ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้พื้นฐาน...

บรรณานกรม

กรมวชาการ กระทรวงศกษาธการ. (2545). การใชภาษาไทยในสอมวลชน : ปญหาและ แนวทางแกไข. กรงเทพฯ: กรมวชาการ

กรมวชาการ กระทรวงศกษาธการ. (2551). เอกสารหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551. กรมวชาการ กระทรวงศกษาธการ.

กรมวชาการ กระทรวงศกษาธการ. (2546). กจกรรมสงเสรมการอาน. กรงเทพฯ: โรงพมพครสภา. กลยา ยวนมาลย. (2539). การอานเพอชวต. กรงเทพฯ: โอ. เอส. พรนตง เฮาส. กลยา ตนตผลาชวะ. (2547). การจดกจกรรมการเรยนรส าหรบเดก. กรงเทพฯ: เอดสน เพรสโพรดกส. จรฐตกาล ไชยธวช. (2549). การพฒนาทกษะการอ านจบใจความส าคญของนกเรยน ชนประถมศกษาป ท 6 โดยใช เทคนค 9 ค าถาม. การค นคว าแบบอสระ ศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม . จนตนา ใบกาซย. (2542). การเขยนสอการเรยนการสอน. กรงเทพฯ: สวรยาสาส น. จไรรตน แสนมงคล. (2546). ผลสมฤทธการอ านจบใจความส าคญของนกเรยนชนประถมศกษา ป ท 3. วทยานพนธศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม. ฉววรรณ คหาภนนท. (2542). การอานและการสงเสรมการอาน. กรงเทพฯ: โสภณการพมพ. ฉววรรณ ประนามะสา. (2547). การพฒนาการจดกจกรรมการเรยนรภาษาไทยเรอง การอาน

จบใจความ ชนประถมศกษาปท 6 โดยใชเทคนค 9 ค าถาม. การคนควาแบบอสระ ศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหาสารคาม.

ฐะปะนย นาครทรรพ. (2548). ภาษาไทยส าหรบคร. กรงเทพฯ: คณะครศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

ทศนา แขมมณ. (2551). ศาสตรการสอน องคความรเพอการจดกระบวนการเรยนรทม ประสทธภาพ. (พมพครงท 4).กรงเทพฯ: บรษทดานสทธาการพมพ จ ากด. ทพวมล วรรณชย. (2550). การพฒนาการเขยนของนกเรยนชาวไทยภเขาเผาปกาเกอะญอโดยการ จดการเรยนรทใชปญหาเปนฐาน. การคนควาแบบอสระ ศกษาศาสตรมหาบณฑต

บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม. ธรญา เหงยมจล. (2547). การพฒนาแบบฝ กการอ านจบใจความส าคญส าหรบนกเรยน ชนประถมศกษาป ท 6. วทยานพนธ ศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศลปากร.

58

นงลกษณ เฉลยว. (2547). ผลการใชแผนภมมโนทศนตอความสามารถในการอานในใจของนกเรยน ชนประถมศกษาปท 5. วทยานพนธศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย

มหาวทยาลยเชยงใหม. นฤมล กงวานไกล. (2534). การเปรยบเทยบความเขาใจในการอานความสามารถในการเขยนและ เจตคตตอการเรยนภาษาไทย ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 4. วทยานพนธ ครศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย. เนาวรตน แตงยม. (2541). การศกษาผลสมฤทธทางการเรยนเรอง การอานจบใจความของนกเรยน ชนประถมศกษาปท 5 โดยใชเทคนค 9 ค าถาม. วารสารวชาการ8, (กรกฏาคม, 2541) : 60-64. บนลอ พฤกษะวน. (2543). อปเทศการสอนภาษาไทยในระดบประถมศกษา. กรงเทพมหานคร: ไทยวฒนาพานช. เบญจมาศ เทพบตรด. (2550) การเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยน ความสามารถในการ คดวเคราะห และความสามารถในการใหเหตผลทางคณตศาสตร ของนกเรยน ชนประถมศกษาปท 6 ระหวางการจดกจกรรมการเรยนรโดยใชปญหาเปนฐาน และการจดการเรยนร แบบปกต เรอง การบวก ลบ คณ หารทศนยม. วทยานพนธ ศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหาสารคาม. ปรญญา เชาวนาศย. “แนวคดของ PBL และการเรยนการสอนทางดานการจดการ”. วารสาร

วทยาการจดการ 2, (กรกฎาคม-ธนวาคม 2547) : 12. ประทป วาทกทนกร.(2541). การใชภาษา. กรงเทพฯ: ครสภาลาดพราว. ประไพ พลภาพ. (2551). การพฒนาชดฝกทกษะการอานจบใจความกลมสาระการเรยนรภาษาไทย ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6. อบลราชธาน : มหาวทยาลยราชภฏอบลราชธาน. เปลอง ณ นคร.(2542). การใชภาษาไทย. กรงเทพฯ: บรษทตนออ. ผกาศร เยนบตร. (2542). การอาน. ภาควชาภาษาไทยและภาษาตะวนออก คณะมนษยศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒประสานมตร. พรอมพรรณ อดมสน. (2544). การวดและประเมนผลการเรยนการสอนคณตศาสตร. วทยานพนธ

