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Unidad de Posgrado e Investigación Especialidad en Medicina del Deporte
Coordinación de Educación Médica Continua Programa 2012
CARTA DESCRIPTIVA. CURSO EN MODALIDAD B-LEARNING
Diplomado: “Principios científicos del entrenamiento deportivo” Fecha de inicio: 23 de abril de 2012. Profesor Responsable: M. C. Contreras Chacón William Profesores adjuntos:
M. C. Herrera Pacheco Julieta Danielina M. C. Fuentes González Pedro M. C. Suarez Hernández Irene
Coordinador del Curso: M. C. Pedro Fuentes González Administrador de la plataforma: ISC. Francisco Fuentes May
Programa del curso
Dependencia Facultad de Medicina de la UADY. Especialidad en Medicina del Deporte
Nombre del Curso Diplomado en “Principios científicos del entrenamiento deportivo". Modalidad Ambiente combinado (B-Learning)
Dirigido a Licenciados en Educación Física o equivalente
Período 23 de abril al 20 de octubre de 2012
Total de horas 165 En línea 120
Presencial 45
Última fecha de actualización
24 de enero de 2012. M. C. Pedro Fuentes González ED.
Perfil del diplomado
La práctica del deporte formativo y competitivo y el ejercicio físico evoluciona paralelamente con las nuevas investigaciones; cada día la competencia se hace más difícil y el mejor camino para obtener buenos resultados es un conjunto de acciones por parte de toda la estructura involucrada en la organización y enseñanza del deporte teniendo un importante papel el Licenciado en Educación Física y el deportista.
Para que este dueto logre los objetivos; ambos tienen que tener una base de conocimientos científicos acorde a su papel. El Licenciado en Educación Física debe tener conocimientos en morfología funcional, fisiología del esfuerzo físico, cinantropometría, nutrición, medicina preventiva, psicología, metodología del entrenamiento, urgencias, técnicas y tácticas del
2
deporte, entre otras. En algunas áreas el nivel será de conocimiento pero en otras tendrá que ser análisis o evaluación. Con relación al deportista, es importante que también tenga conocimientos de algunas áreas, para que el proceso sea más fácil y la tríada que se completa con el médico, hablen en el mismo idioma y tengan el mismo fin.
Descripción del curso
El diplomado está dirigido a Licenciados en Educación Física, con el objeto de proporcionarles herramientas para la planificación y aplicación de programas de entrenamiento enfocados al logro de un mejor desempeño deportivo, y la practica sistematizada del ejercicio físico
Está integrado por ocho módulos, cada uno con una carga teórica en modalidad e-learning y una carga práctica presencial, su duración total es de 160 horas y se impartirá del 23 de abril al 20 de octubre de 2012.
Se otorgará constancia individual por cada módulo aprobado y el diploma correspondiente al aprobar los ocho módulos
Sede: Sala virtual de la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Yucatán y Departamento de Medicina del Deporte y Rehabilitación de la misma Facultad.
Objetivo general
Proporcionar bases científicas a los Licenciados en Educación Física, para la planificación y
aplicación de programas de entrenamiento enfocados a lograr un mejor desempeño deportivo, y la práctica sistematizada del ejercicio físico así como prevenir las lesiones propias de la práctica, en el terreno de competencia.
Requisitos académicos administrativos
De ingreso 1. Título de Licenciado en Educación Física o equivalente. 2. Currículum Vitae 3. Conocimientos de paquetería Ofice 4. Conocimientos para navegación en internet 5. Contar con computadora con acceso a internet a) Costo: $ 5,000.00 (Incluye material didáctico, uso de las instalaciones del Departamento de
Medicina del Deporte de la Facultad de Medicina y diploma con valor curricular) b) Para obtener el diploma. Haber aprobado todos los módulos correspondientes con un mínimo de 70 puntos. Se otorgará constancia individual por módulo aprobado con un mínimo de 70 puntos
3
CONTENIDO TEMÁTICO
MÓDULO ASIGNATURA FECHA HORAS
L P T
I MORFOLOGÍA FUNCIONAL 23 de abril al 12 de
mayo de 2012 20 5 25
II FISIOLOGÍA DEL ESFUERZO FÍSICO 14 de mayo al 09 de
junio de 2012 25 5 30
III URGENCIAS MÉDICAS EN EL
DEPORTE
11 al 20 de junio de
2012 15 5 20
IV ANTROPOLOGÍA FISICA APLICADA
AL DEPORTE
2 al 14 de julio de
2012 5 10 15
V NUTRICIÓN EN EL DEPORTE 31 de julio al 18 de
agosto de 2012 15 5 20
VI METODOLOGÍA DEL
ENTRENAMIENTO
20 de agosto al 8 de
septiembre de 2012 15 10 25
VII PSICOLOGÍA DEL DEPORTE 10 a 29 de
septiembre de 2012 10 5 15
VIII MEDICINA PREVENTIVA APLICADA
AL DEPORTE
1 a 20 de octubre de
2012 15 0 15
TOTAL 120 45 165
4
CALENDARIO DE SESIONES PRESENCIALES
Sábados de 08:00 a 13:30 horas
SESIÓNES DÍA MES
MÓDULO I. MORFOLOGÍA
FUNCIONAL 5 hrs. Mayo 2012
1 12
MÓDULO II.
FISIOLOGÍA DEL ESFUERZO
FÍSICO. 5 hrs.
Junio 2012 1 9
MÓDULO III.
URGENCIAS MÉDICAS EN EL
DEPORTE.5 horas.
1 30
MÓDULO IV.
ANTROPOLOGÍA FÍSICA APLICADA
AL DEPORTE. 10 hrs. Julio 2012 1 7
2 14
MÓDULO V.
NUTRICIÓN EN EL DEPORTE. 5 hrs Agosto 2012
1 18
. MÓDULO VI
METODOLOGÍA DEL
ENTRENAMIENTO. 10 hrs.
Septiembre 2012 1 1
2 8
MÓDULO VII.
PSICOLOGÍA DEL DEPORTE. 5 hrs.
1 29
MÓDULO VIII.
MEDICINA PREVENTIVA APLICADA
AL DEPORTE. 15 hrs.
No tiene sesión práctica
Entrega de constancias y clausura. Día 20 Octubre 2012
5
MÓDULO I
MORFOLOGÍA FUNCIONAL
CONTENIDO TEMÀTICO
ÁREA TEÓRICA EN LÍNEA
23 de abril al 12 de mayo de 2012
NÚMERO UNIDAD HORAS I GENERALIDADES MORFOLÓGICAS
20
II CINTURA ESCAPULAR Y MIEMBRO SUPERIOR III MUSCULOS DEL CUELLO IV COLUMNA VERTEBRAL V CAJA TORÁCICA VI ABDOMEN VII PELVIS Y MIEMBRO INFERIOR
Presencial 5 Profesor titular: M. C. William Contreras Chacón.
