baŞİskele selİm yÜrekten mtal 2015 – 2019 stratejİk...
Post on 31-Jan-2020
3 Views
Preview:
TRANSCRIPT
BAŞİSKELE
SELİM YÜREKTEN MESLEKİ VE
TEKNİK ANADOLU LİSESİ
2015-2019
STRATEJİK PLANI
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | I
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
Milli Eğitim'in gayesi yalnız hükümete memur yetiştirmek değil, daha çok memlekete
ahlâklı, karakterli, cumhuriyetçi, inkılâpçı, olumlu, atılgan, başladığı işleri başarabilecek kabiliyette,
dürüst, düşünceli, iradeli, hayatta rastlayacağı engelleri aşmaya kudretli, karakter sahibi genç
yetiştirmektir. Bunun için de öğretim programları ve sistemleri ona göre düzenlenmelidir.
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | II
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | III
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | IV
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MESLEKİ VE TEKNİK
ANADOLU LİSESİ
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | V
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
Nereye, nasıl ne kadar zamanda ulaşabileceğini bilmek; 21. Yüzyılda bilgi çağında uygar toplumlar arasında yer alabilmenin en önemli şartıdır. Bütün sosyal sistemler, varlıklarını etkin bir şekilde sürdürmek için kendilerini yenilemek ve değişen şartlara uyum sağlamak zorundadırlar.
Eğitim sisteminin de kendini yenilemesi, dünyadaki değişime ve gelişmelere paralel olarak en önemli altyapısını oluşturan okulların yeniden yapılandırılmasın, ülkenin kalkınmasını sağlayacak eğitilmiş beyin gücünü yetiştirmek bakımından büyük önem taşımaktadır.
Başiskele Selim Yürekten Mesleki Ve Teknik Anadolu Lisesi olarak: stratejik plan ile okulumuzun planlı gelişiminin yanında, sistemli bir yaklaşımla öğrencilere; Mesleki ve Teknik Eğitimde Uluslararası Standardı Yakalayıp Yeni Modeller Ortaya Koyabilmeleri amaçlanmaktadır.
Stratejik planımızda eğitimimizde yükselen değerler olan; öğrenci merkezli eğitim anlayışı, istenilen nitelikteki öğrenci çıktısına ulaşma, sürekli ve planlı gelişimle okulumuzdaki anlayış ve işleyişin değişmesi hedeflenmiştir.
Bu süreçte kaynağını Toplam Kalite Yönetiminden alan paylaşımcı, etkili bir yönetim anlayışı ile sürekli bir işbirliğine dayalı ekip çalışmasının okul kültürüne yerleşmesi gerekmektedir. Bu da öğrencilere ‘ÖĞRENMEYİ ÖĞRETEN’ eğitimde kalitenin vazgeçilmez şartı ve sınıfın lideri olan öğretmenlerle okuldaki öğrenmeyi etkili ve anlamlı kılan, işleri kolaylaştıran lider yöneticilerin çabalarıyla mümkün olabilecektir.
Okulumuzu daha etkili, verimli ve çağdaş bir yapılanma sürecine çekmek, öğrencilerimize bilgi toplumunun gereği olan tüm davranışları kazandırmak yolunda Toplam Kalite Yönetimi Ruhu ile çalışacağına inandığım Başiskele Selim Yürekten Mesleki Ve Teknik Anadolu Lisesi çalışanlarına üstün başarılar diliyorum.
Selman UTKAN
Başiskele Selim Yürekten Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürü
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | VI
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
İçindekiler BÖLÜM – 1 .......................................................................................................................................................... 1
STRATEJİK PLAN HAZIRLIK SÜRECİ ...................................................................................................................... 1
1.1.Stratejik Yönetim ve Planlama ile İlgili Temel Kavramlar ......................................................................... 2
1.2. Stratejik Planın Yasal Dayanakları ........................................................................................................... 2
1.3. Stratejik Plan Çalışma ve Koordinasyon Ekibi .......................................................................................... 4
1.4. Planlama Süreci ....................................................................................................................................... 5
BÖLÜM – 2 .......................................................................................................................................................... 7
1.DURUM ANALİZİ .............................................................................................................................................. 7
2.1.Tarihi Gelişim; ........................................................................................................................................... 7
Yasal Yükümlülükler ve Mevzuat Analizi ........................................................................................................ 8
2.2.Faaliyet Alanları Analizi; ......................................................................................................................... 12
2.3.Paydaş Analizi; ........................................................................................................................................ 13
2.4.Kurum İçi Analiz; ..................................................................................................................................... 13
2.4.1.Okul Teşkilat Şeması ............................................................................................................................ 16
2.4.1.1.Okulda Oluşturulan bölümler/birimler/komisyon/birlik zümre vb. görevleri .................................. 16
2.4.1.2.Veli Profili; ........................................................................................................................................ 17
2.4.2.İnsan Kaynakları; ................................................................................................................................. 18
2.4.3.Teknolojik Düzey; ................................................................................................................................ 21
2.4.4.Mali Durum ve Finansman Kaynakları; ................................................................................................ 21
2.4.4.İstatistiki Veriler .................................................................................................................................. 23
2.5.Kurum Dışı Analiz;................................................................................................................................... 33
2.5.1.PEST-E Analizi ...................................................................................................................................... 33
2.5.2.GZFT Analizi; ........................................................................................................................................ 35
2.5.3.Sorun Alanları;…...……….………………………………………………………………………………………………………………...36
2.6.Üst Politika Belgeleri .............................................................................................................................. 37
Üst Politika Belgeleri .................................................................................................................................... 37
BÖLÜM – 3 ........................................................................................................................................................ 38
GELECEĞE YÖNELİM ......................................................................................................................................... 38
3.1.Vizyonumuz ............................................................................................................................................ 39
3.2.Misyonumuz ........................................................................................................................................... 39
3.3.Değerlerimiz ........................................................................................................................................... 38
1.TEMA-Eğitim Öğretim ................................................................................................................................ 40
Akademik Başarı ........................................................................................................................................... 40
Sosyal-Kültürel-Sportif Faaliyetler ................................................................................................................ 42
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | VII
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
Veli İşbirliği ................................................................................................................................................. 43
Disiplin .......................................................................................................................................................... 45
2.TEMA Eğitim Destek Hizmetleri................................................................................................................. 46
Fiziki Durum .................................................................................................................................................. 46
BÖLÜM – 4 ........................................................................................................................................................ 47
MALİYETLENDİRME .......................................................................................................................................... 47
BÖLÜM – 5 ........................................................................................................................................................ 49
İZLEME VE DEĞERLENDİRME ............................................................................................................................ 49
5.1.İZLEME VE DEĞELENDİRME .................................................................................................................... 50
Tablolar Tablo-1. Stratejik Planlama Çalışma ve Koordinasyon Ekibi; ...................................................................... 4
Tablo-2. Okul Gelişim Yönetim Ekibimiz; .................................................................................................... 4
Tablo-3. Okul İçi paydaş Analizi Matrisi; ................................................................................................... 13
Tablo-4. Okul İçi Paydaş Ürün/Hizmet Matrisi; ........................................................................................ 14
Tablo-5 Okul teşkilat Şeması; ................................................................................................................... 16
Tablo-6 Okulda oluşturulan bölümler/birimler/komisyon/birlik/zümre vb. görevleri; ........................... 16
Tablo-7. 2015 Yılı Yönetici ve Öğretmen Durumu; ................................................................................... 18
Tablo-8. Başiskele Selim Yürekten MTAL İnsan Kaynakları Dağılımı ve Bilgisi; ........................................ 19
Tablo-9. Teknolojik Ürünler Tablosu; ....................................................................................................... 21
Tablo-10. Finansman Kaynak Tablosu; ..................................................................................................... 21
Tablo-11. Harcama Kalemleri Tablosu; .................................................................................................... 22
Tablo-12. Okul Yönetici Bilgileri tablosu; .................................................................................................. 23
Tablo-13- İdari personelin Katıldığı Hizmet İçi Eğitim Programları; ......................................................... 24
Tablo-14. Öğretmenlerin Yaş İtibari ile dağılımı; ...................................................................................... 25
Tablo-15. Öğretmenlerin Hizmet Süreleri; ............................................................................................... 25
Tablo-16. Öğretmenlerin katıldığı Hizmet İçi Programlar; ....................................................................... 26
Tablo-17. Öğrenci Sayısına İlişkin Veriler; ................................................................................................ 27
Tablo-18. Öğrencilerin ÖSS Başarıları; ...................................................................................................... 28
Tablo-19. Yıllara Göre Öğrencilerin Aldığı Ödüller; .................................................................................. 29
Tablo-20. Devamsızlık Nedeni ile Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı; ...................................................... 30
Tablo-21. Okulumuzdaki Mevcut Hizmetli/Memur Sayısı; ...................................................................... 30
Tablo-22. Yerleşim Alanı; .......................................................................................................................... 31
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | VIII
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
Tablo-23. Fiziki İmkanlar; .......................................................................................................................... 31
Tablo-24. Sosyal Tesisler; ......................................................................................................................... 32
Tablo-25. Spor Tesisleri; ........................................................................................................................... 32
Tablo-26. Rehberlik Hizmetlerinden Yararlananlarla İlgili Gösterge ........................................................ 33
Tablo-27 PEST-E Tablosu .......................................................................................................................... 33
Tablo-28. Okul için GZFT Analizi ............................................................................................................... 35
Tablo-29 Sorun Alanları Tablosu .............................................................................................................. 36
Tablo-30 Stratejik Amaç – 1 .................................................................................................................... 40
Tablo-31 Stratejik Amaç – 2 ..................................................................................................................... 41
Tablo-32 Stratejik Amaç – 3 ..................................................................................................................... 42
Tablo-33 Stratejik Amaç – 4 ..................................................................................................................... 43
Tablo-34 Stratejik Amaç – 5 ..................................................................................................................... 45
Tablo-35 Stratejik Amaç – 6 .................................................................................................................... 46
Tablo-36 Maliyetlendirme Tablosu .......................................................................................................... 48
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 1
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
BÖLÜM – 1
STRATEJİK PLAN HAZIRLIK SÜRECİ
STRATEJİK PLAN
HAZIRLIK SÜRECİ
Amaç
Kapsam
Yasal Dayanaklar
SP Üst Kurulu
SP Ekibi
Çalışma Takvimi
İş Takvimi
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 2
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
1.1.1. STRATEJİK YÖNETİM ve PLANLAMA İLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR
Strateji:
Strateji, kelime anlamı olarak “sevk etme, yöneltme, gönderme, götürme ve gütme demektir. Modern yönetim biliminde strateji, “örgüte yön vermek ve rekabet üstünlüğü sağlamak amacıyla, örgüt ve çevresini sürekli analiz ederek uyum sağlayacak amaçların belirlenmesi, faaliyetlerin planlanması ve gerekli araç ve kaynakların yeniden düzenlenmesi süreci” olarak tanımlanmaktadır.
Stratejik Yönetim:
Stratejik yönetim, stratejik planlama ve denetimi de kapsayacak şekilde, kuruluşun bulunduğu nokta
ile ulaşmayı arzu ettiği durum arasındaki yolu ifade eder. Kuruluşun amaçlarını, hedeflerini ve bunlara
ulaşmayı mümkün kılacak yöntemlerin belirlemesini gerektirir. Uzun vadeli ve geleceğe dönük bir bakış açısı
taşır. Kuruluş bütçesinin uzun dönemli amaç ve hedefleri ve öncelikleri ifade edecek şekilde hazırlanmasını,
kaynak tahsisinin bu önceliklere göre yapılmasını ve sonunda hesap verme sorumluluğunu içerir.
Yeni kamu yönetimi anlayışı gereği olarak gelecek yönelimli ve katılımcı bir anlayış içinde “stratejik
yönetim” yaklaşımına geçilmektedir. Stratejik yönetim kapsamında;
Ortaya konulan yeni anlayışa uygun bir şeklide geleceğe ilişkin tasarım geliştirme,
Misyon ve vizyon belirleme,
Temel amaçlara yönelik politika ve öncelikleri şekillendirme,
Ölçülebilir başarı göstergeleri oluşturma ve önceden ilan etme,
İnsan kaynaklarını geliştirme unsurları vurgulanmaktadır.
Stratejik Planlama:
Stratejik planlama, kuruluşun bulunduğu nokta ile ulaşmayı arzu ettiği durum arasındaki yolu tarif
eder. Kuruluşun amaçlarını, hedeflerini ve bunlara ulaşmayı olanaklı kılacak yöntemleri belirlemesini
gerektirir. Uzun vadeli ve geleceğe dönük bir bakış açısı taşır. Kuruluş bütçesinin stratejik planda ortaya
konulan amaç ve hedefleri ifade edecek şekilde hazırlanmasına, kaynak tahsisinin önceliklere
dayandırılmasına ve hesap verme sorumluluğuna rehberlik eder.
Stratejik planlama ile kamu kuruluşlarının, stratejik planlarını hazırlamaları ve gelecek dönemlerde
kuruluş bütçelerini bu planda öngörülen kuruluş misyonu, vizyonu, amaç ve hedefleri ile uyumlu olacak
biçimde performans programlarına dayalı olarak oluşturmaları gerekmektedir.
1.2. YASAL ÇERÇEVE:
Kamu Yönetimi Reformu kapsamında alınan Yüksek Planlama Kurulu kararlarında ve 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanununda, kamu kuruluşlarının Stratejik Planlarını hazırlamaları ve kuruluş bütçelerini bu plan doğrultusunda oluşturmaları öngörülmektedir
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 3
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
24/12/2003 tarih ve 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu.
26/05/2006 tarihli Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik.
19/06/2006 tarih ve 2006/55 sayılı MEB Genelgesi.
2010/14 sayılı MEB Genelgesi
Kamu İdareleri İçin Stratejik Planlama Kılavuzu (DPT Müsteşarlığı)
Üst Politika Belgeleri
1.9. Kalkınma Planı ve Eğitim Özel İhtisas Komisyon Raporu
2. Orta Vadeli Program
3. AB Müktesebatına Uyum Programı
4. TUBİTAK Vizyon 2023 Eğitim ve İnsan Kaynakları Raporu
5. MEB Sürekli Kurum Geliştirme Projesi, TÜSSİDE Sonuç Raporu
6. Bilgi Toplumu Stratejisi
7. Millî Eğitim Strateji Belgesi
8. Hayat boyu Öğrenme Strateji Belgesi
9. 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu
10. Stratejik Planlama Yönetmeliği
11. Kamu Kurum ve Kuruluşları İçin Stratejik Planlama Kılavuzu DPT
12. MEB Stratejik Plan Hazırlık Programı
13. MEB Stratejik Plan Durum Analizi Raporu
14. Hükümet Programı
15. 60. Hükümet Eylem Planı
16. MEB Bütçe Raporu
17. Bakanlık ve İl MEM Stratejik Planları
18. Millî eğitim ile ilgili mevzuat
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 4
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
1.3. STRATEJİK PLAN ÇALIŞMA ve KOORDİNASYON EKİBİ
STRATEJİK PLANLAMA ÇALIŞMA ve KOORDİNASYON EKİBİ
SIRA NO ADI SOYADI GÖREVİ
1 Selman UTKAN Okul Müdürü
2 Muhammet YAKUT Müdür Yardımcısı
3 Aylin ŞANVER AYDIN Rehber Öğretmen
4 Ali GÜMÜŞ Öğretmen
5 Nevzat GÖNÜL Öğretmen
6 Mehmet Erol TEMİZER Öğretmen
7 Tuba KARADENİZ Öğretmen
8 Sevgi ENGİN Öğretmen
1.3.1. OKUL GELİŞİM YÖNETİM EKİBİMİZ
OKUL GELİŞİM YÖNETİM EKİBİMİZ
SIRA NO ADI SOYADI GÖREVİ
1 Selman UTKAN Okul Müdürü
2 Muhammet YAKUT Müdür Yardımcısı
3 Aylin ŞANVER AYDIN Rehber Öğretmen
4 Ali GÜMÜŞ Öğretmen
5 Nevzat GÖNÜL Öğretmen
6 Mehmet Erol TEMİZER Öğretmen
7 Tuba KARADENİZ Öğretmen
8 Melek ÖZEL Destek Personeli
9 Ogün GÜLBAŞ Okul –Aile Birliği Başkanı
10 Tayir ALBAY Veli
11 Fırat ÖZALP Veli
12 Alper ALBAY Öğrenci
13 Esra ALEMDAR Öğrenci
14 Ali ERMİŞ Muhtar
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 5
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
1.4.PLANLAMA SÜRECİ
Okulumuzun Stratejik Planına (2015–2019) Okul Gelişim Yönetim Ekibi(OGYE) tarafından, Okulumuzun öğretmenler odasında, çalışma ve yol haritası belirlendikten taslak oluşturularak başlanmıştır.
Stratejik Planlama Çalışmaları kapsamında Okulumuzda OGYE üyeleri içerisinden “Stratejik Planlama Çalışma Ekibi” kurulmuştur. Önceden hazırlanan anket formlarında yer alan sorular katılımcılara yöneltilmiş ve elde edilen veriler birleştirilerek paydaş görüşleri oluşturulmuştur. Bu bilgilendirme ve değerlendirme toplantılarında yapılan anketler ve hedef kitleye yöneltilen sorularla mevcut durum ile ilgili veriler toplanmıştır.
Stratejilerin Belirlenmesi;
Stratejik planlama ekibi tarafından, tüm iç ve dış paydaşların görüş ve önerileri bilimsel yöntemlerle analiz edilerek planlı bir çalışmayla stratejik plan hazırlanmıştır.
Bu çalışmalarda izlenen adımlar;
1.Okulun var oluş nedeni (misyon), ulaşmak istenilen nokta (vizyon) belirlenip okulumuzun tüm paydaşlarının görüşleri ve önerileri alındıktan da vizyona ulaşmak için gerekli olan stratejik amaçlar belirlendi. Stratejik amaçlar;
a. Okul içinde ve faaliyetlerimiz kapsamında iyileştirilmesi, korunması veya önlem alınması gereken alanlarla ilgili olan stratejik amaçlar,
b. Okul içinde ve faaliyetler kapsamında yapılması düşünülen yenilikler ve atılımlarla ilgili olan stratejik amaçlar,
c. Yasalar kapsamında yapmak zorunda olduğumuz faaliyetlere ilişkin stratejik amaçlar olarak da ele alındı.
2. Stratejik amaçların gerçekleştirilebilmesi için hedefler konuldu. Hedefler stratejik amaçla ilgili olarak belirlendi. Hedeflerin spesifik, ölçülebilir, ulaşılabilir, gerçekçi, zaman bağlı, sonuca odaklı, açık ve anlaşılabilir olmasına özen gösterildi.
3. Hedeflere uygun belli bir amaca ve hedefe yönelen, başlı başına bir bütünlük oluşturan, yönetilebilir, maaliyetlendirilebilir faaliyetler belirlendi. Her bir faaliyet yazılırken; bu faaliyet “amacımıza ulaştırır mı?” sorgulaması yapıldı.
4. Faaliyetlerin gerçekleştirilebilmesi için sorumlu ekipler ve zaman belirtildi.
5. Faaliyetlerin başarısını ölçmek için performans göstergeleri tanımlandı.
6. Strateji, alt hedefler ve faaliyet/projeler belirlenirken yasalar kapsamında yapmak zorunda olunan faaliyetler, paydaşların önerileri, çalışanların önerileri, önümüzdeki dönemde beklenen değişiklikler ve GZFT (SWOT) çalışması göz önünde bulunduruldu.
7. GZFT çalışmasında ortaya çıkan zayıf yanlar iyileştirilmeye, tehditler bertaraf edilmeye; güçlü yanlar ve fırsatlar değerlendirilerek kurumun faaliyetlerinde fark yaratılmaya çalışıldı; önümüzdeki dönemlerde beklenen değişikliklere göre de önlemler alınmasına özen gösterildi.
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 6
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
8. Strateji, Hedef ve Faaliyetler kesinleştikten sonra her bir faaliyetin maliyetlendirilmesi yapıldı.
9. Maliyeti hesaplanan her bir faaliyetler için kullanılacak kaynaklar belirtildi. Maliyeti ve kaynağı hesaplanan her bir faaliyet/projenin toplamları hesaplanarak bütçeler ortaya çıkartıldı.