ครศาสตร มหาบณฑต บณฑตวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย. พลสณห โพธศรทอง. (2548). บนเสนทางทสรางสรรค. กรงเทพฯ: เอ แอนดจกราฟฟก. พวงรตน บญญานรกษ. (2544). การเรยนรโดยใชปญหา. ชลบร: มหาวทยาลยบรรพา.

59

พวงผกา สฤทธ. (2545). การพฒนารปแบบการสอนเพอส งเสรมทกษะการอ านเพอความเขาใจ

ภาษาไทยของนกเรยนชนประถมศกษาป ท 6. วทยานพนธ ศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม. พนตนนท บญพาม. (2542). เทคนคการอานเบองตนส าหรบบรรณารกษ. สถาบนราชภฎ นครราชสมา. มนสภรณ วทรเมธา. การเรยนการสอนแบบใช ป ญหาเป นหลก [ออนไลน ]. เข าถงเมอ 12 สงหาคม

2553. เข าถงได จาก http://library.rsu.ac.th/pdf/j7chapter%207.pdf. มณฑรา ธรรมบศย . (2545). การพฒนาคณภาพการเรยนรโดยใช PBL. วารสารวชาการ. รงสรรค ทองสกนอก. (2547). ชดการเรยนการสอนทใชปญหาเปนฐาน เรองทฤษฎจ านวนเบองตน ระดบชนมธยมศกษาปท 4. วทยานพนธศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ. รตนะ บวรา. (2540). การศกษาผลสมฤทธทางการเรยนและความสามารถในการแกปญหาทาง วทยาศาสตรของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 1 ทไดรบการสอนโดยวทยาศาสตรเพอ ปวงชนกบการสอนตามแผนการสอนของกรมวชาการ. วทยานพนธ ศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ. ราชบณฑตยสถาน. (2538). พจนานกรมฉบบราชบณฑตยสถาน พ.ศ.2525. กรงเทพฯ. วรรณ โสมประยร. (2544). การสอนอานภาษาไทยระดบประถมศกษา. กรงเทพฯ:

ไทยวฒนพาณช. วชรา เลาเรยนด. (2547). เทคนควธจดการเรยนรส าหรบครมออาชพ. นครปฐม. โครงการ

สงเสรมการผลตต าราและเอกสารการสอน คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยศลปากร วทยาเขตพระราชว งสนามจนทร.

วฒนา รตนพรหม. (2548). การเรยนรโดยใชปญหาเปนหลก. วารสารศกษาศาสตรปรทศน, 33-40. วารสารวทยาการจดการ. (2547). การเรยนการสอนแบบ PBL (Problem-Based-earning).

กรงเทพฯ: โรงพมพครสภา. วลล สตยาศย. (2547). การเรยนรโดยใชปญหาเปนหลกรปแบบการเรยนรโดยผเรยนเปน

ศนยกลาง. กรงเทพมหานคร: บคเนท. วารณ พรหมคณ. (2549). การพฒนาแผนการจดการเรยนรภาษาไทยดานการอานจบใจความ

ชนมธยมศกษาปท 6 ดวยเทคนคจกซอว. วทยานพนธ ศกษาศาสตรมหาบณฑต

60

บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหาสารคาม. แววมยรา เหมอนนล.(2541). การอานจบใจความส าคญ. กรงเทพฯ: ชมรมเดก. ศรวรรณ อนทรพวง. ( 2540 ). ผลของการใชวธสอนแบบ ซ ไอ อาร ซ ทมตอการอานเพอ

ความเขาใจของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 1. วทยานพนธ ศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม.

ศรรตน เจงกลนจนทร. (2548).การอานและการสรางนสยรกการอาน. กรงเทพฯ: ไทยวฒนพาณช. ศศธร แดงฉ า. (2543). ผลของการใชกระบวนการแกปญหาในการสอนแกโจทยปญหาคณตศาสตร

ส าหรบนกเรยนนาฏศลปชนตนปท 2 วทยาลยนาฏศลปลพบร . วทยานพนธปรญญา ศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช.

ศรชย กาญจนาวส. (2548). ทฤษฎการทดสอบแบบดงเดม. (พมพครงท 5). กรงเทพฯ: โรงพมพจฬาลงกรณมหาวทยาลย.

