aku suka berpetualang - pmpk.kemdikbud.go.id
Post on 02-Dec-2021
8 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Aku Suka Berpetualang Buku Tematik Terpadu Kurikulum Pendidikan Khusus 2013
Tema 7
Ditulis Oleh:
Lilis Lismaya, S.Pd., M.Si.
Buku Siswa SMPLB
Tunagrahita Kelas IX
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia
2016
AKU SUKA BERPETUALANG
Penulis : Lilis Lismaya, S.Pd., M.Si. Penelaah : Dra. Istiyati Catharina, M.Pd. Setter : Nur Fatma Fikriani, S.T. Ilustrator :
ISBN : 978-602-358-151-1
Hairunsyah
i
KATA PENGANTAR
Kurikulum pendidikan khusus 2013 disusun dan
dilaksanakan dengan mengakomodasi potensi dan hambatan peserta didik. Sudah menjadi komitmen
bersama bahwa hambatan yang ada pada anak berkebutuhan khusus tidak boleh menjadi halangan
untuk menyiapkan mereka menjadi individu yang mandiri dan berkontribusi bagi pembangunan
masyarakat dan bangsa.
Buku ini adalah tema 7 dengan 3 subtema,
disusununtuk siswa tunagrahita kelas IX SMPLB disertai Buku Panduan Guru. Pemilihan materi pada
buku ini mengacu pada Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, dan Silabus sebagaimana tertuang dalam
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI
No. 8 Tahun 2016 tentang buku yang digunakan oleh satuan pendidikan.
Dengan menggunakan pendekatan saintifik, mata pelajaran disajikan secara tematik terpadu dengan
jam pelajaran sesuai porsinya dalam satu minggu, yaitu PPKn, Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS,
Seni Budaya dan Prakarya, serta PJOK. Berbagai kegiatan yang kontekstual dan menyenangkan
disajikan untuk mendukung proses pembelajaran menuju sikap, pengetahuan, dan keterampilan siswa.
Semoga bermanfaat.
Kritik dan Saran sangat penulis harapkan untuk penyempurnaan buku ini. Terima kasih.
Penulis
ii
DAFTAR ISI
Kata Pengantar ................................................. i
Daftar Isi ........................................................... ii
Daftar Gambar ................................................. iv
Daftar Tabel ..................................................... vii
Tentang Buku Siswa .......................................... viii
Subtema 1 Pergi ke Perbukitan ......................... 1
Pembelajaran 1 ............................................. 1
Pembelajaran 2 ............................................. 11
Pembelajaran 3 ............................................. 17
Pembelajaran 4 ............................................ 25
Pembelajaran 5 ............................................. 32
Pembelajaran 6 ............................................. 37
Subtema 2 Pergi ke Pantai Pasir Putih ............... 42
Pembelajaran 1 ............................................. 42
Pembelajaran 2 ............................................. 50
Pembelajaran 3 ............................................. 57
Pembelajaran 4 ............................................. 61
Pembelajaran 5 ............................................. 69
Pembelajaran 6 ............................................. 77
iii
Subtema 3 Pergi ke Tempat Kerajinan ............... 81
Pembelajaran 1 ............................................. 81
Pembelajaran 2 ............................................. 87
Pembelajaran 3 ............................................. 99
Pembelajaran 4 ............................................. 105
Pembelajaran 5 ............................................. 111
Pembelajaran 6 ............................................. 118
Daftar Pustaka ............................................... 123
Glosarium ............................................... 125
Profil Penulis .................................................. 128
iv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Pemandangan Alam dari atas Bukit 1
Gambar 2. Sungai yang Berkelok-kelok ........... 5
Gambar 3. Jalan Raya ..................................... 7
Gambar 4. Memancing di Sungai .................... 11
Gambar 5. Memelihara Ayam .......................... 17
Gambar 6. Tempat Makan Ayam ...................... 19
Gambar 7. Mengisi Tempat Makan Ayam ......... 19
Gambar 8. Meletakkan Tempat Makan di
Kandang ........................................ 20
Gambar 9. Tempat Minum Ayam .................... 22
Gambar 10. Mengisi Tempat Minum ................ 22
Gambar 11. Meletakan Tempat Minum Ayam ... 23
Gambar 12. Ayun Langkah Jalan ..................... 26
Gambar 13. Ayun langkah Lari ........................ 26
Gambar 14. Gerak Ritmik Kaki ke Belakang ..... 27
Gambar 15. Gerak Ritmik Kaki ke Depan ......... 27
Gambar 16. Permainan Tebak Gaya Hewan ...... 29
Gambar 17. Pohon dan Buah Lamtoro ............... 32
Gambar 18. Pantai Pasir Putih ......................... 42
Gambar 19. Merawat Hewan Peliharaan ........... 52
Gambar 20. Dokter Hewan ................................ 53
v
Gambar 21. Bunga dari Kerang ......................... 59
Gambar 22. Ayun Langkah Jalan 2 .................. 61
Gambar 23. Ayun Langkah Lari 2 ..................... 61
Gambar 24. Gerak Rirmik Kaki ke Belakang 2 .. 62
Gambar 25. Gerak Ritmik Kaki ke Belakang dan
ke Depan 2 .................................... 63
Gambar 26. Permainan Tebak Gaya Hewan 2 .... 64
Gambar 27. Kerang di Pantai Putih .................. 65
Gambar 28. Seni Mozaik .................................. 71
Gambar 29. Hasil Kerajinan Limbah Jagung .... 82
Gambar 30. Kucing Kesayangan Nani .............. 88
Gambar 31. Kucing Anggora ............................ 89
Gambar 32. Aquarium Ikan Hias Air Tawar ...... 93
Gambar 33. Ikan Cupang ................................. 94
Gambar 34. Ikan Guppy ................................... 95
Gambar 35. Ikan Koi ......................................... 95
Gambar 36. Ikan Lou Han ................................ 95
Gambar 37. Ikan Maskoki ................................ 96
Gambar 38. Ikan Arwana ................................. 97
Gambar 39. Ikan Diskus .................................. 97
Gambar 40. Aquarium ...................................... 100
Gambar 41. Kolam Ikan .................................. 101
Gambar 42. Stoples Kaca ................................. 101
Gambar 43. Wadah Ikan Buatan ...................... 101
vi
Gambar 44. Plastik Ikan ................................... 101
Gambar 45. Ayun Langkah Jalan 3 ................... 105
Gambar 46. Ayun Langkah Lari 3 ..................... 105
Gambar 47. Gerak Ritmik Kaki ke Belakang 3 ... 106
Gambar 48. Gerak Ritmik Kaki ke Depan 3 ....... 107
vii
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Pilihan Harga Barang ........................ 10
Tabel 2. Hasil Pilahan Alam ............................ 13
Tabel 3. Cara Hidup Ikan Hias ........................ 108
Tabel 4. Memilah Keindahan Ikan Hias ........... 110
Tabel 5. Selisih Harga Ikan Hias ..................... 115
Tabel 6. Pilihan Jenis Pakan Ikan Hias ........... 116
Tabel 7. Pemberian Pakan Ikan Hias ............... 117
viii
TENTANG BUKU SISWA
Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas IX
1. Buku Siswa merupakan buku panduan sekaligus
buku aktivitas yang akan memudahkan para siswa terlibat aktif dalam pembelajaran.
2. Dilengkapi dengan penjelasan lebih rinci tentang
isi dan penggunaan buku sebagaimana dituangkan dalam Buku Panduan Guru.
3. Kegiatan pembelajaran yang ada di buku siswa
lebih merupakan contoh yang dapat dipilih guru dalam melaksanakan pembelajaran. Guru
diharapkan mampu mengembangkan ide-ide kreatif lebih lanjut dengan memanfaatkan
alternatif-alternatif kegiatan yang ditawarkan di dalam Buku Panduan Guru, atau mengembangkan
ide-ide pembelajaran sendiri.
4. Pada kurikulum 2013 terdapat 7 tema, terdiri atas 27 subtema yang diuraikan ke dalam 6
pembelajaran. Satu pembelajaran dialokasikan untuk 1 hari.
5. 27 (dua puluh tujuh) subtema yang ada, direncanakan selesai dalam jangka waktu 1 tahun
dan diisi berbagai kegiatan yang dirancang sebagai aplikasi dari keterpaduan gagasan pada subtema 1
s.d. 27. Kegiatan ini diarahkan untuk mengasah daya nalar dan kemampuan berpikir tingkat tinggi.
ix
6. Struktur penulisan buku semaksimal mungkin
diusahakan memfasilitasi pengalaman belajar yang bermakna dan diterjemahkan melalui subjudul
rumah sakit; terminal, stasiun, pelabuhan, dan bandara; hemat energi; teknologi pangan; teknologi
informasi, dan komunikasi; aku anggota pramuka; dan aku suka berpetualang.
7. Bersifat serba mencakup (self contained) yang
memungkinkan buku ini dapat digunakan oleh orangtua secara mandiri untuk mendukung
aktivitas belajar siswa di rumah.
8. Di setiap awal subtema, terdapat lembar untuk orangtua yang berjudul kegiatan bersama
orangtua. Halaman ini berisi materi yang akan
dipelajari, aktivitas belajar yang dilakukan anak bersama orangtua di rumah, serta saran agar anak
dan orangtua bisa belajar dari lingkungan. Orangtua diharapkan berdiskusi dan terlibat
dalam aktivitas belajar siswa. Saran-saran untuk kegiatan bersama antara siswa dan orangtua
dicantumkan juga pada setiap akhir pembelajaran.
1
Subtema
1
Pergi ke Perbukitan
Gambar 1. Pemandangan Alam dari Atas Bukit
2
Memandang Alam Ciptaan: A.T. Mahmud
Pernahkah kalian melihat bukit?
Adakah bukit di tempat tinggal kalian?
Pernahkah kalian mendaki bukit?
Ayo kita simak perjalanan Doni dan kawan-kawan
mendaki bukit.
3
Mendaki Bukit
Pukul 06.00 Doni dan kawan-kawan telah
berkumpul di rumah. Mereka memanfaatkan waktu
mengisi liburan dengan mendaki bukit. Orangtua
mereka membekali makanan dan minuman. Tak
lupa membekali perlengkapan mandi. Harga
perlengkapan mandi cukup murah. Setelah
berpamitan dengan orangtua masing-masing mereka
berangkat bersama-sama didampingi oleh Pak Iwan.
Beliau adalah guru di sekolah Doni dan kawan-
kawan. Mereka mendaki bukit dengan berjalan kaki.
Jalan yang dilalui cukup sulit. Kadang-kadang
melewati jalan yang terjal dan licin bila hujan.
Mereka berjalan dengan sangat hati-hati.
Ketika hampir sampai ke puncak bukit terdapat
berbagai pepohonan: pohon cemara, lamtoro, jati,
enau, dan pohon asam.
Tepat pukul 10.30 mereka sampai di puncak bukit.
4
“Wow, indah sekali” teriak Eli. “Subhanallah...”,
kata Edi dan Nani. “Puji Tuhan...” sahut Doni.
