audit akademik sktbb upsr 2012
Post on 24-Jul-2015
101 Views
Preview:
TRANSCRIPT
AUDIT AKADEMIK UPSR 2011
NO.PUSAT: JB 033
BIL. CALON: 103 ORANG
PERBANDINGAN PERATUS TOV DAN KEPUTUSAN UPSR UNTUK 4 TAHUN
TAHUN / PERKARA
2009 2010 2011 2012
TOV 38.68 35.42 34.26 50.55
KEPUTUSAN UPSR 51.8 60.2 58.4 ETR 72.1
PENINGKATAN + 13.12 + 24.78 + 24.14 + 21.55
PERATUS PENCAPAIAN UPSR KESELURUHAN SEPANJANG 5 TAHUN DAN ETR 2012
72,1
5451,8
60,258,4
72,1
0
10
20
30
40
50
60
70
80
2007 2008 2009 2010 2011 ETR 2012
PE
RA
TU
S (
%)
GRED PURATA SEKOLAH ( GPS) SEPANJANG 5 TAHUN DAN ETR 2012
2,28
2,7
2,54
2,43
2,52
2,27
2
2,1
2,2
2,3
2,4
2,5
2,6
2,7
2,8
2007 2008 2009 2010 2011 ETR 2012
GP
S
BILANGAN CALON CEMERLANG DALAM UPSR SEPANJANG 5 TAHUN DAN ETR 2012
0
2
4
6
8
10
12
14
BIL
AN
GA
N (O
RA
NG
)
5A 1 4 5 2 3 12
4A 4 3 4 5 6 0
2007 2008 2009 2010 2011 ETR 2012
PERATUS PENCAPAIAN MATA PELAJARAN SEPANJANG 5 TAHUN DAN ETR 2012
0
20
40
60
80
100
120
PE
RA
TUS
(%)
2007 94,19 88,37 73,26 95,35 84,88
2008 88,37 72,09 55,17 79,31 74,71
2009 89,09 82,73 51,82 89,09 82,73
2010 91,26 93,2 62,14 90,29 88,35
2011 93,07 79,21 62,38 81,19 82,18
ETR 2012 94,19 93,2 75,56 95,35 88,35
BM (K1) BM (K2) BI MT SN
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
3,5
GP
MP
2007 1,97 1,83 2,85 2,1 2,67
2008 2,23 2,33 3,33 2,7 2,87
2009 2,1 2,13 3,29 2,48 2,72
2010 2,17 1,89 3,16 2,35 2,58
2011 2,13 1,99 3,21 2,55 2,7
ETR 2012 1,97 1,83 2,85 2,1 2,58
BM (K1) BM (K2) BI MT SN
GRED PURATA MATA PELAJARAN ( GPMP) SEPANJANG 5 TAHUN DAN ETR 2012
PENCAPAIAN BAHASA MELAYU KEFAHAMAN SEPANJANG TAHUN 2011
PERKARA/GRED
BIL CALON
BIL AMBIL
A B C D E BIL LULUS
% LULUS GPMP
TOV 103 103 7 42 42 11 1 91 88.35 2.58
UPPM 1 103 103 20 36 43 3 1 99 96.12 2.31
UPPM 2 103 101 9 35 53 4 0 97 96.04 2.51
UPPM 3 103 100 11 51 35 3 0 97 97.00 2.30
UPSR 2011 103 101 36 27 31 3 4 94 93.07 2.13
PERATUS LULUS BERJAYA DITINGKATKAN SEBANYAK 4.72% DARI 88.35% KEPADA 93.07%.
GPMP BERJAYA DITURUNKAN SEBANYAK 0.45 DARI 2.58 KEPADA 2.13.
BILANGAN CALON MENDAPAT ‘A’ BERJAYA DITINGKATKAN SEBANYAK 29 ORANG DARI 7 ORANG KEPADA 36 ORANG.
PENCAPAIAN BAHASA MELAYU KEFAHAMAN SEPANJANG TAHUN 2010 dan 2009
PERKARA/GRED
BIL CALON
BIL AMBIL
BIL LULUS
% LULUS
GPMP
TOV 104 104 94 90.38 2.44
UPPM 1 104 101 92 91.08 2.50
UPPM 2 104 104 100 96.15 2.72
UPPM 3 104 103 94 91.26 2.26
UPSR 2010 104 103 94 91.26 2.17
TAHUN 2010 TAHUN 2009PERKARA/GRED
BIL CALON
BIL AMBIL
BIL LULUS
% LULUS
GPMP
TOV 110 110 100 90.9 2.42
UPPM 1 110 107 66 61.68 3.33
UPPM 2 110 108 93 86.11 2.44
UPPM 3 110 108 89 82.4 2.56
UPSR 2009 110 110 98 89.09 2.10
PENCAPAIAN BAHASA MELAYU PENULISAN SEPANJANG TAHUN 2011
PERKARA/GRED
BIL CALON
BIL AMBIL
A B C D E BIL LULUS
% LULUS GPMP
TOV 103 103 14 31 35 14 9 80 77.67 2.74
UPPM 1 103 103 16 42 33 10 2 91 88.35 2.42
UPPM 2 103 101 18 38 36 4 5 92 91.09 2.41
UPPM 3 103 100 27 36 30 5 2 93 93.00 2.19
UPSR 2011 103 101 57 18 5 12 9 80 79.21 1.99
PERATUS LULUS BERJAYA DITINGKATKAN SEBANYAK 1.54% DARI 77.67% KEPADA 79.21%.
