boletin digital los pipitos enero marzo 2016
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P U B L I C A C I Ó N B I M E N S U A L
Después de concluir el 2015 con avances signi-
ficativos, entre los que destacan encuentros para
fortalecer a las familias, Los Pipitos, a través del
trabajo conjunto entre la Junta Directiva Nacio-
nal y el PAFC, asume este año el reto de avan-
zar en la implementación del Nuevo Modelo
Asociativo. En este contexto los capítulos se dieron a
la tarea de realizar la caracterización de su municipio
para visibilizar los desafíos y el potencial de cada uno
y actualizar la información básica para establecer prio-
ridades y formular sus planes operativos anuales.
Información completa en la página 2
El duelo sigue siendo un tema central en el
trabajo con madres y padres en el año
2016. Recientemente se realizaron dos ta-
lleres vivenciales para madres y padres
promotores en Jinotega, el primero en fe-
brero y el segundo en marzo.
Pág. 3
E N E S T E
N Ú M E R O
En proceso
análisis de si-tuación de los capítulos
1 y
2
Capacitación y
simulacro ante
desastres
2
Encuentros
sobre el duelo
en Jinotega
3
Una vez más
tocamos la
campana
4
Capacitación y simulacro ante desastres
A Ñ O 2 / E N E R O - M A R Z O 2 0 1 6
Ardua labor en municipios
Talleres sobre el duelo en Jinotega
Visítanos en nuestro sitio web: http://lospipitos.org También estamos en Facebook
En el mes de febrero se llevó a cabo en el Instituto
Médico Pedagógico (IMPP), una capacitación sobre
desastres naturales y un simulacro de sismos. Ambas
acciones se desarrollaron con la meta de fortalecer los
conocimientos sobre evacuación, atención y traslado
de lesionados ante terremotos y otras situaciones de
riesgo.
Pág. 2
Los Pipitos está realizando el análisis de situación en cada uno
de sus capítulos. La gráfica corresponde a esta labor en el munici-
pio de San Juan de la Concepción en el departamento de Masaya.
P Á G I N A 2
Avanza análisis de situación en los capítulos El proceso de análisis de
situación en cada capítulo de Los
Pipitos ya está en marcha . El
trabajo incluye la caracterización
del municipio, las familias y el
mapeo de actores.
Con el desarrollo de estos tres
niveles de información y análisis
se pretende tener una imagen
completa del contexto y del po-
tencial de la Asociación en cada
capitulo, que podrá tener una
proyección nacional.
Primer nivel: información y
análisis de las condiciones del
municipio
En este nivel se hace una carac-
terización del municipio, la que
incluye su ubicación, organiza-
ción administrativa, escuelas,
centros de salud, población, cul-
tura, entre otras. La información
general sobre el contexto de cada
capítulo se presenta en forma
de un árbol de problemas que
luego inspira el árbol de obje-
tivos, transformando los de-
safíos en objetivos concretos
para el futuro trabajo.
Segundo nivel: las familias
Este busca actualizar la infor-
mación sobre cuantas familias
tienen hijos con discapacidad,
la situación en la que se en-
cuentran, sus necesidades más
urgentes, así como sus sueños
y aspiraciones.
Tercer nivel: mapeo de
actores
En este nivel se completa la
imagen con información so-
bre actores interesados en
trabajar con personas con
discapacidad integrándolas en
la vida social y profesional
del municipio. Los actores
AVANCES 2015
Entre los logros significati-
vos alcanzados el año
pasado están los encuen-
tros para el fortalecimien-
to de las familias, con
estos se logró la formación
de 56 madres y padres
líderes en las 6 regiones.
También se logró la refor-
mulación del rol de los
Centros Regionales de
Rehabilitación y Estimula-
ción Temprana (CRRET) y
la conformación de grupos
de trabajo en los Centros
de Aprendizaje para la
Vida (CAV).
principales son personas con
discapacidad, familiares, miem-
bros de la comunidad, profesio-
nales, instituciones, y empresa-
rios privados.
