atividades semanais 13 1º anoeducacao.diadema.sp.gov.br/educacao/attachments/article... · 2020....
Post on 29-Aug-2020
3 Views
Preview:
TRANSCRIPT
PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Av. Antonio Sylvio Cunha Bueno, 1148 – Jardim Inamar - Diadema - SP
ATIVIDADES SEMANAIS 13 1º ANO
PERÍODO: DE 06/07 A 10/07 PROFESSORAS: BÁRBARA, LUCIANA, MAGALI, SANDRA, SÔNIA, SUZANA E VIVIANI.
NOSSA ROTINA DE ESTUDOS
06/07 07/07 08/07 09/07 10/07
LÍNGUA PORTUGUESA: ENTENDENDO O CONTO JOÃO E MARIA.
LÍNGUA PORTUGUESA: BRINCADEIRAS EM CARTAZ.
GEOGRAFIA: DE QUÊ VOCÊ BRINCA?
MATEMÁTICA: A DOCE MATEMÁTICA DE JOÃO E MARIA.
MATEMÁTICA: DOMINÓ DOS NÚMEROS.
LÍNGUA PORTUGUESA: LISTA DE DOCES DA CASINHA.
LÍNGUA PORTUGUESA: JOGO DAS EMOÇÕES.
HISTÓRIA: BRINCADEIRAS E FESTAS: BRINCAR JUNTOS.
MATEMÁTICA JOGO DA MEMÓRIA (ADIÇÃO).
MATEMÁTICA: COMPARANDO COMPRIMENTOS.
ARTE
EDUCAÇÃO
FÍSICA CIÊNCIAS: CUIDANDO DA LIMPEZA DO AMBIENTE.
QUERIDOS ALUNOS E FAMÍLIAS,
SABEMOS QUE TODOS ESTÃO COM SAUDADES DAS NOSSA ROTINA
DIÁRIA NA ESCOLA, DAS AULAS E DAS BRINCADEIRAS COM OS AMIGOS.
PENSANDO EM VOCÊS PREPARAMOS UMA SEMANA DIFERENTE MUITO
MAIS DIVERTIDA COM BRINCADEIRAS E JOGOS PARA VOCÊS CURTIREM COM
AS SUAS FAMÍLIAS.
VOCÊ QUER BRINCAR COM A GENTE? ENTÃO, PREPARE-SE PARA
APRENDER...
UM ABRAÇO CARINHOSO,
PROFESSORAS DO 1º ANO.
ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA – 06/07/2020 – 2 horas
ESCUTAR, INTERPRETAR E RECONTAR ORALMENTE DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS.
ESCREVER:
EM INSPETOR REINALDO JOSÉ SANTANA
DIADEMA, 6 DE JULHO DE 2020.
PROFESSORA:
NOME:
A-B-C-D-E-F-G-H-I-J-K-L-M-N-O-P-Q-R-S-T-U-V-W-X-Y-Z
ENTENDENDO O CONTO JOÃO E MARIA
LER
ESTA SEMANA DAREMOS CONTINUIDADE AO NOSSO APRENDIZADO COM
O CONTO JOÃO E MARIA DOS IRMÃOS GRIMM. PARA ISSO PRECISAMOS
LEMBRAR DE ALGUMAS COISAS QUE ACONTECERAM NA HISTÓRIA. VAMOS LÁ!
SEI QUE VOCÊ CONSEGUE.
PEÇA PARA UM FAMILIAR LER AS INFORMAÇÕES E QUANDO CHEGAR NO
RETÂNGULO VOCÊ DEVE FALAR A PALAVRA QUE ESTÁ FALTANDO, CASO VOCÊ
NÃO SE LEMBRE, USE O BANCO DE PALAVRAS QUE FIZ PARA TE AJUDAR. VOCÊ
DEVE ESCREVER AS PALAVRAS QUE VOCÊ ESCOLHEU EM SEU CADERNO.
