aula coloniz america latina 08-maio
Post on 08-Apr-2018
216 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
1/75
1.Antecedentes histricos2.Viso de mundo do Europeu
3.Conquista: Colonizao4.Bartolom de Las casa e os ndios
5.Os rostos latino americanos dalibertao
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
2/75
A histria que aprendemos no nossa!
Essa transformou a invaso em descoberta!
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
3/75
- Contexto europeu;- Domnio de Constantinopla;
- Necessidade de novas rotas comerciais;- Unio Castela e Arago;- Religio: Contra reforma;- Mercantilismo- Chegada de Cristvo Colombo
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
4/75
- Domnio de Constantinopla pelos turcos at finaldo Sc. XV a Europa estava isolada pelosmuulmanos;
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
5/75
- Necessidade de novas rotas comerciais: Pioneirismo daPennsula Ibrica, as rotas comerciais estavam bloqueada;
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
6/75
- Unio Castela e Arago: reis catlicos que unificaramos reinos ibricos formando a Espanha;
- Responsveis
pela consolidaodo processo de re-conquista da Europa;
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
7/75
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
8/75
- Religio: Contra reforma;
A igreja catlica vai patrocinar ideologicamente asatividades ultramarinas dos reis catlicos no intuito depreservar e expandir seus domnios ameaados pelosmovimentos protestantes
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
9/75
- Mercantilismo:
- enriquecimento;
- metalismo;- colonialismo;
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
10/75
- Mercantismo- colonialismo;
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
11/75
- Mercantismo- colonialismo;
Pacto Colonial produo colonial exportadora(minerao e agricultura);
Trabalho compulsrio: ndio e negro africano;
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
12/75
Em resumo:
- Contexto de necessidade econmica europia de
comercializar mercadorias;- Falta de metais preciosos e cereais;- Patrocnio ideolgico da Igreja Catlica ameaada
pelos protestantes;- Busca atravs do atlntico de um novo mundo;
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
13/75
` Associao
Cruz abenoada Interesses Espadade Roma privados dos estatal
mercantilistas ibrica
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
14/75
- Chegada de Cristvo Colombo
-Gnova, 1451- Valladolid, 1506;
- Em 1492, se d a concluso dareconquista da pennsula ibrica;- Colombo firma contrato com os
Reis catlicos e inicia sua expedio;
- Seu objetivo achar nova rota p/ as ndias;- Morre convicto que havia chegado a sia;
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
15/75
- Chegada de Colombo
- Porm a viagem de
Colombo no foi suficiente,Amrico Vespcio, apssuas viagens chega a
Amrica do Sul,descoberto Novo Mundo.
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
16/75
Viso de mundo do Europeu
- Eurocentrismo;- Intolerncia;- Violncia;
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
17/75
(...) o eurocentrismo , basicamente, uma visohistrica do mundo que transforma o ser do outro
em um ser d e si-mesmo. (...) ser europeu sem levarem considerao a existncia da Amrica, da frica.
Enrique Dussel
Os espanhis falam dos ndios, mas no falam aosndios, no reconhecendo, portanto, a sua condio desujeitos, sua alteridade.
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
18/75
Assim, a Europa crist moderna tem um princpioem si mesma, e sua plena realizao.
E mais, somente a parte ocidental da Europa considerada ncleo histrico: Alemanha,Frana, Dinamarca e os pases Escandinavos soo corao da Europa.
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
19/75
- Eurocentrismo
A descoberta do Novo Mundo possibilitou que a
Europa, ou melhor, o seu ego, sasse daimaturidade subjetiva da periferia do mundomuulmano e se desenvolvesse at tornar-se ocentro da histria e o senhor do mundo ....
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
20/75
- Intolerncia;
Aos olhos dos recm chegados, aquela indiada lou,
de encher os olhos s pelo prazer de v-los, (...) tinhaum defeito capital: eram vadios, vivendo uma vida intile sem prestana. Que produziam? Nada. Viviam suafteis vidas fartas, como se neste mundo s lhescoubesse viver.
