beszámoló az szte juhász gyula gyakorló Általános és ... · beszámoló az szte juhász...
Post on 30-Nov-2018
234 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Beszámoló az SZTE Juhász Gyula Gyakorló Általános és
Alapfokú Művészeti Iskolája, Napközi Otthonos Óvodája
2017/2018. tanévben végzett oktató-nevelő munkájáról
Beszámolómat a következő főbb témák köré csoportosítottam:
1. A 2017/2018. tanév statisztikai adatai
2. Oktató – nevelő munkánk értékelése
3. A munkaközösségek beszámolói
4. Az országos kompetenciamérés eredményeinek elemzése
(szövegértés, matematika)
5. Az országos kompetenciamérés eredményeinek elemzése
(Idegen nyelvi mérés)
6. Az óvodai nevelés értékelése
7. Művészeti iskolánk oktató-nevelő munkája
8. Gyakorlati képzés
9. Versenyeredményeink
1. A 2017/2018. tanév statisztikai adatai
általános iskolai tanuló: 891 fő
művészeti iskolai tanuló: 1192 fő
óvodás: 96 fő
összesen: 2179 fő
iskolánkból távozott tanulók: 19 fő
iskolánkba érkezett tanulók: 34 fő
BTMN-s tanuló: 71 fő
SNI-s tanuló: 30 fő
pedagógus: 103 fő
rendszergazda: 1,5 fő
iskolatitkár: 3 fő
gazdaságvezető: 1 fő
adminisztratív dolgozó: 1 fő
dajka: 4 fő
technikai dolgozó: 7 fő
pedagógiai asszisztens: 1 fő
összesen: 121,5 fő
Az év végi osztályozó konferencia számokban
Iskolai átlagok
Magatartás átlaga 4,79
Szorgalom átlaga 4,73
Kitűnő tanuló összesen 285 fő
Bukott tanuló összesen 0 fő
1.1.(1-4. évfolyam)
Magatartás átlaga 4,82
Szorgalom átlaga 4,81
Kitűnő tanuló összesen 193 fő
Bukott tanuló összesen 0 fő
1.2.(5-8. évfolyam)
Magatartás átlaga 4,79
Szorgalom átlaga 4,58
Kitűnő tanuló összesen 92 fő
Bukott tanuló összesen 0 fő
hiányzási átlag: 7,26 nap/fő, az elmúlt évhez képest jelentősen csökkent
igazolatlan: 0,01 nap/fő
Iskolánk Büszkesége kitüntetést kaptak:
1. Király Liliána 8.a
2. Ótott Evelin 8.a
3. Balázs Ádám 8.c
4. Acsai Dóra 8.d
5. Kálló Márta Glória 8.d
6. Kovács Boglárka Judit 8.d
7. Leó Emma Petra 8.d
8. Mágori Marcell 8.d
9. Magyar Janka 8.d
10. Nádudvari-Sipos Péter 8.d
11. Novák Eszter 8.d
12. Pető Dóra 8.d
13. Szendrei Réka Noémi 8.d
2. Oktató – nevelő munkánk értékelése
(A beszámoló e fejezete Sárvári Tünde és Tóth – Kocsis Csilla és Kovács Sándorné
beszámolójának felhasználásával készült.)
Amire talán ebben az évben a legbüszkébbek lehetünk az, hogy évek óta nagyon jó
teljesítményt érnek el tanulóink, hogy kiemelkedő oktató-nevelő munkát végez iskolánk. Ezt
bizonyítja az Oktatási Hivatal oldaláról letölthető két dokumentum, amelyben azokat az
általános iskolákat sorolják fel, amelyeket az elmúlt öt évben legalább három alkalommal
kiemelt pedagógiai munkája alapján a hivatal. Mi mind matematikából, mind szövegértésből
az öt legjobb általános iskola között szerepelünk, mert öt olyan iskola van, amely öt éven át
minden évben a maximális pontszámot kapta mind szövegértésből, mind matematikából,
vagyis jobb eredményeket értünk el a diákjainkkal, mint az a gyerekek korábbi eredményei és
szociális hátterük alapján várható lett volna.
A nevelő-oktató munkánkat érintő kérdések
Személyi változások
Szeptemberben a napközibe 5 új kolléga érkezett - Nagymihály Helga, Selmeczkyné Petes
Andrea, Sikhegyi Erika, Tóth Mónika, Gerencsér Zsigmond – így minden osztály külön
napközis csoportban tölthette a délutánokat, amely pozitívan hatott az osztályközösségekre.
A 2017/2018. tanév a felső tagozat életében is több személyi változást hozott. Dr. Francziáné
Kelló Marianna betegsége miatt az I. félévben Konfár László látta el a 8.a osztály
osztályfőnöki teendőit, míg a II. félévben hasonló helyettesítésre került sor hosszabb-rövidebb
időre a 8.c és 7.b osztálynál. Ezúton is szeretnénk megköszönni Konfár László, Simon Mihály
és Pap Anita lelkiismeretes, áldozatos munkáját.
Dr. Francziáné Kelló Marianna tanóráinak szakszerű megtartását sikerült belső
helyettesítéssel megoldanunk. Köszönjük szépen Bekesné Kovács Jusztina, Csüllögné Bogyó
Katalin, Petroly Pálma és Simon Mihály kollégáknak, hogy Marianna távolléte idejére
átvállalták egy-egy osztályban a magyar nyelv és irodalom tanítását.
A másik személyi változásra is rögtön a tanév kezdetén került sor, mert 2018.
augusztus 31-én ének-zene tanárunk, Csordás Mónika váratlanul jogviszonya megszüntetését
kérte. Helyettesítésére sikerült megnyernünk Retek Brigittát, így a többi ének-zene szakos
kollégánknak nem kellett újabb túlmunkát vállalniuk.
A korábbi tanévekhez hasonlóan idén is gondot jelentett a felső tagozaton, hogy a
kollégák nagy része vezetőpedagógusként is heti 18-21 tanóra mellett látta el a hallgatók
szakmai gyakorlatának irányítását, de a vezetőpedagógusi megbízással nem rendelkező
kollégák is heti 24-26-ban tanítottak, és gyakran még emellett látták el egy-egy később
jelentkezett hallgató csoportos vagy egyéni tanításának irányítását. Az iskolavezetés több
megoldási javaslatot is felterjesztett az oktatási rektorhelyettesnek, illetve az egyetem
kancellárjának a probléma orvoslására. Bízunk javaslataink pozitív elbírálásában.
Továbbra is gondot jelent a tantárgyfelosztás elkészítésénél a felső tagozaton tanító
vezetőpedagógusok létszámának tervezése, mert nem állt időben rendelkezésünkre adat arról,
hány hallgató fog hozzánk jelentkezni csoportos, illetve egyéni gyakorlatra.
A túlterheltség jelei egyre gyakrabban mutatkoznak a kollégák körében: egészségi és
mentálhigiénés állapotuk fokozatosan romlik, gyakrabban kell táppénzre menniük, ami a
többiek számára azt jelenti, hogy a magas óraszámuk mellett egyre több tanórát kell
helyettesíteniük. Az iskolavezetés törekszik arra, hogy a helyettesítés lehetőség szerint
szakszerű legyen, de ez több tantárgy esetén szinte kivitelezhetetlen. Ez a probléma
valószínűleg a jövőben is nehezíteni fogja munkánkat.
Tartalmi változások
Tavaly óta minden évfolyamunkon az új Nemzeti alaptanterv (továbbiakban Nat) alapján
folyik iskolánkban a nevelő-oktató munka. A legtöbb gondot a hit- és erkölcstanórák,
valamint a mindennapos testnevelés megszervezése jelenti. Mindkét esetben teremhiánnyal
küzdünk, de a mindennapos testnevelés esetében az is gondot jelent, hogy az igazolásokat
leghamarabb szeptember közepére tudják hozni a tanulók, így csak addigra válik
egyértelművé, hányan élhetnek a törvény adta lehetőséggel, és mentesülnek heti két
testnevelésóra alól. A végleges létszám pedig befolyásolja a testnevelők óraszámát. A
korábbi évekhez hasonlóan ebben a tanévben a felső tagozatos tanulók nagy része (83%-a)
felmentést kért és kapott a „plusz két” testnevelésóra alól.
Az alsó tagozaton továbbra is probléma a mindennapos testnevelés megszervezése, hisz
nagyon kevés a tornaterem kapacitása. Az összevont „dupla” testnevelés órákon az 1. és 2.
osztályosok görkorcsolyázni, jégkorcsolyázni mennek, a 3. és 4. osztályosok fél évig úszni.
Mivel a korcsolya foglalkozásért fizetni kell, a foglalkozás kérése önkéntes, az úszás a
testnevelés tanmenetben szerepel, ingyenes (az utazásért kell minimális díjat fizetni), így
kötelező. Az úszás oktatását megoldottuk, hiszen Lovai Róbert kollégánk úszóedzői
szakvizsgát tett.
Az év egyik félelmetes kihívásának tűnt az elsősök beiskolázása, hiszen városunkban
demográfiai mélypont van, így nagy eredménynek számít, hogy minden leendő első
osztályunk maximális létszámmal kezdi meg a következő tanévet. A siker érdekében a
szokásos programjainkon kívül ének szakos kollégáink felkeresték az óvodákat, ahol
meghallgatták a kis óvodásokat, és a legügyesebb gyermekeknek felajánlották, hogy a
kórusunkban énekeljenek. Az idei beiskolázással kapcsolatos programjaink a játékos
rajzfoglalkozásokkal kezdődtek. Meghirdettük az Aranyecset versenyt, 80 gyerekmunkából
19 díjazott lett. A „Csicsergő csalogányok csalogatója” alkalmából közel 50 óvodás látogatott
el iskolánkba. „Várjuk együtt a Mikulást!” játszóházi programunkra az alsó tagozatos
kollégákon kívül Gyuris Edit, Belájszki Nevenka, Csiszárné Kaszala Krisztina, Tóth Orsolya,
Albert Mónika, Pap Anita, Sárvári Tünde, Diamant Ágnes kollégák tartottak foglalkozást,
amelyek végén, 16 órától kerekasztal beszélgetés volt a szülőkkel. 2018. január 8-tól 11-ig
nyílt héten vártuk a leendő elsős tanulók szüleit. Idén 16 kollégánk tartott bemutatóórát.
Ezekre a foglalkozásokra nagy volt az érdeklődés, több mint 200 szülő regisztrált. Egy-egy
órán 5 és 20 fő között volt a látogatottság. Januárban és februárban táncházat tartott
Nógrádiné Nóvé Zsuzsanna és Tanács István kollégánk az érdeklődő leendő elsősöknek. A
következő tanévben még nagyobb összefogásra lesz szükségünk, hogy négy, megfelelő
létszámú első osztályt tudjunk indítani.
Az új Nat lehetővé teszi a második idegen nyelv tanítását. Ebben a tanévben ezzel
harminc hetedik évfolyamos tanítványunk élt, így nulladik, illetve hetedik/nyolcadik órában
egy-egy angol, illetve német nyelvet tanuló csoportnak tartottunk nyelvórát heti két
alkalommal. Az időpontok nem a legideálisabbak, de mivel ezeken az órákon nem vesz részt
mindenki, csak ezekben az idősávokban tudjuk megtartani az órákat. Köszönjük szépen
Koszóné Schrancz Gertrudnak és Nádas Nórának, hogy a szervezéssel kapcsolatos
problémákat rugalmasan és nagy megértéssel kezelték.
A felső tagozatosok számára is kötelezővé vált 2013. szeptember 1-jétől, hogy 16
óráig az iskolában tartózkodjanak, ezért délutánonként tanítványaink a művészeti iskolai
foglakozások mellett tanulószobai felügyeletet biztosítunk. A tanulószobát igénybe vevő
tanulók létszáma az idei tanévben is napról napra változó volt, de mindenképpen pozitív
változást hozott, hogy a foglalkozások túlnyomórészt két kolléga kezében összpontosultak.
Ezúton szeretnék köszönetet mondani Alexa Szabolcsnak és dr. Sághyné Gombor Anitának,
akik egész tanévben nagyon hatékonyan kezelték a tanulószobai foglalkozásokkal
kapcsolatban felmerült kérdéseket, problémákat.
Programjainkról
Hagyományainkhoz híven ebben a tanévben is meghirdettük a szokásos tanórán kívüli
programjainkat, melyek idén is nagy sikert arattak. Sajnos a betegség itt sem kímélt minket,
és a Határtalanul pályázat keretében Erdélybe induló hetedikeseink mellé az utolsó
pillanatban kellett még egy kísérő tanárt találnunk, ami az év vége felé közeledve, szinte
lehetetlen vállalkozásnak tűnt. Ezért külön szeretnénk megköszönni Farkas Zsuzsannának,
hogy vállalta ezt a feladatot.
Tanítványaink a különböző tanulmányi és sport- és művészeti versenyeken szép
eredményeket értek el, az eredménylista a beszámoló melléklete.
Ezúton szeretnénk köszönetet mondani minden kollégának, aki időt, energiát nem kímélve
részt vett a programok megszervezésében, lebonyolításában, illetve a versenyeken induló
tanítványaink felkészítésében.
Nyolcadik évfolyamos tanulóink középfokú beiskolázási eredményei
A 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 31.§ (1) (2) értelmében november elején tájékoztattuk
a hetedikes és nyolcadikos tanulóinkat, illetve szüleiket a középfokú iskolákba történő
jelentkezés rendjéről. A korábbi évek gyakorlatát folytatva ebben a tanévben elektronikusan
intéztük nyolcadikosaink továbbtanulását. Örömünkre szolgált, hogy minden végzős
tanulónk sikeresen felvételizett valamelyik középiskolába. Nyolcadikos tanulóink 82%-a
gimnáziumban, 15%-a szakgimnáziumban, 3%-a szakközépiskolában folytatja
tanulmányait, kilenc hatodikos diákunk tanul tovább hatosztályos gimnáziumban.
Az alábbi ábra azt mutatja, mely középiskolákba nyertek felvételt nyolcadik
évfolyamos tanítványaink:
Az eloszlás megfelel a korábbi évek eredményeinek: tanítványaink nagy része (84%-a) a
Tömörkény Gimnáziumban, a Szegedi Tudományegyetem Gyakorlógimnáziumában, a
Szegedi Deák Ferenc Gimnáziumban, illetve a Radnóti Miklós Kísérleti Gimnáziumban
folytatja középfokú tanulmányait.
Köszönjük szépen a nyolcadikos osztályfőnökök munkáját, türelmét, pontos
adminisztrációját.
A 2018. évi pedagógus minősítési eljárás eddigi eredményei intézményünkben
Az idei tanévben több kollégánk vett részt eredményesen a minősítő eljárásban, illetve a
minősítő eljárás vizsgáján, melynek következtében 2019. január 1-jétől magasabb besorolásba
kerülnek. Sikeres minősítő vizsgát tett és így Pedagógus I. fokozatba léphet Bedő Kitti és
Gerencsér Zsigmond. Mesterpedagógusaink száma emelkedett, hiszen sikeresen védte meg
mesterprogramját Kovács Sándorné és Murátiné Szél Edit, valamint Szakter Zsuzsa és Zalai
Edina teljesítették a minősítő eljárás követelményeit, és ettől az évtől kezdve
mesterpedagógus besorolásban szaktanácsadóként öregbítik iskolánk hírnevét. Gratulálunk és
további sok sikert kívánunk nekik!
A Pedagógus II. fokozatot megcélzó kollégáink közül mindenki bekerült a 2018. évi
minősítési tervbe. Albert Mónika, Csiszárné Kaszala Éva Krisztina, Horváth Emőke, Kaszab
Zsuzsa, Pálné Szili Henrietta, Tőke Anita és Tóth Orsolya minősítésére a 2018/2019. tanév I.
felében kerül sor.
0 2 4 6 8
10 12 14 16 18 20
20
16
13
6 4 4 3 2 2 2 1 1 1 1 1
A 2017. évi minősítő eljárás követelményeinek sikeresen tettek eleget és ezért 2018.
január 1-jétől magasabb fokozatba sorolt kollégáink
az iskolából:
Gyuris Edit Zsuzsanna (Pedagógus II.)
Héger Anita Judit (Pedagógus II.)
Kerekes Zsófia Anna (Pedagógus I.)
Lovai Róbert (Pedagógus II.)
Martonné Lányi Anikó (Pedagógus II.)
Nagy Ildikó (Pedagógus II.)
Oláh Piroska (Pedagógus II.)
Podmaniczkiné Papp Zsuzsanna (Pedagógus II.)
Ocskó Róbert (Pedagógus I.)
az óvodából:
Bozókiné Hefkó Erzsébet Ilona (Pedagógus II.)
Lékáné Szalóky Anett (Pedagógus II.)
Timár Marietta (Pedagógus II.).
Ezúton szeretnénk gratulálni a kollégáknak a sikeres minősítéshez, valamint a magasabb
fokozat megszerzéséhez!
Ebben az évben sikeresen lezajlott az intézményi és vezetői tanfelügyeleti ellenőrzés az
óvodában. Az iskolában erre a 2018/2019. tanév őszén kerül sor.
Árvainé Libor Ildikó, Belájszki Nevenka, Chabrecsek Terézia, dr. Császárné Joó Gyöngyi,
Horváthné Fazekas Erika, Pataj Klára, Sárvári Tünde, Siposné Csendes Éva, Tóth-Kocsis
Csilla és Zs. Sejtes Györgyi kollégáink tovább folytatták ebben az évben mester-, illetve
kutatóprogramjaik megvalósítását. Munkájukhoz további sok sikert kívánunk!
A 2019. évi minősítő eljárásra több kollégánk jelentkezett. Gyakornokaink, Hutás Attila,
Nagymihály Helga és Tóth Mónika a minősítő vizsgára, Bondor Mónika, Petroly Pálma
Nóra és Tanács István pedig a Pedagógus II. fokozat megszerzésére jelentkeztek. Bízunk
benne, hogy bekerülnek a 2019. évi minősítési tervbe.
Továbbra is bíztatni szeretnénk minden kollégát arra, hogy éljen a lehetőséggel és vegyen
részt a minősítő eljáráson.
Pedagógus-továbbképzés
Intézményünk az egyre szűkösebb anyagi keretek ellenére nagy hangsúlyt fektet a szakmai
megújulásra, az önképzésre, melynek megvalósítását az egyre csökkenő anyagi források
mellett a kollégák magas óraszáma és túlterheltsége, valamint a törvényi szabályozás
változása nagymértékben megnehezíti.
A 2017/2018. tanévben a korábbi évekhez képest kevesebb kollégánk vett részt új
diplomát és/vagy szakvizsgát nyújtó képzésben:
Bubla Bence (szakvizsgázott pedagógus mentorpedagógus szakterületen)
Molnár Zsolt (szakvizsgázott pedagógus mentorpedagógus szakterületen)
Pap Anita (szakvizsgázott pedagógus drámapedagógus szakterületen)
Retek Brigitta (okleveles ének-zene tanár) és
dr. Sághyné Gombor Anita (szakvizsgázott pedagógus mentorpedagógus
szakterületen).
Közülük Pap Anita és Retek Brigitta ebben a tanévben fejezi be tanulmányait. Reméljük,
hamarosan gratulálhatunk nekik új szakképesítésük megszerzéséhez.
Gyakorlóiskolaként fontos feladatunk a tehetséggondozás, ezért iskolánk több
pedagógusa részt vett ezzel kapcsolatos továbbképzésen Budapesten, illetve Szegeden. A
háromnapos szegedi képzés helyszínét iskolánk biztosította.
Továbbtanulási szándékát jelezte az iskolavezetés felé:
Kostyál Károly (szakvizsgázott pedagógus mentorpedagógus szakterületen)
Pálfiné Bánki Melinda (szakvizsgázott pedagógus mentorpedagógus szakterületen)
Podmaniczkiné Papp Zsuzsanna (szakvizsgázott pedagógus közoktatási vezető
szakterületen)
Retek Brigitta (szakvizsgázott pedagógus közoktatási vezető szakterületen)
Nádas Nóra (szakvizsgázott pedagógus drámapedagógus szakterületen)
Szabóné Lality Karla (szakvizsgázott pedagógus drámapedagógus szakterületen)
Jogviszonyváltozások intézményünkben
Jogviszony meghosszabbítása: Határozatlan időre kinevezve:
Ssz. név új jogviszony
1. Hegyközi Tamás Ádám határozatlan időre kineveztük
2. Nádas Nóra határozatlan időre kineveztük
3. Retek Brigitta határozatlan időre kineveztük
Távollévő dolgozó helyettesítésére:
Ssz. név új jogviszony
1. Gerencsér Zsigmond jogviszonyát Nagy Beatrix várhatóan 2019. év
szeptember hó 14. napjáig GYED jogcímen
távollévő dolgozó helyettesítésére teljes
munkaidőben meghosszabbítottuk
2. Horváthné Kapusinszky Andrea Lázár Zita várhatóan 2020. év március hó 31.
napjáig GYED jogcímen távollévő dolgozó
helyettesítésére részmunkaidőben (50%)
meghosszabbítottuk
Meghatározott munka elvégzésére meghosszabbítva:
Ssz. név új jogviszony
1. Nagymihály Helga jogviszonyát 2019. év június hó 30. napjáig a
meghatározott munkára teljes munkaidőben
meghosszabbítottuk
2. Pleskó Lajos Balázs jogviszonyát 2019. év június hó 30. napjáig a
meghatározott munkára részmunkaidőben (50%)
meghosszabbítottuk
3. Tóth Mónika jogviszonyát 2019. év június hó 30. napjáig a
meghatározott munkára teljes munkaidőben
meghosszabbítottuk
Jogviszony megszűnése: Felmentési idejét tölti
Ssz. név új jogviszony
1. Szűcs Mátyásné felmentési idejét tölti, jogviszonya 2018. október
29. napján szűnik meg
2. Pataj Klára felmentési idejét tölti, jogviszonya 2018. október
22. napján szűnik meg
3. Siposné Csendes Éva felmentési idejét tölti, jogviszonya 2019. január 12.
napján szűnik meg
4. Soós Edit felmentési idejét tölti, jogviszonya 2019. január 12.
napján szűnik meg
Átvétellel távozik intézményünkből:
Ssz. név új jogviszony
1. Mezeiné Maróti Katinka jogviszonya 2018. augusztus 15-én átvétellel
megszűnik
2. Szél Alexandra jogviszonya 2018. augusztus 21-én átvétellel
megszűnik
3. A munkaközösségek beszámolói
Arra kértem a munkaközösség-vezetőket, hogy a következő kérdéseket értekezleteiken
beszéljék meg, és a megbeszélések összegzésének eredményét a munkaközösség-vezetők
küldjék meg nekem:
a) Hogyan, milyen módszerekkel történik iskolánkban a tehetségek beazonosítása?
b) Milyen együttműködései, hálózati kapcsolatai vannak a munkaközösségeknek, az
egyes pedagógus kollégáknak külső partnerekkel?
c) Milyen komplex tehetséggondozó programokat, jó gyakorlatokat ismer és alkalmaz a
munkaközösség?
d) Hogyan történik a Tehetségek nyomon követése?
Mindezt azért kértem, hogy feltérképezhessük az iskolánkban folyó tehetséggondozást, hogy
megismerhessük ezt a munkát, hogy tanulhassunk egymástól, és az eredmények
összegzésének függvényében kijelölhessük azt az utat, ami még eredményesebb
tehetséggondozáshoz vezet.
