akademija strukovnih studija beograd odsek visoka ......akademija strukovnih studija beograd odsek...
Post on 20-Oct-2020
8 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
Akademija strukovnih studija Beograd
odsek Visoka zdravstvena škola
nastavni predmet: Metodika i organizacija
zdravstvene nege
predmetni nastavnik: Dragana Terzić Marković
studijski program: strukovna medicinska sestra
semester: VI – letnji/ školska 2019/2020. godina
Datum: 06.04.2020.
1
-
Metodika i organizacija
zdravstvene nege
-Metodika nastave-
-
Sadržaj časa:
Metodika nastave zdravstvene nege kao disciplina
Zdravstvena nega kao nastavni predmet u medicinskoj školi
Ciljevi i zadaci zdravstvene nege kao nastavnog predmeta
Nastavni plan i nastavni program
-
Metodika nastave zdravstvene nege kao disciplina
METHODIKE – GRČKA REČ = METODE NASTAVE
METODIKA je didaktička disciplina koja proučava zakonitosti nastave JEDNOG
nastavnog predmeta- po njemu se i zove
Ima dva uporišta
1 didaktika
2 sadržaji nastavnog predmeta koji se temelje na određenoj nauci ili umetnosti
-
Istorijski razvoj nastave zdravstvene nege
Tvorac predmeta Metodika nastave zdravstvene nege – MILENA TIJANIĆ
Prvi predavači predmeta Milena Tijanić i Ljubinka Vićovac
Prvi udžbenik iz oblasti metodike nastave zdravstvene nege Radmila Ranković
Vasiljević, tvorac specijalističkih studija iz oblasti metodike nastave.
-
Potreba razvijanja metodike nastave
Nastavna praksa zaostaje za didaktikom
Nastavnici ne realizuju osnovne zahteve didaktike
Učenje memorisanjem-učenje razmišljanjem
Puka reprodukcija-primena znanja
Znanja ostaju znanja – nema transformisanja u umenja i veštine
Zanemarivanje individualnih razlika
Obrazovanje «ispred» vaspitanja
Didaktičkih novina – malo - rad kao u prošlosti
Nedostatak metodika – one bi «posredovale» između didaktike i nastave
Shvatanje nastavnika – stručnjaka
Didaktika – opšte zakonitosti nastave, opšte smernice, osnova za metodike
-
1. Specifičnosti nastave zdravstvene nege
2. Nastavnik zdravstvene nege
3. Didaktičko – metodički principi u nastavi zdravstvene nege
4. Objekti nastave
5. Oblici nastavnog rada
6. Nastavne metode7. Didaktički mediji
8. Planiranje i pripremanje za nastavu
9. Nastavni čas
10. Utvrđivanje
11. Proveravanje i ocenjivanje
METODIKA NASTAVE ZDRAVSTVENE NEGE
7
-
Zdravstvena nega kao nastavni predmet u
medicinskoj školi
Najosnovniji predmet u stručnom osposobljavanju medicinskih sestara
Izučava se tokom četiri godine školovanja
Predmet se izučava kroz TEORIJSKI i PRAKTIČNI deo u kabinetu za
zdravstvenu negu i u nastavnim bazama – ustanovama primarne,
sekundarne i tercijarne zdravstvene zaštite.
VAŽNO!!! Jedinstvo teorije i prakse
Učenik treba da zna kako i zašto se nešto radi.
-
9
Zdravstvena nega kao nastavni
predmet
CILJ
ZADACI
Obrazovni
Funkcionalni
Vaspitni
-
Zadatke nastave treba posmatrati jedinstveno, jer su oni u nastavnom procesu
jedinstveni i ostvaruju se simultano.
Preporučljivo je da nastavnik u pripremi za svaki nastavni čas sam odredi
njegove ciljeve i zadatke, a ne da se koriste gotove formulacije iz nastavnog
programa.
Savremena didaktika zahteva formulisanje ishoda nastave.
Oni bi trebalo da predstavljaju očekivano stanje (znanja, umenja, veština) posle
nastavnog časa.
Ishod, zajedno sa ciljem časa, treba da služi nastavniku kao ideja vodilja.
-
Nastavni plan
Nastavni plan je osnovni dokument škole koji se propisuje od
strane državnih organa.
Propisuju se predmeti koji će se izučavati tokom školovanja,
njihov raspored po godinama, kao i broj časova koji će se
ostvariti.
-
Nastavni plan – medicinska sestra – tehničar
stručni predmeti
-
Nastavni plan – strukovna medicinska sestra III godina
-
Raspored predmeta u nastavnom planu srednje
medicinske škole je kombinovan.
* Opšeobrazovni predmeti (srpski jezik i književnost,
biologija, hemija, istorija, likovna, muzička kultura,
fizičko vaspitanje)
* Opštestručni predmeti (anatomija i fiziologija,
patologija, farmakologija, hirurgija, interna medicina,
pedijatrija, ginekologija i akušerstvo...)
*Užestručni predmet – ZDRAVSTVENA NEGA –
opšta i specijalna
-
Nastavni program
Nastavni program predstavlja značajan školski dokument.
On određuje obim, dubinu i redosled sadržaja svakog predmeta u
nastavnom planu škole.
Po nemačkom didaktičaru Klafkiju odlučuje se o tome:
- - ŠTA (sadržaj)
- - ZAŠTO (namere)
- - KAKO (metode)
- - ČIME (mediji)
-
Nastavni program
Nastavni program je podeljen na NASTAVNE TEME.
(šire tematske oblasti), a nastavne teme na NASTAVNE JEDINICE.
Nastavnim programom je okvirno predviđen i broj časova za
obrađivanje pojedinih nastavnih tema
-
Nastavni program – Zdravstvena nega I razred
top related