Yukarıdaki çalışmalar gerçekleştirildikten sonra BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ nin 2015-2019 dönemi stratejik planı oluşturulmuştur.
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 7
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
2.1. Tarihi Gelişim
Okulun Tarihçesi:
Okulumuz arazisi ENPAY Şirketler Grubu tarafından hibe edilmiş ve ENPAY Şirketler Grubu Onursal
Başkanı Sayın Selim YÜREKTEN tarafından tüm masrafları karşılanarak yapılmıştır. Okulumuz Başiskele
Selim Yürekten Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi olarak 2013/2014 Eğitim- Öğretim yılında faaliyetlerine
başlamıştır.
Başiskele Selim Yürekten Mesleki Ve Teknik Anadolu Lisesi, 3 kat üzerine 24 derslikli, 4 Yönetici Odası,
Öğretmenler Odası, Fizik-Kimya-Biyoloji Laboratuvarları, Modern bir Konferans Salonu, Resim Atölyesi,
Okul Kütüphanesi, Geniş bir Arşiv, Muhasebe, Memur ve Yardımcı Hizmet birimleri, spor salonunun
üzerine öğrencilerin ve öğretmenlerin ihtiyaçları doğrultusunda rahat, temiz, modern bir kafeteryaya
sahip bir okuldur. Ayrıca teneffüs aralıklarında öğrenci ve öğretmenlerin temiz bir ortamda, açık havada
dinlenebilmeleri için bahçeye kameriyeler konulmuş ve bahçe tanzim edilmiştir.
OKULUMUZ:
Okulumuz; günümüzde çağdaş teknolojiyi kullanarak 32 derslik ,34 atölye ,Müdür, Müdür
Yardımcısı, 2 Rehber Öğretmen,3 Türk Dili ve Edebiyatı, 2 Felsefe Grubu, 1 Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi, 1
Tarih, 1 Coğrafya, 2 Matematik, 2 Biyoloji, 1 Kimya, 1 Fizik, 2 İngilizce, 2 Beden Eğitimi Öğretmeni,1 Elektrik
Elektronik Teknolojisi Alanı Öğretmeni, 1 Makine Teknolojisi Alanı Öğretmeni, 1 Bilişim Teknolojisi Alanı
Öğretmeni ,1 memuru ve 2 hizmetlisiyle eğitim-öğretim çalışmalarını yürütmektedir.
Başiskele Selim Yürekten Mesleki Ve Teknik Anadolu Lisesi, nitelikli, özverili, yeniliğe açık, değişimi ve
gelişimi bir arada değerlendiren, sevgi ve disiplini, bilgi ve yaptırımı başarıyla birleştiren bir okuldur.
BÖLÜM – 2
1.DURUM ANALİZİ
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 8
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
Başiskele Selim Yürekten Mesleki Ve Teknik Anadolu Lisesi, ideal büyüklük ve sayıda sınıfları, konferans
salonu, kütüphanesi, resim ve spor salonu, kafeteryası, kameriyeleri ve düzenlenmiş bahçesiyle donanımlı
bir okuldur.
Başiskele Selim Yürekten Mesleki Ve Teknik Anadolu Lisesi, temeline insanı alarak uygulamalı eğitimle
öğrencileri geleceğe hazırlıyor.
Bilginin ve teknolojinin çok hızlı gelişip ilerlemesine ayak uydurma gerektiğinin bilincindedir. Bu amaçla
bilgiye daha hızlı ulaşmak için İnternet bağlantılı bilgisayar ortamını öğretmen ve öğrencilerine sunmuştur.
Bakanlığımızın başlattığı F@tih Projesiyle tüm sınıflarımızda Akıllı tahta, 9.sınıf öğrencilerimizde Tablet
Bilgisayarlar mevcuttur.
Okumak, bilgi düzeyini ve sözcük dağarcığını artırır. Okuyan insan, düşünme, olayları yorumlama ve
sorunlara çözüm getirebilme becerisini kazanır. Bu düşünceden hareketle okul kütüphanesinde,
öğrencilerin her gün zihinsel yolculuğa çıkmalarına ortam hazırlanmıştır.
Velilerin, öğrencilerin ders notlarını öğrenebilme, devamlılığını kontrol edebilme, öğretmen ve okulla
ilgili genel bilgiler öğrenebilmeleri için “http://selimyürekteneml.meb.k12.tr/” adlı site hizmete
sunulmuştur.
Rehberlik ve psikolojik danışma servisimiz, öğrencilerimizin kendilerini anlayabilmelerini, sorunlarını
çözebilmelerini, gerçekçi kararlar alarak çevreleriyle sağlıklı bir iletişim kurabilmelerini sağlamaktadır.
Bununla birlikte öğrencilerin sağlık, kültür, spor ve burs ihtiyaçlarının giderilmesi gibi çalışmaları da izler.
Okulumuz, 50 yıllık eğitim ve öğretim sürecinde birçok başarıya imza atmıştır. Sporda; Voleybol,
Hentbol, Güreş, Boks dallarında Türkiye dereceleri; Futbol, Basketbol, Satranç dallarında bölge dereceleri;
il genelinde yapılan Bilgi Kültür yarışmasında ise birinciliği elde etmiştir.
Sportif etkinliklerin öğrencilere özgüven kazandırdığının, onların bedensel, zihinsel ve duygusal
gelişimlerine katkı sağladığının bilincinde olan Başiskele Selim Yürekten Mesleki Ve Teknik Anadolu Lisesi,
standartlara uygun spor salonuyla, sporun her dalında da etkinlikte bulunmayı kendisine ilke edinmiştir.
Yasal Yükümlülükler ve Mevzuat Analizi
Okula görev ve sorumluluklar yükleyen, okulun faaliyet alanını düzenleyen mevzuat gözden
geçirilerek yasal yükümlülükler ve dayanaklar listesi oluşturulmuştur. Bu liste aşağıdaki gibi oluşmuştur.
MEVZUAT ANALİZİ
Bazı Lise, Okul ve Fakülte Mezunlarına Ünvan Verilmesi Hakkında Kanun
Bilgi Edinme Hakkı Kanunu
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 9
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
Çocuk Koruma Kanunu
Devlet İhale Kanunu
Devlet Memurları Kanunu
Dilekçe Hakkının Kullanılmasına Dair Kanun
Elektronik İmza Kanunu
İl Özel İdaresi Kanunu
İlköğretim ve Eğitim Kanunu
İlköğretim ve Eğitim Kanunu, Millî Eğitim Temel Kanunu, Çıraklık ve Meslek Eğitimi Kanunu, Millî
Eğitim Bakanlığının Teşkilat ve Görevleri Hakkında
Kanun ile 24.03.1988 Tarihli ve 3418 Sayılı Kanunda Değişiklik Yapılması ve Bazı Kâğıt ve İşlemlerden
Eğitime Katkı Payı Alınması Hakkında Kanun
İlköğretim ve Orta Öğretimde Parasız Yatılı veya Burslu Öğrenci Okutma ve Bunlara Yapılacak Sosyal
Yardımlara İlişkin Kanun
İnternet Ortamında Yapılan Yayınların Düzenlenmesi ve Bu Yayınlar Yoluyla İşlenen Suçlarla
Mücadele Edilmesi Hakkında Kanun
İş Kanunu
Kamu Görevlileri Etik Kurulu Kurulması ve Bazı Kanunlarda Değişiklik
Yapılması Hakkında Kanun
Kamu Görevlileri Sendikaları Kanunu
Kamu İhale Kanunu
Kamu İhale Sözleşmeleri Kanunu
Kamu Kurum ve Kuruluşlarına Bağlı Okulların Millî Eğitim Bakanlığına Devredilmesi ile Bazı
Kanunlarda ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılmasına Dair Kanun
Kamu Malî Yönetimi ve Kontrol Kanunu
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 10
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
Mal Bildiriminde Bulunulması, Rüşvet ve Yolsuzluklarla Mücadele Kanunu
Memurlar ile Diğer Kamu Görevlilerinin Disiplin Cezalarının Affı Hakkında Kanun
Memurlar ve Diğer Kamu Görevlilerine Bir Derece Verilmesi Hakkında Kanun
Memurlar ve Diğer Kamu Görevlilerinin Yargılanması Hakkında Kanun
Meslekî Eğitim Kanunu
Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Yüksek ve Orta Dereceli Okullar Öğretmenleri ile İlkokul
Öğretmenlerinin Haftalık Ders Saatleri ile Ek Ders Ücretleri Hakkında Kanun
Millî Eğitim Bakanlığının Teşkilat ve Görevleri Hakkında Kanun
Millî Eğitim Temel Kanunu
Okul Pansiyonları Kanunu
Öğrencilerle İlgili Bazı Basılı Evrakın Millî Eğitim Bakanlığınca Hazırlanması, Bastırılması ve Satılması
Hakkında Kanun
Öğretmen ve Eğitim Uzmanı Yetiştiren Yüksek Öğretim Kurumlarında Parasız Yatılı veya Burslu
Öğrenci Okutma ve Bunlara Yapılacak Sosyal Yardımlara İlişkin Kanun
Özel Güvenlik Hizmetlerine Dair Kanun
Özel Öğretim Kurumları Kanunu
Sendikalar Kanunu
Tevhid-Tedrisat Kanunu
Türk Harflerinin Kabul ve Tatbiki Hakkında Kanun
Türkiye Cumhuriyeti Emekli Sandığı Kanunu(1)(2)
Türkiye’de Öğrenim Gören Yabancı Uyruklu Öğrencilere İlişkin Kanun
Ulusal Bayram ve Genel Tatiller Hakkında Kanun
Yabancı Dil Eğitimi ve Öğretimi Kanunu
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 11
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
Yatılı Bölge ve Özel Eğitime Muhtaç Çocuklara Mahsus Okullarda Döner Sermaye Kurulmasına Dair
Kanun
Yükseköğretim Kanunu, Çıraklık ve Meslek Eğitimi Kanunu, İlköğretim ve Eğitim Kanunu, Millî Eğitim
Temel Kanunu, Çıraklık ve Meslek Eğitimi Kanunu,
Millî Eğitim Bakanlığının Teşkilât ve Görevleri Hakkında Kanun ile 14.09.2011
Tarihli ve 3418 Sayılı Kanunda Değişiklik Yapılması ve Bazı Kâğıt ve İşlemlerden Eğitime Katkı Payı
Alınması Hakkında Kanun ile Millî Eğitim Bakanlığının Teşkilât ve Görevleri Hakkında Kanunda
Değişiklik Yapılmasına Dair Kanun
BAKANLAR KURULU KARARLARI
Dokuzuncu Kalkınma Planı Stratejisi (2007–2013)Hakkında Karar
Hizmet Alımı Suretiyle Taşıt Edinilmesine İlişkin Esas ve Usuller
Kamu Kurum ve Kuruluşlarınca Yapılacak Norm Kadro Çalışmalarında Uyulacak Usul ve Esaslar
Kurumların Eleman Yetiştirmek Üzere Açtıkları Meslekî Okullarda Görev Alacak Yönetici ve
Öğretmenlere Uygulanacak Ders ve Ek Ders Saatlerine İlişkin Esaslar
Millî Eğitim Bakanlığı Taşra Teşkilatında, İngilizce Dil Öğreticiliği ve Bilgisayar Öğreticiliği
Görevlerinde Kısmi Zamanlı Geçici Personel İstihdamı ile Bu Personele Ödenecek Ücretlere İlişkin
Karar
Millî Eğitim Bakanlığı Taşra Teşkilatında Öğretmen İhtiyacının Karşılanması Bakımından Alanlar
Bazında Öğretici Görevinde Kısmi Zamanlı Geçici Personel İstihdamı İle Bu Personele Ödenecek
Ücretlere İlişkin Karar
Millî Eğitim Bakanlığı Yönetici ve Öğretmenlerinin Ders ve Ek Ders Saatlerine İlişkin Karar
Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Bazı Okullarda Görevlendirilecek Yabancı Uyruklu Öğretmenlerin
Sözleşmeli Çalıştırılmaları Hakkında Esaslar
Sözleşmeli Personel Çalıştırılmasına İlişkin Esaslar
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 12
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
2.2. Faaliyet Alanları Analizi
Faaliyet alanları aşağıda belirtilmiştir.
Öğrenci başarısının değerlendirilmesi
Sınav işleri
Sınıf geçme işleri
Staj işleri
Öğrenim belgesi
Personel işleri
Öğrenci davranışlarının değerlendirilmesi
Öğrenci sağlığı ve güvenliği
Okul çevre ilişkileri
Rehberlik
Mezunlar (Öğrenci)
AR-GE Çalışmaları
Bakım onarım işleri
Çevre düzenlemesi ve doğala çevreyi koruma
Kültürel çalışmalar
Spor faaliyetleri
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 13
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
2.3. Paydaş Analizi
Paydaş Analizi; Stratejik planı hazırlarken dikkate aldığımız önemli bir husus da paydaş analizidir. Paydaş
analizi yapılırken katılımcılık ilkesi esas alınarak öncelikle müdürlüğümüzün etkileşim içinde bulunduğu
paydaşları belirleyerek söz konusu paydaşların görüş ve önerilerini aldık. Paydaşlar, okulumuzun sağladığı
imkân ve hizmetlerden yararlanan, faaliyetlerinden doğrudan ve dolaylı bir şeklide etkilenen veya
okulumuzu etkileyen kişi, grup ve kurumlardır. Paydaşlar temel olarak iç ve dış paydaşlar şeklinde ikili bir
sınıflandırmaya tâbi tutulmuştur.
1. İç Paydaşlar: Kuruluştan etkilenen veya kuruluşu etkileyen, kuruluş içindeki kişi, grup veya kurumlardır.
2. Dış Paydaşlar: Kuruluştan etkilenen veya kuruluşu etkileyen, kuruluş dışındaki kişi, grup veya
kurumlardır. Dış paydaşları temel ortak ve stratejik ortak olarak ayırmakta fayda vardır.
a. Temel Ortak: Okulun faaliyetlerini yürütürken hiçbir zaman ayrılamayacağı, iş birliği yapmak zorunda
olduğu paydaşlarıdır.
b. Stratejik Ortak: Okulun vizyonuna ulaşabilmesi için gönüllü olarak iş birliği yaptığı paydaşlarıdır.
Bu tanımlamalar çerçevesinde gruplandırılan paydaşlar aşağıdaki gibi şematize edilmiştir. Ayrıca;
aşağıda müdürlüğümüz paydaşlarının tamamının isim sıralı listesi yer almaktadır.
2.4. Kurum İçi Analiz
Okul İçin Paydaş Analizi Matrisi
Paydaş
Lid
er
Çal
ışan
lar
Mü
şte
ri
Tem
el O
rtak
Stra
teji
k
Ort
ak
Ted
arik
çi
Okul Müdürü X X X X
Öğretmenler X X X
Hizmetliler X X X
Öğrenciler X X X
Veliler X X X X
Müdür Yardımcıları X X X
OkulAile Birliği Yönetimi ve Denetleme Kurulları X X X
İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü X X X
İlköğretim Okulları X
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 14
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
Ortaöğretim Kurumları X
Başiskele Kaymakamlığı X X X
Başiskele Belediyesi X X X
Sivil Toplum Kuruluşları X
Özel Öğretim Kurumları X
Sendikalar X X
Meslek Kuruluşları X
Sağlık Kurum ve Kuruluşları X
Mal ve Hizmet Satan Ticari Kuruluşlar X X
Halk Eğitim Merkezi X X
Medya X
Tümü :X Bazıları: O
Okul İçin Paydaş Ürün/Hizmet Matrisi
Ürün/Hizmet Müşteri
Eğit
im-Ö
ğret
im (
Örg
ün
-Y
aygı
n)
Yat
ılılık
-Bu
rslu
luk
Nit
elik
li iş
gücü
AR
-GE,
Pro
jele
r,
Dan
ışm
anlık
Alt
yap
ı, D
on
atım
Yat
ırım
Yay
ım
Re
hb
erlik
, Ku
rs,
Sosy
al e
tkin
likle
r
Mez
un
lar
(Öğr
enci
)
Ölç
me
-De
ğerl
end
irm
e
Öğrenciler X X X X
Veliler X
Üniversiteler X X X
Medya X X X
Uluslar arası kuruluşlar
Meslek Kuruluşları X X X X
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 15
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
Sağlık kuruluşları X X X X
Diğer Kurumlar X
Özel sektör X X X X
Okulun mevcut durumunu ve geleceğini etkileyebilecek iç ortamdan kaynaklanan ve
kurumun kontrol edebildiği koşulların ve eğilimlerin incelenerek değerlendirilmesi gerekir.
Bu aşamada incelenecek konular alt başlıklar halinde verilmiştir.
Örgütsel Yapı Bu aşamada okulun teşkilat şeması, şubeler, bölümler, birimler, atölye/işlik durumu,
sınıflar vb. ortaya konulur. Bu birimler arasında iletişimin (haberleşme, bilgi alış-verişi)
nasıl sağlandığı belirtilir.
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 16
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
2.4.1.OKUL TEŞKİLAT ŞEMASI
1- Organizasyon
2.4.1.1. Okulda oluşturulan bölümler/birimler/komisyon/birlik/zümre vb.
görevleri
S.NO KURUL/KOMİSYON ADI GÖREVLERİ
1
Öğretmenler Kurulu
Eğitim–Öğretimi ve ortamını geliştirmek ve başarıyı
arttırmak için gerekli önlemlerin alınıp önerilerin
sunulması. Değerlendirmelerin yapılması.
2
Şube Öğretmenler Kurulu
Aynı şube de Derse giren öğretmenlerin bir araya gelip
öğrencilerin eğitsel ve kişisel olarak değerlendirilmeleri ile ilgili
toplanmaları.
3 Zümre Öğretmenler Kurulu Aynı Dersi işleyen öğretmenlerin ortak kararlar alıp eğitim-
öğretimi geliştirmek için bir araya gelmeleri.
4 OGYE Okul gelişimi ile ilgili planlama yapılması ve yürütülmesi ile
ilgilenir
5 Öğrenci Ödül ve Disiplin Kurulu Okul Disiplin işlemleri
Öğrenci değerlendirmeleri Ödüllendirilmeler
OGYE
MÜDÜR
Okul-Aile Birliği
Komisyonlar
Müdür
Yardımcısı
Kurullar
Büro
Hizmetleri
Yardımcı
Hizmetler
Zümre
Öğretmenleri
Sınıf
Öğretmenleri
Rehber
Öğretmenler
Öğrenci
Kulüpleri
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 17
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
6 Öğrenci Kurulu Okul ve öğrenciler ile ilgili eğitim-öğretimi geliştirici kararlar
almak okul idaresine sunmak
7 Satın Alma Komisyonu
Ücret belirleme
Alım işleri
8 Muayene ve Teslim Alma
Komisyonu
Alım işleri
Sayım işleri
9 Psikolojik Danışma ve Rehberlik
Hizmetleri Yürütme Kurulu
Mesleki-Eğitsel-Psikolojik danışma
Veli-Öğretmen İşbirliği
10 Okul Öğrenci Meclisi Seçim ve
sandık Kurulu
Demokrasi ve okul Meclisleri Yönergesi
11 Onur Kurulu Öğrenci değerlendirmeleri Ödüllendirilmeler
12 Sayım Kurulu Okulun Taşınırlarının sayımını yapmak.
13 Okul Aile Birliği Denetleme Kurulu Okul Aile Birliği Hesaplarını belirli aralıklarla denetlemek.
14 Psikolojik Danışma ve Rehberlik
Hizmetleri Yürütme Kurulu
Mesleki-Eğitsel-Psikolojik danışma
Veli-Öğretmen İşbirliği
2.4.1.2 VELİ PROFİLİMİZ
Okulumuz Merkezi bir konumda olmasına rağmen çevresel olarak fazla gelişmiş sayılmaz. Okulumuz
sanayi bölgesinde bulunduğundan çevresinde çeşitli büyüklülerde fabrikalar bulunmatadır.