“Sawah tampak hijau terbentang luas sungai
berkelok-kelok” kata Putu. “Lihat itu mobil sedang
berjalan di jalan raya nampak kecil sekali seperti
mainan!”, kata Eli. “Lihat di sana!, pantai terlihat
biru memanjang” kata Putu sambil menunjuk.
“Kapan kita ke sana Pak?” tanya Nani kepada Pak
Iwan. “Ya nanti, setelah dari sini” jawab Pak Iwan.
Pak Iwan kemudian mengajak mereka mencari
tempat untuk berteduh sambil makan bersama.
Sebelum menyantap bekal, mereka mencuci tangan
dan berdo‟a. Tak lupa mereka saling berbagi lauk.
Selesai makan mereka mencuci tangan. Pak
Iwan mengingatkan agar sampahnya tidak dibuang
sembarangan. Pukul 14.00 mereka menuruni bukit
untuk menuju ke pantai.
Katrin dan Lilis
5
1) Mengapa Doni dan kawan-kawan pergi ke bukit?
2) Ceritakan bagaimana pemandangan yang terlihat
dari atas bukit?
3) Mengapa mereka berbagi lauk-pauk?
4) Bagaimanakah persiapan mereka untuk mendaki
bukit?
Perhatikan gambar berikut!
Objek apa saja yang terdapat pada gambar?
Gambar 2. Sungai Berkelok-kelok
6
1. Ke mana air sungai mengalir?
2. Mengapa sungai diciptakan?
3. Bagaimana bila di lingkungan sekitar kita tidak
ada sungai?
4. Bagaimana sungai dimanfatkan bagi kehidupan
manusia?
Air sungai mengalir sampai jauh.
Semua akan bermuara ke laut.
Sungai dan laut diciptakan oleh Tuhan.
Sungai sangat bermanfaat bagi manusia.
7
Ayo diskusikan apa manfaat sungai bagi manusia!
Bagaimana cara menjaga sungai agar tetap
bermanfaat bagi kehidupan manusia?
Ayo perhatikan gambar berikut!
1. Mengapa jalan raya dibuat?
2. Untuk apa jalan raya dibuat?
Gambar 3. Jalan Raya
8
Jalan raya dibuat oleh manusia.
Jalan raya dapat memperlancar kegiatan ekonomi
masyarakat.
Masyarakat menjadi lebih mudah mengangkut hasil
bumi untuk dibawa ke pasar mau pun ke tempat
lain.
Diskusikan dengan teman-teman kalian!
Bagaimana jika di daerah tempat tinggal kalian tidak
ada akses jalan raya?
9
Doni dan kawan-kawan ketika mendaki bukit
membawa bekal. Bahan lauk dibeli oleh orangtua
mereka dengan harga yang cukup murah. Ikan mas
dibeli dengan harga Rp10.000 per kelompok. Ayam
Rp 50.000 per ekor. Telur Rp1.500 per butir. Tempe
Rp3.000 per papan. Tahu Rp1.000 per potong.
Kalian telah mempelajari harga bahan
perbekalan makanan yang telah dibeli oleh orangtua
kalian.
Sekarang pilihlah harga barang yang murah dengan
cara membubuhkan tanda ceklis () pada tabel
berikut ini!
10
Tabel 1. Pilihan Harga Barang
No Nama
Barang Harga Barang
Pilihan
Murah Mahal
1 Ikan
mas
Rp10.000 per
kelompok
2 Ayam Rp 50.000 per ekor
3 Telur Rp 1.500 per butir
4 Tempe Rp 3.000 per papan
5 Tahu Rp 1.000 per potong
Amati harga bahan lauk pauk di lingkungan tempat
tinggal kalian.
Ajaklah orangtua kalian untuk menemani dan
mendampingi pada saat melakukan pengamatan.
11
Simaklah gambar berikut ini!
Subtema
1
Pergi ke Perbukitan
Gambar 4. Memancing di Sungai
12
Setelah kalian menyimak gambar, coba kalian rinci
ada gambar apa saja. Apa ada gambar manusia? Cari
lagi yang lainnya. Baik benda makhluk hidup, mau
pun benda mati. Rincian kalian tulis pada lembar
berikut:
Setelah kalian rinci, pilahkan gambar benda apa yang
termasuk ciptaan Tuhan, dan gambar benda apa
yang termasuk buatan manusia.
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
................................................................................................................................
13
Bubuhkan tanda ceklis () pada kolom tabel berikut:
Tabel 2. Hasil Pilahan Alam
No. Gambar
Pemandangan
Pilahan Ciptaan
Tuhan Manusia
1. Pohon-pohon
2. Jembatan
3. Gunung
4. Jalan Desa
5. Sungai
Kalian telah merinci gambar.
Apakah di antara rincian ada gambar hewan?
Apakah hewan tersebut bisa dipelihara orang?
Hewan ada yang bisa dipelihara ada juga yang tidak.
Hewan yang tidak bisa dipelihara orang disebut
hewan liar. Tahukah kalian apa contoh hewan liar?
Ayo diskusikan dengan teman-teman kalian.
14
Hasil diskusi tulis pada lembar berikut:
Hewan Peliharaan Hewan Liar
....................................
....................................
....................................
....................................
....................................
....................................
....................................
....................................
Walaupun manusia bisa merawat hewan, tapi hewan
tetap ciptaan Tuhan.
Semua makhluk yang bernyawa adalah ciptaan
Tuhan.
Warga di daerah perbukitan menjual hewan dengan
harga sebagai berikut: Ayam kampung dengan
15
harga Rp 50.000 perekor. Itik Rp 30.000 perekor.
Daging sapi Rp 70.000 perkilogram.
Berdasarkan harga tersebut tentukan hewan yang
harganya paling murah! Tentukan pula hewan yang
harganya paling mahal!
Tulislah hasil diskusi kalian pada kolom berikut!
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Diskusikan dengan teman-teman kalian!
Mengapa hewan itik dikatakan murah?
16
Amati harga hewan peliharaan di sekitar rumah
kalian.
Ajaklah orangtua untuk mendampingi kalian dalam
kegiatan tersebut.
Catatlah hasil pengamatan kalian dan laporkan
kepada guru di sekolah.
17
Subtema
1
Pergi ke Perbukitan
Gambar 5. Memelihara Ayam
18
Memelihara Ayam
Warga di daerah perbukitan hidup dari bercocok
tanam dan berternak. Mereka bercocok tanam
hanya setahun sekali karena hanya menggandalkan
air hujan. Banyak warga yang memelihara ayam
kampung. Ayam peliharaan mereka tidak
dikandangkan. Pada siang hari ayam peliharaan
mereka mencari makan di kebun. Sesekali diberi
makan dan minum. Pada malam hari ayam-ayam
mereka masuk kandang.
1. Jenis makanan apa yang diberikan pada ayam
peliharaan?
2. Jenis minuman apa yang diberikan pada ayam
peliharaan?
3. Bagaimana cara memberi makan dan minum
ayam peliharaan?
Amati langkah –langkah memberi makan ayam!
19
Ambil tempat makan ayam yang sesuai.
Ingat, tempat makan ayam berbeda dengan tempat
minum ayam.
Gambar 6. Tempat Makan Ayam
Gambar 7. Mengisi Tempat Makan Ayam
20
Isi tempat makan ayam dengan jenis makanan ayam
yang sesuai. Mengisi makanan ayam jangan terlalu
penuh!
Tahukah kamu mengapa tidak boleh terlalu penuh?
Letakkan tempat makan ayam yang sudah terisi pada
tempat dan posisi yang tepat!
Bagaimana menurut kalian, mudah bukan?
Gambar 8. Meletakkan Tempat Makan Ayam
21
Lakukan kegiatan memberi makan ayam sesuai
dengan langkah-langkah yang telah dipelajari.
Seperti halnya manusia, ayam tidak hanya
membutuhkan makan tetapi juga butuh minum.
Tahukah kamu bagaimana cara ayam minum?
Samakah dengan cara minum manusia? Bagaimana
cara memberi minum ayam?
Amati langkah-langkah memberi minum ayam
berikut!
22
Ambil tempat minum ayam yang sesuai!
Gambar 9. Tempat Minum Ayam
Gambar 10. Mengisi Tempat Minum Ayam
23
Isi tempat minum ayam dengan air bersih.
Mengisi air minum jangan terlalu penuh!
Letakkan tempat air minum yang sudah terisi pada
tempat dan posisi yang tepat!
Bagaimana menurut kalian?
Samakah dengan langkah-langkah memberi makan
ayam?
Gambar 11. Meletakkan Tempat Minum Ayam
24
Kalian praktikkan di rumah bersama orangtua
kalian memberi minum ayam sesuai dengan langkah-
langkah yang sudah dipelajari
Hasil praktik kalian serahkan kepada guru.
25
Tubuh Sehat Jiwa Kuat
Masih ingatkah dengan yang dikatakan Nani dan
Doni pada saat berangkat mendaki bukit?
Nani berkata “Ayo, kita berekreasi sambil
berolahraga.” kemudian Doni menyahutnya dengan
kata “ Biar badan kita sehat dan kuat”.
Tahukah kalian maksud dari kalimat tersebut?
Mendaki bukit merupakan kegiatan rekreasi
dengan melihat keindahan alam di sekitarnya.
Mendaki bukit juga merupakan kegiatan berolahraga
karena dengan berjalan mendaki bukit otot-otot kaki
menjadi kuat.
Maukah kalian melatih otot-otot kaki agar menjadi
kuat?
Subtema
1
Pergi ke Perbukitan
26
Mari kita melatih otot-otot kaki kita agar menjadi
kuat.
Kali ini kita melatih kaki tidak dengan mendaki
bukit, tetapi dengan gerak ritmik.
Gerak ritmik ada dua: langkah ritmik dan gerak
ritmik.
Agar tubuh kita tetap sehat
Ayo kita lakukan langkah dan gerak ritmik.
Gambar 12. Ayun Langkah jalan Gambar 13. Ayun Langkah Lari
Ayun langkah jalan
Langkahkan kaki kanan dengan ujung kaki
diluruskan. Kaki sedikit diputar.
Pandangan harus lurus ke depan.
Langkukan 8 langkah ke depan dan 8 langkah
kebelakang.
27
Ayun langkah lari.
Gerakan hampir sama dengan ayun langkah jalan
hanya dilakukan lebih cepat.
Langkahkan kaki kanan dengan ujung kaki
meruncing.
Langkahkan dengan hitungan agak cepat.
Setelah hitungan keempat tekuk lutut kanan 4
hitungan. Gerakan selanjutnya menekuk kaki kiri.
Gabungkan dengan gerak ritmik
Tekuk lutut kaki kanan ke
belakang, ujung jari kaki
menyentuh ujung jari tangan
kanan, ujung jari kaki yang
menapak lantai, jinjit.
Bergantian dengan kaki kiri.
