alternatif strategi peningkatan mutu sekolah berdasarkan
Post on 05-Nov-2021
7 Views
Preview:
TRANSCRIPT
ALTERNATIF STRATEGI PENINGKATAN MUTU SEKOLAH
BERDASARKAN ANALISIS SWOT DI SDN 1 NGADIREJO
KECAMATAN NGADIREJO KABUPATEN TEMANGGUNG
Tesis
Diajukan kepada Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan
untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan
Oleh:
R. Suharti
NPM: 942011075
PROGRAM PASCASARJANA
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN - FKIP UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA 2013
iii
ALTERNATIF STRATEGI PENINGKATAN MUTU SEKOLAH BERDASARKAN ANALISIS SWOT DI SDN
1 NGADIREJO KECAMATAN NGADIREJO KABUPATEN TEMANGGUNG
ABSTRAK Penelitian ini termasuk jenis penelitian pengembangan yaitu
merupakan metode penelitian yang digunakan untuk menghasil-kan produk tertentu dan menguji keefektifan produk tersebut.
Tetapi dalam penelitian ini dibatasi sampai menghasilkan produk
saja yaitu sampai menghasilkan rencana strategi peningkatan
mutu SDN 1 Ngadirejo. Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) Mengetahui upaya-upaya
yang sudah dilakukan SDN 1 Ngadirejo dalam rangka pening-
katan mutu; (2) Mengetahui faktor apa saja yang menjadi keku-atan, kelemahan, peluang dan ancaman dalam meningkatkan
mutu SDN 1 Ngadirejo; (3) Menyusun alternatif strategi yang
perlu dilakukan untuk mempertahankan dan meningkatkan mutu SDN 1 Ngadirejo.
Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara,
observasi, dan studi dokumen untuk memperoleh data tentang upaya-upaya yang sudah dilakukan SDN 1 Ngadirejo dalam
rangka peningkatan mutu. Metode FGD juga digunakan dalam
pengisian instrumen analisis SWOT untuk mengidentifikasi faktor
internal dan eksternal agar dapat mengetahui kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman yang dimiliki oleh sekolah.
Hasil analisis SWOT dari aspek input, proses, dan output untuk
meningkatkan mutu sekolah menyatakan posisi SDN 1 Ngadirejo berada pada kuadran SO, yang mendukung strategi agresif untuk
mendukung pertumbuhan sekolah maka dibuat rencana strategis
yang menggunakan kekuatan dari lingkungan internal sekolah
untuk memanfaatkan peluang dari lingkungan eksternal sekolah. Rencana strategis yang dibuat meliputi rencana strategis aspek
input, proses, dan output di antaranya adalah: mengembangkan
sarana dan prasarana pendidikan, memberdayakan guru untuk menggunakan teknologi informasi dalam proses belajar mengajar,
dan membangun image positif melalui output yang dihasilkan.
Berdasarkan hasil penelitian disarankan agar pihak sekolah
melaksanakan renstra yang telah disusun bersama-sama dengan seluruh stakeholder sekolah.
Kata kunci: Mutu Sekolah, analisis SWOT, Rencana Strategi.
iv
THE ALTERNATIVE STRATEGIES FOR INCREASING SCHOOL QUALITY BASED ON SWOT ANALYSIS IN
SDN 1 NGADIREJO, NGADIREJO DISTRICT, TEMANGGUNG REGENCY
ABSTRACT
This research is a development research. It is a research method
that used to produce a particular product and to test the
effectiveness of the product. However, this research is limited only produces a planning strategy of quality development of SDN 1
Ngadirejo.
The objectives of this research are; (1) To know (knowing) the efforts that have been done (made) by SDN 1 Ngadirejo in order to
improve the school quality. (2) To know whether strengths,
weakness, opportunities and threats become the factors in
improving the quality of SDN 1 Ngadirejo. (3) To formulate (formulating) the alternative strategy need to be done to maintain
and improve the quality of SDN 1 Ngadirejo.
The collecting data techniques were interviews, observation and research documentation. It is to obtain the data about efforts that
have been done by SDN1 Ngadirejo in order to improve the school
quality. FGD method is also used in supporting SWOT instrument analysis to identify the internal and external factors in order to
know the strengths, the weakness, the opportunities, and the
threats owed by the school. The result of input and output SWOT analysis aspects in
improving the school quality stated SDN 1 Ngadirejo in quadrant
1 SO which supports an aggressive strategy to support the school
development. Thus, the planning strategy is made using the power of internal school environment in order to get advantages of the
opportunities of the external school environment.
