apresentação do powerpoint -...
Post on 16-Dec-2018
215 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Redação Científica
Prof. Gilson Yukio Sato
Departamento Acadêmico de Eletrônica
Programa de pós-Graduação em Engenharia Biomédica
Estrutura Título, Autores, Afiliação
Resumo
Conclusão
Metodologia
Resultados, Discussão
Referências
Introdução Geral
Específico
Geral
(Zucolloto 2017)
Resultados: importância
• Apresenta dados originais obtidos pelo autor
• Responde a questão proposta
• Apresenta tratamento estatístico (se houver)
(Pereira 2017)
Resultados: pontos importantes
• Desfecho para questão, hipótese, ideia ...
• Importância das figuras, gráficos, tabelas, imagens ...
• Importância da análise de dados e do tratamento estatístico
(Zucolotto 2017)
Figuras, gráficos, imagens
• Prezar pela qualidade das ilustrações
• Analisar a necessidade das ilustrações
• Usar o tipo mais adequado de gráfico
• Seguir instruções do periódicos
É necessário ? É útil ?
0
20
40
60
80
100
120
Grupo experimental
Grupo de controle
TOTAL
Indivíduos
Porcentagem ?????
Normas Vancouver
• Apresentar na sequência lógica: primeiro achado principal
• Não repetir no texto informações das tabelas e ilustrações
• Colocar material adicional ou suplementar no apêndice (se possível)
• Apresentar valores absolutos, não somente derivados
(Pereira 2017)
Normas Vancouver
• Usar somente tabelas e figuras necessárias
• Usar gráficos como alternativa às tabelas com muitos dados
• Não apresentar mesmos dados em tabelas e gráficos
(Pereira 2017)
Informação básica
• Descrição da amostra: características dos participantes
• Achado principal
• Outros achados: secundários e discrepantes
(Pereira 2017)
Descrição da amostra
• Procedimentos complexo de seleção da amostra: usar diagramas
• Perda de participantes • Distorção dos resultados
• Dificuldades operacionais para participantes
• Não aleatoriedade nas perdas
Permite avaliar se a amostra é adequada e o quanto é generalizável
(Pereira 2017)
Características basais dos participantes
• Informações demográficas, socioeconômicas, clínicas, etc
• Apresentação em tabelas
• Apresentação por grupo/subgrupos
• Valores absolutos (?), porcentagens (?), estatística descritiva (média, desvio padrão, mediana, percentil, etc)
(Pereira 2017)
Achados principais • Apresentar primeiro os resultados principais
• Aquele mais ligado ao objetivo principal
• Escolher a forma adequada de apresentação • Números absolutos, percentuais, médias, riscos relativos,
odd ration, etc
• Sequência de resultados: critérios • Importância do evento
• Cronológico
• Complexidade (mais simples primeiro)
(Pereira 2017)
Estatística inferencial • Intervalo de confiança (CI)
• Taxa de prevalência + CI
• Significância estatística • Valor p
• Escolha do teste estatístico
(Pereira 2017)
Regras básicas • Apresentar resultados em sequência lógica
• Usar figuras e tabelas
• Enfatizar somente informações importantes • Não repetir no texto o que consta nas ilustrações
• Usar o texto para interpretação sucinta
• Indicar a significância estatística
(Pereira 2017)
Erros • Repetição abusiva de informações no texto
• Evitar texto com número e percentuais
• Ilustrações desnecessárias
• Texto não informativo para ilustrações • Ilustrações devem ser autoexplicativas
• Tabelas são usadas com valores precisos
• Figuras devem realçar tendências ou relações entre variáveis
(Pereira 2017)
Sugestões
• Apresentar os dados da melhor forma possível
• Apresentar os dados de forma honesta
• Consultar outros periódicos científicos de alto impacto
• Não misturar com metodologia, introdução, discussão, etc
• Apresentar o dados em ordem lógica
• Apresentar somente dados relevantes
(Pereira 2017)
Sugestões
• Apresentar dados como tamanho da amostra, CI, perdas, risco relativo, etc
• Apresentar os resultados com as análises estatísticas
• Em algumas áreas os resultados podem estar junto com a discussão
• Manter as ilustrações separadas do texto
• Verificar se as ilustrações estão citadas no texto
• Inserir interpretação dos números
(Pereira 2017)
Sugestões • Achar o equilíbrio entre a informação que vai na
legenda da ilustração e no texto
• A ilustração deve ser compreendida sem a leitura do texto
• Use sempre um espaço entre o número e sua unidade: 10 m e não 10m
• Tempo verbal passado
• Usar voz ativa
• Usar subtítulos
(Zucolotto 2017)
Discussão
• Interpretação dos resultados
• Relação com o conhecimento existente
• Estruturação mais aberta
(Pereira 2017)
Discussão: Tópicos
• Destaca resultados principais e originais
• Interpretação dos resultados
• Avaliação das pesquisas citadas
• Limitação da pesquisa realizada
• Forma com que os resultados se encaixam no conhecimento existente
(Pereira 2017)
Discussão: Evitar
• Repetição detalhada de informações da introdução e dos resultados
• Afirmações e conclusões sem base nos dados
• Alegação de precedência
• Alusão a trabalhos incompletos
(Pereira 2017)
Discussão: Limitações
• Apontar limitações importantes da pesquisa
• Apresentar providências adotadas para eliminar ou contornar as limitações
• Estimar os efeitos das limitações no resultado
• Vieses de seleção, de aferição, confundimento
• Acaso (estatística)
• Delineamento
(Pereira 2017)
Discussão: Análise crítica da literatura
• Literatura na introdução ou discussão ?