GPMP BERJAYA DITURUNKAN SEBANYAK 0.55 DARI 2.74 KEPADA 1.99.
BILANGAN CALON MENDAPAT ‘A’ BERJAYA DITINGKATKAN SEBANYAK 43 ORANG DARI 14 ORANG KEPADA 57 ORANG.
PENCAPAIAN BAHASA MELAYU PENULISAN SEPANJANG TAHUN 2010 dan 2009
PERKARA/GRED
BIL CALON
BIL AMBIL
BIL LULUS
% LULUS
GPMP
TOV 104 104 80 76.92 2.87
UPPM 1 104 101 86 85.14 2.60
UPPM 2 104 104 90 86.53 2.74
UPPM 3 104 103 87 84.46 2.50
UPSR 2010 104 103 96 93.20 1.89
TAHUN 2010 TAHUN 2009PERKARA/GRED
BIL CALON
BIL AMBIL
BIL LULUS
% LULUS
GPMP
TOV 110 110 67 60.9 2.42
UPPM 1 110 107 77 71.96 3.33
UPPM 2 110 108 86 79.62 2.44
UPPM 3 110 108 84 77.77 2.56
UPSR 2009 110 110 91 82.73 2.13
PENCAPAIAN BAHASA INGGERISSEPANJANG TAHUN 2011
PERKARA/GRED
BIL CALON
BIL AMBIL
A B C D E BIL LULUS
% LULUS GPMP
TOV 103 103 1 21 44 35 2 66 64.08 3.16
UPPM 1 103 102 1 23 48 29 1 72 70.59 3.06
UPPM 2 103 101 4 30 43 24 0 77 76.24 2.86
UPPM 3 103 100 2 17 55 26 0 74 74.00 3.05
UPSR 2011 103 101 5 17 41 28 10 63 62.38 3.21
PERATUS LULUS MEROSOT SEBANYAK 1.7% DARI 64.08% KEPADA 62.38%.
GPMP MEROSOT SEBANYAK 0.15 DARI 3.16 KEPADA 3.21. BILANGAN CALON MENDAPAT ‘A’ BERJAYA DITINGKATKAN
SEBANYAK 4 ORANG DARI 1 ORANG KEPADA 5 ORANG.
PENCAPAIAN BAHASA INGGERIS SEPANJANG TAHUN 2010 dan 2009
PERKARA/GRED
BIL CALON
BIL AMBIL
BIL LULUS
% LULUS
GPMP
TOV 104 104 62 59.61 3.22
UPPM 1 104 100 65 65 2.93
UPPM 2 104 101 68 67.32 3.02
UPPM 3 104 103 71 68.93 2.85
UPSR 2010 104 103 64 62.14 3.16
TAHUN 2010 TAHUN 2009PERKARA/GRED
BIL CALON
BIL AMBIL
BIL LULUS
% LULUS
GPMP
TOV 110 110 70 63.63 3.17
UPPM 1 110 108 76 70.37 3.06
UPPM 2 110 107 74 69.15 2.99
UPPM 3 110 106 79 74.52 2.79
UPSR 2009 110 110 57 51.82 3.29
PENCAPAIAN MATEMATIK SEPANJANG TAHUN 2011
PERKARA/GRED
BIL CALON
BIL AMBIL
A B C D E BIL LULUS
% LULUS GPMP
TOV 103 103 2 7 29 44 21 38 36.89 3.73
UPPM 1 103 103 4 3 52 29 15 59 57.28 3.47
UPPM 2 103 101 6 16 42 24 13 64 63.37 3.22
UPPM 3 103 100 10 17 42 14 17 69 69.00 3.11
UPSR 2011 103 101 24 23 35 12 7 82 81.19 2.55
PERATUS LULUS BERJAYA DITINGKATKAN SEBANYAK 44.3% DARI 36.89% KEPADA 81.19%.
GPMP BERJAYA DITURUNKAN SEBANYAK 1.18 DARI 3.73 KEPADA 2.55.
BILANGAN CALON MENDAPAT ‘A’ BERJAYA DITINGKATKAN SEBANYAK 22 ORANG DARI 2 ORANG KEPADA 24 ORANG.