Darcy Ribeiro, Povo Brasileiro
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
21/75
- Intolerncia;Modo de vida do ndio:
Para os ndios, a vida era tranquila fruio daexistncia, num mundo dadivoso e numasociedade solidria(...)
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
22/75
- Intolerncia;Modo de vida do invasor:
(...) a vida era uma tarefa, uma sofrida obrigao, que atodos condenava ao trabalho e subordinavam ao lucro.Envoltos em panos, calados de botas e enchapelados,punham nessas peas de luxo sua vaidade, apesar demais das vezes as exibirem suja e molambentas, do quepulcras e belas, (...) eles se achavam e se sentiam a florda criao
Darcy Ribeiro, Povo Brasileiro
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
23/75
- Intolerncia;
Enfim, os ndios eram vistos como irracionais,
inferiores,infantis, no dispunham de aspectoscivilizatrios, sua religio era tida como algodemonaco, havia a necessidade de civilizar estespovos.
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
24/75
os ndios no possuam preparo tecnolgico
para a guerra
A nica f expressa pelos conquistadores aganncia, e seu nico deus o ouro.
Bartolom Las Casas
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
25/75
- Intolerncia;
Assim duas opes ao ndio:
1) caso aceitassem a dominao os espanhis noteriam direito de transform-los em escravos;
2) caso se rebelassem, seriam severamentepunidos;
*ver argumentao deAtahualpa.
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
26/75
- Violncia;
No Mxico, s vsperas da conquista, a
populao era de aproximadamente 25 milhes;em 1600, de apenas um milho. Nenhum dosgrandes massacres do sc. XX pode comparar-se a esta hecatombe.
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
27/75
- Violncia;
Trs formas de extermnio:
a) assassinato direto (guerras e massacres);b) escravido;c) transmisso de doenas;
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
28/75
Trs formas de extermnio:a) assassinato direto (guerras e massacres);
Quem poder contar osgestos hericos do Chefe
frente dos soldados, naimensa mata: Cento e sessenta
as aldeias incendiadas, mil casasarruinadas pela chama
devoradora, assoladosos campos, c/ suas riquezas,
Passado tudo ao fio da espadaPe. Anchieta
*Ver Las Casas p. 280..
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
29/75
Trs formas de extermnio:b) escravido;
As mulheres ficavam nas granjas executando trabalhos bastantepenosos (...)De maneira que marido e mulher no se viam peloespao de oito meses ou um ano. E quando ( encontravam-seestavam to extenuados e to fracos de fome e de trabalhos, queno tinham desejo de coabitar: e com isso a gerao cessava entreeles. E as crianas engendradas morriam porque as mes no
tinham leite para nutri-las, em virtude do trabalho e da fome.
Bartolom de Las Casas
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
30/75
Trs formas de extermnio:c) transmisso de doenas; (involuntria)
As grandes armas respons. da conquista (...) foram asenfermidades desconhecidas dos ndios que os invasores oscontaminaram. Os prprios sacerdotes operavam muitas vezescomo contaminadores involuntrios, comentam em suas cartas(...)o alvio que lhes trazia ao mal do peito os bons ares da terra nova;em outras, relatam como os ndios morriam feitos moscas,
escarrando sangue, podendo salvar apenas suas almas. Darcy Ribeiro, Povo brasileiro
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
31/75
` Bula Papal Inter Caetera 1493 d soberania ,jurisdioe domnio
Coroa dosreis catlicossobre o NovoMundo
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
32/75
` Tratado de Tordesilhas 1494Portugal contesta tal concesso da Bula InterCaetera ;
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
33/75
` 3.1 Aspectos da colonizao
x Metais preciosos
x Explorao agrcola;
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
34/75
` 3.2 Instituies na Amrica Indgena- Org. Poltica/adm.
