cengiz topel İlkokulupazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr/meb_iys_dosyalar/...geliştirmek gerekir....
Post on 20-Jul-2020
6 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Cengiz Topel İlkokulu
2015-2019 Stratejik Planı
II http://pazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr
T.C.
PAZARCIK KAYMAKAMLIĞI
Cengiz Topel İlkokulu Müdürlüğü
2015-2019
STRATEJİK PLANI
PAZARCIK - 2015
Cengiz Topel İlkokulu
2015-2019 Stratejik Planı
III http://pazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr
İSTİKLÂL MARŞI
Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak. O benim milletimin yıldızıdır parlayacak! O benimdir, o benim milletimindir ancak! Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilal! Kahraman ırkıma bir gül... ne bu şiddet, bu celâl? Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helal. Hakkıdır, Hakk'a tapan milletimin istiklal. Ben ezelden beridir hür yaşadım, hür yaşarım; Hangi çılgın bana zincir vuracakmış? Şaşarım! Kükremiş sel gibiyim, bendimi çiğner, aşarım. Yırtarım dağları, enginlere sığmam, taşarım. Garbın afakını sarmışsa çelik zırhlı duvar. Benim iman dolu göğsüm gibi ser haddim var. Ulusun, korkma! Nasıl böyle bir imanı boğar, 'Medeniyet!' dediğin tek dişi kalmış canavar? Arkadaş, yurduma alçakları uğratma sakın; Siper et gövdeni, dursun bu hayâsızca akın. Doğacaktır sana vaat ettiği günler Hakk'ın, Kim bilir, belki yarın, belki yarından da yakın.
Bastığın yerleri 'toprak' diyerek geçme, tanı! Düşün altındaki binlerce kefensiz yatanı. Sen şehit oğlusun, incitme, yazıktır, atanı. Verme dünyaları alsan da bu cennet vatanı. Kim bu cennet vatanın uğruna olmaz ki feda? Şüheda fışkıracak toprağı sıksan, şüheda! Canı, cananı, bütün varımı alsın da Huda, Etmesin tek vatanımdan beni dünyada cüda. Ruhumun senden İlahî, şudur ancak emeli: Değmesin mabedimin göğsüne namahrem eli! Bu ezanlar-ki şahadetleri dinin temeli Ebedî yurdumun üstünde benim inlemeli. O zaman vecd ile bin secde eder varsa taşım. Her cerihamdan, İlâhî, boşanıp kanlı yaşım; Fışkırır ruh-ı mücerret gibi yerden naaşım; O zaman yükselerek arşa değer belki başım! Dalgalan sen de şafaklar gibi ey şanlı hilâl! Olsun artık dökülen kanlarımın hepsi helâl. Ebediyen sana yok, ırkıma yok izmihlâl; Hakkıdır, hür yaşamış, bayrağımın hürriyet, Hakkıdır, Hakk'a tapan milletimin istiklâl! Mehmet Akif ERSOY
Cengiz Topel İlkokulu
2015-2019 Stratejik Planı
IV http://pazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr
ATATÜRK’ÜN GENÇLİĞE HİTABESİ
Cengiz Topel İlkokulu
2015-2019 Stratejik Planı
V http://pazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr
GİRİŞ
ğitimde gelişmeyi sağlamak için, insan kaynaklarını çağın ihtiyaçlarına göre sürekli
geliştirmek gerekir. Sürekli gelişmeyi sağlayabilmek için ise bütün bireylere yeni
yaklaşımlar ve bireylerin uygulamalarına planlı bir çalışma sistemi kazandırılmalıdır. Bu
süreçte ekip ruhunun öne çıkması ve tarafların beklentilerine cevap verebilmesi eğitimde
gelişmeyi ve kaliteyi arttıracaktır.
Bu plan, paylaşımcı bir yönetim anlayışı ve işbirliğine dayalı bir çalışma sistemi ile
hazırlanmıştır. Planın hazırlamasında bireysel bilgi, beceri ve deneyimlerinden yararlandığımız tüm
paydaşlarımıza teşekkür eder, sevgi ve saygılarımı sunarım.