Az összesítés iskolánk tehetséggondozásáról a következő képet adja (Az egyes területek
mögött a zárójelben szereplő számok azt mutatják, hány munkaközösség jelölte azt. Hét
munkaközösség véleménye alapján készült az összesítés, az osztályfőnöki munkaközösség
vezetőjétől és a művészeti tanszakok vezetőitől nem kértem külön erről anyagot, hiszen
mindannyian valamilyen másik munkaközösségnek is tagjai. A testnevelők nem küldtek
anyagot időre a munkaközösségvezetőjüknek):
a) Tehetségszűrés, azonosítás, beválogatás:
1. „Állati jó nap” (3)
2. beszámolók
3. elégedettség mérések
4. erdei iskola (4)
5. „Határtalanul” pályázat
6. internetes kutató projekt
7. játékos képességvizsgálat (már beíratkozásnál) (2)
8. kapcsolat az alsó és a felső tagozat között
9. Kiskönyvtárosok köre
10. megfigyelés (2)
11. méréseredmények (4)
12. NyolcpróbáZoo
13. tanóra (6)
14. versenyeredmények (4)
15. zenei táborok
A tehetségek beazonosítása 15 színtéren történik, amelyből az öt leggyakoribb csökkenő
sorrendben a következő: tanóra (6), erdei iskola (4), méréseredmények (4),
versenyeredmények (4), állati jó nap (3). Pozitívnak tartom, hogy az első öt terület fele nem
az iskola falai között végzett tanulói tevékenység alapján történik, vagyis felismertük, hogy
nem csak a tanórákon nyújtott teljesítmények alapján történhet a tehetségek beazonosítása.
b) Hálózati együttműködés (civil szervezetek, együttműködések, alapítványok,
iskolák, intézmények, egyetemek, Szeged város önkormányzata):
1. általános iskolák
2. Aritmetikai Iskola
3. Bonifert Domokos Alapítvány (2)
4. Challenge Utazási Iroda
5. Csemete
6. Csongrád megyei matematika-fizika tanárok Szegedi Alkotóműhelye
7. ELFT
8. Énekel az ország csoportja
9. Ének-zene tanárok törzsasztala
10. Filharmónia Kft.
11. Füvészkert
12. Goethe Intézet
13. Gyakorlóiskolák Szövetsége (6)
14. IASL
15. IATEFL - Angoltanárok Nemzetközi Egyesülete
16. IH Rendezvényközpont
17. Iskolaszék
18. Kazinczy-díj Alapítvány – Péchy Blanka emlékére
19. Király-König Péter Zeneiskola (2)
20. Kórushírek itthonról és a világból
21. KÓTA
22. Könyvtáros Tanárok Egyesülete
23. középiskolák
24. Magyar Nyelvtudományi Társaság
25. Magyar Tehetséggondozó Társaság
26. MATEGYE
27. MATEGYE
28. Meeting music / nemzetközi kapcsolatok
29. Mozaik Kiadó (2)
30. MZMSZ
31. Némettanárok Nemzetközi Egyesülete
32. Nyelviskolák Szakmai Egyesülete
33. Oktatási Hivatal
34. óvodák
35. Ökoiskola hálózar
36. Ötágú Síp Kulturális Egyesület
37. Parlando
38. Reök
39. Somogyi Károly Városi és Megyei Könyvtár
40. sportegyesületek (2)
41. Szakértők Országos Szövetsége
42. Szeged város önkormányzata Kulturális Alap
43. Szegedi Nemzeti Színház (2)
44. Szegedi Pedagógiai Központ
45. Szent-Györgyi Albert Agóra (4)
46. SzeReTeD Labor (3)
47. SZMK
48. SZTE (tanszékei és szervezeti egységei) (7)
49. Tájház – Alsóváros (2)
50. Tankönyvkiadók: Oxford, Raabe, Klett, Maxim …
51. Tempus Közalapítvány
52. Tudástár
53. Vadaspark (4)
54. Zeneművészeti Főiskola
55. Zeneművészeti területi csoport
56. Zenetanár kollégák csoportja
57. Zengo Kft.
A külső partnerekkel való kapcsolatok bemutatása megdöbbentett, ugyanis nem gondoltam
volna, hogy 57 külső partnerrel van kapcsolatban iskolánk. Ennek a kapcsolatrendszernek a
jelentőségét abban látom, hogy a már kiépített rendszereket nemcsak egy munkaközösség,
hanem több is kamatoztathatja, ha átadjuk ezeket a kapcsolatokat, ha bevonjuk a többi
munkaközösséget is. A hálózati együttműködés csökkenő sorrendben a következő: SZTE
(tanszékei, szervezeti egységei) (7), Gyakorlóiskolák Szövetsége (6), Szent-Györgyi Albert
Agóra (4), Vadaspark (4), SzeReTeD Labor (3). Az természetes, hogy az egyetemünk
egységeivel jó a kapcsolat, hiszen intézményünk feladata nemcsak az általános iskolai oktatás
és nevelés, hanem a gyakorlati képzés is. Nem véletlen, hogy a Gyakorlóiskolák
Iskolaszövetsége került a második helyre, hiszen a különböző rendezvényeivel nagyon sok
lehetőséget adott a kollégáknak a tehetségek kibontakoztatásra, bele értve a saját
tehetségünket is. Az elemzés azt mutatja, hogy az Agórával célszerű lenne valamiféle
együttműködést kötni. A vadaspark az első pillanattól népszerű volt, első nagy iskolán kívüli
rendezvényünk színtere volt, és hagyományt teremtett. A SzeReTeD Laborral azért fontos jó
kapcsolat, mert a két gyakorlóiskola kapcsolatát erősíti. De a többi kapcsolat ápolása,
továbbfejlesztése is fontos intézményünk számára.
c) Komplex tehetséggondozó programok (jó gyakorlatok):
1. egyéni foglalkozások
2. egyesületben történő sporttevékenység (2)
3. interaktív tananyagok használata (4)
4. könyvtár programjai (2)
5. középiskolára felkészítők (2)
6. kutatásalapú tanulás (2)
7. külföldi tanulmányutak
8. második, (harmadik) idegen nyelv
9. mini (képzőművészetei)kiállítások a folyosón, a tárolókban
10. művészeti alapvizsga
11. művészeti iskolai órák, foglalkozások (2)
12. pályázati lehetőségek a témával kapcsolatban
13. speciális osztályok (3)
14. szereplés (bemutatkozás) iskolai városi műsorokban (2)
15. tanórán kívüli programok szervezése (5)
16. ehetséggondozó foglalkozások (5)
17. tehetségmentor képzés tehetséggondozó szakemberek részére (Új Nemzedék Központ)
18. továbbképzés tanárok számára a témában (3)
19. versenyekre való felkészítés (5)
A tehetséggondozásra 19 jó gyakorlatot említenek a kollégák. Jó lenne, és hasznos, ha ezek
nagy részét mindannyian megismernénk, és mindennapjainknak a gyakorlatává tennénk. Ezek
a tehetséggondozó jó gyakorlatok csökkenő sorrendben a következők: tanórán kívüli
programok szervezése (5), tehetséggondozó foglalkozások (5), versenyekre való felkészítés
(5), interaktív tananyagok használata (4), speciális osztályok (3), továbbképzés tanárok
számára a témában (3). Arra hívnám fel a figyelmet, hogy ezeknek a jó gyakorlatoknak a
nagy része nem tanórai keretben történik, ami több kérdést vet fel: Nem alkalmas a tanóra a
tehetséggondozásra? Alkalmas, csak mi nem tudunk tanórán tehetséget gondozni? Többször
kell szakítanunk a tanórai kerettel? Mennyire kell szigorúan kezelni a tanóra kereteit? Stb.
Örülök, hogy sokan emelték ki a tehetséggondozásban az interaktív tananyagok jelentőségét.
Ezt erősíteni kell, hiszen ez a nemzedék már vizuális gondolkodású, „kütyüfüggő” nemzedék,
és ha ezt nem vesszük figyelembe, ha ezt nem fogadjuk el, nem lehet eredményes az
oktatásunk, még kevésbé a tehetséggondozásunk. Az is megnyugtató, hogy sokan látják
tagozatos rendszerünkben a tehetséggondozást.
d) Tehetségek nyomon követése:
1. beszámolók (4)
2. elégedettség mérése (2)
3. idegen nyelvi kompetencia mérés
4. középiskolai felvételik eredményei (3)
5. középiskolák visszajelzése
6. művészeti alapvizsga
7. nyelvvizsgák eredményei
8. versenyeredmények rögzítése, nyilvánosságra hozása (5)
A tehetségek nyomon követésében első helyre került a versenyeredmények rögzítése,
nyilvánosságra hozása (5). Ebben sokat kell fejlődnünk ahhoz, hogy egy tehetség sikere
azonnal és több fórumon nyilvánosságot kapjon. Fontos, hogy mindig meg tudjuk mutatni
magunkat, és hogy ne csak a magunk, de a kollégák, és azok tanítványainak a sikerének is
tudjunk örülni. Második helyre került a beszámolók (4), szintén a fekete bárány kategóriának
minősíteném, fejlődnünk kell, meg kell tanulnunk megfelelően dokumentálni. Ezután a
középiskolai felvételik eredményei (3) következik, amiről nincs megfelelő visszacsatolásunk.
Minden évben féltjük nyolcadikosainkat, hogy nem fogják őket felvenni, aztán minden évben
nyugodtan konstatáljuk, hogy felvettek mindenkit. Itt egynél több jelölést kapott még az
elégedettség mérése (2). Ez is fejleszthető, fejlesztendő területünk, különösen a tanulók
elégedettségét kellene rendszeresen mérnünk, és a mérések eredményeit figyelembe kellene
venni.
Azt gondolom, a következő tanévben egyik kiemelt feladatunknak kell lenni ennek a négy
területnek a további elemzése, valamint az ebből az elemzésből adódó feladatok megoldása,
4. Az országos kompetenciamérés eredményeinek elemzése
(szövegértés, matematika)
(A fejezetet Árvainé Libor Ildikó pedagógiai értékelési szakértő készítette)
Az OKM minden iskola számára segítséget nyújt az intézmény önértékeléséhez,
valamint lehetővé teszi, hogy az intézmény vezetői, a fenntartó és a szülők össze tudják
hasonlítani az egyes iskolák teljesítményét. Elsődleges információt az intézmény által elért
átlagpontszámok jelentenek. Ezt lehet hasonlítani az országos átlaghoz és a hasonló
adottságokkal rendelkező iskolák teljesítményéhez is. A telephelyi jelentés még pontosabb
képet ad, hiszen a pedagógiai munkát befolyásoló tényezőket is figyelembe véve nyújt
információt. Az iskolák eredményességét a hozzáadott pedagógiai érték jellemzi.
Az OKM eredményei alapján elkészül a legeredményesebb hátránykiegyenlítő és
fejlesztő munkát végző iskolák listája is. Örömmel vettük, hogy iskolánk is felkerült erre a
listára, mint a leghatékonyabban fejlesztő intézmények egyike. Azok az iskolák szerepelnek a
listán, melyben a tanulók elérték vagy meghaladták a korábbi teljesítményük és szociális
hátterük alapján elvárt eredményt.
Az intézményi jelentések a 6. és 8. évfolyam eredményeit tartalmazzák mindkét
mérési területen. Az összesített eredmények mellett a tanulói azonosítók ismeretében az
egyéni tanulói eredmények is hozzáférhetők a szülők és az iskola számára egyaránt. Ez az
összegzés az iskolánk tanulóira vonatkozó összesített eredmények elemzését tartalmazza. Az
egyéni eredmények legyűjtését március elején elvégeztem, ezeket az igazgatóság, az érintett
osztályfőnökök, a matematika és humán munkaközösség-vezetők számára továbbítottam. Az
érdeklődő osztályfőnökökkel megbeszéltük az eredményeket is.
A kompetenciamérésben részt vett tanulóink száma 2017-ben
a tesztet
megírta
a jelentésben
szerepel
CSH-indexszel
rend.
2013-as
eredménnyel
rend.
6.évf. 111 108 93 --
8.évf. 112 97 79 96
A korábbi évekhez hasonlóan és az elvárásoknak megfelelően mindkét mérési
területen, mindkét évfolyamom szignifikánsan jobb eredményt értek el tanulóink az országos
átlagnál. Ugyanez elmondható a megyeszékhelyi iskolák és a megyeszékhelyi nagy iskolák
viszonylatában is. Viszonyítási pontként ez utóbbit érdemes használni iskolánk hasonló
adottságai miatt, hiszen a mérések tapasztalata, hogy a tanulói eredményeket jelentősen
befolyásolja a tanulási környezet. Ha a CSH-index alapján vizsgáljuk az átlagokat, azt látjuk,
hogy a tényleges eredmény egyik évfolyamnál sem különbözik a várhatónál. Szintén nem
találunk szignifikáns eltérést a korábbi évek teljesítményénél sem. Ez azt jelenti, hogy
iskolánkban kiegyensúlyozott pedagógiai munka folyik, minden évben elérjük az elvárt
teljesítményt. Örvendetes, hogy nyolcadikosaink mindkét mérési területen jobban teljesítettek
a hatodikos mérési eredményeik alapján elvárt teljesítménynél.
Az egyes területeken elért átlageredmények 2017
évf. iskolai átlag
(konf. int.)
országos átlag
(konf. int.)
matematika
6. 1590
(1559; 1626)
1497
(1496; 1498)
8. 1746
(1713; 1768)
1612
(1611; 1613)
szövegértés
6. 1632
(1597; 1660)
1503
(1502; 1505)
8. 1704
(1667; 1730)
1571
(1570; 1572)
A képességpontok alapján 7 képességszintet különböztetnek meg. Fontos mutató,
hogy tanulóink milyen eloszlást mutatnak ezeken a szinteken. Minden évben elmondhatjuk,
hogy – az elvárásoknak megfelelően – az országos eloszláshoz képest jobbra tolódik a
tanulócsoportunk, azaz több a magasabb képességszintet elért tanulónk és lényegesen
kevesebb a gyengén teljesítők száma.
Hatodik évfolyamon a 3., nyolcadikban a 4. szint elérése szükséges az önálló
tanuláshoz. Ez alatt teljesítő diákok nem képesek a korosztályuktól elvárható önállóságra a
tanulásban. Érdemes ezt a korábbi évekhez is hasonlítani. Bár az országos eredményhez
képest nagyon kevés ilyen tanulónk van, a tavalyi évhez képest emelkedett a számuk.
Az alapszintet el nem érő tanulók iskolánkban (%)
évf. 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011
mate-
matika
6. 16,7 12,7 16,4 8,6 17,8 10,2 15,1
8. 12,4 11,2 9,7 10,2 10,1 11,0 15,9
szöveg-
értés
6. 6,5 5,1 14,5 6,7 5,3 3,7 5,6
8. 11,3 7,1 9,7 12,3 6,1 6,6 3,7
Sajnos vannak a minimum szintet el nem ért tanulóink is. Matematikából a
hatodikosok között, míg szövegértésből mindkét évfolyamon találunk olyan tanulót, aki a 2.
(hatodikban) vagy a 3. (nyolcadikban) szintet sem tudta elérni.
A hatodikosok eredményei
Az évfolyamon 2 SNI és 7 BTMN tanuló van, közülük senki nem mentesült a tesztek
megírása alól, de 1 tanuló eredménye nincs a jelentésben (az egyéni szintet tartalmazó
táblázatban szerepelnek ezek a tanulók is).
Természetesen az évfolyam mindkét mérési eredménye lényegesen jobb az országos
átlagnál. Jobb az átlagunk a megyeszékhelyi és a megyeszékhelyi nagy általános iskoláknál is.
Nem értünk el azonban jobb eredményt a CSH-index alapján vagy a településtípus alapján
elvártaktól.
Matematika
A jelentésben szereplő 108 tanulónk között legtöbben vannak a matematikából jó
osztályzatúak (41%), jeles osztályzatú 34%, közepes a hatodikosok 21%-a, három tanuló
pedig elégséges.
Az országos átlagnál (1497 pont), a megyeszékhelyi (1528 pont) és a megyeszékhelyi
nagy iskoláknál (1542 pont) is szignifikánsan jobb a tanulók 1590 pontos teljesítménye.
Gyengébb a tavalyi eredménynél, de nem szignifikáns a különbség. Nem értük el a CSH-
index alapján várható becsült teljesítményt, de a 21 pontos elmaradás nem jelent szignifikáns
különbséget itt sem. Az utolsó öt év eredményeit tekintve sincs szignifikáns különbség, bár
csak 2015-ben volt ennél alacsonyabb az átlagpontszám matematikából a 6. évfolyamon.
Ha az összes iskolát (2171) nézzük, azt mondhatjuk, hogy teljesítményünkkel az első
harmadban vagyunk. 88 iskolában értek el nálunk jobb, 661-ben hozzánk hasonló eredményt.
A megyeszékhelyi nagy iskolák viszonylatában 5 nálunk jobb és 109 a miénkhez hasonló
eredményt látunk. Tanulóink mindössze negyede teljesített matematikából az országos átlag
alatt.
A képességeloszlás enyhén jobbra tolódó görbéje a jó teljesítményeknek köszönhető.
A legtöbb tanulónk (34,3%) a 4. szintet érte el, ez jobb az országos és megyeszékhelyi
eredményekhez képest, mert ott a 3. szinten találjuk a legtöbb tanulót. Jelentős a 3. (29,6%) és
az 5. (14,8%) képességszintet elért tanulók száma is. Kiemelkedő tanulóink a 6. (2,8%) és 7.
(1,9%) szintet is
elérték. Az, hogy
a
középmezőny erősödése nem hozott magasabb átlagot annak köszönhető, hogy a legjobb
eredményt jelentő 6. és 7. szinten kevesebb tanulót találunk.
Szélső- és középértékek az egyes osztályokban matematikából
Érdemes megvizsgálni az egyes osztályok teljesítményét is. A leggyengébb eredményt
a d osztályban, míg a legjobbat a b osztályban találjuk. Ennek ellenére a d osztályban a
legmagasabb a medián értéke, ami megegyezik az átlaggal. Itt a legkisebb a különbség a
legjobb negyedbe és a középmezőnybe tartozó tanulók között is. Ez azért lehetséges, mert a
kiugróan alacsony átlagponthoz hasonló gyenge teljesítmény ezen kívül csak egy van ebben
az osztályban. Az a és a d osztály az iskolai átlag fölött, míg a b és a c az alatt teljesített.
Egyik osztály sem érte el a becsült 1611 képességpont átlagot. A legkisebb a szórás a tanulók
között az a osztályban, legnagyobb a c osztályban. A leggyengébb negyed tanulói között a b
osztályban a legkisebb a szórás, és a d osztályban a legnagyobb.
Mindegyik osztályban találunk tanulókat az elvárt 3. szint alatt, a b osztályban
kiemelkedően sokat. Fontos megjegyezni, hogy a c osztály két SNI státuszú tanulója sikeresen
teljesített, mindketten a 3. szinten vannak. A matekból gyengén teljesítők többsége
szövegértésből is hasonló eredményt ért el. Van azonban olyan tanuló, aki szövegértésből 3
szinttel jobb eredményt ért el. Az a és a d osztályban kiemelkedően sok tanuló van a 4., és 5.
szinten. A 6. és 7. szintet ezen az évfolyamon kevesen tudták elérni. Kiemelkedő tanulók:
Palásthy Zsolt Bence, Raffai Róbert Balázs, Fodor Zsófia, Waldhauser Miklós, Rátkai Andrea
Dorka.
a b c d évf. várható
minimum 1342 1339 1243 1212
maximum 1939 2035 2014 1884 2035
medián 1586 1562 1573 1598
átlag 1594 1574 1584 1598 1590 1611
A matematikajegyekkel is összevethetjük az eredményeket. A leggyengébb
teljesítményt a c osztály kivételével mindenhol a leggyengébb osztályzatú tanuló érte el. A b
és a d osztályban számos jó osztályzatú tanuló ért el jeles osztálytársainál jobb eredményt.
Képességeloszlás az egyes osztályokban matematikából
osztály 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
a - 4 10 11 5 1 -
b - 7 8 8 3 1 1
c 1 4 8 4 5 - 1
d 1 1 8 14 3 1 -
Szövegértés
A szövegértésből elért 1632 pont is lényegesen jobb az országos (1503) és a
megyeszékhelyi nagy iskolák (1556) eredményénél. Országosan mindössze 50 nálunk jobb,
599 hozzánk hasonló eredményű iskola van. A megyeszékhelyi nagy iskolák tekintetében
pedig nincs nálunk jobb eredmény, 76 iskolában értek el a miénkhez hasonló eredményt.
Tanulóinknak csak kevesebb, mint negyede nem tudta elérni az országos átlagot.
A CSH-index alapján elvárt teljesítménytől néhány ponttal elmaradtunk, viszont a
megyeszékhelyi iskolák elvárását meghaladtuk néhány ponttal. Egyik különbség sem
szignifikáns.
Ha az elmúlt 5 év teljesítményét vizsgáljuk, mindössze 2013-ban volt ennél magasabb
az iskolai átlag szövegértésből, de a különbség nem jelent egyik tanévtől sem szignifikáns
eltérést.
A képességeloszlás tekintetében is eredményesek vagyunk, hiszen a 4., és 5. szinten is
tanulóink 28,7%-a található. Sajnos a 2. szinten is teljesített néhány hatodikosunk (6,5%). A
kiemelkedő 6. és 7. szintet több tanulónk is elérte, az évfolyam közel negyede rendelkezik
ezzel az eredménnyel.
A leghomogénebb a c osztály, és itt a legmagasabb a minimum érték is. A b
osztályban nagy a szórás, ami lehet a kiemelkedő eredmény következménye is. Itt találjuk az
évfolyam legjobb eredményét és a medián és az átlag is itt a legmagasabb. Szintén magas az
átlag és a medián értéke a d osztályban.
Szélső- és
középértékek az egyes osztályokban szövegértésből
Szövegértésből is találunk 3. szint alatt tanulót mindegyik osztályban, az a osztályban
4-et is. A c osztályban az egyik SNI tanuló érte el a leggyengébb eredményt. Nagyon sok
tanulónk ért el kiemelkedő eredményt, a legtöbben a b osztályban. Itt volt matematikából a
legtöbb elvárt szint alatti tanuló. Figyelemre méltó, hogy a d osztályban az 5. szinten van a
legtöbb tanuló.
Kiemelkedő tanulók: Deák Máté, Szőke Péter, Szalay Tamás Soma, Dobó Tamás,
Faredin Vivien, Gál Emília Franciska, Jelasity Attila, Kóbor Hanna, Juhász-Papp Olívia,
Nagy Szonja Lara, Nikodémusz Virág, Sára Mózes Attila, Sztanó Dorka, Tóth Regina,
Vecsernyés Anna Virág, Farsang Dorka Lenke, Jakab Eszter, Monostori Flóra, Waldhauser
Miklós, Dorka Dalma Anita, Kószó Lili Eszter, Kotosz Abigél, Rátkai Andrea Dorka, Rudas
Viktória.
Képességeloszlás az egyes osztályokban matematikából
osztály 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
a - 4 3 14 5 4 1
b - 1 5 6 6 7 3
c - 1 5 6 7 4 -
d - 2 3 5 13 5 -
a b c d évf. várható
minimum 1245 1293 1419 1315
maximum 1979 2032 1874 1893 2032
medián 1589 1659 1635 1658
átlag 1593 1672 1595 1641 1632 1638
A nyolcadikosok eredményei
A 112 nyolcadikos tanulónk között 7 SNI és 2 BTMN státuszú van. A jelentésben 97
tanuló szerepel, közülük 96-an rendelkeznek korábbi (hatodikos) mérési eredménnyel. A
korábbi eredmények alapján az évfolyam várható eredményét megbecsülték illetve az elért
eredményt lehet hasonlítani a korábbi teljesítményhez.