Tekuk lutut kaki kanan ke
belakang sampai menyentuh
ujung jari tangan kanan
kemudian turun dan angkat
kaki kanan ke atas, ujung jari
kaki jinjit, tangan direntangkan,
bergantian tekuk lutut kaki kiri ke belakang
Gambar 14. Gerak Ritmis kaki ke
belakang
Gambar 15. Gerak Ritmis Kaki
ke belakang dan Depan
28
sampai menyentuh ujung jari tangan kiri, turun
terus angkat kaki kiri ke atas, ujung jari kaki jinjit
dan tangan direntangkan.
Kalian mencoba gerak ritmik tanpa meniru.
Apakah kalian bisa?
Kalia harus mencoba terus sampai bisa sendiri.
Ayo lakukan lagi, agar otot kaki kita kuat.
Mari kita bermain dengan gembira.
Kita akan bermain tebak gaya hewan.
Aturan bermain tebak gaya hewan.
Contoh:
Kamu menirukan gerakan kucing meloncat.
Ditebak oleh kelompok lawan “kucing”.
29
Gambar 16. Permainan Tebak Gaya Hewan
Kalau tebakan salah dihukum bernyanyi.
Kalian membentuk kelompok menjadi 2 kelompok.
Kelompok satu meragakan gaya hewan.
Kelompok lainnya menebak, kalau tebakan salah,
bernyanyi demikian seterusnya bergantian.
Sekarang tubuh kita sudah digerakkan.
Olahraga kalian sudah cukup.
Kalian beristirahatlah dahulu.
Kalian sudah berolahraga.
Sekarang mari kita menggambar.
30
Masih ingatkah dengan pepohonan di sepanjang
perjalanan Doni dan kawan-kawan mendaki bukit?
Adakah pohon kelapa di sana?
Ingatkah kalian bentuk pohon kelapa?
Ayo kita mengingat bentuk pohon kelapa dengan
menggambar di atas kertas.
Langkah langkah yang harus dilakukan adalah
sebagai berikut:
1. Siapkan alat yang diperlukan (pensil, pensil
warna, buku gambar, dan alas menggambar)
2. Gambar bentuk pohon kelapa dengan ukuran
sesuai dengan kertas yang digunakan.
3. Warnai gambar sesuai dengan warna yang
sesungguhnya.
Lakukan menggambar pohon kelapa sesuai dengan
langkah-langkah yang telah dipelajari.
Bagaimana dengan bentuk pohon yang lain,
dapatkah kalian menggambarnya?
31
Gambarlah satu bentuk pohon yang berada di
sekitar rumah kalian! Mintalah orangtua kalian
untuk membimbing terutama jika kalian mengalami
kesulitan.
Serahkan hasil pekerjaan kalian kepada guru di
sekolah.
32
Perhatikan gambar berikut!
Subtema
1
Pergi ke Perbukitan
Gambar 17. Pohon dan Buah Lamtoro
33
Bacalah teks di bawah ini!
Mendaki Bukit
Setelah berpamitan dengan orangtua masing-
masing Doni dan kawan-kawan berangkat
didampingi oleh Pak Iwan. Beliau adalah guru di
sekolah Doni dan kawan-kawan. Mereka mendaki
bukit dengan berjalan kaki.
Jalan yang dilalui cukup sulit. Kadang-kadang
melewati jalan yang terjal dan licin bila hujan.
Mereka berjalan dengan sangat hati-hati.
Ketika hampir sampai ke puncak bukit terdapat
berbagai pepohonan: pohon cemara, lamtoro, jati,
enau, dan pohon asam.
Setelah kalian membaca teks di atas, lengkapilah
kalimat di bawah ini.
1. Doni dan kawan-kawan ... kepada orangtua
masing-masing.
34
2. Jalan yang dilalui Doni dan kawan-kawan ... dan
....
3. Guru yang mendampingi Doni dan kawan-kawan
adalah ....
4. Doni dan kawan-kawan ... bukit dengan ....
Tahukah kalian pohon apa yang kalian lihat pada
gambar di atas?
Itu adalah pohon Lamtoro.
Biji dari buah lamtoro dapat dimanfaatkan untuk
berbagai jenis makanan tradisional.
Tahukah kalian makanan apa saja yang dibuat dari
bahan biji lamtoro? Carilah informasi dari berbagai
sumber informasi yang tersedia.
Apakah biji lamtoro hanya dapat digunakan sebagai
bahan makanan saja?
Dapatkah digunakan selain sebagai bahan makanan?
Dapatkah biji lamtoro digunakan sebagai bahan
karya seni?
35
Ayo kita manfaatkan biji lamtoro untuk membuat
karya seni mozaik. Biji lamtoro yang digunakan
adalah biji yang sudah kering.
Alat dan bahan yang digunakan: biji lamtoro yang
sudah dikeringkan, lem, lidi, pensil, dan kertas.
Langkah-langkah pembuatannya adalah sebagai
berikut:
1. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan
2. Gambar di atas kertas sesuai dengan bentuk
gambar yang diinginkan.
3. Oleskan lem pada gambar.
4. Tempelkan biji lamtoro pada gambar yang sudah
diolesi lem. Jika diperlukan dapat menggunakan
alat bantu lidi.
5. Diamkan hingga kering.
Bagaimana menurut kalian dapatkah
melakukannya?
Yakinlah bahwa kalian pasti bisa.
36
Lakukan kegiatan serupa di rumah kalian. Kalian
dapat membuat gambar lain sesuai dengan yang
kalian inginkan. Mintalah bimbingan pada orangtua
terutama jika kalian mengalami kesulitan.
37
Bagaimana kegiatan pembelajaran di minggu ini?
Apakah menyenangkan?
Masih ingatkah materi pelajaran yang dipelajari pada
minggu ini?
Mari kita membuat rangkuman materi pelajaran yang
telah dipelajari pada minggu ini.
Mendaki bukit adalah kegiatan rekreasi dan
olahraga.
Mendaki bukit membuat otot-otot kaki menjadi kuat.
Gerak ritmik ayun langkah jalan dan ayun langkah
lari merupakan bagian olah raga untuk menguatkan
otot kaki.
Subtema
1
Pergi ke Perbukitan
38
Dari atas bukit tampak pemandangan yang amat
indah.
Pemandangan yang indah merupakan anugrah
Tuhan Yang Maha Esa.
Bukit, sungai, dan pantai adalah ciptaan Tuhan yang
sangat bermanfaat bagi manusia.
Jalan raya dibuat oleh manusia dan sangat
bermanfaat bagi kehidupan manusia.
Masyarakat di perbukitan memanfaatkan lahan
mereka untuk berbagai keperluan antara lain; tempat
tinggal, pertanian, peternakan, dan perikanan.
Daun kelapa dan biji lamtoro merupakan hasil alam
yang dapat digunakan sebagai bahan kerajinan.
Berbagi dengan sesama teman merupakan
pengamalan nilai-nilai pancasila khususnya sila
kedua pancasila.
39
A. Penilaian Sikap
1. Penilaian sikap dilakukan untuk menilai
penguasaan KD dari KI 1 dan KI 2 pada mata
pelajaran PPKn.
2. Penilaian sikap dilaksanakan selama proses
pembelajaran berlangsung sesuai format
penilaian sikap.
3. Penilaian sikap dilakukan dengan menggunakan
format penilaian sikap.
B. Penilaian Pengetahuan
Jawablah pertanyaan berikut!
1. Apa saja yang terlihat dari atas bukit?
2. Apa yang diucapkan Doni ketika melihat
keindahan dari atas bukit?
3. Apa yang diucapkan Doni pada saat melihat
keindahan alam?
40
4. Berapa banyak anak yang melihat keindahan
alam dari atas bukit?
5. Mengapa meskipun jauh kita dapat melihat
sawah dan pantai dari atas bukit?
6. Ucapan Subhanallah dan atau Puji Tuhan
merupakan ungkapan kekaguman atas ....
a. keagungan Tuhan
b. kesuksesannya
c. pemandangan alam
7. Mengucapan “Subhanallah” setiap melihat hal-
hal yang menakjubkan merupakan wujud
pengamalan nilai ....
a. Persatuan Indonesia
b. Kemanusiaan yang adil dan beradab.
c. Ketuhanan Yang Maha Esa.
8. Penerapan nilai kemanusiaan yang adil dan
beradab diwujudkan pada perilaku ....
a. bersama-sama mendaki bukit
b. berbagi makanan pada teman lainnya
c. memuji keagungan Tuhan
9. Pada umumnya masyarakat di daerah
perbukitan memanfaatkan lahan pekarangannya
untuk ....
a. tanaman sayuran
41
b. tambak udang
c. perindustrian
10. Gerak ritmik untuk melatih otot ....
a. lengan
b. kaki
c. punggung
11. Perilaku menyayangi hewan peliharaan
diwujudkan pada tindakan ....
a. memberi makan dan minum
b. menjual setelah besar
c. segera memotong jika sakit
12. Tindakan yang dapat merusak kelestarian
ekosistem di sungai adalah ....
a. menangkap ikan yang ada di sungai
b. menggunakan sungai sebagai jalur
transportasi
c. membuang limbah di sungai
C. Penilaian Keterampilan
1. Gambarlah satu bentuk pohon yang tumbuh di
perbukitan.
2. Buatlah karya seni mozaik dengan obyek
gambar pohon dan bahan dari biji-bijian.
42
Kalian sudah pergi ke perbukitan.
Bagaimana perasaan kalian?
Subtema
2
Pergi ke Pantai
Gambar 18. Pantai Pasir Putih
43
Kalian sudah mempunyai pengalaman yang berharga.
Sekarang kalian pelajari tentang keindahan pantai
Pasir Putih yang dilihat Doni dan kawan-kawan dari
perbukitan.
Berbeda dengan binatang yang ada di perbukitan. Di
laut terdapat banyak ikan, kerang, penyu, dan masih
banyak lagi jenisnya.
Bacalah teks berikut:
Pantai Pasir Putih
Gemuruh ombak lautan menambah suasana
takjub sore itu.
Nani, Eli, Doni, Edi, dan Putu, mereka berlima
ditemani bapak Iwan telah sampai di pantai Pasir
Putih. Mereka sangat kagum melihat indahnya pantai
Pasir Putih. Berbeda saat mereka melihat dari atas
perbukitan. Pantai hanya terlihat warna biru dengan
44
garis putih. Warna biru ternyata lautan, garis putih
adalah ombak yang bergulung-gulung.
Pantai Pasir Putih ombaknya tidak terlalu besar,
karena agak menjorok ke daratan karena berdekatan
dengan teluk. Pasir putihnya terdiri batu kerikil
bulat, lonjong, persegi, dan segitiga. Nani
mengumpulkan kerikil berbentuk bulat dan lonjong,
sedangkan Eli mengumpulkan kerikil berbentuk
persegi dan segitiga. “Eh... ini ada kerang putih”, kata
Eli. “Ayo kita cari lagi kerang yang lain, kita buat
bahan seni budaya”, sahut Doni. Mereka bekerja
sama mengumpulkan batu kerikil dan kerang.