BRUXA DEDO FLORESTA COFRES DOCES
OSSO POBRE FARTURA CABANA IRMÃOS
A FAMÍLIA DE JOÃO E MARIA ERA MUITO
JOÃO E MARIA ERAM
ELES MORAVAM EM UMA
MAS FORAM ABANDONADOS EM UMA
E ENCONTRARAM UMA CASINHA DE
NESTA CASA DE DOCES MORAVA UMA
A BRUXA APERTAVA TODOS OS DIAS O DO JOÃO
PARA VER SE ELE HAVIA ENGORDADO.
JOÃO FINGIA QUE SEU DEDO ERA UM
JOÃO E MARIA ENCONTRARAM MUITOS NA CABANA
DA BRUXA.
E VIVERAM COM SEU PAI NA
AGORA, OBSERVE A IMAGEM E ESCREVA EM SEU CADERNO DO SEU
JEITINHO O NOME DOS PERSONAGENS QUE APARECEM.
ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA – 06/07/2020 – 1 hora
ESCREVER LISTAS DE PALAVRAS DO MESMO CAMPO SEMÂNTICO COM O TEMA DOCES.
LISTA DE PALAVRAS
OBSERVE ESTA LINDA CASINHA DE DOCES FEITA POR UMA FAMÍLIA, ELA É
MUITO PARECIDA COM A DO CONTO JOÃO E MARIA, NÃO É MESMO!
OLHE COM BASTANTE ATENÇÃO TODOS OS DETALHES DA CASA E EM SEU
CADERNO ESCREVA TODOS OS NOMES DOS DOCES QUE VOCÊ CONSEGUIU
IDENTIFICAR.
ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA – 07/07/2020 – 1 hora
LER CARTAZES SOBRE BRINCADEIRAS E PRODUZIR COM APOIO DA FAMÍLIA O SEU PRÓPRIO CARTAZ FALANDO SOBRE A IMPORTÂNCIA DE BRINCAR.
ESCREVER:
EM INSPETOR REINALDO JOSÉ SANTANA
DIADEMA, 7 DE JULHO DE 2020.
PROFESSORA:
NOME:
A-B-C-D-E-F-G-H-I-J-K-L-M-N-O-P-Q-R-S-T-U-V-W-X-Y-Z
BRINCADEIRAS EM CARTAZ
LER
CONTINUANDO A HISTÓRIA... NO CONTO “JOÃO E MARIA” VOCÊ CONHECEU DUAS
CRIANÇAS BRINCALHONAS QUE FORAM CAPAZES DE ENGANAR ATÉ UMA BRUXA. VOCÊ
GOSTA DE BRINCAR? ACHA QUE BRINCAR É IMPORTANTE PARA AS CRIANÇAS?
AGORA, VOCÊ VAI LER, COM AJUDA DE SEUS FAMILIARES, ALGUNS CARTAZES
QUE JOÃO E MARIA ESCREVERAM PARA AS CRIANÇAS DE TODO O MUNDO SOBRE A
IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS.
CARTAZ 1:
VEM BRINCAR
COM A GENTE.
https://br.freepik.com
CARTAZ 2:
A BRINCADEIRA FAZ TODO
O MUNDO MAIS FELIZ.
https://publicdomainvectors.org
VOCÊ GOSTOU DE LER ESSES CARTAZES?
VOCÊ VAI PRECISAR DE: UMA FOLHA DE SULFITE, LÁPIS, BORRACHA, LÁPIS DE
COR E SE QUISER CANETINHA.
ESCREVER:
AGORA É A SUA VEZ, USE A FOLHA EM BRANCO PARA FAZER O SEU CARTAZ
SOBRE BRINCADEIRAS. ESCREVA UMA FRASE E FAÇA UM DESENHO.
ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA – 07/07/2020 – 1 hora
CONHECER E IDENTIFICAR AS EMOÇÕES DOS PERSONAGENS. POSSIBILITAR A MANIFESTAÇÃO DAS SUAS PRÓPRIAS EMOÇÕES.