6
NOMBRE: Morfología Funcional. CURSO. Diplomado: “Principios científicos del entrenamiento deportivo” LUGAR DONDE SE IMPARTE. Aula virtual de la Facultad de Medicina. UADY DURACION. En línea: 15 horas. Presencial: 5 horas. OBJETIVO GENERAL
Al concluir el módulo el alumno será capaz de aplicar sus conocimientos de la morfología osteoarticular y muscular, en sus aspectos topográfico y funcional en la práctica deportiva.
LIMITACIONES INICIO DEL MÓDULO: En línea. 23 de abril de 2012 ASISTENCIA: Asistencia obligatoria a la sesión presencial el 12 de mayo 2012. CALIFICACIÓN MÍNIMA APROBATORIA. 70 puntos EVALUACIÓN: Sumativa
CRITERIOS DE EVALUACION
Presencial Rúbrica 20 %
En línea: Propia de EVA 80 %
Total 100 %
7
MÓDULO I. Morfología Funcional. Duración: 4 semanas. 23 de abril al 12 de mayo de 2012
CONTENIDOS POR MODULOS
Unidad I. Generalidades morfológicas
Objetivo (s) Particular(es) Contenido Semana
L P
Definir con un los términos más usados en la morfología y describir los planos y posiciones anatómicas
1.1. Introducción a la morfología, Disciplinas
relacionadas y afines
1.2. Planimetría y posiciones anatómicas
1.3. Huesos, articulaciones y músculos de la
cintura escapular. Acción de los músculos
1 N/A
Unidad II. Cintura escapular y miembro superior
Objetivo (s) Particular(es) Contenido Semana
L P
Describir los huesos, articulaciones y músculos de la cintura escapular, brazo, antebrazo y mano.
2.1. Huesos, articulaciones y músculos del Brazo.
Acción de los músculos
2.2. Huesos, articulaciones y músculos de
antebrazo y mano. Acción de los músculos
1 3
L: En línea P. Presencial
8
Unidad III. Músculos del cuello
Objetivo (s) Particular(es) Contenido Semana
L P
Describir los músculos del cuello.
3.1. Músculos de la región anterior del cuello.
Acción de los músculos.
3.2. Músculos de la región lateral del cuello.
Acción de los músculos
3.3. Músculos de la región posterior del cuello.
Acción de los músculos
1 3
Unidad IV. Columna vertebral
Objetivo (s) Particular(es) Contenido Semana
L P
Describir la columna vertebral, las articulaciones, ligamentos y músculos que la integran.
4.1. La vértebra como unidad funcional.
4.2. La columna vertebral como un conjunto
funcional.
4.3. Articulaciones y ligamentos vertebrales
4.4. Sistema muscular de la columna.
4.5. Acciones de los músculos
2 3
L: En línea P. Presencial
9
Unidad V. Caja torácica.
Objetivo (s) Particular(es) Contenido Semana
L P
Describirá los huesos, articulaciones y músculos de la caja torácica.
5.1. Morfología de las costillas
5.2. Articulaciones de las costillas
5.3. Músculos del tórax. Acción de los músculos
del tórax
2 3
Unidad VI. Abdomen.
Objetivo (s) Particular(es) Contenido Semana
Describir los músculos del abdomen.
6.1 Músculos de la región antero lateral del
abdomen. Acción de los músculos.
6.2. Músculos de la región posterior del
abdomen. Acción de los músculos.
3 3
L: En línea P. Presencial
10
Unidad VII. Pelvis y miembro inferior
Objetivo (s) Particular(es) Contenido Semana
L P
Describir los huesos, articulaciones y músculos de la pelvis y el miembro inferior.
7.1. Huesos, articulaciones y músculos de
la pelvis. Acción de los músculos
7.2. Huesos, articulaciones y músculos
del muslo. Funciones de los
músculos
7.3. Conformación ósea de la rodilla.
Cápsula y ligamentos, de la rodilla.
Meniscos. Tejidos blandos de la
rodilla
7.4. Huesos, articulaciones y músculos de
la pierna. Acción de los músculos
7.5. Conformación ósea del tobillo.
7.6. Articulaciones y ligamentos del
tobillo
7.7. Huesos, articulaciones y músculos
del pie.
7.8. Acción de los músculos
3 3
L: En línea P. Presencial
11
Sesión práctica: 12 de mayo de 2012 (08:00 a 13:30)
Objetivo (s) Particular(es) Actividades del alumno Semana
Identificar, describir y ubicar las diferentes estructuras anatómicas del sistema músculo esquelético y sus principales funciones
1. Ubicará en paciente real todas las
estructuras que le indique el tutor.
2. Demostrará todos los movimientos
articulares y describirlos utilizando la
planimetría.
3. Demostrará en paciente real la función
coordinada de los músculos agonistas,
antagonistas y sinergistas que le solicite el
tutor.
4. Demostrará en paciente real todos los
movimientos deportivos que le solicite el
tutor y explicará que músculos intervienen,
cuales son agonistas, cuales antagonistas y
cuales sinergistas.
3
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METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
El acceso al curso será libre en cualquier horario y desde cualquier computadora con
acceso a internet.
Se realizarán actividades individuales y en equipo, así como ejercicios prácticos, análisis
de situaciones reales, y tutorías en tiempo real (Chat).
Se requiere conocimientos básicos en el manejo de paquetería Office e internet.
Navegador recomendable: Firefox
Acceso a internet
RECURSOS DIDÁCTICOS
Foros
Encuesta
Cuestionario
Chat
Tareas
Glosario
Lección
Wiki
Multimedia
13
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Las evaluaciones sumarias, serán por módulo. En línea: 80 % de la calificación final.
1. Participación en foros: ............................................................... 20%
2. Respuesta a cuestionarios ........................................................ 15%
3. Participación en Chat. ............................................................... 10%
4. Lecciones: .................................................................................. 15%
5. Tareas: ....................................................................................... 20%
6. Ejercicio integrador: ................................................................... 20%
Total: ....................................................................................................... 100 % Es indispensable entregar el 100 % de las tareas y el ejercicio integrador (5 y 6), para
que sean válidos los otros criterios de evaluación. Presencial: 20 % de la calificación final
Rubricas. Para poder evaluar la parte presencial, es indispensable haber asistido a la sesión correspondiente y haber realizado todas las actividades en línea
Mínimo aprobatorio ............................................................................................... 70 %
BIBLIOGRAFÍA
1. Cualquier texto o artículo científico actualizado, relacionado con los temas a tratar,
impresos o en medios electrónicos.