Setelah selesai mengumpulkan batu kerikil dan
kerang, mereka membersihkan diri di kamar mandi
yang disediakan masyarakat sekitar pantai. Kamar
mandi sederhana tapi bersih dan tertutup dari
pandangan orang. Segar sekali mandi di sana dengan
air pancuran yang mengalir dari perbukitan. “Lihat,
di bawah tempat mandi ada ikan warna warni!” Seru
Eli. “Ya, betul. Aku jadi senang mandi di sini,” jawab
Nani. Semua sudah bersih dan segar.
“Pohon kelapa di sini banyak sekali,” kata Edi.
“Di kebun kakekku ada 25 pohon.” Edi
menambahkan. “Ayo kita hitung pohon kelapa di
45
pantai ini ada berapa?” Pak Iwan mengajak mereka
menghitung.
“Ada 35 pohon Pak,” Doni cepat sekali menghitung.
Rupanya dia dari tadi sudah memperhatikan pohon
kelapa dan sudah menghitungnya.
“Ya, bagus, catatlah di buku kalian.” Kata Pak Iwan.
Setelah merasa puas menikmati indahnya pantai
Pasir Putih, Doni dan kawan-kawan pulang menuju
rumah masing-masing. Di perjalanan pulang mereka
melihat penggembala lima ekor sapi sedang mengajak
gembalaannya pulang ke kandang. Doni dan kawan-
kawan tertegun sejenak melihat sapi-sapi yang
sangat penurut, mengikuti ajakan penggembalanya.
Katrin dan Lilis
Setelah kalian membaca teks bacaan di atas, cari
kalimat yang sesuai dengan nilai pancasila.
Diskusikan dengan teman-teman kalian
46
Perilaku apa lagi yang sesuai dengan nilai
pancasila berkaitan dengan isi teks bacaan di atas.
Hasil diskusi kalian catatlah pada lembar berikut:
Perilaku Sesuai Nilai Pancasila
.......................................................................................
.......................................................................................
......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
47
Kalian sudah mempelajari bacaan “Pantai Pasir
Putih”.
Kalian boleh mempelajarinya secara berulang.
Lengkapilah kalimat-kalimat berikut!
1. Setelah dari perbukitan Doni dan kawan-kawan
pergi ke ....
2. Bentuk batu kerikil yang dikumpulkan Nani
dan Eli adalah ....
3. Kerikil dan kerang dikumpulkan untuk bahan
....
4. Mereka ... mengumpulkan kerikil dan kerang.
5. Kakek Edi mempunyai ... pohon kelapa.
6. Pohon kelapa di pantai ada ....
7. Ombak pantai Pasir Putih tidak terlalu besar
karena ....
48
Doni, Edi, Putu, Nani, dan Eli sudah mengumpulkan
batu kerikil.
Batu kerikil di setiap daerah selalu ada.
Di daerah kalian juga ada batu kerikil.
Ayo kumpulkan bahan-bahan untuk membuat
gambar.
Kita akan membuat gambar benda.
Bahan-bahannya adalah:
1. Kertas karton.
2. Lem yang bisa merekat lebih kuat.
3. Batu kerikil (diwarnai).
Benda apa yang akan kalian buat?
Kalian bisa memilih: gambar hiasan dinding berupa
gambar hewan, atau bunga.
Setelah kalian gambar, tempelkan batu kerikil
dengan lem.
Gambar yang kalian buat berupa gambar mozaik.
49
Kalian belajar bersama orangtua.
Buatlah gambar benda di permukaan piring kecil
dengan menempeli batu kerikil.
Buatlah penunjang piring dari bahan karton agar
gambar di piring dapat berdiri di atas meja.
50
Kalian masih ingat cerita Doni dan kawan-kawan
sewaktu pulang dari pantai Pasir Putih. Seperti teks
berikut:
Setelah merasa puas menikmati indahnya pantai
Pasir Putih. Doni dan kawan-kawan pulang menuju
rumah masing-masing. Di perjalanan pulang mereka
melihat penggembala 5 ekor sapi sedang mengajak
gembalaannya pulang ke kandang. Nina dan kawan-
kawan tertegun sejenak melihat sapi-sapi yang
sangat penurut, mengikuti ajakan penggembalanya.
Subtema
2
Pergi ke Pantai
51
Hewan yang mereka lihat adalah sapi.
Apakah sapi ada di sekitar rumah kalian?
Ayo kita pelajari.
Hewan-hewan yang biasa dipelihara masyarakat
adalah untuk diambil manfaat daging, susu, dan
telurnya. Hewan-hewan peliharaan seperti itu disebut
hewan ternak.
Bagaimana hewan peliharaan seperti kucing atau
anjing?
Biasanya kucing atau anjing dipelihara untuk
kesenangan dan penjaga rumah.
Bagaimana cara merawat hewan peliharaan?
Simaklah gambar di bawah ini.
Bagaimana menurut kalian cara merawat hewan ?
52
Gambar 19. Merawat Hewan
Tulislah di lembar berikut
Hewan peliharaan harus dirawat agar tetap sehat.
Simaklah gambar berikut
Cara-cara memelihara hewan peliharaan:
1. __________________________________________
2. __________________________________________
3. __________________________________________
53
Bila hewan sakit, kalian bisa membawanya ke dokter
hewan.
Dokter hewan akan memeriksa hewan dengan
seksama.
Hewan juga bisa disuntik vaksin rabies untuk anjing
peliharaan.
Tahukah kalian vaksin rabies?
Coba kalian cari informasinya pada buku di
perpustakaan atau di internet.
Gambar 20. Dokter Hewan
54
Kalian sudah belajar cara merawat hewan peliharaan.
Ada hewan peliharaan yang diambil manfaat daging,
telur, dan susunya. Hewan tersebut adalah sapi,
kambing, domba, ayam, dan itik.
Coba kalian cari apa ada hewan selain yang disebut?
Hewan lain yang kalian cari tulis di sini!
...................................................................................
...................................................................................
Harga hewan ternak tidak sama di tiap daerah.
Di daerah tertentu harga daging hewan berbeda
dengan daerah lainnya.
Contoh:
Harga daging sapi di Jakarta Rp 80.000 perkilogram.
Harga daging sapi di Palangka Raya Rp 100.000
perkilogram. Berbeda bukan?
Coba kalian hitung berapa rupiah bedanya?
55
100.000 – 80.000 = 20.000
Jadi selisih harga daging sapi di dua daerah di atas
Rp 20.000.
Ayo hitung selisih harga daging hewan di bawah ini!
1. Harga daging ayam kampung 1 kg Rp 50.000.
Harga daging ayam boiler 1 kg Rp 35.000.
Berapa rupiah selisihnya?
............................................................................
2. Daging kambing 1 kg dijual Rp 110.000. Daging
sapi 1 kg dijual Rp 80.000. Berapa selisih harga
daging kambing dengan harga daging sapi?
............................................................................
3. Berapa selisih harga daging sapi dengan harga
daging ayam perkilogram?
4. Harga daging hewan apa yang termahal? Berapa
harganya?
............................................................................
5. Harga daging hewan apa yang termurah? Berapa
harganya?
............................................................................
56
Kalian bersama orangtua masing-masing berdiskusi
bagaimana caranya merawat hewan ternak, misalnya
burung merpati.
Catatlah hasil diskusi di lembar berikut!
Hasil Diskusi
1.___________________________________________
2. __________________________________________
3. __________________________________________
4. __________________________________________
5. __________________________________________
57
Bacalah dengan nyaring teks bacaan di bawah ini.
Pantai Pasir Putih
Pantai Pasir Putih adalah sebuah pantai yang masih
asli di sebuah desa. Pantai tersebut ombaknya tidak
terlalu besar, karena agak menjorok ke daratan. Pasir
putihnya terdiri batu kerikil bulat, lonjong, persegi,
dan segitiga. Ada yang berwarna biru, kuning, merah,
ungu, dan hijau. Nani mengumpulkan batu kerikil
berbentuk bulat dan lonjong, sedangkan Eli
mengumpulkan kerikil berbentuk persegi dan
segitiga. “Eh... ini ada kerang putih”, kata Eli. “Ayo
kita cari lagi kerang yang lain, kita buat bahan Seni
Budaya”, sahut Doni.
Subtema
2
Pergi ke Pantai
58
Kalian boleh bertanya tentang bacaan tadi.
Kalian bisa menggunakan kata tanya: apa, siapa, dan
bagaimana.
Pertanyaan kalian ditulis di sini.
1. Apa ......................................................................
2. Siapa .................................................................
3. Bagaimana ...........................................................
Bacalah kembali teks bacaan di atas secara pelan.
Kalian membaca boleh berulang.
59
Isilah titik-titik di bawah ini.
1. Pantai Pasir Putih ombaknya tidak terlalu besar,
karena ....
2. Bentuk batu kerikil di pantai Pasir Putih ....
3. Batu kerikil di pantai Pasir Putih diambil untuk
bahan ....
4. Eli melihat ....
5. Nani mengumpulkan batu kerikil berbentuk ....
Simaklah gambar bunga dari kerang di bawah ini!
Gambar 21. Bunga dari Kerang
60
Kalian sudah mengetahui kerang berasal dari pantai.
Ayo kita berkarya membuat gambar bunga dari
kerang.
Kelompokkan bahan kerang yang sudah diwarnai.
Kerang merah, kuning, dan ungu untuk kelopak
bunga, kerang hijau untuk daun, kerang coklat
untuk tangkai.
Buatlah gambar bunga dengan merekatkan kerang ke
gambar. Gunakan lem perekat.
Hasil pekerjaan kalian serahkan kepada guru.
Kalian belajar bersama orangtua di rumah.
Kalian membuat gambar hewan mozaik.
Bahan boleh kalian pilih kerang atau batu kerikil.
Buatlah gambar yang indah.
Hasilnya serahkan kepada guru.
61
Kalian pernah melakukan langkah dan gerak ritmik.
Agar tubuh kita tetap sehat.
Ayo kita lakukan langkah dan gerak ritmik.
Gambar 22. Ayun Langkah jalan 2 Gambar 23. Ayun Langkah Lari 2
Subtema
2
Pergi ke Pantai
62
Ayun langkah jalan
Langkahkan kaki kanan dengan ujung kaki
diluruskan. Kaki sedikit diputar.
Pandangan harus lurus ke depan.
Langkukan 8 langkah ke depan dan 8 langkah ke
belakang.
Ayun langkah lari.
Gerakan hampir sama dengan ayun langkah jalan
hanya dilakukan lebih cepat.
Langkahkan kaki kanan dengan ujung kaki
meruncing.
Langkahkan dengan hitungan agak cepat.
Setelah hitungan keempat tekuk lutut kanan 4
hitungan. Gerakan selanjutnya menekuk kaki kiri.
Gabungkan dengan gerak ritmik
Tekuk lutut kaki kanan ke
belakang, ujung jari kaki
menyentuh ujung jari tangan
kanan, ujung jari kaki yang
menapak lantai, jinjit.
