automatisme de portail autonome enseignement transversal bac sti2d
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Automatisme de portailAutonome
Enseignement transversal BAC STI2D
Mise en situation
Installation d'un ouvre portail électrique traditionnel :
Inconvénient :
Coût,
Nécessite des compétences variées,
Modification importante de l'existant.
Mise en situation (2)
Ouvre portail PSF 150 :
Autonome : Panneau solaire + Batterie
Sans Fil :Communication par radiofréquence.
Coût d'installation minimum.
Mise en œuvre pédagogique
Produit commercial complet en situation d'étude laboratoire.
Relevé de l'effort sur la bielle.
La conversion photovoltaïque
Étude de la chaine d'énergie
Étude de la chaine cinématique
Étude commande en vitesse variable
Etude du comportement cinématique
Etude des modes de fonctionnement
CD-ROM pédagogique :Dossier techniqueTravaux pratiques
Fourniture
Système d'ouverture complet en situation d'étude.
En option : Mallette d'étude du motoréducteur.
Potentialités pédagogiques
Mise en œuvre de matériaux à applications structurales et fonctionnelles
Société et développement durable
CO1.1. Justifier les choix des matériaux, des structures et les énergies mises en œuvre dans une approche de développement durable
Potentialités pédagogiques
Conformité aux normes NF EN 13241-1 et NF EN 12453
Société et développement durable
CO1.2. Justifier le choix d’une solution selon des contraintes d’ergonomie et d’effets sur la santé de l’homme et du vivant
Potentialités pédagogiques
Société et développement durable
CO2.1. Identifier les flux et la forme de l’énergie, caractériser ses transformations et estimer l’efficacité énergétique globale
Rendement Global : 0.11
Potentialités pédagogiques
Etude d’impact "bilan produit"
Société et développement durable
CO2.2. Justifier les solutions constructives au regard des impacts environnementaux et économiques tout au long du cycle de vie
Potentialités pédagogiques
CO3.1. Décoder le cahier des charges fonctionnel d'un système
Technologie
Potentialités pédagogiques
Etude des évolutions du produit
CO3.2. Évaluer la compétitivité d’un système d’un point de vue technique et économique
Version 1 (2007) Version 2 (2009)
Commande moteur tout ou rien. Approche des butées en vitesse modulée.
Technologie
Potentialités pédagogiques
CO4.1. Identifier et caractériser les fonctions et les constituants d’un système ainsi que ses entrées/sorties
Technologie
Potentialités pédagogiques
CO4.2. Identifier et caractériser l’agencement matériel et/ou logiciel
Technologie
Algorigramme principal
Potentialités pédagogiques
Etude du fonctionnement :
CO4.3. Identifier et caractériser le fonctionnement temporel d’un système
Technologie
Simulation en 3D avec diagramme d'états-transitions (SysML)
Système réel :Programmation microcontrôleur
Potentialités pédagogiques
CO4.4. Identifier et caractériser des solutions techniques relatives aux matériaux, à la structure, à l’énergie et aux informations.
Technologie
Etude de la liaison entre la roue dentée et l’arbre intermédiaire Transmission d’information
Potentialités pédagogiques
Etude Cinématique
CO5.1. Expliquer des éléments d’une modélisation proposée relative au comportement de tout ou partie d’un système
Technologie
Potentialités pédagogiques
Etude des trajectoires
CO5.2. Identifier des variables internes et externes utiles à une modélisation, simuler et valider le comportement du modèle
Technologie
Potentialités pédagogiques
CO5.3. Évaluer un écart entre le comportement du réel et le comportement du modèle en fonction des paramètres proposés
Technologie
Activités développéesObjectifs Connaissances visées
O1 1. Principes de conception des systèmes et développement durable 1.1.1 Paramètres de la compétitivité TD OP_COM
O2 1. Principes de conception des systèmes et développement durable 1.1.3 Compromis complexité – efficacité – coût TP OP_BP
O3
O4 2 Outils et méthodes d’analyse et de description des systèmes 2.3.1 Modèles de comportement TP OP_SCH2 2.3.5 Comportement énergétique des systèmes, -- Principe de réversibilité TP OP_REV -- Conservation d’énergie, pertes et rendements TP OP_W1, TP OP_W4 -- Nature et caractéristiques des sources et des charges TP OP_PV1
O5 2 Outils et méthodes d’analyse et de description des systèmes 2.3.1 Modèles de comportement TP OP_SCH3 2.3.5 Comportement énergétique des systèmes, -- Conservation d’énergie, pertes et rendements TP OP_W2 (Matlab-Simulink Validation du modèle) TP OP_W3 (Matlab-Simulink Etude énergétique)
O6 2 Outils et méthodes d’analyse et de description des systèmes 2.2.1 Représentation du réel TP OP_ASM 2.2.2 Représentations symboliques TP OP_SCH1
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