntreisectiuni:sectiuneaLoculșirolulScripturiiînBiserică:1.„Cer-cetatiScripturile!”(Ioan5,39);2.SfantaScripturaınlimbaromana;3.LegaturadintreScripturasicult;4.„I&ntelepciune,drepti,saascul-tamSfantaEvanghelie!”;sectiuneaLoculșirolulScripturiiîncasacreștinului:5.LoculsirolulScripturiiıncasacrestinului;6.Scrip-turacarugaciune;7.„Facetitotceeacevavaspune!”(Ioan2,5);sisectiuneaLoculșirolulScripturiiînviațacreștinului:8.Scrip-tura–dialogulluiDumnezeucuomul;9.SfantaScripturaghiddeviataduhovniceasca;10.SfantaScriptura,scoalaafamiliei.Volumulincludelauneleteme,alaturidebibliografiaorientativasiuntabelcaresistematizeazainformatii.Pentrutema1tabelulprezintaÎmpăr-țireacărțilorSfinteiScripturi,latema2suntprezentateinformatiiselectivedespretraducereaSfinteiScripturiînlimbaromână,tabeluldelatema3dezvoltainformatiidesprerelațiadintreSfântaScrip-turășicultulBisericii, tabelul4asociattemei6 identificaSfaturipentrurugăciuneînSfântaScriptură.Ultimultabel,inclusınzonametodicaaprogramei,prezintaMetodedepredare/evaluarefolo-siteîncatehizare.
StudiulparinteluiConstantinNecula,Principiilecatehezeibi-blice.Clasicismșiactualizare,vineınsprijinulcatehetilorpentru
19
obunaıntelegereaceeacetrebuiesafieocatehezabiblica,atatcastructurasimoddetransmitere,darsicamesajsaucontinuttrans-miscaımpartasiredeexperientasitraireacredinteisirelatieicuDumnezeu.
Parteapracticaaprogramei,intitulataCatehezadeimpact:or-ganizare,susținere,evaluare,orienteazapentruorganizareaspa-tiuluisiaresurselor,anuntareaevenimentuluisustineriiuneicateheze,organizareatimpuluisiainformatiei,oferaoseriedesugestiimeto-dice.Unaspectimportantavutınvedereesteorganizareaevaluariicatehezeipentruavedeadacas-auatinsobiectivele.Dinmultelestrategiideınvatarecarepotfiabordate,aufostalesesiprezentate18metodeclasiceșimoderneutilizateîncatehizare.Prezentareas-afacutatattehnic,prinenumerareapasilordeurmatpentruapli-careametodelor,cıtsiprinexemplepracticedeaplicareadouame-todedesutilizatedepreotilacatehezeledemonstrative.
AnexelevolumuluisuntconstituitedinPlanulcatehezei;Proiectdeactivitatecatehetica;Fisadeautoevaluare/evaluareaactivitatiicatehetice,Anexa2lacatehezeledemonstrativecareprezintadesfa-surareamomentuluisiChestionaredeevaluare.
Ultimelepaginialevolumuluidefataintoducpecititorıncon-textullargalactivitatiiBirouluidecatehizarealArhiepiscopieiIa-silor,enumerandproiecte,activitatisiechipa.
Cele10temecateheticepotfitratate,laalegereapreotilorsiınfunctiedenecesitatilepastorale,ıncateosinguracatehezasaupotfitratateınmaimultecateheze.
Privitorlacalendarulactivităților,preotiivorsustinecate-hezelepetotparcursulanului2019,parcurgandprimele5temepanala31iulie2019,iarurmatoarele5temepanape17decembrie2019.
Celemaibunecatehezevorfipromovatecamodeledebunapracticaıncercurilemisionare,sedinteledeprotopopiatsiınma-terialeleSectoruluiınvatamantalArhiepiscopieiIasilor.
top related