Feyzi OĞUZ
Okul Müdürü
E
Cengiz Topel İlkokulu
2015-2019 Stratejik Planı
VI http://pazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr
İÇİNDEKİLER
GİRİŞ ..................................................................................................................................... V
İÇİNDEKİLER .......................................................................................................................... VI
TABLOLAR DİZİNİ ................................................................................................................... VII
KISALTMALAR ....................................................................................................................... VIII
1. BÖLÜM STRATEJİK PLAN HAZIRLIK SÜRECİ ......................................................................................... 1 2. BÖLÜM DURUM ANALİZİ ................................................................................................................... 6
A.TARİHİ GELİŞİM ............................................................................................................. 6 B. YASAL YÜKÜMLÜLÜKLER VE MEVZUAT ANALİZİ ............................................................ 7 C. FAALİYET ALANLARI, ÜRÜN VE HİZMETLER .................................................................... 10 D.PAYDAŞ ANALİZİ ............................................................................................................ 11 E. KURUM İÇİ ve DIŞI ANALİZ ............................................................................................. 12
3. BÖLÜM GELECEĞE YÖNELİM .............................................................................................................. 23
A. MİSYON, VİZYON VE TEMEL DEĞERLER ....................................................................... 24 B. STRATEJİK PLAN GENEL TABLOSU ............................................................................... 25
4. BÖLÜM MALİYETLENDİRME ............................................................................................................... 35 5. BÖLÜM İZLEME ve DEĞERLENDİRME .................................................................................................. 37
KAYNAKÇA ............................................................................................................................ 41
Cengiz Topel İlkokulu
2015-2019 Stratejik Planı
VII http://pazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr
TABLOLAR Tablo 1 : Cengiz Topel İlkokulu Müdürlüğü Stratejik Plan Üst Kurulu .......................................................... 4 Tablo 2 : Cengiz Topel İlkokulu Müdürlüğü Stratejik Plan Ekibi ................................................................... 4 Tablo 3 : Cengiz Topel İlkokulu İşler ve Hizmetler Tablosu ........................................................................... 11 Tablo 4 : Cengiz Topel İlkokulu Müdürlüğü Personel Durumu ...................................................................... 13 Tablo 5 : Cengiz Topel İlkokulu Öğrenci ve Şube Sayıları .............................................................................. 13 Tablo 6 : Yıllara Göre Okul Öncesi Öğrenci Sayıları ...................................................................................... 13 Tablo 7 : Cengiz Topel İlkokulu Öğrenci Bilgileri ........................................................................................... 14 Tablo 8 : Okula Öğrenci Veren Mahallelerin Nüfus Dağılımı Tablosu ......................................................... 14 Tablo 9 : Okul Aile Birliği Tahmini Gelir Tablosu ...................................................................................... 15 Tablo 10 : Okul Aile Birliği Tahmini Gider Tablosu ................................................................................... 15
Tablo 11 : Cengiz Topel İlkokulu Müdürlüğü PEST Analiz Tablosu .................................................. 17
Tablo 12 : Cengiz Topel İlkokulu Müdürlüğü GZFT Analiz Tablosu .................................................. 19
Tablo 13 : Cengiz Topel İlkokulu Müdürlüğü Okul Aile Birliği Başkanlığı Tahmini Bütçe Tablosu .... 36 Tablo 14 : Okul Aile Birliği Tahmini Giderler Tablosu ............................................................................... 36
Tablo 15 : Stratejik Plan Faaliyet Raporu Süreç Tablosu ................................................................... 39
ŞEKİLLER
Şekil 1:Stratejik Plan Hazırlık Çalışmaları ........................................................................................................2
Şekil 2: Cengiz Topel İlkokulu Yönetim Şeması ................................................................................................12
Şekil 3: Stratejik Plan İzleme ve Değerlendirme Çalışmaları ............................................................................40
Cengiz Topel İlkokulu
2015-2019 Stratejik Planı
VIII http://pazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr
KISALTMALAR
AB Avrupa Birliği PG Performans Göstergesi
AR-GE Araştırma-Geliştirme PH Performans Hedefi
BT Bilişim Teknolojileri RAM Rehberlik Araştırma Merkezi
DOĞAKA Doğu Akdeniz Kalkınma Ajansı RG Resmi Gazete
DPT Devlet Planlama Teşkilatı SH Stratejik Hedef
DYS Doküman Yönetim Sistemi SP Stratejik Planlama
EKYS Eğitimde Kalite Yönetim Sistemi STK Sivil Toplum Kuruluşu
GSYİH Gayri Safi Yurt İçi Hâsıla TEOG Temel Eğitime Geçiş Sistemi
GZFT Güçlü-Zayıf-Fırsat-Tehdit TÜBİTAK Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu
İŞ-KUR Türkiye İş Kurumu TÜİK Türkiye İstatistik Kurumu
KHK Kanun Hakkında Kararname YGS Yükseköğretime Geçiş Sınavı
LYS Lisans Yerleştirme Sınavı OÖH Ortaöğretim Hizmetleri
MEB Milli Eğitim Bakanlığı DÖH Din Öğretimi Hizmetleri
MEBBİS Milli Eğitim Bakanlığı Bilişim Sistemleri
HBÖ Hayat Boyu Öğrenme
MEM Milli Eğitim Müdürlüğü İKH İnsan Kaynakları Hizmetleri
MTE Mesleki Teknik Eğitim BİETH Bilgi İşlem ve Eğitim Teknolojileri Hizmetleri
TEH Temel Eğitim Hizmetleri ÖÖKH Özel Öğretim Kurumları Hizmetleri Bölümü
MTEH Mesleki ve Teknik Eğitim Hizmetleri
DH Destek Hizmetleri
ÖERH Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri
İEH İnşaat ve Emlak Hizmetleri
SGH Strateji Geliştirme Hizmetleri
Cengiz Topel İlkokulu
2015-2019 Stratejik Planı
1 http://pazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr
1.BÖLÜM
STRATEJİK PLAN HAZIRLIK SÜRECİ
http://pazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr 2
Şekil 1: Stratejik Plan Hazırlık Çalışmaları
Cengiz Topel İlkokulu
2015-2019 Stratejik Planı
Üst Politika Belgeleri
Stratejik Plan
Toplantıları
Öğretmenler kurulu
Önerileri
Okul Aile Birliği
Durum Analizi
Planın yazılması
Cengiz Topel İlkokulu
2015-2019 Stratejik Planı
http://pazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr 3
SÜREÇ
Cengiz Topel İlkokulu Müdürlüğü 2015-2019 Stratejik Planı, Milli Eğitim Bakanlığı’nın 2013/26
Sayılı Stratejik Planlama Genelgesi ve Eki Hazırlık Programı ile Kalkınma Bakanlığı’nın Stratejik
Planlama Kılavuzuna uygun olarak başlatılmıştır. Bu kapsamda, Okul Stratejik Planlama Üst Kurulu ve
Stratejik Planlama Ekibi oluşturulmuştur.
