bab 2 pemikiran kritis, penyelesaian masalah, dan pemikiran saintifik
Post on 08-Dec-2014
3.645 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
Pemikiran Kritis, Penyelesaian Masalah dan Pendekatan Saintifik
BAB 2
Definisi Pemikiran KritisKritikos dari bahasa Yunani : menimbang atau judge
(asal ‘kritis’)Kamus Dewan Edisi 3 : kritis bermaksud ‘tidak dengan
begitu sahaja menerima atau mempersetujui sesuatu’.
Orang yang berfikir secara kritis akan menilai sesuatu idea dengan sistematik sebelum menerimanya. (Maimunah 2004)
pemikiran kritis > pertimbangan sesuatu idea dengan cara menilai, membezakan dan menyoal sama ada sesuatu perkara itu benar atau salah dengan melihat kepada alasan-alasan yang dikemukakan agar dapat membantu dalam membuat keputusan.
Ciri-ciri Pemikiran KritisTidak mudah untuk terus menerima atau bersetuju
terhadap sesuatu perkara; mempertimbangkan baik buruk sesuatu perkara dahulu
Berfikir secara mendalam dan memberi pertimbangan yang serius tentang sesuatu idea
Melibatkan tiga jenis aktiviti mental iaitu analisis, tafsiran dan penilaian. Ia juga meliputi proses-proses pemikiran lain yang berkaitan untuk mencapai satu kesimpulan yang kukuh
Penghujahan adalah aspek yang diutamakan dalam pemikiran kritis; cara-cara memberi alasan untuk menyokong atau menentang sesuatu pendapat
Bersifat reaktif, penilaian, analisis dan logik
Komponen Pemikiran KritisKemahiran Menganalisis1. Idea Pengkelasan Membanding Membeza Meneliti2. Hujah Menerangkan
sebab Mengusul periksa
andaian
Kemahiran Menilai1. Menilai
maklumat/fakta2. Membuat
kesimpulan
Kelebihan Pemikiran KritisMenjadi lebih MatangBersifat Objektif dalam
Membuat Penilaian dan Keputusan
Sensitif dan PrihatinBerjiwa Besar, Yakin dan
BeraniLebih Berhemat dan
BertanggungjawabKetahanan Diri dan Estim
Diri yang TinggiTidak mudah dipengaruhi
Sikap Pemikir Kritis Yang BaikBerfikiran rasional; mampu meneliti pengalaman lalu, menilai dan menimbang pelbagai pendapat dan idea sebelum membuat keputusan.
Mampu mempertimbangkan dan memutuskan kesahihan penyataan yang dikemukakan oleh pihak lain.
Ingin tahu dan minda terbuka.Mengutamakan kejituan, objektiviti dan
inginkan kejelasan serta ketepatan; sentiasa mempunyai maklumat yang cukup.
Sentiasa mencari alternatif.Sensitif terhadap perasaan orang lain.
LogikPemikiran logik adalah cara pemikiran
yang kerap dan gemar digunakan dalam merancangkan sesuatu perkara.
Secara amnya ia difahami sebagai apa yang boleh difahami oleh akal manusia, iaitu menggunakan bukti bagi menjelaskan sesuatu yang tidak jelas pada mulanya.
Definisi LogikLogik berasal dari perkataan Yunani :
“Logos” yang memberi maksud pengucapan, pernyataan, pemikiran akal & sebab.
Menurut Copi (1986) : prinsip-prinsip yang digunakan untuk membezakan betul dan salah sesuatu hujahan.
Tiga Prinsip Asas LogikPrinsip identitisesuatu objek sentiasa sama dengan dirinya sendiri (A = A). Secara ringkas, jika satu penyataan adalah benar, maka ia adalah benar.
Prinsip pertengahan satu pernyataan boleh jadi sama ada A = B atau A≠B. Ia merupakan satu ciri sistem klasik logik > satu penyataan mungkin benar mungkin juga palsu.
Prinsip kontradiksi / Prinsip percanggahansatu penyataan tidak boleh menjadi benar atau palsu serentak > jikalau anda benar, orang lain tidak benar
1
2
3
Logik Deduktif menyatakan kesimpulan
daripada yang umum kepada khusus.
Berkait dengan logik klasik Aristotle.
Contoh :’Semua manusia bernafas dengan menggunakan oksigen’.’Ali ialah seorang manusia’.Oleh itu, Ali bernafas dengan menggunakan oksigen.
Logik Induktif• menyatakan kesimpulan
daripada yang khusus kepada umum.
• dikenali sebagai kaedah Bacon yang dipelopori oleh Francis Bacon mempunyai kaitan rapat dengan logik moden.
• Contoh : ‘Gagak itu berwarna hitam, maka semua gagak berwarna hitam’.
Membuat HujahanHujah adalah intipati pemikiran kritikal > menilai secara kritikal
tentang apa yang didakwa, dan perkara-perkara yang dijadikan asas dakwaan.
orang yang berhujah melakukan 3 perkara : i. yakin premisnya betul, ii. yakin oleh kerana premisnya betul, kesimpulannya tentu betuliii. yakin kesimpulannya adalah betul.
Apabila menilai mutu hujah, lihat pada 2 aspek :i. premis hujah > betul @ salah. ii. alasan yang menghubungkan premis-premis kepada
kesimpulan hujah. Ada dua unsur dalam hujah yang baik:
i. Semua premis dalam hujah itu dapat diterima ataupun betul.ii. Semua premis dalam hujah itu dapat dikaitkan kepada
kesimpulan hujah yang relevan.