Merkezi konum itibari ile köy ve kasabalardan geliş-gidiş yapan öğrencilerimiz bulunmaktadır. Dağ
köylerinden gelen taşımalı öğrencilerimiz mevcuttur.
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 18
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
2.4.2. İnsan Kaynakları
Okulun Personel Yapısı:
2015 YILI YÖNETİCİ VE ÖĞRETMEN DURUMU
SIRA NO Görevi E K T Lisans Y.Lisans Uzman
1 Müdür 1 - 1 1
2 Müdür Yardımcısı 1 - 1 1
3 Makine Teknolojisi Alanı 1 - 1 1
4 Elek. Eloktronik Tek. Alanı 1 - 1 - 1 1
5 Bilişim Teknolojileri Alanı 1 - 1 1
3 Türk Dili ve Edebiyatı - 1 1 - 1
5 Matematik - - - -
6 İngilizce - - - -
7 Fizik - 1 - 1
8 Kimya 1 - 1 - 1
9 Biyoloji - - - -
10 Tarih - 1 1 1 1
11 Coğrafya 1 - 1 1
12 Felsefe - - - -
13 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi - - - -
14 Rehber Öğretmen - - - -
15 Beden Eğitimi - - - -
TOPLAM 7 3 10 7 3 2
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 19
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ
İNSAN KAYNAKLARI DAĞILIMI VE BİLGİSİ
ÖĞRETMEN DURUMU VE DAĞILIMI ÖĞRETMEN MESLEKİ GELİŞİM DÜZEYİ
KADRO
DURUMU EĞİTİM DURUMU
HİZMET İÇİ
EĞİTİM
Sıra
No
Adı soyadı
Görev
Branş
Kıdem
Oku
ldak
i kıd
em
i
No
rmu
var
mı?
Asi
l mi?
Diğ
er
(Gö
revl
en
dir
me
)
Ön
lisa
ns
Lisa
ns
Yü
kse
k lis
ans
Ge
çmiş
yıll
ar d
a al
dığ
ı HİE
saat
i to
pla
mı o
rtal
amas
ı
Son
yılk
i hiz
me
t iç
i eği
tim
süre
si
Ald
ığı ö
dü
ller
ve c
eza
lar
1 Selman UTKAN Okul Müdürü Elektrik Elok. Tek A. 16 Yıl 6 Ay Var Asıl (X) 4 Ödül
2 Muhammet YAKUT Müdür Yard. Elektrik Elok. Tek A. 18 Yıl 3 Ay Var Asıl (X)
3 Nevzat GÖNÜL Alan Şefi Makina Tek. Alanı 29 Yıl 6 Ay Var Asıl (X) 2 Ödül
4 Mehmet Erol TEMİZER Alan Şefi Elektrik Elok. Tek A. 22 Yıl 9 Ay Var Asıl (X) 1 Ödül
5 Ali GÜMÜŞ Alan Şefi Bilişim Tek. Alanı 11 Yıl 9 Ay Var Asıl (X)
6 Sevgi ENGİN Öğretmen Tarih 20 Yıl 9 Ay Var Asıl (X)
7 Zülal ÖZOĞLU Öğretmen Fizik 13 Yıl 9 Ay Var Asıl (X)
8 Tuba KARADENİZ Öğretmen Türk Edebiyatı 3 Yıl 6 Ay Var Asıl (X)
9 Hakkı HEREK Öğretmen Coğrafya 3 Yıl 9 Ay Var Asıl (X)
10 Hüseyin AĞBULUT Öğretmen Kimya 3 Yıl 9 Ay Var Asıl (X)
11 Esma ŞENGÖZ Öğretmen Türk Edebiyatı 4 Ay 4 Ay Var (X) (X)
12 Aysun MUT Öğretmen Matematik 4 Ay 4 Ay Var (X) (X)
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 20
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
13 Eda YILMAZ Öğretmen Matematik 8 Ay 4 Ay Var (X) (X)
14 Nurcan KOCA Öğretmen İngilizce 8 Ay 4 Ay Var (X) (X)
15 Dilek Bilgiç Öğretmen İngilizce 4 Ay 4 Ay Var (X) (X)
16 Dilek DURGUN Öğretmen Biyoloji 7 Yıl 9 Ay Var (X) (X)
17 Funda DOĞRUEL Öğretmen Biyoloji 1 Yıl 1 Yıl Var (X) (X)
18 Alican YILMAZ Öğretmen Beden Eğitimi 4 Ay 4 Ay Var (X) (X)
19 Kubilayhan ÜNAL Öğretmen Matematik 3 Yıl 1 Yıl Var (X) (X)
20 Özgün KORKMAZ Öğretmen Beden Eğitimi Var (X) (X)
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 21
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
2.4.3.Teknolojik Düzey
2014 YILI İTİBARİ İLE TEKNOLOJİK ALT YAPI
2.4.2.1. Okulumuzda tüm laboratuvar kütüphane diğer alanlarda kablolu ve kablosuz Internet erişimi vardır.
2.4.2.2. Tüm idari birimlerde bilgisayar, yazıcı ve Internet erişimi bulunmaktadır.
2.4.2.3. Kantinde Internet Kafemiz bulunmaktadır.
2.4.2.4. Öğrenme ortamında çoklukla bilgisayar ortamında hazırlanmış dokümanlar kullanılmaktadır.
2.4.2.5. Okulumuzda fotokopi ve baskı hizmetleri için yeterli makine vardır.
2.4.2.6. Okulumuz laboratuvarları yenilenmesi için çalışmalar planlanmıştır.
2.4.2.7. Projeksiyon ve internet ağı mevcuttur.
S.NO ÜRÜNLER SAYISI
1 Bilgisayar 45 2 Faks 1
3 Projeksiyon 3
4 Tarayıcı 1
5 Fotokopi Makinesi 2
6 Diz üstü Bilgisayar 1
7 Lazer Yazıcı 5
9 Baskı Makinesi 1
10 Fotoğraf Makinesi 1
2.4.4.Mali Durum ve Finansman Kaynakları
Örnek: Kaynak Tablosu
Kaynaklar 2010 2011 2012 2013 2014
Genel Bütçe - - - 68000 71000
Okul aile Birliği 18250 2430
Özel İdare 0 0
Kira Gelirleri 3756 6594
Döner Sermaye 0 0
Vakıf ve Dernekler 0 0
Dış Kaynak/Projeler 0 0
Diğer 0 0
-
TOPLAM 90000 80000
Okul Bütçesinde Giderler aşağıdaki başlıklar altında toplanabilir. Harcama türleri okul/kurumların özelliklerine göre çeşitlilik gösterebilir. Personel: Sözleşmeli olarak çalışan personelin (temizlik, güvenlik) ücret, vergi, sigorta vb. giderleri Onarım: Okul binası ve tesisatlarıyla ilgili her türlü küçük onarım; makine, bilgisayar, yazıcı vb. bakım giderleri
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 22
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
Sosyal-sportif faaliyetler: Etkinlikler ile ilgili giderler Temizlik: Temizlik malzemeleri alımı İletişim: Telefon, faks, internet, posta, mesaj giderleri Kırtasiye: Her türlü kırtasiye ve sarf malzemesi giderleri
Örnek: Okul Aile Birliği Gerçekleşen Bütçe
YILLAR 2014 2015 2016
HARCAMA KALEMLERİ GELİR GİDER GELİR GİDER GELİR GİDER
Temizlik
2280
3750
Küçük onarım 1150 2000
Bilgisayar harcamaları 1280 2000
Büro makinaları harcamaları 3650 0
Telefon-İnternet 0 500
Yemek 0 0
Sosyal faaliyetler 4130 0
Kırtasiye 1472 0
Vergi harç vs 1800 0
GENEL
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 23
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
2.4.5.İstatistikî Veriler
İdari Personele İlişkin Bilgiler:
a) 2015 Yılı Okulumuzdaki Mevcut Yönetici Sayısı:
Görevi Erkek Kadın Toplam
1 Müdür 1 - 1
2 Müdür Yardımcısı 1 - 1
b) Okul Yöneticilerinin Eğitim Durumu:
Eğitim Düzeyi 2015 Yılı İtibari İle
Kişi Sayısı %
Önlisans - -
Lisans 2 100
Yüksek Lisans - -
c) Okul Yöneticilerinin Yaş İtibari ile Dağılımı:
Yaş Düzeyleri 2015 Yılı İtibari İle
Kişi Sayısı %
20-30 - -
30-40 - -
40-50 2 100
50+... - -
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 24
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
d) İdari Personelin Hizmet Süresine İlişkin Bilgileri:
Hizmet Süreleri 2014 Yılı İtibari İle
Kişi Sayısı %
1-3 Yıl - -
4-6 Yıl - -
7-10 Yıl - -
11-15 Yıl - -
16-20 Yıl 2 100
21+....... üzeri - -
e) Okulda Gerçekleşen Yönetici Sirkülâsyonunun Oranı:
Yıl İçerisinde Kurumdan Ayrılan
Yönetici Sayısı
Yıl İçerisinde Kurumda Göreve
Başlayan Yönetici Sayısı
2012 2013 2014 2012 2013 2014
TOPLAM - - 1 - 1 1
f) İdari Personelin Katıldığı Hizmet-içi Eğitim Programları:
Adı & Soyadı Görevi Katıldığı Çalışmanın Adı Katıldığı
Yıl
Selman UTKAN
Müdür
E-taşınır Semineri Okul Geliştirme Çalışmaları Semineri Topyekün Savunma Sivil Hizmetleri Eğitim Semineri Toplam Kalite Yönetimi Kursu Yöneticilik Formasyonu Kazandırma 1. ve 2. aşama Yöneticilik Formasyonu Kazandırma 3. aşama Eğitim Yönetimi Semineri
2011 2008 2009 2007 2015 2015 2015
Muhammet YAKUT
Müdür Yardımcısı
Mikro Denetleyici Programlama Kursu Fabrika Otomasyon Sistemleri (SMC)Kursu Modüler Sistemi Yaygınlaştırma Semineri İlkyardım Sağlık Kursu Toplam Kalite Yönetimi Kursu Yazarlık Yazılımı Kursu Bilgisayar Donanım Kursu Algılayıcı (Sensör)Teknolojileri Kursu
2010 2011 2007 2007 2007 2009 2009 2013
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 25
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
Öğretmenlere İlişkin Bilgiler
a)Öğretmenlerin Yaş İtibari ile Dağılımı:
Yaş Düzeyleri 2014 Yılı
Kişi Sayısı %
20-30 1 12,5
30-40 4 50
40-50 2 25
50+... 1 12,5
d) Öğretmenlerin Hizmet Süreleri:
Hizmet
Süreleri
2014 Yılı İtibari İle
Kişi Sayısı %
1–3 Yıl 3 37,5
4–6 Yıl - 0
7–10 Yıl 1 12,5
11–15 Yıl 1 12,5
16–20 Yıl 1 12,5
21+... üzeri 2 25
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 26
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
e) Okulda Gerçekleşen Öğretmen Sirkülâsyonunun Oranı:
Yıl İçerisinde Kurumdan Ayrılan
Öğretmen Sayısı
Yıl İçerisinde Kurumda Göreve Başlayan
Öğretmen Sayısı
2012 2013 2014 2012 2013 2014
TOPLAM - - 2 - - 8
g) Öğretmenlerin Katıldığı Hizmet-içi Programlar: :
Adı Soyadı Branşı Katıldığı Çalışmanın Adı Katıldığı Yıl
ALİ GÜMÜŞ
BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANI
Modüler Öğretim Materyal Yazımı ve Değerlendirilmesi Semineri Modüler Program Yazım Teknikleri Semineri Grafik Tasarımı Kursu (Temel Seviye-Photoshop) CİSCO Bilişim Teknolojisi Temelleri (BTT) ve CCNA Discovery1 Eğitmen Eğitimi Bilgisayarlı Devre Tasarımı (Proteus 7 Professional) Kursu Network (CCNA 2) Kursu Bilgisayar Network(CCNA 3)Kursu
2011 2011 2009
2009
2013 2013 2014
MEHMET EROL
TEMİZER
Elektrik-
Elektronik
Tek./Elektrik
WinCC Filexible Kursu Elektropnomatik Setlerde PLC Uygulamaları Kursu (İleri Seviye) İleri Seviye PLC Kursu Pnomatik ve Elektropnomatik Kursu Uygulamalı Mikroişlemciler Kursu
2012 2007 2004 2000 1999
NEVZAT GÖNÜL
MAKİNE TEKNOLOJİ
LERİ ALANI/MA
KİNE VE KALIP
Eğitim Yönetimi Semineri Hizmetiçi Eğitim Yönetimi Semineri Kalite Yaklaşımı Semineri Okul Geliştirme Çalışmaları Semineri Eğitim Yönetimi Semineri Liderlik ve Girişimcilik Semineri
2008
2010
2010
2008
2013
2013
HAKKI HEREK
COĞRAFYA
Temel Eğitim Kursu
Uyum Eğitimi Semineri
Hazırlayıcı Eğitim Kursu
2012 2012 2013
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 27
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
HÜSEYİN AĞBULUT
KİMYA
FATİH Projesi Bilişim Teknolojilerinin ve İnternetin Bilinçli Güvenli Kullanımı Semineri
FATİH Projesi Eğitimde Teknoloji Kullanımı Kursu
2014
2013
SEVGİ ENGİN
TARİH
REHBERLİK HİZMETLERİ EĞİTİM SEMİNERİ
TOPYEKÜN SAVUNMA SİVİL HİZMETLERİ SEMİNERİ
İLK YARDIM İLK MÜDAHALE SEMİNERİ
Fatih Projesi Bilişim Teknolojilerinin ve İnternetin Bilinçli, Güvenli Kullanımı Semineri
2001
2009
2010
2014
Adı Soyadı Branşı Katıldığı Çalışmanın Adı Katıldığı Yıl
TUBA KARADENİZ
TÜRK DİLİ VE
EDEBİYATI
Uyum Eğitimi FATİH Projesi Tahta Tanıtım Semineri Adaylık Temel Eğitimi Kursu Adaylık Hazırlayıcı Eğitimi Kursu
2012 2012 2012 2012
ZÜLAL
ÖZOĞLU FİZİK
Temel Eğitim Öğretmenlerinin Meslekî Gelişim Eğitimi (II. Grup) Semineri Temel Bilgisayar ve Internet Kullanım Kursu FATİH PROJESİ EĞİTİMDE TEKNOLOJİ KULLANIMI KURSU
2012 2011 2014
1.1. Öğrencilere İlişkin Bilgiler:
I. Öğrenci Sayısına İlişkin Veriler:
II. Öğrenci Sınıf Mevcudu ve Öğretmen Başına Düşen Öğrenci Sayısı:
Öğrenci Sayısına İlişkin Bilgiler
2012 2013 2014
Kız Erkek Kız Erkek Kız Erkek
Öğrenci Sayısı 5 55 32 274
Toplam Öğrenci Sayısı 60 306
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 28
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
Yıllara Göre Ortalama Sınıf Mevcutları Yıllara Göre Öğretmen Başına Düşen Öğrenci
Sayısı
2012 2013 2014 2012 2013 2014
20 34 6 15
Mezun Olan Öğrenci Sayısına İlişkin Veriler:
IV. Öğrencilerin SBS/ÖSS Başarısı:
Yıllara Göre Mezun Olan Öğrenci Oranı
Yıllar 2012 2013 2014
Birimin Adı Öğrenci Sayısı
Mezun Sayısı
Öğrenci Sayısı
Mezun Sayısı
Öğrenci Sayısı
Mezun Sayısı
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN
MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU
LİSESİ
-- 60 -- 306 --
Öğrencilerin ÖSS Başarılarına İlişkin Bilgiler
2012 2013 2014
Kız Erkek Kız Erkek Kız Erkek
Sınava Giren Öğrenci Sayısı 0 0 0 0
Sınava Giren Toplam Öğrenci Sayısı (
Kız +Erkek ) 0 0 0
Ön Lisans Programlarına Yerleşen
Toplam Öğrenci sayısı 0 0 0
Lisans Programlarına Yerleşen
Toplam Öğrenci Sayısı 0 0 0
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 29
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
Not: Başiskele Selim Yürekten Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi olarak mezun vermemiştir.
Okulumuz 2013 yılında Eğitim Öğretime başlamıştır.
V.Yıllara Göre Öğrencilerin Aldığı Ödül ve Cezalar:
Lisans ve Ön Lisans Programına
Yerleşen Toplam Öğrenci Sayısı 0 0 0
Genel Başarı Oranı ( % ) 0 0 0
Ödül ve Cezalar
2012 2013 2014
Öğrenci Sayısı Öğrenci Sayısı
Öğrenci Sayısı
Onur Belgesi Alan Öğrenci Sayısı (1.ve 2.dönem toplamı)
-- 60 306
Teşekkür Belgesi Alan Öğrenci Sayısı (1.ve 2.dönem toplamı)
-- 20 9
Takdir Belgesi Alan Öğrenci Sayısı (1.ve 2.dönem toplamı)
0 1
Disiplin Cezası Alan Öğrenci Sayısı 21
Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı
Öğretim Yılı Toplam Öğrenci Sayısı Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı
2011–2012 -- --
2012–2013 -- --
2013–2014 60 8
Sorumluluğu Bulunan Öğrenci Sayısı
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 30
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
Sosyal Etkinlikler Durumu
1.2. Destek Personele (Hizmetli- Memur) İlişkin Bilgiler:
a. 2014 Yılı Okulumuzdaki Mevcut Hizmetli/ Memur Sayısı:
Görevi Erkek Kadın Eğitim
Durumu
Hizmet
Yılı
Toplam
1 Memur - - - - -
2 Hizmetli - - - - -
3 Sözleşmeli İşçi 1 - İlköğretim 1
4 Sigortalı İşçi 2 - İlköğretim-
Lise
2
2. BEŞERİ KAYNAKLAR
Öğretim Yılı Toplam Öğrenci Sayısı Sorumluluğu Bulunan Öğrenci Sayısı
2011–2012 -- --
2012–2013 -- --
2013–2014 60 4
Devamsızlık Nedeni İle Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı
Öğretim Yılı Toplam Öğrenci Sayısı Devamsızlıktan Dolayı Sınıf Tekrarı Yapan
Öğrenci Sayısı
2011–2012
2012–2013
2013–2014 2
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 31
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
2.1. Yerleşim Alanı ve Derslikler a) Yerleşim Alanı (m2)
Fiziki İmkânlar:
YERLEŞİM
Toplam Alan Bina Alanı Bahçe alanı
12938 m2 7191 m2 5747 m2
FİZİKİ İMKÂNLAR
Sıra No
Fiziki İmkânın Adı Sayısı
1 Derslik 32
2 Müdür Odası 1
3 Müdür Yardımcısı Odası 4
4 Öğretmenler odası 2
5 Memur Odası 1
6 Biyoloji Laboratuarı 1
7 Fizik Laboratuarı 1
8 Kimya Laboratuarı 1
9 Bilgisayar Laboratuarı 4
10 Rehberlik servisi 1
11 Çok Amaçlı Salon 3
12 Hizmetli Odası 1
13 Kütüphane 1
14 Formatör Öğretmen Odası 1
15 Diğer 2
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 32
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
Sosyal Alanlar: I.
Sosyal Tesisler
Tesisin adı Kapasitesi (Kişi Sayısı)
Alanı(m2)
Kantin 150 200
Yemekhane - -
Öğretmenler odası 60 100
Kütüphane 50 75
Konferans Salonu 200 300
II.
Spor Tesisleri
Tesisin adı Kapasitesi (Kişi Sayısı) Alanı
Basketbol Alanı - -
Futbol Sahası 20 900
Kapalı Spor Salonu 200 1100
Voleybol sahası - -
Diğer - -
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 33
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
KÜLTÜR VE SANAT ETKİNLİKLERİNE KATILIM
Öğrencilerimize duyurularak yarışmalara katılmaları istenen şiir, resim ve kompozisyon dallarında
öğrencilerimizin katılımları sağlanmaktadır.
Tiyatro Festivaline yarışmacı olarak katılım yapılmıştır.
Okulumuzda Tiyatro, Halk Oyunları ve Ritim Kursları açılmıştır.