Stratejik Planlama Ekibi 2013 ve 2014 yıllarında İl Milli Eğitim Müdürlüğünce düzenlenen iki adet
seminer ve kursa katılarak çalışmaların içeriği ve yürütülme şekliyle ilgili bilgiler almıştır. Planlama
süreci başında planlama ekibi tarafından Stratejik Planlama Üst Kurulu’yla planlama sürecinin nasıl
işleyeceği ve önemli tarihler konularında bilgilendirme toplantısı yapılmıştır. Toplantılarda, GZFT
Analizinde yer alan maddelerin ve Bakanlıkça gönderilen amaç ve hedeflerle ilgili bilgilendirme ve
misyon-vizyon ifadelerinin uygunluğu konuları ele alınmıştır.
Planın katılımcı usulle hazırlanması amacıyla Öğretmenler Kurulu, Okul Aile Birliği Stratejik
Planlama Ekibine dâhil edilmiş ve bu birimlere Durum Analizi, GZFT, Performans Göstergeleri ve
Geleceğe Yönelim konularıyla ilgili bilgi verilmiş ve kendilerinin görüşleri alınmıştır.
1. Stratejik Planlama Ekibi kurulmuştur. ARALIK 2013
2. Bakanlığımızca hazırlanan 2015-2019 Stratejik Planlama Hazırlık Programı dikkate alınarak ilçe
stratejik planlama takvimine ait taslak programı hazırlanmıştır. 2014
3. İlçe Stratejik Planlama Ekibi tarafından paydaş analizi gerçekleştirilmiş, paydaş matrisi
hazırlanmıştır. Paydaşlarımızın önem etki derecesine yönelik analiz yapılarak paydaşlarımızın
görüş ve önerilerini alma yöntemleri belirlenmiştir. 2014
4. Kurumumuzda stratejik plan ekibinin kurulması sağlanmıştır. 2014
5. İç paydaşlarımızla yüz yüze görüşme yöntemiyle bir çevre analizi gerçekleştirildi ve sonuçlar, fırsat
ve tehditlerin belirlenmesinde kullanıldı. 2014
6. Paydaşlarımızla görüşülerek SWOT Analizi ile ilgili görüş ve önerileri alındı. 2014
7. Stratejik plan ekiplerine yönelik İl MEM’in verdiği seminere katılarak Durum Analizi konusunda
bilgi edinildi. MART 2014
8. Elde edilen veriler değerlendirildi. Müdürlüğümüz bünyesinde, SWOT ve TOWS kullanılarak
Sorun/Gelişim Alanlarımız belirlendi. MAYIS 2014
9. İlçe MEM’in kurum temsilcilerine Pazarcık Halk Eğitim Merkezi toplantı salonunda rehberlik ve
danışmanlık hizmetleri toplantısına iştirak edildi.
10. İl Milli Eğitim Müdürlüğü Ar-ge birimince Okul ve kurumlardaki kurulan stratejik plan ekiplerine
yönelik Geleceğe Yönelim Çalışmaları bilgilendirme seminerine gidildi. MART 2014
11. Cengiz Topel İlkokulu Müdürlüğü Stratejik Plan Üst Kurulu Stratejik Planlama çalışmalarının seyri
ve gerçekleştirilen mevcut durum analizi sonuçları konusunda bilgilendirmiştir. OCAK 2015
12. Okul müdürünün talimatıyla stratejik planda veriler ve istatistikler hazırlanması konusunda
çalışmalar başlatılmıştır.
