analisis pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler...
Post on 26-May-2019
276 Views
Preview:
TRANSCRIPT
i
ANALISIS PELAKSANAAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER
PRAMUKA TERHADAP PERKEMBANGAN KARAKTER SISWA
KELAS V SDN
PURWANTORO 02 MALANG
SKRIPSI
OLEH:
MEYLINA ANGGRIANI PUTRI
201110430311059
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
MEI 2016
i
ANALISIS PELAKSANAAN KEGIATAN EKTRAKURIKULER
PRAMUKA TERHADAP PERKEMBANGAN KARAKTER SISWA
KELAS V SDN PURWANTORO 02 MALANG
SKRIPSI
Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat
mendapatkan gelar sarjana pendidikan guru sekolah dasar
Oleh:
Meylina Anggriani Putri
NIM: 201110430311059
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
MEI 2016
ii
LEMBAR PERSETUJUAN
ANALISIS PELAKSANAAN KEGIATAN EKTRAKURIKULER
PRAMUKA TERHADAP PERKEMBANGAN KARAKTER SISWA
KELAS V SDN PURWANTORO 02 MALANG
Oleh:
MEYLINA ANGGRIANI PUTRI
NIM: 201110430311059
Telah memenuhi persyaratan untuk dipertahankan
di depan dewan penguji dan disetujui
di Malang, 24 Agustus 2015
Menyetujui,
Pembimbing I Pembimbing II
Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd Erna Yayuk M.pd
iii
LEMBAR PENGESAHAN
ANALISIS PELAKSANAAN KEGIATAN EKTRAKURIKULER PRAMUKA
TERHADAP PERKEMBANGAN KARAKTER SISWA KELAS V SDN
PURWANTORO 02 MALANG
Oleh: Meylina Anggriani Putri (201110430311059)
Dipertahankan di depan dewan penguji Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Malang dan diterima untuk memenuhi persyaratan memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Mengesahkan:
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang
Malang, 4 Agustus 2015
Dekan FKIP,
Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes
Dewan Penguji: Tanda Tangan
1. Drs. Rohmad Widodo, M.Si 1. …………………..
2. Ima Wahyu Putri U, M.Pd 2. …………………..
3. Dr. Ichsan Anshory AM., M.Pd 3. …………………..
4. Erna Yayuk M.Pd 4. …………………..
iv
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Meylina Anggriani Putri
Tempat tanggal lahir : Tarakan, 11 MEI 1992
NIM : 201110430311059
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa:
1. Skripsi dengan judul “Analisis Pelaksanaan Kegiatan Ektrakurikuler Pramuka
yang memuat perkembangan karakter siswa kelas V SDN Purwantoro 02
Malang” adalah hasil karya saya, dan dalam naskah skripsi ini tidak terdapat
karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain, baik sebagian atau
keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan
dalam sumber kutipan atau daftar pustaka.
2. Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsur-
unsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang
telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hukum yang
berlaku.
3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty
non eksklusif.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan
sebagaimana mestinya.
Malang, 3 Agustus 2015
Yang Menyatakan,
Materai
RP. 6000
Meylina Anggriani Putri
v
MOTTO
ا ا ي ن ي ذي ا هي ا عي ري ه ني ا كه ا ا ن ي ذي ا ا اا اهي ي ملن ي اه ي ج ي ا ا ج هي ا له ام ي ا مم ريري
Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman diantara kamu dan
orang-orang yang berilmu pengetahuan beberapa derajat dan Allah Maha
mengetahui apa yang kamu kerjakan
(Al-Mujadillah:11)
vi
PERSEMBAHAN
Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan Rahmat-Nya, nikmat-
Nya dan hidayah-Nya dan Rosulullah SAW yang memberikan petunjuk ke jalan
terang dan benar sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini.
Kupersembahkan skripsi ini untuk:
a. Kepada selaku Rektor Universitas Muhamadiyah Malang Drs. Fauzan, M.Pd.
sebagai pimpinan.
b. Kepada selaku Dekan Fakultas Ilmu pendidikan Dr. Poncojari Wahyono,
M.Kes yang telah memberikan izin penelitian.
c. Dosen Pembimbing I, Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd telah membantu dalam
proses penyelesaian segala urusan administrasi yang penetili perlakukan
dalam menyusun skripsi serta yang telah memberikan bimbingn, motivasi dan
kesabaran dalam membimbing penulis.
d. Dosen Pembimbing II, Erna Yayuk M.Pd telah sabar memberikan arahan
masukan,dan bimbingan dalam membimbing penulis yang baik dan tidak
bosan membimbing sehingga skripsi ini dapat terselesikan.
e. Kepada sekolah SD Negri 02 Malang, Drs. Heny Suharyono, M.Pd yang telah
memberikan izin untuk penelitian.
f. Pembina Pramuka, Daniel S.Pd yang telah memberikan bantuan untuk
penelitian ektrakurikuler pramuka.
g. Para guru SD Negri 02 Malang, yang telah membantu dalam proses
pengumpulan data.