JOGANDO COM AS EMOÇÕES
NOSSA, JOÃO E MARIA PASSARAM POR VÁRIOS MOMENTOS NESTE CONTO.
VAMOS OBSERVAR ALGUNS DESSES MOMENTOS E ESCOLHER QUAL CARINHA
REPRESENTA MELHOR O QUE ELES SENTIRAM.
PEÇA PARA UM FAMILIAR LER AS PERGUNTAS E APONTE COM SEU DEDO QUAL
CARINHA VOCÊ ESCOLHE PARA REPRESENTAR O QUE ELES SENTIRAM. EM SEU
CADERNO ESCREVA O SENTIMENTO QUE A CARINHA REPRESENTA E DESENHE-A, NÃO
SE ESQUEÇA DE PINTAR.
• COMO VOCÊ ACHA QUE JOÃO E MARIA SE SENTIRAM AO SEREM DEIXADOS EM
UMA FLORESTA?
https://pixabay.com https://pixabay.com
• E COMO ELES SE SENTIRAM AO ENCONTRAR UMA CASA FEITA DE DOCES?
https://pixabay.com https://pixabay.com https://pixabay.com
• AO SEREM PRESOS PELA BRUXA, QUAL FOI O SENTIMENTO DE JOÃO E MARIA?
https://pixabay.com https://pixabay.com https://pixabay.com
• E VOCÊ, O QUE SENTIRIA SE ENCONTRASSE UMA CASA DE DOCES COMO JOÃO E
MARIA?
https://pixabay.com https://pixabay.com https://pixabay.com
ATIVIDADE DE GEOGRAFIA – 08/07/2020 – 1 hora
RECONHECER E IDENTIFICAR BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS.
ESCREVER:
EM INSPETOR REINALDO JOSÉ SANTANA
DIADEMA, 08 DE JULHO DE 2020.
PROFESSORA:
NOME:
DO QUE VOCÊ BRINCA?
LER O BRINCAR PODE SER ENTENDIDO COMO A CAPACIDADE DE CRIAR DA CRIANÇA E ESTÁ RELACIONADO COM SUAS VIVÊNCIAS.
VOCÊ VAI PRECISAR DE: CADERNO, LÁPIS DE ESCREVER, LÁPIS DE COR E BORRACHA.
ESCREVER
1- ESCREVA NO CADERNO QUAL SUA BRINCADEIRA FAVORITA.
LER
ESCREVER
2-FAÇA NO SEU CADERNO UM DESENHO DO SEU BRINQUEDO PREFERIDO.
REFERÊNCIAS: Atividade adaptada do livro Buriti Mais Geografia, Editora Moderna, manual do professor,
pag.28 e 29. Ilustração Ivan Coutinho.
ATIVIDADE DE HISTÓRIA – 08/07/2020 – 1 hora
VALORIZAR A BRINCADEIRA COMO MEIO DE IDENTIDADE E INTERAÇÃO
BRINCADEIRAS E FESTAS- BRINCAR JUNTOS
NA ESCOLA BRINCAMOS DE DIVERSAS MANEIRAS E EM DIFERENTES ESPAÇOS
LER
VOCÊ VAI PRECISAR DE: CADERNO, LÁPIS DE ESCREVER, LÁPIS DE COR E
BORRACHA.
LEIA OS TEXTOS COM AJUDA DE UM ADULTO, OBSERVE AS IMAGENS E
RESPONDA ÀS PERGUNTAS:
AS BRINCADEIRAS FAZEM PARTE DA ROTINA DA MAIORIA DAS CRIANÇAS,
BRINCAR AJUDA A FAZER AMIZADES, A TROCAR IDEIAS, A OUVIR OPINIÕES E A
RECEBER E DAR AFETO. ALÉM DISSO, É UMA ÓTIMA ATIVIDADE PARA MOVIMENTAR O
CORPO.