13. İl MEM tarafından yeni okul yöneticilerinin plan ve plan süreci konularında bilgilendirilmesi
amacıyla düzenlenen bilgilendirme toplantılarına gidilmiştir. OCAK 2015
Cengiz Topel İlkokulu
2015-2019 Stratejik Planı
http://pazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr 4
Tablo1: Cengiz Topel İlkokulu Müdürlüğü Stratejik Plan Üst Kurulu
ADI SOYADI KURUL GÖREVİ ÜNVANI GÖREV YERİ
Feyzi OĞUZ Başkan Müdür Cengiz Topel İlkokulu Müdürlüğü
Hamit MADENKUYU Üye Müdür Yardımcısı Cengiz Topel İlkokulu Müdürlüğü
Semra KAMSIZER Üye Öğretmen Cengiz Topel İlkokulu Müdürlüğü
Salman ULUKÜTÜK Üye Okul Aile Birliği
Başkanı Cengiz Topel İlkokulu Müdürlüğü
Mustafa KALEMCİ Üye Okul Aile Birliği
Yönetim Kurulu Üyesi Cengiz Topel İlkokulu Müdürlüğü
Tablo2: Cengiz Topel İlkokulu Müdürlüğü Stratejik Plan Ekibi
ADI SOYADI KURUL GÖREVİ ÜNVANI GÖREV YERİ
Sinan LAFVERMEZ Başkan Müdür Yardımcısı Cengiz Topel İlkokulu Müdürlüğü
Yasemin CEYHAN Üye Öğretmen Cengiz Topel İlkokulu Müdürlüğü
Büşra AKIŞ Üye Rehber Öğretmen Cengiz Topel İlkokulu Müdürlüğü
Suat GÖK Üye Öğretmen-Veli Cengiz Topel İlkokulu Müdürlüğü
Ahmet ÇELİK Üye Öğretmen-Veli Cengiz Topel İlkokulu Müdürlüğü
Cengiz Topel İlkokulu
2015-2019 Stratejik Planı
http://pazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr 5
2.BÖLÜM
DURUM ANALİZİ
Cengiz Topel İlkokulu
2015-2019 Stratejik Planı
http://pazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr 6
DURUM ANALİZİ
Durum Analizi’nin tespitiyle kuruluşumuzun yasal yükümlülükleri çerçevesinde yürüttüğü faaliyetler ve sunduğu hizmetler ortaya konmuş, müdürlüğümüzce sunulan hizmetlerin genel hedeflere uygunluğu ele alınmıştır.
A. TARİHİ GELİŞİM İlçenin bulunduğu alanın çok eski bir yerleşim yeri olduğu tarihi bilgilerle sabittir.
İlçenin Sarıl ve Ganidağı yamaçlarında Paleolitik Çağ'ın ilk devrelerine ait olduğu sanılan buluntulara rastlanmıştır. Eski ilçe merkezinin 1 km kuzeydoğusunda bulunan "Kırk Mağaralar" yöresinin M.Ö.3500-3000 yılları arasında önemli bir yerleşim merkezi olduğu kabul edilir.
İslam Devleti'nin sınırlarının genişlediği yıllarda, Hz. Ömer (634-644) zamanında, bölgeye Halid Bin Velid komutansında seferler yapılarak fetihlerde bulunulmuştur. İşte, bu seferler sırasında Pazarcık, Bizanslılar ile Araplar arasında sık sık el değiştirmiştir. Romalılar zamanında ilçenin Şallıuşağı Köyü sınırları içerisindeki "Köroğlu Kalesi" Abbasilere karşı korunma amacıyla inşa edilmiştir. XI. yüzyılda ise bölgeye Oğuz boyları kitleler halinde gelmeye başladılar. Özellikle Bizans ile Selçuklular arasında yapılan 1048 Pasinler Savaşı ve 26 Ağustos 1071 Malazgirt Savaşı'ndan sonra artan Türkmen göçü sebebiyle XI. yüzyıl sonlarında bölgedeki Türkmenlerin sayısının 2000 çadıra ulaşacak kadar olduğunu kaynaklardan anlamaktayız.
XII. Yüzyılda bölgeye Anadolu Selçuklu Devleti hâkim olmuştur. Cumhuriyet döneminde demiryolu ulaşımının önem kazanması ile istasyon civarındaki
mahalle gelişerek asıl kent durumuna gelmiştir. 1877'de kaza merkezi durumuna gelen Pazarcık'ta, 1917'den itibaren belediye teşkilatı kuruldu. Daha sonra ilçenin 3 km batısından geçen demir yolundan yararlanmak için, istasyon civarındaki "Kızıl Ziyaret" mevkiine hükümet konağı yaptırılmış ve ilçe merkezinin buraya nakledilmesi uygun görülmüştür(1938).
Yeni yerleşke nüfusu artıp mahalle halini alması 1960 yıllarında daha da hızlanmıştır. 1964 Kıbrıs Barış Harekâtında şehit olan hava pilotumuz Cengiz Topel ismi verilen mahalleye aynı adla bir ilkokul yaptırılmıştır. 1997 yılına kadar ilkokul olarak hizmet sunan okul eğitim sisteminin değişmesi ile önce İlköğretim okuluna sonra da tekrar bir değişiklikle ilkokula dönüştürülmüştür.