Branş Öğretmenlerimiz tarafından Seminer Çalışmaları olarak çeşitli alanlarda kurslar verilmektedir.
İlçemizde her yıl yapılan kültür ve sanat etkinliklerine okulumuz, öğrenciler ve eserleri ile
katılmaktadırlar.
2013/2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILINDA;
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ
REHBERLİK HİZMETLERİNDEN YARARLANANLARLA İLGİLİ GÖSTERGE
Eğit
im Ö
ğre
tim
Yılı
Öğr
enci
Gö
rüşm
esi
Vel
i Gö
rüşm
esi
Bir
eyse
l Psi
kolo
jik
Dan
ışm
anlık
tan
Yar
arla
nan
Bir
eyse
l Eği
tse
l
Re
hb
erl
ikte
n
Fayd
alan
an
Bir
eyse
l Mes
leki
Re
hb
erlik
Hiz
me
ti A
lan
Gru
pla
Eği
tse
l Re
hb
erl
ik
Hiz
me
ti A
lan
2013-2014 120 60 30 50 20 20
2.5.Kurum Dışı Analiz
2.5.1.PEST-E
Politik ve yasal etmenler Ekonomik çevre değişkenleri
İlçe, il ve bakanlık stratejik planlarının incelenmesi, Yasal yükümlülüklerin belirlenmesi, Personelin yasal hak ve sorumlulukları, Yasal görevler, Oluşturulması gereken kurul ve komisyonlar, Okul çevresindeki politik durum, Politik gelişmelerin toplumda bıraktığı izler
Okulun bulunduğu çevrenin genel gelir durumu, İş kapasitesi, Okulun gelirini arttırıcı unsurlar, Okulun giderlerini arttıran unsurlar, Tasarruf sağlama imkânları, İşsizlik durumu, Mal-ürün ve hizmet satın alma imkânları, Kullanılabilir gelir
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 34
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
Sosyal-kültürel çevre değişkenleri Teknolojik çevre değişkenleri
Kariyer beklentileri, Ailelerin ve öğrencilerin bilinçlenmeleri, Aile yapısındaki değişmeler (geniş aileden çekirdek
aileye geçiş, erken yaşta evlenme vs.), Nüfus artışı, Göç, Nüfusun yaş gruplarına göre dağılımı, Doğum ve ölüm oranları, Hayat beklentilerindeki değişimler (Hızlı para
kazanma hırsı, lüx yaşama düşkünlük, kırsal alanda kentsel yaşam),
Beslenme alışkanlıkları
MEB teknoloji kullanım durumu e- devlet uygulamaları, e-öğrenme, internet olanakları, Okulun sahip olmadığı teknolojik araçlar Bunların kazanılma ihtimali, Çalışan ve öğrencilerin teknoloji kullanım
kapasiteleri, Öğrenci ve çalışanların sahip olduğu teknolojik
araçlar, Teknoloji alanındaki gelişmeler Okulun yeni araçlara sahip olma imkânları, Teknolojinin eğitimde kullanımı
Ekolojik ve doğal çevre değişkenleri Etik ve ahlaksal değişkenler
Hava ve su kirlenmesi, Ormansızlaşma, Toprak yapısı, Bitki örtüsü, Doğal kaynakların korunması için yapılan çalışmalar, Çevrede yoğunluk gösteren hastalıklar, Hava olayları, Doğal afetler
Örf, Adet, Teamül, İnanç yapısı, Dinsel ve ahlaki hayat durumu Beklentiler, Mesleki etik kuralları
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 35
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
2.5.2.GZFT Analizi (Güçlü ve Zayıf Yönler)
SWOT ANALİZİ SONUÇLARI
Okul için GZFT Analizi (Güçlü ve Zayıf Yönler)
Güçlü Yönler Zayıf Yönler
• Okulumuzun güçlü bir kurum kültürünün olması.
• Hayır seven tarafından desteklenmesi.
• Okulumuzda demokrasi kültürünün olması.
• Okulun bina ve bahçesiyle birlikte sosyal tesislerinin paydaşların ihtiyaçlarını karşılar nitelikte olması.
• Okul imkanlarının herkesin kullanımına açık olması.
• Rehberlik ve Psikolojik Danışma hizmetlerinden herkesin yararlanması .
• Öğrencilerin Akademik başarıları seviyelerinin düşük olması.
• Okul veli işbirliğinin istenilen düzeyde olmaması.
• Yardımcı personel sayısının yetersiz olması.
• Kadrolu personel yetersizliği. • Öğrencilerimizin geleceğe yönelik
umutsuzluğu dolayısıyla motivasyon eksikli.
GZFT Analizi (Fırsat ve Tehditler)
OKUL GZFT ANALİZİ (FIRSAT VE TEHDİTLER)
Fırsatlar Tehditler
• Okulumuzun merkezi bir konuma sahip olması.
• Okulumuzun sanayi bölgesinde olması.
• Şehir merkezine yakın olması. • Pek çok iş koluna hitap etmesi. • İstihdam şanslarının fazla olması. • Okulumuzun resmi kurum ve sivil
toplum örgütleri ile güçlü işbirliğinin olması.
• Basın-yayın organları ile ilişkilerin iyi olması.
• Okulumuzun sahip olduğu tesisler.
• Güvenlik tedbirlerinin yetersizliği • Veli katılımın düşük olması • Velilerimizin eğitim konusunda
yetersiz olması. • Okulumuz sanayi bölgesinde
olduğundan çevreden gürültü gelmesi.
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 36
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
2.5.3.Sorun ve Gelişim Alanları Yapılan durum analizi sonucunda, kurumumuzun gelişmeye açık yönlerinin üst strateji ve
politikalara uyumlu olarak iyileştirilmesi ve hedeflenen seviyeye ulaşabilmesi için; erişim, kalite ve
kapasiteye yönelik sorun alanları tespit edilmiş olup aşağıdaki tabloda belirtilmiştir.
Tablo-29 Sorun Alanları Tablosu
1- Eğitim ve Öğretime Erişim/Tamamlama Sorun Alanları
Göçten kaynaklı sosyo-kültürel sorunlar
Okur-yazar olmayan nüfus
2- Eğitim ve Öğretimde Kalite Sorun Alanları
Akademik başarı düşüklüğü
Merkezi sistem sınavları ve sınav kaygısı sorunları
Madde bağımlılığı
Yazılı ve görsel medya ile internetin bilinçsiz kullanımı
Kalite çalışmaları
3- Kurumsal Kapasite Sorun Alanları
Derslik başına düşen öğrenci sayısının bazı bölgelerde yüksek olması
İkili öğretim yapan okulların varlığı
Kişisel ve mesleki gelişim imkânları
Motivasyon sorunu
Ödül-ceza sistemi
Sosyal tesis yetersizliği
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 37
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
2.6.Üst Politika Belgeleri
1) 9. Kalkınma Planı ve Eğitim Özel İhtisas Komisyon Raporu
2) Orta Vadeli Program
3) AB Müktesebatına Uyum Programı
4) TUBİTAK Vizyon 2023 Eğitim ve İnsan Kaynakları Raporu
5) MEB Sürekli Kurum Geliştirme Projesi, TÜSSİDE Sonuç Raporu
6) Bilgi Toplumu Stratejisi
7) Millî Eğitim Strateji Belgesi
8) Hayatboyu Öğrenme Strateji Belgesi
9) 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu
10) Stratejik Planlama Yönetmeliği
11) Kamu Kurum ve Kuruluşları İçin Stratejik Planlama Kılavuzu DPT
12) MEB Stratejik Plan Hazırlık Programı
13) MEB Stratejik Plan Durum Analizi Raporu
14) Hükümet Programı
15) 61. Hükümet Eylem Planı
16) MEB Bütçe Raporu
17) Bakanlık ve İl MEM Stratejik Planları
18) Millî eğitim ile ilgili mevzuat
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 38
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
BÖLÜM – 3
GELECEĞE YÖNELİM
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 39
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
Misyon, Vizyon, Temel Değerler
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ MİSYONU
Milli ve Manevi Değerlerine Bağlı, En Az Bir Enstrüman Çalabilen, Yöresel Folklor
Oynayabilen, Herhangi Bir Spor Dalında Lisanslı, Yabancı Dil Öğrenmiş, Mesleki ve
Teknik Eğitimini Tamamlamış, Donanımlı Mezunlar Verebilmek
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ VİZYONU
Mesleki ve Teknik Eğitimde Uluslararası Standardı Yakalayıp Yeni Modeller
Ortaya Koyabilmek
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ TEMEL DEĞERLERİ
HOŞGÖRÜ ESASLARI İÇİNDE ATATÜRK İLKE VE İNKILAPLARINI, MİLLİ VE AHLAKİ DEĞERLERİ ESAS ALIRIZ.
YENİLİKLİ ANLAYIŞ İLE ULUSLAR ARASI BİLİM VE TEKNOLOJİYİ YAKINDAN TAKİP EDERİZ.DÜŞÜNCE VE FİKİRLERİMİZİ
RAHATÇA İFADE EDER ETKİLİ İLETİŞİM SAĞLARIZ.
ETİK KURALLARA UYAR ZAMANI ETKİLİ KULLANIRIZ.
ÇEVREYE VE DOĞAYA KARŞI DUYARLIYIZ.
BAŞARMAK İÇİN İNANMAK, GERÇEKLEŞTİRMEK İÇİN ÇALIŞMAK GEREKTİĞİNİ BİLİRİZ.
KEŞKE DEĞİL HERŞEYE RAĞMEN BAŞARACAĞIZ DERİZ.
ÇALIŞMALARIMIZIN SONUÇLARINI PAYDAŞLARIMIZLA DEĞERLENDİRİRİZ.
ÜLKENİN GELECEĞİNİN MESLEKİ EĞİTİMDEKİ KALİTE VE BAŞARIDA OLDUĞUNA İNANIRIZ.
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 40
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
TEMALAR
OKUL İÇİN TEMA BAŞLIKLARI
Temalar Tema Başlıkları
1. Eğitim-Öğretim
1. Akademik Başarı 2. Rehberlik Hizmetleri 3. Sosyal, Kültürel, Sportif faaliyetler 4. Veli işbirliği 5. Disiplin
2.Eğitime Destek Hizmetleri
1. Fiziki Durum 2. Mesleki ve temel gelişim
OKUL İÇİN TEMA BAŞLIKLARI
Eğitim-Öğretim
AKADEMİK BAŞARI
STRATEJİK AMAÇ 1: Öğrencilerin Akademik başarısını artırmak
STRATEJİK HEDEF 1: Öğrencilerin ağırlıklı not ortalamalarını artırarak teşekkür ve takdir belgesi
alan öğrenci sayısını artırmak
Performans Göstergeleri Mevcut Durum 2015 2016 2017 2018 2019
Takdir alan Öğrenci % 6 % 8 % 9 % 10 % 11 % 12
Teşekkür alan Öğrenci % 15 % 20 % 25 % 30 % 35 % 40
FAALİYETLER:
1) Sınıf geçme ve sınav yönetmeliği hakkında öğrencilerin bilgilendirilmesi 2) Yaprak test çalışmaları 3) Deneme sınavları yapılması 4) Alan seçimi ile ilgili rehberlik yapılması 5) 9.sınıflara oryantasyon çalışmalarının yapılması 6) Planlı ve verimli ders çalışma konusunda öğrencilerin bilgilendirilmesi 7) Hazırlık kursları 8) Aile eğitimi seminerlerinin yapılması
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 41
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
PERFORMANS GÖSTERGESİ:
Sınıf geçme ve sınav teknikleri konusunda bilgilendirilen öğrenci sayısı Dağıtılan yaprak test sayısı Yapılan deneme sınavı sayısı Alan seçimi ile ilgili yapılan seminer, veli bilgilendirme toplantıları sayısı 9. sınıftaki sınıf geçme oranları, ders başarısı Açılan hazırlık kursları say Sınıf velilerine yapılan toplantıların sayısı Aile eğitimine katılan velilerin sayısı
OKUL İÇİN TEMA BAŞLIKLARI
Eğitim-Öğretim
AKADEMİK BAŞARI
STRATEJİK AMAÇ 2: Öğrenci devamsızlığını azaltmak
STRATEJİK HEDEF 2: Devamsızlık nedeniyle sınıf tekrarı yapan ve okuldan ayrılmak zorunda kalan
öğrencilerin sayısını azaltmak
Performans
Göstergeleri Mevcut Durum 2015 2016 2017 2018 2019
Devamsızlık nedeni ile
Sınıf tekrarı yapan
öğrenci sayısı
% 3 % 2 % 1 % 0 0 0
FAALİYETLER:
1) Devamsızlık nedenleri anketleri düzenleyip sonuçlarının değerlendirilmesi
2) Öğrencileri sınıf geçme ve devam-devamsızlık yönetmeliği konusunda bilgilendirilmesi
3) Devamsızlığı fazla olan öğrenci velileri ile görüşülmesi
4) Devamsızlıkları telefon(sms) ve mektupla velilere bildirilmesi
5) Devamsızlık yapan öğrencilerin Rehberlik servisine yönlendirilmesi
6) Devamsızlığı az olan öğrencilerin ödüllendirilmesi
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 42
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
OKUL İÇİN TEMA BAŞLIKLARI
Eğitim-Öğretim
SOSYAL- KÜLTÜREL-SPORTİF FAALİYETLER
STRATEJİK AMAÇ 3: Öğrencilerin kişisel ve sosyal gelişimleri için sosyal kültürel ve sportif
faaliyetlere katılımı artırmak
STRATEJİK HEDEF 3: İl, İlçe ve Okul içerisinde yapılacak sosyal, kültürel ve sportif etkinliklere
öğrencilerin katılımlarını sağlamak
Performans Göstergeleri Mevcut Durum 2015 2016 20 7 2018 2019
Sosyal-Kültürel Etkinlikler % 10 % 20 % 25 % 30 % 35 % 40
Sportif Etkinlikler % 25 % 30 % 35 % 40 % 45 % 50
FAALİYETLER:
1) Sosyal-kültürel alanda(müzik, şiir, tiyatro, satranç, halk oyunları, resim) yetenekli öğrencilerin belirlenmesi
2) Sportif alanda(futbol, basketbol, voleybol, badminton) yetenekli öğrencilerin belirlenmesi
3) Yıl içinde Müzik-Tiyatro-Şiir-Halk oyunları-Resim faaliyetlerinin düzenlenmesi
4) Futbol-basketbol-voleybol-badminton faaliyetlerinin düzenlenmesi
5) Düzenlenecek etkinliklere velilerin katılımlarının sağlanması
6) Faaliyetlere öğrencilerin görevlendirilmeleri
PERFORMANS GÖSTERGESİ:
Devamsızlık nedenleri anketinin uygulandığı öğrenci sayısı
Yönetmelik konusunda bilgilendirilen öğrenci sayısı
Görüşülen veli sayısı
Ailelere gönderilen mektup ve mesaj sayısı
Rehberlik servisine yönlendirilen öğrenci sayısı
Devamsızlığı az olduğu için ödüllendirilen öğrenci sayısı
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 43
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
PERFORMANS GÖSTERGESİ:
Sosyal –kültürel alanda ilgi ve yeteneği tespit edilen öğrenci sayısı
Sportif alanda ilgi ve yeteneği tespit edilen öğrenci sayısı
Yıl içinde düzenlenen Tiyatro- müzik- Halk oyunları-şiir-resim etkinliklerinin sayısı
Yıl içinde düzenlenen futbol- basketbol- voleybol- badminton etkinliklerinin sayısı
Düzenlenen etkinliklere katılan veli sayısı
Faaliyetlerde görevlendirilen öğrenci sayısı
OKUL İÇİN TEMA BAŞLIKLARI
Eğitim-Öğretim
VELİ İŞBİRLİĞİ
STRATEJİK AMAÇ 4 : Okul - Veli işbirliğini artırmak
STRATEJİK HEDEF 4 : Okul - Veli işbirliğini arttırarak öğrencilerin davranışlarını
geliştirmek
Performans Göstergeleri Mevcut Durum 2015 2016 2017 2018 2019
Velilerin okul
toplantılarına katılma % 60 % 65 % 70 % 75 % 80 % 85
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 44
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
FAALİYETLER:
1) Veli ziyaretlerinin yapılması
2) Sınıf veli toplantılarının yapılması
3) Velilere yönelik seminerlerin düzenlenmesi
4) Velilere yönelik sosyal-kültürel etkinliklerin yapılması
5) Okulumuzda yapılan faaliyetlere velilerin davet edilmesi
PERFORMANS GÖSTERGESİ:
Veli ziyaretlerinin sayısı
Sınıf veli toplantılarının sayısı
Velilere yönelik düzenlenen seminerlerin sayısı
Velilere yönelik sosyal-kültürel etkinliklerin sayısı
Okulumuzda yapılan faaliyetlere katılan veli sayısı
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 45
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
OKUL İÇİN TEMA BAŞLIKLARI
Eğitim-Öğretim
DİSİPLİN
STRATEJİK AMAÇ 5 : Çalışanların motivasyonunu ve mesleki gelişimini
artırmak
STRATEJİK HEDEF 5: Çalışanların motivasyonunu artıracak etkinler ile mesleki
gelişimlerini sağlayacak seminerler düzenlemek
Performans Göstergeleri Mevcut Durum 2015 2016 2017 2018 2019
Motivasyonu
artıracak etkinlikler %50 % 60 % 70 % 80 % 90
%
100
Mesleki gelişimi
artıracak faaliyetler %50 % 60 % 70 % 8 % 90 % 100
FAALİYETLER:
1) Öğretmenlere motivasyon artırıcı seminer verilmesi
2) Çalışanların doğum günlerinin kutlanması
3) Çalışanlara ev ziyaretlerinin yapılması
4) Çalışanların ödüllendirilmesi
5) Öğretmenlere bilgisayar kullanım seminerlerinin verilmesi
6) Öğretmenlere akıllı tahta kullanım kursları düzenlenmesi
7) Öğretmenlerin hep birlikte sosyal faaliyette bulunmasını sağlanması
PERFORMANS GÖSTERGESİ
Öğretmenlere verilen motivasyon artırıcı seminerlerin sayısı
Özel günleri kutlanan personelin sayısı
Personele yapılan ev ziyaretleri sayısı
Ödüllendirilen personel sayısı
Öğretmenlere düzenlenen bilgisayar kullanım seminerlerinin sayısı
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 46
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
Öğretmenlere verilen akıllı tahta kullanım kursları sayısı
Öğretmenlerle hep birlikte yapılan sosyal faaliyetlerin sayısı
OKUL İÇİN TEMA BAŞLIKLARI
Eğitime Destek Hizmetleri
FİZİKİ DURUM STRATEJİK AMAÇ 6: Okulun fiziki yapısını iyileştirmek
STRATEJİK HEDEF- 6: Okulun Atölyelerini İyi bir mesleki eğitim verebilmek için son
teknoloji ile donatmak.
Performans
Göstergeleri
Mevcut
Durum 2015 2016 2017 2018 2019
Okul araç-gereçlerini
son teknolojiye uygun
olarak almak.
x x x
HEDEF Okul laboratuarlarının son teknolojiye uygun hale getirilmesi.
Akıllı tahtaların ve bilgisayarların etkin kullanılması.
PERFORMANS GÖSTERGESİ:
Oluşturulan laboratuvar sayısı Okula alınan bilgisayarların sayısı
Faaliyet/Projeler ve Maliyetlendirme
Okul için örnek faaliyet/projeler
Faaliyetler Projeler 1. Kurslar 2. Ölçme değerlendirme 3. Soru bankası oluşturma 4. Gezi gözlem 5. Bilgilendirme faaliyeti 6. Veli toplantıları 7. Veli ziyareti faaliyeti 8. Hizmet içi eğitim faaliyeti 9. Okul içi eğitim faaliyeti 10. Fiziki yapı planlaması 11. Ödüllendirme faaliyeti 12. Ortak sınav faaliyeti
1. Sms sistemi oluşturma 2. Z kütüphane kurulması. 3. Kitap toplama kampanyası 4. Giysi yardım toplama kampanyası 5. Okulda öğrencilerden oluşan bir müzik
gurubu oluşturulması.