ESCREVER
1- ESCREVA EM SEU CADERNO O NOME DAS BRINCADEIRAS QUE VOCÊ IDENTIFICOU
NA IMAGEM:
REFERÊNCIAS: Atividade adaptada do livro Buriti Mais História, Editora Moderna, manual do professor,
pag.88. Ilustração Malowa.
LER
BRINCAR É DIVERTIR-SE, E VOCÊ PODE BRINCAR SOZINHO OU NA COMPANHIA DE
OUTRAS PESSOAS.
QUANDO BRINCAMOS COM OS AMIGOS, DESCOBRIMOS JEITOS DE CONVIVER
COM PESSOAS DIFERENTES DE NÓS. PORISSO É IMPORTANTE SEMPRE RESPEITAR AS
REGRAS DAS BRINCADEIRAS E O TEMPO DE CADA UM.
BRINCAR SOZINHO TAMBÉM PODE SER PRAZEROSO. VOCÊ PODE DESENHAR,
DIVERTIR-SE COM BRINQUEDOS, JOGOS E COM HISTÓRIAS QUE VOCÊ MESMO CRIA.
CRIANÇAS BRINCANDO CRIANÇA BRINCANDO COM JOGO
DE QUEIMADA DE QUEBRA-CABEÇA
http://brincadeirakids.blogspot.com/ https://www.eusemfronteiras.com.br/
ESCREVER
2- DESENHE EM SEU CADERNO UMA BRINCADEIRA QUE VOCÊ GOSTE DE BRINCAR
SOZINHO E OUTRA QUE VOCÊ GOSTE DE BRINCAR COM OS AMIGOS:
REFERÊNCIAS: Atividade adaptada do livro Buriti Mais História, Editora Moderna, manual do professor,
pag.89.
Imagens:http://brincadeirakids.blogspot.com/2010/11/queimada.html;
https://www.eusemfronteiras.com.br/os-beneficios-do-quebra-cabeca-infantil-para-as-criancas/
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA – 09/07/2020 – 2 horas
É POR MEIO DOS JOGOS MATEMÁTICOS QUE O ALUNO DESENVOLVE O RACIOCÍNIO
LÓGICO E ESTRATÉGIAS NECESSÁRIAS PARA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS.
ESCREVER:
EM INSPETOR REINALDO JOSÉ SANTANA
DIADEMA, 9 DE JULHO DE 2020.
PROFESSORA:
NOME:
0 – 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 - 8 – 9 – 10 – 11 – 12 – 13 – 14 – 15 -16– 17–
18 – 19 – 20 – 21 - 22- 23 – 24 – 25 – 26 – 27 – 28 – 29 - 30.
A DOCE MATEMÁTICA DE JOÃO E MARIA
VOCÊ SE LEMBROU DO CONTO “JOÃO E MARIA”?
AGORA, VAMOS RESOLVER ALGUNS PROBLEMINHAS E DEPOIS VOCÊ VAI FAZER
UM JOGO MUITO LEGAL COM A SUA FAMÍLIA.
COM A AJUDA DE UM ADULTO, LEIA O TEXTO. EM SEGUIDA, RESPONDA ÀS
QUESTÕES DE ACORDO COM O ENUNCIADO. PARA A CONFECÇÃO DO JOGO, PEÇA
AJUDA A UM ADULTO
VOCÊ VAI PRECISAR DE: CADERNO, LÁPIS DE ESCREVER E DE COR E BORRACHA.
VOCÊ SABIA?
O BOLO REDONDO, COBERTO DE VELAS ACESAS, SIMBOLIZAVA A LUA
CHEIA.
1- COPIE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA EM SEU CADERNO, SUBSTITUINDO AS FIGURAS E
COMPLETANDO OS ESPAÇOS EM BRANCO PELOS NÚMEROS CORRESPONDENTES.
VOCÊ PODE CONSULTAR OS NÚMEROS NO CABEÇALHO.