PENCAPAIAN MATEMATIKSEPANJANG TAHUN 2010 dan 2009
PERKARA/GRED
BIL CALON
BIL AMBIL
BIL LULUS
% LULUS
GPMP
TOV 104 104 44 42.30 3.54
UPPM 1 104 101 40 39.60 3.60
UPPM 2 104 104 64 61.53 3.38
UPPM 3 104 103 72 69.90 2.89
UPSR 2010 104 103 93 88.35 2.35
TAHUN 2010 TAHUN 2009PERKARA/GRED
BIL CALON
BIL AMBIL
BIL LULUS
% LULUS
GPMP
TOV 110 110 49 44.54 3.55
UPPM 1 110 108 45 41.66 3.49
UPPM 2 110 108 47 43.51 2.42
UPPM 3 110 103 58 56.31 3.14
UPSR 2009 110 110 98 89.09 2.48
PENCAPAIAN SAINS SEPANJANG TAHUN 2011
PERKARA/GRED
BIL CALON
BIL AMBIL
A B C D E BIL LULUS
% LULUS GPMP
TOV 103 103 1 22 44 32 4 67 65.05 3.16
UPPM 1 103 102 3 10 59 26 4 72 70.59 3.18
UPPM 2 103 101 2 19 56 20 4 77 76.24 3.05
UPPM 3 103 100 5 34 46 11 4 85 85.00 2.75
UPSR 2011 103 101 8 41 34 9 9 83 82.18 2.70
PERATUS LULUS BERJAYA DITINGKATKAN SEBANYAK 17.13% DARI 65.05% KEPADA 82.18%.
GPMP BERJAYA DITURUNKAN SEBANYAK 0.46 DARI 3.16 KEPADA 2.70.
BILANGAN CALON MENDAPAT ‘A’ BERJAYA DITINGKATKAN SEBANYAK 7 ORANG DARI 1 ORANG KEPADA 8 ORANG.
PENCAPAIAN SAINSSEPANJANG TAHUN 2010 dan 2009
PERKARA/GRED
BIL CALON
BIL AMBIL
BIL LULUS
% LULUS
GPMP
TOV 104 104 57 54.8 3.31
UPPM 1 104 100 55 55 3.42
UPPM 2 104 101 72 71.28 2.92
UPPM 3 104 103 67 65.04 3.19
UPSR 2010 104 103 91 88.35 2.58
TAHUN 2010 TAHUN 2009PERKARA/GRED
BIL CALON
BIL AMBIL
BIL LULUS
% LULUS
GPMP
TOV 110 110 53 48.18 3.55
UPPM 1 110 108 47 43.51 3.60
UPPM 2 110 107 55 51.40 3.36
UPPM 3 110 105 79 75.23 2.87
UPSR 2009 110 110 91 82.73 2.72
ULASAN 1 (PENERANGAN DATA)
KESEMUA MATA PELAJARAN MENCAPAI PERATUS LULUS 79% KE ATAS DALAM UPSR 2011 KECUALI BAHASA INGGERIS (62.38%).
BILANGAN MURID YANG MENDAPAT 5A DALAM UPSR 2011 BERJAYA DITINGKATKAN DARI 2 ORANG KEPADA 3 ORANG.
BILANGAN MURID YANG MENDAPAT 4A JUGA MENINGKAT DARI 5 ORANG KEPADA 6 ORANG.
KESEMUA MATA PELAJARAN MENUNJUKKAN PENINGKATAN BILANGAN ‘A’ BAGI PENCAPAIAN SEPANJANG TAHUN 2011.
KESELURUHAN PERATUS LULUS DAN GPMP BAGI PENCAPAIAN SEPANJANG TAHUN 2011 MENUNJUKKAN PENINGKATAN KECUALI BAHASA INGGERIS.