Toda la información recabada
es indispensable para promover
la estrategia de Rehabilitación
Basada en Comunidad (RBC) y
organizar así el trabajo de la
Asociación bajo la nueva pers-
pectiva.
La caracterización se logra con
equipos de trabajo integrados
por madres y padres líderes de
cada territorio, técnicas, técni-
cos y profesionales dotados con
las herramientas compartidas en
los talleres del Nuevo Modelo
Asociativo. Hasta finales de
marzo los equipos presentaron
sus resultados del proceso de
caracterización.
Preparandonos ante desastres El personal del Instituto Médico Pedagógico (IMPP), participó en una capacita-
ción sobre desastres naturales con la meta de fortalecer los conocimientos sobre
evacuación, atención y traslado de lesionados ante sismos y otras situaciones de
riesgo.
En el taller se desarrollaron contenidos teórico-prácticos, el mismo incluyó co-
nocimientos básicos sobre primeros auxilios, las principales forma de vendaje
ante diferentes fracturas o lesiones, así como las técnicas de traslado de pacien-
tes lesionados. Al taller se integraron estudiantes practicantes de las universida-
des UCA y UNICA.
Días después de la capacitación se realizó un simulacro de enjambre sísmico de
4.7 grados en la escala de Richter con réplicas de 3.2 y 5.3 para poner en prácti-
ca los conocimientos teóricos sobre evacuación y primeros auxilios. Durante el
simulacro las y los participantes evacuaron el área y realizaron practicas de
primeros auxilios, evacuación, búsqueda y rescate de personas.
.En el simulacro participaron el personal del IMPP, asi como las familias que
acudieron con niños, adolescentes y jóvenes. Ambas actividades contaron con el
apoyo de la brigada de rescate ante situaciones de desastre y emergencias asi
como con personal del benemérito cuerpo de bomberos.
P Á G I N A 3
Transformando el duelo en fuerzas
El duelo sigue siendo un tema central en el tra-
bajo con madres y padres en el año 2016.
Durante febrero y marzo se realizaron en Jinote-
ga, dos talleres vivenciales para madres y padres
promotores. Los talleres de dos días son parte
del programa de formación a madres y padres en
el contexto del plan de Formación a Madres y
Padres de Familia de Los Pipitos.
En los encuentros se facilitaron espacios de re-
flexión y de liberación emocional para la identi-
ficación del duelo y su asimilación para la recu-
peración emocional ante eventos estresantes que
se acumulan en madres y padres
con hijos con discapacidad.
En el futuro las y los participantes
serán capaces de facilitar proce-
sos de acompañamiento para ma-
nejar emociones con otras madres
y padres usando herramientas
prácticas para la confrontación y
asimilación del duelo emocional
que beneficia el autocuido y su
fortalecimiento emocional.
Una particularidad de uno de los
encuentros en Jinotega, fue la
conformación de un grupo de au-
toayuda integrado por tres madres
cuyos hijos con discapacidad ya
fallecieron. El objetivo es contar
con un grupo de apoyo para otras
madres y padres que igual están
experimentando el duelo por per-
dida física.
Trabajando su propio duelo ellas
se tornan motivadoras para el tra-
bajo rehabilitativo de familias que
asisten al CAV de Jinotega.
Con los encuentros temáticos so-
bre el duelo se logra formar a ma-
dres y padres fuertes dotados con las
destrezas para manejar sus emocio-
nes, siendo capaces transformarlas
en testimonios para otros y para sus
hijos, contribuyendo asi a fortalecer
las condiciones básicas para una
sociedad inclusiva y justa.
Desde el año pasado, en el marco
del Nuevo Modelo Asociativo, Los
Pipitos, se planteó el objetivo de
fortalecer el trabajo del duelo en los
territorios involucrando a Conseje-
ros y Consejeras Regionales en la
capacitación a madres y padres, de
manera que puedan desarrollar gru-
pos de auto-ayuda en los territorios.