ศภสรา โททอง. (2547). การเปรยบเทยบผลการเรยนรระหวางการสอนโดยใชปญหาเปนฐาน (PBL) กบการสอนตามคมอของ สสวท. กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร เรองการวด ความยาว ในระดบชนประถมศกษาปท 4. วทยานพนธ ศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหาสารคาม. สนท ตงทว. (2531). ศลปการสอนภาษาไทยระดบมธยมศกษา. กรงเทพมหานคร: โอเดยนสโตร. สนท ตงทว. (2536). อานไทย. กรงเทพมหานคร: โอเดยนสโตร. สมบต เผาพงศคลาย. (2546). การสงเสรมความรและความสามารถในการแกปญหาของนกเรยน ชนประถมศกษาปท 6 เรอง เศรษฐกจชมชนพงตนเอง โดยการเรยนโดยใชปญหา เปนฐาน. วทยานพนธ ครศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย. สมถวล วเศษสมบต. (2533).วธสอนภาษาไทยระดบมธยมศกษา. กรงเทพมหานคร: อกษรบณฑต. ส านกงานวชาการและมาตรฐานการศกษา. (2547). แนวปฏบตเกยวกบการใชหลกสตรการศกษา

ขนพนฐานพทธศกราช 2544. กรงเทพฯ: ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน. ส านกมาตรฐานการศกษาและพฒนาการเรยนร. (2550). การจดการเรยนรแบบใชปญหาเปนฐาน

กรงเทพฯ: ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน. ส าราญ บญธรรม. (2550). การเปรยบเทยบผลการเรยนร การเขยนเชงสร างสรรค กลมสาระ

การเรยนร ภาษาไทยของนกเรยนชนประถมศกษาป ท 5 ระหว างการจดการเรยนร โดยใช

61

ป ญหาเป นฐาน (PBL) และการจดการเรยนร แบบวฏจกรการเรยนร (4 MAT). วทยานพนธ ศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหาสารคาม. สรางค โควตระกล. (2548). จตวทยาการศกษา (ฉบบปรบปรง). (พมพครงท 6). กรงเทพฯ: จฬาลงกรณมหาวทยาลย. สวทย มลค า. (2542). วธการจดการเรยนร: เพอพฒนากระบวนการคด. กรงเทพฯ: ภาพพมพ. สปรยา วงษตระหงาน. (2546). การจดการเรยนการสอนทใชปญหาเปนหลก. วารสารขาวสาร

กองบรการศกษา, 1-4. สพล วงสนธ. (2549). วธสอนแบบแกปญหา “การเรยนรแบบใชปญหาเปนฐาน”. วารสาร

วทยาจารย. อนนตนจ โพธถาวร. (2547). ผลของการใชกจกรรมการเรยนคณตศาสตรในโลกจรงทมตอ

ผลสมฤทธ ทางการเรยนและความพงพอใจตอสภาพแวดลอมในการเรยนรของนกเรยน ระดบชน มธยมศกษาตอนตน. วทยานพนธ ครศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

องคณา ชยมณ. (2540). การพฒนาโปรแกรมสงเสรมทกษะการอานภาษาไทย เพอความเขาใจ โดยใชการเรยนแบบรวมมอดวยเทคนคการแขงขนระหวางกลมดวยเกมส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท3. วทยานพนธ ครศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

อาภรณ แสงรศม. (2543). การเรยนแบบปญหาเปนหลกตอลกษณะการเรยนรดวยตนเอง ผลสมฤทธทางการเรยนวชาวทยาศาสตรสงแวดลอม และความพงพอใจตอการเรยน การสอนของนกเรยนชนประถมศกษาปท 4. วทยานพนธ ครศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

Allen, D.E., Duch, B.J. and Groh, S.E. (1996). The Power of Problem Based Learning in Introductory Science Courses. San Francisco : Jossey-Bass.

Barrows, H.S.(1996). Problem Based Learning in Medicine and Beyond : A Brief Overview. San Francisco : Jossey-Bass.

Benard, (2006). Problem Solving Skills [online]. Accessed 3 November 2011. Available from http:// ncrel.org./sdrs/areas/issues/students/atrisk/at6lk7.html.

Colman, M.R.(1995). Problem-Based Learning : A New Approach for teaching Gifted Students. Gifted Today Magazine.

62

Cunningham William, G. and Paula A. Corediro. (2003). Educational Leadership A Problem- Based Approach. New York : Pearson Educational.

Gallagher, S.A. et al.(1995). Implementing Problem-Based Learning in Science Classroom. School Science and Mathematics.

Kreger, C. (1998). Problem-Based Learning. Online Retrieved, June, 28 2007, http://www.cotf.edu/ete/teacher/tprob/trob.html.

Samford University.(1998). PBL Blackground : Definitons [online]. Accessed 3 November 2011. Available from http:// Samford.edu./pbl/definitions.html.

Willkerson, L. & Feletti, G.(1989). Problem-Based Learning : One Approach to Increasing Student Participation. New Directions for Teaching and Learning.

63