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ARTES PROF.ª GABRIELA DACIO

PROF.ª LÚCIA SANTOS5ªEJA FASE

Unidade IICultura - A pluralidade na expressão humana

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Aula 5.2Conteúdos

• Gêneros musicais: Bossa Nova, Tropicália e Música de Protesto

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Habilidade • Apropriar-se de repertórios, códigos e convenções que

constituem as especificidades da música, identificando-os em propostas de apreciação musical.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Movimentos musicais: Bossa NovaGênero musical brasileiro que ganhou o mundo no início da década de 60, a bossa nova completa 60 anos em 2018.

AULA

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Bossa Nova é um movimento da música popular brasileira do final dos anos 50 lançado por João Gilberto, Tom Jobim, Vinícius de Moraes e jovens cantores e compositores de classe média da zona sul carioca, derivado do samba e com influência do jazz.

AULA

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A palavra bossa apareceu pela primeira vez na década de 1930, em Coisas Nossas, samba do popular cantor Noel Rosa: O samba, a prontidão/e outras bossas,/são nossas coisas (…).

AULA

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A expressão bossa nova passou a ser utilizada também na década seguinte para aqueles sambas de breque, baseado no talento de improvisar paradas súbitas durante a música para encaixar falas.

Billy Blanco

Roberto Menescal

Chico Feitosa

Luiz Carlos Vinhas

Carlos Lyra

Sérgio Ricardo

João Gilberto

Ronaldo Bôscoli

AULA

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Bossa Nova

AULA

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Movimento que ficou associado ao crescimento urbano brasileiro – impulsionado pela fase desenvolvimentista da presidência de Juscelino Kubitschek.

AULA

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A bossa nova iniciou-se para muitos críticos quando foi lançado, em Agosto de 1958, um compacto simples do violonista baiano João Gilberto (considerado o papa do movimento), contendo as canções Chega de Saudade (Tom Jobim e Vinicius de Moraes) e Bim Bom (do próprio cantor).

AULA

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Maestro Zacarias

AULA

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O TropicalismoFoi um movimento de ruptura que sacudiu o ambiente da música popular e da cultura brasileira entre 1967 e 1968.

Diferentemente da Bossa Nova, que introduziu uma forma original de compor e interpretar, a Tropicália não pretendia sintetizar um estilo musical, mas sim instaurar uma nova atitude: sua intervenção na cena cultural do país foi, antes de tudo, crítica.Os tropicalistas deram um histórico passo à frente no meio musical brasileiro.

AULA

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Ao unir o popular, o pop e o experimentalismo estético, as ideias tropicalistas acabaram impulsionando a modernização não só da música, mas da própria cultura nacional.

eu organizo o movimento. eu oriento o carnaval – Caetano Veloso

AULA

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Os diálogos com obras literárias como as de Oswald de Andrade ou dos poetas concretistas elevaram algumas composições tropicalistas ao status de poesia.

AULA

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aqui é o fim do mundo – Gilberto Gil e Torquato Neto

AULA

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Em 1964, o Brasil encontrava-se no olho do furacão. A Guerra Fria disputa entre as superpotências dos Estados Unidos e da União Soviética alimentava conflitos na América Latina e no País.

AULA

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Diferentemente da Bossa Nova, que introduziu uma forma original de compor e interpretar, a Tropicália não pretendia sintetizar um estilo musical, mas sim instaurar uma nova atitude: sua intervenção na cena cultural do país foi, antes de tudo, crítica.

AULA

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1. Apresentaremos dois exemplos de músicas de estilos diferentes, você terá que identificar qual representa a Bossa Nova e Tropicália.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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2. Escreva o nome de 3 artistas de cada estilo musical que fizeram parte dos movimentos musicais: Tropicália e Bossa Nova.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Música de ProtestoO golpe militar de 1964 instaurou no Brasil uma forte censura, praticada através dos Atos Institucionais (AI’s) criados para aumentar a repressão do Estado sobre a população ou qualquer manifestação que fosse contrária ao governo imposto no país. Não demorou para a música – enquanto manifestação artístico-cultural de forte teor político – estar entre os principais alvos da censura. Mas nem isso calava a voz dos artistas.