NEAR MISS CEMERLANG UPSR 2011
BIL NAMA MURID MATA
PELAJARAN
GRED
1 ALBAL ARIF BIN RAJAHAI B. INGGERIS B
2 ANIS NABIHA BT ABDUL RASHID B. INGGERIS B
3 HERLIYYANAH BT AMIDI YANTO B. INGGERIS B
4 MUHAMMAD FIKRI BIN JOHARI B. INGGERIS B
5 SITI NUR ATIKAH BT MOHD ARSHAD
B. INGGERIS B
6 MUHAMMAD YUNUS HAKIM BIN YUSRI
SAINS B
NEAR MISS MENGUASAI UPSR 2011
BIL NAMA MURID MATA
PELAJARAN
GRED
1 MARIYANA BT HASIM B. INGGERIS D
2 MOHAMAD SHAHRULNIZAM BIN ZAMRI
B. INGGERIS D
3 NUR SYAFIQA BT SAIKAN B. INGGERIS D
4 INTAN SYAZWANI BT NOR FAIZAL B. INGGERIS D
5 SITI NURAZIZAH BT TOLI B. INGGERIS D
6 NUR KHADIJAH BT MOHD RUDIN B. INGGERIS D
NEAR MISS MENGUASAI UPSR 2011
BIL NAMA MURID MATA
PELAJARAN
GRED
7 AINUL RASYIQAH BT ROSMAN B. INGGERIS D
8 MUHAMMAD RIFAI AIMAN B RAMLI
B. INGGERIS D
9 NUR RIZKIKA BT MARTIZAL B. INGGERIS D
10 MUHAMMAD NAZRI MOHD ZAHARI
B. INGGERIS D
11 MUHAMMAD ZULKIFLI BIN MUZAFFAR
B. INGGERIS D
12 MOHAMMAD NORIQMAL BIN ZAKARIA
MATEMATIK D
NEAR MISS MENGUASAI UPSR 2011
BIL NAMA MURID MATA
PELAJARAN
GRED
13 JULIEHA NAFIZAH BT MOHD RIJAL
MATEMATIK D
14 MOHAMAD AFIEQ AKMAL BIN MOHD GHANI
MATEMATIK D
15 ADIB NAUFAL BIN AZHAR SAINS D
PENCAPAIAN UPSR DARI TAHUN 2000 HINGGA 2011 ( 12 TAHUN)
MATAPELAJARAN
TAHUN
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
BM 1 88.3 81.0 87.4 88.29 88.54 86.67 92.22 94.19 88.37 89.09 91.26 93.07
BM 2 75.7 86.0 82.1 87.39 89.58 79.05 76.67 88.37 72.09 82.73 93.2 79.21
BI 64.7 42.1 73.7 52.25 50.00 45.71 75.56 73.26 55.17 51.82 62.14 62.38
MT 92.2 81.0 85.3 90.99 89.58 93.33 94.44 95.35 79.31 89.09 90.29 81.19
SN 76.5 62.0 79.8 85.71 86.46 81.90 85.56 84.88 74.71 82.73 88.35 82.12
KESELURUHAN50.90 49.00 44.70 70.00 72.10 54.00 51.80 60.2 58.4
BILANGAN 5A3 0 3 4 1 4 5 2 3
ULASAN 2 ( MENGENAL PASTI MASALAH UTAMA)
5 ORANG MURID GAGAL MENDAPAT 5A KERANA BAHASA INGGERIS DAN 1 ORANG KERANA SAINS.
15 MURID GAGAL UPSR 2011 KERANA GAGAL BAHASA INGGERIS 11 ORANG, MATEMATIK 3 ORANG DAN SAINS 1 ORANG.
SANGAT JELAS BAHAWA BAHASA INGGERIS MERUPAKAN PUNCA UTAMA MURID GAGAL MENDAPAT 5A DAN TIDAK LULUS DALAM UPSR 2011.
DATA PENCAPAIAN UPSR DARI TAHUN 2000 HINGGA 2011 MENUNJUKKAN SELAMA 12 TAHUN BAHASA INGGERIS MENJADI PUNCA PRESTASI KESELURUHAN SEKOLAH GAGAL MENINGKAT WALAUPUN MATA PELAJARAN LAIN MENUNJUKKAN PENINGKATAN YANG MEMBERANSANGKAN.
STRATEGI PENINGKATAN B.MELAYU PEMAHAMAN (FOKUS MASALAH DAN PENYELESAIAN)
BIL FOKUS MASALAH PENYELESAIAN
1 PENGGUNAAN KATA KERJA YANG SUKAR DIFAHAMI.
CTH: MELAPAH
FOKUS TERHADAP KATA-KATA KERJA YANG SUKAR MELALUI LATIH TUBI KOSA KATA.
2 KATA BANYAK MAKNA PERBANYAKKAN LATIHAN TENTANG AYAT BETUL DARI SEGI KATA BANYAK MAKNA, FRASA DAN AYAT DENGAN BEKALAN BAHAN-BAHAN CETAK
3 MAKSUD PERIBAHASA LATIH TUBI SOALAN PERIBAHASA
(MAKSUD PERIBAHASA DI CETAK DAN DIBUAT LATIH TUBI DALAM KELAS)
4 MALAS MEMBACA TEKS PEMAHAMAN & TIDAK MENGHIRAUKAN KEHENDAK SOALAN
- LATIH TUBI 3 TEKS SOALAN PEMAHAMAN SETIAP KALI LATIHAN
STRATEGI PENINGKATAN B.MELAYU PENULISAN (FOKUS MASALAH DAN PENYELESAIAN)
BIL FOKUS MASALAH PENYELESAIAN
1 BAHAGIAN A : BINA AYAT
-LEMAH DALAM PEMBINAAN AYAT
-LATIH TUBI POLA-POLA AYAT-LATIH TUBI PENGGUNAAN FRASA SENDI & PENANDA WACANA-3 SET GAMBAR DIBERIKAN SETIAP KALI LATIHAN.
