aula de história interpretação histórica, história da história, o tempo e processos...

História “A história é a soma de todas as

histórias possíveis...” Braudel (1902-1985)Prof.ª Suzanne

EBEP SESI /SENAI ITUMBIARA2010

Introdução à História

Objetos do conhecimento histórico: o homem e as sociedades humanas no tempo.

Em história não existe um saber acabado, não existe a palavra final sobre qualquer tema. VISÃO PLURAL DO CONHECIMENTO HISTÓRICO.

Reescrita da História: O presente muda, nesta mudança, o passado e o futuro são constantemente rearticulados.

Para se conhecer uma interpretação histórica é preciso saber quem a formulou.

Caleidoscópio histórico: Pode-se olhar sobre o mesmo tempo e representá-lo diferentemente, mas coerente e corretamente.

No conhecimento histórico NÃO HÁ VERDADE ABSOLUTA.

História em movimento: sua interpretação histórica não abole as anteriores e não evitará outras que se sucederão.

História da história

Heródoto de Halicarnasso (490-425 a. C): historiador grego, procurou escrever sua história com base nos documentos orais e escritos. Produziu uma história factual das guerras.

Tucídides (460-396 a. C): método crítico da história, criticar as fontes na busca pela verdade.

Políbio (205-120 a. C): através da História compreender como Roma dominou o mundo.

Romanos: assimilaram a visão historiográfica dos gregos e incorporaram valores morais e patrióticos. A história era vista como mestra da vida.

Cristianismo: história servia para alimentar a teologia e contribuir para a evangelização;

Renascimento: Os humanistas se preocuparam com a crítica aos documentos e a exatidão dos fatos narrados;

Século XVIII: História passa a se preocupar com as questões sociais e políticas, favorecendo o nacionalismo;

Século XIX: Tentativa de tornar a História uma ciência o mais precisa possível, os chamados “Positivistas” valorizam os documentos e a narração dos fatos;

Século XIX: Karl Marx e Friederich Engels dão início ao Materialismo Histórico, dando ênfase à análise econômica dentro do processo histórico;

Século XX: Escola dos Annales, Nova História, a História se aproxima de outras ciências e busca novos temas para pesquisa.

Referências Bibliográficas: Apostila sistema Positivo – Iº ano, Iº

Bimestre, pp. 1-5. Borges, Vavy Pacheco. O que é História.

Brasiliense, 2 ed. São Paulo: 1993

Atividade Pense em um assunto pelo qual você se

interesse, depois limite-o em um período de tempo e traga-o na próxima aula.

Bom Trabalho!!!!