Bergantian dengan kaki kiri.
Tekuk lutut kaki kanan ke belakang sampai
Gambar 24. Gerak Ritmik kaki ke
belakang 2
63
menyentuh ujung jari tangan kanan kemudian turun
dan angkat kaki kanan ke atas, ujung jari kaki jinjit,
tangan direntangkan, bergantian tekuk lutut kaki
kiri ke belakang sampai menyentuh ujung jari
tangan kiri, turun terus angkat kaki kiri ke atas,
ujung jari kaki jinjit dan tangan direntangkan.
Sekarang tubuh kita sudah digerakkan.
Mari kita bermain dengan gembira.
Kita akan bermain tebak gaya hewan.
Aturan bermain tebak gaya hewan.
Contoh:
Kamu menirukan gerakan kucing meloncat.
Ditebak oleh kelompok lawan “kucing”.
Gambar 25. Gerak Ritmik Kaki
ke belakang dan Depan 2
64
Gambar 26. Permainan Tebak Gaya Hewan 2
Kalau tebakan salah dihukum bernyanyi.
Kalian membentuk kelompok menjadi 2 kelompok.
Kelompok satu meragakan gaya hewan.
Kelompok lainnya menebak, kalau tebakan salah,
bernyanyi demikian seterusnya bergantian.
Olahraga kalian sudah cukup.
Kalian beristirahatlah dahulu.
Pada waktu Doni dan kawan-kawan di pantai Pasir
Putih, apa yang dilihat mereka?
65
Pemandangan yang indah bukan?
Doni dan kawan-kawan asyik menikmatinya.
Nah, sekarang kalian simak gambar di bawah ini.
Setelah itu kalian pilah menjadi dua bagian:
Pemandangan Ciptaan Tuhan
Pemandangan Buatan Manusia
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
Gambar 27. Kerang di Pantai Pasir Putih
66
Amatilah teks di bawah ini.
Pantai Pasir Putih ombaknya tidak
terlalu besar, karena agak menjorok ke
daratan karena berdekatan dengan teluk.
Pasir putihnya terdiri batu kerikil bulat,
lonjong, persegi, dan segitiga. Nani
mengumpulkan kerikil berbentuk bulat dan
lonjong, sedangkan Eli mengumpulkan
kerikil berbentuk persegi dan segitiga. “Eh...
ini ada kerang putih”, kata Eli. “Ayo kita cari
lagi kerang yang lain, kita buat bahan seni
budaya”, sahut Doni. Mereka bekerja sama
mengumpulkan batu kerikil dan kerang.
Setelah kalian mengamati teks di atas, apakah ada
kata-kata yang kalian tidak tahu artinya?
Kalian bisa mencari tahu arti kata-kata di dalam
kamus besar bahasa Indonesia.
Kalian juga bisa mencari arti kata-kata di glosarium.
Bila kalian sudah tahu, tulislah di lembar berikut.
67
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
Kalian sudah mempelajari tentang keindahan alam
ciptaan Tuhan dan alam buatan manusia.
Mintalah pendapat orangtua kamu.
Kalian kerjakan soal-soal di bawah ini!
1. Keindahan alam adalah ciptaan ....
a. Manusia
b. Hewan
c. Tuhan
2. Keindahan alam buatan manusia ada yang bisa
tumbuh, yaitu ....
a. Pohon jagung
b. Batu-batuan
c. Hamparan rumput
3. Sawah dan ladang merupakan hasil usaha....
68
a. Manusia
b. Tuhan
c. Hewan
4. Jembatan Layang (jalan tol) termasuk ....
a. Keindahan alam ciptaan Tuhan
b. Keindahan alam buatan manusia
c. Keindahan alam buatan hewan
69
Rayuan Pulau Kelapa
Ciptaan: Ismail Marzuki
Tanah airku Indonesia, negeri elok amat kucinta.
Tanah tumpah darahku yang mulia.
Yang kupuja s‟panjang masa.
Tanah airku aman dan makmur.
Pulau kelapa nan amat subur.
Pulau melati pujaan bangsa, sejak dulu kala.
Melambai-lambai, nyiur di pantai.
Berbisik-bisik, raja k‟lana.
Memuja pulau, nan indah permai.
Tanah airku, Indonesia.
Subtema
2
Pergi ke Pantai
70
Ayo bernyanyi bersama.
Ada yang bisa bernyanyi sendiri? Majulah ke depan.
71
Kalian sudah tahu, batu kerikil dari pantai Pasir
Putih.
Amati gambar di bawah ini!
Kalian sudah belajar cara
menggambar dengan merekat
batu kerikil di atas gambar.
Kalian bisa juga menggambar
seperti contoh gambar ini.
Siapkan bahan-bahannya.
Buatlah gambar seperti contoh!
Kalian pasti bisa.
Kalau sudah selesai tempel gambarmu di lembar
berikut.
Gambar 28. Seni Mozaik http://hijauart.com
Gambar ... Lukisan Mozaik
72
`
Nama: ___________________________________________
73
Kalian sudah mempelajari harga daging hewan.
Harga 1 kg ayam kampung Rp 50.000.
Eli membeli ayam kampung 5 kg.
Berapa rupiah Eli harus membayar?
Perkalian dengan menjumlahkan berulang
Menjumlah dua jajar
1. 50.000
2. 50.000 +
100.000
4. 150.000
50.000 +
200.000
5 x Rp 50.000 = Rp ...
5 x 50.000 = 50.000 + 50.000 + 50.000 + 50.000 + 50.000 = ...
74
3. 100.000
50.000 +
150.000
5. 200.000
50.000 +
250.000
Jadi 5 x Rp 50.000 = Rp 250.000
Ayo hitung harga-harga berikut!
Harga 1 butir telur ayam Rp 1.500.
Berapa harga 10 butir telur ayam?
Menjumlah dua jajar ?
10 x Rp 1.500 = Rp ....
10 x 1.500 = 1.500 + ... + ... + ... + ... + ...
+ ... + ... + ... + ... = ...
1.500
1.500..... +
3.000
............
1.500..... +
...........
............
1.500..... +
...........
............
1.500..... +
...........
75
Berapa selisih harga 1kg ayam kampung dengan 10
butir telur ayam?
Lihat harga ayam yang dibeli Eli.
Coba kalian hitung sendiri
... - ... = ...
Harga apa yang lebih murah? ....
Harga apa yang lebih mahal? ....
Belajarlah bersama orangtua kalian.
Kerjakan soal-soal di bawah ini.
1. Putu membeli 7 kg ayam kampung dengan harga
Rp 50.000,- perkilogram. Berapa Putu harus
membayar?
............
1.500..... +
...........
............
1.500..... +
...........
............
1.500..... +
...........
............
1.500..... +
...........
............
1.500..... +
...........
76
2. Nani membeli 20 butir telur ayam dengan harga
Rp 1.500,- perbutir. Berapa Nani harus
membayar?
3. Eli membeli 5 kg daging sapi dengan harga
Rp 80.000,- perkilogram. Berapa Eli harus
membayar?
... x Rp ... = Rp ...
... x Rp ... = Rp ...
... x Rp ... = Rp ...
77
Kalian sudah belajar memilah keindahan alam
ciptaan Tuhan dan keindahan alam buatan manusia.
Kalian juga sudah belajar bagaimana membuat
gambar dengan seni mozaik.
Kalian harus bersyukur kepada Tuhan yang telah
menciptakan alam begitu indah, apa yang sudah
kalian dapat dalam pembelajaran.
Kalian harus memelihara alam ciptaan Tuhan.
Kalian juga harus memelihara buatan manusia.
Kalian tidak boleh merusaknya.
Subtema
2
Pergi ke Pantai
78
Penilaian Sikap
1. Penilaian sikap dilakukan untuk menilai
penguasaan KD dari KI 1 dan KI 2 pada mata
pelajaran PPKn.
2. Penilaian sikap dilaksanakan selama proses
pembelajaran berlangsung sesuai format
penilaian sikap.
3. Penilaian sikap dilakukan dengan menggunakan
format penilaian sikap.
Penilaian Pengetahuan
Kerjakanlah soal-soal di bawah ini!
Silanglah huruf a, b, atau c di depan jawaban yang
benar.
1. Doni dan kawan-kawan pergi menuju ke pantai
dengan ....
a. berjalan kaki
b. naik sepeda motor
c. naik mobil
2. Di pantai ada ... yang harus dipatuhi.
79
a. aturan
b. tulisan
c. buku
3. Pekerjaan dapat cepat selesai bila ....
a. bekerja sama
b. sendiri-sendiri
c. malas bekerja
4. Doni dan kawan-kawan mengambil batu kerikil
untuk membuat ....
a. permainan lempar-lemparan
b. keterampilan membuat mozaik
c. melempari hewan-hewan sekitar
5. Hewan yang dirawat akan tumbuh ....
a. besar
b. mati
c. sakit
6. Kambing dipelihara untuk dimanfaatkan ....
a. jenggotnya
b. dagingnya
c. tulangnya
7. Agar badan kita sehat, makan dan minum harus
....
a. teratur
b. sedikit
80
c. banyak
8. Berolahragalah agar tubuh kita ....
a. sakit
b. pegal
c. sehat
9. Kalau kita berlaku jujur, kita akan ... teman.
a. dipercaya
b. disakiti
c. dibohongi
10. Di antara harga daging hewan perkilogram,
daging yang paling mahal harganya adalah ....
a. daging ayam
b. daging sapi
c. daging kambing
Penilaian Keterampilan
1. Gambarlah satu ekor ikan yang ada di pantai.
2. Buatlah karya seni mozaik dengan obyek gambar
ikan dengan bahan dari batu kerikil.
81
Kerajinan dari Bahan Alami
Doni dan kawan-kawan ditemani bapak Iwan
pergi mengunjungi tempat kerajinan dari bahan
alami.
Kerajinan dari bahan alami banyak sekali,
contoh: Kerajinan membatik, kerajinan dari bahan
lunak seperti tembikar, kerajinan dari limbah jagung,
kerajinan anyaman dari rotan, kerajinan cindera
mata dari getah nyatu, kerajinan dari bahan kayu,
dan sebagainya.
Tempat kerajinan yang dikunjungi Doni dan
kawan-kawan adalah kerajinan dari limbah jagung.
Subtema
3
Pergi ke Tempat Kerajinan
82
Gambar 29. Hasil Kerajinan Limbah Jagung Sumber: https//www.google.com/kerajinan dari bahan alami
Tangan kreatif dan cekatan akan mampu
mengubah barang yang tidak bernilai menjadi barang
bernilai tinggi. Barang limbah yang dianggap sebagai
barang yang tidak berguna menjadi berguna. Limbah
jagung dapat menjadi aneka macam kerajinan dan
souvenir yang cantik dan bernilai ekonomis tinggi.
Seperti tempat pensil, dompet, dan karangan bunga.
“Itu ada hiasan dinding gambar kupu-kupu,”
teriak Eli. “Eh, jangan teriak. Bagus ya gambar itu.