2. Páginas científicas en internet arbitradas y/o indexadas relacionadas con la
temática.
14
MÓDULO II
FISIOLOGÍA DEL ESFUERZO FÍSICO
CONTENIDO TEMÁTICO
ÁREA TEÓRICA EN LÍNEA
14 de mayo al 09 de junio de 2012
NÚMERO UNIDAD HORAS I CONCEPTOS GENERALES
25
II FUENTES ENERGÉTICAS DURANTE EL EJERCICIO FÍSICO III EL MÚSCULO ESQUELÉTICO EN EL EJERCICIO FÍSICO
IV EFECTOS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA SOBRE EL APARATO RESPIRATORIO
V ADAPTACIÓN DEL SISTEMA CARDIOVASCULAR AL EJERCICIO FÍSICO
VI FACTORES AMBIENTALES Y EJERCICIO FÍSICO Presencial 5
Profesor titula: M. C. Román Gómez Durán
15
NOMBRE: Fisiología del Esfuerzo Físico. CURSO. Diplomado: “Principios científicos del entrenamiento deportivo” LUGAR DONDE SE IMPARTE. Aula virtual de la Facultad de Medicina. UADY DURACIÓN. En línea 25 horas. Presencial: 5 horas OBJETIVO GENERAL
Al finalizar el módulo, el alumno describirá, los cambios fisiológicos que se producen en los diferentes aparatos y sistemas del cuerpo humano sano, durante la práctica deportiva.
LIMITACIONES INICIO DEL MÓDULO: En línea, 14 de mayo de 2012 ASISTENCIA: Asistencia obligatoria a la sesión presencial el día 9 de junio de 2012. CALIFICACIÓN MÍNIMA APROBATORIA. 70 puntos CRITERIOS DE EVALUACIÓN.
Presencial
Rúbrica 20 % En línea:
Propia de EVA 80 % Total 100 %
16
MÓDULO II. Fisiología del Esfuerzo Físico. Duración: 4 semanas. 14 de mayo al 09 de junio de 2012
CONTENIDOS POR MODULOS
Unidad I. Conceptos generales
Objetivo (s) Particular(es) Contenido Semana
L P
Describir los principios fisiológicos de la contracción muscular, circulación sanguínea y el intercambio gaseoso
1.1. Contracción muscular
1.2. Función cardiaca
1.3. Circulación sanguine
1.4. Intercambio gaseoso
1 N/A
L: En línea P. Presencial
17
UNIDAD II. Fuentes energéticas durante el ejercicio físico
Objetivo (s) Particular(es) Contenido Semana
L P
Describir las fuentes de energía durante el ejercicio físico, según la duración e intensidad del mismo
Metabolismo aeróbico y anaeróbico Consumo y deuda de oxígeno Clasificación de los deportes según el tipo de metabolismo
1 N/A
UNIDAD III. El músculo esquelético en el ejercicio físico
Objetivo (s) Particular(es) Contenido Semana
L P
Describir los cambios que se producen en el músculo esquelético con los diferentes tipos de ejercicio.
Cambios metabólicos con el ejercicio Cambios en el músculo con ejercicios de velocidad, fuerza o resistencia
2 N/A
L: En línea P. Presencial
18
UNIDAD IV. Efectos de la actividad física sobre el aparato respiratorio
Objetivo (s) Particular(es) Contenido Semana
L P
Describirá los cambios adaptativos del aparato respiratorio con el ejercicio físico.
Importancia de la ventilación pulmonar durante el ejercicio físico. Cambios adaptativos con el ejercicio físico.
3 4
UNIDAD V. Adaptación del sistema cardiovascular al ejercicio físico
Objetivo (s) Particular(es) Contenido Semana
L P
Describir los cambios adaptativos que se producen en el sistema cardiovascular, con los diferentes tipos de ejercicio
Cambios morfológicos del corazón con el ejercicio físico. Cambios vasculares con el ejercicio físico prolongado. Cambios en la FC, T.A, VS y GC con los diversos tipos de ejercicio físico
3 4
L: En línea P. Presencial
19
UNIDAD VI. Factores ambientales y ejercicio físico
Objetivo (s) Particular(es) Contenido Semana
L P
Describir los cambios que se producen en el músculo esquelético con los diferentes tipos de ejercicio.
Cambios fisiológicos en un ambiente cálido: a).- Calor seco. b).- Calor húmedo. Cambios fisiológicos en bajas temperaturas El ejercicio físico a grandes alturas. a).- Cambios que se dan en el organismo. b).- Ventajas y desventajas a nivel del mar y las
grandes alturas El ejercicio físico en la profundidad
4 4
L: En línea P. Presencial
20
Sesión práctica: 09 de junio de 2012
Objetivo (s) Particular(es) Actividades Semana
Observar y demostrar en paciente real, los cambios adaptativos en los diferentes tipos de ejercicio, durante la actividad física y como consecuencia del entrenamiento
1. Observará y explicará los cambios
adaptativos del sistema cardiovascular y
respiratorio durante una prueba de
esfuerzo.
2. Previo análisis de expedientes clínicos
identificará y explicará los cambios
adaptativos en los sistemas fisiológicos
atribuibles al entrenamiento físico
3. Mediante la realización de ejercicio físico en
sus tres modalidades, observará los
diferentes sistemas metabólicos que
intervienen en el continuo energético.
3
21
METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
El acceso al curso será libre en cualquier horario y desde cualquier computadora
con acceso a internet.
Se realizarán actividades individuales y en equipo, así como ejercicios prácticos,
análisis de situaciones reales, y tutorías en tiempo real (Chat).
Se requiere conocimientos básicos en el manejo de paquetería Office e internet.
Navegador recomendable: Firefox
Acceso a internet
RECURSOS DIDÁCTICOS
Foros
Encuesta
Cuestionario
Chat
Tareas
Glosario
Lección
Wiki
Multimedia
22
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Las evaluaciones sumarias, serán por módulo. En línea: 80 % de la calificación final.
1. Participación en foros: ............................................................... 20%
2. Respuesta a cuestionarios ........................................................ 15%
3. Participación en Chat. ............................................................... 10%
4. Lecciones: .................................................................................. 15%
5. Tareas: ....................................................................................... 20%
6. Ejercicio integrador: ................................................................... 20%
Total: ....................................................................................................... 100 % Es indispensable entregar el 100 % de las tareas y el ejercicio integrador, para que sean
válidos los otros criterios de evaluación. Presencial: 20 % de la calificación final
Rubricas. Para poder evaluar la parte presencial, es indispensable haber asistido a la sesión correspondiente y haber realizado todas las actividades en línea
Mínimo aprobatorio ............................................................................................... 70 %
BIBLIOGRAFÍA
1. Cualquier texto o artículo científico actualizado, relacionado con los temas a tratar,
impresos o en medios electrónicos.
