bloque 5 - wordpress.com · relacionada con el como se va a realizar su trabajo, el objeto de...
Post on 02-Apr-2020
4 Views
Preview:
TRANSCRIPT
ESCUELA
SECUNDARIA
TECNICA 29
DEREK
SAMUEL
VASQUEZ
AMBRIS
DEREK SAMUEL
VASQUEZ AMBRIS
INFORMARICA 1 -
D
BLOQUE 5
DEREK SAMUEL
VASQUEZ AMBRIS 1-D BLOQUE 5
Taller informática 1-d derek samuel vasquez ambris
Propósitos:
1. Identificar las fases, características y finalidades de
un proyecto de producción artesanal orientando la
satisfacción de necesidades e intereses
2. Planificar los insumos y medios técnicos para la
ejecución del proyecto.
3. Representar gráficamente el proyecto de producción
artesanal y el proceso a seguir para llevarlo a cabo.
4. Elaborar un producto o desarrollar un proceso
técnico cercano a su vida cotidiana como parte del
proyecto de producción artesanal.
5. Evaluar el proyecto de producción artesanal y
comunicar los resultados.
APRENDIZAJES ESPERADOS
1. Definen los propósitos y describen las fases de un
proyecto de producción artesanal.
2. Ejecutan el proyecto de producción artesanal para la
satisfacción de necesidades o intereses.
3. Evalúan el proyecto de producción artesanal para
proponer mejoras.
DEREK SAMUEL
VASQUEZ AMBRIS 1-D BLOQUE 5
Taller informática 1-d derek samuel vasquez ambris
5. proyecto de producción artesanal
EXPLORA:
1. ¿cual fue tu reacción al utilizar por primera vez el
laboratorio de química, biología y computación?
Una sorpresa
2. ¿que significa para ti la palabra proyecto?
Crear una presentación en power point
3. ordena las siguientes palabras para tener una
definición de proyecto
como hacer o propósito de algo e idea de
Pensamiento de cómo hacer algo o propósito de idea
de hacerlo
DEREK SAMUEL
VASQUEZ AMBRIS 1-D BLOQUE 5
Taller informática 1-d derek samuel vasquez ambris
4. compara la definición anterior con la que tú
escribiste
¿En que se parecen? En que dan la misma idea
¿En que son diferentes? En que no se explican igual
5. ¿Que piensas cuando algún profesor te diseque
tienes que realizar un proyecto? Realizar una
presentación o maqueta
5.1 El proyecto técnico como estrategia de trabajo en
tecnología
El mundo de hoy necesita la participación promoción en
conjunto de todos los seres humanos para solucionar
problemas sociales, ambientales, económicos,
educativos, tecnológicos y científicos.
Debemos poner en practica nuestras habilidades,
conocimientos y destrezas en la solución de los
problemas, ya que nuestro entorno es cambiante y
nosotros cambiamos junto con el.
DEREK SAMUEL
VASQUEZ AMBRIS 1-D BLOQUE 5
Taller informática 1-d derek samuel vasquez ambris
Ejecutar programa
1. ¿que problemáticas presentan los salones de clase
en las imágenes?
2. ¿que soluciones propones?
Imagen 1
Tiene pizarrón de gis
Imagen 2
La pantalla esta
muy alta
Imagen 1
Cambiar el pizarrón
por uno nuevo
Imagen 2
Bajar el motor
DEREK SAMUEL
VASQUEZ AMBRIS 1-D BLOQUE 5
Taller informática 1-d derek samuel vasquez ambris
3. ¿cuales de estos problemas los tiene también tu
escuela? Ninguno
Con el propósito de promover el mejoramiento el
mejoramiento de las condiciones de vida de los seres
humanos se desarrollan proyectos para lograr el
bienestar de todos los individuos.
Una fuente que sirve para obtener información para
solucionar todo tipo de problemas es internet y las redes
sociales, ya que nos permiten tener una mayor
interacción con las personas. En las redes sociales se
pueden generar discursos que muevan alas masas,
muchas veces utilizando problemáticas sociales,
ambientales, educativas, económicas, etc. Es posible que
el fenómeno de las redes sociales sea algo mas que una
moda o una micro tendencia en el universo de internet,
las webs que ponen en contacto a distintas comunidades
de usuarios, como facebook, myspace, hi5, twitter,
etcétera, se han convertido en el mayor dinamizador del
negocio de las comunidades en el mundo.