- Casa de contratao de Sevilha;- Conselho das ndias;- Vice-reinados;
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
35/75
` 3.2 Instituies na Amrica Indgena
- Casa de contratao de Sevilha;
- Controlava as relaes comerciais entre ametrpole e a colnia;- Organizavam as frotas de ligao das
regies;
- Fiscalizavam o recebimento de rendas
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
36/75
` 3.2 Instituies na Amrica Indgena
- Conselho das ndias;
- suprema autoridade p/ regular
as questes coloniais (leis e inspees)
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
37/75
` 3.2 Instituies na Amrica Indgena- Vice-reinados;
- Nova Espanha;
- Nova Granada;- Peru- Rio do Prata
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
38/75
` 3.2 Instituies na Amrica Indgena
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
39/75
` 3.2 Instituies na Amrica Indgena- Aps as capitanias:
- Governo-Geral;
- Auxiliado pelo Ouvidor-Geral- Provedor Mor da Fazenda;- Capito Mor
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
40/75
` 3.2 Instituies na Amrica Indgena- Aps as capitanias:
- Governo-Geral;
- Auxiliado pelo Ouvidor-GeralDestinados a cuidar da organizaopoltica e aplicao da justia.
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
41/75
` 3.2 Instituies na Amrica Indgena
- Provedor Mor da Fazenda: Fiscalizar
cobrana de tributos e resguardo do direito dametrpole- Capito Mor: defesa da colnia;
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
42/75
` 3.2 Instituies na Amrica Indgena- Economia
O sistema econmico dinamizado pelos pasesibricos na Amrica constitua-se numempreendimento privado, garantido jurdica,poltica e militarmente pelo Estado, com o intuito detransferir pura e simplesmente toda a riquezapossvel dos territrios conquistados metrpole.
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
43/75
` 3.2 Instituies na Amrica Indgena- Economia
- Mita; (modalidade de prestao (trabalho)compulsria de origem incaica, existentes nasminas espanholas)
- Encomenda - era uma forma de trabalho
compulsrio indgena, realizado nas zonasrurais, no qual a fora de trabalho eratrocada pela catequese;
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
44/75
` 3.2 Instituies na Amrica Indgena
Encomenda
Consistia na outorga estatal para que umconquistador , proprietrio de terra ou colono,pudesse dispor para si de um grupo de ndios livresque pagariam por proteo, assistncia material eevangelizao, tributos sob a forma de prestao deservios.
Wolkmer, 1998
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
45/75
` 3.2 Instituies na Amrica Indgena- Economia- sociedade agrria baseada no latifndio;
- burguesia mercantil lusitana;- a Coroa portuguesa concedia privilgios e licena p/particulares no comrcio de escravos;
- diante do fracasso da tentativa de escravizar os ndios, osgrandes proprietrios assentaram seu poder econmico no
trfico de escravos negros;- firmou-se uma burocracia patrimonial de donatrios
(capitanias e sesmarias), senhores de escravos e prop. deterras;
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
46/75
` Aspectos Jurdicos- organizao da Justia:
- Primeiro entregue aos senhores Donatrios;
- Governadores Gerais;- Ouvidor-Mor;- Incio do Sc. XVII Tribunal da Relao (Bahia);- E do Tribunal da Relao (Rio de Janeiro);
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
47/75
` Aspectos Jurdicos- Legislao- Primeiras legislaes foram a eclesistica, carta de doao,
pelas Cartas Forais (tributos), Carta Rgias (Det. Gerais doRei), Alvars e regimento dos Governadores Gerais;
- Ordenaes Reais (Filipinas,Manuelinas e Alfonsinas);
- Com a insuficincia das leis portuguesas eram editadasvrias Leis Extravagantes, basicamente de cunho comercial;
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
48/75
` Aspectos Jurdicos- Legislao referente a poltica indigenista;
- Inicia com o Governador Geral Tom de Sousa*atravs do Requerimento, que exigia:
a) a converso dos pagos a f Crist;b) a preservao da liberdade dos ndios;c) a fixao dos indgenas;
* com Tom de Sousa em 1549 que chegam os
jesutas.