2. Páginas científicas en internet arbitradas y/o indexadas relacionadas con la temática.
23
MÓDULO III
URGENCIAS MÉDICAS EN EL DEPORTE
CONTENIDO TEMÁTICO
ÁREA TEÓRICA EN LÍNEA
11 al 30 de junio de 2012
NÚMERO UNIDAD HORAS I CONCEPTOS GENERALES
15
II ALTERACIONES TRAUMÁTICAS III ALTERACIONES NO TRAUMÁTICAS IV INTOXICACIONES Y SOBREDOSIFICACIÓN V ALTERACIONES CARDÍACAS VI ALTERACIONES RESPIRATORIAS VII URGENCIAS EN DEPORTES ACUÁTICOS
Presencial 5
Profesor titula: M. C. William Contreras Chacón
24
NOMBRE: Urgencias Médicas en el deporte CURSO. Diplomado: “Principios científicos del entrenamiento deportivo” LUGAR DONDE SE IMPARTE. Aula virtual de la Facultad de Medicina. UADY DURACIÓN. En línea 15 horas. Presencial 5 horas. OBJETIVO GENERAL
Al finalizar el módulo, el alumno aplicará el manejo inmediato en las principales urgencias
médicas que se presenten en la práctica del ejercicio físico o deporte, en tanto el deportista es valorado por el Médico Especialista.
LIMITACIONES
INICIO DEL CURSO: 11 de junio de 2012 ASISTENCIA: Asistencia obligatoria a la sesión presencial del 30 de junio de 2012 CALIFICACIÓN MÍNIMA APROBATORIA. 70 Puntos EVALUACIÓN: Sumativa CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Presencial Rúbrica 20 %
En línea: Propia de EVA 80 %
Total 100 %
25
MÓDULO III. Urgencias Médicas en el Deporte. Duración: 3 semanas. 11 al 30 de junio de 2012
CONTENIDOS POR MODULOS
UNIDAD I. Conceptos generales
Objetivo (s) Particular(es) Contenido Semana
L P
Describir el equipo médico, materiales y medicamentos más utilizados en la práctica deportiva, y podrá realizar una valoración rápida del paciente.
1.1. Definición
1.2. Equipo médico, materiales y medicamentos
para un servicio de urgencias en el deporte.
1.3. Valoración rápida del paciente.
1 N/A
L: En línea P. Presencial
26
UNIDAD II. Alteraciones traumáticas
Objetivo (s) Particular(es) Contenido Semana
L P
Aplicar el manejo de urgencias de las lesiones traumáticas más frecuentes en la práctica deportiva
2.1. Lesiones tegumentarias
2.2. Lesiones musculares
2.3. Lesiones de ligamentos articulaciones y
meniscos
2.4. Lesiones óseas
2.5. Lesiones de la pared abdominal y viscerales
2.6. Lesiones de ojos, oídos, nariz, boca y tráquea
2.7. Politraumatismo
2.8. Traumatismo craneoencefálico
2.9. Quemaduras
1 3
UNIDAD III. Alteraciones no traumáticas
Objetivo (s) Particular(es) Contenido Semana
L P
Aplicar el manejo de urgencias de las lesiones no traumáticas más frecuentes en la práctica deportiva
3.1.Síncope 3.2.Alteraciones del tracto digestivo 3.3.Deshidratación 3.4 Lesiones por calor 3.5. Lesiones térmicas por frío Choque
1 3
L: En línea P. Presencial
27
UNIDAD IV. Intoxicación y sobredosificación
Objetivo (s) Particular(es) Contenido Semana
L P
Identificar los síntomas propios de un cuadro de intoxicación o sobredosificación y describir el manejo de urgencia de las mismas
4.1. Generalidades 4.2. Valoración inicial y tratamiento inmediato
2 N/A
UNIDAD V. Alteraciones cardíacas
Objetivo (s) Particular(es) Contenido Semana
L P
Describir los principales síntomas de la angina de pecho, el infarto y el paro cardíaco.
5.1. Generalidades
5.2. Angina de pecho
5.3. Infarto cardiaco
5.4. Paro cardiaco
5.5. Técnica de reanimación cardiopulmonar
2 N/A
L: En línea P. Presencial
28
UNIDAD VI. Alteraciones respiratorias
Objetivo (s) Particular(es) Contenido Semana
L P
Describir los principales signos y síntomas del broncoespasmo inducido por el ejercicio y de la obstrucción de vías aéreas con cuerpo extraño.
6.1. Conceptos generals
6.2. Broncoespasmo inducido por el ejercicio
6.3. Cuerpos extraños en vías aéreas
3 3
UNIDAD VII. Urgencias en deportes acuáticos
Objetivo (s) Particular(es) Contenido Semana
L P
Describir los síntomas y signos del casi ahogamiento y describirá el manejo inmediato del mismo.
Casi ahogamiento
3 N/A
L: En línea P. Presencial
29
Sesión práctica: 30 de junio de 2012
Objetivo (s) Particular(es) Actividades Semana
Realizar la atención de urgencia de las principales lesiones relacionadas con la práctica deportiva
1. Describirá y demostrar los elementos que
integran un maletín de campó.
2. Demostrará en paciente simulado los
procedimientos diagnósticos de las lesiones
que le indique el tutor
3. Mediante paciente simulado, diagnosticará
lesiones y aplicará el tratamiento inmediato
de las mismas
4. Demostrará en paciente simulado la
maniobra de heimlich
5. Demostrará en paciente simulado la
maniobra de Kocher
6. Demostrará en paciente simulado la técnica
de inmovilización de una fractura simple
3
30
METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
El acceso al curso será libre en cualquier horario y desde cualquier computadora
con acceso a internet.
Se realizarán actividades individuales y en equipo, así como ejercicios prácticos,
análisis de situaciones reales, y tutorías en tiempo real (Chat).
Se requiere conocimientos básicos en el manejo de paquetería Office e internet.
Navegador recomendable: Firefox
Acceso a internet
RECURSOS DIDÁCTICOS
Foros
Encuesta
Cuestionario
Chat
Tareas
Glosario
Lección
Wiki
Multimedia
31
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Las evaluaciones sumarias, serán por módulo. En línea: 80 % de la calificación final.