Las redes sociales han hecho que las personas puedan
comunicarse de forma interactiva y espontanea con otros
usuarios. Asimismo, es una de las maneras mas divertidas
DEREK SAMUEL
VASQUEZ AMBRIS 1-D BLOQUE 5
Taller informática 1-d derek samuel vasquez ambris
de conocer nuevos amigos, nuevas oportunidades en el
ámbito profesional y sobre todo lugares de ocio. En la
educación permiten que personas con intereses comunes
puedan agruparse, compartir e intercambiar información,
realizar comentarios acerca de los temas, relacionarse en
torno a comunidades virtuales y a que profesores y
alumnos puedan interactuar en todo momento.
Ejecutar programa
1. ¿Que problemas trae consigo el gran crecimiento de
las redes sociales? La extorsión
2. ¿Por que crees que en las escuelas se prohíben que
los alumnos entren a las redes sociales? Por que no
ponen atención a las indicaciones de los profesores
3. ¿Realmente conoces bien a todos tus contactos?
Si/No? ¿Por qué? No, pero si a la mayoría
4. ¿La información personal que subes ala red es
verídica? No
2. Haz una encuesta para preguntar a tus profesores y
compañeros lo siguiente:
DEREK SAMUEL
VASQUEZ AMBRIS 1-D BLOQUE 5
Taller informática 1-d derek samuel vasquez ambris
a) ¿Qué red social utilizan: twitter, myspace, facebook u
otra? facebook
b) ¿Qué tipo de información suben: eventos sociales,
tareas, videos, música, investigaciones, proyectos,
propuestas, etc.? Fotos, música, proyectos
c) ¿Dónde tienen más amigos: en las redes sociales, en la
escuela o en su domicilio? En redes sociales
d)¿Dónde es mas fácil tener amistades: en la escuela, en
su domicilio o en las redes sociales? En las redes sociales
3. Realiza una grafica por cada inciso de la pregunta ll
3. comenta los resultados de las graficas del punto 6 en el salón de clases y anota tus conclusiones
5. ¿crees que sean seguras las redes sociales? No son tan seguras
6. ¿Qué mejoras o recomendaciones harías en cuanto a la utilización de las redes sociales? No se
Tema 1
Procesos productivos artesanales
Para satisfacer nuestras necesidades nos valemos de lo que nos rodea para transformar y aprovechar los recursos humanos, tecnológicos, económicos, físicos y naturales para obtener a través de ellos bienes y servicios.
DEREK SAMUEL
VASQUEZ AMBRIS 1-D BLOQUE 5
Taller informática 1-d derek samuel vasquez ambris
En el proceso productivo artesanal, para transformar la materia prima para obtener un producto, se aplican una serie de acciones técnicas que pueden ser manuales o mediante alguna herramienta, auxiliarte de instrumentos que nos faciliten la trasformación o utilizar maquinas. Existen dos tipos de procesos productivos.
característica Artesanal
Industrial
Organización una persona realiza todas las etapas de producción
se distribuyen las etapas de producción de acuerdo con las necesidades
Complejidad técnica Utilización de técnicas e instrumentos manuales
Mayor numero de etapas técnicas, herramientas etc.
Estándares Existen rangos de tolerancia amplios o flexibles que propone y verifica del mismo operario
Los estándares son verificados constantemente y son propuestos por las normas oficiales y pro los diseñadores.
DEREK SAMUEL
VASQUEZ AMBRIS 1-D BLOQUE 5
Taller informática 1-d derek samuel vasquez ambris
Transmisión del conocimiento
se transmite de persona a persona durante la realización de la producción.
El conocimiento de las técnicas se sistematiza y se transmite por medio de la capacitación delos operarios.
Calidad del producto Los productos son únicos e irrepetibles, ya que no se producen en serie.
Por el cuidado de los estándares se puede decir que los productos son iguales.
Transformación del producto
La relación del artesano para obtener el producto es directa y muy cercana.
La relación entre las persona y el producto es distante o directa debido ala intervención de maquinas.