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 47
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
BÖLÜM – 4
MALİYETLENDİRME
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 48
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
Maliyetlendirme Tablosu
Stratejik Amaç/Hedef No
Planın 1. Yılı
(2015)
Planın 2. Yılı
(2016)
Planın 3. Yılı
(2017)
Planın 4. Yılı
(2018)
Planın 5. Yılı
(2019)
Amaç 1 1000 1000 1000 1000 1000
Amaç 2 1000 1000 1000 1000 1000
Amaç 3 5000 5000 5000 5000 5000
Amaç 4 1000
1000 1000 1000 1000
Amaç 5 5000 5000 5000 5000 5000
Amaç 6 500000 500000 500000 100000 100000
Toplam 513000 513000 513000 113000 113000
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 49
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
BÖLÜM – 5
İZLEME VE DEĞERLENDİRME
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 50
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
5. İZLEME VE DEĞERLENDİRME
Plan Gelişiminin İzlenmesi
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ Stratejik Planı, 2015–2019 yıllarını
kapsayan bir dönem için hazırlanmıştır. Planın başarıya ulaşması için bu dönemler içinde planın yıllık iki kez
gözden geçirilmesi gerekmektedir. Bu değerlendirme, faaliyet alanları çerçevesinde, OGYE’nin hazırlayacağı
6 aylık faaliyet raporlarıyla yapılacaktır. İlerleme sağlanan ve sağlanamayan alanların ortaya konulacağı bu
raporlar, faaliyetlerin sürekli geliştirilmesi için plana yardımcı olacaktır. OGYE izleme ve değerlendirmede
etkin olacaktır
Performans Değerlendirmesi
Performansların izlenmesi, planı izleme faaliyetinin temelidir. Bunun için performans göstergeleri ile
ilgili veriler düzenli olarak bir veri tabanı halinde OGYE tarafından toplanacaktır ve OGYE tarafından
değerlendirilecektir.
* Stratejik planın gözden geçirilmesi,
* Performans değerlendirilmesi ve ölçümü,
* Sonuçların izlenmesi,
* Sürekliliğin sağlanması,
Planın etkin olması ve başarıya ulaşması için bu izleme ve değerlendirmede bu dört unsurun gözden
geçirilmesi gerekmektedir. Bu değerlendirme, faaliyet alanları çerçevesinde okulun hazırlayacağı 6 aylık
faaliyet raporlarıyla yapılacaktır. İlerleme sağlanan alanlar belirtilecek ve gelişim olmayan alanlar nedenleriyle
ortaya konulacaktır. Bu raporlar faaliyetlerin sürekli geliştirilmesi için plana ışık tutacaktır.
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 51
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
İZLEME VE DEĞERLENDİRME ESASLARI
İzleme ve Değerlendirme aşağıdaki esaslara bağlı kalınarak yapılacaktır:
Her eğitim öğretim yılı başında o yıl gerçekleştirilecek her bir hedef veya faaliyet için, sorumlu kişiler
belirlenecektir. Bu kişilerin, öğrenen okul anlayışını bir davranış olarak benimsemiş olmasına dikkat
edilecektir.
Her çalışma yılı için okul gelişim planı hazırlanacaktır.
Her çalışma yılı /dönemi de ekiplerce faaliyet için bir iyileştirme planı hazırlanacaktır. OGYE başkanına
teslim edeceklerdir.
Sorumlu kişi veya ekipler her ay rapor düzenleyerek amaca ulaşma veya hedefin gerçekleşme düzeyi
hakkında bilgi sunacaklardır.
Faaliyetler performans göstergelerine göre değerlendirilecektir. Bu bakımdan her çalışma öncesinde
performans göstergeleri gözden geçirilecektir.
Çalışmalarda verilerin kullanılması ve her şeyin rakamlarla ifade edilmesi sağlanacaktır.
Tüm çalışmalar açıklık ve hesap verebilirlik ilkesine uygun olarak gerçekleştirilecektir.
Yapılan çalışmaların sonucuna göre Stratejik Plan gözden geçirilecektir.
Stratejik planın ilgili Birim Amiri tarafından takip edilmesi gereklilikten öte bir zorunluluk taşımaktadır
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 52
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ STRATEJIK PLANI 2015-2019 YILI EYLEM PLANI
Am
aç N
o
STR
ATE
JİK
AM
AÇ
LAR
STR
ATE
JİK
HED
EFLE
R
HED
EFLE
RE
ULA
ŞMA
DA
YA
PIL
AC
AK
FAA
LİY
ETLE
R V
EYA
PR
OJE
LER
STR
ATE
JİK
HED
EFTE
MEV
CU
T D
UR
UM
PER
FOR
MA
NS
GÖ
STER
GEL
ERİ
SOR
UM
LU K
İŞİL
ER /
KU
RU
MLA
R
BÜ
TÇE
KA
YN
AK
LAR
ZAMANLAMA (FAALİYET-PROJELERİN BAŞLAYIŞ-BİTİŞYILI)
OC
AK
ŞUB
AT
MA
RT
NİS
AN
MA
YIS
HA
ZİR
AN
TEM
MU
Z
AĞ
UST
OS
EYLÜ
L
EKİM
KA
SIM
AR
ALI
K
20
15
20
16
20
17
20
18
1
Aka
dem
ik B
aşar
ı
Öğr
en
cile
rin
ağı
rlık
lı n
ot
ort
alam
alar
ını a
rtır
arak
te
şekk
ür
ve
takd
ir b
elg
esi
ala
n ö
ğre
nci
say
ısın
ı art
ırm
ak
Sınıf geçme ve sınav teknikleri konusunda öğrencilere bilgi verilmesi Yaprak test çalışmaları Deneme sınavlarının yapılması Alan seçimi ile ilgili ailelere bilgilendirme toplantılarının yapılması 9. Sınıf öğrencilerine oryantasyon yapılması Hazırlık kurslarının açılması Sınıf velilerine yapılan toplantıların sayısı Aile eğitimine katılan velilerin sayısı
UY
GU
LAN
MA
KT
A
Sınıf geçme ve sınav teknikleri konusunda bilgilendirilen öğrenci sayısı Dağıtılan yaprak test sayısı Yapılan deneme sınavı sayısı Alan seçimi ile ilgili yapılan seminer, veli bilgilendirme toplantıları sayısı 9. sınıftaki sınıf geçme oranları, ders başarısı Açılan hazırlık kursları sayısı Sınıf velilerine yapılan toplantıların sayısı Aile eğitimine katılan velilerin sayısı
Okul İdaresi
Rehber Öğretmen
Öğretmenler
İlçe Mili Eğitim
Müdürlüğü
x x x x x x X x x x x x x x
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 53
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ STRATEJIK PLANI
2015-2019 YILI EYLEM PLANI
Am
aç N
o
STR
ATE
JİK
AM
AÇ
LAR
STR
ATE
JİK
HED
EFLE
R
HED
EFLE
RE
ULA
ŞMA
DA
YA
PIL
AC
AK
FA
ALİ
YET
LER
VEY
A P
RO
JELE
R
STR
ATE
JİK
HED
EFTE
MEV
CU
T D
UR
UM
PER
FOR
MA
NS
GÖ
STER
GEL
ERİ
SOR
UM
LU K
İŞİL
ER /
KU
RU
MLA
R
BÜ
TÇE
KA
YN
AK
LAR
ZAMANLAMA (FAALİYET-PROJELERİN BAŞLAYIŞ-BİTİŞYILI)
OC
AK
ŞUB
AT
MA
RT
NİS
AN
MA
YIS
HA
ZİR
AN
TEM
MU
Z
AĞ
UST
OS
EYLÜ
L
EKİM
KA
SIM
AR
ALI
K
20
15
20
16
20
17
20
18
2
Öğr
en
ci D
evam
sızl
ığın
ı aza
ltab
ilme
De
vam
sızl
ık n
ed
en
iyle
sın
ıf t
ekr
arı y
apan
ve
oku
ldan
ayr
ılmak
zoru
nd
a ka
lan
öğr
en
cile
rin
say
ısın
ı aza
ltm
ak
Devasızlık Yapan
Öğrencilere Devamsızlığın
Nedenleri Anketinin
Yapılması
Devamsızlık Konusunda
Öğrencilerin
Bilgilendirilmesi
Devamsızlık Konusunda
Velilere yönelik Bilgi
verilmesi
Öğrenci Devamsızlıklarını
Mektup ve Cep telefonu
mesajı ile Velilerin
Bilgilendirilmesi
Devamsızlık yapmayan
öğrencilerin
ödüllendirilmesi
UY
GU
LAN
MA
KT
A
Devamsızlık Yapan
Öğrencilere
Uygulanan
devamsızlık nedenleri
Anket Sayısı
Devamsızlık
konusunda
Bilgilendirilen Öğrenci
Sayısı Devamsızlık
konusunda
Bilgilendirilen Veli
Sayısı
Mektup ve Cep
Telefonu Yolu İle
Bilgilendirilen Veli
Sayısı
Devamsızlık yapmayıp
ödüllendirilen öğrenci
sayısı
Okul İdaresi
Rehber
Öğretmen
Öğretmenler x x x x x x x x x x x x x x
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 54
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ STRATEJIK PLANI 2015-2019 YILI EYLEM PLANI
Am
aç N
o
STR
ATE
JİK
AM
AÇ
LAR
STR
ATE
JİK
HED
EFLE
R
HED
EFLE
RE
ULA
ŞMA
DA
YA
PIL
AC
AK
FAA
LİY
ETLE
R V
EYA
PR
OJE
LER
STR
ATE
JİK
HED
EFTE
MEV
CU
T
DU
RU
M
PER
FOR
MA
NS
GÖ
STER
GEL
ERİ
SOR
UM
LU K
İŞİL
ER
/ K
UR
UM
LAR
BÜ
TÇE
KA
YN
AK
LAR
ZAMANLAMA (FAALİYET-PROJELERİN BAŞLAYIŞ-BİTİŞYILI)
OC
AK
ŞUB
AT
MA
RT
NİS
AN
MA
YIS
HA
ZİR
AN
TEM
MU
Z
AĞ
UST
OS
EYLÜ
L
EKİM
KA
SIM
AR
ALI
K
20
15
20
16
20
17
20
18
3
Öğ
ren
cile
rin
kiş
ise
l v
e s
osy
al
ge
lişi
mle
ri i
çin
so
sya
l k
ült
üre
l v
e s
po
rtif
fa
ali
ye
tle
re k
atı
lım
ı a
rtır
ma
k
İl, İ
lçe
ve
Oku
l içe
risi
nd
e y
apıla
cak
sosy
al, k
ült
üre
l ve
sp
ort
if
etk
inlik
lere
öğr
en
cile
rin
kat
ılım
ları
nı s
ağla
mak
Sosyal-kültürel alanda
(müzik, şiir, tiyatro, satranç,
halk oyunları, resim)
yetenekli öğrencilerin
belirlenmesi
Sportif alanda (futbol,
basketbol, voleybol,
badminton) yetenekli
öğrencilerin belirlenmesi
Yıl içinde Müzik-Tiyatro-Şiir-
Halk oyunları-Resim
faaliyetlerinin
düzenlenmesi
Futbol-basketbol-voleybol-
badminton faaliyetlerinin
düzenlenmesi
Düzenlenecek etkinliklere
velilerin katılımlarının
sağlanması
Faaliyetlere öğrencilerin
görevlendirilmeleri
UY
GU
LAN
MA
KT
A
Sosyal –kültürel alanda
ilgi ve yeteneği tespit
edilen öğrenci sayısı
Sportif alanda ilgi ve
yeteneği tespit edilen
öğrenci sayısı Yıl içinde
düzenlenen Tiyatro-
müzik- Halk oyunları-
şiir-resim etkinliklerinin
sayısı Yıl içinde
düzenlenen futbol-
basketbol- voleybol-
badminton
etkinliklerinin sayısı
Düzenlenen etkinliklere
katılan veli sayısı
Faaliyetlerde
görevlendirilen öğrenci
sayısı
Okul İdaresi
Beden Eğitimi Öğretmenleri
İlçe Milli Eğitim
Müdürlüğü
Gençlik ve Spor İlçe Müdürlüğü
x x x x x x x x x x x x x x
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 55
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ STRATEJIK PLANI 2015-2019 YILI EYLEM PLANI
Am
aç N
o
STR
ATE
JİK
AM
AÇ
LAR
STR
ATE
JİK
HED
EFLE
R
HED
EFLE
RE
ULA
ŞMA
DA
YA
PIL
AC
AK
FAA
LİY
ETLE
R V
EYA
PR
OJE
LER
STR
ATE
JİK
HED
EFTE
MEV
CU
T D
UR
UM
PER
FOR
MA
NS
GÖ
STER
GEL
ERİ
SOR
UM
LU K
İŞİL
ER /
KU
RU
MLA
R
BÜ
TÇE
KA
YN
AK
LAR
ZAMANLAMA (FAALİYET-PROJELERİN BAŞLAYIŞ-BİTİŞYILI)
OC
AK
ŞUB
AT
MA
RT
NİS
AN
MA
YIS
HA
ZİR
AN
TEM
MU
Z
AĞ
UST
OS
EYLÜ
L
EKİM
KA
SIM
AR
ALI
K
20
15
20
16
20
17
20
18
4
Oku
l- V
eli i
şbir
liğin
i art
ırm
ak
Oku
l - V
eli
işb
irliğ
ini a
rttı
rara
k ö
ğre
nci
leri
n d
avra
nış
ları
nı
geliş
tirm
ek
Veli ziyaretlerinin
yapılması
Sınıf veli toplantılarının
yapılması
Velilere yönelik
seminerlerin
düzenlenmesi
Velilere yönelik sosyal-
kültürel etkinliklerin
yapılması
Okulumuzda yapılan
faaliyetlere velilerin
davet edilmesi
U
YG
ULA
NM
AK
TA
Veli ziyaretlerinin
sayısı
Sınıf veli
toplantılarının sayısı
Velilere yönelik
düzenlenen
seminerlerin sayısı
Velilere yönelik
sosyal-kültürel
etkinliklerin sayısı
Okulumuzda yapılan
faaliyetlere katılan
veli sayısı
Okul İdaresi
Rehber
Öğretmen
Öğretmenler
x x x x x x x x x x x x x x
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 56
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ STRATEJIK PLANI 2015-2019 YILI EYLEM PLANI
Am
aç N
o
STR
ATE
JİK
AM
AÇ
LAR
STR
ATE
JİK
HED
EFLE
R
HED
EFLE
RE
ULA
ŞMA
DA
YA
PIL
AC
AK
FAA
LİY
ETLE
R V
EYA
PR
OJE
LER
STR
ATE
JİK
HED
EFTE
MEV
CU
T
DU
RU
M
PER
FOR
MA
NS
GÖ
STER
GEL
ERİ
SOR
UM
LU K
İŞİL
ER
/ K
UR
UM
LAR
BÜ
TÇE
KA
YN
AK
LAR
ZAMANLAMA (FAALİYET-PROJELERİN BAŞLAYIŞ-BİTİŞYILI)
OC
AK
ŞUB
AT
MA
RT
NİS
AN
MA
YIS
HA
ZİR
AN
TEM
MU
Z
AĞ
UST
OS
EYLÜ
L
EKİM
KA
SIM
AR
ALI
K
20
15
20
16
20
17
20
18
5
Çal
ışan
ları
n m
oti
vasy
on
un
u v
e m
esl
eki
ge
lişim
ini
artı
rmak
Ç
alış
anla
rın
mo
tiva
syo
nu
nu
art
ırac
ak e
tkin
ler
ile m
esl
eki
geliş
imle
rin
i sağ
laya
cak
sem
ine
rle
r d
üze
nle
me
k
Öğretmenlere
motivasyon artırıcı
seminer verilmesi
Çalışanların doğum
günlerinin kutlanması
Çalışanlara ev
ziyaretlerinin yapılması
Çalışanların
ödüllendirilmesi
Öğretmenlere bilgisayar
kullanım seminerlerinin
verilmesi
Öğretmenlere akıllı
tahta kullanım kursları
düzenlenmesi
UY
GU
LAN
MA
KT
A
Öğretmenlere verilen
motivasyon artırıcı
seminerlerin sayısı
Özel günleri kutlanan
personelin sayısı
Personele yapılan ev
ziyaretleri sayısı
Ödüllendirilen
personel sayısı
Öğretmenlere
düzenlenen bilgisayar
kullanım
seminerlerinin sayısı
Öğretmenlere verilen
akıllı tahta kullanım
kursları sayısı
Okul İdaresi
Rehber
Öğretmen
Öğretmenler
x x x x x x x x x x x x x x
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 57
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ STRATEJIK PLANI 2015-2019 YILI EYLEM PLANI
Am
aç N
o
STR
ATE
JİK
AM
AÇ
LAR
STR
ATE
JİK
HED
EFLE
R
HED
EFLE
RE
ULA
ŞMA
DA
YA
PIL
AC
AK
FAA
LİY
ETLE
R V
EYA
PR
OJE
LER
STR
ATE
JİK
HED
EFTE
MEV
CU
T
DU
RU
M
PER
FOR
MA
NS
GÖ
STER
GEL
ERİ
SOR
UM
LU K
İŞİL
ER
/ K
UR
UM
LAR
BÜ
TÇE
KA
YN
AK
LAR
ZAMANLAMA (FAALİYET-PROJELERİN BAŞLAYIŞ-BİTİŞYILI)
OC
AK
ŞUB
AT
MA
RT
NİS
AN
MA
YIS
HA
ZİR
AN
TEM
MU
Z
AĞ
UST
OS
EYLÜ
L
EKİM
KA
SIM
AR
ALI
K
20
15
20
16
20
17
20
18
6
Eğit
im Ö
ğret
imin
en
iyi v
e k
alit
eli
şeki
lde
yap
ılmas
ı içi
n F
izik
i
yap
ının
en
iyi ş
ekild
e iy
ileşt
irili
p d
üze
nle
nm
esi
Oku
lun A
töly
ele
rini İy
i b
ir m
esle
ki e
ğitim
vere
bilm
ek için
so
n t
ekno
loji
ile d
on
atm
ak.
Okul laboratuarlarının son teknolojiye uygun
hale getirilmesi.
Akıllı tahtaların ve bilgisayarların etkin
kullanılması.