OKULDA EĞİTİMİN TARİHÇESİ 1965 yılında İlkokul olarak hizmet vermeye başlayan kurum, 1997 tarihinden itibaren
İlköğretim (kesintisiz 8 yıl)olarak isim değiştirmiştir. 30.03.2012 tarih ve 6287 sayılı kanunla tekrar ilkokul olarak hizmet vermeye devam etmektedir. Son dönemde okulda görev yapan müdürler.
1. Kadir BİĞİŞ 2. İbrahim GANİDAĞLI 3. Salman MİTİL 4. Feyzi OĞUZ
B. YASAL YÜKÜMLÜLÜKLER VE MEVZUAT ANALİZİ
Cengiz Topel İlkokulu
2015-2019 Stratejik Planı
http://pazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr 7
KANUNLAR / KANUN HÜKMÜNDE KARARNAMELER
652 sayılı Milli Eğitim Bakanlığının Teşkilat ve Görevleri Hakkında Kanun Hükmünde Kararname
573 sayılı Özel Eğitim Hakkında Kanun Hükmünde Kararname
659 sayılı Genel Bütçe Kapsamındaki Kamu İdareleri ve Özel Bütçeli İdarelerde Hukuk Hizmetlerinin Yürütülmesine İlişkin Kanun Hükmünde Kararname 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu
237 sayılı Taşıt Kanunu
1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu
2004 sayılı İcra İflas Kanunu
2429 sayılı Ulusal Bayram ve Genel Tatiller Hakkında Kanun
2577 sayılı İdari Yargılama ve Usulü Kanunu
2684 sayılı İlköğretim ve Orta Öğretimde Parasız Yatılı veya Burslu Öğrenci Okutma ve Bunlara Yapılacak Sosyal Yardımlara İlişkin Kanun 2698 sayılı Okul Pansiyonları Kanunu
2841 sayılı Zorunlu İlköğrenim Çağı Dışında Kalmış Okuma-Yazma Bilmeyen Vatandaşların, Okur-Yazar Duruma Getirilmesi veya Bunlara İlkokul Düzeyinde Eğitim Öğretim Yaptırılması Hakkında Kanun 2893 sayılı Türk Bayrağı Kanunu
2922 sayılı Türkiye’de Öğrenim Gören Yabancı Uyruklu Öğrencilere İlişkin Kanun
2923 sayılı Yabancı Dil Eğitimi ve Öğretimi Kanunu
3071 sayılı Dilekçe Hakkının Kullanılmasına Dair Kanun
3308 sayılı Mesleki Eğitim Kanunu
3423 sayılı Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Mesleki ve Teknik Öğretim Okulları Döner Sermayesi Hakkında Kanun 4320 sayılı Ailenin Korunmasına Dair Kanun
4483 sayılı Memurlar ve Diğer Kamu Görevlilerinin Yargılanması Hakkında Kanun
4734 sayılı Kamu İhale Kanunu
4735 sayılı Devlet İhale Kanunu
4735 sayılı Kamu İhale Sözleşmeleri Kanunu
4982 sayılı Bilgi Edinme Hakkı Kanunu
5018 sayılı Kamu Malî Yönetimi ve Kontrol Kanunu
5070 sayılı Elektronik İmza Kanunu
5395 sayılı Çocuk Koruma Kanunu
5442 sayılı İl İdaresi Kanunu
5580 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu
6245 sayılı Harcırah Kanunu
6331 sayılı İş Sağlığı ve Güvenliği Kanunu
6356 sayılı Sendikalar ve Toplu İş Sözleşmesi Kanunu
7126 sayılı Sivil Savunma Kanunu
7201 sayılı Tebligat Kanunu
Cengiz Topel İlkokulu
2015-2019 Stratejik Planı
http://pazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr 8
YÖNETMELİKLER
Bilgi Edinme Hakkı Kanununun Uygulanmasına İlişkin Esas ve Usuller Hakkında Yönetmelik
Devlet Memurları Geçici Süreli Görevlendirme Yönetmeliği
Devlet Memurlarının Şikâyet ve Müracaatları Hakkında Yönetmelik
Devlet Memurlarının Tedavi Yardımı ve Cenaze Giderleri Yönetmeliği
Disiplin Kurulları ve Disiplin Amirleri Hakkında Yönetmelik
Eğitim Kurumları Öğretmen ve Yöneticilerine Yüksek Öğretim Kurumlarınca Yaptırılacak Hizmet İçi Eğitim Yönetmeliği Eğitimde Fatih Projesi Kapsamında Yapılacak Mal ve Hizmet Alımları ile Yapım İşlerine Dair Yönetmelik Eskimiş, Solmuş, Yırtılmış ve Kullanılamayacak Duruma Gelmiş Bayrakların Yok Edilmesi Usul Ve Esaslarını Gösterir Yönetmelik Göçmen İşçi Çocuklarının Eğitimine İlişkin Yönetmelik
Hijyen Eğitimi Yönetmeliği
İlkokul Öğretmenleri Sağlık ve Sosyal Yardım Sandığı İkraz Yönetmeliği
İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumlarında Parasız Yatılılık, Burs ve Sosyal Yardımlar Yönetmeliği
Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik
Kamu Kurum ve Kuruluşlarında Çalışan Personelin Kılık ve Kıyafetine Dair Yönetmelik
Kamu Zararlarının Tahsiline İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik
Mahalli Kurtuluş Günleri, Atatürk Günleri ve Tarihi Günlerde Yapılacak Törenler Yönetmeliği