The strategic planning includes the aspect of input, process and output are developing educational facilities, empowering teachers
to use information technology in teaching and learning process,
and build a positive image through the output result. Based on the result of the research, the school is suggested to
implement the strategic planning which has been prepared jointly
by all the stakeholders of the school.
Keywords: School quality, SWOT analysis, Strategic plan.
v
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah
SWT, atas limpahan rahmat dan hidayah-Nya, sehing-
ga penulis dapat menyelesaikan tugas penulisan tesis
dengan judul “Alternatif Strategi Peningkatan Mutu
Sekolah Berdasarkan Analisis SWOT di SDN 1
Ngadirejo Kecamatan Ngadirejo Kabupaten
Temanggung“, untuk diajukan sebagai prasyarat
penyelesaian studi di Program Pascasarjana Magister
Manajemen Pendidikan UKSW Salatiga.
Penyusunan tesis ini tidak lepas dari bantuan
semua pihak baik secara langsung maupun tidak
langsung. Untuk itu penulis sampaikan terima kasih
kepada:
1. Dr. Bambang Ismanto selaku Ketua Program Studi
Pasca Sarjana Magister Manajemen Pendidikan
UKSW Salatiga; 2. Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M.Si. selaku
dosen pembimbing yang telah memberikan arahan
berharga dalam penulisan tesis ini; 3. Staf pengajar PPs MMP yang telah mengajar dan
bersedia berbagi ilmu dan pengalaman selama
penulis kuliah di MMP; 4. Suroso Heru Prasetyo, S.Pd.M.Pd selaku Ka. UPT
Dinas Pendidikan Kecamatan Ngadirejo atas
vi
dukungannya sehingga penulis dapat menyelesai-
kan pendidikan S2 ini; 5. Robani, S.Pd selaku Kepala SDN 1 Ngadirejo yang
telah memberi ijin untuk melakukan penelitian dan
selalu memberikan bantuan dalam pelaksanaan
penelitian ini; 6. Bapak Ibu Guru beserta staf SDN 1 Ngadirejo atas
kerjasama dan bantuannya; 7. Staf administrasi PPs MMP yang selalu bersedia
melayani selama masa studi; 8. Suami dan anak-anak tercinta atas pengertian dan
dukungannya; 9. Teman-teman MMP angkatan XXV yang saling
memotivasi dan mendukung dalam penyelesaian
tugas ini; 10. Semua pihak yang telah membantu terselesainya
tesis ini.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa tesis ini
masih terdapat banyak kekurangan, sehingga kritik
dan saran yang membangun sangat penulis harapkan.
Penulis berharap tesis ini bermanfaat bagi pembaca
serta dunia pendidikan pada khususnya. Semoga
Allah SWT membalas budi baik semua pihak yang
telah mendukung penulis sampai akhir penyusunan
tesis ini.
Salatiga, Desember 2013
Penulis
vii
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK ................................................................ iii
ABSTRACT .............................................................. iv KATA PENGANTAR .................................................. v
DAFTAR ISI ............................................................ vii DAFTAR TABEL ...................................................... ix
DAFTAR GAMBAR ................................................... xi DAFTAR LAMPIRAN ................................................ xii
BAB I : PENDAHULUAN 1
1.1 Latar Belakang Masalah ............ 1
1.2 Perumusan Masalah .................. 11 1.3 Tujuan Penelitian ...................... 11
1.4 Manfaat Penelitian ..................... 12
BAB II : LANDASAN TEORITIS 13 2.1 Mutu Pendidikan ....................... 13
2.2 Peningkatan Mutu Pendidikan.... 16
2.3 Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan ................................
20
2.4 Strategi Peningkatan Mutu Berdasarkan Analisis SWOT ......
27
2.5 Langkah-langkah Pengembang-an Rencana Strategis .................
35
2.6 Kerangka Pikir ........................... 38
BAB III : METODE PENELITIAN 41
3.1 Jenis Penelitian ......................... 41 3.2 Sumber Data ............................. 42
3.3 Jenis Data ................................. 43 3.4 Teknik Pengumpulan Data ........ 44
3.5 Teknik Analisis .......................... 51 3.6 Teknik Validasi dan Reliabilitas
Data .........................................