En 2015, durante los meses de agos-
to y septiembre, se desarrollaron tres
encuentros con Consejeros y Conse-
jeras en el marco del Programa de
Aprendizaje Familiar y Comunitario
(PAFC). Los encuentros tuvieron
lugar en Juigalpa, Estelí y Managua.
El objetivo central es asegurar que
todos y todas vivan los procesos
esenciales que les ayuden a superar
el duelo inicial frente a la discapaci-
dad .
Colaborá con Los Pipitos, unite al proyecto
“Reciclaje por la vida y la esperanza” Aceptamos todo tipo de material de reciclaje
Para mayor información comunicate con nosotros
Centro de Acopio Los Pipitos
Teléfono: 2268-7309
coordinacion_acopio@lospipitos.org
P Á G I N A 4
¡Una vez más tocamos la campana! Por segundo año consecutivo, diferentes
organizaciones que trabajan por la niñez
y adolescencia con discapacidad en Ni-
caragua, se sumaron a la campaña mun-
dial por la educación “Tocamos la cam-
pana” promovida por la organización
holandesa Liliane Fonds, de la que la
asociación Los Pipitos es la aliada es-
tratégica en este país.
La campaña consiste en que las escuelas
participantes realicen actividades para
llamar la atención sobre la importancia
de la educación inclusiva, como hacer
bulla con pitos, tambores y otros obje-
tos, así como actividades lúdicas y cultu-
rales. El objetivo es motivar a autorida-
des y tomadores de decisión para incre-
mentar su compromiso alrededor del
derecho a la educación de la niñez con
discapacidad, a través de diferentes for-
mas de apoyo directo.
Las acciones de la campaña se realiza-
ron el 10 y 11 de marzo en Managua,
Matagalpa y Estelí.
Cultura y algarabía en Matagalpa
En Matagalpa la Campaña se llevó a
cabo en el Parque las Estrellas de la Or-
ganización Familias Especiales, donde
se presentaron números culturales a car-
go de niños, niñas y jóvenes con disca-
pacidad. La actividad tambien contó
con la participación de la gigantona y el
enano cabezón.
Dos días de actividad en Estelí
En Estelí la Fundación Pedagógica
Cristal organizó actividades los días 10
y 11 de marzo, el primer día con estu-
diantes y docentes en la Escuela Cristal,
el segundo día con una concentración
en el parque central a la que se integra-
ron padres y madres del CAV de Los
Pipitos, las escuelas Más Vida, German
Gmeiner, Los Angelitos, Escuela Cris-
tal y el Benemérito Cuerpo de Bombe-
ros de Estelí.
Actividades en Managua
En tanto las actividades en Managua se
llevaron a cabo en el Hogar Pajarito
Azul y la escuela Tomás Borge de Ciu-
dad Sandino. Las acciones de la cam-
paña tuvieron cobertura de medios de
comunicación locales y nacionales en
los tres departamentos.
La campaña en el mundo
De acuerdo a datos de Liliane Fonds
este año 200 mil estudiantes de primaria
de Latinoamérica, África, Asia y Euro-
pa participaron en la campaña interna-
cional.
Dirección Sede Central: esquina opuesta Policlínica Nicaragüense, Residencial Bolonia, Managua – Nicaragua / Teléfonos: 2266-8033 al 35 E-mail: info@lospipitos.org / Página Web: www.lospipitos.org / Facebook: https://www.facebook.com/lospipitosnicaragua
Conmemoraciones
21 de marzo: Día Mundial del Síndrome de Down. La ONU
resalta la importancia de promover en niños y jóvenes con esta
condición su autonomía e independencia individual, en particular
la libertad de tomar sus propias decisiones.