UY
GU
LAN
MA
KT
A
Oluşturulan
laboratuvar sayısı
Okul İdaresi
İl Milli Eğitim
Müdürlüğü
İlçe Milli Eğitim
Müdürlüğü
Özel Kurum ve
Kuruluşlar
x x x x x x x x x x x x x x x x
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 58
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
İZLEME VE DEĞERLENDİRME FORMU
STRATEJİK AMAÇ 1 : Öğrencilerin Akademik başarısını artırmak
HEDEF 1 : Öğrencilerin ağırlıklı not ortalamalarını artırarak teşekkür ve takdir belgesi alan öğrenci sayısını artırmak
Sın
ıf g
eçm
e v
e s
ınav
te
knik
leri
ko
nu
sun
da
öğr
en
cile
re b
ilgi v
eri
lme
si
Yap
rak
test
çal
ışm
alar
ı
De
ne
me
sın
avla
rın
ın y
apılm
ası
Ala
n s
eçi
mi i
le il
gili
yap
ılan
se
min
er,
ve
li b
ilgile
nd
irm
e t
op
lan
tıla
rın
yap
ılmas
ı
9. s
ınıf
taki
sın
ıf g
eçm
e o
ran
ları
, de
rs b
aşar
ısı
Haz
ırlık
ku
rsla
rın
ın a
çılm
ası
Sın
ıf v
elil
eri
ne
bilg
i ve
rilm
esi
Aile
eği
tim
leri
nin
dü
zen
len
me
si
İZLEME PERFORMANS GÖSTERGELERİ ÖNERİLER
Faaliyetin Başlama ve Bitiş Tarihi
Faaliyetten Sorumlu Kurum/
Birim/Kişi
Faaliyetin Etkinliğini
Ölçme Yöntemi
Günlük/Haftalık/ Aylık Faaliyetle İlgili
Rapor Verilecek Kurum/Birim/
Kişi
Haftalık Faaliyetle İlgili Rapora Göre
Varsa Önlem Alacak Kurum/Birim/Kişi
Sınıf geçme ve sınav teknikleri
konusunda bilgilendirilen öğrenci
sayısı
Dağıtılan yaprak test sayısı
Yapılan deneme sınavı sayısı
Alan seçimi ile ilgili yapılan
seminer, veli bilgilendirme
toplantıları sayısı
9. sınıftaki sınıf geçme oranları,
ders başarısı
Açılan hazırlık kursları sayısı
Sınıf velilerine yapılan toplantıların
sayısı
Aile eğitimine katılan velilerin sayısı
15.09.2014
12.06.2015
Sınıf Rehber Öğretmenle
ri
Aylin AYDIN ŞANVER
Muhammet YAKUT
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 59
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
STRATEJİK AMAÇ 2 : Öğrenci Devamsızlıklarını Azaltma
HEDEF 2 : Devamsızlık nedeniyle sınıf tekrarı yapan ve okuldan ayrılmak zorunda kalan öğrencilerin sayısını azaltmak
D
eva
msı
zlık
ne
de
nle
ri a
nke
tle
ri d
üze
nle
yip
so
nu
çlar
ının
de
ğerl
en
dir
ilme
si
Ö
ğre
nci
leri
sın
ıf g
eçm
e v
e d
eva
m-d
eva
msı
zlık
yö
ne
tme
liği k
on
usu
nd
a
bilg
ilen
dir
ilme
si
D
eva
msı
zlığ
ı faz
la o
lan
öğr
en
ci v
elil
eri
ile
gö
rüşü
lme
si
D
eva
msı
zlık
ları
te
lefo
n(s
ms)
ve
me
ktu
pla
ve
lile
re b
ildir
ilme
si
D
eva
msı
zlık
yap
an ö
ğre
nci
leri
n R
eh
be
rlik
se
rvis
ine
yö
nle
nd
irilm
esi
D
eva
msı
zlığ
ı az
ola
n ö
ğre
nci
leri
n ö
dü
llen
dir
ilme
si
İZLEME PERFORMANS GÖSTERGELERİ ÖNERİLER
Faaliyetin Başlama ve Bitiş Tarihi
Faaliyetten Sorumlu Kurum/
Birim/Kişi
Faaliyetin Etkinliğini
Ölçme Yöntemi
Günlük/Haftalık/ Aylık Faaliyetle İlgili
Rapor Verilecek Kurum/Birim/
Kişi
Haftalık Faaliyetle İlgili Rapora Göre
Varsa Önlem Alacak Kurum/Birim/Kişi Devamsızlık Yapan Öğrencilere
Uygulanan devamsızlık nedenleri
Anket Sayısı
Devamsızlık konusunda
Bilgilendirilen Öğrenci Sayısı
Devamsızlık konusunda
Bilgilendirilen Veli Sayısı
Mektup ve Cep Telefonu Yolu İle
Bilgilendirilen Veli Sayısı
Rehberlik servisine gönderilen
öğrenci sayısı
Devamsızlık yapmayıp
ödüllendirilen öğrenci sayısı
15.09.2014 12.06.2015
Sınıf Rehber Öğretmenleri
Aylin AYDIN ŞANVER
Muhammet YAKUT
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 60
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
İZLEME VE DEĞERLENDİRME FORMU
STRATEJİK AMAÇ 3 : Öğrencilerin kişisel ve sosyal gelişimleri için sosyal kültürel ve sportif faaliyetlere katılımı artırmak
HEDEF 3 : İl, İlçe ve Okul içerisinde yapılacak sosyal, kültürel ve sportif etkinliklere öğrencilerin katılımlarını sağlamak
Sosy
al-
kült
üre
l ala
nd
a(m
üzi
k, ş
iir, t
iyat
ro, s
atra
nç,
hal
k o
yun
ları
, re
sim
)
yete
ne
kli ö
ğre
nci
leri
n b
elir
len
me
si
Spo
rtif
ala
nd
a(fu
tbo
l, b
aske
tbo
l, vo
leyb
ol,
bad
min
ton
) ye
ten
ekl
i öğr
en
cile
rin
be
lirle
nm
esi
Yıl
için
de
Mü
zik-
Tiy
atro
-Şiir
-Hal
k o
yun
ları
-Re
sim
faa
liye
tle
rin
in d
üze
nle
nm
esi
Futb
ol-
bas
ketb
ol-
vole
ybo
l-b
ad
min
ton
faa
liye
tle
rin
in d
üze
nle
nm
esi
Dü
zen
len
ece
k e
tkin
likle
re v
elil
eri
n k
atılı
mla
rın
ın s
ağla
nm
ası
Faal
iye
tle
re ö
ğre
nci
leri
n g
öre
vle
nd
irilm
ele
ri
İZLEME PERFORMANS
GÖSTERGELERİ ÖNERİLER
Faaliyetin Başlama ve Bitiş Tarihi
Faaliyetten Sorumlu Kurum/
Birim/Kişi
Faaliyetin Etkinliğini
Ölçme Yöntemi
Günlük/Haftalık/ Aylık Faaliyetle İlgili
Rapor Verilecek Kurum/Birim/
Kişi
Haftalık Faaliyetle İlgili Rapora Göre
Varsa Önlem Alacak Kurum/Birim/Kişi
Sosyal –kültürel alanda ilgi ve
yeteneği tespit edilen öğrenci
sayısı
Sportif alanda ilgi ve yeteneği
tespit edilen öğrenci sayısı
Yıl içinde düzenlenen Tiyatro-
müzik- Halk oyunları-şiir-resim
etkinliklerinin sayısı
Yıl içinde düzenlenen futbol-
basketbol- voleybol- badminton
etkinliklerinin sayısı
Düzenlenen etkinliklere katılan
veli sayısı
Faaliyetlerde görevlendirilen öğrenci sayısı
15.09.2014 12.06.2015
Özgün KORKMAZ
Alican
YILMAZ
Tuba KARADENİZ
Sevgi ENGİN
Zülal ÖZOĞLU
Hüseyin
AĞBULUT
Kubilayhan ÜNAL
Muhammet YAKUT
Selman UTKAN
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 61
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
İZLEME VE DEĞERLENDİRME FORMU
STRATEJİK AMAÇ 4 : Okul -Veli işbirliğini artırmak
HEDEF 4 : Okul - Veli işbirliğini arttırarak öğrencilerin davranışlarını geliştirmek
Vel
i ziy
are
tle
rin
in y
apılm
ası
Sın
ıf v
eli t
op
lan
tıla
rın
ın y
apılm
ası
Ve
lile
re y
ön
elik
sem
iner
leri
n d
üze
nle
nm
esi
V
elil
ere
yö
nel
ik s
osy
al-k
ült
üre
l etk
inlik
leri
n y
apılm
ası
Oku
lum
uzd
a ya
pıla
n f
aaliy
etle
re v
elil
eri
n d
ave
t e
dilm
esi
İZLEME PERFORMANS GÖSTERGELERİ ÖNERİLER
Faaliyetin Başlama ve Bitiş Tarihi
Faaliyetten Sorumlu Kurum/
Birim/Kişi
Faaliyetin Etkinliğini
Ölçme Yöntemi
Günlük/Haftalık/ Aylık Faaliyetle İlgili
Rapor Verilecek Kurum/Birim/
Kişi
Haftalık Faaliyetle İlgili Rapora Göre
Varsa Önlem Alacak Kurum/Birim/Kişi
Veli ziyaretlerinin sayısı
Sınıf veli toplantılarının sayısı
Velilere yönelik düzenlenen
seminerlerin sayısı
Velilere yönelik sosyal-kültürel
etkinliklerin sayısı
Okulumuzda yapılan faaliyetlere
katılan veli sayısı
15.09.2014 12.06.2015
Sınıf Rehber Öğretmenle
ri
Muhammet YAKUT
Selman UTKAN
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 62
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
İZLEME VE DEĞERLENDİRME FORMU
STRATEJİK AMAÇ 5 : Çalışanların motivasyonunu ve mesleki gelişimini artırmak
HEDEF 5 : Çalışanların motivasyonunu artıracak etkinler ile mesleki gelişimlerini sağlayacak seminerler düzenlemek
Öğ
retm
en
lere
mo
tiv
asy
on
art
ırıc
ı se
min
er
ve
rilm
esi
Ç
alı
şan
ları
n d
oğ
um
gü
nle
rin
in k
utl
an
ma
sı
Ça
lışa
nla
ra e
v z
iya
retl
eri
nin
ya
pıl
ma
sı
Ça
lışa
nla
rın
öd
üll
en
dir
ilm
esi
Ö
ğre
tme
nle
re b
ilg
isa
ya
r k
ull
an
ım s
em
ine
rle
rin
in v
eri
lme
si
Öğ
retm
en
lere
ak
ıllı
ta
hta
ku
lla
nım
ku
rsla
rı d
üze
nle
nm
esi
İZLEME PERFORMANS GÖSTERGELERİ ÖNERİLER
Faaliyetin Başlama ve Bitiş Tarihi
Faaliyetten Sorumlu Kurum/
Birim/Kişi
Faaliyetin Etkinliğini
Ölçme Yöntemi
Günlük/Haftalık/ Aylık Faaliyetle İlgili
Rapor Verilecek Kurum/Birim/
Kişi
Haftalık Faaliyetle İlgili Rapora Göre
Varsa Önlem Alacak Kurum/Birim/Kişi Öğretmenlere verilen motivasyon
artırıcı seminerlerin sayısı
Özel günleri kutlanan personelin
sayısı
Personele yapılan ev ziyaretleri
sayısı
Ödüllendirilen personel sayısı
Öğretmenlere düzenlenen
bilgisayar kullanım seminerlerinin
sayısı
Öğretmenlere verilen akıllı tahta kullanım kursları sayısı
15.09.2014 12.06.2015
Tuba
KARADENİZ
Zülal
ÖZOĞLU
Sevgi ENGİN
A. AYDIN
Muhammet YAKUT
Selman UTKAN
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 63
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
İZLEME VE DEĞERLENDİRME FORMU
STRATEJİK AMAÇ 6 Eğitim Öğretimin en iyi ve kaliteli şekilde yapılması için Fiziki yapının en iyi şekilde iyileştirilip düzenlenmesi
HEDEF 6. : 1. Eğitim öğretim materyalleri kazandırılması ve düzenlenmesi. 2. Eğitim öğretim ortamlarının düzenlenmesi ve geliştirilmesi.
Sosy
al B
ilim
ler
lab
ora
tuva
rın
ın k
uru
lmas
ı.
Fen
lab
ora
tuva
rın
ın d
üze
nle
nm
esi
.
Co
ğraf
ya-t
arih
mal
zem
ele
rin
in y
en
ilen
me
si
Oku
l id
ari v
e ö
ğre
tme
n b
ilgis
ayar
ları
nın
ye
nile
nm
esi
Oku
lun
ye
şil a
lan
ları
nın
art
ırılm
ası
Bah
çed
eki
ağa
ç sa
yısı
nın
art
ırılm
ası
Bah
çed
eki
otu
rma
ban
klar
ının
say
ısın
ın a
rtır
ılmas
ı
İZLEME PERFORMANS GÖSTERGELERİ ÖNERİLER
Faaliyetin Başlama
ve Bitiş Tarihi
Faaliyetten Sorumlu Kurum/ Birim/Kişi
Faaliyetin Etkinliğini Ölçme Yöntemi
Günlük/ Haftalık/
Aylık Faaliyetle İlgili Rapor Verilecek
Kurum/Birim/ Kişi
Haftalık Faaliyetle İlgili Rapora Göre
Varsa Önlem Alacak
Kurum/Birim/ Kişi
Oluşturulan laboratuvar sayısı
15.09.2014
12.06.2015
Nevzat GÖNÜL
M. Erol TEMİZER
Ali GÜMÜŞ
Oku
l la
bo
ratu
arla
rın
ın s
on
te
kno
lojiy
e u
yg
un h
ale
getirilm
esi.
Akıllı t
ahta
ları
n v
e b
ilgis
ayarla
rın e
tkin
ku
llanılm
ası.
Muhammet YAKUT
Selman UTKAN
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 64
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
ÖĞRENCİ MEMNUNİYETİ ANKETİ
a) Ulaşılabilirlik ve İletişim GRAFİK
Sorular Sis. D 0
Hiç 1
Az 2
Orta 3
Çok 4
Tam 5
Ankete Katılan
Toplam Puan
Memnuniyet Puanı
a
a1 0 8 29 45 27 62 171 619 3,62
a2 0 5 8 49 31 78 171 682 3,99
a3 0 25 28 44 27 47 171 556 3,25
Toplam 0 38 65 138 85 62,3 171 619 3,62
b) Dilek, Öneri ve Şikayetler
Sorular Sis. D 0
Hiç 1
Az 2
Orta 3
Çok 4
Tam 5
Ankete Katılan
Toplam Puan
Memnuniyet Oranı %
b
b4 0 31 19 51 27 43 171 545 3,19
b5 0 20 13 50 41 47 171 595 3,48
b6 0 17 29 56 37 32 171 551 3,22
Toplam 0 68 61 157 105 122 171 563,7 3,30
c) Güvenilirlik
Sorular Sis. D 0
Hiç 1
Az 2
Orta 3
Çok 4
Tam 5
Ankete Katılan
Toplam Puan
Memnuniyet Oranı %
c
c7 0 9 14 35 35 77 170 667 3,92
c8 0 7 13 26 39 86 171 697 4,08
c9 0 21 17 45 32 56 171 598 3,50
Toplam 0 37 44 106 106 219 170,67 654 3,83
d) Güvenlik
Sorular Sis. D 0
Hiç 1
Az 2
Orta 3
Çok 4
Tam 5
Ankete Katılan
Toplam Puan
Memnuniyet Oranı %
0
1
2
3
4
5
c7 c8 c9
0
1
2
3
4
5
a1 a2 a3
0
1
2
3
4
5
b4 b5 b6
1
2
3
4
5
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 65
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
d
d10 0 23 14 44 25 63 169 598 3,54
d11 0 18 22 33 27 70 170 619 3,64
d12 0 22 10 27 41 69 169 632 3,74
d13 0 30 23 25 31 57 166 560 3,37
d14 0 33 27 31 18 57 166 537 3,23
d15 0 43 11 29 13 66 162 534 3,30
Toplam 0 169 107 189 155 382 164,67 543,7 3,47
e) Kararlara Katılım
Sorular Sis. D 0
Hiç 1
Az 2
Orta 3
Çok 4
Tam 5
Ankete Katılan
Toplam Puan
Memnuniyet Oranı %
e
e16 0 9 2 30 26 91 169 662 3,92
e17 0 15 4 45 36 62 166 612 3,69
Toplam 0 24 6 75 62 153 167,5 637 3,80
f) Öğrenci işleri
Sorular Sis. D 0
Hiç 1
Az 2
Orta 3
Çok 4
Tam 5
Ankete Katılan
Toplam Puan
Memnuniyet Oranı %
f
f18 0 6 9 30 40 81 162 679 4,19
f19 0 14 10 26 30 85 166 657 3,96
Toplam 0 20 19 56 70 166 164 668 4,07
g) Eğitim-Öğretim
Sorular Sis. D 0
Hiç 1
Az 2
Orta 3
Çok 4
Tam 5
Ankete Katılan
Toplam Puan
Memnuniyet Oranı %
g
g20 0 12 12 37 45 64 165 647 3,92
g21 0 11 24 39 33 60 170 608 3,58
g22 0 29 16 29 27 69 167 601 3,60
g23 0 50 23 47 18 32 170 469 2,76
g24 0 25 26 42 20 56 170 563 3,31
0
1
2
3
4
5
e16 e17
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 66
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
g25 0 24 13 45 39 47 169 576 3,41
g26 0 23 15 36 28 66 168 603 3,59
Toplam 0 174 129 275 210 394 169 580,7 3,45
h) Ders Arası
Sorular Sis. D 0
Hiç 1
Az 2
Orta 3
Çok 4
Tam 5
Ankete Katılan
Toplam Puan
Memnuniyet Oranı %
h
h27 0 107 21 18 7 16 169 311 1,84
h28 0 22 11 44 19 52 148 512 3,46
Toplam 0 129 32 62 26 68 158,5 411,5 2,65
i) Okulun Fiziki Ortamı
Sorular Sis. D 0
Hiç 1
Az 2
Orta 3
Çok 4
Tam 5
Ankete Katılan
Toplam Puan
Memnuniyet Oranı %
i
i29 0 20 15 40 31 56 162 574 3,54
i30 0 20 11 40 29 64 164 598 3,65
Toplam 0 40 26 80 60 120 163 586 3,59
j) Okulun Kantin, Yemekhane ve Yatakhaneleri (varsa)