Mal Bildiriminde Bulunulması Hakkında Yönetmelik
MEB Açık Öğretim Lisesi Yönetmeliği
MEB Açık Öğretim Ortaokulu Yönetmeliği
MEB Aday Memurlarının Yetiştirilmelerine İlişkin Yönetmelik
MEB Ders Kitapları ve Eğitim Araçları Yönetmeliği
MEB Disiplin Amirleri Yönetmeliği
MEB Eğitim Kurumları ve Öğrencileri Spor Yarışmaları Ödül Yönetmeliği
MEB Hizmet İçi Eğitim Yönetmeliği
MEB İl ve İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri Yönetmeliği
MEB İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği
MEB Kurumlarında Sözleşmeli veya Ek Ders Görevi İle Görevlendirilecek Uzman ve Usta Öğreticiler Hakkında Yönetmelik MEB Mesleki Açık Öğretim Lisesi Yönetmeliği
MEB Meslekî ve Teknik Açık Öğretim Okulu Yönetmeliği
MEB Mesleki ve Teknik Eğitim Yönetmeliği
MEB Okul Kütüphaneleri Yönetmeliği
MEB Okul Öğrencilerinin Kılık ve Kıyafetlerine Dair Yönetmelik
MEB Okul-Aile Birliği Yönetmeliği
MEB Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği
MEB Öğretmenlerinin Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği
MEB Özel Akşam Liseleri Yönetmeliği
MEB Özel Eğitim Okulları Çerçeve Yönetmeliği
MEB Özel Kurslar Tip Yönetmeliği
MEB Özel Kurslar Yönetmeliği
Cengiz Topel İlkokulu
2015-2019 Stratejik Planı
http://pazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr 9
MEB Personeli Görevde Yükselme ve Unvan Değişikliği Yönetmeliği
MEB Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yönetmeliği
MEB Sosyal ve Kültürel Yarışmalar Yönetmeliği
MEB Taşımalı İlköğretim Yönetmeliği
MEB Yabancı Dil Eğitimi ve Öğretimi Yönetmeliği
MEB Yaygın Eğitim Kurumları Yönetmeliği
MEB'e Bağlı Eğitim Kurumları Yönetici ve Öğretmenlerinin Norm Kadrolarına İlişkin Yönetmelik
MEB'e Bağlı Eğitim Kurumları Yöneticilerinin Görevlendirilmelerine İlişkin Yönetmelik
MEB'e Bağlı Fen Liseleri, Sosyal Bilimler Liseleri, Spor Liseleri İle Her Türdeki Anadolu Liseleri Öğretmenlerinin Seçimi ve Atamalarına Dair Yönetmelik MEB'e Bağlı İlköğretim ve Orta Öğretim Kurumlarında Burs, Parasız Yatılılık ve Sosyal Yardımlar Yönetmeliği MEB'e Bağlı Kurumlara Ait Açma, Kapatma ve Ad Verme Yönetmeliği
MEB'e Bağlı Okul Öğrencilerinin Kılık ve Kıyafetlerine Dair Yönetmelik
MEB'e Bağlı Okul Pansiyonları Yönetmeliği
MEB'e Bağlı Okul ve Kurumların Yönetici ve Öğretmenlerinin Norm Kadrolarına İlişkin Yönetmelik
Mesleki Eğitim Merkezlerinde Parasız Yatılı Çırak Öğrenci Okutma ve Bunlara Yapılacak Sosyal Yardımlar ile Pansiyonların Yönetimi Yönetmeliği Meslekî ve Teknik Eğitim Yönetmeliği
MEB Rehberlik ve Denetim Başkanlığı ile Maarif Müfettişleri Başkanlıkları Yönetmeliği
Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği
Milli Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliği
Okul Servis Araçları Hizmet Yönetmeliği
Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği
Özel Okullar Çerçeve Yönetmeliği
Özel Öğrenci Yurtları Yönetmeliği
Özel Öğretim Kurumlarına Yapılacak Malî Yardım Yönetmeliği
Özel Öğretim Kurumlarında Görevlendirilen Personelin Adaylık İşlemleri İle Sicil ve Disiplin Amirleri Hakkında Yönetmelik Resmi Mühür Yönetmeliği
Resmi Yazışmalarda Uygulanacak Esas ve Usuller Hakkında Yönetmelik
Taşınır Mal Yönetmeliği
Türkiye'de Öğrenim Gören Yabancı Uyruklu Öğrencilere İlişkin Yönetmelik
Ulusal ve Resmî Bayramlarda Yapılacak Törenler Yönetmeliği
Umuma Açık Yerler ve İçkili Yerler ile Resmî veya Özel Öğretim Kurumları Arasındaki Uzaklıkların Belirlenmesine Dair Yönetmelik
Cengiz Topel İlkokulu
2015-2019 Stratejik Planı
http://pazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr 10
C. FAALİYET ALANLARI, ÜRÜN VE HİZMETLER
A. Temel Eğitim, B. Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri, C. Özel Öğretim Kurumları, D. Bilgi İşlem ve Eğitim Teknolojileri Hizmetleri
E. Strateji Geliştirme Hizmetleri
F. İnsan Kaynakları Yönetimi Hizmetleri
G. Destek Hizmetleri
Temel Eğitim Hizmetleri
Okul öncesi eğitimi yaygınlaştıracak ve geliştirecek çalışmalar yaparak öğrencilerin
maddi yönden desteklenmesini koordine etmek.