Nyolcadikosaink is jobb eredményt értek el az országos és a megyeszékhelyi nagy
iskolák átlagánál mindkét mérési területen. Nincs szignifikáns különbség a CSH-index alapján
elvárt teljesítménytől és a korábbi évek eredményeitől sem. A hatodikos eredmények alapján
jósolt képességpontnál magasabb átlagot produkáltak a nyolcadikosok mindkét mérési
területen. Ez azt jelenti, hogy az előzetes becslésnél nagyobb mértékű a fejlődés.
Matematika
Nyolcadikosaink többsége jeles vagy jó osztályzattal zárta az előző tanévet
matematikából. Az évfolyam kb. ötöde hármas, 6%-a elégséges ebből a tantárgyból.
Az országos átlagnál (1612 pont) és a megyeszékhelyi nagy iskoláknál (1657 pont) is
szignifikánsan jobb a tanulók 1741 pontos teljesítménye. Az összes iskolát tekintve 96 nálunk
jobban, 529 hozzánk hasonlóan teljesítő iskolát láthatunk. A megyeszékhelyi nagy iskolák
közül 4-ben értek el nálunk jobb, 59-ben pedig hozzánk hasonló eredményt. Csak tanulóink
kevesebb, mint negyede nem érte el az országos átlagot.
A képességeloszlás tekintetében jók vagyunk, hiszen míg országosan a 4. szintet érte
el a legtöbb nyolcadikos, nálunk az 5. szinten teljesített az évfolyam több, mint harmada.
Sajnos van a kívánt 4. szint alatt is nyolcadikosunk, 9,3% a 3. és 3,1% a 2. szinten.
Örvendetes, hogy míg országosan a tanulók 11,8%-a érte el a kiemelkedő 6. vagy 7. szintet,
ez nálunk 23,2%.
Van néhány tanulónk, aki két képességszinttel jutott feljebb a hatodikos eredményénél,
de sajnos néhányan gyengébben teljesítettek, mint hatodikban. Csak bizakodhatunk, hogy a
teszt eredménye nem a tényleges fejlődésüket mutatja, inkább annak következménye, hogy
nyolcadikban már nem voltak kellően motiváltak a minél jobb teljesítményre. 10 olyan
nyolcadikos van, akinek a fejlődése gyengébb a korábbi eredménye alapján elvárttól.
Ugyanennyien vannak viszont, akik lényegesen nagyobb mértékben fejlődtek.
Szélső- és középértékek az egyes osztályokban matematikából
Nézzük az egyes osztályok teljesítményét! A leghomogénebb a c osztály, itt a
legmagasabb a minimum érték is. Az évfolyam legjobb eredménye (2143 képességpont) a d
osztályhoz köthető, itt a legmagasabb az átlag és a medián is. A leggyengébb teljesítményt
egy b osztályos tanuló érte el, a medián értéke is itt a legalacsonyabb.
Bár mindegyik osztályban van matematikában kettes tanuló, csak a c osztályban
tartozik ilyen tanulóhoz az osztályon belüli leggyengébb eredmény. De ugyanebben az
osztályban van olyan matematikából kettes tanuló is, aki jeles osztálytársainál is jobb
eredményt ért el. Örvendetes, hogy az osztályonkénti legjobb eredmény mindenhol jeles
tanulóhoz tartozik. Ugyanezen ábrán jól látható, hogy a d osztály egyik tanulója a többiektől
lényegesen jobb eredményt produkált.
Ha a korábbi méréshez hasonlítjuk az eredményeket, akkor a legjelentősebb fejlődést
egy d osztályos tanuló érte el, ő 600 képességponttal teljesített jobban a hatodikos mérésnél.
Csak a c osztályban nincs olyan tanuló, aki a korábbi eredmény alapján várhatónál
szignifikánsan gyengébben teljesített volna. Ebben az osztályban azonban van 6 olyan tanuló,
aki a vártnál nagyobb mértékű fejlődést mutat. A d osztályban 5 tanuló nem fejlődött az elvárt
mértékben.
Képességeloszlás az egyes osztályokban matematikából
osztály 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
a - 1 4 2 10 4 3
b 1 1 2 11 7 2 1
a b c d évf. várható
minimum 1403 1374 1464 1385 1374
maximum 2046 1997 2017 2143 2143
medián 1764 1685 1720 1792
átlag 1753 1676 1730 1764 1741 1754
c - 1 3 10 8 5 2
d - 1 2 5 11 3 2
Minden osztályban találunk tanulókat az elvárt 4. szint alatt. Közülük többen SNI
státuszú tanulók. Míg az a és a d osztályban az 5. szinten, addig a b és c osztályban csak a 4.
szintet érte el a legtöbb tanuló. Mindegyik osztályban van kiemelkedő teljesítmény, az a
osztályban érte el a legtöbb diák a 7. szintet.
Kiemelkedő teljesítményt elért tanulók: Monostori Bálint, Harcsa-Pintér András,
Viharos Márta Judit, Hodoniczki Ákos, Fülöp Gábor Tamás, Sarnyai Maja Márta, Popik
Máté, Tiszaváry Nóra.
Szövegértés
Nyolcadikosaink 1704 pontos eredménye szignifikánsan jobb az országos 1571 és a
megyeszékhelyi nagy iskolák 613 pontos eredményénél. Országos szinten mindössze 73
iskolában értek el ennél jobb, 586-ban pedig hasonló eredményt. A megyeszékhelyi nagy
iskolák tekintetében egy olyan iskola van, akik felülmúlták nyolcadikos tanítványaink
eredményét, 63-ban hozzánk hasonlóan, 134-ben nálunk gyengébben teljesítettek.
Az országos regresszió alapján várható eredménynél néhány ponttal alacsonyabb, míg
a megyeszékhelyi iskolák regressziója alapján vártnál néhány ponttal magasabb iskolai átlagot
értünk el, de egyik különbség sem szignifikáns. Tehát tanulóink a CSH-index alapján elvárt
teljesítményt produkálták. Nem különbözik ez az eredmény a korábbi évek eredményétől sem.
Ha a nyolcadikosok korábbi (hatodikos) mérési eredménye alapján végzett becsléshez
hasonlítjuk az eredményeket, akkor szignifikáns különbséget láthatunk, azaz a fejlődés az
országos trendnél nagyobb mértékű volt. Örvendetes, hogy ez a fejlődés a korábban
gyengébben teljesítő tanulóknál nagyobb mértékű. Bár jelentős az olyan tanulónk száma, aki a
vártnál sokkal nagyobb mértékben fejlődött, többen elmaradtak az elvárt fejlődéstől.
A képességeloszlás tekintetében is figyelemre méltó az évfolyam teljesítménye. Bár
tanulóink 11,3%-a nem érte el az elvárt 4. szintet, legtöbb tanulónk (39,2%) az 5. szintet érte
el, míg az évfolyam harmada a kiemelkedő 6. (24,7%) és 7. (9,3%) szintet is elérte.
Érdemes az egyes osztályok teljesítményét is megvizsgálni. Leghomogénebb az a
osztály, itt a legkisebb a különbség a tanulók között. A legkisebb különbség a legjobb
negyedbe tartozó tanulók között van és itt a legmagasabb a medián értéke is. Szintén magas a
medián értéke a d osztályban, ez a sok jó teljesítménynek köszönhető. Itt kevesen teljesítettek
az elvárt 4. szint alatt. Az osztályon belüli legnagyobb különbséget a c osztályban találjuk, itt
van a legtöbb olyan tanuló, aki nem érte el az elvárt 4. szintet, de itt van a legtöbb
kiemelkedő, 7. szintet elért tanuló is. A b osztály alacsony medián értéke pedig annak
köszönhető, hogy sok tanuló csak az elvárás minimumát érte el.
Szélső- és
középértékek az egyes osztályokban matematikából
Az a osztályban nincs olyan tanuló, aki a korábbi teljesítménye alapján elvárt fejlődést
ne produkálta volna. A c osztályban a tanulók közel harmada nagyobb mértékű fejlődést
mutat, több olyan tanuló is van, aki 300 ponttal többet ért el, mint a korábbi mérés alapján
várható volt.
Képességeloszlás az egyes osztályokban szövegértésből
osztály 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
a - 1 2 4 9 6 2
b - 1 2 8 9 4 1
c - 1 5 1 9 9 4
d - 1 2 2 12 5 2
Kiemelkedik a tanulók közül a 7. szinten teljesítő Szanka Anna Róza, Bolgár Anna,
Kiri-Da Costa Sofia, Deli Vera Orsolya, Fülöp Gábor Tamás, Kereskényi Dávid, Sebesvári
Eszter, Kovács Enikő, Olár Bíborka Lujza.
a b c d évf. várható
minimum 1465 1345 1335 1325 1325
maximum 1919 1977 2021 1955 2021
medián 1751 1645 1700 1742
átlag 1685 1654 1703 1712 1704 1684
Összegzés
A korábbi évekhez hasonlóan a 2017-es OKM eredményére is büszkék lehetünk,
hiszen hatodikos és nyolcadikos tanulóink is szignifikánsan jobb eredményt értek el az
országos és a megyeszékhelyi nagy iskolák átlagánál is. A tényleges eredmény azonban nem
különbözik a CSH-index alapján várható átlagtól. Örvendetes azonban, hogy nyolcadikosaink
mindkét területen a korábbi eredmény alapján vártnál jobban teljesítettek. Bár még mindig
van olyan tanulónk, aki nem éri el az önálló tanuláshoz szükséges 3. illetve 4. szintet, az
országos eloszláshoz képest egyre inkább jobbra tolódik a képességeloszlás görbéje. Sok
tanulónk éri el a 6. illetve 7. szintet.
A két mérési év között jelentős a tanulók fejlődése, de akad néhány tanuló, aki a
korábbi eredményéhez képest nem fejlődött sokat, esetleg gyengébben teljesített annál.
Bizakodhatunk, hogy ők inkább csak nem a legjobb tudásuk szerint töltötték ki a teszteket. Az
ő esetükben meg kell találni, hogy mivel motiválhatók még akkor is, ha már a felvételi
időszakon is túl vannak.
Néhány tanuló esetében előfordul a két mérési terület közötti 3 képességszintnyi
különbség is. Itt mindenképp ki kell deríteni, hogy ennek oka tanulási probléma-e.
A korábbi évekhez hasonlóan a kompetenciateszteken elért eredmények sok esetben
nincsenek összhangban a matematikajegyekkel.
Továbbra is szükség van a differenciálásra, hiszen a minimumszint alatt teljesítő és a
kiemelkedő tanulók esetében is egyéni fejlesztés szükséges a megfelelő fejlődéshez.
Iskolánkban kiegyensúlyozott pedagógiai munka folyik, tanulóink minden évben
elérik az elvárt teljesítményt.
5. az országos kompetenciamérés eredményeinek elemzése
(idegen nyelv)
(A fejezetet Sárvári Tünde igazgatóhelyettes készítette)
Az idegen nyelvi mérés tartalmi kerete
Az Oktatási Hivatal minden évben idegen nyelvi mérést szervez 6. és 8. évfolyamos tanulók
számára angol és német nyelvből. A mérés időpontját az aktuális tanév rendjéről szóló EMMI
rendelet határozza meg. A2017/2018. tanévben az idegen nyelvi mérés lebonyolítására 2018.
május 18-án került sor.
Az idegen nyelvi mérés tartalmi követelményeit a Nemzeti alaptanterv kiadásáról,
bevezetéséről és alkalmazásáról szóló 110/2012. (VI. 4.) Korm. rendelet és a kerettantervek
kiadásának és jóváhagyásának rendjéről szóló 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 2.
melléklete határozza meg.
Az idegen nyelvi mérés célja a használható nyelvtudás mérése. Ezért a mérés feladatainak
középpontjában nem a nyelvi forma, hanem a nyelvi jelentés áll; a feladatok a valós
nyelvhasználathoz hasonló helyzetek elé állítják a diákokat. A feladatsorokban felhasznált
szövegek autentikus, autentikushoz közeli vagy autentikus forrásból adaptált szövegek. A
feladatok témakörei figyelembe veszik az életkori sajátosságokat, igazodnak a korosztály
ismereteihez, érdeklődési köréhez.
Az idegen nyelvi mérés az angol és német nyelvet első idegen nyelvként tanulók szövegértési
készségeinek írásbeli mérése. A mérés 6. évfolyamon a KER szerinti A1‐ es, 8. évfolyamon a
KER szerinti A2‐ es nyelvi szintet méri.
Az idegen nyelvi mérés tesztfüzetei két részből állnak: olvasott szöveg értését és hallott
szöveg értését mérő feladatokból. A feladatok mindegyike zárt feladat (pl. párosítás,
feleletválasztás, lyukas szöveg), a feladatok értékeléséhez javító kulcs készül. Minden
helyesen megoldott item 1 pontot ér. A feladatok megoldása során semmilyen segédeszköz
(pl. szótár) nem használható. A feladatlapok szerkezetét az 1. ábra foglalja össze
(https://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/kozoktatas/meresek/idegen_nyelvi_meres/Idegennyel
vimeres2017_Eredmenyekosszesitese.pdf):
1. ábra: A feladatlapok felépítése
A diákok teljesítményének értékelése a két mért készségből együttesen történik; ahhoz, hogy
a megfelelő szintet teljesítsék, a maximálisan elérhető pontszám 60%‐ át kell elérniük.
A mérés megszervezése, lebonyolítása
Iskolánkban a korábbi évek hagyományait követve ebben az évben is a 6. és 8. évfolyamos
osztályfőnökök látták el a felmérésvezetői feladatokat, akiknek ezúton is szeretnék ismételten
köszönetet mondani. Az országos kompetenciaméréssel ellentétben az idegen nyelvi mérés
feladatlapjait az intézmény nyelvtanárainak kell kijavítania, és az eredményeket tanulónként
és itemenként egyesével rögzítenie az http://kir.hu/kir2_meres elektronikus felületen. Ez nagy
terhet rótt ebben az évben is a nyelvszakos kollégákra a sok tanévvégi vizsgaelőadás mellett,
ezért külön szeretném megköszönni, hogy határidőre elkészültek ezzel a feladattal.
Az országos kompetenciaméréshez képest a másik nagy eltérés, hogy az elért eredményekről
nem kapunk külön intézmény, illetve telephelyszintű jelentést, csak egy általános, országos
szintű összesítés készül a mérést követő évben, mely a
https://www.oktatas.hu/kozneveles/meresek/idegen_nyelvi_meres/eredmenyek oldalon
megtekinthető, illetve ingyenesen letölthető. Saját eredményeinket is ennek tükrében tudjuk
részletesebben elemezni, értékelni.
A 2018. évi idegen nyelvi mérés számokban
Ebben a tanévben 108 hatodik és 74 nyolcadik évfolyamos tanulónk vett részt az idegen
nyelvi mérésben angol illetve német nyelvből, 15 mérési csoportban. Közülük 9 diák SNI-s,
10 pedig BTMN státuszban van. 4 olyan tanulónk van, akinek hiányzás vagy felmentés miatt
nincs mérési eredménye.
Az angol, illetve német nyelvet tanulók megoszlását a 2. ábra mutatja:
2. ábra: Az angol, illetve német nyelvet tanulók megoszlása
Az országos adatokkal összevetve megállapíthatjuk, hogy a legtöbb iskolához hasonlóan
nálunk is többen választották az angol nyelvet első idegen nyelvként, de a német nyelvet
választók aránya magasabb az országos átlagnál.
(vö.
https://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/kozoktatas/meresek/idegen_nyelvi_meres/Idegennyelv
imeres2016_Eredmenyek_osszesitese.pdf,
https://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/kozoktatas/meresek/idegen_nyelvi_meres/Idegennyelv
imeres2017_Eredmenyekosszesitese.pdf).
66%
34%
angol
német
Az első mérési eredmények – 6. évfolyam
Angol nyelv
3. ábra: Összesített mérési eredmények angol nyelvből a 6. évfolyamon
4. ábra: Mérési eredmények angol nyelvből osztályokra bontva a 6. évfolyamon
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
1
2
3
4
5
6
7
8
a c d
Német nyelv
5. ábra: Összesített mérési eredmények német nyelvből a 6. évfolyamon
6. ábra: Mérési eredmények német nyelvből osztályokra bontva a 6. évfolyamon
Összegzés – 6. évfolyam
Idegen nyelv Angol Német
Átlag (pont): 23 24
0
1
2
3
4
5
6
7
63% 66% 70% 73% 76% 80% 83% 86% 90% 93% 96% 100%
0
1
2
3
4
5
6
63% 66% 70% 73% 76% 80% 83% 86% 90% 93% 96% 100%
b c d
Átlagosan teljesítők: 6% 13%
Átlag felett teljesítők: 58% 51%
Átlag alatt teljesítők: 36% 35%
Idegen nyelv Angol Német
Osztály a c d b c d
Átlag (pont): 26 22 20 26 25 22
Átlagos: 7% 0% 13% 8% 0% 0%
Átlag felett: 86% 53% 35% 50% 40% 50%
Átlag alatt: 7% 47% 52% 42% 60% 50%
A1 szintnek
megfelelt nem felelt meg
Angol nyelv 108 fő 10 fő
Német nyelv 37 fő 0 fő
Az első mérési eredmények – 8. évfolyam
Angol nyelv
7. ábra: Összesített mérési eredmények angol nyelvből a 8. évfolyamon
8. ábra: Mérési eredmények angol nyelvből osztályokra bontva a 6. évfolyamon
0
2
4
6
8
10
12
14
0
1
2
3
4
5
6
7
a b c d
Német nyelv
9. ábra: Összesített mérési eredmények német nyelvből a 8. évfolyamon
Összegzés – 8. évfolyam
Idegen nyelv Angol Német
Átlag (pont): 33 34
Átlagosan teljesítők: 8% 20%
Átlag felett teljesítők: 55% 60%
Átlag alatt teljesítők: 37% 20%
Idegen nyelv Angol Német
Osztály a b c d b
Átlag (pont): 34 32 30 34 34
Átlagos: 0% 0% 0% 4% 20%
Átlag felett: 60% 67% 53% 55% 60%
Átlag alatt: 40% 33% 47% 41% 20%
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
3,5
72% 75% 85% 87% 90% 95%
A2 szintnek
megfelelt nem felelt meg
Angol nyelv 56 fő 8 fő
Német nyelv 10 fő 0 fő
Hogyan tovább?
- az eredmények további, részletes elemzése és értékelése a 2018/2019. tanévben az
idegennyelvi-munkaközösség egyik értekezletén
- az eredmények összevetése az országos összesített eredményekkel
- stratégia kidolgozása, hogy minden diákunk elérje az elvárt nyelvi szintet
6. Az óvodai nevelés értékelése (Tímár Marietta beszámolója alapján)
A nevelési év során 4 csoportban a gyermeklétszám 96 fő volt. A tanköteles gyermekek
száma: 44 fő, ebből 39 fő sikeresen bekerült az általuk választott intézménybe. 5 gyermek
még egy évig óvodai nevelésben részesül. Gyakorlóiskolánkban 27 gyermek kezdi meg
tanulmányait. A 2018/2019-es nevelési évben két kiscsoportot indítunk, minden jelentkezőt
fel tudtunk venni.
Gyermekvédelem: A CSMPSZ Szegedi Tagintézményéhez 13 kérelmet továbbítottunk, a
vizsgálatok eredményei alapján 1 gyermek SNI, 8 gyermek BTMN/tanulási, 2 gyermek
BTMN/ beilleszkedési nehézséggel küzd, 1 gyermeknél folyamatban van a vizsgálat.
Októbertől új gyógypedagógus, Takács Médea látta el a gyógypedagógiai fejlesztési
teendőket. Köszönjük neki az eredményes együttműködést. Ősszel a három évesek logopédiai
felmérése során 3 gyermeknél volt indokolt további felmérés, ők jelenleg óvodai csoportban
kapnak játékos fejlesztést. Logopédiai fejlesztésben 22 gyermek részesült, Andróczkiné Patus
Anita vezetésével. A gyermekjóléti központtal 4 alkalommal került sor kapcsolattartásra, a
szülők válása ügyében. Óvodánkból étkezési támogatást nagyon nagy számban (59 gyermek)
kap, problémát jelentett, hogy a szülők intézkedéseink ellenére sem mondják le időben az
étkezést hiányzás esetén.
Gyakorlati képzés: Az első félévben 38 óvodapedagógus hallgató, a második félévben pedig
66 végezte nálunk óvodai gyakorlatát., valamint 50 pszichológus hallgató hospitált. Sikeres
záróvizsgát tett 15 végzős hallgató. Ezúton is köszönönjük a szakvezető óvodapedagógusok
áldozatos munkáját. Minden évben biztosítunk lehetőséget különböző kutatásoknak is, idén a
Neveléstudományi Intézetből, a Pszichológiai Tanszékről és a Gyermekklinikáról érkeztek
hozzánk kutatók, akik a gyermekek értelmi képességeinek, valamint egészségügyi állapotának
felmérését végezték.
Személyi és tárgyi feltételek: A személyi feltételeink megfelelnek a jogszabályi
előírásoknak, 8 óvodapedagógus, 4 dajka, és 1 pedagógiai asszisztens biztosítja a színvonalas
nevelőmunkát. Három óvodapedagógusunkat januártól átsoroltak Ped. II. kategóriába
(Bozókiné Hefkó Erzsébet, Lékáné Szalóky Anett, Timár Marietta). Óvodánk régi épülete és
infrastruktúrája folyamatos karbantartásra szorul, a munkálatokhoz és a beszerzésekhez a
költségvetés kiegészítéseként alapítványunk forrásait használjuk fel. Sajnos, az udvari játékok
közül kettő annyira elöregedett, hogy ki kellett vetetnünk, ezeknek pótlására az alapítványi
támogatás mellett új forrásokat kell felkutatnunk. Tavasszal sikerült egy mini-focipályát
létesítenünk, valamint az udvari kiskapu is megújult szülői támogatásból.
Szakmai munka: Kiemelt pedagógiai feladatunk volt az év során a családokkal való
együttműködés mélyítése, színesebbé tétele. Idén a szülők is részt vettek a csoportok
kirándulásain. Ezen kívül a II. félévben Szülői Fórumot szerveztünk, melyre a pszichológiai
tanszékről hívtunk szakembert. Az óvodánkban működő szülői szervezettel való
együttműködés szorosabbá, hatékonyabbá vált. Az év elején a szülők segítségével történő
beszoktatás megkönnyítette az új kiscsoportosok óvodai beilleszkedését. A családok örömmel
vettek részt nyílt rendezvényeinken: barkács délutánok, Karácsonyi vásár, Sportnap,
Gyermeknapi játszódélután. Ebben a nevelési évben fokozottan törekedtünk arra, hogy minél
több óvodán kívüli élmény-, és tapasztalatszerzési lehetőséget biztosítsunk a gyermekek
számára. A tanulási célzatú tevékenységeket, foglalkozásokat is gyakran külső helyszíneken
tartottuk. Pl.: könyvtárlátogatás, kiállítások megtekintése, Vadaspark, Füvészkert, Tisza-parti
séták, piaclátogatás, kísérletezés a Sze-Re-Te-D laborban. A jeles napokról, és hagyománnyá
vált ünnepeinkről ebben az évben is megemlékeztünk. (Állatok Világnapja, Zene Világnapja,
Mikulás, Gyertyagyújtás, Farsang, Március 15-e, természetvédelmi napok, Anyák napja,
Szeged napja, Ballagás).