Aku ingin menggambar kucing, kesayanganku,”
kata Nani. “Kalau aku mau menggambar
pemandangan,” seru Doni.
83
Bagaimana cara membuat barang-barang kerajinan
dari limbah jagung?
Ternyata hasil karya itu cukup diminati kalangan
umum. Selain motifnya yang natural, harga kerajinan
limbah jagung juga terjangkau berkisar Rp 10 ribu-
Rp 30 ribu.
Kulit jagung ditempelkan di kertas karton
yang dipotong sesuai dengan ukuran yang
diinginkan. Limbah jagung dibentuk
melingkar yang menempel kertas karton
tersebut sehingga terbentuklah kerajinan
tangan yang bagus.
84
Ayo kalian mencoba membuat kerajinan dari limbah
jagung.
Sediakan bahan-bahan:
1. Kulit jagung yang sudah dikeringkan
2. Lem perekat
3. Kertas karton
4. Pita warna
Langkah-langkah membuat kerajinan dari limbah
jagung:
1. Rencanakan gambar apa misalnya bunga, hewan
(kupu-kupu), atau lainnya.
2. Karton dilumuri lem kemudian dilapisi pita warna
sesuai keinginan.
3. Kulit jagung yang sudah dikeringkan dibentuk
sesuai keinginan seperti kelopak bunga, daun,
tangkai, dan sebagainya.
85
4. Tempel di atas karton dengan lem sesuai dengan
rencana gambar.
Hasil karya kalian pajang di papan pajangan sekolah.
Jangan lupa ditulis nama.
Kalian sudah mencoba membuat kerajinan.
Bacalah teks bacaan tentang “Kerajinan dari bahan
Alami”.
Kerjakan soal-soal di bawah ini.
1. Doni dan kawan-kawan berkunjung ke tempat
kerajinan ....
2. Limbah jagung kalau dibiarkan akan menjadi ....
3. Limbah jagung dapat dimanfaatkan menjadi ....
4. Hasil karya dari limbah jagung banyak di ....
5. Selain menarik hasil karya limbah jagung juga
harganya ....
86
Kalian belajar bersama orangtua.
Ulangi kalian membuat gambar dari limbah jagung.
Kalian membuat gambar hewan kupu-kupu.
Siapkan bahan-bahannya.
Lakukan langkah-langkah membuatnya.
Mintalah saran dari orangtua kalian.
Bawalah hasil karya kalian ke sekolah.
Pajanglah di dinding kelas.
87
Kalian masih ingat kalimat yang diucapkan Eli
sambil teriak dan ditanggapi Nani seperti berikut:
“Itu ada hiasan dinding gambar kupu-kupu,” teriak
Eli. “Eh, jangan teriak. Bagus ya gambar itu. Aku
ingin menggambar kucing, kesayanganku,”
Nani mempunyai hewan kesayangan.
Ayo kita amati hewan kesayangan Nani.
Subtema
3
Pergi ke Tempat Kerajinan
88
Gambar 30, Kucing Kesayangan Nani
Hewan Kesayangan Nani
Nani punya hewan kesayangan.
Hewan kesayangan Nani adalah kucing.
Nani memberi nama “Si Manis”.
Nani tiap hari memberi makan kucingnya.
Kadang Nani memandikannya.
89
Apakah kamu punya hewan kesayangan?
Apa hewan kesayanganmu?
Dipanggil apa namanya?
Bagaimana cara merawat hewan kesayanganmu?
Tulislah pada lembar berikut.
Hewan kesayangan Nani (kucing) banyak macamnya.
Ada kucing Anggora, tubuhnya unik dan bulunya
bagus. Tapi harganya sangat mahal.
Hewan Kesayanganku
90
Kalian ada yang tahu berapa harga kucing Anggora?
Hewan peliharaan seperti kucing ada yang
memelihara untuk dijual dan mencari keuntungan.
Harga kucing biasa umur 3 bulan Rp 50.000 – Rp
100.000. Berarti harga yang termahal Rp 100.000.
Harga kucing Anggora hasil silangan dengan kucing
biasa Umur 3 bulan (belum di vaksin) Rp. 200.000 –
250.000. Berarti harga termahal Rp 250.000.
Ayo kalian hitung berapa selisih harga kucing biasa
dengan kucing Anggora silangan yang termahal?
Gambar 31. Kucing Anggora http://www.ayeey.com/2014/11/foto-
dan=gambar –kucing-anggora
91
Menghitung selisih bisa juga dengan pengurangan
bersusun, seperti berikut:
Rp 250.000
Rp 100.000 -
...................
Kalian hitung selisih harga termurah, yaitu
Rp ... – Rp ... = Rp ...
Buatlah secara bersusun!
.....
..... -
......
Selisih harga termahal antara kucing biasa
dengan kucing anggora adalah
Rp 250.000 – Rp 100.000 = Rp ....
92
Kalian ingat waktu Doni dan kawan-kawan pergi ke
perbukitan? Simak kalimat berikut:
Ada juga warga yang memanfaatkan lahan
pekarangannya untuk memelihara ikan.
Beberapa hewan ternak milik warga seperti
ayam, kambing , dan sapi dijumpai selama
perjalanan. Tampak juga aktivitas warga yang
sedang memberi makan dan minum hewan
ternaknya, serta membersihkan kandang hewan
peliharaannya.
Pada kalimat di atas, kalian menemukan kalimat
tentang memelihara ikan.
Sama halnya dengan barang kerajinan yang dapat
menghasilkan keuntungan, kegiatan
membudidayakan ikan hias air tawar pun akan
menghasilkan keuntungan.
Perhatikan gambar berikut.
93
Apakah kalian mengetahui nama ikan-ikan yang
ada pada gambar di atas?
Ikan bermacam-macam: ikan laut, ikan sungai, dan
ikan air tawar. Ikan air tawar pun ada dua macam,
ikan air tawar yang biasa dimasak untuk dimakan,
seperti ikan mas, ikan mujair, ikan kakap dan
sebagainya. Sedangkan ikan hias air tawar hanya
untuk hiburan bagi yang hobby memeliharanya.
Gambar 32. Aquarium Ikan Hias Air Tawar
94
Pernahkah kalian makan ikan mas atau mujair?
Ikan mas, mujair, dan ikan-ikan lainnya yang dapat
dimasak banyak dijual di pasar, di warung sayur
mayur, dan khusus ikan laut hasil tangkapan para
nelayan di tempat pelelangan ikan.
Ikan Hias Air Tawar
Ikan hias air tawar banyak sekali jenisnya.
Pada kali ini kalian mempelajari khusus ikan hias
yang populer di masyarakat pehobby ikan hias, yaitu
tujuh ikan hias terpopuler.
Tujuh ikan hias tersebut: ikan Cupang, ikan Guppy,
ikan Koi, ikan Lou Han, ikan Maskoki, ikan Arwana,
dan ikan Diskus.
1. Ikan Cupang.
Ada dua jenis ikan Cupang.
Cupang bersirip pendek
dikenal dengan cupang adu.
Cupang bersirip panjang
dikenal dengan cupang hias.
Sumber : http://sarungpreneur.com/ikan-hias-air-tawar
Gambar 33. Ikan Cupang
95
2. Ikan Guppy
Ikan Guppy ukurannya
kecil, warnanya bervariasi.
Guppy jantan memiliki sirip
dan warna lebih bagus.
Guppy jantan lebih banyak
diperjualbelikan.
3. Ikan Koi Ikan
Koi bentuk badannya
memanjang seperti
torpedo, warnanya
beraneka ragam. Ikan ini
sangat indah bila dilihat dari atas. Oleh karena itu
ikan ini lebih cocok dipelihara di kolam-kolam ikan
pekarangan rumah.
4. Ikan Lou Han
Warna ikan Lou Han
putih, merah, dan hitam.
Kepalanya “nongnong”.
Sumber : http://sarungpreneur.com/ikan-hias-air-tawar
Gambar 35. Ikan Koi
Sumber : http://sarungpreneur.com/ikan-hias-air-tawar
Gambar 34. Ikan Guppy
Gambar 36. Ikan Lou Han Sumber : http://sarungpreneur.com/ikan-hias-air-tawar
96
Ikan Lou Han termasuk ikan yang agresif,
sehingga tidak bisa dicampur dengan ikan
lainnya. Sehingga para pemelihara ikan hias
menempatkan ikan Lou Han dalam satu wadah.
5. Ikan Maskoki
Ikan Maskoki muda berwarna abu-abu, setelah
besar berubah warna-warni.
Ikan Maskoki memiliki ragam
warna menarik: merah,
kuning, hitam, putih, dan
kombinasi dari berbagai
warna.
Selain bentuknya yang lucu, ada yang menjembul
di kepalanya seperti jambul dengan ukuran
bervariasi. Ekornya ada yang panjang dan ada
pula yang pendek.
6. Ikan Arwana
Warna dan bentuk tubuhnya menjadi daya tarik
kuat dari ikan hias ini. Ikan ini pun dianggap
sebagai pembawa hoki bagi penggemarnya.
Sumber : http://sarungpreneur.com/
Gambar 37. Ikan Maskoki
97
Sumber : http://sarungpreneur.com/Ikan-hias-air-tawar
Gambar 38. Ikan Arwana
Dalam kondisi aquarium yang nyaman arwana
bisa menunjukkan gerakan-gerakan yang lemah
lembut. Tapi bila terkejut atau lapar, ikan ini akan
meloncat cukup tinggi. Oleh karena itu penutupan
aquarium harus dilakukan.
7. Ikan Diskus
Ikan ini banyak
dibudidayakan dengan
silangan-silangan sehingga
banyak hasil silangan baru
dengan warna dan corak yang
lebih bagus dari aslinya.
Sumber : http://sarungpreneur.com/Ikan-hias-air-tawar
Gambar 39. Ikan Diskus
98
Variasi warna ikan diskus yang ada di pasaran mulai
dari yang putih, kuning, merah, hingga cokelat.
Coraknya mulai dari garis lurus, garis acak, bulat-
bulatan, hingga totol-totol.
Apakah kalian bisa membedakan antara yang satu
dengan lainnya?
Perhatikan bentuk ikan, warna ikan, besar atau
kecilnya ikan, bisa juga dengan penjang atau
pendeknya ikan.
Coba kalian bedakan antara ikan arwana dan ikan
maskoki. Dua-duanya bagus. Namun bentuk sisiknya
yang berbeda.
Ayo kalian bedakan ikan cupang dengan ikan koi.
Pendapat kalian tulis di sini.
Kalian belajar dengan orangtua kalian.
Cari informasi tentang ikan hias cupang.
Wadah ikan boleh sementara menggunakan plastik.
99
Kalian sudah mempelajari tujuh ikan hias air tawar
populer.
Ikan-ikan tersebut hidup dalam air di wadah yang
sudah disesuaikan dengan keamanan dan
kenyamanan ikan. Air wadah ikan hias tidak boleh
diisi langsung dari air PDAM. Air PDAM harus
diendapkan dulu dalam bak agar pH air tidak kurang
atau tidak lebih. Ikan hias bisa hidup di pH 6,5 – 7.