• Introdução • Justificar pesquisa • Base para afirmações
• Discussão • Comparação de resultados
• Seção própria • Depende da área
(Pereira 2017)
Comparação com outros estudos
• Os estudos são comparáveis ? • “Laranjas com laranjas”
• Diferenças: coleta, delineamento, exclusão e inclusão, cenário, dose, duração, etc
• Concordância
(Pereira 2017)
Comparação com outros estudos
• Discrepância • Esclarecer possíveis motivos
• Motivos • Vieses de seleção, de aferição, confundimento
• Acaso
(Pereira 2017)
Discussão: evitar
• Repetição dos resultados
• Apresentação de novos resultados
• Exagero nos trabalhos citados
• Repetição e mistura de ideias
• Falta de sequenciamento lógico
• Abandono do tema
(Pereira 2017)
Discussão: sugestões
• Inspecione periódicos de alto impacto
• Escreva de forma estruturada com subseções
• Refletir sobre a contribuição na solução do problema
• Aponte as limitações da pesquisa, com as estratégias para superá-las
• Separe os fatos das suas interpretações
• Seja prudente nas afirmações
• Mantenha a revisão de literatura concisa
(Pereira 2017)
Discussão: Engenharia
• Comparações menos contundentes
• Possibilidades • Mesmo problema, tecnologia diferente
• Mesma tecnologia, problemas diferentes (!!)
• Mesmo problema, implementações diferentes
• Mesma tecnologia, cenários diferentes
• Versus tecnologia/implementação padrão
• Outros
(Pereira 2017)
Conclusão
• Deve estar relacionada com o propósito/objetivo declarado na introdução
• Deve estar apoiada nos resultados obtidos
• Pode estar na seção de discussão
(Pereira 2017)
Fluxo
( Adaptado de Zucolotto 2017)
Seus resultados
Interpretação
Contribuição para área Geral
Específico
Conclusão
• Taxativa X cautelosa
• Validade interna X Validade externa • Interna: qualidade da pesquisa na amostra • Externa: generalização (para além da amostra)
• Generalização estatística X não estatística • Estatística: para população da qual veio a amostra • Não estatística: para população no geral
(Pereira 2017)
Conclusão: generalização
• Generalização estatística • Inferência estatística
• Generalização não estatística • Elaboração teórica do autor • Utilização dos dados pelo leitor
• Prudência nas generalizações
(Pereira 2017)
Conclusão: Implicações, perspectivas, recomendações
• Direção das futuras pesquisas • Mudança de método de coleta, delineamento, período do
experimento, tamanho da amostra, etc
• Recomendações • Ações a serem adotadas (cuidado !!)
• Alterações importantes (cuidado! !)
• Melhor evitar !!