Tema 2
Los proyectos en tecnología
La inteligencia del hombre le permite trasformar su entorno encontrando varias alternativas de solución o nuevos procesos que le faciliten el trabajo de manera significativa, por ejemplo para encontrar la manera de aprender con mayor facilidad ingles, se podría optar por distintas alternativas de solución, como contar con un maestro, tener una grabadora de audio para escuchar con atención la pronunciación correcta del idioma, ver videos donde a través de diálogos se
DEREK SAMUEL
VASQUEZ AMBRIS 1-D BLOQUE 5
Taller informática 1-d derek samuel vasquez ambris
simulen situaciones cotidianas, contar con un libro de estudio y trabajo para aprender y practicar la gramática, tener una computadora con un programa de dicción y escritura que nos permita interactuar y nos marque errores de pronunciación y escritura, entre otros.
Como pudimos observar en la búsqueda de alternativas para solucionar un problema, estas se van mejorando con el transcurso del tiempo gracias a la imaginación y creatividad que el ser humano tiene para mejorar día a da en su forma de realizar las cosas.
Para lograr el éxito en los proyectos, es recomendable
seguir una metodología que le permita al usuario conocer
que fases o etapas debe desarrollar para alcanzar sus
objetivos. Una recomendación importante para la
creación de proyectos es aplicar los siguientes pasos:
A) Identificación de la problemática así como su
delimitación: reconoce las necesidades que se deben
Proble
ma
Recolecció
n de datos Objeti
vos
Altern
ativas
Planeac
ión
Ejecuci
ón
Evaluación Proyec
to
DEREK SAMUEL
VASQUEZ AMBRIS 1-D BLOQUE 5
Taller informática 1-d derek samuel vasquez ambris
satisfacer, así como su prioridad, su alcance y
tamaño
B) Re colección, búsqueda y análisis de los datos:
recolectar la información que se necesite conocer
para poder plantear el camino a seguir, los datos se
pueden recabar utilizando algunas técnicas como
son la observación, cuestionarios, encuestas,
bibliografía o medios electrónicos.
C) Formulación delos objetivos: lo que se desea
alcanzar con la implantación de un nuevo proceso en
la solución de un problema así como los propósitos
del mismo.
D) Búsqueda y selección de alternativas de solución:
los diferentes caminos que se pueden tomar para
legar a un determinado lugar, es decir, las diferentes
formas que pueden existir para solucionar un
problema
E) Planeación: este punto es muy importante, ya
que en el se determina el tipo de tareas, como se
harán el tiempo y el material que se necesita y quien
los llevara a cabo.
F) Ejecución: poner en práctica la solución más
idónea que se eligió para resolver el problema.
G) Evaluación: observar los resultados que se
obtuvieron, de manera cuantitativa y cualitativa,
DEREK SAMUEL
VASQUEZ AMBRIS 1-D BLOQUE 5
Taller informática 1-d derek samuel vasquez ambris
para verificar que realmente se cubrieron los
objetivos o propósitos que dieron a su desarrollo.
H) Comunicación: informar sobre los resultados
obtenidos, con la aplicación de la solución
propuesta,
Como podemos ver, los proyectos están compuestos
de procesos que emplean diferentes tipos de
recursos para obtener un resultado concreto,
orientados al desarrollo de productos o actividades
Determina q que etapa del proyecto corresponde
cada enunciado.
1. La forma de obtener toda la información
relacionada con el como se va a realizar su trabajo, el
objeto de estudio, que parámetros van a utilizar si se
apoyara en datos estadísticos.
2. Plan y disposición detallados que se forman para
la ejecución de una actividad o elaboración de un
producto.
3. Valoración
4. Cuestión o punto discutible que se intenta
resolver.
DEREK SAMUEL
VASQUEZ AMBRIS 1-D BLOQUE 5
Taller informática 1-d derek samuel vasquez ambris
5. Es importante señalar en el proyecto la estrecha
relación entre la teoría, el proceso de investigación, la
realidad y el entorno.
p r o b l e m a
Con la propuesta de proyectos e como se detecta el
nivel de competencia que esta desarrollado al sugerir
nuevas ideas, mejorar las existentes o solucionar
problemas.
Un ejemplo de solución de problemas puede ser que
en matemáticas el profesor pida determinar la
relación que puede existir entre dos números enteros.
Para realizar esto debes considerar los siguientes.