1
9
13
26
34
39
2- CERTO DIA, O PAI DE JOÃO, RESOLVEU FAZER UMA SURPRESA E COMPROU UM
BOLO PARA COMEMORAR O ANIVERSÁRIO DO SEU FILHO.
ELE PARTIU O BOLO, DIVIDIU EM 12 PEDAÇOS IGUAIS E OS GUARDOU EM DOIS
PRATOS. DESENHE EM SEU CADERNO PARA RESPONDER.
QUANTOS PEDAÇOS FICARAM EM CADA PRATO?
3- JOÃO FEZ 11 ANOS E SUA IRMÃ, MARIA, TEM NOVE ANOS. QUANTOS ANOS OS DOIS
TÊM JUNTOS?
4- DESENHE EM SEU CADERNO UM BOLO DE ANIVERSÁRIO COM O NÚMERO DE VELAS
CORRESPONDENTE À IDADE DE JOÃO.
5-VOCÊ SABE POR QUE JOÃO E MARIA SE LEMBRARAM DA CASA ONDE MORAVAM?
PORQUE ELES TINHAM UMA BOA MEMÓRIA.
VAMOS APRENDER A FAZER UM JOGO DA MEMÓRIA? VOCÊ IRÁ PRECISAR DE:
UMA FOLHA DE PAPEL;
LÁPIS;
RÉGUA;
TESOURA SEM PONTA.
SIGA O PASSO A PASSO:
1- EM UMA FOLHA DE CADERNO, COM O AUXÍLIO DA RÉGUA, DESENHE UM RETÂNGULO
COM AS SEGUINTES MEDIDAS: 12 CENTÍMETROS DE LARGURA POR 28 LINHAS DE
COMPRIMENTO;
2- COM O LÁPIS, DIVIDA O RETÂNGULO AO MEIO, DEIXANDO CADA PARTE COM 6
CENTÍMETROS;
3- FAÇA PEQUENOS RETÂNGULOS, MARCANDO DE QUATRO EM QUATRO LINHAS;
ESCREVA NOS RETÂNGULOS DA ESQUERDA AS CONTINHAS E NOS RETÂNGULOS DA
DIREITA OS RESULTADOS.
4- CORTE OS RETÂNGULOS COM O AUXÍLIO DA TESOURA. 5- NO VERSO DAS CONTAS, COLOQUE O NÚMERO 1 E NO VERSO DOS RESULTADOS,
COLOQUE O NÚMERO 2.
6- AGORA É SÓ EMBARALHAR E SE DIVERTIR. LEMBRANDO, QUE VOCÊ PODE FAZER
VÁRIOS JOGUINHOS COM CONTAS DIFERENTES.
1 2 3
4 5 6
2
8
L
I
N
H
A
S
6
CM
6
CM
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA – 10/07/2020 – 1 HORA
CONHECER AS ESTRATÉGIAS PARA JOGAR DOMINÓ E RELACIONAR NÚMERO E QUANTIDADE.
ESCREVER:
EM INSPETOR REINALDO JOSÉ SANTANA
DIADEMA, 3 DE JULHO DE 2020.
PROFESSORA:
NOME:
0 – 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 - 8 – 9 – 10 – 11 – 12 – 13 – 14 – 15 -16– 17–
18 – 19 – 20 – 21 - 22- 23 – 24 – 25 – 26 – 27 – 28 – 29 - 30.
JOGO: DOMINÓ DOS NÚMEROS
LER
CONTINUANDO A HISTÓRIA... NO CONTO “JOÃO E MARIA”, O MENINO JOÃO
ESPALHOU MIGALHAS DE PÃO POR TODO O CAMINHO QUE ELES TRILHARAM PELA
FLORESTA. ESSA FOI UMA IDEIA INTELIGENTE DELE PARA SEGUIR O CAMINHO DE
VOLTA PARA CASA. ESSA IDEIA INTELIGENTE AS PESSOAS CHAMAM DE ESTRATÉGIA.