2 BAHAGIAN B : KARANGAN-PENGOLAHAN BAHASA / KOSA KATA & STRUKTUR AYAT YANG LEMAH
-BANYAKKAN PEMBACAAN ARTIKEL-ARTIKEL DARIPADA BAHAN-BAHAN BACAAN TAMBAHAN.-3 BUAH KARANGAN SEMINGGU-3 BUAH KARANGAN DIBACA SETIAP KALI P&P.
3 BAHAGIAN C : NILAI-NILAI MURNI
-LEMAH DALAM MEMETIK DAN MENGULAS NILAI MURNI
-MENUNJUKKAN MODEL-MODEL JAWAPAN DAN CARA MEMETIK & MENGULAS NILAI-NILAI MURNI.-3 SET SOALAN BERDASARKAN NILAI MURNI SETIAP KALI LATIHAN.
STRATEGI PENINGKATAN B. INGGERIS (FOKUS MASALAH DAN PENYELESAIAN)
BIL. SOALAN / TOPIK FOKUS MASALAH PENYELESAIAN
1. KERTAS IISOALAN 1 dan III-‘Sentence Making’-‘Tenses’
- Murid-murid masih belum menguasai kaedah ‘Subject Verb Object’.
- Murid-murid juga mempunyai kesukaran untuk mengenalpasti ‘ nouns’ dan ‘verbs’ ketika membina ayat.
- Murid-murid tidak dapat menggunakan ‘tenses’ yang betul ketika membina ayat.
- Latih tubi dalam membina ayat menggunakan kaedah ‘SVO’
- Tingkatkan latihan dalam ‘Nouns’ dan ‘ Verbs’
- Menyediakan jadual penggunaan ‘Tenses’ kepada murid-murid untuk dihafal.
2. KERTAS IVOCABULARY
- Murid masih lemah kosa kata/Vocabulary
- Menyediakan senarai maksud kosa kata untuk dihafal.
- Tingkatkan bilangan soalan latih tubi berkaitan dengan kosa kata.
- Latihan / latih tubi diberi mengikut aras murid
- Menguji kefahaman murid melalui 2 bentuk soalan yang berbeza.
2. GRAMMAR - Murid masih lemah dalam tatabahasa Bahasa Inggeris.
- Murid belum menguasai penggunaan ‘Tenses’ yang betul mengikut keadaan.
- Murid masih keliru dalam menentukan kata ganti diri yang sesuai.
- Latih tubi topik yang lemah diperbanyakkan.
- Guru membuat ‘quick test’ 5 minit sebelum memulakan pembelajaran dan pengajaran.
- Murid dikehendaki menghafal senarai jadual / tenses yang dibekalkan oleh guru .
STRATEGI PENINGKATAN MATEMATIK (FOKUS MASALAH DAN PENYELESAIAN)
BIL TOPIK FOKUS MASALAH PENYELESAIAN
1 FRACTION - KELIRU KONSEP OPERASI DALAM
PECAHAN.
CTH: 8 - 1 2/5
1 ½ + 2 ¾ + 1 1/8 - TIDAK PANDAI MENUKAR NOMBOR
BULAT KEPADA PECAHAN & SOALAN
MELIBATKAN 3 PECAHAN. ( LCM )
LATIH TUBI SOALAN PECAHAN MENGIKUT ARAS MURID
2 SHAPES &
SPACE
-PERIMETER
-VOLUME
- TIDAK PANDAI MENGGUNAKAN FORMULA
LATIH TUBI & MENGHAFAL FORMULA PENGIRAAN
3 VOLUME OF LIQUID
-LENGTH
-MASS
- KESILAPAN SEMASA MEMBUAT
PERTUKARAN UNIT DARI :
a) l ke ml dan dari ml ke l
b) cm ke m dan dari m ke km dan sebaliknya.
c) g ke kg dan dari kg ke g.
- TIDAK MEMAHAMI KEHENDAK SOALAN
BERBENTUK MASALAH
- KELIRU MEMILIH OPERASI YANG
BETUL.
- MENEKANKAN KEMAHIRAN PERTUKARAN UNIT DALAM SETIAP LATIHAN- MEMPERBANYAKKAN LATIH TUBI SOALAN PERTUKARAN UNIT.- EKSTRAK INFORMASI DALAM SOALAN & MENGGUNAKAN KAEDAH POLYA 4 STEP.- 60 SOALAN SEMINGGU.- LATIH TUBI MENGIKUT ARAS
STRATEGI PENINGKATAN MATEMATIK (FOKUS MASALAH DAN PENYELESAIAN)
4 WHOLE NUMBER
(PROBLEM SOLVING)
- TIDAK MEMAHAMI KEHENDAK
SOALAN- KELIRU APABILA TERDAPAT LEBIH
DARIPADA 2 OPERASI DALAM SATU
SOALAN- MURID MENGABAIKAN SOALAN YANG
PANJANG.