Ikan akan mati di pH 4 (asam) dan 11 (basa).
Wadah ikan hias ada yang terbuat dari kaca.
Kaca tersebut dilem memakai lem kaca.
Subtema
3
Pergi ke Tempat Kerajinan
100
Wadah ikan hias bisa juga dari plastik.
Hanya tidak bisa tahan lama.
Ikan hias tertentu hidup di dalam kolam.
Mari kita amati wadah ikan hias air tawar.
1. Aquarium
Sumber : www.aquaristic.net
Gambar 40. Aquarium
101
2. Kolam
Sumber : Koleksi Pribadi
Gambar 41. Kolam Ikan
3. Stoples
Sumber : Koleksi Pribadi
Gambar 42. Stoples Kaca
4. Wadah Buatan
Sumber : Koleksi Pribadi
Gambar 43. Wadah Ikan Hias Buatan
5. Plastik
Sumber : http://myarwana.blogspot.co.id/
Gambar 44. Plastik Ikan Hias
102
Kalian boleh bertanya tentang air tempat hidup ikan
hias air tawar.
Kalian tahu macam-macam air ?
Macam-macam air tulislah di sini.
................................................................................
................................................................................
Pertanyaan kalian tulis pada lembar berikut:
1. Apakah air ...........................................
2. Bisakah ikan hias air tawar hidup di air
..........
3. Mengapa air PDAM tidak bisa langsung
.......................................
103
Pernahkah kalian membuat wadah ikan hias?
Ayo kalian membuat wadah ikan hias air tawar.
Sediakan bahan-bahan terdiri dari:
1. Lima lembar kaca bening
2. Lem kaca
3. Kayu penahan kaca yang dilem.
4. Lap tangan
Biarkan kering dahulu, bersihkan, baru digunakan
Kalian sudah mempelajari tujuh ikan hias air tawar
populer.
Mari kita menggambar mozaik ikan.
104
Kalian memilih satu ikan hias dari tujuh ikan hias
populer.
Siapkan bahan-bahannya.
Kalian sediakan batu kerikil yang sudah diwarnai.
Kalian sediakan pula kerang yang alami atau sudah
diwarnai.
Buatlah gambar mozaik ikan dari batu kerikil
Buatlah gambar mozaik ikan dari kerang.
Gambar kalian serahkan kepada guru.
Kalian belajar menggambar mozaik bersama
orangtua kalian. Gunakan bahan yang ada di
sekitar rumah.
Gambar mozaik buatan kalian serahkan kepada
guru.
105
Ayo lakukan seperti gambar di bawah ini.
Gambar 45. Ayun Langkah jalan 3 Gambar 46. Ayun Langkah Lari 3
Ayun langkah jalan
Langkahkan kaki kanan dengan ujung kaki
diluruskan. Kaki sedikit diputar.
Subtema
3
Pergi ke Tempat Kerajinan
106
Pandangan harus lurus ke depan.
Langkukan 8 langkah ke depan dan 8 langkah
kebelakang.
Ayun langkah lari.
Gerakan hampir sama dengan ayun langkah jalan
hanya dilakukan lebih cepat.
Langkahkan kaki kanan dengan ujung kaki
meruncing.
Langkahkan dengan hitungan agak cepat.
Setelah hitungan keempat tekuk lutut kanan 4
hitungan. Gerakan selanjutnya menekuk kaki kiri.
Gabungkan dengan gerak ritmis.
Tekuk lutut kaki kanan ke
belakang, ujung jari kaki
menyentuh ujung jari tangan
kanan, ujung jari kaki yang
menapak lantai, jinjit.
Bergantian dengan kaki kiri.
Tekuk lutut kaki kanan ke belakang sampai
menyentuh ujung jari tangan kanan kemudian turun
dan angkat kaki kanan ke atas, ujung jari kaki jinjit,
tangan direntangkan, bergantian tekuk lutut kaki
Gambar 47. Gerak Ritmik kaki ke
belakang 3
107
kiri ke belakang sampai
menyentuh ujung jari tangan
kiri, turun terus angkat kaki
kiri ke atas, ujung jari kaki jinjit
dan tangan direntangkan.
Menggerakkan badan sudah
cukup.
Kalian sudah pernah bermain tebak gaya hewan.
Sekarang coba kamu kreasikan dengan gaya orang.
Bermainlah sesuai keinginanmu.
Kalian sudah mempelajari tentang Langkah dan
Gerak Ritmik.
Ingatlah pepatah “Jiwa yang kuat terdapat pada
tubuh yang sehat”.
Kalian sudah berolahraga.
Badan kalian sudah digerakkan.
Gambar 48. Gerak Ritmis Kaki
ke belakang dan Depan 3
108
Sekarang kalian kembali belajar tentang ikan hias
air tawar.
Kalian sudah belajar tentang tujuh ikan hias air
tawar populer.
Simak tabel di bawah ini!
Isi kolom yang kosong dengan tanda celis () sesuai
pilihan kalian.
Tabel 3. Cara Hidup Ikan Hias
No. Nama Ikan
Hias Wadah
Cara Hidup
Terpisah Gabung
1. Arwana Aquarium
2. Maskoki Kolam
3. Koi Kolam
4. Lao Han Aquarium
5. Diskus Aquarium
6. Guppy
jantan
Aquarium
7. Cupang
jantan
Stoples
109
Kalian sudah mengenal tujuh ikan hias populer dan
wadahnya. Ikan-ikan tersebut bentuk dan
warnanya sangat indah.
Ayo kalian pilah keindahan ikan hias air tawar yang
dipelihara di dalam wadah aquarium, dengan cara
membubuhkan tanda ceklis () pada tabel di
berikut:
Lengkapi kalimat di bawah ini!
1. Ikan hias arwana hidup di dalam air aquarium
secara terpisah, karena ....
2. Ikan maskoki dipelihara di dalam kolam, karena
....
3. Ikan Cupang jantan suka beradu, maka dia
dipelihara secara ....
Ikan koi sangat bagus dilihat dari atas, karena
itu orang memelihara
4. lam ....
110
Tabel 4. Memilah Keindahan Ikan Hias
No. Nama Benda
Pilahan
Ciptaan
Tuhan
Buatan
Manusia
1. Ikan hias
2. Aquarium
3. Air
4. Tumbuhan
air
5. Udara dalam
air (oksigen)
Kalian sudah mencoba membuat wadah ikan hias.
Kalian membuat wadah ikan hias di pekarangan
rumah.
Ikan hias dapat juga hidup di dalam kolam.
Kalian bersama orangtua membuat kolam buatan.
Kolam sementara ditutupi plastik agar ikan dapat
segera dipelihara.
111
Kalian sudah banyak bergerak
Marilah bernyanyi lagu „Pelangi-pelangi”.
Ciptaan AT. Mahmud
Pelangi-pelangi
Pelangi-pelangi
Alangkah nindahmu
Merah kuning hijau
Di langit yang biru
Pelukismu agung
Siapa gerangan
Pelangi-pelangi
Ciptaan Tuhan
Subtema
3
Pergi ke Tempat Kerajinan
112
Ayo bernyanyi di hadapan teman-teman kalian.
Ayo kita bernyanyi sambil bertepuk tangan.
Siapa yang bisa bernyanyi sambil bergaya?
Ayo tampil di depan kelas.
Ayo kita kembali belajar.
Kalian akan mempelajari penyakit ikan hias air
tawar.
Mengapa penyakit ikan harus kita pelajari?
113
Dengan mengetahui penyakit ikan, maka kita bisa
menghindarkan ikan dari penyakit, sehingga ikan
yang kita pelihara selalu sehat dan ikan akan
berkembang tumbuh menjadi besar.
Kalau ikan sudah tumbuh besar, maka akan
meningkat pula penjualan ikan menjadi lebih
mahal. Kita akan mendapat keuntungan lebih
besar.
Ayo kita pelajari penyakit ikan hias air tawar.
Penyebab lainnya?
Penyakit Ikan Hias
Penyebab Bakteri
Usahakan ikan tidak kelaparan, kedinginan,
atau stres, karena ikan akan mudah terserang
bakteri yang menyebabkan ikan sakit. Kalau satu
ikan sakit bisa menular ke ikan lainnya. Penyakit
ikan akibat bakteri:
a. Borok atau pendarahan;
b. Dropsy (kembung air);
c. Fin rot (kerusakan fisik);
d. Cacar ikan. Sumber: Sukses Budidaya Ikan Hias Air Tawar
114
Akibat dari apa?
Penyebab Jamur
a. Jamur saprolegnia, penyakit ini bisa
menyerang telur ikan sampai ikan yang
besar.
b. Penyakit putih di mulut, penyakit ini
bentuknya putih seperti kapas atau wool di mulut ikan.
Sumber: Sukses Budidaya Ikan Hias Air Tawar
Akibat dari Parasit
a. Penyakit bintik putih.
b. Penyakit sisik atau kulit kotor.
c. Penyakit velvet, biasanya ikan yang terserang
penyakit ini menggosok-gosokkan badannya
ke dinding.
d. Penyakit guppy, ikan Guppy yang terserang
penyakit ini hanya akibat dari air aquarium
yang kotor.
Sumber: Sukses Budidaya Ikan Hias Air Tawar
115
Harga ikan hias air tawar berbeda di tiap daerah.
Kalian simak harga ikan hias air tawar di daerah
tertentu di bawah ini.
Tentukan selisih harga ikan hias dengan
membubuhkan tanda ceklis () pada tabel berikut:
Tabel 5. Selisih Harga Ikan Hias
No. Nama Ikan
Hias
Harga
/ekor Rp
Selisih
Rp
Murah/
Mahal
1. Cupang 10.000
2. Diskus 30.000
3. Guppy 40.000
4. Lou Han 50.000
5. Koi 100.000
6. Maskoki 200.000
7. Arwana 500.000
Harga ikan hias termahal adalah ....
Harga ikan hias termurah adalah ....
116
Kalian sudah mengetahui penyakit ikan hias.
Ayo cari tahu tentang pakan ikan.
Ikan bisa terhindar dari penyakit, tapi kalau tidak
dikasih pakan ikan tetap akan sakit.
Kalian bisa mencari pada buku di perpustakaan.
Atau kalian mencari di internet.
Tentukan pilihan kalian dengan membubuhkan
tanda ceklis () pada kolom pilihan.
Catatlah pilihan pakan ikan di lembar berikut.
Tabel 6. Pilihan Jenis Pakan Ikan Hias
No. Nama Pakan
Ikan
Pilihan
Pakan Alami Pakan Buatan
1. Jasad renik
sangat kecil
2. Jentik nyamuk
3. Pelet
4. Roti kukus
5. Tepung dan
remah
117
Kalian sudah membuat kolam ikan.
Buatlah jadwal pemberian pakan ikan.
Bubuhkan tanda ceklis setelah ikan diberi pakan.