Igényünk van a szakmai továbbfejlődésre, több óvodapedagógusunk részt vett az év során
konferenciákon, illetve továbbképzéseken (gyakorlóiskolák pécsi konferenciája, Pedagógus
Expo Budapesten, továbbképzés a gyermekek mérése-értékelése témában Budapesten, a
Kisrigó-Fészek Alapítvány által rendezett konferencia Szegeden, az óvodások társas
viselkedése témában). Szakmai kapcsolataink ápolására Szarvasról, a Gál Ferenc Főiskola
gyakorló óvodájának vezetőjét és pedagógusait láttuk vendégül januárban, majd a látogatást
áprilisban viszonoztuk. Egymás intézményének meglátogatása és a szakmai eszmecsere
megerősítette elhatározásunkat, miszerint a jövőben szélesíteni kívánjuk kapcsolatainkat más
képző intézményekkel.
Nagycsoportosaink ellátogattak az első osztályosok tanóráira, ezúton is köszönjük a tanító
nénik közreműködését.
Honlapunkra elkészítettük az „Ovi-hívogató” kis videó filmet, melyen óvodánkat mutatjuk be.
Február elején sor került intézményünk tanfelügyeleti ellenőrzésére, melynek sikeres
lebonyolításában egész kollektívánk és a szülők is aktívan részt vettek. Az ellenőrzés pozitív
eredménnyel zárult, az előírt intézkedési tervet feltöltöttük az OH felületére.
Tehetséggondozás: Tehetséggondozó munkánk részeként hagyományosan 3 tehetségnapot
szerveztünk, ahol a gyermekek megmutathatták kimagasló képességeiket: mesemondó-, ének-
és rajzverseny keretében. Ezen kívül iskolai és városi rajzversenyeken vettünk részt. A
nagycsoportosok közül többen kaptak Aranyecset díjat. Az Alma-Mater rajzversenyen
kiemelkedően szerepeltek óvodásaink. A Kengurul görkorcsolya versenyen az óvodánkból
részt vevő gyermekek 1. helyezést értek el. Nehéz, de eredményes nevelési évet zártunk.
7. Művészeti iskolánk oktató-nevelő (A fejezetet Zs. Sejtes Györgyi, a művészeti iskoláért felelős igazgatóhelyettes beszámolója
alapján lészült)
Csoportszámok 83 csoporttal dolgoztunk ebben a tanévben az alábbi felosztásban.
Művészeti ágak
27
Ebből:
zene
előképző1-2. 4
szolfézs-kórus 12
zongora 7
furulya 4
képző 18
Ebből:
előképző1-2. 4
grafika-festészet 14
tánc 10
Ebből:
modern tánc 1
néptánc 3
előképző 2
társastánc 4
28
Ebből:
szín
előképző angol1-2. 4
előképző német EK1-2. 4
német színjáték 9
angol színjáték 11
Össz.csoport 83
A művészeti ágak eloszlása (fő/%)
Létszámadatok (fő)
A csoportok száma 1-gyel emelkedett a 2016-2017-es tanévhez képest (színművészeti ág
német drámacsoport. A színművészeti ág létszáma a felsőbb művészeti évfolyamokba lépés
miatt emelkedett. A művészeti iskola összlétszáma 1187 fő, ami 99 %-os kihasználtságot
jelent.
260; 22%
400; 34%
126; 10%
401; 34%
Képzőművészet
Színművészet
Táncművészet
Zeneművészet
260
400
126
401
0
50
100
150
200
250
300
350
400
450
Képzőművészet Színművészet Táncművészet Zeneművészet
A nevelő, oktató munka személyi feltételei
A nevelő-oktató munka személyi feltételei adottak. Minden tanszakon megfelelő végzettségű
tanár oktat.
Képzőművészeti ág
A művészti ágon 4 fő (Chabrecsek Terézia, Molnár Zsolt, Pataj Klára, Sejbenné Miklós Edit)
teljes óraszámban, 2 fő (Jancsákné Majzik Andrea 4, Mezeiné Maróti Katinka 8 órában)
részóraszámban tanítanak a művészeti iskolában.
Színművészeti ág
Belájszki Nevenka, Csiszárné Kaszala Krisztina, Héger Anita, Tóth Orsolya (angol nyelvű
színjáték),
Albert Mónika, (angol és német nyelvű színjáték)
Gyuris Edit, Martonné Lányi Anikó, Pap Anita és Sárvári Tünde (német nyelvű színjáték)
A művészeti ágon a szakos ellátottság megfelelő. A kiegyensúlyozott munkavégzés érdekében
szükségszerű, hogy minden nyelvszakos tanár rendelkezzen drámapedagógusi képesítéssel.
Táncművészeti ág
Nógrádiné Nóvé Zsuzsanna (társastánc), Mátó Éva (moderntánc), Tanács István (néptánc)
Zeneművészeti ág
kórusvezetők: Diamant Ágnes, Siposné Csendes Éva, szolfézs- és énektanár: Retek Brigitta
zongoratanárok: Ágost Gabriella, Kempf Attila, Lázás Zita-Horváthné Kapusinszky Andrea
(félállás), Lengyel Dominika, Nagy Ildikó, Oláh Piroska, Varga Ákos
furulyatanárok: Dobcsányi László, Pintér Attila és Pleskó Lajos (félállásúak), Sipos Géza
A személyi feltételek adottak: a 14 zeneművészetet oktató tanár megfelelő végzettséggel
dolgozik iskolánkban.
A nevelő, oktató munka tárgyi feltételei
Terembeosztás
Képzőművészeti ág
A meglévő termek száma elegendő, bár a különböző délutáni órák nehezítik a tanórákhoz
kapcsolódó elő- és utómunkálatokat, dekorációs feladatatokat.
Színművészeti ág
Az év végi bemutatókkal együtt járó próbák során a teremcserék rugalmasan megoldódtak
(néha hármas teremcserével), így mindenki lehetőséget kapott arra, hogy abban a teremben
próbáljon, ahol a bemutatója lesz.
Táncművészeti ág
A táncos órák terembeosztása a testnevelő kollégákkal való egyeztetés alapján történik, ebben
a tanévben is zökkenőmentesen zajlott.
A felső tagozat nyelvi órái elsősorban a hat nyelvi teremben, illetve a drámateremben
zajlanak, az alsó tagozatosoké részben a saját tanteremben. A termek átrendezése minden óra
előtt gondot okoz.
További problémát jelent, hogy az egyre nagyobb csoportlétszám miatt a tanulók nehezen
férnek el a kisebb nyelvi termekben, illetve a drámateremben.
Zeneművészeti ág
Az ének-zene szaktanteremben rendelkezésre állnak a zenei élményszerzéshez szükséges
eszközök. A körülményekhez képest a terembeosztást jól sikerült megoldani ebben a tanévben
is. Minden zeneművészetet oktató tanár úgy tudta kialakítani az órarendjét, hogy igazította a
délelőtti órákhoz és a délutáni elfoglaltságokhoz. Így zavartalanul folytatódott az oktatás.
Az éves szakmai munka
A művészeti iskola kiemelt feladatai
A VI. országos társastánc tanulmányi verseny megrendezése
A verseny meghirdetője és fő támogatója az Emberi Erőforrások Minisztériuma, fő szervezője
az Oktatási Hivatal.
A verseny időpontja: 2018. január 26-27.
Résztvevő művészeti iskolák:
- Debrecen Valcer Alapfokú Művészeti Iskola
- Kiskunlacháza Volly István Alapfokú Művészeti Iskola
- Miskolc Miskolci Könyves Kálmán Ált. Isk. és AMI Kaffka
Margit Ált. és AM Tagiskolája
- Sátoraljaújhely Kazinczy Ferenc Ált. Isk. és AMI
- Szeged Classic Alapfokú Művészeti Iskola
- Szeged Szilver Alapfokú Művészeti Iskola
- Szeged SZTE Juhász Gyula Gyakorló Általános és Alapfokú
Művészeti Iskolája, Napközi Otthonos Óvodája,
- Szeghalom Tildy Zoltán Általános Iskola és AMI
Az iskolában dolgozó kollégák és az irodai dolgozók összefogásának köszönhetően ismét
magas színvonalón rendezhettük meg a programot. A versenyen tanulóink kiváló
eredménnyel szerepeltek. Nógrádiné Nóvé Zsuzsanna szakmai munkáját a zsűri Pedagógus
Különdíjjal jutalmazta. Köszönet a szervezőmunkáért minden kollégának.
A Megyei Éneklő Ifjúság hangverseny megrendezése
A Szeged Városi Kórusegyesületének felkérésére az Éneklő Ifjúság rendezvénysorozat
keretében 2018. április 27-ién iskolánk szervezte Csongrád megye zenetagozatos iskoláinak
hangversenyét. Intézményünk évek óta hagyományosan kiváló helyszíne a minősítő
hangversenyeknek, az idei rendezvény szervezettsége azonban kiemelkedőnek bizonyult a
lebonyolítás tekintetében is. A zeneművészeti ágon és az általános iskolában dolgozó
pedagógusok, valamint az irodai dolgozók összehangolt munkájával olyan átgondolt,
rendezett, körültekintő és gördülékeny tevékenység valósult meg, amely méltó körülményeket
teremtett a fellépők számára tudásuk legjavának bemutatására, az alkotó munkához
nélkülözhetetlen nyugodt körülmények és a fegyelmezettség biztosítására. A zenei közösségi
élmény megteremtésével a rendezők jelentős mértékben járultak hozzá a tanítási órán kívüli
nevelés személyiségfejlesztő munkájához. Reményeink szerint az intézmény és a Szeged
Városi Kórusegyesület között kialakult együttműködés az elkövetkező években is hasonlóan
eredményes marad.
Részt vevő iskolák:
- Hódmezővásárhelyi Liszt Ferenc Ének-zenei Általános Iskola Kicsinyek
Kórusa
- Makói Általános Iskola Kicsinyek Kórusa
- Rókus Gyermekkar
- SZTE Juhász Gyula Gyakorló Általános Iskola Bartók Gyermekkórusa
- SZTE Juhász Gyula Gyakorló Általános Iskola Bárdos Kicsinyek Kórusa
Köszönet a szervezőmunkáért az iskolavezetésnek, Varga Ákosnak és Siposné csendes
Évának.
Nyertes pályázatok
- NKA 449133/00178 Kórustábor Gyulán (Bartók kórus)
(60 fő, Siposné Csendes Éva, Zs. Sejtes Györgyi, Katona Martina, Nyilasné Olajos
Zsuzsanna)
Elnyert támogatás: 425 000 Ft
NKA 449133/00176 A Bárdos Kicsinyek kórus szakmai programjának megvalósítása
60 fő, Diamant Ágnes, Zs. Sejtes Györgyi, Katona Martina, Nyilasné Olajos Zsuzsanna)
Elnyert támogatás: 475 000 Ft
- SZEGED MEGYEI JOGÚ VÁROS ÖNKORMÁNYZATA KULTURÁLIS
TÁMOGATÁSI KERET PÁLYÁZAT MI(EGY)MÁS - együtt a tánc-, a zene-, a
színművészet öröméért Erkel Ferenc nyomában
(Zs. Sejtes Györgyi, Nyilasné Olajos Zsuzsanna)
Elnyert támogatás: 300 000 Ft
- A hangszercsere program keretében 8.895.800 Ft célzott támogatást kapott a
művészeti iskola (Emberi Erőforrások Minisztériuma Köznevelési Stratégiai Főosztály).
(Zs. Sejtes Györgyi, Nyilasné Olajos Zsuzsanna)
Észrevételek a tanórai munkához
Színművészeti ág
A gyerekek nagyon ügyesek, élvezik a drámaórákat, a vizsgadarabokra, bemutatókra is
többnyire lelkesen készülnek. Azonban főleg a felsőbb évfolyamoknál probléma, hogy a
gyerekeket egyre nehezebb a darabok előadására rávenni. Bár sok az előkészítő játékos
gyakorlat, a darab közben az igazi játék nem megy igazán jól.
A drámatechnikák alkalmazásával a drámaórákon komplexebben fejlődnek a gyerekek
készségei. Ez elsősorban a kommunikációban és a nyelvórai aktivitásban, kreativitásban
mutatkozik meg. A gyerekek szabadabban, korlátok nélkül használják a nyelvet, itt látszik
igazán, hogy számukra az idegen nyelv már nem cél, hanem eszköz. A sikeres munka fontos
eleme, hogy egy pedagógus kezében legyenek a szaktárgyi és drámaórák.
Táncművészeti ág
A táncosokra általánosságban jellemző, hogy az órákon pontosan, fegyelmezetten dolgoznak,
az újdonságokra nyitottak, az új koreográfiákat örömmel fogadják A fárasztó órai munkában
szívesen részt vesznek, lelkesen készülnek a bemutatókra és a versenyekre.
Zeneművészeti ág
A tanulók többsége figyelemmel és fegyelemmel vesz részt az órákon. Aktívan és
segítőkészen viszonyulnak a tanárjelöltek tanításaihoz. Figyelembe véve az egyéni
sajátosságokat, problémákat nagyon jól lehet őket irányítani. Minden tanulóval meg lehet
találni azt a kapcsolatot, amely a jobb és sikeres munkára buzdítja őket. A tanári empátia, a
humorérzék sokat segít a munkában a magas szintű tudáson túl.
A hangszeres tanulók többsége rendszeres megjelent az órákon. Azok a zongorista gyerekek,
akiknek otthon nincs gyakorlásra lehetőségük, az iskolában tudnak készülni.
Tanáraink többsége a kötelező órákon kívül is, akár hétvégén foglalkoznak a tanítványaikkal
annak érdekében, hogy az előrehaladásukat még jobban tudják elősegíteni.
A művészeti hét programjai
A művészeti rendezvénysorozat ideje: 2018. május 22 - június 08-ig.
A rendezvénysorozat helyszínei:
- SZTE Juhász Gyula Gyakorló Általános Iskolája, 6725 Szeged, Boldogasszony sgt. 8.
- SZTE József Attila Tanulmányi és Információs Központ, 6722 Szeged, Ady tér 10.
Művészeti gála 2018. május 25.
A hagyományok szellemében ebben a tanévben is évfordulóhoz kötődően szerveztük a
programokat; Erkel Ferenc halálának 125. évfordulójára emlékeztünk. Olyan kulturális
eseményt rendeztünk, amely az iskolánál nagyobb közösséget érintett (szülők, támogatók,
érdeklődők), és minden művészeti águnk megmutatta magát. A rendezvény elnevezése:
MI(EGY)MÁS - együtt a képző-, a szín-, a tánc- és a zeneművészet öröméért Erkel Ferenc
nyomában.
Az idén az intézmény diákjaiból (240 fő) alakult két kórus (Bárdos és Bartók kórus), valamint
táncosok (250 fő a városi ált. iskolákból hozzánk művészeti iskolába járó diákok),
zongoristák, furulyások és angol és német nyelvi színjátszók léptek fel a rendezvényen. Ezen
alkalommal mutatták be a szülőknek, a többi gyereknek, az iskola pedagógusainak és az
érdeklődőknek az éves munka eredményét.
A rendezvény védnöke: Prof. Dr. Karsai Krisztina oktatási rektorhelyettes volt.
Ez a színes összművészeti gála valóban tükrözte az elmúlt tanév és a tizenöt év kemény
munkáját mind a tanárok, mind a gyerekek részéről.
Köszönet a szervezőmunkáért Podmaniczkiné Papp Zsuzsannának és Tóth-Kocsis Csillának,
Nógárdiné Nóvé Zsuzsannának, Siposné Csendes Évának, valamint Sárvári Tündének,
Kovács Sándornénak.
A képzőművészet napja május 25-én volt a JATIK-ben. A képzőművészeti ág tanárai
oszágos illusztrációs rajzpályázatoz hirdettek a gyakorlóiskolák általános iskolás tanulói
számára A rajzpályázat témája: a tánc a mozgás öröme, dinamikája, a tánc változatos
ábrázolási lehetőségei volt. Illusztrálásra ajánlották Erkel operájának, a „Hunyadi Lászlónak”
ismert és kedvelt táncrészletét, a Palotást.
A gyakorlóiskolák számára hirdetett országos rajzversenyre 6 iskola küldött be anyagot:
- Széchenyi István Egyetem Öveges Kálmán Gyakorló Ált. Iskola, Győr,
- ELTE, Gyertyánffy István Gyakorló Ált. Iskola,
- Budapest, Kölcsey Ferenc Református Gyakorló Ált. Iskola,
- Debrecen, PTE Gyakorló Ált. Isk.Gimn.és Szakgimnázium Általános Iskolája,
- Debreceni Egyetem Kossuth L. Gyakorló Gimnáziuma és Általános iskolája.
Köszönet a szervezőmunkáért Podmaniczkiné Papp Zsuzsannának és Sejbenné Miklós
Editnek.
A dráma hetére (május 23 - június 8-ig) angol, német bemutatókkal, vizsgával készültek a
gyerekek.
A színjátszó tanszak 28 idegen nyelvű csoporttal működik. Az idegen nyelvű csoportban 6-14
éves korú gyerekekkel foglalkoznak a tanárok. A csoportok év közben drámaórán, beszéd és
mozgásfejlesztő órán, valamint vers-és pózamondás című órákon vesznek részt. Ezeken a
foglakozásokon széleskörű készség és képességfejlesztés folyik. Az itt megszerzett tudásukról
és fejlődésükről ezek a nyilvános fellépések a dnak képet mind a szülők, mind a kollégák és
az iskola vezetősége számára.
A 6. évfolyamos angol színjátszó csoport növendékei művészeti alapvizsgát tettek.
Május.23-tól június 8-ig hangszeres vizsgabemutatók voltak az iskolában. Felléptek zongora
és furulya tanszakos növendékeink. A szülők által kedvelt év végi vizsgákat ebben a
tanévben sokan hallgatták meg. A zongora és a furulya tanszakon végzett munka sikerét
jelzik a magas színvonalú vizsgák. A tanulók felkészülten, koncentráltan, az adott
évfolyamnak megfelelő darabokat adtak elő. Voltak kimagasló teljesítményt nyújtó tanulók,
akik zenei pályán szeretnék folytatni a tanulmányaikat. Köszönet a szervezőmunkáért Siposné
Csendes Évának.
Fellépések, kiállítások, bemutatók (iskolai és iskolán kívüli programok), és azok
tapasztalatai
Képzőművészeti ág
- MIKA program ajándékainak kivitelezése: Jancsákné Majzik Andrea
- Karácsonyi ünnepség dekorációja a tornateremben
- Országos társastánc verseny okleveleinek elkészítése
- Országos társastánc verseny dekorációjának elkészítése, a rendezvény feliratainak
megtervezése, megrendelése
- Karácsonyi meghívók tervezése: Chabrecsek Terézia
- Oklevelek tervezése a Városi meseillusztrációs versenyünkre
- Országos rajzverseny a gyakorlóiskolák számára: pályázati kiírás, oklevelek
megtervezése: Jancsákné Majzik Andrea,
- A művészeti Gála meghívójának tervezése: Jancsákné Majzik Andrea
- Megyei Éneklő Ifjúság Hangverseny ajándék mappáinak megtervezése, kivitelezése:
Chabrecsek Terézia
- Megyei Éneklő Ifjúság Hangverseny helyszínének (tornaterem) dekorálása
- A nyelvszakos kollégákkal együttműködve háttérképek tervezése, készítése a nyelvi
drámajátékokhoz
- Kiállítás rendezése JATIK-ban
- Kiállítás rendezése a Határtalanul pályázat keretében Csíkrákoson: Chabrecsek Terézia
- Kiállítás rendezése az Izlandról érkező delegáció számára
- A pályázatokon való részvétel lényeges szempontja, hogy a városban jelen legyen a
művészeti ág a gyerekek munkáival, megmutassák minden évben a legtehetségesebb
tanítványaik munkáit, ezért évek óta részt vesznek olyan iskolák minden évben
meghirdetett rajzpályázatain, mint a Vörömarty Á. I., a Gedói Á. I.,az Arany J. Á. I., a
deszki Zoltánfy I. Á. I. tematikusan meghirdetett pályázatai, mindig szép eredményekkel
szerepelnek:
- Az idén a Kass János baráti Kör által hirdetett rajzversenyen 20 tanulók lett díjazott,
vándorkiállítás is szerveződött az anyagból a városban.
- A megyei versenyek állandó résztvevői a tanítványok: a kecskeméti Mathiász János Á: I.
minden évben hirdet tematikus pályázatot, 40-50 tanuló munkáit küldik el.
-
Színművészeti ág
Ősszel az angolos kolléganők Héger Anita és Tóth Orsolya vezetésével iskolai szinten
megszervezték a Halloween-napi jelmezes felvonulást, amihez több iskolai rendezvény is
kapcsolódott (tök-szépségverseny, tökfaragó-verseny, kvíz...) A rendezvényt nagy érdeklődés
kísérte nem csak az angol nyelvet tanulók részéről. A szervezésbe és lebonyolításba a
kolléganők az idegen nyelvi munkaközösség minden tagját és a hallgatókat is bevonták.
Az iskolai látogatásra hozzánk érkező izlandi csoportnak bemutató idegen nyelvű előadást
tartott 2018. június 12-én drámacsoportjával: Gyuris Edit és Martonné Lányi Anikó (német
nyelven), Belájszki Nevenka és Héger Anita (angol nyelven).
Táncművészeti ág
Mind a négy szakirány táncosait láthatták a szülők és kollégák a Művészeti Gálán.
A néptáncosok a témahéten „Táncudvar”címmel bemutatót tartottak. Határtalanul pályázat
részeként Tanács István a 7. Nógrádiné Nóvé Zsuzsanna a 6. évfolyamnak tartott táncházat.
Tanszakunk tanárai félévi és év végi bemutatóórákat tartottak az érdeklődő szülők számára.
Társastáncosaink a Zrínyi Ilona Matematika Verseny díjkiosztóján táncoltak, immár
hagyományosan.
Idén kilencedik alkalommal rendeztük meg a Napfény Minősítő Fesztivál és Koreográfus
Versenyt a Szent-Györgyi Albert Agórával közösen. A hangulatos rendezvényen kb. 500
táncos és 700 néző vett részt.
Szegeden, a Moderntánc Fesztiválon is versenyeztek a növendékek, ahol a néptánc tanszak
növendékei is indultak. A csoportok igen sikeres évet zártak.
Társastáncos növendékeink 2018. június 5-én "Két nap a Világ" című jótékonysági gálaesten
táncoltak, melynek fő szervezője Nógrádiná Nóvé Zsuzsanna volt. A műsor egy balesetben
megsérült táncosunk és családja megsegítésére szerveződött. Az előadás szakmai és emberi
értékek szerint is kiválóan sikerült. Nagyon megtisztelő, hogy a táncos szülőkön túl sok
kolléga is jelen volt a rendezvényen.
Zeneművészeti ág
- A Bárdos Kicsinyek Kórusának kórustábora Bakson volt.
- Tanári hangverseny két alkalommal volt.
- Közös zongora hangversenyek megrendezése a szülőknek.
- Bárdos Kicsinyek Kórus és Bartók Gyermekkar városi ünnepségeken való részvétele.
- Kass- Kodály kiállítás és hangverseny.
- A Bartók Gyermekkar koncerten való közreműködése a Kodály évforduló kapcsán
(Felsővárosi templom).
- Amahl és az éjszakai látogatók hangverseny szervezése.
- Biciniuméneklési verseny 45. jubileumán való közreműködés (Városháza).
- „Énekel a világ!” Nemzetközi közös éneklés a Kodály évforduló kapcsán (TV felvétel,
interjúk).