1. Participación en foros: ............................................................... 20%
2. Respuesta a cuestionarios ........................................................ 15%
3. Participación en Chat. ............................................................... 10%
4. Lecciones: .................................................................................. 15%
5. Tareas: ....................................................................................... 20%
6. Ejercicio integrador: ................................................................... 20%
Total: ....................................................................................................... 100 % Es indispensable entregar el 100 % de las tareas y el ejercicio integrador, para que sean
válidos los otros criterios de evaluación. Presencial: 20 % de la calificación final
Rubricas. Para poder evaluar la parte presencial, es indispensable haber asistido a la sesión correspondiente y haber realizado todas las actividades en línea
Mínimo aprobatorio ............................................................................... 70 %
BIBLIOGRAFÍA
1. Cualquier texto o artículo científico actualizado, relacionado con los temas a tratar,
impresos o en medios electrónicos.
2. Páginas científicas en internet arbitradas y/o indexadas relacionadas con la
temática.
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MÓDULO IV
ANTROPOLOGÍA FÍSICA APLICADA AL DEPORTE
CONTENIDO TEMÁTICO
ÁREA TEÓRICA EN LÍNEA
02 al 14 de julio de 2012
NÚMERO UNIDAD HORAS I CONCEPTOS GENERALES 1.5 II COMPOSICIÓN CORPORAL 3.5
Presencial 10
Profesor Titular: M. C. Pedro Fuentes González
33
NOMBRE: Antropología Física Aplicada al Deporte. CURSO Diplomado: “Principios científicos del entrenamiento deportivo” LUGAR DONDE SE IMPARTE. Aula virtual de la Facultad de Medicina. UADY DURACIÓN: En línea: 5 hrs. Presencial: 10 horas. OBJETIVO GENERAL Al finalizar el módulo, el alumno será capaz de emplear algunas técnicas para la obtención de la composición corporal en el deporte.
LIMITACIONES
INICIO DEL MÓDULO: 2 de julio de 2012 ASISTENCIA: Asistencia obligatoria a las sesiones presenciales los días 7 y14 de julio de 2012 CALIFICACIÓN MÍNIMA APROBATORIA. 70 puntos. EVALUACIONES: Sumativa
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Presencial Rúbrica 60 %
En línea: Propia de EVA 40 %
Total 100 %
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MÓDULO IV. Determinación de la composición corporal. Duración: 2 semanas. 2 al 14 de julio de 2012
CONTENIDOS POR MODULOS
UNIDAD I. Conceptos generales.
Objetivo (s) Particular(es) Contenido Semana
L P
Describir las características y uso del equipo antropométrico
1.1. Generalidades
1.2. Equipo antropométrico
1.3. Puntos antropométricos
1.4. Circunferencias
1.5. Anchuras
1.6. Alturas
1.7. Longitudes
1.8. Pliegues cutáneos.
1 N/A
L: En línea P. Presencial
35
UNIDAD II. Composición corporal
Objetivo (s) Particular(es) Contenido Semana
L P
Describir las técnicas de mediciones antropométricas y determinación de la composición corporal
2.1. Recomendaciones previas e instrucciones
para toma de medidas.
2.2. Importancia y aplicación de la composición
corporal.
2.3. Técnicas para la obtención de la composición
corporal.
Superficie corporal
Porcentaje y peso de grasa
Masa magra
Peso y porcentaje visceral
Peso y porcentaje óseo
Peso y porcentaje muscular
Peso real e ideal
Talla real y probable
2 1 y 2
L: En línea P. Presencial
36
Sesión práctica: 07 y 14 de julio de 2012
Objetivo (s) Particular(es) Actividades Semana
Sesión 1 07 de julio 2012
2 Realizar las principales técnicas para la determinación de composición corporal.
En paciente real. 1. Realizará la técnica de medición de pliegues
cutáneos
2. Realizará la técnica de medición de
circunferencias
3. Realizará la técnica de medición de
diámetros
4. Realizará la técnica de medición de peso,
talla y segmentos
Sesión 2 14 de julio 2012
Realizará cálculos de la composición corporal
1. En paciente real, previa obtención de las
medidas necesarias, realizará cálculos
mediante fórmulas, de porcentajes de grasa,
músculo, hueso y biotipo
3
37
METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
El acceso al curso será libre en cualquier horario y desde cualquier computadora
con acceso a internet.
Se realizarán actividades individuales y en equipo, así como ejercicios prácticos,
análisis de situaciones reales, y tutorías en tiempo real (Chat).
Se requiere conocimientos básicos en el manejo de paquetería Office e internet.
Navegador recomendable: Firefox
Acceso a internet
RECURSOS DIDÁCTICOS
Foros
Encuesta
Cuestionario
Chat
Tareas
Glosario
Lección
Wiki
Multimedia
38
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Las evaluaciones sumarias, serán por módulo. En línea: 40 % de la calificación final.
1. Participación en foros: .................................................................... 20%
2. Respuesta a cuestionarios ............................................................. 15%
3. Participación en Chat. .................................................................... 10%
4. Lecciones: ........................................................................................ 15%
5. Tareas: ............................................................................................. 20%
6. Ejercicio integrador: ........................................................................ 20%
Total: ....................................................................................................... 100 % Es indispensable entregar el 100 % de las tareas y el ejercicio integrador, para que sean
válidos los otros criterios de evaluación. Presencial: 60 % de la calificación final
Rubricas. Para poder evaluar la parte presencial, es indispensable haber asistido a la sesión correspondiente y haber realizado todas las actividades en línea
Mínimo aprobatorio ............................................................................... 70 %
BIBLIOGRAFÍA
1. Cualquier texto o artículo científico actualizado, relacionado con los temas a tratar,
impresos o en medios electrónicos.
2. Páginas científicas en internet arbitradas y/o indexadas relacionadas con la
temática.
39
MÓDULO V
NUTRICIÓN EN EL DEPORTE CONTENIDO TEMÁTICO
ÁREA TEÓRICA EN LÍNEA
31 de julio al 18 de agosto
NÚMERO UNIDAD HORAS I CONCEPTOS GENERALES
15
II CARBOHIDRATOS III PROTEÍNAS IV LÍPIDOS V VITAMINAS VI AGUA Y MINERALES
VI DIETAS EN LAS DIFERENTES ETAPAS DEL ENTRENAMIENTO
Presencial 5 Profesor Titula: M. C. William Vargas Cano.
40
NOMBRE DE LA ASIGNATURA. Nutrición en el deporte CURSO. Diplomado: “Principios científicos del entrenamiento deportivo” LUGAR DONDE SE IMPARTE. Aula virtual de la Facultad de Medicina. UADY DURACIÓN. En línea 15 horas. Presencial: 5 horas OBJETIVO GENERAL
Al finalizar el módulo, el alumno será capaz de emplear dietas, de acuerdo a las características del individuo, condiciones ambientales, actividad y deporte.