h. Kedua orang tuaku, Ayah dan Ibu yang aku sayangi dan aku patuhi,
terimakasih atas semua yang telah beliau berikan dan dengan tulus ikhlas,
membesarkan, menyayangi, membimbing, mendo’akan, serta mendukung dan
berkorban untuk masa depanku. Kalian selalu hadir dalam setiap do’aku.
i. Fariyan Nur Fitriana teman seperjuanganku. Terimakasih atas motivasi dan
kebersamaannya selama ini.
j. Teman-teman seperjuangan PGSD kelas B angkatan 2011.
k. Seluruh Penghuni Bukit Cemara Tujuh Blok 5 Kav. 99.
l. Semua pihak terkait yang telah membantu dalam penelitian ini yang tidak
dapat disebutkan satu persatu penyusunan karya ini semoga keikhlasan dan
ketulusan dalam penyusunan ini mendapatkan balasan dari ALLAH SWT.
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur ke hadirat Allah subhanahu wa ta’ala penulis panjatkan karena
hanya berkat rahmat, hidayah dan inayahNya skripsi dengan judul “Analisis
Pelaksanaan egiatan Ektrakurikuler Pramuka terhadap Perkembangan Karakter
Siswa Kelas V SDN Purwantoro 02 Malang” dapat terselesaikan dengan baik.
Sholawat serta salam tidak lupa selalu tercurahkan kepada junjungan kita,
Nabiyullah Muhammad SAW.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan,
bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis
mengucapkan banyak terimakasih kepada yang terhormat:
1. Drs. Fauzan, M.Pd. Kepada selaku Rektor Universitas Muhamadiyah Malang
sebagai pimpinan.
2. Dr. Poncojari Wahyono, Kepada selaku Dekan Fakultas Ilmu pendidikan
yang telah memberikan izin penelitian.
3. Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd selaku Ketua Jurusan Pendidikan Guru
Sekolah Dasar sekaligus Dosen Pembimbing I yang telah membantu dalam
proses penyelesaian segala urusan administrasi yang peneliti perlukan dalam
menyusun skripsi serta yang telah memberikan bimbingan, motivasi dan
kesabaran dalam membimbing penulis.
4. Erna Yayuk M.pd selaku dosen pembimbing II yang telah sabar memberikan
arahan, masukan, dan bimbingan dalam membimbing penulis.
5. Bapak, Heny Suharyono M.pd selaku kepala sekolah SD Muhammadiyah 05
Batu yang berkenaan memberikan ijin untuk melakukan penelitian.
6. Mahasiswa angkatan 2011 yang selalu memberikan semangat dan motivasi
sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
7. Ibuda dan ayahda yang selalu memberikan motivasi dan semangat dalam
menyelesaikan skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.
Semoga apa yang telah diberikan kepada peneliti, senantiasa mendapatkan
balasan yang setimpal dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa penelitian ini masih
belum sempurna maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun.
Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti lain
maupun bagi orang lain yang membacanya saat ini ataupun di kemudian hari
Malang, 3 Agustus 2015
Penulis
viii
DAFTAR ISI
Cover ……………………………………………………………………… i
Halaman Judul ………………………………………………………......... ii
Lembar Persetujuan ……………………………………………………….. iii
Lembar Pengesahan ……………………………………………………….. iv
Surat Pernyataan Keaslian ………………………………………………… v
Motto ……………………………………………………………………… vi
Halaman Persembahan ……………………………………………………. vii
Abstrak …………………………………………………………………….. viii
Abstract ……………………………………………………………...…….. ix
Kata Pengantar ………………………………………………………….…. x
Daftar Isi …………………………………………………………………... xi
Daftar Lampiran …………………………………………………………… xii
BAB I. PENDAHULUAN1 .………………………………………………ي
1.1. Latar Belakang Masalah ……………………………………. 1
1.2. Rumusan Masalah ………………………………………….. 6
1.3. Tujuan Penelitian …………………………………………... 6
1.4. Manfaat Penelitian …………………………………………. 6
1.5 Ruang Lingkup dan Keterbatasan Penelitian ………………. 7
1.6. Definisi Istilah ……………………………………………… 8
BAB II. KAJIANيPUSTAKA9 ...…………………………………………ي
2.1. Kajian Teori ………………………………………………… 9
2.2..Metode Integrasi Pendidikan Karakter Dalam Pendidikan
Kepramukaan ………………………………………………. 26
2.3 Kajian Penelitian yang Relevan ……………………………. 28
2.3. Kerangka Pikir ……………………………………………… 30
BAB III. METODE PENELITIAN ……………………………………... 33
3.1. Pendekatan dan Jenis Penelitian ……………………………. 33
3.2. Kehadiran Peneliti ………………………………………….. 34
3.3. Lokasi Penelitian …………………………………………… 34
3.4. Metode Pengumpulan Data…………………………………. 35
3.5. Intrumen Penelltian…………………………………………. 36
3.6. Analisis Data ……………………………………………….. 39
BAB IV. HASILيPENELITIANيDANيPEMBAHASAN43 ..………………ي
4.1. Hasil Penelitian ……………………………………………… 43
4.2. Pembahasan ………………..………………………………... 44
ix
BAB V. KESIMPULANيDANيSARAN57 ..…………………………………ي
5.1. Kesimpulan …………………………………………………… 57
5.2. Saran ………………………………………………………….. 58
DAFTARيPUSTAKA60 .………………………………………………………ي
LAMPIRAN60 …………………………………………………………………ي
x
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Hal.