AGORA QUE VOCÊ VAI JOGAR VAI PRECISAR FAZER USO DAS SUAS
ESTRATÉGIAS.
CONHECENDO O JOGO
OBJETIVO DO JOGO: MONTAR UM CIRCUITO, OU SEJA, UM CÍRCULO FECHADO COM
TODAS AS PEÇAS DO DOMINÓ COM OS NÚMEROS E AS QUANTIDADES ENCAIXADOS.
SE FOR MUITO DIFÍCIL PARA A CRIANÇA, PODE SER MONTADO COMO UMA LINHA.
VOCÊ VAI PRECISAR: APENAS DAS PEÇAS PARA JOGAR.
POSSIBILIDADE 1: DESENHE AS PEÇAS EM UMA FOLHA DE SULFITE OU CARTOLINA.
POSSIBILIDADE 2: IMPRIMA A FOLHA COM AS PEÇAS DO JOGO.
PARA JOGAR: O JOGO COMEÇA COM A PEÇA E CONTINUA COM A
PEÇA
VOCÊ DEVE ENCAIXAR O NÚMERO E A QUANTIDADE DE TODAS AS PEÇAS.
ESSA DEVE SER A ÚLTIMA PEÇA DO JOGO
ESCREVER OU IMPRIMIR
PEÇAS DO DOMINÓ DOS NÚMEROS
RECORTE AS PEÇAS NA LINHA
MAIS ESCURA PARA JOGAR:
0 1
9
2
0
1
3
4
5
6
7
8
9
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA – 10/07/2020 – 1 HORA
COMPARANDO COMPRIMENTOS
LER
RETOMANDO A HISTÓRIA... VAMOS COMPARAR A ALTURA DOS IRMÃOS “JOÃO E
MARIA” E VAMOS APRENDER A COMPARAR COMPRIMENTOS DE MUITAS OUTRAS
COISAS..
LEIA E RESPONDA OS PROBLEMINHAS NO SEU CADERNO:
ESCREVER
1- COMPARE A ALTURA DOS PERSONAGENS DA HISTÓRIA.
• QUEM É O MAIS ALTO?
_______________________________
• QUEM É O MAIS BAIXO?
_______________________________
2- AGORA, VAMOS COMPARAR O TAMANHO DESSES ANIMAIS DA FLORESTA:
URSO
https://publicdomainvectors.org/pt
CORUJA
https://br.freepik.com
RAPOSA
https://br.freepik.com
ESQUILO
COMPREENDER QUE MEDIR É COMPARAR E COMPARAR COMPRIMENTOS.
https://br.freepik.com
https://publicdomainvectors.org/pt
• ESCREVA NO SEU CADERNO UMA LISTA COM O NOME DESSES ANIMAIS NA
ORDEM DO MENOR ATÉ O MAIOR:
______________________________________________________
______________________________________________________
3-COM AJUDA DA SUA FAMÍLIA, MEÇA A SUA ALTURA COM UM BARBANTE OU OUTRO
RECURSO QUE VOCÊ TIVER EM CASA. COMPARE COM A MEDIDA DE ALGUÉM DA SUA
FAMÍLIA. FAÇA UM DESENHO NO CADERNO MOSTRANDO ESSA COMPARAÇÃO.
4- QUAL É A MAIOR ÁRVORE DA FLORESTA? ANOTE O NÚMERO NO SEU CADERNO.
1 2 3 4
https://publicdomainvectors.org/pt
https://pixabay.com/pt/
https://pixabay.com/pt/ https://pixabay.com/pt/
ATIVIDADE DE CIÊNCIAS – 10/07/2020 – 1 HORA
PERCEBER A IMPORTÂNCIA DA ORGANIZAÇÃO E DA LIMPEZA DOS AMBIENTES.