-LEMAH BAHASA INGGERIS
- EKSTRAK INFORMASI MENGIKUT KAEDAH POLYA 4 STEP.- TINGKATKAN LATIHAN BENTUK MASALAH- LATIH TUBI DIBERI MENGIKUT ARAS.- LATIH TUBI TERMINOLOGI MATEMATIK DALAM BAHASA INGGERIS
STRATEGI PENINGKATAN SAINS(FOKUS MASALAH DAN PENYELESAIAN)
FOKUS MASALAH PENYELESAIAN
Bahagian A
1.Keliru memilih jawapan yang paling
tepat.
Latih tubi untuk membezakan jawapan yang paling tepat dan kurang tepat.
2.Lemah apabila soalan berbentuk KBKK Guru perlu banyak menyoal didalam kelas untuk meransang murid supaya berfikir.
3.Lupa fakta dan konsep untuk tajuk-tajuk
tahun 4 dan 5.
-Latih tubi sambil mengimbas kembali fakta
dan konsep yang telah dipelajari semasa
tahun 4 dan 5.-Menyediakan nota tahun 4 dan 5 dalam
bentuk fotokopi sebagai bahan bacaan
murid.
STRATEGI PENINGKATAN SAINS(FOKUS MASALAH DAN PENYELESAIAN)
FOKUS MASALAH PENYELESAIAN
Bahagian B
1. Gagal mencari pembolehubah apabila
soalan aras tinggi.
Latih tubi mencari pembolehubah bagi soalan aras tinggi.
2. Murid malas berfikir dan menjawab
soalan dengan melulu terutamanya
soalan pemerhatian dan inferens.
Guru perlu banyak menyoal didalam kelas untuk meransang murid supaya berfikir.
3. Murid tidak membaca keterangan
soalan dengan teliti dan memahami
tentang ujikaji yang diterangkan
menyebabkan jawapan yang diberikan
tidak menepati kehendak soalan.
Mendidik murid supaya membaca keterangan soalan dan meneliti segala maklumat yang diberikan sebelum mula menjawab soalan.
PROGRAM PENINGKATAN B.MELAYU MURID CEMERLANG
NAMA PROGRAM : Memperkasakan Bahasa Melayu
TUJUAN PROGRAM : 1) Meningkatkan bilangan ‘A’ 2) Tiada murid yang mendapat gred C atau gagal.
TARIKH PELAKSANAAN : Februari hingga September
KUMPULAN SASARAN : Murid kelas 6A
JUMLAH MURID : 37 Orang
AKTIVITI : 1) Menyalin karangan pendek 2) Membina ayat 3) Memperkasakan kosa kata
MODUL DIGUNAKAN : Set soalan/lembaran kerja yang disediakan oleh Panitia BM
NAMA PENYELARAS : Pn. Laila Shahbana Bt Zakaria
NAMA GURU PEMBANTU : 1) En. Malikan B Ab Rahman 2) En. Mohd Zulnawareen B Mad Yusof
PROGRAM PENINGKATAN B.MELAYUMURID SEDERHANA
NAMA PROGRAM : Karangan Bistari (A+)
TUJUAN PROGRAM : 1) Meningkatkan bilangan ‘A’ dan ‘B’ 2) Tiada murid yang gagal.
TARIKH PELAKSANAAN : Februari hingga September
KUMPULAN SASARAN : Murid kelas 6B
JUMLAH MURID : 35 Orang
AKTIVITI : 1) Menyalin karangan contoh 2) Mendapatkan isi-isi penting dalam karangan 3) Membina rangka karangan
MODUL DIGUNAKAN : Karangan contoh (A+)
NAMA PENYELARAS : En. Malikan B Ab Rahman
NAMA GURU PEMBANTU : 1) Pn. Laila Shahbana Bt Zakaria 2) En. Mohd Zulnawareen B Mad Yusof
PROGRAM PENINGKATAN B.MELAYU MURID LEMAH
NAMA PROGRAM : Latihan sinar harapan
TUJUAN PROGRAM : 1) Meningkatkan bilangan murid lulus sekurang- kurangnya gred C
TARIKH PELAKSANAAN : Februari hingga September
KUMPULAN SASARAN : Murid kelas 6C
JUMLAH MURID : 21 Orang
AKTIVITI : 1) Latihan menyalin contoh karangan 2) Menjawab soalan-soalan kertas 1 ( pemahaman) 3) Membina ayat
MODUL DIGUNAKAN : Set soalan/lembaran kerja yang disediakan oleh panitia BM
NAMA PENYELARAS : En. Mohd Zulnawareen B Mad Yusof
NAMA GURU PEMBANTU : 1) Pn. Laila Shahbana Bt Zakaria 2) En. Malikan B Ab Rahman
PROGRAM PENINGKATAN B.INGGERIS MURID CEMERLANG
NAMA PROGRAM : Cemerlang BI
TUJUAN PROGRAM : 1) Meningkatkan bilangan ‘A’ 2) Tiada murid yang mendapat gred C atau gagal.