DEREK SAMUEL
VASQUEZ AMBRIS 1-D BLOQUE 5
Taller informática 1-d derek samuel vasquez ambris
A) Determinar la relación entre dos números
enteros (iguales, diferentes, mayor o menor).
B) Conocer los valores a comparar, si el profesor los
dará o bien si se introducirán de acuerdo con el
criterio de cada alumno
C) Determinar la relación de los números de una
forma sencilla e innovadora utilizando un
ordenador y un software.
La solución se puede llevar a cabo utilizando una
hoja de cálculo.
Numero 1 Numero 2 Relaciones entre dos
números enteros resultados
8 7 Los números son
iguales
Los números son
diferentes diferente
El primer número
es mayor que el
segundo
mayor
El primer numero
es menor que el
segundo
DEREK SAMUEL
VASQUEZ AMBRIS 1-D BLOQUE 5
Taller informática 1-d derek samuel vasquez ambris
5.2 el proyecto de producción
artesanal
1. ¿Qué observas en las imágenes de arriba?
2. De los siguientes enunciados, determina
cual corresponde a cada imagen
a) ¿Qué proyecto informático realizar?
Imagen 1
b) Etapas a seguir en un proyecto imagen
Una persona
preguntándose
que hacer en la
computadora
La etapa del
desarrollo de un
proyecto
DEREK SAMUEL
VASQUEZ AMBRIS 1-D BLOQUE 5
Taller informática 1-d derek samuel vasquez ambris
Acercamiento al trabajo por
proyectos fases del proyecto de
producción artesanal
Un proyecto es una secuencia de actividades
cuidadosamente planeadas en tiempo y forma. Estas se
realizan de preferencia dentro del salón de clase, en
equipos o de manera individual y conducen ala
realización de un producto final que tenga utilidad. El
proyecto deberá ser empleado con fines comunicativos,
es decir, debe tener un uso social similar a lo que tiene en
el contexto extraescolar.
Etapa
DEREK SAMUEL
VASQUEZ AMBRIS 1-D BLOQUE 5
Taller informática 1-d derek samuel vasquez ambris
Identificación y delimitación del problema.
Para indicar un proyecto se necesita indagar y proponer alternativas de solución a una situación técnica para, mediante una lluvia de ideas, clasificarlas y seleccionar la mas factible.
Recolección, búsqueda y análisis de la información
¿Dónde se presentan problemas similares? ¿Cómo los han solucionado?
Construcción de la imagen-objetivo
Formular los propósitos u objetivos del proyecto para construir los escenarios deseables y para generar la motivación para alcanzarlos.
Búsqueda y selección de alternativas
La búsqueda de alternativas de solución permite
DEREK SAMUEL
VASQUEZ AMBRIS 1-D BLOQUE 5
Taller informática 1-d derek samuel vasquez ambris
promover la expresión de los alumnos, al explorar y elegir la mas adecuada.
Planeación Diseño del producto y descripción del proceso de acuerdo con la alternativa planteada.
Ejecución de la alternativa seleccionada
Acciones instrumentales y estratégicas del proceso técnico que permitirán alcanzar ola situación deseada o lograr la resolución del problema.
Evaluación Valoración del logro de los propósitos planteados y los requerimientos establecidos.
DEREK SAMUEL
VASQUEZ AMBRIS 1-D BLOQUE 5
Taller informática 1-d derek samuel vasquez ambris
Esquema general de actividades
FASES
D Presentación
de la situación
real
Identificación y
delimitación
del problema
Recolección,
búsqueda y
análisis de
información
Construcción
de la imagen
objetivo
Búsqueda y
selección de
alternativas
Planeación
Análisis de la
situación
Descripción de
la situación
Búsqueda de
información
relativa al problema
Reporte de la
investigación y
conclusiones
Propuestas de objetivos y
descripción de la situación
sin problemas
Propuesta de ideas Evaluación de las alternativas de
acuerdo con criterios para elegir
Diseño del
producto
Programa de
actividades
Reunir los medios y
los insumos
DEREK SAMUEL
VASQUEZ AMBRIS 1-D BLOQUE 5
Taller informática 1-d derek samuel vasquez ambris
Ejecución de la
alternativa
seleccionada
Evaluación
Comunicación
Desarrollo del proceso
técnico, aplicación de
técnicas
Implementación de la
situación
Valoración del logro de
propósitos
Valoración
de calidad
del producto
Previsión del
impacto ambiental
y social
Resultados del proyecto
reporte y exposición
Autoevaluación comentarios y
observaciones
DEREK SAMUEL
VASQUEZ AMBRIS 1-D BLOQUE 5
Taller informática 1-d derek samuel vasquez ambris
PROYECTO TECNOLOGICO
Planea por equipos, con ayuda de tu maestro, un proyecto de producción
artesanal. Expresa de manera verbal tu situación. Esto no forma parte el
proyecto pero te permite, a manera de introducción, reconocer el
contexto, tus emociones y sentimientos.
