孩子的座位与成绩有关系吗？ -...

责任编辑 刘芳 电话 0795-7091077 E-mail：zbjy_2009@163.com2018年3月30日 星期五

33 版版教育园地 第第

家长：孩子个高座位靠后，担心学习受影响

市民胡女士的儿子在宜春三小读四年级，过个年，儿子的个头又长高了不少，相应的，座位又往后挪了两排，之前一直担心孩子长不高，现在孩子在同龄小朋友中终于“出类拔萃”了，胡女士反而多了另一份担心，“因为我家儿子个头比较高，座位比较靠后，这样会不会影响学习？”从新学期开学到现在，胡女士一直忧心忡忡。

胡女士说，有家长跟她说过，前 3 排中间位置的学生是老师比较关注的区域，俗称班里的“黄金区”，后排的学生则往往被老师忽略，“虽然也知道个子高的学生往后排，但我们做家长的真有点怕孩子被安排在最后一排，担心学习受影响。”

记者了解到，与胡女士有相同担忧的家长还真不少。“坐在那个位置肯定会给孩子的学习带来影响。”对于这一问题，市民朱先生十分肯定。朱先生说，自己女儿个子长得比较高，从3年级开始就一直坐在班

里的后三排，“后三排一般都是男孩子，如果同桌好动、好玩或性格傲慢，会明显感觉到女儿的情绪低落，学习热情也会变得很低。”朱先生说，另外，因为距离讲台比较远，座位如果太靠后也会影响听讲。

市民刘女士说，在很多孩子心里，最后一排还是“调皮好动”的孩子的专属位置。

“孩子生性好动。有一次我儿子上课时讲话，把老师惹得不高兴，当堂课就把他调到最后一排，这给他带来了不小的心理影响。”刘女士说，相比于因个子高被安排在最后排，家长更希望老师做好引导，告诉孩子坐最后一排不是因为表现不好。

学校：一般按身高排座 与成绩无关

在宜春，孩子的座次怎么安排？是否真的跟成绩有关？对此，记者对多所小学进行了采访。

每逢新学期，班主任都会给同学们调换位置，其目的也是帮助同学们在新学期能够有新的学习状态。有些家长为了不

让孩子坐最后几排，悄悄找到老师，或直接或委婉地要求，“我家孩子注意力不集中，座位能不能安排在中间?”“我家孩子近视，想坐中间。”“我家孩子有点斜视，给安排个中间座位吧。”……面对家长们的种种担心和纠结，老师们也是想尽了办法，频频放招，以使得绝大多数家长能够安心。但是座位就那么多，总得有人坐。因此大多数学校的老师都会轮流调换座位，以示公平。

“在老师眼里，所有的孩子都是自己的亲学生。老师排座位是站在大多数学生角度考虑的，首先肯定是要考虑高矮个，其次是要考虑学生的性格、注意力、学习能力等，有些有特殊情况的，例如视力不好，也会考虑到。”宜阳小学的段老师告诉记者，学生的座位是按照身高公正、公平地安排的，定期整排轮换，其中，依据各班班主任工作经验和学生需求，有的半个月一换，有的周周换。

宜春三小在安排座位时除了考虑身高外，还会按照性格互补来安排，比如把学习

不认真的放在成绩好的学生旁边去感染他，另外，为了防止孩子的视力受影响，该校一般隔两周就会换一下座位。

在宜春四小，学校同样会按照学生的高矮个来排座位，“个别视力有问题的学生会照顾一下。”该校龙老师介绍，为了不让座位影响到孩子的视力，学校同样会定期调整座位，“整竖行不变，横排推式轮换，这样形成规律，每隔两周学生自动调整座位。”

对于不少家长关于孩子的学习成绩是否与座位有关的疑虑，多所学校的老师均表示，学生成绩的好坏与坐在哪里没有关系，因为“不少学习成绩优异的学生也坐在后排。教室就那么大，孩子不管坐在哪里，只要他认真，哪个地方都能受到关注。”

（记者 刘芳）

校园短笛

本报讯 邱海洪 胡仲秦报道：近日，丰城中学高三（3）班学生孙文萱作为唯一一名来自中国的青少年参加了在奥地利维也纳国际中心举办的世界青少年禁毒论坛，与来自全世界多个国家的青少年代表共同讨论禁毒防毒的相关话题。

近年来，丰城中学深入开展禁毒教育，着力打造青少年毒品预防教育“六个一”工程，保护青少年健康成长，预防青少年违法犯罪，成果丰硕。2016 年 11 月，丰城中学在“2016年全国青少年禁毒知识竞赛”初赛中获综合排名第一名；同年12月，学校被评为“全国青少年毒品预防教育6·27工程先进学校”；2017 年 7 月，该校熊才卫校长获“江西省第二届禁毒先锋”称号；2017 年 12 月，该校获得全国青少年禁毒知识初赛第四名。