TARIKH PELAKSANAAN : Februari hingga September
KUMPULAN SASARAN : Murid kelas 6A
JUMLAH MURID : 37 Orang
AKTIVITI : 1) Vocabulary drill 2) Sentence patterns 3) Tenses
MODUL DIGUNAKAN : Set soalan yang disediakan oleh panitia BI
NAMA PENYELARAS : Pn. Gui Kian Hoon
NAMA GURU PEMBANTU : 1) Pn. Roshidah Bt Shahidan 2) En. Mohd Nizam B Mohd Tahir
PROGRAM PENINGKATAN B.INGGERISMURID SEDERHANA
NAMA PROGRAM : Harapan BI
TUJUAN PROGRAM : 1) Meningkatkan bilangan ‘A’ dan ‘B’ 2) Tiada murid yang gagal.
TARIKH PELAKSANAAN : Februari hingga September
KUMPULAN SASARAN : Murid kelas 6B
JUMLAH MURID : 35 Orang
AKTIVITI : 1) Vocabulary drill 2) Sentence patterns 3) Tenses
MODUL DIGUNAKAN : Set soalan yang disediakan oleh panitia BI
NAMA PENYELARAS : Pn. Roshidah Bt Shahidan
NAMA GURU PEMBANTU : 1) Pn. Gui Kian Hoon 2) En. Mohd Nizam B Mohd Tahir
PROGRAM PENINGKATAN B.INGGERIS MURID LEMAH
NAMA PROGRAM : Eazy BI
TUJUAN PROGRAM : 1) Meningkatkan bilangan murid lulus sekurang- kurangnya gred C
TARIKH PELAKSANAAN : February hingga September
KUMPULAN SASARAN : Murid kelas 6C
JUMLAH MURID : 21 Orang
AKTIVITI : 1) Vocabulary drill 2) Sentence patterns 3) Tenses
MODUL DIGUNAKAN : Set soalan yang disediakan oleh panitia BI
NAMA PENYELARAS : En. Mohd Nizam B Mohd Tahir
NAMA GURU PEMBANTU : 1) Pn. Gui Kian Hoon 2) Pn. Roshidah Bt Shahidan
PROGRAM PENINGKATAN MATEMATIK MURID CEMERLANG
NAMA PROGRAM : Smart Study
TUJUAN PROGRAM : 1) Meningkatkan bilangan ‘A’ 2) Tiada murid yang mendapat gred C atau gagal.
TARIKH PELAKSANAAN : Februari hingga September
KUMPULAN SASARAN : Murid kelas 6A
JUMLAH MURID : 37 Orang
AKTIVITI : 1) Menjawab soalan KBKK (masalah) 2) Latih tubi soalan UPSR 3) Latih tubi soalan percubaan
MODUL DIGUNAKAN : Set soalan yang disediakan oleh panitia matematik
NAMA PENYELARAS : En Ahmad Ridzuan B Abdul Rahaman
NAMA GURU PEMBANTU : 1) Cik Teo Gek Hong 2) Pn. Nazahiyah Bt Manshor
PROGRAM PENINGKATAN MATEMATIKMURID SEDERHANA
NAMA PROGRAM : Pembimbing rakan sebaya
TUJUAN PROGRAM : 1) Meningkatkan bilangan ‘A’ dan ‘B’ 2) Tiada murid yang gagal.
TARIKH PELAKSANAAN : Februari hingga September
KUMPULAN SASARAN : Murid kelas 6B
JUMLAH MURID : 35 Orang
AKTIVITI : 1) Pelajar pandai bantu pelajar lemah 2) Latih tubi soalan UPSR 3) Latih tubi soalan asas
MODUL DIGUNAKAN : Set soalan yang disediakan oleh panitia matematik
NAMA PENYELARAS : Cik Teo Gek Hong
NAMA GURU PEMBANTU : 1) En Ahmad Ridzuan B Abdul Rahaman 2) Pn. Nazahiyah Bt Manshor
PROGRAM PENINGKATAN MATEMATIK MURID LEMAH
NAMA PROGRAM : Permata Hati
TUJUAN PROGRAM : 1) Meningkatkan bilangan murid lulus sekurang- kurangnya gred C
TARIKH PELAKSANAAN : Februari hingga September
KUMPULAN SASARAN : Murid kelas 6C
JUMLAH MURID : 21 Orang
AKTIVITI : 1) Menjawab soalan fakta asas 2) Membincangkan teknik menjawab soalan asas 3) Latih tubi
MODUL DIGUNAKAN : Set soalan yang disediakan oleh panitia matematik
NAMA PENYELARAS : Pn. Nazahiyah Bt Manshor
NAMA GURU PEMBANTU : 1) En. Ahmad Ridzuan B. Abdul Rahaman 2) Cik Teo Gek Hong
PROGRAM PENINGKATAN SAINS MURID CEMERLANG
NAMA PROGRAM : Juara sains 2012
TUJUAN PROGRAM : 1) Meningkatkan bilangan ‘A’ 2) Tiada murid yang mendapat gred C atau gagal.
