campagne di prevenzione primaria anno 2002/2003 asl di vallecamonica sebino dipartimento assi

CAMPAGNE DI PREVENZIONE

PRIMARIA

ANNO 2002/2003

ASL DI VALLECAMONICA SEBINO DIPARTIMENTO ASSI

A cura del Servizio Famiglia e del Servizio Disabili

La salute è quella condizione psicofisica che consente al minore di sviluppare le proprie potenzialità evolutive, crescendo in un ambiente idoneo e in una relazione con l’altro sufficientemente buona.

Il disagio si configura quindi come condizione di difficoltà e sofferenza per cui lo sviluppo psicologico nell’individuo viene ostacolato

ASL DI VALLECAMONICA SEBINO

DIPARTIMENTO ASSI

A cura del Servizio Famiglia e del Servizio Disabili

Potenziare le iniziative per RILEVARE, VALUTARE, PRENDERSI CURA precocemente del disagio

Il 2 - 16 % della popolazione da 0 a 18 anni presenta disturbi che necessitano di una valutazione (Centro Nazionale di Documentazione e analisi sull’infanzia e adolescenza, 1198)

ASL DI VALLECAMONICA SEBINO

DIPARTIMENTO ASSI

A cura del Servizio Famiglia e del Servizio Disabili

Per una prevenzione efficace è importante lavorare a livello integrato ASL, SCUOLA e FAMIGLIA

E’ necessario un buon livello di informazione e collaborazione tra le parti.

ASL DI VALLECAMONICA SEBINO

DIPARTIMENTO ASSI

A cura del Servizio Famiglia e del Servizio Disabili

PROGETTO PINOCCHIOPROGETTO PINOCCHIO

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DIPARTIMENTO ASSI

A cura del Servizio Famiglia e del Servizio Disabili

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DIPARTIMENTO ASSI

TAVOLO DI COORDINAMENTOTAVOLO DI COORDINAMENTO

Direttore Sociale

Responsabile del Servizio Famiglia

Responsabile del Servizio Disabili

n. 3 Dirigenti scolastici

GRUPPO TECNICO OPERATIVOGRUPPO TECNICO OPERATIVO

n. 1 sociologo

n. 4 psicologi

Insegnanti delle scuole materne

A cura del Servizio Famiglia e del Servizio Disabili

ASL DI VALLECAMONICA SEBINO

DIPARTIMENTO ASSI

OBIETTIVIOBIETTIVI

Valutazione del livello generale di adattamento nella classe II della scuola materna

Individuazione precoce di eventuali indici di disagio determinati da difficoltà di apprendimento e/o relazione

DESTINATARIDESTINATARI

bambini del II° anno della scuola materna

Genitori e insegnanti

A cura del Servizio Famiglia e del Servizio Disabili

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DIPARTIMENTO ASSI

METODOLOGIAMETODOLOGIA

Screening di primo livello, esame di un ampio gruppo di bambini con una serie di prove in modo che i risultati costituiscano il primo passo verso l’identificazione del disturbo

STRUMENTISTRUMENTI

Test proiettivi

IPDA – questionario osservativo per l’identificazione precoce delle difficoltà di apprendimento

Questionario per i genitori

A cura del Servizio Famiglia e del Servizio Disabili

ASL DI VALLECAMONICA SEBINO

DIPARTIMENTO ASSI

FASI PROGETTUALIFASI PROGETTUALI

FASE AFASE A

1. Presentazione progetto agli insegnanti e genitori

2. Intervento in classe da parte degli psicologi e somministrazione dei tests

3. Scooring dei tests e stesura di un quadro sintetico dei risultati

A cura del Servizio Famiglia e del Servizio Disabili

FASE BFASE B

• Restituzione dei risultati generali della classe agli insegnanti e ai genitori, nonché individuale se espressamente richiesta dai genitori

• Comunicazione scritta, da parte dei servizi dell’ASL, ai genitori dei bambini in cui sono stati rilevati eventuali segni di disagio con proposta di proseguo della valutazione

• Disponibilità nelle sedi dei consultori familiari per le consulenze richieste dai genitori e/o insegnanti

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DIPARTIMENTO ASSI

A cura del Servizio Famiglia e del Servizio Disabili

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DIPARTIMENTO ASSI

FASE C

L’attività di prevenzione primaria prevista nel progetto Pinocchio deve necessariamente trovare integrazione e completamento in uno specifico progetto di formazione rivolto a tutti gli insegnanti delle scuole materne.

Obiettivi di tale formazione sono:

        fornire conoscenze adeguate sui processi di sviluppo del bambino

        dare strumenti per individuare precocemente fattori di disagio

        fornire strumenti per il recupero delle difficoltà precoci

A cura del Servizio Famiglia e del Servizio Disabili

ASL DI VALLECAMONICA SEBINO DIPARTIMENTO ASSI

INDICATORI DI RISULTATO

Gli interventi previsti dal progetto saranno monitorati attraverso un sistema di valutazione che preveda la messa a fuoco di elementi qualitativi e quantitativi individuando i seguenti indicatori di risultato:

Effettuazione della campagna di screening su una percentuale di alunni maggiore o uguale all’80% della popolazione individuata;

Riduzione delle situazioni di disagio per difficoltà di apprendimento e/o relazione da misurarsi nella fase di ingresso alla scuola elementare mediante strumenti da concordare con la Scuola.