Tabel 7. Pemberian Pakan Ikan Hias
Jadwal Pemberian Pakan Ikan Hias
Tanggal ...................
No. Hari Pagi Sore
1. Minggu
2. Senin
3. Selasa
4. Rabu
5. Kamis
6. Jumat
7. Sabtu
118
Kalian sudah mempelajari macam-macam
kerajinan.
Kalian juga sudah belajar tentang gambar mozaik.
Bagaimana perasaan kalian?
Kalian sudah mengenal dan mencoba merawat ikan
hias air tawar.
Kalian perlu melanjutkan cara-cara pembibitan
pada pembelajaran selanjutnya.
Kerajinan banyak jenisnya. Kerajinan menggunakan
bahan alami. Inti dari kerajinan adalah Tangan
kreatif dan cekatan akan mampu mengubah barang
yang tidak bernilai menjadi barang bernilai tinggi.
Subtema
3
Pergi ke Tempat Kerajinan
119
Barang limbah yang dianggap sebagai barang yang
tidak berguna menjadi berguna. Limbah jagung dapat
menjadi aneka macam kerajinan dan souvenir yang
cantik dan bernilai ekonomis tinggi.
Selain kerajinan dari bahan alami ada pula budidaya
ikan hias air tawar yang sama bernilai ekonomis
tinggi.
120
Penilaian Sikap
1. Penilaian sikap dilakukan untuk menilai
penguasaan KD dari KI 1 dan KI 2 pada mata
pelajaran PPKn.
2. Penilaian sikap dilaksanakan selama proses
pembelajaran berlangsung sesuai format
penilaian sikap.
3. Penilaian sikap dilakukan dengan menggunakan
format penilaian sikap.
Penilaian Pengetahuan
Silanglah huruf a, b, atau c di depan jawaban yang
benar.
1. Burung-burung berkicau adalah keindahan ....
a. Alam
b. Buatan
c. Manusia
121
2. Ikan hias yang dibudidayakan adalah ....
a. Ikan hiasan dinding
b. Ikan sungai atau danau
c. Ikan hias air tawar
3. Kegiatan berpetualang adalah ....
a. Jalan bersama ke sekolah
b. Jalan sehat keliling kota
c. Jalan kaki untuk mengenal lingkungan
4. Menggambar hewan mozaik dapat menggunakan
bahan tempelan ....
a. Kerang
b. Daun-daunan
c. Cat air
5. Penyakit ikan hias ....
a. Koreng karena alergi
b. Borok karena digaruk
c. Cacar karena bakteri
6. Ikan Gurami termasuk ikan
a. Hias air tawar
b. Ikan laut
c. Ikan tambak
7. Tanda-tanda ikan hias sakit adalah ....
a. Tidak mau berenang (diam saja)
b. Berenang naik turun
c. Berenang saling berkejaran
122
8. Merawat hewan peliharaan di antaranya ....
a. Memberi makan apa saja
b. Memberi makan yang sesuai
c. Tidak perlu memberi makan
9. Bahan untuk membuat mozaik ....
a. Batu bata, lem, dan kertas karton
b. Batu kerikil, lem, dan kertas karton
c. Batu koral, lem, dan tisu
10. Wadah yang sederhana tapi aman untuk ikan
hias ....
a. Stoples plastik
b. Stoples kaca
c. Stoples mika
Penilaian Keterampilan
1. Gambarlah Setangkai bunga.
2. Buatlah karya seni mozaik dengan obyek setangkai
bunga dengan bahan dari batu kerang.
3. Rawatlah ikan hias air tawar dengan
membubuhkan tanda checklis () pada daftar
Pemberian pakan ikan dan pengecekan kondisi
ikan.
123
DAFTAR PUSTAKA
Aminarni, dkk. 2009. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan untuk SD/MI.
Jakarta: Erlangga.
Astati dan Mulyati, Lis. 2011. Pendidikan Anak
Tunagrahita, Bandung: Amanah Offset.
Chatarina, Istiyati, 2010. Pembelajaran dengan
Pendekatan Tematik untuk kelas III SD, Klaten, Sahabat.
Haryanto, 2012. Sains untuk SD/MI. Jakarta: Erlangga.
Kuncoro, Eko Budi. 2011. Sukses Budidaya Ikan Hias Air Tawar. Yogyakarta:Andi Offset.
Lesmana, Darti Satyani dan Daelani, Deden . 2009. Panduan Lengkap Ikan Hias Air Tawar
Populer. Jakarta: Penebar Swadaya.
Sulaiman, Momon, dkk. 2006. Pendidikan
Kewarganegaraan untuk SD/MI. Jakarta: Erlangga
_______. 2003. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
_______, 2006. Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan. Jakarta:
Scientific Press.
_______. 2007. Kamus Lengkap Biologi. Jakarta: GBS.
http: //www.sarungpreuneur.com
124
http://www.notangka.us/2013/06/7-koleksi-not-angka-lagu-anak-anak.html
http://america.pink/rayuan-pulau-kelapa_
3691317.html
http://notangka pianika lagu. blogspot. co.id/2016/02/ not -angka-pianika- lagu-
rayuan-pulau.html
http: //myarwana.blogspot.co.id
http:// aquaristic.net
http://www.hijauart.com
http://www.ayeey.com/2014/11/foto-dan-gambar- kucing-anggora
125
GLOSARIUM
Akses : Jalan masuk
Bakteri : mikroorganisme bersel satu, prokarion, dan umumnya tidak
berklorofil dan dapat berkembangbiak secara cepat
dengan membelah diri.
Budidaya : usaha yang bermanfaat dan memberi hasil.
Format : bentuk dan ukuran.
Getah nyatu : zat cair pekat dari batang kayu, yang banyak terdapat di
Kalimantan.
Hobby : kegemaran, kesukaan seseorang.
Menjorok : menganjur ke luar atau ke dalam: tanah yang menjorok ke laut.
Kagum : heran (dengan rasa memuji); takjub; tercengang.
Kelok : lengkung; belokan; tikungan;
keluk: berkelok-kelok v banyak keloknya: melalui jalan berliku-
liku.
Kerikil : batu kecil yang biasa ada di
pekarangan rumah, di pinggir
sungai, di pantai, atau di pinggir
jalan umum.
126
Kreatif : creative ks. memiliki daya cipta.
Lamtoro : tumbuhan yang memiliki biji pipih;
disebut juga petai cina, mlanding
(Jawa)
Limbah : sisa proses produksi; bahan yang
tidak mempunyai nilai atau tidak
berharga untuk maksud biasa;
barang rusak pada proses
produksi.
Mozaik : seni dekorasi bidang dengan
kepingan bahan keras berwarna
yang disusun dan ditempelkan
dengan perekat/lem.
Nongnong : dalam bahasa sunda artinya dahi
maju ke depan. Untuk ikan hias berarti kepala ikan yang besar di
bagian dahinya.
Objek : benda, hal,dsb. Yang dijadikan
sasaran untuk diteliti, diperhatikan, dsb.
Parasit : benalu; makhluk yang hidup di
dalam tubuh makhluk lain dan akan mengambil makanan dari
inangnya tanpa menimbulkan efek kematian bagi inangnya.
pH : derajat keasaman atau kebasaan
yang dimiliki oleh satuan larutan. Mayoritas ikan hias air tawar akan
hidup dalam air yang pH 6,5 – 7.
127
Ikan akan mati pada pH 4 (asam) dan pH 11(basa).
Pilah : memilah v memisah; membagi.
Pilih : memilih v menentukan (mengambil,
dsb.) sesuatu yang dianggap sesuai dengan kesukaan (selera, dsb.);
mencari yang baik; menunjuk (orang, calon, dsb.)
Pohon Kelapa : disebut juga pohon nyiur.
Populer : dikenal dan disukai orang banyak.
Rabies : penyakit anjing gila.
Stres : gangguan atau kekacauan mental
dan emosional yang disebabkan oleh faktor luar; ketegangan.
Takjub : kagum; heran (akan kehebatan,
keindahan, keelokan sesuatu atau seseorang).
Teluk : bagian laut yng menjorok ke darat;
keluk (di pantai).
Vaksin : bibit penyakit yang sudah dilemahkan untuk memberi
kekebalan terhadap penyakit yang masuk ke dalam tubuh.
Variasi : tindakan atau hasil perubahan dari keadaan semula.
128
PROFIL PENULIS
Nama Lengkap : Lilis Lismaya, S.Pd., M.Si.
Telp Kantor/HP : 081250859848
E-mail : lilislismaya@yahoo.com
Akun Facebook : -
Alamat Kantor : 1. Sekolah Khusus Melati Ceria, Jln. Bakti No. 5
Palangka Raya
2. Pusat Layanan Autis,
Jln. Dulinkandang Palangka Raya
Bidang Keahlian : Pendidikan Khusus
Riwayat pekerjaan/profesi dalam 10 tahun terakhir:
1. Direktur Yayasan Pendidikan Melati Ceria Palangka Raya
– 2008 sampai sekarang.
2. Kepala SLBN 1 Palangka Raya – 2009 s.d. 2015
3. Pengelola Pusat Layanan Autis Palangka Raya – 2016.
4. Ketua Kelompok Kerja Pendidikan Inklusif Kalimantan
Tengah 2009 – 2014.
5. Narasumber Pendidikan Inklusif 2009 – sekarang.
6. Narasumber Pendidikan Anak Autis (Non Medis) 2008 –
sekarang.
Riwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:
S2: Magister Sains Managemen, Manajemen Sumber Daya
Manusia, Universitas Palangka Raya (2009-2011).
129
S1: Fakultas Ilmu Pendidikian, Jurusan Pendidikan Luar
Biasa, IKIP PGRI (UNIPA) Surabaya (1993 - 1996).
Judul Artikel dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
1. Sekolah Inklusif Wajib Melaksanakan Asesmen, Kalteng
Pos, 25 Juli 2015.
2. Apakah Pendidikan Inklusif Itu? Kalteng Pos, 1 April
2015
3. Pelaksanaan Pendidikan Inklusif di Kalteng, Kalteng Pos,
13 Mei 2008.
4. Pendidikan Inklusif, Kalteng Pos, 3 Mei 2008.
5. Penanggulangan Autisme, Kalteng Pos 31 Maret 2008.
6. Anak Aktif, Super Aktif, dan ADHD, Apa bedanya?,
Kalteng Pos 6 Juli 2006.
Judul Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
Tidak ada.
Informasi Lain dari Penulis
Lahir di Bandung, 17 Juni 1956. Menikah dan dikaruniai 4 anak. Saat ini menetap di Palangka Raya. Terlibat di berbagai kegiatan di bidang pendidikan, aktif menjadi narasumber di berbagai pelatihan dan seminar tentang pendidikan anak
berkebutuhan khusus. Mendapat penghargaan Inclusive Education Award dari Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Tahun 2012, dan Kepala Sekolah Luar Biasa Terbaik (Dikmen) Tahun 2012 diberangkatkan ke Jepang dan Korea
Selatan (Bendchmarking).
top related