Özel Eğitim Ve Rehberlik Hizmetleri
Bakanlık tarafından oluşturulan özel eğitim ve rehberlik politikalarını uygulayıp özel
eğitimin yaygınlaşmasını ve gelişmesini sağlayıcı çalışmalar yapmak.
Özel Öğretim Kurumları Hizmetleri
Özel öğretim kurumlarıyla ilgili Bakanlık politika ve stratejilerini uygulayıp özel öğretim
kurumlarınca yürütülen özel eğitimin gelişmesini sağlayıcı çalışmalar yaparak engellilerin özel
eğitimleriyle ilgili iş ve işlemleri yürütmek
Bilgi İşlem ve Eğitim Teknolojileri Hizmetleri
Ölçme ve değerlendirme iş ve işlemlerini mevzuata uygun yürütmek
Strateji Geliştirme Hizmetleri
Bir iş takvimini hazırlayıp okul stratejik planını hazırlamak, geliştirmek ve uygulanmasını
sağlamak ve bakanlık programlarına dayalı eylem planı ile ilgili işleri yürütmek
İnsan Kaynakları Yönetimi Hizmetleri
İnsan kaynaklarıyla ilgili norm kadro iş ve işlemlerini yürüterek okul özlük dosyalarının muhafazasını sağlamak
Destek Hizmetleri
Yayın faaliyetlerini yürüterek ders araç ve gereçleri ile donatım ihtiyaçlarını temin edip
ücretsiz ders kitabı dağıtımı ile taşınır ve taşınmazlara ilişkin iş ve işlemleri yürütmek
Cengiz Topel İlkokulu
2015-2019 Stratejik Planı
http://pazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr 11
Tablo 4: Cengiz Topel İlkokulu İşler Ve Hizmetler Tablosu
İŞLER HİZMETLER
Personel İşleri Eğitim öğretim hizmetleri
Kayıt Kabul işleri Öğrenci Belgesi
Nakil ve Geçişler Öğrenim Durum Belgesi
İlkokullarda Denklik ile Kayıt Öğrenim Belgesi
İlkokullarda Yararlandırma Kulüp çalışmaları
İlkokullarda Sınıf Yükseltme Karne
Yabancı Uyruklu Öğrenci Kayıtları Sosyal, kültürel ve sportif etkinlikler
Rehberlik Danışmanlık eğitim öğretim hizmetleri
Staj çalışmaları Öğrenci Yetiştirme Kursları
Okulumuzda öğrencilerimizin kayıt, nakil, devam-devamsızlık, not, öğrenim belgesi düzenleme işlemleri e-okul yönetim bilgi sistemi üzerinden yapılmaktadır.
Öğretmenlerimizin özlük, derece-kademe, terfi, hizmet içi eğitim, maaş ve ek ders işlemleri MEBBİS ve KBS sistemleri üzerinden yapılmaktadır. Okulumuzun donanımlı ve güçlü bir rehberlik servisi vardır. Rehber öğretmenimiz öğrenci ve velilere yönelik seminerler düzenlemekte, çeşitli anket ve envanterler uygulamaktadır. Düzenli olarak veli görüşmeleri yapılmaktadır.
H. PAYDAŞ ANALİZİ
Müdürlüğümüzün iç ve dış paydaşlarını belirlemek üzere öncelikle paydaş türleri ve önem
sırası belirlenmiş ardından önem/etki matrisi ile paydaş/hizmet matrisi oluşturulmuştur.
Paydaşlar belirlenirken kurum ve kişilerin ilgileri, yetenekleri, yasal yükümlülükleri ve
kurumumuz için önem dereceleri göz önünde bulundurulmuştur. Paydaşların tespitinin
ardından yüz yüze görüşme yöntemiyle iç ve dış paydaş anketi yapılmış ve cevaplar
paydaşlardan alınmıştır. Anket sonuçları, müdürlüğümüzün GZFT Analiz çalışmalarına, amaç,
hedef ve faaliyetlerin belirlenmesine ışık tutmuştur. Elde edilen verilerden oran ifade edenler
aynen plana aktarılmış, görüş ifade eden bölümler ise benzer düşünceyi ifade eden
paydaşların cümlelerinin birleştirilmesi yoluyla plana alınmıştır.