TARIKH PELAKSANAAN : Februari hingga September
KUMPULAN SASARAN : Murid kelas 6A
JUMLAH MURID : 37 Orang
AKTIVITI : 1) Ulangkaji tajuk tahun 4 dan tahun 5 2) Penguasaan teknik menjawab soalan bahagian
B. 3) Gerak gempur soalan percubaan semua negeri. 4) Latih tubi soalan sebenar UPSR
MODUL DIGUNAKAN : Didik, Set soalan percubaan semua negeri, Set soalan UPSR sebenar
NAMA PENYELARAS : En Mohd Shaharun Bin Ibrahim
NAMA GURU PEMBANTU : 1) Pn. Norliza Bt Md Yusof 2) Cik Nur Syafawatie Bt Harun
PROGRAM PENINGKATAN SAINSMURID SEDERHANA
NAMA PROGRAM : Sifar D dan E
TUJUAN PROGRAM : 1) Meningkatkan bilangan ‘A’ dan ‘B’ 2) Tiada murid yang gagal.
TARIKH PELAKSANAAN : Februari hingga September
KUMPULAN SASARAN : Murid kelas 6B
JUMLAH MURID : 35 Orang
AKTIVITI : 1) membaca fakta semasa sinar pagi 2) menjawab pelbagai bentuk soalan dan
gambarajah 3) campus astro
MODUL DIGUNAKAN : Soalan-soalan yang lepas
NAMA PENYELARAS : Pn. Norliza Bt Md Yusof
NAMA GURU PEMBANTU : 1) En. Mohd Shaharun B Ibrahim 2) Cik Nur Syafawatie Bt Harun
PROGRAM PENINGKATAN SAINS MURID LEMAH
NAMA PROGRAM : Membina minda
TUJUAN PROGRAM : 1) Meningkatkan bilangan murid lulus sekurang- kurangnya gred C
TARIKH PELAKSANAAN : Februari hingga September
KUMPULAN SASARAN : Murid kelas 6C
JUMLAH MURID : 21 Orang
AKTIVITI : 1) Membuat peta minda berdasarkan topik 2) Banyakkan soalan bahagian A 3) Tumpukan kepada kata kunci bahagian B
MODUL DIGUNAKAN : Set soalan yang disediakan oleh panitia sains
NAMA PENYELARAS : Cik Nur Syafawatie Bt Harun
NAMA GURU PEMBANTU : 1) En. Mohd Shaharun B Ibrahim 2) Pn Norliza Bt Md Yusof
PROGRAM KHAS PENINGKATAN MURID HARAPAN 5A
NAMA PROGRAM : Mentor-mentee
TUJUAN PROGRAM : 1) Meningkatkan bilangan murid 5A sekurang-kurangnya 12 orang.
TARIKH PELAKSANAAN : Februari hingga September
KUMPULAN SASARAN : Murid kelas 6A
JUMLAH MURID : 12 Orang
AKTIVITI : 1) Bimbingan individu 2) Bimbingan kelompok
3) Zoom A
MODUL DIGUNAKAN : Soalan latih tubi, soalan Zoom A
NAMA PENYELARAS : En Mohd Zany B Mohd Fauzi
NAMA GURU PEMBANTU : 1) En Ahmad Ridzuan B Abdul Rahaman 2) En Mohd Shaharun B Ibrahim 3) Pn Laila Shahbana Bt Zakaria 4) Pn Gui Kian Hoon
NAMA PROGRAM : Mohon rahmatmu
TUJUAN PROGRAM : 1) Meningkatkan semangat murid untuk belajar. 2) Mengurangkan masalah ponteng sekolah. 3) Mengurangkan masalah disiplin.
TARIKH PELAKSANAAN : Februari hingga September
KUMPULAN SASARAN : Semua Murid Tahun 6
JUMLAH MURID : 93 Orang
AKTIVITI : 1) Memberi murid makan kismis percuma. 2) Bacaan yasin dan solat hajat. 3) Solat zohor berjemaah. 4) Doa pagi dan tazkirah.
MODUL DIGUNAKAN : Naskah yasin
NAMA PENYELARAS : Pn. Nik Rusina Bt Nik man
NAMA GURU PEMBANTU : 1) En Shamsuddin B Ibrahim 3) Pn Fairuz Bt Noh 2) Pn. Siti Rohana Bt Awang
PROGRAM MOTIVASI DAN KEROHANIAN
top related