丰城中学学子参加世界青少年禁毒论坛

法律宣传进校园3月9日，樟树市大桥街道志愿者协会、派出所、团委携手走进大桥

初中，给学生们送去一套法律套餐。活动中，有老师讲座、有一对一帮扶、有现场讲解，内容涉及防火、防盗、防毒等，学生在轻松、活跃的气氛中学习法律知识。图为学生在观看宣传板块。

（陈素文 摄）

本报讯 袁诚思报道：新学期伊始，袁州区慈化镇冲下村李湾组、三星组、陇塘组、双门组村民共筹资金3万余元，由36人出力修葺李湾组至冲下组道路860米，为百余名学生上学提供便利。

村民共筹资金修路方便学生

作为一名小学英语教师，要有一颗充满爱的“童心”，从童趣入手，用风趣的教学语言、灵动的教学方式，激发学生学习英语的兴趣。

画一画。小学生喜欢涂鸦，根据这一特点，在课堂上借助绘画加深对单词的印象和理解，降低学习英语的难度。

玩一玩。爱玩爱动是孩子的天性。在课堂中穿插游戏环节，

让学生们在轻松的氛围中学到知识。

演一演。小学英语教材里都有适合学生表演的内容，让孩子们亲自进行表演，不仅可以巩固知识，而且能大大提高学习兴趣。

讲一讲。要学好英语必须让学生开口。利用投影机、录音机等教学工具，让学生置身其中，感受语言环境，大胆开口讲英语。

（上高县锦江中心小学）

小学英语教师要有颗“童心”李丽华

本报讯 记者夏侯婷报道：3 月 20 日上午，宜春百树外国语学校的师生代表在校内举行了“环境卫生月”启动仪式。课间时分，各班级开展了“垃圾分类知识”视频宣传教育，通过生动有趣的视频学习垃圾分类知识。同时，为深化垃圾分类意识，师生代表在条幅上签下了自己的名字，写下环保行动承诺书，并庄严宣誓，为环境保护助力。

宜春百树外国语学校开展“环境卫生月”活动

本报讯 王军红 记者夏侯婷报道：近日，宜春八中初三年级全体师生、部分家长代表们齐聚学校运动场，举行了2018届“最好的年华，做最好的自己”中考百日誓师大会。誓师大会上，初三年级教师代表、学生代表、家长代表先后发言。他们激荡人心的发言引起了全场一次次热烈的掌声。最后，全体学生以饱满的激情合唱歌曲《我相信》，结束了本次誓师大会，揭开了中考百日冲刺的序幕。

宜春八中举行中考百日誓师大会

本报讯 张欣报道：连日来，宜阳学校开展了“小手拉大手”等一系列垃圾分类宣传活动，动员全体师生参与到这一行动中来。该校通过发放宣传手册，张贴宣传海报等形式，让广大师生知晓垃圾分类知识，掌握具体分类方法，使垃圾分类环保意识深入人心，积极投身到垃圾分类行动中去。通过“小手拉大手”这种方式，培养学生树立“垃圾分类要从小做起”的理念，让孩子们带头宣传垃圾分类知识，从而带动家庭、推动社会，努力实现“教育一个孩子、带动一个家庭、文明整个社会”的效果。

宜阳学校“小手拉大手”做好垃圾分类

非“黄金区”易被忽略 后三排听课受影响

孩子的座位与成绩有关系吗？“你家孩子坐第几排？”这是家长们凑在一起时常常会聊到的话题。在许多家长眼中，让孩子在教室里找个好“地段”，是件再重要不过

的事情——如果坐到了教室前三排，那就算坐到了黄金位置，如果坐到了后面三排，那就让人纠结了。在大多数家长眼中，教室中第二、三排的中间位置被公认为是“黄金区”，坐在那里，不仅看得清黑板，而且易受到

老师的重视，有利于提高孩子的成绩。座位越靠后，越会影响孩子上课的效率。那么，前三排的座位真的要比后三排更好吗？家长对于孩子的座位，究竟该采取怎样的态度呢？

本报讯 李智奇报道：近日，墨西哥南方大学校长、高等教育联盟主席埃弗拉因·古铁雷斯及墨西哥南方大学副校长、华文学院院长白义一行来到宜春职业技术学院访问。

当天，双方代表在宜春职院科技综合楼举行了座谈。职院校长杨云山和埃弗拉因·古铁雷斯愉快地回顾了该校代表团2017年10月对墨方学校的访问，并从学校历史、办学特色、学生情况及师资队伍等方面对各自学校进行了介绍。双方代表就师生交流、华语教师派出等合作模式展开深入探讨，初步达成拟在教育学、医学等专业师资培养方面的合作意向。

墨西哥南方大学成立于1967年，是一所可授予学士、硕士学位的综合性大学，在教育模式创新、智能课堂等方面积累了较为丰富的经验。据墨西哥技术支持和研究中心数据显示，该校为墨西哥东南部唯一一所被国家认定为特有发展前景的综合性大学。

