artikel pulse primair social media in het basisonderwijs
Post on 24-Jan-2015
1.182 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
24 Pulse
De mogelijkheden van social media zijn eindeloos. Steeds meer leraren zien de voordelen van communiceren en het uitwisselen van lesmateriaal, tips en tools.
Tekst: Menno van Hasselt en Dieter Möckelmann
Social mediain HeT baSiSonDerwiJS
Juf Anita
Juf anita Bracke (@anitabracke) is leer-
kracht van groep 3. anita gebruikt twitter
om in contact te komen met andere leer-
krachten. elke ochtend wenst ze haar
collega’s in de teamkamer een goede
morgen. Hetzelfde doet ze met haar
146 volgers op twitter.
Basisschool theo thijssen in Wad-
dinxveen wijst via twitter ouders op
het bestaan van oude schoolfoto’s
en hoe ze multimedia in de groepen
toepassen.
adil akmouni, leerling van groep 8
houdt voor de school een weblog
bij. Daarop plaatst hij discussies
over onder ande-
re de Cito-eind-
toets. Deze blog
koppelt hij aan
twitter waar hij de
discussie aangaat
met leerkrachten
en adviseurs.
Zomaar drie
voorbeelden
van personen
of scholen die
social media
gebruiken om in
contact te komen
met collega’s of an-
dere geïnteresseerden.
Social media
Social media is de engelse benaming
voor online platforms waar de gebruikers,
met geen of weinig tussenkomst van een
professionele redactie, de inhoud verzor-
gen. er is sprake van interactie en dialoog
tussen de gebruikers onderling. Hierbij
kun je denken aan het uitwisselen van
lesvoorbeelden, geschikte links of bruik-
bare beeldmaterialen. maar ook aan het
laagdrempelig communiceren met ouders.
Social media staat dus voor ‘media die je
in staat stelt je onderwijs aantrekkelijker te
maken door het gemakkelijk en snel uitwis-
selen van informatie en kennis met een
grote groep mensen’.
Voordeel?
net zoals juf anita, de theo thijssenschool
en adil zijn er steeds meer leerkrachten,
schoolleiders, onderwijsexperts en scholen
die sociale media gebruiken om kennis uit
te wisselen. Wat beweegt ze om te kiezen
voor deze manier? een aantal voordelen
van social media op een rijtje: social media
is voor iedereen en overal toegankelijk.
Wie zich aanmeldt mag meedoen. Het
Pulse_PO_nr6_2010.indd 24 30-11-10 16:41
Pulse 25
LinkedIn (www.linkedin.com)
Je eigen Cv online met daaraan gekop-
peld de mogelijkheid om deel te nemen
aan een groep met betrekking tot jouw
interesse om daar kennis te delen. een
populaire groep is de groep ‘onderwijs
2.0’.
Yurls (www.yurls.nl)
een verzameling van links rond een
bepaald thema. er zijn Yurls met betrek-
king tot taal, rekenen, feesten, didactiek,
schoolleiding, et cetera. iedereen kan
een yurl aanmaken en deze delen met
collega’s. handig voor leerkrachten die
een digibord hebben. Kijk eens op
http://overzicht.yurls.net.
Wordpress (www.wordpress.org)
een tool waarmee je je eigen teksten kunt
maken, publiceren en delen met bijvoor-
beeld, leerlingen, ouders of collega’s.
Bijvoorbeeld: http://onderwijs21.word-
press.com.
Tot slot
iCt is een middel. Social media ook. al-
leen door zelf te proberen, geef je jezelf
de kans om te ervaren waarvan het een
middel kan zijn. Wij kunnen niet voorspel-
len wat er over een paar jaar zal worden
ontwikkeld. maar wel weten we dat we
aan de vooravond staan van een totaal
ander manier van het delen van informatie
en kennis. Zo is dit artikel tot stand geko-
men, met behulp van tips die via twitter
en Linkedin zijn verzameld. Wij hopen
jullie op één van de sociale netwerken te
ontmoeten!
www.pulseprimaironderwijs.nl/ict
iCt
maakt niet uit van welke soort onderwijs je
komt, hoeveel werkervaring hebt of welke
functie je bekleedt. iedereen communiceert
met elkaar en dat zorgt voor verrassende
verbindingen zoals een groep 8 leerling die
een onderwijsadviseur adviseert.
Wanneer veel mensen samen commu-
niceren, is ook de aanwezige kennis en
ervaring groot. een goed voorbeeld is
de community’s van De Digischool. Daar
wisselen ruim 170.000 leden van groep 1
t/m groep 8 lessen, verwerkingsmateriaal
en onderwijskundige tips met elkaar uit.
omdat steeds meer informatie online
beschikbaar is, wordt de noodzaak tot
het vindbaar maken van informatie steeds
groter. Social media stelt een leerkracht in
staat om kennis te vinden, slim op te slaan
en te gebruiken zonder ingewikkelde soft-
wareprogramma’s te hoeven gebruiken.
tegenover deze voordelen staan natuurlijk
ook nadelen. er is een overdaad aan kennis
beschikbaar, vaak meer dan je nodig hebt.
Je bent afhankelijk van een internetverbin-
ding en het is niet altijd controleerbaar of
de kennis juist is. om er maar een paar te
noemen.
Status
Het gebruik van social media kost tijd. Wat
je er voor terug krijgt is een hoop informa-
tie. Kennis wanneer dat jou uitkomt. maar
mensen die social media actief gebruiken
krijgen nog wat anders, en dat is status.
Binnen de social media wordt bereidwil-
ligheid om te delen beloond met compli-
mentjes en aanbevelingen. Wie veel kennis
deelt, krijgt er dus waardering voor terug
en dat is vaak een betere motivator dan
een beloning in geld.
een voorbeeld hiervan is marcel Kesselring
(@marathonkeje). marcel is directeur van
basisschool aloysius is maasland. marcel
deelt de kennis die hij verzamelt op zijn
website Schoolplein Winkwaves via twitter.
Zo verbindt hij zijn eigen sociale netwerk
met een ander sociaal platform.
Geven en nemen
Het feit dat het fenomeen social media
zo populair is, betekent nog niet dat je er
gebruik van moet maken. Dat is de charme
van social media: je beslist zelf of je wilt
deelnemen of niet, of je iemand volgt of
niet of dat je iemand als online vriend
ontvolgt. Social media is zo in trek omdat
zo veel mensen bereid zijn informatie te
geven. Zijn er daarvan voldoende, dan
komen ook de mensen die willen halen aan
hun trekken. vind je zinvolle informatie,
dan kom je vaker. vind je weinig, dan kom
je niet. en dat bepaal je zelf.
maar dat betekent niet dat je als profes-
sionele leerkracht kunt denken dat social
media een hype is die wel weer over zal
gaan. Het gebruik van sociale platforms zal
alleen maar toenemen en meer en meer
mensen aan elkaar verbinden. Scholen
onderling, waar ook ter wereld. maar ook
leerkrachten aan leerlingen zoals adil.
Voorbeelden
een aantal sociale platforms die in het
onderwijs worden gebruikt op een rijtje:
Twitter (www.twitter.com)
Uitwisselen van korte boodschappen
van 140 tekens aan de mensen die jouw
volgen of het ontvangen van berichten van
mensen die jij volgt.
Pulse_PO_nr6_2010.indd 25 30-11-10 16:41
top related