capacitaciones ambientales

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR

SEDE IBARRA

Ing. Paola Chávez

Educar

Ampliar conocimiento

Sensibilizar sobre un tema en especial

Analizar la situación de un sector

El grupo objetivo son las personas a las cuales está dirigida la capacitación y se las debe clasificar según los siguientes criterios:

- Edades: niños, jóvenes y adultos

- Nivel de educación

- Características culturales

- Género

* Puntual

* Respetuoso y cortes con los participantes

* Buen administrador del tiempo

* Motivador: animar y valorar los aportes de los demás.

* Dispuesto a escuchar y responder las preguntas

* Atento en verificar la comprensión de los participantes

* Práctico: usar analogías y ejemplos

* Hábil en resumir y concluir el tema.

Antes de iniciar una capacitación se debe considerar lo siguiente:

- Establecer el horario y el lugar más adecuado para la capacitación

- Confirmar la asistencia de los participantes- Tener preparado material didáctico y

audiovisual- Tener presente imprevistos - Preparar dinámicas de integración.

LECTURA: se puede realizar con temas de interés referentes a problemas ambientales generales o de la comunidad. Los pasos a seguir son:

◦ Lectura general del tema

◦ Subrayar las ideas principales

◦ Elaborar una síntesis

◦ Exposición

CHARLAS: Exponer un tema determinado y motivar la intervención de los participantes. Comprende:

◦ Exposición de un tema

◦ Proyección de películas u documentales

◦ Repartir material escrito

◦ Intercambio de ideas y opiniones

DEBATE: se caracteriza por la presentación de posiciones encontradas:

◦ Elegir el tema

◦ Seleccionar el moderador

◦ Escoger participantes

◦ Determinar el mismo tiempo para los dos participantes

◦ Conclusiones

TALLERES: Esté método busca la participación activa de todos:

◦ Información básica sobre el tema

◦ Presentación de la metodología

◦ Análisis de resultados

◦ Salidas de campo, si lo requiere