1 Hasil Wawancara…...……………………………………........... 61
2 Pedoman Observasi……………………………………………... 77
3 Hasil Observasi.………………….……………..………….……. 78
4 Catatan Lapangan……..…………………………………………. 82
5 Reduksi Data, Display Data, dan Kesimpulan…………….......... 84
6 Hasil Dokumentasi…….………………………..……………….. 104
7 Surat Ijin dan Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian …..... 114\
xi
DAFTAR PUSTAKA
Asmani, Jamal Ma’aruf . 2012. Buku Panduan Internalisasi Pendidikan Karakter,
Yogyakarta: Arrus media.
DAP Team, 2015. Buku Pintar Pramuka, Jakarta: Dap Publisher,: 66-67.
Dahlan, Ahmad dan Nyi Hj. Ahmad Dahlan. 2008, Kursus Pembina Pramuka
Mahir Tingkat Dasar 2008. Purwokerto:Lemdika Gerakan Pramuka,: 32
Sunardi, Andri Bob. 2010. Boyman Ragam Latihan Pramuka, Bandung: Nuansa
Muda,: 4-5, 8
Fitri, Agus Zaenul. 2012. Pendidikan Karakter Berbasis Nilai & Etika Di
Sekolah, Yogyakarta: Arruz media,: 20,90
Sahlan Asmaun, dkk. 2012. Desain Pembinabelajaran Berbasis Pendidikan
Karakter, Yogyakarta: Arruz media,: 13, 40.
Gunawan, Heri, 2012. Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasi, Bandung:
alfabeta,: 2-3.
Gayo, Iwan 2010. Buku pintar senior, Upaya Warga Negara, Jakarta: 2010
Mursitho. Joko 2010. Kursus Mahir Dasar untuk Pembina Pramuka.
Kulonprogo: Kwarcab Kulon Progo,: 11
Kwartir Nasional Gerakan Pramuka. 2011. Kursus Pembina Pramuka Mahir
Tingkat Lanjutan Golongan Penggalang. Jakarta: Kwartir Nasional
Gerakan Pramuka,: 35
L.N. Yusuf Syamsu, Dkk. (2011). Buku Perguruan Tinggi. Jakarta: PT Raja
Grafindo Persada,: 59-69
Muslich, Mansur. 2011. Pendidikan Karakter Menjawab tantangan Krisis
Multidimensional, Jakarta: Bumi Aksara.
Mulyasa, 2012. Manajemen Pendidikan Karakter, Jakarta: PT Bumi Aksara,:4.
Mukti, Muhammad Abdullah. (2011). Buku Panduan Pramuka. Diakses dari
http://muktie%20%20BUKU%20 PANDUAN%20PRAMUKA pada tanggal 15
Mei 2014 jam, 1.59 WIB.
Pusdiklatnas, Tim. 2012. Kurusus Mahir dasar Untuk Pembina Pramuka. Jakarta:
Kwartir Nasional Gerakan Pramuka,: 36.
59
xii
Penelitian DPP Bakat Minat, Tim. dkk Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan
Kalijaga Yogyakarta, 2012. Pendidikan Karakter. Yogyakarta: Aura
pustaka
Rahmat. Dimas. 2010. Buku Materi Pramuka Penegak. Purwodadi: SMA Negeri1
Purwodadi,: 10.
Sumakadinata, Nana 2009 Metode Penelitian dan Kepramukaan. Yogyakarta:
Citra Aji Paratama, : 57, 33, 9-11.
Sunyoto, 2011. Pendidikan Karakternperspektif Teori dan Praktik. Yogyakarta:
UNY press,: 27, 138-140.
Sukadinata, Nana Syaodih. 2009. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya,: 220
Sunyoto. 2011. Pendidikan Karakternprespektif Teori dan Praktik. Yogyakarta:
UNY press,: 27, 138-140.
Semboyan Pembina Pramuka, 2011. Kursus Mahir Dasar Untuk Pembina
Pramuka, Jakarta: Kawartir Nasional Gerakan Pramuka,: 78.
Sarjono dkk, 2008. Panduan Penulisan Skripsi, Yogyakarta: Jurusan Pendidikan
Agama Islam Fakultas Tarbiyah UIN Sunan Kalijaga,:21
Sugiyono, 2008. Metode Penelitian Kualitatif Kuantitatif dan R&D, Bandung :
Alfabeta: 121-125, 138-140, 338, 345.
Trianto, 2010. Pengantar Penelitian Pendidikan Bagi Pengembangan Profesi
Pendidikan & Tenaga Kependidikan, Jakarta: Kencan,: 285, 287-289.
Wiyani Ardy, Novan. 2012. Pendidikan Karakter dan Kepramukaan. Yogyakarta:
Citra Aji Paratama,: 57, 33, 9-11.
60
top related