(Pereira 2017)
Conclusão: problemas • Falta de conclusão
• Falta de objetividade, platitudes, somente uma listagem de resultados
• Excesso de conclusão • Afirmações sem fundamentos • Extrapolar alcance dos resultados
• Contradições ou incoerência • Resposta a questão de pesquisa
(Pereira 2017)
Conclusão: sugestões
• Não faça uma lista de resultados
• Não é um “resumão”
• Não acrescente novos argumentos ou informações
• Seja prudente nas implicações e recomendações
• Garanta que as conclusões esteja de acordo com os objetivos e com os resultados obtidos
(Pereira 2017)
Referência: funções
• Indicar a fonte de informação usada
• Posicionar o trabalho em relação ao outros da área
• Fornecer suporte às afirmações
• Dar crédito a quem é devido
• Possibilitar que o leitor localize a obra
(Pereira 2017)
Referência: tipos • Literatura convencional
• Artigos em periódicos e livros-texto
• Literatura não convencional ou cinzenta • Dissertações, teses, comunicações em eventos, relatórios
técnicos, e outros com divulgação restrita
• Preferir a literatura convencional
• Buscar a informação encontrada na cinzenta na convencional
(Pereira 2017)
Referência: predatórios
• Periódicos ou editores predatórios • Sem padrões de exigência adotados pela comunidade científica.
• Ex: Tempos de revisão muito curtos, comitês editoriais falsos, cobrança de taxa após publicação, etc
• Alguns podem estar no Qualis !!!
• http://beallslist.weebly.com/
• http://www.nature.com/news/controversial-website-that-lists-predatory-publishers-shuts-down-1.21328
Referência: recomendações Vancouver
• Usar referências diretas sempre que possível
• Preferir uma lista mais curta e relevante
• Evitar o uso de resumos
• Quando forem trabalhos somente aceitos, certificar-se que serão publicados
• Evitar citar uma “comunicação pessoal”
• Verificar as referências nos documentos originais
• Verificar se o trabalho foi retratado
(Pereira 2017)
Referência: relevância • Periódicos com revisão por pares
• Periódicos indexados internacionais
• Livro-texto não tem revisão por pares
• Evitar dados ou comunicações não publicadas ou pouco divulgadas
• Evitar citar Resumos, Dissertações e Teses
• Quando houver várias referências sobre o assunto, escolher as mais relevantes
(Pereira 2017)
Referência: Acessibilidade • Prefira citar artigos de periódicos indexados
• Evite documento pouco acessíveis ou com pouca divulgação
• Evite materiais como documentos mimeografados, notas de aula, apostilas
(Pereira 2017)
Referência: Atualidade • Em artigos originais, priorizar artigos mais recentes
• Lembre-se que os leitores de uma revista especializada conhecem a área
(Pereira 2017)
Diretrizes para citação
• Citar somente os artigos lidos na integra
• Usar prioritariamente publicações convencionais
• Evitar a citação de resumos e comunicações pessoais
• Ater-se ao conteúdo do texto, não extrapolar
• Enfatizar o fato científico (não o autor)
• Não incluir muitas referências no mesmo local
(Pereira 2017)
Diretrizes para citação • Avaliar a necessidade de referência
• Toda afirmação científica deve ser acompanhada de referência
• Todo nome de autor deve ser acompanhado de referência
• Estatísticas devem ser referenciadas
• Fatos banais não precisam ser referenciados
(Pereira 2017)
Número de referências • Seleção adequada e relevância dos artigos
• Artigos originais não precisam tantas referências (até 30, p.ex)
• Consultar norma ou recomendação do periódico
(Pereira 2017)
Programas de gerenciamento bibliográfico
• Armazenamento e recuperação de referências
• Importação de outras bases
• Formatação de referências
• Elaboração da lista de referências
• EndNote, Facilita, Mendeley, More, ProCite, Reference manager, Refworks, Zotero
(Pereira 2017)
Referências: sugestões • Não use obras de difícil acesso ou pouca divulgação
• Considere cuidadosamente a atualidade dos artigos
• Não cite obras não lidas na integra
• Garanta que as informações das referências estão corretas
• Verifique se as obras citadas estão na lista de referências e vice-versa
• Siga as orientações do periódico
(Pereira 2017)
Referências: sugestões • Use programas de gerenciamento eletrônico de
referências
• Se usar referências numéricas, passe para números somente nas última versão
• Uma lista adequada confere credibilidade ao trabalho
(Pereira 2017)
Referências ZUCOLOTTO, Valtencir. Escrita Científica: Produção de Artigos de Alto Impacto. Material de curso. ZucoEscrita, 2017.
<disponível em: http://zucoescrita.com/>.
PEREIRA, Maurício G. Artigos Científicos: como redigir, publicar e avaliar. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2017.
GLASMAN-DEAL, Hilary. Science Research Writing: for non-native speakers of English. London: Imperial College Press, 2009.
DAY, Robert A., GASTEL, Barbara. How to Write and Publish a Scientific Paper. Santa Barbara: Greenwood, 2011.
top related