LIMITACIONES INICIO DEL MÓDULO.30 de julio de 2011 ASISTENCIA. Asistencia obligatoria a la sesión presencial el 18 de agosto de 2012. CALIFICACIÓN MÍNIMA APROBATORIA. 70 puntos.
EVALUACIONES: Sumativa
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Presencial
Rúbrica 20 % En línea:
Propia de EVA 80 % Total 100 %
41
CONTENIDOS POR MODULOS
MÓDULO V. Nutrición en el deporte. Duración: 3 semanas. 31 de julio al 18 de agosto 2012
Unidad I. Conceptos generales
Objetivo (s) Particular(es) Contenido Semana
L P
Definirá conceptos generales relacionados con la nutrición en el deporte
1.1. Conceptos básicos.
1.2. Necesidades energéticas y plásticas.
1.3. Acción dinámica especifica de los alimentos.
1.4. Cualidades de la dieta.
1 N/A
UNIDAD II. Carbohidratos
Objetivo (s) Particular(es) Contenido Semana
L P
Analizar el metabolismo de los carbohidratos y su importancia en el ejercicio físico
2.1. Definición.
2.2. Clasificación.
2.3. Metabolismo.
2.4. Funciones e importancia en el ejercicio.
2.5. Fuentes y dosis.
1 3
L: En línea P. Presencial
42
UNIDAD III. Proteínas
Objetivo (s) Particular(es) Contenido Semana
L P
Analizar el metabolismo de las proteínas y su importancia en el ejercicio físico.
3.1. Definición. 3.2. Clasificación. 3.3. Metabolismo 3.4. Funciones e importancia en el ejercicio. 3.5. Fuentes y dosis.
2 3
UNIDAD IV. Lípidos
Objetivo (s) Particular(es) Contenido Semana
L P
Analizar el metabolismo de los lípidos y su importancia en el ejercicio físico.
4.1. Definición 4.2. Clasificación. 4.3. Metabolismo. 4.4. Funciones e importancia en el ejercicio. 4.5. Fuentes y dosis.
2 3
L: En línea P. Presencial
43
UNIDAD V. Vitaminas
Objetivo (s) Particular(es) Contenido Semana
L P
Analizar las acciones de las proteínas y su importancia en el ejercicio físico.
5.1. Definición. 5.2. Clasificación. 5.3. Actividad bioquímica. 5.4. Actividad fisiológica. 5.5. Fuentes. 5.6. Necesidades. 5.7. Deficiencia o exceso
3 3
UNIDAD VI. Agua y minerales
Objetivo (s) Particular(es) Contenido Semana
L P
Analizar la importancia del agua y los minerales en el ejercicio físico
6.1. Definición.
6.2. Clasificación.
6.3. Balance hídrico.
6.4. Fuentes.
6.5. Necesidades.
3 3
L: En línea P. Presencial
44
Sesión práctica: 18 de agosto de 2012
Objetivo (s) Particular(es) Actividades Semana
Elaborar ejemplos de dietas para diferentes momentos de la práctica deportiva y entrenamiento físico
1. Elaborará dietas de para reducción del
porcentaje de grasa.
2. Elaborará ejemplos de dietas para
incremento de masa muscular
3. Elaborará ejemplos de dietas de pre
competencia
4. Elaborará ejemplos de dietas de
recuperación
3
45
METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
El acceso al curso será libre en cualquier horario y desde cualquier computadora
con acceso a internet.
Se realizarán actividades individuales y en equipo, así como ejercicios prácticos,
análisis de situaciones reales, y tutorías en tiempo real (Chat).
Se requiere conocimientos básicos en el manejo de paquetería Office e internet.
Navegador recomendable: Firefox
Acceso a internet
RECURSOS DIDÁCTICOS
Foros
Encuesta
Cuestionario
Chat
Tareas
Glosario
Lección
Wiki
Multimedia
46
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Las evaluaciones sumarias, serán por módulo. En línea: 80 % de la calificación final.
1. Participación en foros: ............................................................... 20%
2. Respuesta a cuestionarios ........................................................ 15%
3. Participación en Chat. ............................................................... 10%
4. Lecciones: .................................................................................. 15%
5. Tareas: ....................................................................................... 20%
6. Ejercicio integrador: ................................................................... 20%
Total: ....................................................................................................... 100 % Es indispensable entregar el 100 % de las tareas y el ejercicio integrador, para que sean
válidos los otros criterios de evaluación. Presencial: 20 % de la calificación final
Rubricas. Para poder evaluar la parte presencial, es indispensable haber asistido a la sesión correspondiente y haber realizado todas las actividades en línea
Mínimo aprobatorio ............................................................................... 70 %
BIBLIOGRAFÍA
1. Cualquier texto o artículo científico actualizado, relacionado con los temas a
tratar, impresos o en medios electrónicos.
2. Páginas científicas en internet arbitradas y/o indexadas relacionadas con la
temática.
47
MÓDULO VI
METODOLOGÍA DEL ENTRENAMIENTO
CONTENIDO TEMÁTICO
ÁREA TEÓRICA EN LÍNEA
20 de agosto a 8 de septiembre de 2012
NÚMERO UNIDAD HORAS I CONCEPTOS GENERALES
15
II CUALIDADES FÍSICAS DEL ENTRENAMIENTO DEL DEPORTISTA
III COMPONENTES DE LA PREPARACIÓN DEL DEPORTISTA
IV ORGANIZACIÓN Y PERIODICIDAD DEL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO
V COMPONENTES DE LA CARGAS DE TRABAJO Y SOBRECARGA
Presencial 10
Profesor Titular: William Vargas Cano Profesor adjunto: M. C. Irene Suarez Hernández.
48
NOMBRE: Metodología del entrenamiento CURSO. Diplomado: “Principios científicos del entrenamiento deportivo” LUGAR DONDE SE IMPARTE. Aula virtual de la Facultad de Medicina. UADY DURACIÓN. El línea: 15 horas. Presencial: 10 horas. OBJETIVO GENERAL
Al finalizar el curso el alumno será capaz de elaborar programas específicos de entrenamiento, para las diversas disciplinas deportivas.
LIMITACIONES INICIO DEL MÓDULO: 20 de agosto de 2012 ASISTENCIA. Asistencia obligatoria a la sesión presencial el 1 y 8 de septiembre de 2012. CALIFICACIÓN MÍNIMA APROBATORIA. 70 puntos EVALUACIONES: Sumativa CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Presencial Rúbrica 40 %
En línea: Propia de EVA 60 %
Total 100 %
49
MÓDULO VI. Metodología del entrenamiento. Duración: 3 semanas. 20 de agosto a 8 de septiembre de 2012
CONTENIDOS POR MODULOS
UNIDAD I. Conceptos generales
Objetivo (s) Particular(es) Contenido Semana
L P
Definir conceptos relacionados con el tema y clasificará los diversos tipos de ejercicio
1.1. Conceptos generals
1.2. Calentamiento
1.3. Clasificación del ejercicio
1 N/A
UNIDAD II. Cualidades físicas del entrenamiento del deportista
Objetivo (s) Particular(es) Contenido Semana
L P
Analizará las cinco cualidades físicas del entrenamiento deportivo.