Jenis HujahanHujahan merupakan satu set penyataan di mana kesimpulan ditentukan oleh premisnya dan diakhiri dengan kesimpulan pada bahagian akhir
hujahan baik @ sahkesimpulannya ditentukan oleh premis-premisnya
1. SahihPremis 1 : Semua manusia akan mati.Premis 2 : Samad seorang manusia.Kesimpulan : Oleh itu, Samad akan mati.2. Tidak sahihPremis 1 : Semua rumah adalah bunga.Premis 2 : Kucing saya ialah rumah.Kesimpulan : Oleh itu, kucing saya ialah bunga.
hujahan tidak baik @tidak sah. kesimpulannya tidak semestinya ditentukan oleh premis-premisnya.
1 2
Definisi MasalahJauharah (1995) masalah boleh ditafsirkan sebagai
perbezaan yang terdapat antara keadaan sebenar dengan keadaan yang diingini tentang sesuatu benda, perkara, hal atau keadaan.
Contoh: seseorang yang sedang berada di Johor Bahru perlu berada di Alor Setar dalam masa empat jam. Masalahnya bukan kerana dia tidak berada di Alor Setar tetapi jarak melebihi 600 kilometer itulah masalahnya untuk sampai dalam masa empat jam.
Muhamad Awang (1990) masalah mempunyai 3 komponen asas :-
Sekumpulan maklumat yang tersedia, iaitu satu penghuraian tentang masalah.
Sekumpulan operasi atau pergerakan yang sah yang mungkin diambil bagi menghasilkan penyelesaian.
Matlamat atau penghuraian tentang keadaan yang dianggap sebagai penyelesai kepada masalah.
Robertson (2001), 7 kategori masalah dikenalpasti dengan melihat kepada kaedah penyelesaian ;- 1. Kecondongan ilmu (knowledge-lean)
2. Kaya ilmu (knowledge-rich)
3. Jelas berstruktur atau jelas didefinisikan (well-defined)
4. Kurang berstruktur atau kabur definisi (ill-defined)
5. Kecondongan semantik (semantically-lean)
6. Kaya semantik (semantically-rich)
7. Masalah celik akal (insight)
Proses Penyelesaian MasalahMenyedari masalah
Memahami masalah
Meneroka pilihan-pilihan penyelesaian
Meninjau kesan akibat pilihan
Memilih pilihan terbaik
Strategi Penyelesaian Masalah
AlgoritmaProsedur langkah demi langkah
HeuristikJalan pintas
Sub matlamatMemecahkan masalahYang kompleks
Bentuk-Bentuk Penyelesaian Masalah Penyelesaian masalah secara saintifik. Penyelesaian masalah secara kritis / logik. Penyelesaian masalah secara kreatif / lateral. Penyelesaian masalah secara Islam.
Munir Shuib et al. (2002) menyelesaikan masalah secara saintifik melibatkan 3 langkah ;-
Mengadakan hipotesis Mengumpul maklumat Membuat kesimpulan
Bentuk-Bentuk Penyelesaian Masalah Penyelesaian masalah secara saintifik. Penyelesaian masalah secara kritis / logik. Penyelesaian masalah secara kreatif / lateral. Penyelesaian masalah secara Islam.
Abdul Rahman (2002), menyelesaikan masalah secara logik melibatkan proses rasional-deduktif ;-
Mengenalpasti dan memahami premis masalah Mencari sebab dan punca masalah Menilai dan memilih kaedah penyelesaian terbaik Membuat kesimpulan terhadap kesan
perlaksanaannya
Bentuk-Bentuk Penyelesaian Masalah Penyelesaian masalah secara saintifik. Penyelesaian masalah secara kritis / logik. Penyelesaian masalah secara kreatif / lateral. Penyelesaian masalah secara Islam.
Abdul Rahman (2002) ciri-ciri penyelesaian masalah secara kreatif / lateral adalah ;-
Menunda penilaian / tidak ada keputusan yang dibuat = jana idea-idea baru
Mencipta penyelesaian baru / tidak menganalisis punca
Bersifat generatif, idea gila-gila, songsang dan tidak bergantung kepada logik
Bentuk-Bentuk Penyelesaian Masalah Penyelesaian masalah secara saintifik. Penyelesaian masalah secara kritis / logik. Penyelesaian masalah secara kreatif / lateral. Penyelesaian masalah secara Islam.
Abdul Rahman (2002) penyelesaian masalah secara Islam terbahagi kepada 3 pendekatan iaitu ;- Pendekatan tauhid @ aqidah Pendekatan hukum @ syariah Pendekatan sufi @ akhlak
Penghalang Kepada Penyelesaian MasalahKebekuan minda Takut tanggung risiko Bersikap tergesa-gesa Hanya suka menilai
tidak mahu menerbitkan idea
Ketetapan fungsian
Faktor KegagalanPenyelesaian Masalah
tidak menyedari akan kehadiran masalahmenyelesaikan masalah tanpa berfikir secara
meluas dan mendalammenyembunyikan masalah itu dan menganggap
seolah-olah masalah itu tidak adatiada pengalaman atau tiada ilmu pengetahuansering memberi perhatian pada bahagian yang
nyata sahaja dan bukannya pada bahagian yang penting
tidak cukup waktu untuk mengumpul data atau menganalisis data
top related