az osztályfőnöki szerep története

Az osztályfőnöki szerep

története és jelenlegi

tartalma

Szekszárdi Júlia

2015.

Exner,Hans

Serafin

Bonitz,

Hermann

Organisationsentwurf (1849)

Természetes pedagógiai igényből fakadó

szerepkör

Az osztályfőnök az igazgató helyettese az osztályába

járó tanulók ügyvivője a szó pedagógiai és hivatalnoki

értelmében,

az osztálya szintjén biztosítja az intézmény megfelelő

működését,

személyre szólóan törődik a gyerekekkel,

végzi az osztályával kapcsolatos adminisztrációt.

Az osztály szerepe az egyes

diákok szocializációjában

1941 – Tanterv és utasítás a

nyolcosztályos népiskola számára

“A másik nagy nevelő a népiskolai

tanuló életében az osztály. A

tanuló sok rosszat, de sok jót is

tanul a társaitól. Az osztály nagy

hatással van későbbi társadalmi

magatartására is”.

Szabad beszélgetés

(Általános iskola tanterve, 1946.)

„A tanár és a tanuló kölcsönös szereteten

és bizalmon alapuló közvetlen

beszélgetései (…) A megbeszélés közben

a nevelőnek tudnia kell, hogy a tanuló is

büszke emberi méltóságára, van önérzete,

önértékelése s komolyan fájhat neki, ha

ebben akár nevelője, akár tanulótársai

megbántják.”

A közoktatásügyi miniszter az

1952/53. tanév főfeladatairól

• „ (…) oktató-nevelőmunkánk

központjába az ifjúság politikai-

erkölcsi nevelését: a hazafiságra, a

helytállásra, fegyelemre való nevelést

kell állítanunk (…)Vissza kell vernünk

az ellenséges kísérleteket első sorban

a klerikális reakció részéről, amely ma

még nem akar belenyugodni abba, hogy

a magyar ifjúság nevelését kivettük a

kezéből.”

Az általános iskola tervszerű

nevelésének programja

(1963)

a “fiatalokat úgy kell nevelni,... hogy az

iskolából kilépve meg tudjanak felelni a

a felépülő szocialista társadalom

igényeinek.... (s ennek érdekében)...az

oktató-nevelő munka tervszerűen

szolgálja a szocialista világnézet és

erkölcs alakítását.”

Az osztályfőnök szerepe

(1976)

Az osztályfőnök osztálya felelős vezetője, aki “munkáját

• a nevelési terv,

• az osztályfőnöki órák tanterve ,

• az igazgató utasítása,

• a rendtartás előírásai alapján végzi;

• nevelőmunkájában ... az ifjúsági szervezetre, az

úttörőrajra, illetve a KISZ alapszervezetre

támaszkodik,

• tanácsaival segíti az ifjúsági vezetőket,

észrevételeiket, javaslataikat osztályfőnöki

tevékenységében felhasználja.”

Pedagógiai Lexikon, 1976

A hagyományos szerep

leértékelődése

Nevelési-oktatási tervek (1978)

• A teljesítményképes tudás

jelentőségének növekedése,

• megnövekedett tartalmi

követelmények,

• szaktanár kontra osztályfőnök,

• a nevelés egyszemélyi felelőse,

• az osztályfőnöki szerepkör

kettéhasadása (sajátos skizofrénia).

Megújított osztályfőnöki

tanterv

• Az osztályfőnöki óra a tanulók közösségi

életének jelentős fóruma,

• alkalmat ad a gyerekek erkölcsi tudatának és

magatartásának fejlesztésére,

• az alsó tagozat második szakaszában is

kötelező,

• a kötöttségek a témaválasztásban is

csökkentek (25 % kötött óra, kötelezően és

szabadon választható témák),

• fellazított keretek – a modernizációs

tartalmak „trójai falova” (tantervi korrekció,

ajánlások a 80-as években).

A rendszerváltás után

I. Országos Osztályfőnöki Konferencia (1991.)

a modernizáció folytatása, megszabadulás a terhes

kötöttségektől, ideológiai elvárásoktól;

II. Országos Osztályfőnöki Konferencia (1995.)

a NAT bevezetésével az osztályfőnöki szerep

központi kodifikációjának eltörlése;

III. Országos Osztályfőnöki Konferencia (2000.)

Változó világ, változó társadalom, változó szerep

Igény a szakmaiság képviseletére;

IV. Országos Osztályfőnöki Konferencia (2004).

Elvárások kereszttüzében

2011. új NAT – hangsúlyváltozások

• Közoktatás – köznevelés

• A nevelés központosítása (állami és iskolai szinten)

• Szülői és diákjogok – pedagógus felelőssége nő

• Erkölcsi nevelés hangsúlya (erkölcstan)

• Kötelező közösségi szolgálat

• Nemzeti öntudat, hazafiság

• Nevelési célú osztályfőnöki órák, helyi tanterv

• Órakedvezmény megszűnik, pótlék nő

Az osztályfőnök aktuális

szerepköre

• Segítő

• Tanácsadó

• Közvetítő

• Szervező

• Nevelő

• Vezető

• Ügyvivő

• a gyerekek és a szülők

számára

• a gyerekek és a szülők

számára

• az osztály, a szülők – a

tanárok, a tantestület, az

iskola között

• szabadidős programok,

projektek

• az egyén fejlesztése a

tanulócsoport közvetítésével

• az osztállyal foglalkozó

szakemberek teamje

• adminisztráció, képviselet

Osztályfőnökök Országos Szakmai

Egyesülete

• Közhasznú civil szervezet (bejegyzés: 2001. április)

• http://www.osztalyfonok.hu/ - OFOE Facebook oldal

• Virtuális Nevelésügyi Kongresszus (2007 november – 2008

június) : „Az iskola dolga”,

• Történetek és módszerek – kézikönyv ofőknek 2010

• Digitális konferenciák – 2012-2014 – tanulmánykötet:

„Digitális_de_generáció” (2013)

• Online kereshető gyakorlatgyűjtemény

http://bip.ujnemzedek.hu/ - 2014

• Miért nem érti egymás szülő és pedagógus? (Iskolakultúra

2015/1.)

• Terv: az ofő szerep jelenlegi helyzetének feltárása