56
viii
BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBA-
HASAN
59 4.1 Profil SDN 1 Ngadirejo ............... 59
4.2 Hasil Penelitian ......................... 65 4.3 Pembahasan .............................. 99
BAB V : PENUTUP 119
5.1 Kesimpulan ……………………….. 119 5.2 Saran................................... 122
DAFTAR PUSTAKA ................................................ 125 LAMPIRAN-LAMPIRAN .......................................... 129
ix
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1.1 : Jumlah Siswa, Jumlah Rombel dan
Prestasi UN Tahun Pelajaran 2004/ 2005 s.d 2007/2008 .........................
4
Tabel 1.2 : Perkembangan Jumlah Siswa dan Prestasi UN SDN 1 Ngadirejo Tahun
Pelajaran 2008/2009 s.d 2012/2013 .
5 Tabel 1.3 : Prfestasi Lomba Siswa dan Lomba
Kelembagaan Tingkat Kecamatan dan
Kabupaten ........................................
7 Tabel 3.1 : Teknik Pengumpulan Data ................ 45
Tabel 3.2 : Interval Factor Analysis Summary (IFAS) ................................................
53
Tabel 3.3 : External Factor Analysis Summary (IFAS) ................................................
53
Tabel 3.4 : Strategi Pengembangan Berdasarkan Analisis SWOT ...................................
55
Tabel 4.1 : Jumlah Siswa 4 Tahun Terakhir ....... 62
Tabel 4.2 : Jumlah Pendidik dan Tenaga Kepen-didikan SDN 1 Ngadirejo ...................
62
Tabel 4.3 : Kualifikasi Akademik Guru SDN 1 Ngadirejo ..........................................
63
Tabel 4.4 : Keadaan Prasarana Pendidikan SDN 1 Ngadirejo ........................................
65
Tabel 4.5 : Upaya yang Salah Dilakukan SDN 1
Ngadirejo dalam Rangka Peningkatan Mutu .................................................
66
Tabel 4.6 : Hubungan antara Upaya Peningkatan Mutu SDN 1 Ngadirejo dengan Hasil
yang Dicapai .....................................
67 Tabel 4.7 : Analisa Hasil yang Dicapai dalam
Rangka Peningkatan Mutu dengan Indikator Mutu Pendidikan ................
69
Tabel 4.8 : Matrik IFAS Aspek Input ................... 71
Tabel 4.9 : Matrik EFAS Aspek Input .................. 76 Tabel 4.10 : Matrik IFAS Aspek Proses ................. 79
Tabel 4.11 : Matrik EFAS Aspek Proses ................ 82
x
Tabel 4.12 : Matrik IFAS Aspek Output ................ 85
Tabel 4.13 : EFAS Aspek Output .......................... 88 Tabel 4.14 : Skor Akhir IFAS dan EFAS Aspek
Input ................................................
90 Tabel 4.15 : Skor Akhir IFAS dan EFAS Aspek
Proses ...............................................
93 Tabel 4.16 : Skor Akhir IFAS dan EFAS Aspek
Output ..............................................
96
xi
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 : Penyempurnaan Kualitas Berkesi-
nambungan ....................................
24 Gambar 2.2 : Diagram Analisis SWOT .................. 29
Gambar 2.3 : Matrik SWOT ................................... 32 Gambar 2.4 : Diagram Analisis Kasus ................... 34
Gambar 2.5 : Model Kerangka Pikir ...................... 39 Gambar 3.1 : Matrik Langkah Pengembangan ....... 41
Gambar 4.1 : Matrik SWOT untuk Aspek Input .... 91
Gambar 4.2 : Matrik SWOT untuk Aspek Proses ... 94 Gambar 4.3 : Matrik SWOT untuk Aspek Output.. 97
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 : Pedoman Wawancara untuk Kepala
Sekolah dan Guru ...........................
129 Lampiran 2 : Pedoman Wawancara untuk Komite
Sekolah ...........................................
131 Lampiran 3 : Pedoman Wawancara untuk Siswa .. 132
Lampiran 4 : Lembar Observasi ........................... 133 Lampiran 5 : Panduan Pertanyaan Analisis SWOT:
Identifikasi Faktor Internal ..............
134
Lampiran 6 : Panduan Pertanyaan Analisis SWOT: Identifikasi Faktor Eksternal ...........
135
Lampiran 7 : Rekap Hasil Wawancara Kepala Sekolah dan Guru ...........................
136
Lampiran 8 : Rekap Hasil Wawancara Komite Sekolah ...........................................
149
Lampiran 9 : Rekap Hasil Wawancara Siswa ........ 152
top related