- Korzó Zeneházban iskolánk 4. és 5. c tanulói hangversenyen vettek részt.
- iskolai karácsonyi hangverseny Bárdos és Bartók kórus.
- Tanári karácsonyi hangverseny.
- Furulyások szereplése az osztályok Mikulás és Karácsonyi ünnepségein.
- Intézményi innováció: mesterprogram megvalósítása: félévi vizsgák szakmai
elemzése.
- Nemzetközi Zongoraverseny (Topolya).
- Nemzeti ünnepünk városi rendezvényén való részvétel (Március 15.).
- Bartók Gyermekkar kórustábora Gyulán (március 22-25.) Erkel-emlékháznál TV
felvétel, interjúk.
- Országos Elektronikus Zenei Találkozón való részvétel.
- Regionális Furulyaversenyen részvétel.
- "Daloljunk Együtt!" jótékonysági koncerten fellépés a kisteleki Szent István király
plébániatemplomban a furulya kamaracsoportok részvételével.
- Fool Moon együttes koncertjén való részvétel megszervezése.
Összegzés
Idei tanévünk mottója a gálaműsor mottója is lehetne: MI(EGY)MÁS - együtt a képző-, a
szín-, a tánc- és a zeneművészet öröméért. Együtt vagyunk, mások vagyunk, de egy célért
dolgozunk:
- nem művészképzést, hanem művészeti képzést szeretnénk megvalósítani,
- programjaink célja, hogy nevelőszerepükkel egymás hatását erősítsék,
- sajátos kifejezőeszközeinkkel a megismerés, a kommunikáció összetett formáiról olyan
élményszerű tapasztalatokat, ismereteket szeretnénk adni a növendékeknek, amelyek
nagyban hozzájárulnak a különböző képességeik fejlesztéséhez, a harmonikus
személyiségük kialakulásához.
Úgy gondoljuk, hogy az egész éves művészeti iskolai munkánkkal elértük a kitűzött
céljainkat: a gyerekek képességének fejlesztését, a szellemi, lelki tulajdonságok gyarapítását,
az esztétikai fogékonyságot, a fantázia és az érzékenység fokozását, valamint azt, hogy a
művészeti örökség megismertetésével segítséget nyújtunk a gyerekeknek, hogy saját koruk
kultúrájában eligazodjanak, felismerjék és becsüljék a ma születő értékeket is.
A művészeti iskolai munka a hagyományoknak megfelelően kiegyensúlyozott, eredményes
volt. Tevékenységünket, bemutatóinkat, a gyerekek előrehaladását a szülők figyelemmel
kísérték. Kiemelkedő versenyeredményeink magukért beszélnek (Részletesen lásd az
összesített iskolai versenyeredményeknél.).
A beszámoló a művészeti ágak vezetőinek (Gyuris Edit, Nógrádi Nóvé Zsuzsa, Sejbenné
Miklós Edit, Siposné Csendes Éva) segítségével készült.
8. Gyakorlati képzés
A 2017/2018. tanév gyakorlati képzésével kapcsolatos feladatokat az I. félévben Ravasz
Viktória látta el, így az év végi beszámolót az általa összeállított dokumentumok figyelembe
vételével készült. Az utóbbi évekhez hasonlóan vezetőpedagógusaink ebben a tanévben is a
tanító- a mester- és az osztatlan tanár szakos hallgatók csoportos és egyéni tanítási gyakorlatát
vezették iskolánkban.
a) Tanítóképzés
A Tanító- és Óvóképző Intézet vezetője, Dr. Kakuszi Péter, felkérte Kovács
Sándérnét, hogy képviselje iskolánkat a főiskolai kar Gyakorlati Képzési Bizottságában. Bácsi
János pedig ettől e tanévtől szavazati joggal rendelkező tagja lett a Tanárképző Központnak.
A hallgatókkal kapcsolatos teendőkben sok segítséget kaptunk Harkainé Molnár
Emese szakmetodikustól és Lőrincz Ildikó oktatásszervezőtől.
A nappali tagozatos hallgatók gyakorlatának megszervezése rendben megtörtént. A
tanév során az I. és II. éves hallgatók 2-2 napon pedagógiai / pszichológiai hospitáláson
vettek részt. A gyakorlat keretében 161 hallgató tekinthetett be a mindennapi munkánkba.
Levelező tagozaton 19 hallgató teljesítette ezeket a gyakorlatokat. Köszönjük a bemutató
foglalkozásokat tartó pedagógusok munkáját.
2018. január 17-én sikeresen megtartottuk a IV. éves tanító szakos hallgatók
zárótanítás időpontjának húzását. A Tanítóképző Intézet részéről Harkainé Molnár Emese
szakmetodikus, iskolánkból Tóth-Kocsis Csilla igazgatóhelyettes segítette a munkát.
Szarvason került sor a „Tanuld és tanítsd a jobbat!” Országos Tanítási Versenyre. Az
iskolánkban gyakorlatukat teljesítő III. és IV. éves hallgatók, valamint az őket felkészítő
vezetőpedagógusok a következő kiemelkedő eredményeket érték el:
Matematika
I. helyezés: Molnár Anita IV. évfolyam, vezetőpedagógusa: Árvainé Libor Ildikó
IV. helyezés: Perlaki Annamária III. évfolyam, vezetőpedagógusa: Bondor Mónika
Környezetismeret
II. helyezés: Becsei Dalma IV. évfolyam, vezetőpedagógusa: Lovai Róbert
III. helyezés: Sári Fanni IV. évfolyam, vezetőpedagógusa: Kiss Ilona
A napköziben 2 vezetőtanár, dr. Kelemenné Nyári Mónika és Lukácsné Csávás
Zsuzsanna irányította ebben a tanévben a hallgatók gyakorlatát. Az egy vezetőtanítóra jutó
hallgatók száma ideálisnak mondható, 12 - 13 fő volt félévente. A napközis gyakorlatra
összesen 10 óra áll rendelkezésre, ami az általános ismertetés, a bemutató foglalkozás
megtekintése és megbeszélése mellett csak 1 foglalkozás önálló megtervezését és megtartását
teszi lehetővé. Ezt a vezetőtanárok kevésnek tartják.
A levelező tagozaton már a IV. évfolyamon is vannak jelöltek. A levelező tagozatos
hallgatók beosztása problémát jelent, mert csak bizonyos napokra (péntek) érdemes őket
beosztani, mivel lakhelyük és a munkájuk miatt nehezebben tudják megoldani a
gyakorlóiskolába való utazásukat. A II. félévben egyéni tanítási gyakorlatukat nem egy külön
csoportban, hanem elosztva, több vezetőpedagógusnál tudták teljesíteni. A napközis
gyakorlatukat nem vették fel a II. félévben, ezért a következő félévben fogják teljesíteni ezt a
kurzust.
Összesített adatok a 2018/2019. tanévre
nappali tagozat
évf. kurzuskód kurzus neve létszám
(fő)
I. TAKL20 Pszichológiai hospitálás 56
II. B-TAKG012 Pedagógiai hospitálás 53
II. B-TAKG013 Pszichológia hospitálás 2. 52
II. B-TAKG014- Csoportos tanítási gyakorlat 1. 49
II. B-TAKG016 Hospitálás (napközi) 25
III. B-TAKG015 Csoportos tanítási gyakorlat 2. 43
III. B-TAKG016 Napközis hospitálás 20
III. B-TAKG017 Csoportos tanítási gyakorlat 3. 45
III. B-TAKG018 Egyéni tanítási gyakorlat 1. 45
IV. B-TAKG022 Beiskolázási gyakorlat 40
IV. B-TAKG019 Csoportos tanítási gyakorlat 4. 40
IV. B-TAKG20 Egyéni tanítási gyakorlat 2. 40
IV. Zárótanítás 39
Összes hallgatói gyakorlat: 547
Tényleges hallgatói létszám: 239
levelező tagozat
évf. kurzuskód kurzus neve létszám
(fő)
I. TAKL20 Pszichológia hospitálás 7
II. B-TAKGL012 Pedagógiai hospitálás 6
II. B-TAKGL013 Pszichológiai hospitálás 6
II. B-TAKGL014 Csoport előtti tanítási gyakorlat
1.
5
II. B-TAKGL016 Hospitálás (napközi) -
III B-TALGL015 Csoportos tanítási gyakorlat 2. 8
III. B-TAKGL017 Csoportos tanítási gyakorlat 3. 7
III. B-TAKGL018 Egyéni tanítási gyakorlat 1. 7
IV. B-TAKGL019 Csoportos tanítási gyakorlat 8
IV. B-TAKGL020 Egyéni tanítási gyakorlat 8
IV. BTAKGL022 Beiskolázási gyakorlat 8
IV. Zárótanítás 7
Összes hallgatói gyakorlat: 77
Tényleges hallgatói létszám: 34
A tanítószakos hallgatók hospitálása
Félév Pedagógusok
száma
Hallgatók
száma
összesen
Látogatott
órák száma
Látogatott
órák összesen
őszi 16 fő 40 fő 14 óra 560 óra
tavaszi 16 fő 45 fő 14 óra 630 óra
Összesen: 32 fő 85 fő 28 óra 1190 óra
b) Mesterszintű és osztatlan tanárképzés
A 2017/2018. tanévben a mesterszakos hallgatók mellett az osztatlan tanárképzés
hallgatói is csoportos és összefüggő egyéni gyakorlaton vettek részt. A II. félévben került sor
először az osztatlan tanárképzés, csoportos levelező tagozatos hallgatók tanítási gyakorlatának
megszervezésére.
A hallgatók a MODULO internetes felületén jelentkeztek tanítási gyakorlatukra. A II.
félév tanítási gyakorlatainak beindítása azért késett, mert nehézséget okozott egyrészt, hogy a
hallgatók a jelentkezéssel kapcsolatban nem kaptak egyértelmű információt. Másrészt a
MODULO, a NEPTUN és a SZTE Gyakorló Gimnázium elektronikus felületének
összehangolása nem sikerült zökkenőmentesen. Az osztatlan tanárképzés levelező tagozatos
hallgatóinak csoportos tanítási gyakorlatára való beosztást nehezítette, hogy a gyakorlat
követelményrendszerének kidolgozására későn került sor. A Tanárképző Központban
Gusztusné Thékes Andrea főelőadó segített a kezdeti nehézségek leküzdésében.
A tanítási gyakorlatok típusai:
- Hatékony nevelés és oktatás
- MA/MSc csoportos tanítási gyakorlat nappali és levelező tagozat
- MA/MSc összefüggő egyéni tanítási gyakorlat nappali és levelező tagozat
- Osztatlan tanár, csoportos tanítási gyakorlat nappali tagozat
- Osztatlan tanár, csoportos tanítási gyakorlat levelező tagozat
- Osztatlan tanár összefüggő egyén tanítási gyakorlat
MA/MSc OT hallgatók száma (nappali és levelező): tényleges létszám: 190 fő.
MA/MSc vezetőtanárok száma: 36 fő Dr. Francziáné Kelló Marianna is benne van a listában,
de betegsége miatt az első félévben hallgatói szakmai gyakorlatát Pálné Szili Henrietta, Tóth-
Kocsis Csilla és Varró Mária vezette.
A 40 fő vezetőpedagógusi feladat ellátását végző kolléga közül 14 fő heti 16 óránál magasabb
óraszámban dolgozik, és emellett végzi el a vezetőpedagógusi teendőket. Ez nagy
megterhelést jelent számukra.
Vezetőtanárainknak ebben a tanévben is két elektronikus felületet kellett kezelniük. A
CooSpace-re fel kellett tölteni a hallgatók tanítási gyakorlatának beosztását, létre kellett hozni
azt a felületet, amire a hallgatók fel tudták tölteni a zárótanításuk tervezetét és a hospitálási
naplót. Ezen a felületen kellett értékelni a hallgatók zárótanításnak tervezetét. A kurzusok
végső értékelése a Neptun rendszerében történt. A felületek használatában, a jegyek
beírásában Kovács Sándorné minden kollégának szívesen segített.
A hallgatók teljesítményét a korábbiakhoz hasonlóan ebben a tanévben is nemcsak
elektronikusan, az említett felületen, de papíralapon is értékelni kellett. A II. félév elején a
gyakorlóiskolánk honlapján Kuspi Zsolt létrehozott egy „Tanító-és tanárképzés” felületet,
ahol a kollegák közvetlenül le tudták tölteni a munkájukhoz szükséges aktuális
dokumentumokat. Ez nagymértékben segítette munkánkat. Mindenki határidőre leadta a kért
dokumentumokat, és ennek alapján határidőre a Neptun felületére felkerültek a jegyek.
A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 65.§ (4) bekezdése értelmében
kereset-kiegészítés kifizetésére továbbra sincs lehetőség. Az elmúlt tanévben elfogadott
Köznevelési Szabályzat azonban lehetővé teszi ún. mentorpótlék kifizetését azon
vezetőpedagógusok számára, akik az adott tanévben, túlmunkában látták el a jelöltek szakmai
irányítását. A fenntartó által megítélt pénzügyi keret azonban nem fedezte ezt az összeget,
ezért legnagyobb sajnálatunkra az eredetileg kiszámított pótlékok összegét csökkentenünk
kellett. A bizonytalan helyzet ellenére elindítottuk a kifizetésekhez szükséges
dokumentumokat. A teljesítési igazolásokat június 11-én eljutattuk a HR-referenshez, bízunk
benne, hogy a nyár folyamán kollégáink túlmunkája kifizetésre kerül.
Statisztikai adatok:
Mesterképzés
Mesterképzés 2017/2018. tanév
gyakorlat típusa őszi félév tavaszi
félév
csoportos tanítási gyakorlat
nappali
28 fő 41 fő 69 fő
csoportos tanítási gyakorlat
levelező
8 fő - 8 fő
összefüggő egyéni tanítási
gyakorlat nappali
40 fő 10 fő 50 fő
összefüggő egyéni tanítási
gyakorlat levelező
14 fő 3 fő 17 fő
hallgatók száma összesen 90 fő 54 fő 144 fő
vezetőtanárok száma
összesen
39 fő 29 fő 68 fő
Mester szakos hallgatók hospitálása tanítási órákon
Félév Pedagógusok
száma
Hallgatók
száma
összesen
Látogatott
órák száma
(átlag)
Látogatott
órák összesen
őszi 39 fő 90 fő 12 óra 1080 óra
tavaszi 29 fő 54 fő 12 óra 648 óra
Összesen: 68 fő 144 fő 24 óra 1728 óra
Osztatlan tanárképzés
Osztatlan tanárképzés 2017/2018. tanév
gyakorlat típusa őszi félév tavaszi
félév
csoportos tanítási gyakorlat
nappali
10 fő 14 fő 24 fő
csoportos tanítási gyakorlat
levelező
- 10 fő 10 fő
összefüggő egyéni tanítási
gyakorlat nappali
3 fő 9 fő 12 fő
hallgatók száma összesen 13 fő 33 fő 46 fő
szakvezetők száma összesen 8 fő 16 fő 24 fő
Osztatlan tanár szakos hallgatók hospitálása tanítási órákon
Félév Pedagógusok
száma
Hallgatók
száma
összesen
Látogatott
órák
száma/átlag
Látogatott órák
összesen
őszi 8 fő 13 fő 15 óra 195 óra
tavaszi 16 fő 33 fő 15 óra 495 óra
Összesen: 24 fő 46 fő 30 óra 690óra
Egyéb hospitálások a 2017/2018. tanévben
- Erasmus program keretében 2 vajdasági, III. éves tanítószakos hallgató teljesítette tanítási
gyakorlatát. Vezetőtanáruk Tőke Anita, Podmaniczkiné Pap Zsuzsanna volt.
- Erasmus ösztöndíjas tanító szakos 3 hallgatók angol VMT gyakorlatukat teljesítették (3-as
egységeken vettek részt és 4-4 órát tanítottak) Vezetőtanáruk Belájszki Nevenka volt.
- Csiszár Imre kolléga a II. félévben Bondor Mónika osztályában a környezetismeret órákat
látogatta.
- Krisztin Német István adjunktus egész tanévben Bondor Mónikánál heti 2 órában matematika
órákat látogatott.
- Bondor Mónikánál a pedagógiai mérés és értékelés szakos hallgatók (8fő) 4 tanítási órán
hospitált.
- Zalai Edinánál 1 órán 12 fő hospitált.
- Habók Anita adjunktusnő csoportja, 10 fő, tanítási órákon hospitált, majd ezek a hallgatók a
következő tanórán kívüli programokban vettek részt
7 fő Zrínyi matematika verseny,
7 fő Zrínyi matematika verseny eredményhirdetés,
3 fő szavalóverseny,
6 fő tanulószobai foglalkozás,
1 fő helyesírási verseny,
1 fő papírgyűjtés,
4 fő iskolarádió,
1 fő Éneklő ifjúság.
- Árvainé Libor Ildikó ebben a tanévben 4 bemutatóórát tartott a Mozaik Kiadó
felkérésére (febr. 28., márc. 26., ápr. 5., máj. 25.). Ezeken az órákon ukrán, olasz, kazah és
szlovén oktatási szakemberek, iskolaigazgatók vettek részt. A márciusi órán pedig
kifejezetten a digitális tananyagot fejlesztő munkatársak hospitáltak az órán.
- Ebben a tanévben is iskolánkban végezték gyakorlatukat a pedagógiai asszisztens-
képzés hallgatói (Szegedi Szakképzési Centrum Gábor Dénes Műszaki és Környezetvédelmi
Középiskolája és Szakiskolája). A 30 fő hallgató 3 csoportban, heti 3 órában végezte
munkáját Podmaniczkiné Papp Zsuzsanna, Vrbovszki-Hegedűs Nikolett, Bondor Mónika,
Bubla Bence, Molnár Erika, Pálfiné Bánki Melinda pedagógusok irányításával.
- Mérnökinformatikus Rendszergazda hallgatók (6 fő) összefüggő szakmai
gyakorlatukat Kuspi Zsoltnál teljesítették.
- Június 12-én 30 fő Izlandi vendégnek mutattuk be az iskolánkban folyó munkát.
Ebben a munkában Zs. Sejtes Györgyi, Csiszárné Kaszala Krisztina Tóth Orsolya, Belájszki
Nevenka, Héger Anita, Gyuris Edit, Martonné Lányi Anikó, Diamant Ágnes és Sejbenné
Miklós Edit vettek részt.
9. Versenyeredmények
Alsó 1-2. osztály
VERSENYEK, VERSENYZŐK, HELYSZÍNEK,
PUBLIKÁCIÓ
Pontos megnevezése(neve, ideje, helyszíne)
A
versenyek
szintje
Felkészítő tanár
Zrínyi matematikaverseny
2018-02-16
SZTE Juhász Gy.Gyak.Ált.Isk.
Megyei 14.helyezés
megyei Podmaniczkiné
Papp Zsuzsanna
Alsó 3-4. osztály
VERSENYEK, VERSENYZŐK, HELYSZÍNEK,
PUBLIKÁCIÓ
Pontos megnevezése(neve, ideje, helyszíne)
A
versenyek
szintje
Felkészítő tanár
Versmondó verseny
2017-10-25
Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Gyakorló Általános
és Alapfokú Művészeti Iskolája, Napközi Otthonos Óvodája
Kollár Villő 3.c - II. hely Hegyesné Stumpf Erika
Haluska Lara 3.c- III.hely Hegyesné Stumpf Erika
iskolai Hegyesné
Stumpf Erika
Mesemondó verseny
2017-11-07
Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Gyakorló Általános
és Alapfokú Művészeti Iskolája, Napközi Otthonos Óvodája
Tóth Márton 3.c- III.hely Hegyesné Stumpf Erika
Fodor Olivér 3.c -III. hely Hegyesné Stumpf Erika
iskolai Hegyesné
Stumpf Erika
Helyesírási verseny
2018-03-08
Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Gyakorló Általános
és Alapfokú Művészeti Iskolája, Napközi Otthonos Óvodája
Kollár Villő 3.c -I. hely Hegyesné Stumpf Erika
iskolai Hegyesné
Stumpf Erika
Matematika verseny
2018-04-11
Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Gyakorló Általános
és Alapfokú Művészeti Iskolája, Napközi Otthonos Óvodája
Kiss Kincső 3.c- I.hely Hegyesné Stumpf Erika
iskolai Hegyesné
Stumpf Erika
Kazinczy- verseny
2018-04-18
Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Gyakorló Általános
és Alapfokú Művészeti Iskolája, Napközi Otthonos Óvodája
Monoczki Luca 3.c- I. hely Hegyesné Stumpf Erika
Pusztaszeri Ábel 3.c II. hely Hegyesné Stumpf Erika
iskolai Hegyesné
Stumpf Erika
Iskolai versmondó verseny
2018-06-08
Szeged
iskolai
Vida Fruzsina, 1. hely
Iskolai matematikaverseny
2018-06-08
Szeged
Ökrös Gitta, egyéni 3. hely
iskolai
Szeged Városi DIÁKOLIMPIA úszás
2018-06-06
Szeged
Farkas András Levente
50 mell 1. hely
50 gyors 2. hely
városi
Vároei szolfézsverseny
2018-04-24
Szeged
Pintér-Kovávs Kata 3.a
Arany minősítés
városi
Izgő mozgó állatok
2018-03-04
Szeged
Ilisz Luca 3.a
II. helyezés
városi Molnár Zsolt
Izgó-mozgó állazok
2018-03-09
Szeged
Eszik Janka 3.a
1. hely
városi Molnár Zsolt
Amita Dance Jam
2018-01-06
Szeged
I. helyezés Paszternák Lili 4.c
városi
Moderntán Fesztivál
2018-06-10
Szeged
I. helyezés Paszternák Lili
városi
Diákolimpia
2018-05-08
Szeged
1-2. helyezés Paszternák Sára 4.c
városi
Kazinczy szépkiejtési verseny
2018-04-25
Szeged
városi
2. hely Bernáth Gerda 4.c
Bolyai Matematika Csapatverseny
2017-10-12
Szeged
Megyei 8. helyezés
Csapattagok: Baráth Borbála, Farkas András, Kappel
Kamilla, Mayer Ábel
megyei Árvainé Libor
Ildikó
Kalmár László Matematikaverseny
2018-06-06
Szeged
Baráth Borbála megyei 5. helyezés
megyei
Dr. Pintér Klára,
Árvainé Libor
Ildikó
Torna Diákolimpia Megyei Döntő - csapatverseny, 4. Helyezés
2017-12-16
Szeged
Tóth Mia 3.a
csapatverseny
4. hely
megyei
Divattervező pályázat megyei rajzverseny
2018-06-06
Szeged
Gyuris Boróka
megyei
Vidék V. Gyermek Vízilabda Bajnokság
2018-06-06
Szentes
Csontos Csanád
megyei
III. FTC Baby Vízilabda Torna
2018-03-25
Budapest
Csontos Csanád
megyei
Miénk a pálya megyei kézilabda bajnokság
2018-06-08
Szeged
Somogyi Nóra, csapat, 4. hely
megyei
Diákolimpia "torna" szakág
2018-06-08
Szeged
Tósaki Hanna, csapat, 6. hely
megyei
Torna Diákolimpia
2017-12-16
Szeged
Tóth Mia 3.a
Megyei döntő - csapatverseny, 4. helyezés
megyei
megyei
2018-06-09 megyei
Változó
Tóth Norman 3.a SZEOL SC
3. hely
Diákolimpia
2018-06-02
Hódmezővásárhely
1. helyezés Paszternák Sára 4.c
megyei
Csongrád Megyei Rajzpályázat
2018-03-06
Szeged
1. helyezés Haeffler Hajnal 4.c
megyei
Kazinczy szépkiejtési verseny
2018-05-17
Makó
3. hely Bernáth Gerda 4.c
megyei
Bonifert Domonkos Matematikaverseny
2018-06-06
Szeged
Baráth Borbála 5. díj
területi
Dr. Pintér Klára,
Árvainé Libor
Ildikó
Mikulás Kupa
2017-12-16
?