Sorular Sis. D 0
Hiç 1
Az 2
Orta 3
Çok 4
Tam 5
Ankete Katılan
Toplam Puan
Memnuniyet Oranı %
j
j31 0 123 10 13 4 17 167 283 1,69
j32 0 54 34 38 19 19 164 407 2,48
j33 0 84 10 26 12 13 145 295 0,00
j34 0 49 17 40 21 32 159 447 0,00
Toplam 0 310 71 117 56 81 156 383 2,09
k) Sosyal, Kültürel ve Spor Etkinlikleri
0
1
2
3
4
5
i29 i30
0
1
2
3
4
5
h27 h28
0
1
2
3
4
5
j31 j32 j33 j34
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 67
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
Sorular Sis. D 0
Hiç 1
Az 2
Orta 3
Çok 4
Tam 5
Ankete Katılan
Toplam Puan
Memnuniyet Oranı %
k
k35 0 24 20 62 31 30 167 524 3,14
k36 0 26 22 48 28 43 167 541 3,24
k37 0 26 25 47 30 37 165 522 3,16
k38 0 20 27 48 27 45 167 551 3,30
Toplam 0 96 94 205 116 155 166,33 538 3,21
L) Eğitici Kol Çalışmaları
Sorular Sis. D 0
Hiç 1
Az 2
Orta 3
Çok 4
Tam 5
Ankete Katılan
Toplam Puan
Memnuniyet Oranı %
L
L39 0 21 12 48 46 39 166 568 3,42
L40 0 30 17 59 28 30 164 503 3,07
Toplam 0 51 29 107 74 69 165 535,5 3,24
m) Belirli Gün ve Haftalar
Sorular Sis. D 0
Hiç 1
Az 2
Orta 3
Çok 4
Tam 5
Ankete Katılan
Toplam Puan
Memnuniyet Oranı %
m
m41 0 25 18 44 25 53 165 558 3,38
m42 0 29 23 42 24 47 165 532 3,22
Toplam 0 54 41 86 49 100 165 545 3,30
n) Değerlendirme,Ödül, Teşekkür ve Takdir Belgeleri
Sorular Sis. D 0
Hiç 1
Az 2
Orta 3
Çok 4
Tam 5
Ankete Katılan
Toplam Puan
Memnuniyet Oranı %
n
n43 0 14 14 44 32 62 166 612 3,69
n44 0 19 16 39 43 49 166 585 3,52
n45 0 22 17 30 38 55 162 573 3,54
0
1
2
3
4
5
k35 k36 k37 k38
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 68
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
Toplam 0 55 47 113 113 166 164,67 590 3,58
o) Olumlu Davranış Kazanma ve Eğitim
Sorular Sis. D 0
Hiç 1
Az 2
Orta 3
Çok 4
Tam 5
Ankete Katılan
Toplam Puan
Memnuniyet Oranı %
o
o46 0 15 14 41 31 65 166 615 3,70
o47 0 19 13 46 35 52 165 583 3,53
o48 0 10 12 40 32 72 166 642 3,87
o49 0 14 17 34 32 68 165 618 3,75
o50 0 35 16 30 22 61 164 550 3,35
Toplam 0 93 72 191 152 318 165 603,3 3,64
Genel Memnuniyet Ortalaması: 3,39
ÖĞRENCİ MEMNUNİYETİ ANKETİ Puanı
a) Ulaşılabilirlik ve İletişim
1 İhtiyaç duyduğumda okul yöneticileriyle rahatlıkla görüşebilirim. 3,62
2 İhtiyaç duyduğumda öğretmenlerle rahatlıkla görüşebilirim. 3,99
3 İhtiyaç duyduğumda okul çalışanlarıyla rahatlıkla görüşebilirim. 3,25
ORTALAMA 3,62
b) Dilek, Öneri ve Şikayetler
4 Sınıf temsilcimiz, dilek, öneri ve şikayetlerimizi ilgili kişilere ulaştırır. 3,19
5 Arkadaşlarımla ilgili sorunlarım, öğretmenlerim tarafından dikkate alınır. 3,48
6 Okulumuzla ilgili isteklerimiz dikkate alınır. 3,22
ORTALAMA 3,30
c) Güvenilirlik
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 69
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
7 Okulumuz yöneticilerine güvenirim. 3,92
8 Okulumuz öğretmenlerine güvenirim. 4,08
9 Okulumuzun diğer çalışanlarına güvenirim. 3,50
ORTALAMA 3,83
d) Güvenlik
10 Okul yolu (varsa okul servisleri) güvenlidir. 3,54
11 Okulda yabancı kişilere karşı güvenlik önlemleri alınmaktadır. 3,64
12 Okulda yangın ve doğal afetlere (Deprem, sel, vb.) karşı gerekli güvenlik önlemler alınır. 3,74
13 Yöneticilerden dayak, hakaret gibi onur kırıcı davranış görmedim. 3,37
14 Öğretmenlerimizden dayak, hakaret gibi onur kırıcı davranış görmedim. 3,23
15 Okulumuzdaki diğer çalışanlardan, (memur, hizmetli, vs) dayak, hakaret gibi onur kırıcı davranış görmedim.
3,30
ORTALAMA 3,47
e) Kararlara Katılım
16 Öğrenci temsilcileri demokratik seçimle belirlenir. 3,92
17 Okulumuzda bizimle ilgili kararlarda görüşlerimiz dikkate alınır. 3,69
ORTALAMA 3,80
f) Öğrenci işleri
18 Okuldan istediğim belgeleri (öğrenci belgesi, kimlik) zamanında alabilirim. 4,19
19 Okulumuzda sağlık sorunu yaşadığımızda gerekli hassasiyet gösterilir. 3,96
ORTALAMA 4,07
g) Eğitim-Öğretim
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 70
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
20 Dersler seviyemize uygun olarak işlenir. 3,92
21 Okulda edindiğim bilgilerin şimdi veya ileriki hayatımda işime yarayacağını düşünüyorum. 3,58
22 Derslerin işlenişinde bilgisayar, tepegöz, harita gibi araç-gereçlerden yararlanılmaktadır. 3,60
23 Aradığım kaynakları (Ansiklopedi vs.) okulda bulabiliyorum. 2,76
24 Ders kitapları, işlenen konuya uygun olarak seçilmiştir. 3,31
25 Okulumuzdan mezun olduktan sonra gidebileceğim bir üst eğitim kurumu hakkında yönlendirme yapılmaktadır.
3,41
26 Okulumuzdan kişisel sorunlarımızla ilgili rehberlik hizmeti alabilmekteyim. 3,59
ORTALAMA 3,45
h) Ders Arası
27 Teneffüs süreleri yeterlidir. 1,84
28 Teneffüslerde bir sorun olduğunda nöbetçi öğretmenler hemen müdahale ederler. 3,46
ORTALAMA 2,65
i) Okulun Fiziki Ortamı
29 Okul her zaman temiz ve bakımlıdır. 3,54
30 Okulumuzun bahçesi, spor salonu vb. alanları ders dışında da yararlanabileceğim şekilde düzenlenmiştir. 3,65
ORTALAMA 3,59
j) Okulun Kantin, Yemekhane ve Yatakhaneleri (varsa)
31 Okulumuz kantininde satılan yiyecek ve içeceklerin fiyatları uygundur 1,69
32 Okul kantininde ihtiyaç duyduğum, beğendiğim ürünleri bulabiliyorum 2,48
33 Okulun (varsa) yatakhanesi temiz, sağlıklı ve rahattır. 0,00
34 Okulun (varsa) yemekhanesi temiz ve sağlıklıdır 0,00
ORTALAMA 2,09
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 71
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
k) Sosyal, Kültürel ve Spor Etkinlikleri
35 Okulda yeterli miktarda sosyal ve kültürel faaliyet düzenlenmektedir. 3,14
36 Düzenlenen sosyal ve kültürel faaliyetlere severek katılıyorum. 3,24
37 Okulum sahip olduğum yetenekleri geliştirme imkanı sağlar. 3,16
38 İlgi duyduğum sportif faaliyet okulda yapma imkanı buluyorum 3,30
ORTALAMA 3,21
L) Eğitici Kol Çalışmaları
39 Katılacağımız eğitici kolları istek ve yeteneklerimiz doğrultusunda seçeriz. 3,42
40 Katılığım eğitici kol faaliyetlerinden bir çok şey öğrendim. 3,07
ORTALAMA 3,24
m) Belirli Gün ve Haftalar
41 Okulumuzda belirli gün ve haftalarla (Öğretmenler Günü, Atatürk Haftası, Yeşilay Haftası vb) ilgili kutlamalar yapılmaktadır.
3,38
42 Okulumuzda yapılan belirli gün ve hafta kutlamalarını beğeniyorum 3,22
ORTALAMA 3,30
n) Değerlendirme,Ödül, Teşekkür ve Takdir Belgeleri
43 Okulda ders içi ve ders dışı başarılar ile örnek davranışlarımız ödüllendirilir 3,69
44 Öğretmenler sınav sonuçlarının değerlendirmesinde (sözlü, yazılı sınav) tarafsız davranırlar. 3,52
45 Ödüllendirme ve cezalandırmalarda tarafsız ve adil davranılır. 3,54
ORTALAMA 3,58
o) Olumlu Davranış Kazanma ve Eğitim
46 Okulda Atatürk’ ü ve diğer devlet büyüklerini daha iyi tanıdım. 3,70
47 Okulda Atatürk’ e ve diğer devlet büyüklerine sevgim arttı. 3,53
48 Okulda milli ve manevi değerlerimiz benimsetilmektedir. 3,87
49 Okulda temel ahlaki değerler (doğruluk, dürüstlük vb.) kazandırılmaktadır. 3,75
50 Tercih şansım olsa yine bu okulu seçerdim. 3,35
ORTALAMA 3,64
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 72
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
Genel Memnuniyet Ortalaması: 3,39
SINIFLAR
Sistem Dışı 0
1- 4. Sınıf 151
2- 5. Sınıf 17
3- 6. Sınıf 0 CİNSİYET
4- 7. Sınıf 0 Sistem Dışı 0
5- 8. Sınıf 0 Kız Öğrenci 27
6- 9. Sınıf 0 Erkek Öğrenci 140
7- 10.
Sınıf 0
Toplam
167
8- 11.
Sınıf 0
9- 12.
Sınıf 0
10-
Hazırlık 0
TOPLAM 168
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 73
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
VELİ MEMNUNİYETİ ANKETİ
A) Ulaşılabilirlik ve İletişim GRAFİK
Sorular Sis. D 0
Hiç 1
Az 2
Orta 3
Çok 4
Tam 5
Ankete Katılan
Toplam MemnuniyetPuanı
a
a1 0 2 3 16 9 45 75 317 4,23
a2 0 0 3 16 13 42 74 316 4,27
a3 0 1 3 18 14 36 72 297 4,13
a4 0 11 7 9 15 24 66 232 3,52
Toplam 0 14 16 59 51 147 71,75 290,5 4,03
B) Dilek, Öneri ve Şikayetler
Sorular Sis. D 0
Hiç 1
Az 2
Orta 3
Çok 4
Tam 5
Toplam Katılan
Toplam MemnuniyetPuanı
b
b5 0 4 4 7 17 39 71 296 4,17
b6 0 4 1 14 19 31 69 279 4,04
Toplam 0 8 5 21 36 70 70 287,5 4,11
C) Güvenilirlik
Sorular Sis. D 0
Hiç 1
Az 2
Orta 3
Çok 4
Tam 5
Toplam Katılan
Toplam MemnuniyetPuanı
c
c7 0 1 1 6 18 48 74 333 4,50
c8 0 0 1 9 19 43 72 320 4,44
c9 0 0 2 11 25 33 71 302 4,25
0
1
2
3
4
5
a1 a2 a3 a4 Toplam
0
1
2
3
4
5
b5 b6 Toplam
0
1
2
3
4
5
c7 c8 c9 Toplam
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 74
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
Toplam 0 1 4 26 62 124 72,3333 318,33 4,40
D) Güvenlik
Sorular Sis. D 0
Hiç 1
Az 2
Orta 3
Çok 4
Tam 5
Toplam Katılan
Toplam MemnuniyetPuanı
d
d10 0 2 3 9 19 41 74 316 4,27
d11 0 1 2 10 30 28 71 295 4,15
d12 0 2 7 26 11 21 67 243 3,63
Toplam 0 5 12 45 60 90 70,6667 284,67 4,02
E) Kararlara Katılım
Sorular Sis. D 0
Hiç 1
Az 2
Orta 3
Çok 4
Tam 5
Toplam Katılan
Toplam MemnuniyetPuanı
e e13 0 3 11 20 25 12 71 245 3,45
e14 0 2 4 13 27 26 72 287 3,99
Toplam 0 5 15 33 52 38 71,5 266 3,72
F) Öğrenci işleri
Sorular Sis. D 0
Hiç 1
Az 2
Orta 3
Çok 4
Tam 5
Toplam Katılan
Toplam MemnuniyetPuanı
f
f15 0 1 4 10 9 51 75 330 4,40
f16 0 0 4 7 18 47 76 336 4,42
f17 0 0 1 14 14 40 69 300 4,35
Toplam 0 1 9 31 41 138 73,3333 322 4,39
G) Eğitim-Öğretim
0
1
2
3
4
5
d10 d11 d12 Toplam
0
1
2
3
4
5
e13 e14 Toplam
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 75
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
Sorular Sis. D 0
Hiç 1
Az 2
Orta 3
Çok 4
Tam 5
Toplam Katılan
Toplam MemnuniyetPuanı
g
g18 0 2 4 13 20 35 74 304 4,11
g19 0 1 8 19 29 17 74 275 3,72
g20 0 1 7 14 22 27 71 280 3,94
Toplam 0 4 19 46 71 79 73 286,33 3,92
H) Okulun Fiziki Ortamı
Sorular Sis. D 0
Hiç 1
Az 2
Orta 3
Çok 4
Tam 5
Toplam Katılan
Toplam MemnuniyetPuanı
h
h21 0 0 4 15 20 35 74 308 4,16
h22 0 0 5 7 25 39 76 326 4,29
Toplam 0 0 9 22 45 74 75 317 4,23
İ) Okulun Kantin, Yemekhane ve Yatakhaneleri
Sorular Sis. D 0
Hiç 1
Az 2
Orta 3
Çok 4
Tam 5
Toplam Katılan
Toplam MemnuniyetPuanı
i
i23 0 0 7 18 24 21 70 269 3,84
i24 0 0 2 7 4 1 14 46 3,29
i25 0 1 0 2 4 2 9 33 0,00
Toplam 0 1 9 27 32 24 31 116 3,56
J)Sosyal, Kültürel ve Spor Etkinlikleri
0
1
2
3
4
5
h21 h22 Toplam
0
1
2
3
4
5
i23 i24 i25 Toplam
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 76
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
Sorular Sis. D 0
Hiç 1
Az 2
Orta 3
Çok 4
Tam 5
Toplam Katılan
Toplam MemnuniyetPuanı
j
j26 0 2 4 13 16 15 50 188 3,76
j27 0 4 6 15 20 7 52 176 3,38
j28 0 11 5 13 11 10 50 154 3,08
Toplam 0 17 15 41 47 32 50,6667 172,67 3,41
K) Değerlendirme, Ödül, Teşekkür ve Takdir Belgeleri
Sorular Sis. D 0
Hiç 1
Az 2
Orta 3
Çok 4
Tam 5
Toplam Katılan
Toplam MemnuniyetPuanı
k k29 0 0 3 9 22 18 52 211 4,06
k30 0 3 5 12 16 14 50 183 3,66
Toplam 0 3 8 21 38 32 51 197 3,86
L) Olumlu Davranış Kazanma ve Eğitim
Sorular Sis. D 0
Hiç 1
Az 2
Orta 3
Çok 4
Tam 5
Toplam Katılan
Toplam MemnuniyetPuanı
l
l31 0 0 3 12 15 23 53 217 4,09
l32 0 2 2 13 17 19 53 208 3,92
l33 0 4 1 15 12 20 52 199 3,83
Toplam 0 6 6 40 44 62 52,6667 208 3,95
M) Topluma Etki ve Katkı Durumunun Algılanması
Sorular Sis. D 0
Hiç 1
Az 2
Orta 3
Çok 4
Tam 5
Toplam Katılan
Toplam Memnuniyet
Puanı
m m34 0 1 2 8 16 23 50 208 4,16
m35 0 1 3 9 19 19 51 205 4,02
0
1
2
3
4
5
j26 j27 j28 Toplam
0
1
2
3
4
5
1k29 k30 Toplam
0
1
2
3
4
5
l31 l32 l33 Toplam
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 77
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
m36 0 0 4 7 24 18 53 215 4,06
m37 0 0 0 9 23 20 52 219 4,21
m38 0 2 0 11 16 21 50 204 4,08
m39 0 5 3 9 17 17 51 191 3,75
m40 0 1 1 9 15 24 50 210 4,20
Toplam 0 10 13 62 130 142 51 207,43 4,07
Genel Memnuniyet Ortalaması: 3,97
VELİ MEMNUNİYETİ ANKETİ SONUÇLARI Puanı
A) Ulaşılabilirlik ve İletişim
1 İhtiyaç duyduğumda okul personeliyle (Yönetici, öğretmen, memur, hizmetli, kantin görevlisi gibi) rahatlıkla görüşebiliyorum. 4,23
2 Bizi ilgilendiren okul duyurularını zamanında öğreniyorum. 4,27
3 Okuldaki veli toplantıları ihtiyaçlarıma cevap verecek şekilde düzenlenmektedir. 4,13
4 Okuldan, ihtiyacım olan konularda rehberlik hizmeti almaktayım. 3,52
ORTALAMA 4,03
B) Dilek, Öneri ve Şikayetler
5 Okul ile ilgili istek ve şikayetlerimi okula iletebiliyorum. 4,17
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 78
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
6 Okula ilettiğim istek ve şikayetlerim dikkate alınıyor. 4,04
ORTALAMA 4,11
C) Güvenilirlik
7 Okul yöneticilerine güvenirim. 4,50
8 Okulun öğretmenlerine güvenirim. 4,44
9 Okulun diğer personeline (Memur, hizmetli vb.) güvenirim. 4,25
ORTALAMA 4,40
D) Güvenlik
10 Okulda yabancı kişilere karşı güvenlik önlemleri alınmaktadır. 4,27
11 Okulda yangın ve doğal afetlere (Deprem, sel, vb.) karşı gerekli güvenlik önlemleri alınır. 4,15
12 Okul yolu (varsa okul servisleri) güvenlidir. 3,63
ORTALAMA 4,02
E) Kararlara Katılım
13 Veli temsilcileri tüm velileri temsil edebilmektedir. 3,45
14 Okulda bizleri ilgilendiren kararlarda görüşlerimiz dikkate alınır. 3,99
ORTALAMA 3,72
F) Öğrenci işleri
15 Öğrenci devamsızlık bilgilerine rahatlıkla ulaşabiliyorum. 4,40
16 Öğrencimin notlarını rahatlıkla takip edebiliyorum. 4,42
17 Öğrenci işleri ile ilgili belgeler (nakil, karne, mezuniyet belgesi vb.) zamanında düzenlenir. 4,35
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 79
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
ORTALAMA 4,39
G) Eğitim-Öğretim
18 Çocuğumuz anlamadığı bir şeyi öğretmenine rahatlıkla sorabilmektedir 4,11
19 Çocuğumuz okulda öğrendiklerini günlük yaşamda kullanabilmektedir. 3,72
20 Okulda eğitim-öğretimin sağlıklı bir şekilde yürütülmesi için yeterli sayıda görevli vardır. 3,94
ORTALAMA 3,92
H) Okulun Fiziki Ortamı
21 Okul her zaman temiz ve bakımlıdır. 4,16
22 Okul, öğrencilerin sağlığı, gelişimi açısından uygun fiziki ortama sahiptir (rutubetsiz,havalandırmalı, geniş, ferah vs...) 4,29
ORTALAMA 4,23
İ) Okulun Kantin, Yemekhane ve Yatakhaneleri
23 Okulun kantininde ve varsa yemekhanesinde satılan malzemeler temiz ve sağlıklıdır. 3,84
24 Okul kantininde ve varsa yemekhanesinde satılan malzemeler hesaplıdır. 3,29
25 Okul yatakhanesi temiz ve bakımlıdır. 0,00
ORTALAMA 3,56
J)Sosyal, Kültürel ve Spor Etkinlikleri
26 Okuldaki sosyal etkinlikler öğrencimin yeteneklerini geliştirecek şekilde düzenlenmektedir. 3,76
27 Öğrencim okulda sosyalleşti. 3,38
28 Okulda öğrencimin farkında olmadığım yetenekleri ortaya çıktı. 3,08
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 80
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
ORTALAMA 3,41
K) Değerlendirme, Ödül, Teşekkür ve Takdir Belgeleri
29 Öğrenci başarıları değerlendirilirken tarafsız davranıldığını düşünüyorum 4,06
30 Öğrencim okuldaki başarıları ödüllendirilir. 3,66
ORTALAMA 3,86
L) Olumlu Davranış Kazanma ve Eğitim
31 Öğrencim okulda milli ve manevi değerleri öğrenebilmektedir. 4,09
32 Öğrencim okulda temel ahlak kurallarını öğrenebilmektedir. 3,92
33 Okulda öğrencim olumlu bir kişilik kazanabilmektedir. 3,83
ORTALAMA 3,95
M) Topluma Etki ve Katkı Durumunun Algılanması
34 Okul tesisleri (sportif-eğlence-kültürel faaliyetler) çevrenin kullanımına sunulmaktadır. 4,16