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
49/75
` Aspectos Jurdicos
- Legislao referente a poltica indigenista;
- Porm, comea a ser efetivada com as medidas legais doGovernadorMm de S, garantiam a liberdade dos ndioscontra ataques dos colonos portugueses;
- Os Decretos da Junta de 1566 Ampliam a defesa das
populaes indgenas;
- Lei dos ndios 1570;
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
50/75
` Aspectos JurdicosNa falta de legislao adequada, recorria-se s fontesde um direito oficial espanhol
- Cd. Siete partidas (Mrcia 1256 e 1265)- Ordenamentos de Alcal Henares (1348)- Fuero municipal Cabildo
- Fuero Real (1252 e 1255)- Lei de Toro
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
51/75
` Aspectos JurdicosDestaque p/:
- Cd. Siete partidas alta autoridadedoutrinria; alcanar certa uniformidade jurd.- Lei de Toro nascida da reunio da Cortes,
desempenhou importante papel jurdico naformao histrica de algumas instituiesjurdicas do povo ibrico.
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
52/75
` Aspectos Jurdicos
- Leis de Relao entre metrpole e colnia:
- Leis de ndias;- Capitulaes e Instrues;- Leis protetoras ndios;
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
53/75
` Aspectos Jurdicos
- Leis de Relao entre metrpole e colnia:
- Leis de ndias: Editadas em grande parte pormoralistas e telogos e no exatamente porjuristas profissionais ou administradores estatais,oscilou de acordo com as circunstncias.
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
54/75
` Aspectos Jurdicos
- Capitulaes:um contrato que consagrava
acertos de vontade, gerando obrigaes edireitos; destaque p/ direitos da Coroa deCastela sobre o novo territrio e autorizaode expedies; (Santa f)
- Instrues normas gerais que estabeleciam asdiretrizes de org. e administrao.
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
55/75
` Aspectos Jurdicos
- Leis protetoras ndios;
- Leis de Burgos (Burgos, 1512) demonstra apreocupao do Estado em cumprira finalidadereligiosa da conquista; elas proibiam:
- proibia o mal-trato dos nativos;- e apoiava sua converso ao
catolicismo;
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
56/75
` Aspectos Jurdicos
- Leis protetoras ndios;
- Leis Novas: no conseguindo lograr xito asLeis de Burgos, num contexto deganncia e violncia por parte doscolonizadores, resulta as Leis Novas emregras para frear o mpeto demolidoreindividualista, sem contudo proteger a vidados ndios.
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
57/75
No foram suficientesPara evitar ou acabar
Definitivamente comos maus tratos ea escravido aosndios.
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
58/75
` Bartolom de las Casas ` Nasceu em Sevilha no ano 1474,
Havia feito estudos de latim ede humanidades em
Salamanca,Partiu para ailha de Hispaniola ou La Espaola
na expedio de Nicols de Ovando,em 1502 ou 1503, Tambm participou
dos ataques contra as tribos. Em 1510,
Las Casas retornou ilha Espanhola,agora como missionrio.
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
59/75
` 4.1 Bartolom de las Casas
-1511escutouo clebre Sermo do Advento por Frei
Antnio de Montesinos, no qual estedefendia a dignidade dos indgenas.
O profundo impacto daquelapregao levaram-no
a converter-se a tal causa.
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
60/75
` 4.1 Bartolom de las Casas
- 1542 consegue uma de suasVitrias quando o Rei Carlos
Edita as leis Novas;
- 1543 nomeado Bispo de Chiapas;- 1546 Abandona a diocese em virtude
de afrontas polticas ao encomenderos;
- volta para Espanha, e sededica aos estudos jurdicos da conquista;
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
61/75
` 4.2 O debate de Valladolid 1550 e 1551
X
Bartolom de las casas Juan Gines Seplveda
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
62/75
` 4.2 O debate de Valladolid 1550 e 1551
- O que : debate de teses jurdicas na Corte deValladolid sobre as questes jurdicas da conquista,14 juzes (telogos, juristas e letrados), no houveuma deciso formal, mas transformou-se num marcohistrico de uma viso jurdica nova em relao aAmrica Espanhola.
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
63/75
` Juan Gines Seplveda:Jurista, fora nomeado juiz em
1494, a famlia se mudou
para Crdoba, capital daProvncia. L seu pai contratouos melhores tutores da pocapara ensinarem letras, religioe cincias para Gins, apsdoutorado em Bolonha.