Pataki Botond
területi
Barátság Battonya Kupa
2018-02-17
Battonya
Pataki Botond
területi
Kövikupa Nádudvar
2018-04-28
Nádudvar
Pataki Botond
területi
Dél-alföldi jégkorong fesztivál
2018-06-08
Szeged
Hemmert János, csapat, 1. hely
területi
Dél-alföldi jégkorong fesztivál
2018-06-08
Szeged
Kasztner Olivér, csapat, 1. hely
területi
15. Tisza Kupa Gyorskorcsolya
2018-06-08
Szeged
Konkoly Sára, egyéni 12. hely
területi
VI. Hátgerinc Kupa területi
2018-02-27
Hódmezővásárhely
Paksi Bernadett 3.a
100 m hát úszás – 3. helyezett 50 m hát úszás – 3. helyezett 50 m
gyors úszás – 2. helyezett
VI. Gyarmati Kupa
2018-05-12
Hódmezővásárhely
Paksi Bernadett 3.a
100 m mell úszás – 2. helyezett
területi
VI. Várfürdő Kupa Úszóverseny – Gyula – 2017
2017-10-14
Gyula
Paksi Bernadett 3.a
100 m gyors úszás – 2. helyezett
területi
IX. Napfény Társastánc Fesztivál és Koreográfus Verseny
2018-04-14
Szeged
Pintér Dóra 3.a
Arany minősítés
területi Nógrádiné Nóvé
Zsuzsanna
Interliga
2018-06-09
Változó
Tóth Norman 3.a (SZEOL SC)
1. helyezés
30 mérkőzésből
28 győzelem
területi
területi meghívásos
2018-02-18
Orosháza
Tóth Norman 3.a SZEOL SC
1. helyezés
területi
területi (Dél-Alföld)
2018-02-11
Kecskemét
Tóth Norman 3.a SZEOL SC
3. hely
területi
területi (Dél-Alföld + szerb csapatok)
2018-05-20
Kecskemét
Tóth Norman 3.a SZEOL SC
2. helyezés
területi
Hátgerinc Kupa Dél-Mo-i úszóverseny
2018-04-28
Hódmezővásárhely
2-5. hely Paszternák Sára 4.c
területi
Ifjú zongoristák találkozója
2018-05-24
Hódmezővásárhely
Nívó-díj Balog Bertalan 4.c
területi
2007-es vidékbajnokság
2018-06-10
Szeged
2. hely (csapat) Balog Bertalan 4.c
területi
12th Eastern Hungary Cup
2017-11-19
Budapest
Szigeti Dorina 3.a
Műkorcsolya 4. hely
országos Tőke Anita
2nd Valentine Cup 6. hely Szigeti Dorina 3.a
2018-02-03
Budapest
6. hely
országos
2018.02.18. Jégvirág Cup 2018 3. hely Szigeti Dorina 3.a
2018-06-06
Budapest
3. hely
országos
Magyar Kupa Műkorcsolya és Jégtánc Utánpótlás OB 2. hely
2018-03-03
Budapest
OB 2. hely
országos
13th AVAS Kupa 4. hely Szigeti Dorina 3.a
2018-04-07
Budapest
4. hely
országos
Budapest Kick Dance Bajnokság
2018-05-06
Bodapest
Szigeti Dorina 3.a
Csapatverseny
1. hely
országos
Budapest Kick Dance Magyar Kupa 1. Hely országos
2018-05-27
Budapest
Szigeti Dorina 3.a
Csapatverseny
1. hely
Arany Kupa (Országos Meghívásos Tornaverseny)
2018-04-28
Szeged
Tóth Mia 3.a
csapatverseny 3.hely
országos
XXVIII. Országos Gyermek és Ifjúsági Néptáncfesztivál
2018-04-13
?
Adamik András
országos
Gyermek Néptáncosok XIII: Országos Szólótánc Fesztivál
2018-02-12
?
Adamik András
országos
12 th Eastern Hungary Cup Rekreáció A bronz kategória
2018-03-05
Budapest
Szigeti Fanni
országos
2 nd Valentine Cup 2018 Rekreáció A bronz
2018-06-06
Budapest
Szigeti Fanni
országos
XXI. Modern Tánc Találkozó
2018-02-25
Budapest
Szigeti Fanni
országos
XXVI. Euro Show Dance Fest serdülő Nagyformáció
2018-06-06
Budapest
Szigeti Fanni
országos
Kick Dance MagyarKupa serdülő nagyformáció
2017-12-17
Budapest
Szigeti Fanni
országos
XXVII. Evangélikus Hittanverseny Gyülekezeti Országos
Döntő
2018-02-04
Budapest
Lázár Tamás
országos
Világtájoló Klassz Room Matematika Verseny
2018-05-22
Szeged
országos
Manqarious Sarah
Teki-Toto Országos Tanulmányi Verseny
2018-04-21
Szeged
Manqarious Sarah
országos
Teki-Toto Országos Matematika Verseny
2018-06-06
Szeged
Manqarious Sarah
országos
Forma Kupa Országos Táncverseny
2018-05-02
?
Molnár Petra
országos
Művészeti Iskolák Országos Táncversenye
2018-05-18
?
Molnár Petra
országos
Békéscsaba Országos Diák Bajnokság
2018-03-25
Békéscsaba
Pataki Botond
országos
Utánpótlás Országos Bajnokság
2018-06-02
Esztergom
Pataki Botond
országos
Kis Zseni Aritmetikai Iskola
2018-05-27
Budapest
Lázár Zsombor
országos Pálné Szili
Henrietta
Kis Zseni Mentális Aritmetikai Iskola által rendezett verseny
(Magyar Bajnokság)
2018-05-27
Budapest
Lázár Zsombor 4.b osztályos tanuló (magyar Bajnpo
országos
Abacus pontverseny
2018-06-07
Budapest
Baráth Borbála
6. helyezés/ aranyfokozatú dicséret
országos
Dr. Pintér Klára,
Árvainé Libor
Ildikó
Fit Kid Országos Dance Show
2018-06-08
Kiskunfélegyháza
Kövér Emili, csapat 1. hely
országos
Spar Budapest maraton 2,5 km
2018-06-08
Budapest
országos
Somogyi Nóra, teljesítette a 2,5 km-t
Fit Kid Országos verseny
2018-06-08
Budapest
Sisák Barbara, egyéni, 4. hely
országos
Fit Kid Országos verseny
2018-06-08
Budapest
Sisák Barbara, csapat 1. hely
országos
28. Országos Gyermek és Ifjusági Néptánc Fesztivál
2018-06-08
Szeged
Magyar Kata, csapat, arany minősítés
országos
Fit Kid Országos Bajnokság
2018-06-08
Szeged
Sisák Barbara, egyéni 4. hely
országos
Fit Kid Országos Bajnokság
2018-06-08
Szeged
Sisák Barbara, csapat 1. hely
országos
6. Országos Zeneiskolai Hárfaverseny
2018-06-08
Szeged
Vida Fruzsina, egyéni 1. hely
országos
Fit Kid Országos Bajnokság
2018-06-08
Mór
Sisák Barbara, egyéni 4. hely
országos
Fit Kid Országos Bajnokság
2018-06-08
Mór
Sisák Barbara csapat 1. hely
országos
Országos Balett Verseny
2018-06-08
Budapest
Vida Fruzsina, csapat 1. hely
országos
Országos Balett Verseny
2018-06-08
Szolnok
Vida Fruzsina, csapat 1. hely
országos
Országos Kajak-kenu Bajnokság
2018-06-08
Szeged
Csomor Balázs egyéni 4. hely
országos
Országos Kajak-kenu Bajnokság országos
2018-06-08
Szeged
Csomor Balázs páros 22. hely
Országos Kajak-kenu Bajnokság
2018-06-08
Szeged
Csomor Bence páros 22. hely
országos
Országos CUP Nemzetközi Kézilabda Kupa
2018-06-08
Szeged
Somogyi Nóra, U8 csapat 10. hely
országos
XXVIII. Forray torna országos meghívásos tornaverseny
2018-02-21
Szeged
Jovanov Hanna 3.a
egyéni 2. hely
országos
Gyermekbàbosok XXV. Országos Fesztiválja
2018-06-03
Eger
Janóczki Linett 3.a
Arany minősítés
országos
Arany Kupa
2018-04-28
Szeged
Tóth Mia 3.a
(Országos Meghívásos Tornaverseny) - csapatverseny, bronzérem
országos
országos, meghívásos
2018-06-09
Budapest
Tóth Norman 3.a (SZEOL SC)
3. hely
országos
országos, meghívásos U10
2018-06-09
Székesfehérvár
Tóth Norman 3.a SZEOL SC
2. helyezés
országos
TV2 Nagy vagy! c vetélkedő
2018-05-12
Budapest
2.hely( a csapat) Paszternák Lili 4.c
országos
Diákolimpia
2018-06-06
Budapest
országos
9. helyezés Paszternák Sára 4.c
Gyulai Várfürdő Kupa Úszóverseny
2018-04-07
Gyula
2. hely Paszternák Sára 4.c
országos
TV2 Nagy vagy! c vetélkedő
2018-05-25
Budapest
2.hely( csapatban) Paszternák Sára 4.c
országos
Fradi-kupa
2018-06-10
Szeged
3. hely Balog Bertalan 4.c
országos
XXVII. ORSZÁGOS GYERMEK TÁNCMŰVÉSZETI
FESZTIVÁL
2018-04-11
Budapest
2db 1. helyezés csapatban és egy különdíj Fülöp Anna 4.c
országos
VIII. SZOLNOKI TÁNCMŰVÉSZETI FESZTIVÁL ÉS
KOREOGRÁFUS VERSENY
2018-02-09
Budapest
1.hely (mindkét kategóriába) Fülöp Anna 4.c
országos
Röplabda Országos Bajnoksàg
2018-04-15
Budapest
6. hely (csapatban) Bozó Anna 4.c
országos
lX. Napfény Társastánc Fesztivál
2018-05-23
Szeged
arany minősítés Fülöp Anna, Németh -Szabados
Abigél, Petrovics Dóra
országos
Abacus matematikai lapok Lurkó-logika pontverseny
2018-06-17
Szeged
Mayer Ábel
Ezüstfokozatú dicséret
országos
Dr. Pintér Klára,
Árvainé Libor
Ildikó
.
2018-03-24
...
....
nemzetközi ....
Euro Show Dance Fest 2018 2. Hely
2018-03-24
Magyarkanizsa - Szerbia
Szigeti Dorina 3.a
nemzetközi
2. hely
Slovak Nemzetközi Bajnokság
2018-02-24
Slovakia
Pataki Botond
nemzetközi
Fit Kid Európa bajnokság
2018-06-08
Anglia
Sisák Barbara, csapat 4. hely
nemzetközi
Dél-Alföldi régió nemzetközi jégkorong torna
2018-06-08
Szeged
Hemmert János, csapat, 3. hely
nemzetközi
26. Euro Showdance Fest
2018-06-08
Szerbia
Kuspi Szonja, csapat 4. hely
nemzetközi
Tavaszváró Nyílt Nemzetközi Úszóverseny
2018-02-25
Hódmezővásárhely
Paksi Bernadett 3.a
50 m gyors úszás – 2. helyezett 100 m gyors úszás – 1. helyezett
200 m gyors úszás – 1. helyezett 400 m gyors úszás – 3. helyezett
100 m pillangó úszás – 2. helyezett
nemzetközi
X. TYR – Hód Faktor Kupa Nemzetközi Úszóverseny
2018-02-11
Hódmezővásárhely
Paksi Bernadett 3.a
100 m gyors úszás – 1. helyezett 200 m gyors úszás – 1. helyezett
50 m hát úszás – 3. helyezett 100 m pillangó úszás – 2. helyezett
100 m hát úszás – 3. helyezett 400 m gyors úszás – 3. helyezett
nemzetközi
VI. Hóvirág Nemzetközi Úszóverseny
2018-03-17
Hódmezővásárhely
Paksi Bernadett 3.a
100 m mell úszás – 2. helyezett 100 m hát úszás – 3. helyezett 100
m pillangó úszás – 3. helyezett
nemzetközi
13. Avas kupa nemzetközi műkorcsolya
2018-01-09
Miskolc
Varró Emma 3.a
Rekreáció kategória V. helyezett
nemzetközi
nemzetközi meghívásos
2018-03-03
Szeged
Tóth Norman 3.a SZEOL SC
1. helyezés
különdíj - a torna
legjobb játékosa
nemzetközi
Euro Dance Show
2018-03-17
Magyarkanizsa
I. helyezés Paszternák Lili 4.c
nemzetközi
Győri Európabajnokság
2018-06-10
Győr
II. helyezés Paszternák Lili 4.c
nemzetközi
Dance Universum Kecskemét
2018-06-02
Kecskemét
I. helyezés Paszternák Lili 4.c
nemzetközi
HÓD-Kupa Nemzetközi Úszóverseny
2018-04-27
Hódmezővásárhely
3-4. helyezés Paszternák Sára 4.c
nemzetközi
TYR Kupa Nemzetközi úszóverseny
2018-03-26
Budapest
1. hely Paszternák Sára 4.c
nemzetközi
...
2017-11-19
...
egyéb .....
XXI. Moderntánc Fesztivál Szigeti Dorina 3.a
2018-03-23
Szeged
Ezüst minősítés
egyéb
Idegen nyelv (angol és német)
VERSENYEK, VERSENYZŐK, HELYSZÍNEK, PUBLIKÁCIÓ
Pontos megnevezése(neve, ideje, helyszíne)
A
versen
yek
szintje
Felkész
ítő
tanár
Országos Angol Nyelvi Verseny
2017-11-28
SZTE Juhász Gyula Gyakorló Általános Iskola
Részt vettek:
iskolai
Albert
Mónika
,
Belájsz
ki
7.a osztály
Apjok Balázs, Árendás Julianna, Bácsi Dávid, Bernáth Benedek, Deák Máté,
Dobó Tamás, Elek András, Hirz Vanessa
Felkészítő tanár: Belájszki Nevenka
Palásthy Zsolt, Szabó Zalán, Szalay Tamás, Radoczki Dániel, Vágfalvi
Csaba
Felkészítő tanár: Héger Anita
7.c osztály
Balázs-Piri Soma, Horváth Norina, Jakab Eszter
Felkészítő tanár: Albert Mónika
Monostori Flóra, Süli Ákos, Waldhauser Miklós
Felkészítő tanár: Kószóné Schrancz Gertrud
7.d osztály
Martinek Zsófia, Moussavi Parissa
Felkészítő tanár: Belájszki Nevenka
8.a osztály
Crainic Alex, Király Liliána, Mácsár Dávid, Szabó Petra
Felkészítő tanár: Albert Mónika
8.c osztály
Másik Lili, Reguli Réka
Felkészítő tanár: Nádas Nóra
8.d osztály
Acsai Dóra, Fejes Vera, Kovács Boglárka Judit
Felkészítő tanár: Nádas Nóra
Pető Dóra, Nádudvari-Sipos Péter, Szendrei Réka, Zawiasa Sára
Felkészítő tanár: Szakter Zsuzsa
Megyei fordulóba jutott:
Hirz Vanessa 7.a
Moussavi Parissa 7.d
Király Liliana 8.a
Pető Dóra 8.d
Nevenk
a,
Héger
Anita,
Kószón
é
Schran
cz
Gertrud
, Nádas
Nóra,
Szakter
Zsuzsa
Radnóti Tehetségkutató Verseny
2018-01-10
SZTE Juhász Gyula Gyakorló Általános Iskola
Részt vettek:
8.a osztály
Király Liliána, Crainic Alex
Felkészítő tanára: Albert Mónika
8.c osztály
iskolai
Albert
Mónika
, Nádas
Nóra,
Szakter
Zsuzsa
Másik Lili, Reguli Réka
Felkészítő tanára: Nádas Nóra
8.d osztály
Fejes Vera
Felkészítő tanára: Nádas Nóra
Nádudvari-Sipos Péter, Pető Dóra
Felkészítő tanára: Szakter Zsuzsa
Továbbjutott a 2. fordulóba
Király Liliána 8.a
Felkészítő tanára: Albert Mónika
Shakespeare angol műfordító verseny
2018-05-04
SZTE Juhász Gyula Gyakorló Általános Iskola
Részt vettek:
Acsai Dóra, Antal Anna, Hirz Vanessa, Deák Máté, Kovács Boglárka,
Crainic Alex, Árendás Julianna, Ótott Evelin, Martinek Zsófia, Süli Csaba,
Rátkai Dorka, Posnyák Kriszta, Moussavi Parissa, Sahin-Tóth Bodza,
Tarsoly Viktória
Városi fordulóba jutott:
Acsai Dóra 8.d
felkészítő tanára: Nádas Nóra
Antal Anna 8.c
felkészítő tanára: Kószóné Schrancz Gertrud
Crainic Alex 8.a
felkészítő tanára: Albert Mónika
Kovács Boglárka Judit 8.d
felkészítő tanára: Nádas Nóra
Ótott Evelin 8.a
felkészítő tanára: Kószóné Schrancz Gertrud
Rátkai Dorka 7.d
felkészítő tanára: Belájszki Nevenka
Sahin-Tóth Bodza 7.a
felkészítő tanára: Héger Anita
Tarsoly Viktória 8.d
felkészítő tanára: Szakter Zsuzsa
iskolai
Nádas
Nóra,
Albert
Mónika
,
Kószón
é
Schran
cz
Gertrud
,
Belájsz
ki
Nevenk
a,
Héger
Anita,
Szakter
Zsuzsa
Magical Nature – angol nyelvű természettudományos csapatverseny
2018-04-22
SZTE Juhász Gyula Gyakorló Általános Iskola
1. helyezett: Borka Viola, Gajdács Adrienn, Koós Kriszten 6.a Anita
Felkészítő tanár: Héger és Belájszki Nevenka
iskolai
Belájsz
ki
Nevenk
a
2. helyezett:Belecz Ákos, Kalmár Botond, Hirz Áron 6.a
Felkészítő tanár: Héger Anita
3. helyezett: Bajusz Gergő, Boda Máté, Geretovszky Márton 6.c
Felkészítő tanár: Nádas Nóra
Lesewurm német nyelvi verseny
2018-06-06
SZTE Juhász Gyula Gyakorló Általános Iskola
Részt vettek: Baraldo Dániel
Füvesi Felícia
Juhász-Varga Ákos
Karsai Áron
Kispéter Dávid
Monoczki Máté
Ocskó Eszter
Palásthy Bánk Csanád
Vasut Vojtech
Balogh Noémi Sára
Batka Eszter
Lőrincz Laura
Vincze Liliom
Kempf Emese
iskolai
Gyuris
Edit,
Marton
né
Lányi
Anikó,
Pap
Anita
Tisza-parti angol nyelvi verseny
2018-02-20
Tisza-parti Általános Iskola
Részt vettek:
Süli Ákos 7.c
Felkészítő tanár: Kószóné Schrancz Gertrud
Moussavi Parissa 7.d
Rátkai Dorka 7.d
Felkészítő tanár: Belájszki Nevenka
2. helyezett: Rátkai Dorka 7.d
Felkészítő tanár: Belájszki Nevenka
városi
Kószón
é
Schran
cz
Gertrud
,
Belájsz
ki
Nevenk
a
Tisza vetélkedő - angol nyelvi csapatverseny
2018-02-23
SZTE Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium
II. helyezett: Forever Team
Baráth Borbála, Farkas András, Kappel Kamilla és Labádi Balázs 4.a
városi
Csiszár
né
Kaszal
a
Kriszta
William Blake Angol Nyelvi Szépkiejtési Verseny
2017-11-20
Eötvös józsef Gimnázium
5. helyezett: Hirz Vanessa Ingrid
felkészítő tanára: Belájszki Nevenka
megyei
Belájsz
ki
Nevenk
a
7. helyezett: Bernáth Benedek Ajándok
felkészítő tanára: Belájszki Nevenka
Országos Angol Nyelvi Verseny
2018-02-27
POK
Részt vettek:
Hirz Vanessa 7.a
Felkészítő tanár: Belájszki Nevenka
2. helyezett: Király Liliana, 8.a
Felkészítő tanár: Albert Mónika
Moussavi Parissa 7.d
Felkészítő tanár: Belájszki Nevenka
7. helyezett: Pető Dóra 8.d
Felkészítő tanár: Szakter Zsuzsa
megyei
Belájsz
ki
Nevenk
a,
Albert
Mónika
,
Szakter
Zsuzsa
Radnóti Tehetségkutató Verseny
2018-02-28
Radnóti Miklós Gimnázium
Részt vett a döntőben
Király Liliána 8.a
Felkészítő tanára: Albert Mónika
megyei Albert
Mónika
Tabán teszt-túra
2018-02-06
Tabán Általános Iskola
9. helyezett: Hirz Vanessa 7.a
Felkészítő tanára: Belájszki Nevenka
10. helyezett: Szalay Tamás 7.a
Felkészítő tanára: Héger Anita
megyei
Belájsz
ki
Nevenk
a,
Héger
Anita
Shakespeare angol műfordító verseny
2018-05-15
Rókus I. sz. Általános Iskola
Részt vett:
Rátkai Dorka 7.d
megyei
Belájsz
ki
Nevenk
a
Országos Német Nyelvi Verseny
2018-03-18
POK
1. helyezett: Kempf Emese
3. helyezett: Juhász-Papp Olívia
megyei
Marton
né
Lányi
Anikó,
Pap
Anita
4. helyezett: Vecsernyés Anna
Milne angol nyelvű szavalóverseny
2017-12-06
Rókus I. sz. Általános Iskola
3. helyezett: Farkas András 4.a
felkészítő tanára: Csiszárné Kaszala Kriszta
Különdíjat kapott: Láng Thomas 3.a
felkészítő tanára: Tóth Orsolya
Részt vettek:
Baráth Borbála 4.a
felkészítő tanára: Csiszárné Kaszala Kriszta
Lóki Zita 4.a
felkészítő tanára: Tóth Orsolya
Suhajda Zoltán 5.a
felkészítő tanára: Héger Anita
területi
Csiszár
né
Kaszal
a
Kriszta
, Tóth
Orsoly
a,
Héger
Anita
HEBE országos angol nyelvű levelezős verseny
2018-06-06
SZTE Juhász Gyula Gyakorló Általános Iskola
Részt vettek: Lóki Zita 4.a
Szendrei Bence János 4.a
Labádi Balázs 4.a
Szabó Lilla 4.a
ország
os
Tóth
Orsoly
a
"Lesewurm" Német Nyelvi Szövegértési Verseny
2018-05-17
Kunszentmiklós
I. kategória
Helyezés Tanuló neve
Osztály
Felkészítő tanár 2. Batka Eszter 6.b Albert Mónika
4. Monoczki Máté 5.b Martonné Lányi Anikó
5. Vincze Liliom 6.b Gyuris Edit
6. Füvesi Felícia 5.b Gyuris Edit
Lőrincz Laura 6.b
Ocskó Eszter 5.b Martonné Lányi Anikó
7. Juhász-Varga Ákos 5.b Gyuris Edit
8. Baraldo Dániel 5.b Gyuris Edit
9. Karsai Áron 5.b Gyuris Edit
10. Balogh Noémi Sára 6.b Albert Mónika
11. Vasut Vojtech 5.b Martonné Lányi Anikó
ország
os
14. Lovas Emma 5.b Martonné Lányi Anikó
16. Kispéter Dávid 6.b Martonné Lányi Anikó
II. kategória
Helyezés Tanuló neve
Osztály
Felkészítő tanár 4. Kempf Emese 7.b Pap Anita
Képzőművészeti tanszak
VERSENYEK, VERSENYZŐK, HELYSZÍNEK, PUBLIKÁCIÓ
Pontos megnevezése(neve, ideje, helyszíne)
A
versenye
k szintje
Felkészítő
tanár
„Süss fel nap, fényes nap
2017-11-02
Szeged
Tósaki Hanna, 3.d különdíj Felk. T. Sejbenné Miklós
Edit
Sági Karen 5.d Különdíj Felk. T.: Jancsákné Majzik
Andrea
városi
Sejbenné
Miklós
Edit,Jancsákné
Majzik Andrea
Plakáttervező verseny
2017-12-06
Szeged, Szegedi Tudományegyetem Olasz Nyelvi Tanszék
Kosztor Vivien 5.d
osztályos tanuló
1. helyezés felkészítő tanára:
Jancsákné Majzik Andrea
Fekete Kristóf 5.d
osztályos tanuló
1. helyezés felkészítő tanára:
Jancsákné Majzik Andrea
Csallner Ede 5.d
osztályos tanuló
1. helyezés felkészítő tanára:
Jancsákné Majzik Andrea
Kiszely Tamara 5.d
osztályos tanuló
2. helyezés felkészítő tanára:
Jancsákné Majzik Andrea
Gordos Sára 5.d
osztályos tanuló
2. helyezés felkészítő tanára:
Jancsákné Majzik Andrea
Kormányos Nina 5.d
osztályos tanuló
3. helyezés felkészítő tanára:
Jancsákné Majzik Andrea
városi
Jancsákné
Majzik
Andrea,
Meseillusztációs verseny: A csókai csóka, Háromkirályok
2018-06-06
Szeged
Balogh Adél Sára 2.a osztályos
tanuló
felkészítő tanára: Molnár
Zsolt
Labádi Bálint 2.a osztályos tanuló felkészítő tanára: Molnár
Zsolt
Varga Blanka 2.d osztályos
tanuló
felkészítő tanára:
Chabrecsek Terézia
városi
Molnár
Zsolt,Sejbenné
Miklós
Edit,Chabrecse
k Terézia,
Pataj
Klára,Jancsákn
é Majzik
Andrea,
Kulcsár Bálint Bendegúz 3.d
osztályos tanuló
felkészítő tanára: Sejbenné
Miklós Edit
Széll Emma 4.d osztályos tanuló felkészítő tanára: Sejbenné
Miklós Edit
Rácz Krisztina 4.d osztályos
tanuló
felkészítő tanára: Sejbenné
Miklós Edit
Baráth Nikoletta Rózsa 4.d
osztályos tanuló
felkészítő tanára: Pataj Klára
Jaksa Luca 4.d osztályos tanuló felkészítő tanára: Pataj Klára
Monoczki Máté 5.b osztályos
tanuló
felkészítő tanára: Molnár
Zsolt
Péter Botond 5.d osztályos tanuló felkészítő tanára: Molnár
Zsolt
Sági Karen 5.d osztályos tanuló felkészítő tanára: Molnár
Zsolt
Kocsis Dorka 5.d osztályos tanuló felkészítő tanára: Jancsákné
Majzik Andrea
Szalma Barnabás 6.a osztályos
tanuló
felkészítő tanára: Molnár
Zsolt
Hegyközi Anna 6.d osztályos
tanuló
felkészítő tanára: Sejbenné
Miklós Edit
Hajnal Kata 7.d osztályos tanuló felkészítő tanára:
Chabrecsek Terézia
Juhász-Varga Virág 7.d osztályos
tanuló
felkészítő tanára:
Chabrecsek Terézia
Novák Péter 7.d osztályos tanuló felkészítő tanára:
Chabrecsek Terézia
Acsai Dóra 8.d osztályos tanuló felkészítő tanára:
Chabrecsek Terézia
Nádudvari-Sipos Péter 8.d
osztályos tanuló
felkészítő tanára: Pataj Klára
Pető Dóra 8.d osztályos tanuló felkészítő tanára: Pataj Klára
Ez állati
2018-02-15
Szegd, Arany János Ált. Isk
Podmaniczki Lotti,
Vida Nadin,
Simon Ilona,
Csepregi Dániel 2.d
osztályos tanulók
felkészítő tanára:
Chabrecsek Terézia
Bönde Boglárka 5.d
osztályos tanuló
felkészítő tanára: Jancsákné
Majzik Andrea
Jovanov Liliána 6.d
osztályos tanuló
felkészítő tanára: Molnár
Zsolt
városi
Jancsákné
Majzik
Andrea,Molnár
Zsolt,
Chabrecsek
Terézia
Divattervező pályázat: A világűr
2018-04-27 városi
Molnár
Zsolt,Sejbenné
Szegedi Szakképzési Centrum Kossuth Zsuzsanna Szakképző
Iskolája
Zanin Zsuzsanna 5.