35 Okul, çevre ve insan sağlığı ile ilgili çalışmalara destek verir. 4,02
36 Okul, ulusal bayram ve törenlere çevrenin katılımını sağlar. 4,06
37 Okul, çevre kirliliğinin (gürültü,temizlik v.b) önlenmesi konusunda duyarlıdır. 4,21
38 Okul çalışanları ve öğrenciler davranışlarıyla çevreye iyi örnek olur. 4,08
39 Çevreden okulla ilgili olumlu eleştiriler duyarım. 3,75
40 Bu okulu başkalarına da tavsiye ederim. 4,20
ORTALAMA 4,07
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 81
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
Genel Memnuniyet Ortalaması: 3,97
CİNSİYETİ YAŞI EĞİTİM DURUMU
S.Dışı 0 Sistem Dışı 0 Sistem Dışı 0
Kadın 32 26-33 yaş 2 Ortaöğretim (lise) 31
Erkek 44 26-33 yaş 5 Ortaöğretim (lise) 29
TOPLAM 76 34-41 yaş 30 Yüksek Okul 11
42-39 yaş 30 Fakülte (Lisans) 3
50 yaş ve üzeri 9 Yüksek lisans ve üstü 2
TOPLAM 76 TOPLAM 76
Kaç yıldır bu okuldan hizmet aldığı
Sistem Dışı 0 10-15 yıl 0
0-5 yıl 76 16 ve üstü 0
6-10 yıl 0
TOPLAM 76
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 82
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
TOPLUM MEMNUNİYETİ ANKETİ
A) İletişim GRAFİK
Sorular Sis. D 0
Hiç 1
Az 2
Orta 3
Çok 4
Tam 5
Ankete Katılan
MemnuniyetPuanı
a
a1 0 0 1 2 7 12 22 4,36
a2 0 0 0 4 9 9 22 4,23
a3 0 2 3 4 7 6 22 3,55
a4 0 0 1 4 6 10 21 4,19
a5 0 0 1 9 6 6 22 3,77
a6 0 0 1 2 7 12 22 4,36
Toplam 0 2 7 25 42 55 21,833 4,08 B) Güvenlik
Sorular Sis. D 0
Hiç 1
Az 2
Orta 3
Çok 4
Tam 5
Ankete Katılan
MemnuniyetPuanı
b
b7 0 0 1 5 4 12 22 4,23
b8 0 0 1 9 7 4 21 3,67
b9 0 1 2 4 8 6 21 3,76
b10 0 1 3 10 5 2 21 3,19
Toplam 0 2 7 28 24 24 21,25 3,71
C) Olumlu Davranış Kazanma ve Eğitim
0
1
2
3
4
5
a1 a2 a3 a4 a5 a6 Toplam
0
1
2
3
4
5
b7 b8 b9 b10 Toplam
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 83
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
Sorular Sis. D 0
Hiç 1
Az 2
Orta 3
Çok 4
Tam 5
Ankete Katılan
MemnuniyetPuanı
c
c11 0 0 4 6 8 4 22 3,55
c12 0 1 5 6 8 2 22 3,23
c13 0 1 4 10 6 1 22 3,09
c14 0 0 4 10 4 4 22 3,36
c15 0 0 5 11 5 1 22 3,09
c16 0 1 4 11 4 2 22 3,09
Toplam 0 3 26 54 35 14 22 3,23
D) Topluma Etki ve Katkı Durumunun Algılanması
Sorular Sis. D 0
Hiç 1
Az 2
Orta 3
Çok 4
Tam 5
Ankete Katılan
MemnuniyetPuanı
d
d17 0 0 5 2 9 4 20 3,60
d18 0 1 6 3 8 2 20 3,20
d19 0 0 4 11 3 3 21 3,24
d20 0 0 2 6 6 5 19 3,74
d21 0 0 4 5 7 6 22 3,68
d22 0 1 3 7 7 4 22 3,45
d23 0 0 2 8 4 8 22 3,82
d24 0 0 6 6 3 6 21 3,43
d25 0 0 4 7 6 5 22 3,55
Toplam 0 2 36 55 53 43 21 3,52
Genel Memnuniyet Ortalaması: 3,64
0
1
2
3
4
5
c11 c12 c13 c14 c15 c16 Toplam
0
1
2
3
4
5
d17 d18 d19 d20 d21 d22 d23 d24 d25 Toplam
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 84
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
TOPLUM MEMNUNİYETİ ANKETİ SONUÇLARI Puanı
A) İletişim
1 İhtiyaç duyduğumda okul yöneticileri ile rahatlıkla görüşebiliyorum. 4,36
2 İhtiyaç duyduğumda okul personeli ile rahatlıkla görüşebiliyorum. 4,23
3 Bizi ilgilendiren okul duyurularını zamanında öğreniyorum. 3,55
4 Okul ile ilgili istek ve şikayetlerimi rahatlıkla iletebiliyorum. 4,19
5 Okula ilettiğim istek ve şikayetlerim dikkate alınır. 3,77
6 Okulun çalışanları çevreye karşı örnek davranışlar sergilerler. 4,36
ORTALAMA 4,08
B) Güvenlik
7 Okul personeli güvenilirdir. 4,23
8 Okul içinde ve dışında yabancı kişilere karşı yeterli güvenlik önlemleri alınmaktadır. 3,67
9 Okulda yangın ve doğal afetlere karşı gerekli önlemler alınır. 3,76
10 Okul yolu (veya okul servisleri) güvenlidir. 3,19
ORTALAMA 3,71
C) Olumlu Davranış Kazanma ve Eğitim
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 85
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
11 Okulda öğrenciler olumlu bir kişilik kazanabilmektedir. 3,55
12 Öğrenciler çevreyi rahatsız edecek davranışlarda bulunmazlar 3,23
13 Öğrencilerin kılık kıyafeti düzgündür. 3,09
14 Öğrenciler milli ve manevi değerlere uygun davranırlar. 3,36
15 Öğrenciler temel ahlak kurallarına uygun davranırlar. 3,09
16 Öğrenciler kamu malını korurlar. 3,09
ORTALAMA 3,23
D) Topluma Etki ve Katkı Durumunun Algılanması
17 Okul, çevre ile işbirliği yapmaktadır. 3,60
18 Okulda bizleri ilgilendiren kararlarda görüşlerimiz dikkate alınır. 3,20
19 Okulun tesis ve olanakları çevrenin kullanımına sunulmaktadır. 3,24
20 Okul, çevre ve insan sağlığı ile ilgili çalışmalara destek verir. 3,74
21 Okul çevre kirliliğinin (gürültü, temizlik vb) önlenmesi konusunda duyarlıdır. 3,68
22 Okul, ulusal bayram ve törenlere çevrenin katılımını sağlar. 3,45
23 Okul çalışanları davranışları ile çevresine iyi örnek olmaktadır. 3,82
24 Okul öğrencileri davranışları ile çevresine iyi örnek olmaktadır. 3,43
25 Bu okulu başkalarına da tavsiye ederim. 3,55
ORTALAMA 3,52
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 86
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
Genel Memnuniyet Ortalaması:
3,64
KONUMU YAŞI EĞİTİM DURUMU
Sistem Dışı 0 Sistem Dışı 0 Sistem Dışı 0
İlçe Mem. Çalışanı 1 26-33 yaş 3 Ortaöğretim (lise) 2
Yakın Çevre Esnafı 13 26-33 yaş 5 Ortaöğretim (lise) 13 Diğer:
...................... 8 34-41 yaş 6 Yüksek Okul 2
TOPLAM 22 42-39 yaş 6 Fakülte (Lisans) 5
50 yaş ve üzeri 2 Yüksek lisans ve üstü 0
CİNSİYETİ TOPLAM 22 TOPLAM 22
S.Dışı 0
Kadın 7
Erkek 15
TOPLAM 22
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 87
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
OKUL ÇALIŞANLARI MEMNUNİYETİ ANKETİ
(A) Liderlerin Toplam Kaliteyi Sahiplenmeleri
GRAFİK a) Yöneticilerin liderlik davranışları.
Sorular Sis. D 0
Hiç 1
Az 2
Orta 3
Çok 4
Tam 5
Ankete Katılan
Toplam MemnuniyetPuanı
a
a1 0 0 0 0 3 17 20 97 4,85
a2 0 0 1 3 4 12 20 87 4,35
a3 0 0 1 2 3 14 20 90 4,50
a4 0 0 1 3 5 11 20 86 4,30
a5 0 0 0 5 5 10 20 85 4,25
Toplam 0 0 3 13 20 64 20 89 4,45
b) İyileştirme etkinliklerine destek ve katılımı
Sorular Sis. D 0
Hiç 1
Az 2
Orta 3
Çok 4
Tam 5
Ankete Katılan
Toplam MemnuniyetPuanı
b
b6 0 0 0 0 6 14 20 94 4,70
b7 0 4 2 4 4 6 20 66 3,30
b8 0 0 1 3 7 9 20 84 4,20
b9 0 0 4 5 4 7 20 74 3,70
b10 0 1 1 5 8 5 20 75 3,75
Toplam 0 5 8 17 29 41 20 78,6 3,93
c) Motivasyon tanıma ve takdir yaklaşımı
Sorular
Sis. D 0
Hiç 1
Az 2
Orta 3
Çok 4
Tam 5
Ankete Katılan
Toplam MemnuniyetPuanı
0
1
2
3
4
5
a1 a2 a3 a4 a5 Toplam
0
1
2
3
4
5
b6 b7 b8 b9 b10 Toplam
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 88
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
c c11 0 11 1 2 3 1 18 36 2,00
c12 0 0 1 9 5 4 19 69 3,63
Toplam 0 11 2 11 8 5 18,5 52,5 2,82
(B) Çalışanların Yönetimi
d) Performans Değerlendirme
Sorular Sis. D 0
Hiç 1
Az 2
Orta 3
Çok 4
Tam 5
Ankete Katılan
Toplam MemnuniyetPuanı
d
d13 0 2 4 2 5 7 20 71 3,55
d14 0 1 0 6 8 5 20 76 3,80
d15 0 1 1 4 9 5 20 76 3,80
Toplam 0 4 5 12 22 17 20 74,333 3,72
e) İnsan Kaynaklarının Etkili Yönetimi
Sorular Sis. D 0
Hiç 1
Az 2
Orta 3
Çok 4
Tam 5
Ankete Katılan
Toplam MemnuniyetPuanı
e
e16 0 0 2 4 5 9 20 81 4,05
e17 0 1 1 2 8 8 20 81 4,05
e18 0 4 1 2 4 9 20 73 3,65
e19 0 0 1 3 9 7 20 82 4,10
e20 0 0 5 2 5 8 20 76 3,80
e21 0 0 2 2 6 10 20 84 4,20
Toplam 0 5 12 15 37 51 20 477 3,98
f) Kararlara Katılım
Sorular Sis. D 0
Hiç 1
Az 2
Orta 3
Çok 4
Tam 5
Ankete Katılan
Toplam MemnuniyetPuanı
f f22 0 0 3 3 6 8 20 79 3,95
0
1
2
3
4
5
c11 c12 Toplam
0
1
2
3
4
5
d13 d14 d15 Toplam
0
1
2
3
4
5
e16 e17 e18 e19 e20 e21 Toplam
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 89
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
f23 0 2 1 4 7 6 20 74 3,70
f24 0 1 2 5 3 9 20 77 3,85
Toplam 0 3 6 12 16 23 20 76,667 3,83
g) Çalışma Ortamı
Sorular Sis. D 0
Hiç 1
Az 2
Orta 3
Çok 4
Tam 5
Ankete Katılan
Toplam MemnuniyetPuanı
g
g25 0 1 0 4 9 6 20 79 3,95
g26 0 4 0 2 4 10 20 76 3,80
g27 0 0 0 4 10 6 20 82 4,10
g28 0 0 1 3 5 11 20 86 4,30
Toplam 0 5 1 13 28 33 20 80,75 4,04
h) İşbirliği ve İletişim
Sorular Sis. D 0
Hiç 1
Az 2
Orta 3
Çok 4
Tam 5
Ankete Katılan
Toplam MemnuniyetPuanı
h
h29 0 0 1 2 7 10 20 86 4,30
h30 0 1 0 2 9 8 20 83 4,15
h31 0 2 0 0 5 13 20 87 4,35
h32 0 1 0 0 6 13 20 90 4,50
h33 0 0 0 1 4 15 20 94 4,70
Toplam 0 4 1 5 31 59 20 88 4,40
i) Motivasyon ve Tatmin
0
1
2
3
4
5
g25 g26 g27 g28 Toplam
0
1
2
3
4
5
h29 h30 h31 h32 h33 Toplam
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 90
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
Sorular Sis. D 0
Hiç 1
Az 2
Orta 3
Çok 4
Tam 5
Ankete Katılan
Toplam MemnuniyetPuanı
i
i34 0 0 0 1 7 12 20 91 4,55
i35 0 1 0 4 6 9 20 82 4,10
i36 0 0 1 4 6 9 20 83 4,15
i37 0 1 1 3 8 7 20 79 3,95
i38 0 0 0 0 3 17 20 97 4,85
i39 0 0 0 3 7 10 20 87 4,35
Toplam 0 2 2 15 37 64 20 86,5 4,33
j)Kişisel ve mesleki gelişim
Sorular Sis. D 0
Hiç 1
Az 2
Orta 3
Çok 4
Tam 5
Ankete Katılan
Toplam MemnuniyetPuanı
j j40 0 1 0 3 8 8 20 82 4,10
j41 0 0 0 2 11 7 20 85 4,25
Toplam 0 1 0 5 19 15 20 83,5 4,18
k)Sosyal Etkinlikler
Sorular Sis. D 0
Hiç 1
Az 2
Orta 3
Çok 4
Tam 5
Ankete Katılan
Toplam MemnuniyetPuanı
k k42 0 0 2 1 9 8 20 83 4,15
k43 0 0 2 1 7 10 20 85 4,25
Toplam 0 0 4 2 16 18 20 84 4,20
l)Topluma etki ve katkı durumunun algılanması
Sorular Sis. D 0
Hiç 1
Az 2
Orta 3
Çok 4
Tam 5
Ankete Katılan
Toplam MemnuniyetPuanı
l l44 0 0 0 5 4 11 20 86 4,30
l45 0 0 0 6 6 8 20 82 4,10
0
1
2
3
4
5
i34 i35 i36 i37 i38 i39 Toplam
0
1
2
3
4
5
j40 j41 Toplam
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 91
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
l46 0 0 0 7 8 5 20 78 3,90
l47 0 0 0 5 6 9 20 84 4,20
Toplam 0 0 0 23 24 33 20 82,5 4,13
Genel Memnuniyet Ortalaması: 4,00
OKUL ÇALIŞANLARI MEMNUNİYET ANKETİ SONUÇLARI
Puanı (A) Liderlerin Toplam Kaliteyi Sahiplenmeleri
a) Yöneticilerin liderlik davranışları.
1 Yöneticilerimiz çalışanların görüşlerini dikkate almaktadır. 4,85
2 Yöneticilerimiz işinin gerektirdiği yeterliliğe sahiptir. 4,35
3 Yöneticilerimiz insan ilişkilerine önem vermektedir. 4,50
4 Yöneticilerimiz, yaratıcı ve yenilikçi düşüncelerin üretilmesini teşvik etmektedir. 4,30
5 Yöneticilerimiz, teknolojik gelişmeleri takip etmektedir. 4,25
ORTALAMA 4,45
b) İyileştirme etkinliklerine destek ve katılımı
6 Yöneticilerimiz, okulda birlikte çalışmayı (takım çalışmasını) destekler. 4,70
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 92
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
7 Yöneticilerimiz, katıldıkları hizmet-içi eğitim, konferans ve seminer sonuçlarını çalışanlarla paylaşırlar. 3,30
8 Yöneticiler, çalışanların değişim yaratacak fikirleri desteklenmektedir 4,20
9 Yöneticiler, okulun vizyonunu, stratejilerini, iyileştirmeye açık alanlarını vs..çalışanlarla paylaşır. 3,70
10 Yöneticiler, iyileştirme takım çalışmalarının önerilerini dikkate alarak iyileştirmeler yapar. 3,75
ORTALAMA 3,93
c) Motivasyon tanıma ve takdir yaklaşımı
11 Okul yöneticisi, iyi performans gösteren personeli (veya ekibi) aylıkla ödül, takdir, teşekkür vs ile ödüllendirir. 2,00
12 Yöneticiler, iyi performans gösteren personeli/ekibi, öğretmenler kurulu toplantılarında, törenlerde vb. duyurarak takdir eder. 3,63
ORTALAMA 2,82
(B) Çalışanların Yönetimi
d) Performans Değerlendirme
13 Yöneticinin çalışanları değerlendirirken kullandığı kriterler çalışanlara duyurulur. 3,55
14 Yöneticiler, çalışanların performansını etkileyen sebepleri araştırmaktadır. 3,80
15 Yöneticiler, çalışanların performanslarını yükseltmek için gerekli önlemleri alır. 3,80
ORTALAMA 3,72
e) İnsan Kaynaklarının Etkili Yönetimi
16 Yönetici tüm çalışanlara görevlerini (iş tanımlarını) bildirir. 4,05
17 Okulda düzenlenecek sosyal kültürel faaliyetlere, eğitsel kol vs.lere, çalışanların ilgi ve yetenek ve istekleri doğrultusunda görevlendirmeler yapılır. 4,05
18 Okulda çalışanlar arasında gruplaşmalar, dedikodular vs.. olmaz. 3,65
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 93
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
19 Çalışanların özlük işlemleri düzenli yapılır. 4,10
20 Okulumuz huzurludur. 3,80
21 Yöneticiler, karşı fikirlere saygılıdır. 4,20
ORTALAMA 3,98
f) Kararlara Katılım
22 Okulumuzla çalışanlarla ilgili kararlar, çalışanların katılımıyla demokratik bir şekilde alınır. 3,95
23 Okulda çalışanların dile getirdiği şikayet ve öneriler dikkate alınmaktadır 3,70
24 Okulumuzun kalite politikasını destekliyorum . 3,85
ORTALAMA 3,83
g) Çalışma Ortamı
25 Okul teknik araç ve gereç yönünden yeterli donanıma sahiptir. 3,95
26 Çalışanların okulda yemek, servis vb. ihtiyaçları karşılanır. 3,80
27 Okulda ihtiyaç duyduğum malzemeye zamanında ulaşabilirim (renkli tebeşir, fotokopi vs...) 4,10
28 Okulda çalışanlara, sınıflara/bürolara yapılan araç gereç dağıtımında eşitlik ilkesi uygulanır. 4,30
ORTALAMA 4,04
h) İşbirliği ve İletişim
29 Kurumdaki tüm duyurular çalışanlara zamanında iletilir. 4,30
30 Okulumuzda yapılan faaliyetlerde herkes birbirine yardımcı olur. 4,15
31 Okul yöneticileri ile sağlıklı iletişim kurabiliyorum. 4,35
32 Okulda, öğretmenler ile sağlıklı iletişim kurabiliyorum. 4,50
33 Okulda, diğer çalışanlar ile sağlıklı iletişim kurabiliyorum. 4,70
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 94
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
ORTALAMA 4,40 i) Motivasyon ve Tatmin
34 Kendimi okulun değerli bir üyesi olarak görürüm. 4,55
35 Okulda kendimi güvende hissederim. 4,10
36 Yaptığım işten zevk alıyorum ve işimi seviyorum. 4,15
37 Aldığım ücret yeterlidir. 3,95
38 Okul yönetiminden memnunum. 4,85
39 Yöneticilerin sergilediği tutum ve davranışlar, çalışanları motive edici yöndedir. 4,35
ORTALAMA 4,33 j)Kişisel ve mesleki gelişim
40 Yöneticiler, çalışanların hizmet içi eğitim ihtiyaçlarını karşılamak için kişi ve kuruluşlarla işbirliği yapar. 4,10
41 Yöneticiler, çalışanların mesleklerinde gelişmeleri için gerekli desteği verir (HİE’lere katılımlarda, yüksek lisans yapmada vs...) 4,25
ORTALAMA 4,18 k)Sosyal Etkinlikler
42 Çalışanlara yönelik sosyal ve kültürel faaliyetler düzenlenir. 4,15
43 Okulda düzenlenen sosyal ve kültürel faaliyetlere severek katılmaktayım. 4,25
ORTALAMA 4,20 l)Topluma etki ve katkı durumunun algılanması
44 Yöneticilerimiz, hizmet alanların beklentilerini dikkate alır. 4,30
45 Okul yerel ve genel toplum üzerinde olumlu etki bırakacak çalışmalar yapmaktadır. 4,10
46 Okul doğal kaynakları korumakta ve doğal çevrenin korunması için gayret göstermektedir. 3,90
47 Kurumda geri dönüşümü mümkün atıklar toplanmaktadır. 4,20
BAŞİSKELE SELİM YÜREKTEN MTAL 2015 – 2019 STRATEJİK PLANI S A Y F A | 95
BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Başiskele Selim Yürekten MTAL 2015-2019 Stratejik Planı
ORTALAMA 4,13
Genel Memnuniyet Ortalaması:
4,00 KONUMU YAŞI EĞİTİM DURUMU
Sistem Dışı 0 Sistem Dışı 0 Sistem Dışı 0
Öğretmen 1 26-33 yaş 4 Ortaöğretim (lise) 2
Öğretmen 14 26-33 yaş 8 Ortaöğretim (lise) 2 Diğer
Çalışanlar 5 34-41 yaş 5 Yüksek Okul 1
TOPLAM 20 42-39 yaş 1 Fakülte (Lisans) 10
50 yaş ve üzeri 1 Yüksek lisans ve üstü 4
CİNSİYETİ TOPLAM 19 TOPLAM 19
S.Dışı 0
Kadın 14
Erkek 6 KIDEMİ
TOPLAM 20 Sistem Dışı 0 10-15 yıl 0
0-5 yıl 20 16 ve üstü 0
6-10 yıl 0
TOPLAM 20
top related