Descripción de la situación (titulo): Hacer una lámpara con leds, para
cuando se va la luz y no tienes una lámpara
Cual el problema? No poder ver en la oscuridad
Donde se presenta el problema? En la casa
Cuando se presenta el problema? Cuando se va la luz
Daños al medio y a la sociedad: No poder seguir con los labores
A quienes y como les afecta el problema? A las personas que están
limpiando o haciendo algo en cuartos donde no entra la luz, y ya no van a
poder ver
Que provoca el problema? Un corto circuito, no pagar la luz o una falla
en la planta eléctrica
Síntomas o evidencias del problema:
DEREK SAMUEL
VASQUEZ AMBRIS 1-D BLOQUE 5
Taller informática 1-d derek samuel vasquez ambris
Construcción de la imagen-objeto
Propuesta de objetivos
Como te gustaría que fueran las cosas?
Lámpara con led apagada
Búsqueda de información
Fuente: you tube
Síntesis: se necesitan 2 pilas, pedazos de cables y leds
Fuente: you tube
Síntesis: el fierro corto del led es negativo y el largo positivo. Después
unirlos a las pilas
Fuente: you tube
Síntesis: un cable no lo pejes a la pila el que sea, y cuando quieras
encenderla lo pegas.
Conclusiones: solo necesitamos un led, lo conectamos a las 2 pilas,
dejando el positivo o el negativo no tocando la batería y así cuando
queramos encenderla, juntamos el cable a la batería.
DEREK SAMUEL
VASQUEZ AMBRIS 1-D BLOQUE 5
Taller informática 1-d derek samuel vasquez ambris
Lámpara con led encendida
Búsqueda y selección de alternativas
Propuesta de ideas
Propuesta de solución 1: Comprar una lámpara
Descripción (escrita): ir a la tienda y comprar una
Propuesta de solución 2: Hacer una lámpara
Descripción (escrita): con pedazos de un cable, un led, y 2 pilas.
Conectamos el led a la batería dejando el positivo o el negativo sin que
toque la batería y así cuando queramos encenderla, juntamos el cable a
la batería
Propuesta de solución 3: No hacer nada
Descripción (escrita): Hacerlo después cuando llegue la luz
DEREK SAMUEL
VASQUEZ AMBRIS 1-D BLOQUE 5
Taller informática 1-d derek samuel vasquez ambris
Criterios\
propuesta
Propuesta de
Solución 1
Propuesta de
Solución 2
Propuesta de
Solución 3
Utilidad: Cuál
soluciona de
manera más
eficiente el
problema?
Económico:
Cuál cuesta
menos y es
más fácil de
fabricar?
Tecnológico:
disponibilida
d de medios,
insumos y
dominio de
técnicas
Impacto:
ambiental y
social
Intereses:
preferencias
de acuerdo
con algún
provecho
Otros :cual
dura mas
DEREK SAMUEL
VASQUEZ AMBRIS 1-D BLOQUE 5
Taller informática 1-d derek samuel vasquez ambris
Programa de actividades
Proceso Técnica Medios Insumos Responsable Tiempo
Unir las
baterías
Juntar el
positivo con
el negativo
de la batería
Cinta
adhesiva
Cinta
adhesiva
Derek 1 minuto
Pelar los
cables
Aplastar
alrededor del
cable
Tijeras Nada Derek 5
minutos
Juntar
los cable
al led y a
la pila
Amarrar el
cobre del
cable a led
y a la
batería y
asegurarlos
con cinta
adhesiva
Mis
manos
Cinta
adhesiva
Derek 10
minutos
top related