apresentação projeto tic 2
Post on 27-Jun-2015
472 Views
Preview:
TRANSCRIPT
ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC - 100 HORAS– PONTA GROSSA
TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO 29711
PROJETO: “APRENDIZAGEM MEDIADA PELO USO DO COMPUTADOR”
Professora cursista: Maria Vani Lopatko Correia Escola Municipal Professora Marta Filipkowski de Lima 2º ano do 2º ciclo – 12 alunos com dificuldades de aprendizagem
Justificativa
Este projeto justifica- se pela necessidade de desenvolver atividades inovadoras e atrativas aos alunos. Percebendo-se que alguns alunos apresentam várias dificuldades de aprendizagem e que no decorrer dos anos ainda persistem, desenvolvemos este projeto como uma “intensificação de estudos” para tentar sanar as necessidades e trazer uma melhor aprendizagem para nossos educandos, utilizando-se do uso do computador e das ferramentas tecnológicas;
OBJETIVOS: •Despertar maior interesse na aprendizagem, com auxílio de ferramentas tecnológicas; •Compreender a importância do computador no mundo globalizado; •Estimular o educando ao uso de sites educativos que geram aprendizagem; •Dinamizar as aulas com temas lúdicos como: jogos, músicas, contação de histórias, desenhos animados, mensagens e outros (com uso dos recursos multimídias).
Metodologia
Serão utilizadas várias ferramentas,
entre elas o laboratório de informática
para construir e mediar o conhecimento e proporcionar
uma aprendizagem mais significativa.
Através de jogos didáticos, atividades de oralidade,
leitura e escrita; atividades didáticas encontradas em sites
educativos, jogos armazenados no computador,
sistematização do ensino-aprendizagem da ortografia,
atividades de revisão das produções. Também serão
utilizados os ditados interativos, reescrita, autocorreção
jogos matemáticos e de leitura.
As atividades de intensificação, mediadas pelo uso do
computador, ocorrerão de agosto a dezembro de 2012,
durante duas horas semanais, nas turmas de 2º ano do 2º
ciclo aos alunos que não estão totalmente alfabetizados.
Um momento de trabalho
As professoras envolvidas bem como a equipe de gestão perceberam que os alunos através dos novos estímulos melhoraram sua aprendizagem, demonstrando interesse, bem como adquiriram maior autonomia para estudar.
Avaliação “Professora hoje vai ter aula no laboratório?” (alunos, nos corredores)
Os alunos demonstraram interesse e também boa aprendizagem, gostavam das aulas
conseguiram atingir os objetivos propostos.
Referências Bibliográficas
OLIVEIRA, Ana Maria Rocha. A contribuição da
prática reflexiva para uma docência com profissionalidade. Boletim Técnico do Senac. Rio de Janeiro, 2007.
TORNAGHI, Alberto José da Costa, Maria Elisabette Brisola Brito Prado, Maria Elizabeth Biancocini de Almeida. Tecnologias na educação : ensinando e aprendendo com as TIC :guia do cursista 2. ed. – Brasília : Secretaria de Educação a Distância, 2010.
Organizado por:
Maria Vani Lopatko Correia
Ponta Grossa, novembro de 2012
Imagens
Clip art
http://blig.ig.com.br/juniorguara2/2010/11/22/computadores-no-brasil/
http://www.eproinfo.mec.gov.br/
http://uepg.br
top related