AULA

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Os compositores mais odiados pelos ditadores eram Chico Buarque e Taiguara, que teve 68 canções censuradas.

Chico Buarque Taiguara

AULA

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Chico, por exemplo, foi o autor de versos como “você não gosta de mim, mas a sua filha gosta” na música “Jorge Maravilha”, uma aparente relação conflituosa entre sogro, genro e filha, mas na verdade a letra referia-se ao fato do então presidente Ernesto Geisel (1974-1979) odiar o cantor enquanto a filha do militar era fã do compositor.

AULA

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Esse foi o período (entre 1964 até a eleição de Tancredo Neves) mais fértil para a história da música brasileira com letras que tentavam driblar a inteligência dos sensores.

Tancredo Neves

AULA

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Geraldo Vandré foi um dos primeiros artistas a ser perseguido e censurado pelo governo militar, mas a música “Pra não dizer que não falei das flores”, que fazia clara provocação ao exército e pregava a união contra a ditadura ganhou a preferência popular.

AULA

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Com cada obra artística sendo obrigada a ser aprovada pelos sensores, os compositores se esforçavam para escrever letras com mensagens nas entrelinhas, geralmente contendo temas como opressão, abuso de poder, violência da polícia, união do povo, a manipulação da educação e da cultura, a morte pelo silêncio, anistia ou metáforas como “Mosca na sopa” (o povo e a ditadura) e a crítica social como em “Acender as velas” de Zé Ketti, que retrata o dia a dia nas favelas.

AULA

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AULA

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Em 1968, na França, os jovens demonstravam insatisfação ao governo Charles De Gaulle e também saíam às ruas. A marcha realizada em maio de 1968 foi uma das mais importantes. Na época, slogans como “É proibido proibir”, entre muitos outros, tornaram-se comuns no vocabulário dos jovens o que inspirou o cantor e compositor Caetano Veloso.

AULA

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Munido com uma canção de mesmo nome, ele aproveitou não só para se manifestar contra a ditadura, mas também contra o conservadorismo da sociedade numa apresentação no Tuca, o teatro da PUC em São Paulo durante o terceiro Festival de Música Popular Brasileira promovido pela TV Record em outubro de 1967. Com a ditadura dominando a país, os festivais de música tornaram-se refúgio da juventude e artistas oprimidos.

AULA

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Na década seguinte, ainda sob o domínio da ditadura, a canção “Cálice”, lançada por Chico Buarque (gravada em dueto com Milton Nascimento) também se destacou como hino pelas liberdades.

AULA

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Poema Cálice

AULA

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A canção faz alusão à oração de Jesus Cristo dirigida a Deus no Jardim do Getsêmane, na frase “Pai, afasta de mim este cálice”, algo que para quem lutava pela democracia fazia todo o sentido, pois o silêncio era o mesmo que a morte. Daí surgiu a ideia do compositor de explorar e confundir os sensores com o duplo sentido das sonoridades das palavras “cálice”, com a grafia que significa copo e “cale-se” do verbo calar.

AULA

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Durante o segundo momento de nossa aula foi apresentada o movimento musical Música de Protesto. Leia a letra da música: A banda, de Chico Buarque de Holanda. Após a leitura, diga por que esta música foi classificada como música de protesto.

Estava à toa na vidaO meu amor me chamouPra ver a banda passarCantando coisas de amor

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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A minha gente sofridaDespediu-se da dorPra ver a banda passarCantando coisas de amor[...]A moça triste que vivia calada sorriuA rosa triste que vivia fechada se abriuE a meninada toda se assanhouPra ver a banda passarCantando coisas de amor

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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O velho fraco se esqueceu do cansaço e pensouQue ainda era moço pra sair no terraço e dançouA moça feia debruçou na janelaPensando que a banda tocava pra ela

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Observe as imagens e identifique quais os gêneros musicais que vamos conhecer na aula de hoje.

DESAFIO DO DIA

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Movimentos musicais

Choro Rock

RESUMO DO DIA

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Movimentos musicais

Bossa Nova Tropicália

RESUMO DO DIA

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Movimentos musicais

Música de Protesto

RESUMO DO DIA

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