Como relacionarse efectivamente con una persona con discapacidad
Para que una persona sin discapacidad pueda relacionarse efectivamente con una per-sona con discapacidad, estaremos dando algunas recomendaciones según el tipo de discapacidad en nuestros boletines. Empezaremos con las personas con deficiencias y/o discapacidad físico-motora. Esta condición puede ocasionar dificultad o imposibilidad para moverse; es decir para ca-minar, para correr, para tomar cosas en las manos, para subir gradas, para levantarse, para sentarse, para mantener el equilibrio, para controlar esfínteres, para acceder a lugares que tengan barreras físicas, etc. ¿Qué podemos hacer para contribuir a su movilidad? Si la persona usa silla de ruedas hay que tomar en cuenta las siguientes recomendaciones: No debes empujar la silla sin preguntarle. Tienes que hablar directamente con la per-sona en silla de ruedas y no con su acompañante. Es mejor situarse de frente y a la misma altura (de ser posible sentados). No se debe levantar la silla por el apoya bra-zos. Hay que verificar la posición correcta de los pies en las pieseras. Debemos cuidar que la ropa y/o frazadas que utilice la persona con discapacidad no queden atrapadas en las ruedas de la silla. Para pasar un obstáculo o gradas, girar la silla y ascenderla o descenderla por sus rue-das traseras. Si desconoces el manejo de la silla de ruedas, pregúntale al usuario cómo puedes ayudarle apropiadamente. Si la persona con discapacidad usa muletas o prótesis debes ajustar tu paso al suyo. Evita que lo empujen. No lo dejes solo cuando tiene que transportar objetos o paque-tes. Procura que nunca quede separado de sus muletas. Si usa prótesis, se recomien-da no fijar su mirada en esta.
Teletón: ¡Sí se pudo! El Teletón 2016 sobrepasó la meta de 26
millones de córdobas. Al momento de
cierre de la medianoche del 15 de abril
lo recaudado era de 26,167,027 córdo-
bas, pero aún faltaban alcancías y dona-
tivos por sumar.
Los fondos recaudados contribuyen al
mantenimiento y funcionamiento de
ochos centros de Los Pipitos en todo el
país. En estos 8 centros son atendidos
34,000 niños con discapacidad, que co-
mo promedio acuden una vez al mes a
recibir de tres a cuatro sesiones de tera-
pias diferentes.
Este año más de 28 artistas nacionales e
internacionales se presentaron en el
evento de recaudación anual para apoyar
con sus talentos a la noble causa.
La Asociación Los Pipitos agradece a
todas las personas e instituciones que
con su compromiso y amor contribuye-
ron a este éxito y permiten nuestro tra-
bajo diario para fortalecer a las familias
con hijos e hijas con discapacidad.
2 de abril: Día Mundial de Concienciación sobre el Autis-
mo. La Asamblea General de la ONU declaró este día para
poner de relieve la necesidad de mejorar la calidad de vida de
niños y adultos autistas para que tengan una vida plena y digna.
8 de marzo: Día Internacional de la Mujer. Este año en oca-
sión del Día de la Mujer, las Naciones Unidas llamó a reflexio-
nar sobre los avances logrados e instó a celebrar la valentía y
determinación de mujeres que han jugado un papel clave en la
historia de sus países y comunidades.
7 de abril: Día Mundial de la Salud. se celebra para conme-
morar el aniversario de la fundación de la Organización Mun-
dial de la Salud en 1948. Cada año se pone de relieve un tema
de interés prioritario para la OMS. Este año ees la diabetes.
1 de marzo: Día contra la discriminación. En esta fecha per-
sonas de todo el mundo se unen para celebrar la diversidad y
rechazar la discriminación en todas sus expresiones.
22 de abril: Día Mundial de la Tierra. Este día se instauró
para crear conciencia sobre los problemas de la superpoblación,
la contaminación, la conservación de la biodiversidad y otras
preocupaciones ambientales para proteger al planeta.
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