améliorer les compétences orthographiques en devenant correcteur
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Améliorer les compétences orthographiques en devenant correcteur
Plan de la présentation
Contexte didactiqueContraintes matériellesPréparationCompétences nécessaires au professeurRécit de l'activitéPlus-value liée aux TICECompétences B2i
Contexte didactique
Classe de Seconde
1h ou plus
Aide individualisée
Individuel / par groupe de deux
Contraintes matérielles
Un poste par élève (équipé d'un traitement de texte)
Accès à internet
Un vidéoprojecteur/ un rétroprojecteur
Préparation
Elaboration d'un exemple de tableau: exemples de règles
Compétences nécessaires au professeur
Savoir utiliser un navigateur internet
Savoir utiliser un traitement de texte
Récit de l'activité
1. ObjectifsUn exemple du tableau est projeté
Erreur relevée Texte corrigé Règle à appliquer Bon jeux Bon jeu Accord p luriel/singulier adjectif/ nom laché lâché O rthographe lexicale n’ai pas pu le laché n’ai pas pu le lâcher D istinction infinitif/ participe passé mystere mystère O rthographe lexicale plusieurs mystere plusieurs mystères Accord pluriel déterminant/ nom a ecla isir à eclaisir D istinction à/a, prépositi on/verbe eclaisir éclaircir O rthographe lexicale + prononciation sont assez bien fait sont assez bien faits Accord sujet/ participe passé avec
« être » peu etre peut-être O rthographe lexicale
2. L'élève crée un tableau à 3 colonnes
Erreur relevée Texte corrigé Règle à appliquer
3. Il recherche des sites « sources » d'erreurs.
Exemple de site : avis d'utilisateurs de jeux vidéos
4. L'élève identifie et copie/colle chaque erreur identifiée dans le tableau
Erreur relevée Texte corrigé Règle à appliquer Bon jeux Laché N’ai pas pu le laché mystere Plusieurs mystere a ecla isir eclaisir Sont assez bien fait Peu etre
5. Il corrige les erreurs6. Il essaie d'indiquer les règlesErreur relevée Texte corrigé Règle à appliquer
grace grâce Orthographe lexicale horthographe orthographe Orthographe lexicale bienvenu Bienvenue Orthographe lexicale je savait Je savais Règle de conjugaison plutot Plutôt Orthographe lexicale Je n'est pas Je n’ai pas Règle de conjugaison
erreur d’auxiliaire ( même prononciation )
je fairait Je ferai Règle de conjugaison ( problème de terminaison)
7. Il atteste par le lien et la capture d'écran
Erreur relevée Texte corrigé Règle à appliquer grace grâce Orthographe lexicale horthographe orthographe Orthographe lexicale bienvenu Bienvenue Orthographe lexicale je savait Je savais Règle de conjugaison plutot Plutôt Orthographe lexicale Je n'est pas Je n’ai pas Règle de conjugaison
erreur d’auxiliaire ( même prononciation )
je fairait Je ferai Règle de conjugaison ( problème de terminaison)
http://www.adojeunz.com/forum/sujet-21872-1.html
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Erreurs courantes
Compétences B2i lycéeL.2.3 J'utilise les documents ou des logiciels dans le respect des droits d'auteurs et de propriété.
L.2.6 Je sais que l'on peut connaître mes opérations et accéder à mes données lors de l'utilisation d'un environnement informatique.
L.3.1 Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et publiable.
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