2.1. Resistencia
2.2. Fuerza
2.3. Flexibilidad
2.4. Velocidad
2.5. Coordinación
1 2
L: En línea P. Presencial
50
UNIDAD III. Componentes de la preparación del deportista
Objetivo (s) Particular(es) Contenido Semana
L P
Analizar los cuatro componentes de la preparación física del deportista
3.1. Preparación técnica 3.2. Preparación táctica 3.3. Preparación física 3.4. Preparación psicológica
1 2
UNIDAD IV. Organización y periodicidad del entrenamiento deportivo
Objetivo (s) Particular(es) Contenido Semana
L P
Analizar los tres ciclos y las cuatro etapas de la del entrenamiento deportivo
4.1. Macrociclos 4.2. Mesociclos 4.3. Microciclos 4.4. Etapa de preparación general 4.5. Etapa de preparación especial 4.6. Etapa de preparación precompetitiva 4.7. Etapa competitiva
2 3
L: En línea P. Presencial
51
UNIDAD V. Componentes de la carga de trabajo y sobrecarga
Objetivo (s) Particular(es) Contenido Semana
L P
Analizar los seis componentes de las cargas de trabajo, durante el entrenamiento deportivo.
Volumen Intensidad Frecuencia Densidad Duración Progresión
3 3
L: En línea P. Presencial
52
Sesión práctica: 01 y 08 de septiembre de 2012
Objetivo (s) Particular(es) Actividades Semana
Sesión 1. 01 de septiembre 2012
2 Diseñar y explicar un macrociclo.
1. Diseñará el macrociclo para un deporte
aeróbico y uno anaeróbico.
Sesión 2. 08 de septiembre 2012
3 Describir y aplicar algunas técnicas de entrenamiento para fuerza, velocidad y resistencia
1. Diseñará y aplicará una técnica para
entrenamiento de la fuerza, de la velocidad
y de resistencia.
53
METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
El acceso al curso será libre en cualquier horario y desde cualquier computadora
con acceso a internet.
Se realizarán actividades individuales y en equipo, así como ejercicios prácticos,
análisis de situaciones reales, y tutorías en tiempo real (Chat).
Se requiere conocimientos básicos en el manejo de paquetería Office e internet.
Navegador recomendable: Firefox
Acceso a internet
RECURSOS DIDÁCTICOS
Foros
Encuesta
Cuestionario
Chat
Tareas
Glosario
Lección
Wiki
Multimedia
54
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Las evaluaciones sumarias, serán por módulo. En línea: 60 % de la calificación final.
1. Participación en foros: .............................................................. 20%
2. Respuesta a cuestionarios ....................................................... 15%
3. Participación en Chat. .............................................................. 10%
4. Lecciones: ................................................................................. 15%
5. Tareas: ...................................................................................... 20%
6. Ejercicio integrador: ................................................................. 20%
Total: ....................................................................................................... 100 % Nota importante: Es indispensable entregar el 100 % de las tareas y el ejercicio
integrador, para que sean válidos los otros criterios de evaluación. Presencial: 40 % de la calificación final
Rubricas. Para poder evaluar la parte presencial, es indispensable haber asistido a la sesión correspondiente y haber realizado todas las actividades en línea
Mínimo aprobatorio ............................................................................... 70 %
BIBLIOGRAFÍA
1. Cualquier texto o artículo científico actualizado, relacionado con los temas a
tratar, impresos o en medios electrónicos.
2. Páginas científicas en internet arbitradas y/o indexadas relacionadas con la
temática
55
MÓDULO VII
PSICOLOGÍA DEL DEPORTE
CONTENIDO TEMÁTICO
ÁREA TEÓRICA EN LÍNEA
10 a 29 de septiembre de 2012
NÚMERO UNIDAD HORAS I PSICOLOGÍA DEPORTIVA
10 II MOTIVACIÓN Y EMOCIONES III ASPECTOS PSICOSOCIALES DE LOS DEPORTES IV PERSONALIDAD DEL DEPORTISTA
Presencial 5
Profesor titular: M. C. Danielina Herrera Pacheco. Profesor Adjunto: William Matín Rosado.
56
NOMBRE: Psicología del Deporte CURSO. Diplomado: “Principios científicos del entrenamiento deportivo” LUGAR DONDE SE IMPARTE. Aula virtual de la Facultad de Medicina. UADY DURACIÓN. En línea: 10 horas. Presenciales: 5 horas. OBJETIVOS GENERALES Al finalizar el módulo el alumno será capaz de identificar dentro del ámbito deportivo, los principios psicológicos de la conducta humana
LIMITACIONES
INICIO DEL MÓDULO. 10 de septiembre de 2012 ASISTENCIA MÍNIMA. Asistencia obligatoria a la sesión presencial el 29 de septiembre de 2012. CALIFICACIÓN APROBATORIA. 70 puntos EVALUACIÓN: Sumativa CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Presencial Rúbrica 20 %
En línea: Propia de EVA 80 %
Total 100 %
57
MÓDULO VII. Psicología del deporte. Duración: 3 semanas. 10 a 29 de septiembre de 2012
CONTENIDOS POR MODULOS
UNIDAD I. Psicología deportiva
Objetivo (s) Particular(es) Contenido Semana
L P
Definir el concepto de psicología deportiva y los factores psicológicos que afectan la conducta del deportista
1.1. Conceptos generals
1.2. Psicología deportiva
1.3. Juego
1.4. Diferencia entre juego y deporte.
1.5. Factores psicológicos en el deporte
1 N/A
UNIDAD II. Motivación y emociones
Objetivo (s) Particular(es) Contenido Semana
L P
Analizará la influencia de la motivación y las emociones en el rendimiento del deportista
2.1. Conceptos de motivación, emoción y tipos de refuerzo. 2.2. Cambios orgánicos debidos a situaciones emotivas. 2.3. Tipos de emociones y su control. 2.4. Madurez emocional. 2.5. Conflicto, éxito, frustración
1 3
L: En línea P. Presencial
58
UNIDAD III. Aspectos psicosociales de los deportes
Objetivo (s) Particular(es) Contenido Semana
L P
Analizar los aspectos psicosociales que afectan el rendimiento del deportista
Éxito Fracaso 2 3
UNIDAD IV. Personalidad del deportista
Objetivo (s) Particular(es) Contenido Semana
L P
Analizar los factores que influyen en la personalidad de los deportistas y entrenadores
Concepto y tipos de personalidad. Influencia del deporte en la personalidad infantil. Diferentes personalidades de los jugadores y del entrenador
3 3
L: En línea P. Presencial
59
Sesión práctica: 29 de septiembre de 2012
Objetivo (s) Particular(es) Actividades Semana
Analizar y aplicar algunas técnicas de motivación
1. Analizará lagunas técnicas de motivación
2. Aplicará algunas técnicas de motivación
3. Analizará con paciente simulado los efectos
del éxito y el fracaso en el rendimiento
deportivo
3
60
METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
El acceso al curso será libre en cualquier horario y desde cualquier computadora
con acceso a internet.