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
64/75
` - Principais argumentos: Falou por3 horas
- a conquista um ato emancipatrio porque permite ao brbaro
sair de sua barbrie. E para a realizao desse feito admite-se a
violncia irracional e a guerra justa
-O ndio vive em estado primitivo, sem propriedade privada,
sucesso, sem relaes individuais com os outras e com as coisas;
- nesta viso o ndio duplamente culpado, 1 por ser inferior e, 2por dar motivos ao violenta da conquista ao no acatarem
corretamente a verdadeira cultura;
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
65/75
` Bartolom de Las Casas: Falou por 5 dias
- Todos so cristos e pertencem ao mesmo rebanho,
assim no h desigualdade ontolgica;
- no havia como justificar uma guerra para pacificaros ndios para depois evangelizar;
- considerou que a Bula Papal atribuda aos ReisCatlicos no atribuiu direito de matar, tiranizar eroubar os nativos;
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
66/75
` 4.2 O debate de Valladolid 1550 e 1551Para Dussel
(...) O debate esta no a prioriabsoluto, da prpria condio depossibilidade da participao racional. Seplveda admite ummomento irracional (a guerra) para iniciar a argumentao;Bartolom exige que seja racional desde o inicio o dilogocom o outro. (...) P/ Bartolom, deve-se procurarmodernizaro ndio sem destruir a sua alteridade.
Enrique Dussel
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
67/75
Apesar dos esforos europeus para que a cultura
original do continente americano fosse encoberta
ou negada, acabou-se gerando uma rica e
sincrtica cultura popular, que formou na Amrica
Latina vrios rostos diferentes.
Enrique Dussel:1492:o encobrimento do outro (a
origem do mito da modernidade)
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
68/75
` Primeiro Rosto:o ndio e sua forma de vida
- uso comunitrio da terra;- vida comunal prpria;- golpeado pela ganncia e violentado em sua cultura;- segundo golpe o liberalismo e sua concepo
patriarcal, cidadania abstrata, individualista e burguesade acumulao, firmando a propriedade privada;
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
69/75
` O segundo Rosto: os negrosVtimas do segundo holocausto
da Modernidade- Escravizao sistematizada;
- Resistncia Quilombos;- Liberalismo Tupiniquim(Escravido + liberalismo)- Os propr. de terras reivindica-
vam a liberdade de vender,trocar e comprar suas merca-dorias, mesmo que fossemescravos.
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
70/75
` Terceiro Rosto: O mestcioPovo uno de rostos mltiplos
- filhos de Malinche ou Iracema;- O mestio no tem personalidaderacial ou cultural definida;- Foram descriminados e sujeitosa dependncia cultural;
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
71/75
` Quarto Rosto: Crioulo
- Filhos brancos de europeus
nascido nas ndias;
- Representam uma classedominada na Europa e no
Brasil pelos reis de Portugal;
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
72/75
` Quinto Rosto: Camponeses
- ndios que abandonaram a terra, mestios pobres, mamelucos emulatos;
- at quase metade do sc. XX, a maioria da populaolatinoamericana vivia no campo sendo explorada e oprimidapelas oligarquias rurais;
- oligarquias que dominam e dominaram o poder poltico eeconmico;
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
73/75
` Sexto Rosto: Operrios
- Operrios oprimidos pelo
capitalismo das multinacionais,Que sugam os recursos dascolnias, enviando aosgrandes centros de Concen-
trao de riqueza.
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
74/75
` Stimo Rosto: os Marginais
(...) existncia de um exrcito operrio de
reserva que o fraco capital perifrico no podeabsorver. Tal exrcito compe o stimo rosto: odos marginais ou miserveis, que oferecemo seu trabalho a preos subumanos, foram a
permanncia de uma mo-de-obra exploradae oprimida.
-
8/6/2019 Aula Coloniz America Latina 08-Maio
75/75
Temos guardado um silncio bastante
parecido com a estupidez.Junta insurreccional Tuitiva
de los Derechos del Pueblo,
de 1809. Bolivia
top related