d osztályos tanuló
különdíj felkészítő tanára: Molnár
Zsolt
Kóbor Hanna Panni
7. b osztályos tanuló
Blin Yasmin 6.d
különdíj
Kasztner Zsófia 6.d
különdíj
Rácz Petra 7.d
különdíj
Rátkai Dorka 7.d
2. hely
Bálint Emma Zsófia
3.d különdíj
Volent Flóra 3.d
különdíj
különdíj
felkészítő tanára: Molnár
Zsolt
felk: Sejbenné Miklós Edit
felk: Sejbenné Miklós Edit
felk:Chabrecsek Terézia
felk:Chabrecsek Terézia
felk. t.: Pataj Klára
felk. t.: Pataj Klára
Miklós
Edit,Chabrecse
k Terézia,
Pataj
Klára,Jancsákn
é Majzik
Andrea,
Ruhatervező rajzverseny: A világűr
2018-04-26
Szegedi Szakképzési Centrum Kossuth Zsuzsanna Szakképző
Iskolája
Kóbor Hanna Panni 7.o különdíj felk. t: Molnár Zsolt
Gyuris Boróka 4.d különdíj felk.t:Pataj Klára
városi
Molnár
Zsolt,Pataj
Klára
Bálint Zorica 4.d különdíj felk. t: Pataj Klára
Izgő-mozgó állatok
2017-12-15
Szeged
Gyuris Boróka 4. d
városi
Izgő-mozgó állatok városi rajzverseny
2018-01-15
Szeged
Csontos Csanád
városi
Mesét mondok, mesét látok
2017-10-06
Szeged
Belecz Sarolta 1. d
osztályos tanuló
1. helyezett felkészítő tanára: Molnár
Zsolt
Labádi Balázs 4.a
osztályos tanuló
2. helyezett felkészítő tanára: Molnár
Zsolt
megyei Molnár Zsolt,
„Madárvonulás gyermekszemmel”
2017-10-12
Kiskunsági Nemzeti Park Igazgatósága
Bönde Boglárka 5. d
osztályos tanuló
2. helyezett felkészítő tanára:
Jancsákné Majzik Andrea
Zombori Hanna 5. d
osztályos tanuló
3. helyezett felkészítő tanára: Molnár
Zsolt
megyei
Molnár Zsolt,
Jancsákné
Majzik
Andrea,
„Szín-Eső-Erdő”
2017-10-27
Kecskemét
Boda
Dávid
2.b
osztály
os
tanuló
2. helyezés felkészítő
tanár:
Molnár
Zsolt
Kuspi
Szonja
3. d
osztály
os
tanuló
1. helyezés felkészítő
tanár:
Pataj
Klára
Bálint
Emma
3. d
osztály
os
2. helyezés felkészítő
tanár:
Pataj
Klára
megyei
Molnár Zsolt,
Pataj Klára,
Chabrecsek
Terézia
tanuló
4. d
osztály
os
tanulók
különdíj felkészítő
tanár:
Pataj
Klára
Juhász-
Varga
Virág 7.
d
osztály
os
tanuló
1.
helyezés
felkészítő
tanár:
Pataj
Klára
Baráth
Réka 7.
d
osztály
os
tanuló
2. helyezés
felkészítő
tanár:
Pataj
Klára
Leó
Emma
8.d
osztály
os
tanuló
2. helyezés felkészítő
tanár:
Chabrecs
ek
Terézia
„Hulladékból állatka
2017-12-05
Csongrád megye
Bönde Boglárka 5.d
osztályos tanuló
Zombori Hanna 5. d
3.hely
1. helyezés felkészítő tanára:
Jancsákné Majzik Andrea
felk. tanár:Molnár Zsolt
megyei
Jancsákné
Majzik
Andrea,Molnár
Zsolt
Mozgásban-
2017-10-18
Deszk
Jeddi Áron 1. d
osztályos tanuló
1. helyezett felkészítő tanára: Molnár
Zsolt
Batka Laura 2. d
osztályos tanuló
1. helyezett felkészítő tanára: Mezeiné
Maróti Katinka
Kóbor Hanna Panni
7.b osztályos tanuló
3. helyezett felkészítő tanára: Molnár
Zsolt
országos
Molnár Zsolt,
Mezeiné
Maróti
Katinka,
“MITŐL JÓ AZ EMBER”
2017-10-22
Budapest
Novák Eszter 8.d különdíj felkészítő tanára: Pataj
országos
Pataj Klára,
Chabrecsek
Terézia,
osztályos tanuló Klára
Fejes Vera 8. d
osztályos tanuló
dicsérő
oklevél
felkészítő tanára: Pataj
Klára
Jancsák Máté 8. d
osztályos tanuló
dicsérő
oklevél
felkészítő tanára:
Chabrecsek Terézia
Varázsecset csendéletfestő verseny
2018-05-23
Szeged, Gedói Ált. Iskola
Kószó Lili Eszter 7.d
osztályos tanuló
felkészítő tanára: Pataj
Klára
Rátkai Dorka 7.d
osztályos tanuló
felkészítő tanára:
Chabrecsek Terézia
Somogyi Anna 1.d
osztályos tanuló
felkészítő tanára: Mezeiné
Maróti Katinka
Szűcs Hanna Milla 5.d
osztályos tanuló
felkészítő tanára: Molnár
Zsolt
országos
Molnár
Zsolt,Chabrecs
ek Terézia,
Pataj
Klára,Mezeiné
Maróti
Katinka,
Táncrapszódiák Országos Rajzverseny
2018-06-06
Szeged
Kosztolányi Fanni
országos
Ünnepi rajz- és esszépályázat a magyar címer és zászló
megünneplésére
2018-01-26
Budapest,oktatási Hivatal
Kószó Lili Eszter 7.d felkészítő tanárok: Pataj Klára – Chabrecsek
Terézia
Magyar Janka 8.d felkészítő tanár: Chabrecsek Terézia
Szendrei Réka Noémi 8.d felkészítő tanár: Pataj Klára
országos
Pataj Klára,
Chabrecsek
Terézia,
Táncrapszódiák
2018-05-25
Szeged,SZTE Juhász Gy. Gyak. Á. I. és AMINO
Batka Laura 2.d 1. hely
Chabrecsek Terézia
Molnár Lilla 1.d különdíj Molnár
Zsolt
Kosztolányi Fanni 4.d 2.hely Sejbenné
Miklós Edit
Teleki Zsombor 3.d különdíj Sejbenné
Miklós Edit
Bönde Boglárka 5.d 3. hely Molnár
Zsolt
Nagy Luca 6.d különdíj Sejbenné
Miklós Edit
Kávássy Petra 8.d 2.hely
Chabrecsek Terézia
országos
Molnár
Zsolt,Sejbenné
Miklós
Edit,Chabrecse
k Terézia,
Pataj
Klára,Jancsákn
é Majzik
Andrea,
Novák Eszter 8.d különdíj Pataj Klára
Magyar, történelem
VERSENYEK, VERSENYZŐK, HELYSZÍNEK,
PUBLIKÁCIÓ
Pontos megnevezése(neve, ideje, helyszíne)
A
versenyek
szintje
Felkészítő tanár
Szép magyar beszéd (Kazinczy) verseny
2017-11-15
SZTE Juhász Gyula Gyakorló Általános és Alapfokú Művészeti
Iskolája
Az 5-6. osztályosok versenyében a következő eredmények
születtek:
1/ Sebesvári Benedek 6.b Felkészítő tanár: Petroly Pálma
2/ Geretovszky Márton 6.c Felkészítő tanár: Simon Mihály
3/ Hargitai Norma 5.a Felkészítő tanár: Petroly Pálma
A 7-8. osztályosok versenyében a következő eredmények
születtek:
1/ Baráth Réka 7. d Felkészítő tanár: Simon Mihály
2/ Pethő Zsófia 8. d Felkészítő tanár: Zsigriné Sejtes Györgyi
3/ Mácsár Dávid 8. a Felkészítő tanár: Dr. Francziáné Kelló
Mariann
iskolai
Petroly Pálma,
Zsigriné Sejtes
Györgyi, Dr.
Francziáné
Kelló Mariann,
Simon Mihály
Városi szavalóverseny iskolai forduló
2018-03-05
SZTE Juhász Gyula Gyakorló Általános és Alapfokú Művészeti
Iskolája
5-6. osztály:
1. Klucsai Lili 5.c Felkészítő tanár: Dr. Francziáné Kelló
Mariann
2. Viziviczki Míra 6.a Felkészítő tanár: Dr. Francziáné Kelló
Mariann
3. Mezei Anikó 5.d Felkészítő tanár: Csüllögné Bogyó Katalin
3. Kelemen Blanka 5.a Felkészítő tanár: Petroly Pálma
iskolai
Csüllögné
Bogyó Katalin,
Dr. Francziáné
Kelló Mariann,
Petroly Pálma
4. Gajdács Adrienn 6.a Felkészítő tanár: Dr. Francziáné Kelló
Mariann
7-8. osztály:
1. Hajdu Luca 7.c Felkészítő tanár: Dr. Francziáné Kelló
Mariann
Simonyi Zsigmond helyesírási verseny
2017-11-22
SZTE Juhász Gyula Gyakorló Általános és Alapfokú Művészeti
Iskolája
5. évfolyam
1. Szűcs Hanna 5.d Felkészítő tanár: Csüllögné Bogyó Katalin
2. Gordos Sára 5.d Felkészítő tanár: Csüllögné Bogyó Katalin
3. Palásthy Bánk 5.b Felkészítő tanár: Petroly Pálma
6. évfolyam
1. Batka Eszter 6.b Felkészítő tanár: Petroly Pálma
2. Pálvölgyi Rea 6.d Felkészítő tanár: Petroly Pálma
3. Gajdács Adrienn 6.a Felkészítő tanár: Dr. Francziáné Kelló
Mariann
7. évfolyam
1. Kempf Emese 7.b Felkészítő tanár: Simon Mihály
2. Hirz Vanessza 7.a Felkészítő tanár: Bácsi János
3. Fónad Gergely 7.a Felkészítő tanár: Bácsi János
8. évfolyam
1. Acsai Dóra 8.d Felkészítő tanár: Zsigriné Sejtes Györgyi
2. Pető Dóra 8.d Felkészítő tanár: Zsigriné Sejtes Györgyi
3. Király Liliána 8.a Felkészítő tanár: Dr. Francziáné Kelló
Mariann
iskolai
Csüllögné
Bogyó Katalin,
Dr. Francziáné
Kelló Mariann,
Petroly Pálma,
Bácsi János,
Simon Mihály,
Zsigriné Sejtes
Györgyi
Csillagok között fényességes csillag - Szent László városi
történelemverseny / 2017-11-24 / csbk városi
Szűcs Mátyásné,
Papné Szabó
2017-11-24
Somogyi Károly Városi és Megyei Könyvtár
- 6.a osztály csapata 2. hely: Idris Malek, Jancsák Márton,
Papp Ákos
Felkészítő tanár: Szűcs Mátyásné
- 7.d osztály csapata 5. hely: Hitri Egon, Moussavi Parissza,
Martinek Zsófia
Felkészítő tanár: Papné Szabó Mária
- 6.d osztály csapata 11. hely: Magyar Sára, Borbás Kata,
Hüvös Gergő
Felkészítő tanár: Jancsákné Majzik Andrea
- 6.d osztály csapata 14. hely: Hegyközi Anna, Nagy Luca,
Jovanov Liliána
Felkészítő tanár: Jancsákné Majzik Andrea
Mária,
Jancsákné
Majzik Andrea
Orczy városi történelem csapatverseny
2018-05-10
Orczy István Általános Iskola, Kiskundorozsma
- Az 5-6. osztályosok versenyében az 5.d csapata 5. helyezést
ért el: Haluska Lili, Krisztin Kartal, Péter Botond
Felkészítő tanár: Jancsákné Majzik Andrea
- A 7-8. osztályosok versenyében iskolánk vegyes csapata 3.
helyezést ért el: Szalay Tamás 7.a, Kocsis Andor 7.c, Balázs
Ádám 8.c
Felkészítő tanár: Szűcs Mátyásné
városi
Jancsákné
Majzik Andrea,
Szűcs Mátyásné
A szó elszáll, az írás megmarad - városi könyv- és
könyvtárhasználati verseny
2018-05-23
SZTE Juhász Gyula Gyakorló Általános és Alapfokú Művészeti
Iskolája
Az 5.d osztály csapata 3. helyezést ért el: Balogh Lili, Haluska
Lili, Pintér Nikoletta, Zanin Zsuzsanna. Felkészítő tanár: Cs.
Bogyó Katalin és Bekesné Kovács Jusztina
városi
Csüllögné
Bogyó Katalin,
Bekesné Kovács
Jusztina
Szép magyar beszéd verseny általános iskolásoknak Csongrád
megyei forduló megyei Simon Mihály
2018-02-15
Madách Imre Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános
Iskola 6721 Szeged, Madách u. 20-22.
Geretovszky Márton 6. c - 2. helyezés
Felkészítő tanár: Simon Mihály
Simonyi Zsigmond helyesírási verseny
2018-04-14
Béke Utcai Általános Iskola - 6722 Szeged, Béke u. 7-9.
Batka Eszter (6.b) 2. hely Felkészítő tanár: Petroly Pálma
megyei Petroly Pálma
Országos Honismereti Tanulmányi Verseny
2018-06-14
Levelező tanulmányi verseny
Baraldo Dániel (5. b) megyei 5. hely Felkészítő tanár: Jancsákné Majzik Andrea
megyei Jancsákné
Majzik Andrea
Titok, országos levelező tanulmányi verseny
2018-04-30
Levelező tanulmányi verseny
- Péter Botond, Fekete Kristóf, Krisztin Kartal, Simon Levente
(5. d) – 5. hely
Felkészítő tanár: Jancsákné Majzik Andrea
- Kocsis Andor 7.c osztályos tanuló a 9. hely.
Felkészítő tanár: Szűcs Mátyásné
- Mézes Marcell (6. d) 10. hely
Felkészítő tanár: Jancsákné Majzik Andrea
- Péter Zsófia, Buknicz Nóra, Barabás Gréta, Klucsai Lili (5. d)
22. hely
Felkészítő tanár: Jancsákné Majzik Andrea
- Pintér Nikoletta, Kocsis Dorka, Major Petra, Bagóczky Petra
(5. d) 29. hely
Felkészítő tanár: Jancsákné Majzik Andrea
országos
Jancsákné
Majzik Andrea,
Szűcs Mátyásné
Országos Honismereti Tanulmányi Verseny
2018-06-14
Levelező tanulmányi verseny
Baraldo Dániel (5. b) országos 28. hely
Felkészítő tanár: Jancsákné Majzik Andrea
országos Jancsákné
Majzik Andrea
IX. Görgey Artúr nemzetközi történelemverseny
2017-10-27 nemzetközi
Jancsákné
Majzik Andrea,
Dugonics András Piarista Gimnázium, Szeged
- Vegyes csapat 12. helyezés: Szalay Tamás 7.a, Balázs
Ádám 8.c, Jancsák Máté 8.d.
Felkészítő tanár: Jancsákné Majzik Andrea
- 7.c csapata 18. helyezés: Kocsis Andor, Márton Anna, Süli Ákos.