Se realizarán actividades individuales y en equipo, así como ejercicios prácticos,
análisis de situaciones reales, y tutorías en tiempo real (Chat).
Se requiere conocimientos básicos en el manejo de paquetería Office e internet.
Navegador recomendable: Firefox
Acceso a internet
RECURSOS DIDÁCTICOS
Foros
Encuesta
Cuestionario
Chat
Tareas
Glosario
Lección
Wiki
Multimedia
61
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Las evaluaciones sumarias, serán por módulo. En línea: 80 % de la calificación final.
1.1. Participación en foros: ............................................................... 20%
1.2. Respuesta a cuestionarios ........................................................ 15%
1.3. Participación en Chat. ............................................................... 10%
1.4. Lecciones: ................................................................................... 15%
1.5. Tareas: ........................................................................................ 20%
1.6. Ejercicio integrador: ................................................................... 20%
Total: ....................................................................................................... 100 % Es indispensable entregar el 100 % de las tareas y el ejercicio integrador, para que sean
válidos los otros criterios de evaluación. Presencial: 20 % de la calificación final
Rubricas. Para poder evaluar la parte presencial, es indispensable haber asistido a la sesión correspondiente y haber realizado todas las actividades en línea
Mínimo aprobatorio ............................................................................... 70 %
BIBLIOGRAFÍA
1. Cualquier texto o artículo científico actualizado, relacionado con los temas a
tratar, impresos o en medios electrónicos.
2. páginas científicas en internet arbitradas y/o indexadas relacionadas con la
temática
62
MÓDULO VIII
MEDICINA PREVENTIVA APLICADA AL DEPORTE
CONTENIDO TEMÁTICO ÁREA TEÓRICA EN LÍNEA
1 a 20 de octubre de 2012
NÚMERO UNIDAD HORAS I CONCEPTOS GENERALES
15 II PROGRAMAS DE PREVENCIÓN EN EL DEPORTE
III INMUNIZACIONES
IV EQUIPO DE PROTECCIÓN Presencial N/A
Profesor Titular. M. C. Danielina Herrera Pacheco. Profesor Adjunto: Pedro Fuentes González.
63
NOMBRE: Medicina Preventiva CURSO. Diplomado: “Principios científicos del entrenamiento deportivo” LUGAR DONDE SE IMPARTE. Aula virtual de la Facultad de Medicina. UADY DURACIÓN. En línea: 15 horas. OBJETIVO GENERAL Al finalizar el módulo, el alumno será capaz de reconocer medidas del primer nivel de prevención en la práctica del deporte.
LIMITACIONES
INICIO DEL CURSO: 1 de octubre de 2012 CALIFICACIÓN APROBATORIA. 70 puntos. EVALUACIÓN: sumativa CRITERIOS DE EVALUACIÓN
En línea: Propia de EVA 100 %
Total 100 %
64
MÓDULO VIII. Medicina preventiva aplicada al deporte. Duración: 3 semanas. 1 a 20 de octubre de 2012
CONTENIDOS POR MODULOS
UNIDAD I. Conceptos generales
Objetivo (s) Particular(es) Contenido Semana
L P
Describir la función del médico especialista en Medicina del Deporte, en los tres niveles de prevención y de atención, durante la práctica deportiva
1.1. Medicina preventiva y salud pública. 1.2. Salud y enfermedad. 1.3. Historia natural de la enfermedad. 1.4. Niveles de prevención y niveles de atención
1 N/A
UNIDAD II. Programas de prevención en el deporte
Objetivo (s) Particular(es) Contenido Semana
L P
El alumno identificará medidas generales aplicables en la prevención de lesiones, enfermedades transmisibles y no transmisibles y enfermedades sociales en la práctica deportiva
2.1. Prevención de lesiones.
2.2. Prevención de enfermedades transmisibles
Prevención de enfermedades socials
2.3. DOPING
2.4. SIDA
2 N/A
L: En línea P. Presencial
65
UNIDAD III. Inmunizaciones
Objetivo (s) Particular(es) Contenido Semana
L P
El alumno describirá los esquemas básicos de vacunación y las vacunas que deben aplicarse en giras deportivas.
3.1. Esquema básico. 3.2. Especiales en giras deportivas
3 N/A
Unidad IV Equipo de protección
Objetivo (s) Particular(es) Contenido Semana
L P
El alumno describirá las características del equipo de protección personal y colectivo para los diversos deportes
4.1. Equipo de protección personal. 4.2. Equipo de protección colectivo
3 N/A
66
METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
El acceso al curso será libre en cualquier horario y desde cualquier computadora
con acceso a internet.
Se realizarán actividades individuales y en equipo, así como ejercicios prácticos,
análisis de situaciones reales, y tutorías en tiempo real (Chat).
Se requiere conocimientos básicos en el manejo de paquetería Office e internet.
Navegador recomendable: Firefox
Acceso a internet
RECURSOS DIDÁCTICOS
Foros
Encuesta
Cuestionario
Chat
Tareas
Glosario
Lección
Wiki
Multimedia
67
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Las evaluaciones sumarias, serán por módulo. En línea: 100 % de la calificación final.
1.1. Participación en foros: .............................................................. 20%
1.2. Respuesta a cuestionarios ....................................................... 15%
1.3. Participación en Chat. .............................................................. 10%
1.4. Lecciones: ................................................................................. 15%
1.5. Tareas: ...................................................................................... 20%
1.6. Ejercicio integrador: ................................................................. 20%
Total: ....................................................................................................... 100 % Nota importante: Es indispensable entregar el 100 % de las tareas y el ejercicio
integrador, para que sean válidos los otros criterios de evaluación.
Mínimo aprobatorio ............................................................................... 70 %
BIBLIOGRAFÍA
1. Cualquier texto o artículo científico actualizado, relacionado con los temas a
tratar, impresos o en medios electrónicos.
2. Páginas científicas en internet arbitradas y/o indexadas relacionadas con la
temática
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