CUIDANDO DA LIMPEZA DO AMBIENTE
LER
COMO VIMOS NAS NOSSAS ATIVIDADES ANTERIORES, PARA MANTERMOS A
NOSSA SAÚDE É MUITO IMPORTANTE CUIDAR DA LIMPEZA DO NOSSO CORPO E TER
UMA BOA ALIMENTAÇÃO. VAMOS AGORA, ESTUDAR SOBRE A LIMPEZA DO AMBIENTE.
A LIMPEZA DO AMBIENTE EM QUE VIVEMOS E FREQUENTAMOS É MUITO
IMPORTANTE TAMBÉM PARA MANTER A SAÚDE.
PEÇA AJUDA DE UM FAMILIAR PARA CONTAR E ENTENDER ESTA HISTÓRIA E
DESCUBRA O QUE A MÔNICA ESTÁ TENTANDO ENSINAR:
ESCREVER NO CADERNO
O QUE MÔNICA ESTÁ ENSINANDO AO CEBOLINHA E ÀS OUTRAS CRIANÇAS DA
HISTÓRIA?____________________________________________________________________
LER
É PRECISO AJUDAR A CUIDAR DA LIMPEZA DA ESCOLA, DOS PARQUES, DAS RUAS
E DE OUTROS LOCAIS. POR ISSO, SEMPRE JOGUE O LIXO NA LIXEIRA.
VEJA ALGUNS CUIDADOS QUE AJUDAM A MANTER O AMBIENTE EM QUE VIVEMOS
LIMPO E ORGANIZADO DEPOIS ESCREVA NO SEU CADERNO QUAIS DESTAS ATIVIDADES
VOCÊ CONSEGUE FAZER SOZINHO E QUAIS VOCÊ PRECISA DE AJUDA PARA REALIZAR.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
FICA A DICA: NÃO JOGUE LIXO NO CHÃO. COLOQUE SEMPRE EM UMA LIXEIRA E PROCURE AJUDAR NA LIMPEZA E ORGANIZAÇÃO DOS AMBIENTES.
REFERÊNCIAS: Atividade adaptada do livro Novo Pitanguá Ciências 1º Ano, Editora Moderna, 1ª edição,
São Paulo, 2017, páginas 54 E 55.
PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Avenida Antônio Sylvio Cunha Bueno 1184
Jardim Inamar – Diadema
PROFª ANGELA , MÁRCIA E JOSÉ MARIA – MANHÃ E TARDE
ARTE - ANO / CICLO 1º ANOS
PERÍODO DE 06-07 a 10-07
DURAÇÃO : 2 HORAS
OLÁ CRIANÇAS E RESPONSÁVEIS!
O RETORNO À ESCOLA CRIA MUITAS EXPECTATIVAS, MÚLTIPLAS SENSAÇÕES E
PREOCUPAÇÃO POR PARTE DE TODOS.
VOLTAR À ROTINA CAUSA MEDO E INSEGURANÇA, AFINAL, AINDA ESTAREMOS
EXPOSTOS AO CORONAVÍRUS!
ESPERAMOS POR DIAS MELHORES E PARA ISSO TEMOS TODOS QUE PENSAR E
AGIR CONSCIENTEMENTE PARA PROTEGER TODOS OS ENVOLVIDOS!
BOA SEMANA A TODOS!
CRIANÇAS, A PRO ANGELA ESTÁ COM MUITAS SAUDADES DE VOCÊS!
ATIVIDADE:
RETOMANDO O ASSUNTO DO TRISTE MOMENTO PELO QUAL ESTAMOS
PASSANDO, VAMOS FAZER HOJE, ALGO BEM ALEGRE!
VAMOS PENSAR POSITIVAMENTE QUE A PANDEMIA ESTÁ INDO EMBORA!
QUE LOGO ESTAREMOS DE VOLTA À ESCOLA.
AGORA VAMOS COMEÇAR NOSSA ATIVIDADE! BOM TRABALHO!