墨西哥南方大学访问宜春职院

2018年2月1日的《南方周末》C21《文化》版刊有一篇题为《你们不会也玩演员吧？<身临其境>一场演艺圈的台词摸底考》的长文，介绍配音演员的酸甜苦辣，让人大开眼界，其中的一段话让我引为知音。这段话说：“演员配音需要短准备和长准备，在（配音指导老师）狄菲菲看来，在有限的几分钟里为一个片段配音，考虑怎么设计、表现，这是短准备。短准备源于长准备，后者是演员多年来对事物的体验、思考，以及由此获得的艺术沉淀和审美。”

这段话为什么被我引为知音？因为这种“短、长理论”，是我在40多年教学生涯中所一贯遵循、实践、推崇、倡导的。我曾教过初中、中师和大专学生的文选课和语文基础知识课，文选包括小说、诗歌、散文、戏剧、说明文、应用文等各种体裁，语文基础知识包括古汉语和现代汉语语音、文字、词汇、语法、修辞。不论上什么年级什么内容的课，我都要做充分的准备，查字典、找资料，将所讲授知识的方方面面，包括习题解答、重点难点、教学方法都烂熟于心。这样上起课来才会胸有成竹、才会从容不迫、才会谈笑风生、才会有吸引力。这就是我每次上课前都坚持实行的短期备课。和这种课前有目的、有方向、有限定内容备课的同时，我平时利用业余时间，通过到学校图书馆借书，自费购书，订阅报刊，看影视作品，进行广泛阅看、随时摘录、及时梳理，全方位地充实自己的时政知识、文史知识、生活常识，使自己避免孤陋寡闻和见识贫乏，备课时讲课时能够举一反三，触发灵感，不枯燥，不局促。这就是我长期坚持的长期备课。

我原以为，这个“短、长理论”只是我个人的教学要诀。在我知道一些知识渊博的老师：如上央视

《百家讲坛》的易中天先生，还有我不知道姓名但确实教出了很多优秀学生的如河北衡水中学的老师们，他们都是这样。在知道配音演员的工作常态后，我才发现这个“短、长理论”是跨界的，不仅优秀的教师、演员是这样，我想，优秀的作家、医生、新闻人、美术家、音乐家，甚至优秀的厨师莫不如此。

正当我想为自己的发现找到更多证据的时候，我又在2018年2月15日的《南方周末》一、二版上读到一篇题为《2018年春运进行时 高铁十年》的长篇通讯，才知道目前中国2.5万公里的高铁，每天运行时速在250公里以上的“和谐号”高速动车组列车有1000多列，发送旅客近百万人，其安全有保障，是因为“成为一名高铁司机需要进行严格的培训考试，特别是非正常情况处理的专业考试，考试合格后才能成为高铁司机。另外高铁动车专业人员还针对每一种非正常情况，制定非正常情况的操作手册，让司机不断学习掌握，以此保障列车运行安全。”该文还披露了保证高铁安全运行的许多具体措施。我想，这就是“短、长理论”在交通运输部门的具体运用。

这让我蓦然悟到，我所一贯遵循、实践、推崇、倡导的这个教师“短、长要诀”，原来是普遍真理，各行各业的人都是这么做的。只是教师要做得更经常、更普遍、更坚持。

教师的“短、长理论”原是普遍真理朱建芳

论文摘登

走进自然 快乐学习3月21日，袁州区渥江镇信南小学课外兴趣小组的学生在油菜基地听老师讲解油菜的生长过

程及价值。近年来，为丰富校园文化生活，发展学生个性特长，信南小学转变教学方法，创新教学模式，开展课外兴趣小组活动，学校根据学生个人专长和兴趣爱好，成立了绘画、手工、播音、棋类、阅读写作等兴趣小组，带领学生走出教室，走进大自然，进行快乐教学。 （欧阳晃军 摄）

语文学习的本质是积累，很多时候，孩子自己去背诵和理解的效果比老师大讲特讲要更好。

学好语文是要下功夫的，要记东西、背东西。现在的孩子学习负担重，节奏快，大家不重视背诵了，学习很容易浮于表面。但是大脑开发是记忆力先开发，孩子小的时候就是要把基础打牢，看起来花了很多时间，节奏比较慢，其实这

“慢”才是“快”，所谓“磨刀不误砍

柴工”。很多人会说，这么强调记忆，会扼杀孩子的创造力吗？我认为二者是没有矛盾的，创造力是怎么来的呢？因为看得多了，做得多了，才会有创造。写文章也是创造，词语掌握得多才写得出来，谁写得好就是因为他积累得多。

所以我想再次强调记忆力是任何能力的基础，要学好语文必须多读多背诵。

（宜春市第一小学）

学好语文就是要多读多背袁 葵

有感而发有感而发

本报讯 姚永春 龚玲珑报道：宜丰县新庄中学建立以校长为第一责任人的学校食堂食品安全责任制，安排专职管理人员和兼职管理人员，学校与食堂管理人员、食堂从业人员签订食堂安全工作管理责任书，层层监管，责任到人。“三防”、消毒、冷藏等设施都能正常运转和使用，食品留样制度规范，采购食品及原料等坚持索证索票和查验登记，建立了进货台账，储藏室、操作间、饭厅安排人员按时打扫，并定期对食堂从业人员进行培训。

新庄中学重视食堂卫生安全