Felkészítő tanár: Szűcs Mátyásné
Szűcs Mátyásné
Rajz, ének-zene, testnevelés
VERSENYEK, VERSENYZŐK, HELYSZÍNEK,
PUBLIKÁCIÓ
Pontos megnevezése(neve, ideje, helyszíne)
A
versenyek
szintje
Felkészítő tanár
Városi Úszó Diákolimpia
2018-02-05
Szeged
Pádár Nikolett (5.a) A-kategória 1. hely: 100m gyors, 100m
mell
Ördögh Boglárka (7.d) A- kategória:3. hely: 100m gyors
Pádár Boglárka (7.d) B-kategória:2. hely: 100m mell
3. hely: 100m gyors
városi testnevelő
Csongrád megyei hegedűverseny arany minősítés
2018-06-06
Csongrád
Szekeres Rita
megyei
Megyei Úszó Diákolimpia
2018-02-13
Hódmezővásárhely
Pádár Nikolett (5.a) A-kategória 1. hely: 100m gyors, 100m
mell
Pádár Boglárka (7.d) B- kategória 1. hely: 100 m mell
megyei testnevelő
Atlétika Diákolimpia Megyei Döntő
2018-05-07
Hódmezővásárhely
Jost Zita 3. hely: távolugrás
4. hely:60m síkfutás
megyei Horváth Emőke
Atlétika Diákolimpia Megyei Döntő
2018-05-07
Hódmezővásárhely
Jost Zita (6.c) 3. hely: távolugrás
4. hely:60m síkfutás
megyei testnevelő
Főnix Kupa-kézilabda országos testnevelő
2018-02-03
Debrecen
Hargitai Norma (5.a) 1. hely
Tóth Amina (5.a) 1. hely
Mazán Laura (6.c) 3. hely
Országos Úszó Diákolimpia
2018-03-25
Hódmezővásárhely
Pádár Nikolett (5.a) A-kategória 8. hely: 100 m gyors
9. hely: 100 m mell
Pádár Boglárka (7.d) B-kategória 13. hely: 100 m mell
országos testnevelő
Ifjúsági Országos Bajnokság -úszás
2018-05-30
Hódmezővásárhely
Pádár Nikolett (5.a) 4. hely: 4X100 m gyorsváltó
országos testnevelő
IV. Kőrös Judo Kupa
2018-02-03
Nagykőrös
Selyben Zsigmond (5.a) 2. hely
országos testnevelő
Országos Kosárlabda Kupa
2018-05-12
Budapest
Rádai Brenda (5.a) 2. hely
országos Horváth Emőke
Főnix Kupa-kézilabda
2018-02-03
Debrecen
Mazán Laura (6.c) 3. hely
országos Horváth Emőke
Jégkorong Bajnokság
2018-03-05
Budapest
Ferró Norbert (7.c) 1. hely
országos Horváth Emőke
Kosárlabda Utánpótlás Bajnokság (rájátszás)
2018-03-03
Budapest
Tóth-Vizhuzó Albert 1. hely
országos Horváth Emőke
Barátság Kupa - kick-box
2018-02-18
Battonya
Süli Ákos (7.c) 2. hely
országos Horváth Emőke
Kick-box Országos Bajnokság
2018-03-23
Békéscsaba
Gazsó Ákos Pál (7.c) 2. hely
országos Horváth Emőke
Kick-box OB Döntő
2018-06-02
Esztergom
Gazsó Ákos (7.c) 3. hely
országos Horváth Emőke
Fit-Kid Országos Dance verseny
2017-10-08
Békéscsaba
Bessenyei Lili 1. hely
Popik Petra 1. hely
országos Horváth Emőke
ÉTC Kupa - akrobatikus torna
2017-10-27
Érd
Tóth Katalin Enikő (7.d) 4. hely
országos Horváth Emőke
Grasi Kupa - akrobatikus torna
2017-11-17
Gödöllő
Tóth Katalin Enikő (7.d) 3. hely
országos Horváth Emőke
Akrobatikus Torna Országos Bajnokság
2017-11-24
Budapest
Tóth Katalin Enikő (7.d) 3. hely
országos Horváth Emőke
Movet Kupa - akrobatikus torna
2018-04-14
Szeged
Tóth Katalin Enikő (7.d) 1. hely
országos Horváth Emőke
Fradi Kupa
2018-04-28
Budapest
Tóth Katalin Enikő (7.d) 4. hely
országos Horváth Emőke
Base Kupa
2018-05-12
Budapest
Tóth Katalin Enikő (7.d) 1. hely
országos Horváth Emőke
Pádár Nikolett
2017-11-04
Budapest
Pádár Nikolett (5.a)
A Magyar Úszó Szövetség, a magyar úszó sport korosztályos
válogatottja lett.
országos testnevelő
Jégkorong Bajnokság
2018-03-03
Budapest
Ferró Norbert (7.c) 1. hely
országos testnevelő
Barátság Kupa - kick box
2018-02-18
Battonya
Süli Ákos (7.c) 2. hely
országos testnevelő
Kick-box Országos Bajnokság
2018-03-23
Békéscsaba
országos testnevelő
Gazsó Ákos Pál (7.c) 2. hely
Kick-box Országos Bajnokság Döntő
2018-06-02
Esztergom
Gazsó Ákos Pál (7.c) 3. hely
országos testnevelő
Kosárlabda Utánpótlás Bajnokság (rájátszás)
2018-03-03
Budapest
Tóth - Vizhuzó Albert (7.c) 1. hely
országos testnevelő
Fit Kid Országos Dance Verseny
2017-10-08
Békéscsaba
Bessenyei Lili (7.c) 1. hely
Popik Petra (7.c) 1. hely
országos testnevelő
Országos Kosárlabda Torna
2018-05-18
Budapest
Rádai Brenda (5.a) 2. hely
országos testnevelő
ÉTC Kupa - akrobatikus torna
2017-10-28
Érd
Tóth Katalin Enikő (7.d) 4. hely
országos testnevelő
Grasi Kupa - akrobatikus torna
2017-11-17
Gödöllő
Tóth Katalin Enikő (7.d) 3. hely
országos testnevelő
Akrobatikus Torna Országos Bajnokság
2017-12-02
Budapest
Tóth Katalin Enikő (7.d) 3. hely
országos testnevelő
Movet Kupa - akrobatikus torna
2018-04-14
Szeged
Tóth Katalin Enikő (7.d) 1. hely
országos testnevelő
Fradi Kupa - akrobatikus torna
2018-04-28
Budapest
Tóth Katalin Enikő (7.d) 4. hely
országos testnevelő
Base Kupa - akrobatikus torna
2018-05-12
Budapest
Tóth Katalin Enikő (7.d) 1. hely
országos testnevelő
Hód Faktor Kupa - úszás
2018-02-03
Hódmezővásárhely
Pádár Nikolett (5.a) 1. hely: 400 m vegyes, 200m pille, 200m
nemzetközi testnevelő
mell, 100m pille, 1500m gyors
2. hely: 100m gyors
Nemzetközi Cselgáncsverseny
2018-04-08
Debrecen
Sejben Zsigmond (5.a) 3. hely
nemzetközi testnevelő
Tisza Pakk Kupa
2018-04-11
Szeged
Ferró Norbert 3. hely
nemzetközi Horváth Emőke
Kick-box Világkupa
2018-05-18
Budapest
Gazsó Ákos Pál (7.c) 5. hely
nemzetközi Horváth Emőke
Budapest Acro Cup - nemzetközi akrobatikus torna
2017-09-30
Budapest
Tóth Katalin Enikő (7.d) 10. hely
nemzetközi Horváth Emőke
Tisza Pakk Kupa
2018-04-25
Szeged
Ferró Norbert 3. hely
nemzetközi testnevelő
Kick-box Világkupa
2018-05-17
Budapest
Gazsó Ákos Pál (7.c) 5. hely
nemzetközi testnevelő
Budapest Acro Cup - nemzetközi akrobatikus torna
2017-09-30
budapest
Tóth Katalin Enikő (7.d) 10. hely
nemzetközi testnevelő
Színművészeti tanszak
VERSENYEK, VERSENYZŐK, HELYSZÍNEK,
PUBLIKÁCIÓ
Pontos megnevezése(neve, ideje, helyszíne)
A
versenyek
szintje
Felkészítő tanár
Milne angol nyelvű tankerületi szavalóverseny
2017-12-06
Szeged
Farkas András 4.a 3. helyezés Felkészítő tanár: Csiszárné
Kaszala Krisztina
városi
Milne angol nyelvű tankerületi szavalóverseny
2017-12-05
Szeged
Tankerülekülöndíjas: Láng Thomas Gabriel 3.a Felkészítő
tanár: Tóth Orsolya
területi
Tisza-vetélkedő
2018-02-23
Szeged
Forever Team 4. a :
Baráth Borbála
Farkas András
Kappel Kamilla
Labádi Balázs
2. helyezés
Felkészítő tanár: Csiszárné Kaszala Krisztina
országos
LESEWURM Országos Német Nyelvi Szövegértési Verseny
2018-05-17
Kunszentmiklós, Baksay Sándor Református Gimnázium és
Általános Iskola
I. kategória
Batka Eszter 6.b 2. hely Felkészítő tanár: Albert
Mónika Monoczki Máté 5.b 4. hely Felkészítő tanár: Martonné Lányi Anikó Vincze Liliom 6.b 5. hely Felkészítő tanár: Gyuris Edit Füvesi Felícia 5.b 6. hely Felkészítő tanár: Gyuris Edit Lőrincz Laura 6.b 6. hely Felkészítő tanár: Gyuris Edit Ocskó Eszter 5.b 6. hely Felkészítő tanár: Martonné Lányi Anikó Juhász-Varga Ákos 5.b 7. hely Felkészítő tanár: Gyuris Edit Baraldo Dániel 5.b 8. hely Felkészítő tanár: Gyuris Edit Karsai Áron 5.b 9. hely Felkészítő tanár: Gyuris Edit Balogh Noémi Sára 6.b 10. hely Felkészítő tanár: Albert Mónika Vasut Vojtech 5.b 11. hely Felkészítő tanár: Martonné Lányi Anikó Lovas Emma 5.b 14. hely Felkészítő tanár: Martonné Lányi Anikó Kispéter Dávid 5.b 16. hely Felkészítő tanár: Martonné Lányi Anikó
országos
Táncművészeti tanszak
VERSENYEK, VERSENYZŐK, HELYSZÍNEK,
PUBLIKÁCIÓ
Pontos megnevezése(neve, ideje, helyszíne)
A
versenyek
szintje
Felkészítő tanár
Moderntán Fesztivál
2018-03-23
Szeged
Bronz minősítés
megyei
rseny
2018-04-22
Szeged
országos
XIV.Zemplén Országos Minősítő Társastánc Fesztivál
2018-03-01
?
Jakab Dávid
országos
rseny
2018-04-22
Szeged
Jakab Dávid
országos
XXVIII. Országos Gyermek- és Ifjúsági Néptáncfesztivál
2018-05-20
Budapest
Gajdacsi Zsófia 4.b osztályos tanuló a Galagonya csoport
tagjaként arany minősítést kapott.
országos
VI. Országos Társastánc Verseny-2018.01.27.
2018-01-27
Szeged
Happy csoport- I.korcsoport 2.helyezés
Főnix csoport-II.korcsoport 2.helyezés
Gézengúzok csoport-II.korcsoport 1-helyezés
országos
IX. Napfény Társastánc Fesztivál és Koreográfus Verseny
2018-04-14
Szeged
Néptánc-koreográfus verseny NÍVÓ II
Kezdők-ARANY minősítés
Kiscsillag-NÍVÓ I. és ARANY minősítés
Főnix-NÍVÓ I. és ARANY minősítés
Gézengúzok-NÍVÓ I. és ARANY minősítés
Kabócák- 2db NÍVÓ I. és ARANY minősítés
országos
XIV. Zemplén Koreográfus Verseny és Társastánc Fesztivál
2018-05-26
Sátoraljaújhely
Főnix csapat-NÍVÓ I. és 2 ARANY minősítés
Gézengúzok csapat-2 ARANY minősítés
Kabócák csapat-NÍVÓ I. és 2 ARANY minősítés
országos
Természettudomány
VERSENYEK, VERSENYZŐK, HELYSZÍNEK, PUBLIKÁCIÓ
Pontos megnevezése(neve, ideje, helyszíne)
A
versenyek
szintje
Felkészítő
tanár
„Repülés az életük”
2018-04-24
helyi forduló SZTE Juhász Gyula Gyakorló Általános és Alapfokú
Művészeti Iskolája Napközi Otthonos Óvodája
5. a Vincze Bernadett biológia pályázat 1. helyezés / rajzpályázat 2.
helyezés (Felkészítő tanár: Kaszt Erika)
iskolai
Zalai
Edina, Dr.
Sághyné
Gombor
Anita,
Kaszt
5. b Marton Enikő Aliz irodalmi pályázat 2. helyezés (Felkészítő
tanár: Dr. Sághyné Gombor Anita)
5. b Vasút Vojtech irodalmi pályázat 3. helyezés (Felkészítő tanár: Dr.
Sághyné Gombor Anita)
5. c Kiss Gréta 3. rajzpályázat 3. helyezés (Felkészítő tanár: Kaszt
Erika)
5. c Molnár Abigél rajzpályázat 1. helyezés (Felkészítő tanár: Kaszt
Erika)
6.d Mézes Marcell Zétény irodalmi pályázat 1. helyezés (Felkészítő
tanár: Dr. Sághyné Gombor Anita)
7.a Wenner Miklós biológia pályázat 2. helyezés (Felkészítő tanár:
Zalai Edina)
8.d Szendrei Réka rajzpályázat 1. helyezés (Felkészítő tanár: Dr.
Sághyné Gombor Anita)
8.d Fejes Vera rajzpályázat 2. helyezés (Felkészítő tanár: Dr. Sághyné
Gombor Anita)
8.d Pető Dóra rajzpályázat 3. helyezés(Felkészítő tanár: Dr. Sághyné
Gombor Anita)
Erika
Kárpát-medencei Hevesy György Kémia Verseny
2018-02-20
Szeged, Béke Utcai Általános Iskola
Kele András 7.c 33. hely
városi Zalai
Edina
" FEL-HAJTÁS"
2018-06-07
Szeged, Fodor J. Élelmiszeripari Szakgimnázium és Szakközépisk.
Versenyzők: -Magyar Janka, -Leó Emma, -Tarsoly Viktória,- Fejes
Vera, 8. osztályos tanulók
A csapatok között az 5. helyet érték el.
városi
Sághyné
Gombor
Anita
Makkosházi Városi Matematika Verseny
2018-04-23
Bonifert Domonkos Általános Iskola Szeged
Kalmár Botond 6. osztály 3. helyezés
Sarnyai Zalán 6. osztály 6. helyezés
Somogyi Martin 6. osztály 10. helyezés
Waldhauser Miklós 7. osztály 1. helyezés
Crainic Alex 8. osztály 3. helyezés
Leó Emma 8. osztály 8. helyezés
Hegedűs András 8. osztály 9. helyezés
városi Konfár
László
Kalmár László Matematika Verseny
2018-03-18
Béke Utcai Általános Iskola
6. osztály: Sarnyai Zalán megyei 1. hely
megyei Konfár
László
6. osztály: Somogyi Martin megyei 2. hely
6. osztály: Urszuly Péter megyei 10. hely
6. osztály: Kalmár Botond megyei 16. hely
6. osztály: Sarnyai Zalán országos 28. hely
Bor Pál Fizikaverseny
2018-04-14
Szeged
A középdöntőbe jutottak:
7.osztály:
Palásthy Zsolt, Szalay Tamás, Jójárt Emese, Dobó Tamás, Fónad
Gergely, (7.a) Kosztor Gréta, Ördög Boglárka Panna, Martinek Zsófia
(7.d) Felkészítő tanár: Horváthné Fazekas erika
Vecsernyés Anna Virág, Péter Tamás, Tóth Nikol,Kocsis Andor
Zsolt, Kele Ármin(7.c) Felkészítő tanár: Lakatos Ferenc
8. osztály:
Balázs Ádám, Hegedűs András, Surányi Balázs (8.c) Felkészítő tanár:
Horváthné Fazekas Erika
Nádudvari-Sipos Péter, Bolgár Bálint (8.d) Felkészítő tanár: Lakatos
Ferenc
A döntőbe jutottak és eredményeik:
Szalay Tamás 7.a osztály 3. helyezés Felkészítő: Horváthné Fazekas
Erika
Hegedűs András 8.c osztály 2. helyezés Felkészítő:Horváthné Fazekas
Erika
megyei
Horváthn
é Fazekas
Erika,
Lakatos
Ferenc
Dr. Csizmazia György Természettudományos Emlékverseny
2017-11-16
Kiskunfélegyháza
A csapat tagjai: Tóth Máté, Geretovszky Márton- 5.osztály,
Vecsernyés Anna-7.osztály, Surányi Balázs-8. osztály.
megyei
Sághyné
Gombor
Anita
Bólyai Csapatverseny
2017-10-10
Béke utcai Általános Iskola
6. osztály: Geretovszky Márton, Girst Ádám, Lucza Vilmos, Márton
Zalán megyei 4. hely
8. osztály: Magyar Janka, Leó Emma, Kálló Márta, Acsai Dóra
megyei 4. hely
8. osztály: Ótott Evelin, Balázs Ádám, Pető Dóra, Borka
megyei
Konfár
László,
Annusné
Nagy
Rózsa,
Soós Edit
Csanád megyei 6. hely
Varga Tamás Matematika Verseny
2017-11-12
Radnóti Miklós Kísérleti Gimnázium
8. osztály: Ótott Evelin
megyei 9. hely
8. osztály: Hegedűs
András
megyei 13. hely
megyei
Konfár
László,
Soós Edit
Zrínyi Ilona Matematika Verseny
2018-02-21
Juhász Gyula Gyakorló Általános Iskola
6. osztály: Kalmár Botond megyei 1. hely
6. osztály: Somogyi Martin megyei 2. hely
6. osztály: Urszuly Péter megyei 8. hely
6. osztály: Sarnyai Zalán megyei 11. hely
6. osztály: Idris Mohamed Malek megyei 14. hely
6. osztály: Geretovszky Márton megyei 15. hely
6. osztály: Belecz Ákos megyei 19. hely
7. osztály: Waldhauser Miklós megyei 8. hely
8. osztály: Ótott Evelin megyei 4. hely
megyei Konfár
László
First LEGO League
2017-12-16
SZTE Gyakorló Gimnázium és Általános Iskola
Az idei felkészülést és regionális versenyt nagyjából a várt
eredményeknek megfelelően tudtuk teljesíteni. Csapatunk robotterv
kategóriában 4., csapatmunkába 13., kutatási feladatba 8.,
robotverseny kategóriában 10. és így összesítettben a 9. helyen
végzett a résztvevő 13 (túlnyomó többségében veteránnak számító
középiskolás) csapat közül.
területi Kuspi
Zsolt
Regionális természetismereti vetélkedő – Gyógynövények
2017-11-24 területi
Kaszt
Erika, Dr.
Algyői Fehér Ignác Általános Iskola (6750 Algyő, Sport u. 5.)
5.b Jójárt Kolos Csapatban 2. helyezés Felkészítő tanárok:Kaszt
Erika, Dr. Sághyné Gombor Anita
6.b Magyar Sára Csapatban 2. helyezés Felkészítő tanárok:Kaszt
Erika, Dr. Sághyné Gombor Anita
7.b Kóbór Panni Csapatban 2. helyezés Felkészítő tanárok:Kaszt
Erika, Dr. Sághyné Gombor Anita
8.d Acsai Dóra Csapatban 2. helyezés Felkészítő tanárok:Kaszt Erika,
Dr. Sághyné Gombor Anita
Sághyné
Gombor
Anita,
Medve Matek Verseny
2018-05-16
Szeged Erzsébet Liget, majd Debrecen kiserdő
Medve
Medvebocs: 5-6 osztály: Belecz Ákos, Kalmár Botond, Sarnyai Zalán
régió 2. hely
Medvebocs: 5-6 osztály: Geretovszky Márton, Somogyi Martin,
Urszuly Péter régió 4. hely
Medvebocs: 5-6 osztály: Girst Ádám, Rádai Réka, Pálvölgyi
Rea régió 8. hely
Medvebocs: 5-6 osztály: Belecz Ákos, Kalmár Botond, Sarnyai
Zalán országos 4. hely
országos Konfár
László
TITOK – Herman Ottó verseny
2018-04-16
helyi forduló - SZTE Juhász Gyula Gyakorló ÁLtalános és Alapfokú
Művészeti Iskolája Napközi Otthonos Óvodája, Földrajz terem
Iskolai döntőn részt vett:
6.c Molnár Adél Felkészítő tanár: Kaszt Erika
5.a Koncz Angelika Felkészítő tanár: Kaszt Erika
országos Kaszt
Erika
TITOK Természetismereti Verseny országos döntő
2018-05-30
Budapest, Műszaki Egyetem
Az országos döntőben
Idris Mohamad Malek 6.a 4.hely
Ferenci Dávid 6.a 10. hely
országos Zalai
Edina
TITOK Természetismereti Verseny országos döntő
2018-05-30 országos
Zalai
Edina
Budapest, Műszaki Egyetem
Az országos döntőben
Idris Mohamad Malek 6.a 4.hely
Ferenci Dávid 6.a 10. hely
TITOK Természetismereti Verseny országos döntő
2018-05-30
Budapest, Műszaki Egyetem
Az országos döntőben
Idris Mohamad Malek 6.a 4.hely
Ferenci Dávid 6.a 10. hely
országos Zalai
Edina
Lila VegyÉSZ Bajnoskság
2018-05-19
Gyula, 5. sz. Általános és Sportiskola
Országos döntő Ördög Boglárka Panna 7.d 23. hely
országos Zalai
Edina
Herman Ottó Verseny
2018-06-05
SZTE Juhász Gy. Gyak. Ált. és A.M.I., N.O.Ó. 5. osztályosok: -Bagóczki Petra
-Kocsis Dorka 6. osztályosok:-Urszuly Péter -Kardos Kevin -Magyar Sára -Szűcs Hanna -Terhes Veronika -Mezei Anikó -Jovanov Liliána -Zanin Zsuzsanna -Bencsik Barna -Krisztin Kartal - Zakar Barnabás - Kiszely Tamara -Nagy Luca
Mindannyian a 2. , iskolai döntő fordulóig jutottak.
országos
Sághyné
Gombor
Anita
Zrinyi Ilona Matematika Verseny
2018-04-23
Kecskemét
Kalmár Botond országos 21. helyezés
országos Konfár
László
XXVIII. Öveges József Kárpát-medencei Fizikaverseny
2018-05-26
Győr
A megyei döntőbe jutott:
Balázs Ádám, Czigléczki János Vince, Hegedűs András, Surányi
nemzetköz
i
Horváthn
é Fazekas
Erika,
Lakatos
Ferenc
Balázs (8.c) Felkészítő tanár: Horváthné Fazekas Erika
Crainic Alex (8.a), Magyar Janka, Nádudvari-Sipos Péter (8.d)
Felkészítő tanár: Lakatos Ferenc
Meleg István Kémia Emlékverseny
2018-02-10
Szeged, Szegedi Radnóti Miklós Kísérleti Gimnázium
Regionális döntőben Sztanó Dorka 7.b 6. helyezés Vecsernyés Anna 7.b 11. helyezés Elődöntőbe jutott: Kóbor Hanna Panni 7.b 14. hely Tóth Regina 7.b 18.hely Nagy Szonja Lara 7.b 28. hely Jeszenszki Zoltán 8.b 23. hely
egyéb Zalai
Edina
Zeneművészeti tanszak
VERSENYEK, VERSENYZŐK, HELYSZÍNEK, PUBLIKÁCIÓ
Pontos megnevezése(neve, ideje, helyszíne)
A
versenye
k szintje
Felkészí
tő tanár
Megyei Éneklő Ifjúsági Hangverseny
2018-04-07
Szeged, SZTE Juhász Gyula Gyakorló Általános és Alapfokú Művészeti
Iskolája, Napköz iOtthonos Óvodája
Bárdos Kórus ARANY DIPOLOMA, ÉV KÓRUSA
Bartók Gyermekkórus ARANY DIPOLOMA
megyei
XIX. Ifjú Zongoristák Csongrád megyei Találkozója
2018-02-16
Hódmezővásárhely
Karácsonyi Eszter 6.c felkészítő tanár: Oláh Piroska
megyei
XIX. Ifjú Zongoristák Csongrád megyei Találkozója
2018-02-16
Hódmezővásárhely
Pap Dorka 6.c KIEMELT NÍVÓ DÍJ felkészítő tanár: Varga Ákos
megyei
XIX. Ifjú Zongoristák Csongrád megyei Találkozója
2018-02-16
Hódmezővásárhely
Balog Bertalan 4.c NÍVÓ DÍJ felkészítő tanár: Nagy Ildikó
megyei
XIX. Ifjú Zongoristák Csongrád megyei Találkozója
2018-02-16
Hódmezővásárhely
Waldhauser Miklós NÍVÓ DÍJ felkészítő tanár: Nagy Ildikó
megyei
XXVIII. Csongrád Megyei Kortárszenei Találkozó
2018-03-07
Szentes
Waldhauser Miklós 7.c NÍVÓ DÍJ felkészítő tanár: Nagy Ildikó
megyei
XXVIII. Csongrád Megyei Kortárszenei Találkozó
2018-03-07
Szentes
Waldhauser Judit 3.d DICSÉRET felkészítő tanár: Nagy Ildikó
megyei
XXVIII. Csongrád Megyei Kortárszenei Találkozó
2018-03-07
Szentes
Jelasity Alíz 5.c DICSÉRET felkészítő tanár: Nagy Ildikó
megyei
19. Ifjú Zongoristák Csongrád Megyei Találkozója
2018-02-16
Hódmezővásárhely
Pap Dorka 6.c KIEMELT NÍVÓDÍJ felkészítő tanár: Varga Ákos
megyei
VI. Regionális Furulyaverseny
2018-04-14
Szeged
Bozó Anna 4.c
Ványa Júlia 4.c
Batka Eszter 6.b
Illés Janka 6.c
Veres Sára 7.a
Két trió és egy kvartatt formációban szerepelt. Mindhárom csoport
dícséretet kapott felkészítő tanár: Dobcsányi László
zongorán kísért: Kempf Attila
Baraldo Dániel 5.d oklevél felkészítő tanár: Pleskó Lajos
területi
IX. Országos Elektronikus-zenei Találkozó
2018-05-11
Sándorfalva
Varga Csenge 8.c KIEMELT NÍVÓDÍJ felkészítő tanár: Nagy
Ildikó
országos
X. Nemzetközi Zongoraverseny
2018-03-12
Topolya
Waldhauser Miklós 7.c I. DÍJ felkészítő tanár: Nagy Ildikó
nemzetkö
zi
19.
20.
top related