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CASE:Benefícios do Programa

Ambiental na Escola

APRESENTADOR:Maria Célia da Cunha

APRESENTAÇÃO:E.E. Dom Cabral

Informações Gerais

Nome da Instituição: Escola Estadual Dom Cabral

Localização: Rua São Felicíssimo, 153 - Betânia - Belo Horizonte/MG

Público-Alvo: Alunos dos Anos Finais Ensino Fundamental e Ensino Médio

Número de Alunos: 1476

Diretora: Maria Célia da Cunha

Parceria com a FDG: 04/2007

Um dos grandes desafios de uma escola é a organização e a melhoria do seu ambiente de trabalho.

É preciso “arrumar a casa” antes de pensar

no pedagógico.

Mas, afinal, qual o melhor caminho para desenvolver o ambiente da qualidade na escola?

As escolas que trabalham com a GIDE aplicam os cinco sensos do Programa 5S.

O Programa 5S, no contexto da GIDE, tem se revelado muito eficaz para o desenvolvimento do ambiente propício à conquista de bons resultados.

de simples compreensão e aplicação;eficaz para a formação de hábitos de vida saudáveis;capaz de produzir resultados expressivos em um prazo relativamente curto.

Como o Programa 5S é trabalhado na GIDE?

Aplicando o indicador IFC/RS e o padrão mínimo da

dimensão ambiental do IFC/RS.

Como é composto o IFC/RS?

IFC/RS

Variáveis relativas a resultados

(45%)

Variáveis relativas a Variáveis relativas a condições condições

ambientais (25%)ambientais (25%)

Variáveis relativas ao ensino-aprendizagem

(30%)

Os meios correspondentes à dimensão ambiental estão alinhados com os sensos do Programa 5S…

Recorte da dimensão ambiental do IFC/RS.

… A escola vai identificar, então, seu IFC ambiental, propor meta de melhoria e identificar por meio dos faróis vermelhos e amarelos onde precisa melhorar.

Variáveis críticas da dimensão ambiental do IFC/RSVariáveis críticas da dimensão ambiental do IFC/RS FaróisFaróis

Já o Padrão Mínimo vai aprofundar o diagnóstico e propor ações de melhoria para alcance da meta estabelecida para o IFC/RS.

É usado também para

gerenciar a melhoria dos

resultados ao longo do

ano.

Na sequência, as ações identificadas devem compor o plano de ação ambiental.

Desde 2008, a escola conta com a dedicação de toda a equipe na implementação do Programa Ambiental.

2008 2009 2010Gestora

Ambiental:

Professora Ariane

Gestora Ambiental:

Professora Alessandra

Gestoras Ambientais:

Professoras Andyara

Tânia Alessandra

No primeiro ano de parceria, foram implementadas várias ações...

Confecção e Confecção e exposição de murais exposição de murais

e cartazes do e cartazes do Programa 5SPrograma 5S

Mutirão de Mutirão de limpezalimpeza

O comprometimento dos alunos foi fundamental.

Apresentação de Apresentação de peças teatraispeças teatrais

De uma biblioteca desorganizada …

… para uma biblioteca confortável, limpa e saudável. “ Na reorganização da biblioteca separamos o que era útil e o que não era mais utilizável. O acervo

não utilizado foi doado, arrumamos e ordenamos todos os livros,

armários, revistas e materiais de uso comum.”

Irene – Bibliotecária

1

2

3

O exercício da cidadania foi constantemente trabalhado.

Palestra sobre o Palestra sobre o Estatuto da Criança e Estatuto da Criança e

do Adolescentedo Adolescente

Palestra sobre Palestra sobre Educação SexualEducação Sexual

Para manter a chama do Programa acesa, realizamos anualmente o “Dia do 5S”.

Além disso, as salas de aula são avaliadas pelos funcionários do serviço de apoio.

“Desde o dia em que iniciamos a verificação, percebemos que as salas de aulas estão mais limpas. O envolvimento dos alunos e

professores no Programa 5S proporciona uma escola mais limpa e facilita o trabalho dos funcionários responsáveis pela limpeza.”

Maria Inês – Funcionária do Serviço de Apoio

... Contamos agora com o apoio dos monitores.

Monitores Monitores do Programa 5Sdo Programa 5S

Mural de Resultado do Controle e Mural de Resultado do Controle e Verificação do Programa 5S na sala de aulaVerificação do Programa 5S na sala de aula

Termo de Termo de Compromisso do Compromisso do MonitorMonitor

Resolvemos então, ultrapassar os muros da escola...

Caracterizados com os cinco sensos, a comunidade escolar realizou uma passeata pelo bairro.

Objetivo:Objetivo: despertar na comunidade a importância

dos cinco sensos para o bem comum.

O impacto dessas ações nos resultados tem sido visível!

“Um diagnóstico preciso e a implementação de um Plano de Ação robusto fez com que a escola alcançasse excelentes resultados, melhorando o ambiente físico, o envolvimento e o comprometimento da equipe.

Uma grande conquista”.

Maria Célia da Cunha

Mensagem Final

Fundação de Desenvolvimento Gerencial

Alameda da Serra, 400 – 2º Andar

34.000-000 - Nova Lima - MG - Brasil

Telefone: (31) 3507 - 8800 - Fax: (31) 3507 - 8810 E-mail: fdg@fdg.org.br