BONS PENSAMENTOS SEMPRE NOS AJUDAM A ENFRENTAR SITUAÇÕES DIFÍCEIS.
PENSANDO ASSIM VAMOS COLOCAR EM PRÁTICA BOAS VIBRAÇÕES E FAZER UM
DESENHO DE COMO ESPERAMOS QUE SEJA A VOLTA ÀS AULAS!
O QUE VOCÊ ESPERA DO RETORNO ÀS AULAS?
COMO ESPERA ENCONTRAR A ESCOLA, OS PROFESSORES E SEUS COLEGAS?
JUNTE TUDO ISSO E CRIE SEU DESENHO COM SEUS SONHOS DE COMO SERÁ
ESSA VOLTA!
VOCÊ VAI PRECISAR DE:
• 1 FOLHA SULFITE/ CADERNO DE DESENHO
• UMA CANETINHA PRETA PARA FAZER O DESENHO
• E LÁPIS DE COR PARA FAZER A PINTURA
PASSO A PASSO:
1. DEPOIS DE PENSAR NO ASSUNTO CRIE SEU DESENHO LIVREMENTE COM A
CANETINHA PRETA
2. AGORA É SÓ PINTAR!
BOM TRABALHO!
ILUSTRAÇÕES PROFª ANGELA ARTE
PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Avenida Antônio Sylvio Cunha Bueno, 1184
Jardim Inamar – Diadema
Disciplina: Educação Física
Ano/Ciclo:1º ano Período: 06/07 a 10/07
● Atividade - prática
Tempo de duração: 2 horas Tema: construção de brinquedos
Para esta semana vamos iniciar uma sequência para a construção de brinquedos. Estes
servirão para brincar e se exercitar ao mesmo tempo.
Além de podemos brincar com brinquedos comprados nas lojas, podemos também construir nossos próprios brinquedos. Para isso, vamos precisar de alguns materiais, sua maioria serão materiais reciclados. Sempre contando com a ajuda de um adulto, principalmente quando for preciso usar facas, estiletes ou tesouras com pontas, para não correr riscos de alguém se machucar. Vamos fazer um brinquedo que se chama bilboquê. Vamos precisar de: 1) uma garrafa pet (pode ser garrafa de refrigerante ou uma garrafa de água). As garrafas devem sempre estar vazias. 2) uma bolinha, que pode ser feita de papel velhos, jornais ou revistas ou ainda pode ser medalha de meia. Parece que é brincadeira a bolinha é pequena um pouco maior que um ovo. 3) barbante;
Imagem de arquivo pessoal Vamos construir.... Com ajuda de um adulto vamos cortar a partir do bico 15cm da garrafa. Para esta brincadeira vamos usar a parte do bico. Para não correr o risco de cortar as mãos na borda cortada, o adulto poderá passar uma fita adesiva grossa, tipo fita isolante, ou poderá passar pelo chama de um isqueiro ou fogão, para evitar que a criança se machuque. Vamos jogar fazer uma bolinha, amassando o papel escolhido, a revista, o jornal, ou algum papel velho; Quando estiver pronta precisamos prender um pedaço de mais ou menos 40cm de barbante na bolinha, para isso vamos precisar de fita adesiva, vamos passar em toda bolinha assim o barbante vai ficar bem preso e não vai ficar soltando do brinquedo. Nosso brinquedo esta quase pronto. Agora vamos prender a outra ponta do barbante no bico da garrafa. Solte a tampa, e encaixe o barbante, depois encaixe novamente a tampa para prender o barbante. Está pronto agora já podemos brincar.
Imagem de arquivo pessoal Segure o brinquedo com uma das mãos e tente encaixar a bolinha.
Balançando o barbante, lançando para cima, para que se encaixe dentro da garrafa. Convide outras pessoas da família para brincar também. Registre em seu caderno, como foi realizar esta atividade. Desde guardar os materiais ao ver o brinquedo montado.
top related