bases filosoficas y organizativas del sistema educativo mexicano

BASES FILOSOFICAS Y ORGANIZATIVAS DEL SISTEMA EDUCATIVO

MEXICANO

BLOQUE II LOS PRINCIPIOS LEGALES

BLOQUE IIIBASES ORGANIZATIVAS

MAGDA LIZETH RUIZ CARRILLO

EDUCACION

Carácter nacional de la educación:

Se deben respetar ideologías, culturas, tradiciones, en forma al contexto donde se ubiquen cada uno de los individuos, ya que de esta forma se respetan sus políticas.

Sentido de la equidad educativa:

Todos los individuos tienen derecho a recibir una educación básica con calidad sin distinción de genero y sin discriminación.

El gobierno y las entidades federativas tienen la obligación de brindar apoyo a los individuos en todos los sentidos de la educación básica.

DESCENTRALIZACION INCONCLUSA, FEDERALIZACION. PRINCIPALES CARACTERISTICAS DEL FEDERALISMO

EDUCATIVO.

EL SNTE: los maestros de la educación primaria eran los primeros que querían la federalización.

Crear un sindicato que defendiera sus derechos e intereses.

El articulo 3 constitucional no debe reformarse.

ARTICULOSDE LA LEY ESTATAL DE EDUCACION REFERIDOS AL PROCESO EDUCATIVO

Art 37: La educación básica, preescolar, primaria y secundaria.

Art 38: la educación tendrá las características lingüísticas y culturales de cada grupo indígena del país.

Art 41: la educación especial esta destinada a individuos con discapacidad

Art 39: en el sistema educativo nacional queda comprendida la educación inicial, la educación especial y la educación para adultos.

PLANES Y PROGRAMAS

Art 47: los contenidos de la educación serán definidos en planes y programas de estudio.

Art 48: la secretaria determinara los planes y programas de estudio aplicables y obligatorios en toda la república.

En los programas de estudio deben establecerse los propósitos específicos de aprendizaje u otras unidades dentro de un plan de estudios.

CALENDARIO ESCOLAR

Art 51: la autoridad educativa determinara el calendario escolar aplicable en toda la república.

* El calendario deberá cubrir 200 días de clase para los educandos.

Art 52: en días escolares, las horas de labor escolar se dedicaran a la practica docente