Cengiz Topel İlkokulu
2015-2019 Stratejik Planı
http://pazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr 12
KURUM İÇİ VE DIŞI ANALİZ
Kurum İçi Analiz
Cengiz Topel İlkokulu Cengiz Topel ve Çamlıtepe mahalleleri olmak üzere diğer mahallelerin okulumuz hinterlant alanında yer alan caddelerinde yer alan okul öncesi ve ilkokul yaş çağına hizmet vermektedir.
Cengiz Topel İlkokulu Müdürlüğü Organizasyon Yapısı
Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği 26.07.2014
Tarihli Resmi Gazetede Yayımlanarak Yürürlüğe Girmiştir. Buna göre;
Yönetmelikte öngörülen faaliyet alanları ve ürün-hizmetlerimiz dikkate alınarak aşağıdaki
yapılanma oluşturulmuştur.
Şekil 2: Cengiz Topel İlkokulu Yönetim Şeması:
Feyzi Oğuz
Okul Müdürü
Rehberlik Hizmetleri
Sinan Lafvermez
Müdür Yardımcısı
Kurullar
Hamit Madenkuyu
Müdür Yardımcısı
Komisyonlar
Okul Aile Birliği
Cengiz Topel İlkokulu
2015-2019 Stratejik Planı
http://pazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr 13
Tablo 4: Cengiz Topel İlkokulu Müdürlüğü Personel Durumu
ÖĞRETMEN-İDARECİ KADIN ERKEK TOPLAM NORM İHTİYAÇ
Müdür 0 1 1 1 0
Müdür Yardımcısı 0 2 2 2 0
Uzman Öğretmen 3 0 4 - -
Öğretmen 20 5 24 30 2
VHKİ – Memur 1 1 2 2 0
Yardımcı Personel 0 1 1 1 0
TOPLAM 24 10 34 36 2
Tablo 5: Öğrenci ve Şube Sayıları
OKULLARIMIZ SINIF ERKEK KIZ TOPLAM Şube sayısı
Şube Başına Düşen
Öğrenci Sayısı
OKUL ÖNCESİ 2 20 17 37 2 18,5
İLKOKUL
1 76 60 136 6
22,30
2 67 80 147 6
3 87 84 171 7
4 69 57 126 5
TOPLAM 319 298 617 26
Yıllara göre okul öncesi durumu Okulumuzda 2014 – 2015 Eğitim Öğretim Yılında toplamda 1 derslikte (2 şube)
bulunmaktadır. Yıllara göre Okul Öncesi istatistikî bilgiler aşağıda gösterilmiştir.
Tablo 6: Yıllara Göre Okul Öncesi Öğrenci Sayısı
DÖNEM ŞUBE SAYISI
DERSLİK SAYISI
ÖĞRENCİ SAYISI
ÖĞRETMEN SAYISI
2012-2013 2 1 44 2
2013-2014 2 1 51 2
2014-2015 2 1 37 2
Cengiz Topel İlkokulu
2015-2019 Stratejik Planı
http://pazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr 14
2014-2015 Eğitim-Öğretim Yılı Cengiz Topel İlkokulu Öğrenci İstatistikleri
Okulumuzda 2014-2015 Eğitim Öğretim yılı aktif olarak okul öncesi dahil 617 öğrenci
bulunmaktadır. Öğrenci durumlarını gösteren tablo aşağıdaki gibidir.
Tablo 7: Cengiz Topel İlkokulu Öğrenci Bilgileri
ÖĞRETİM YILI
AKTİF ÖĞRENCİ
SAYISI
DEVAMSIZ ÖĞRENCİ
SAYISI
YURT DIŞINA ÇIKAN ÖĞRENCİ
SAYISI DEVAMSIZLIK ORANI
2014-2015 617 13 80 2,10
Okulumuzun hinterlandı içinde yer alan mahalleler Cengiz Topel, Çamlıtepe, Nurettin
Aydın ve Fatih mahalleleri olarak sıralanmaktadır .
Tablo 8: Okula Öğrenci veren Mahallerin Nüfus Dağılımı Tablosu
SIRA NO
MAHALLE ADI MAHALLE NÜFUSU ÖĞRENCİ DURUMU
1 Cengiz Topel 3.089 Tamamı
2 Çamlıtepe 3.163 Çoğunluğu
3 Nurettin Aydın 3.453 Bir kısmı
4 Fatih 3.360 Bir kısmı
TOPLAM 13.065
Cengiz Topel İlkokulu
2015-2019 Stratejik Planı
http://pazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr 15
CENGİZ TOPEL İLKOKULU GELİR GİDER DURUMU
Tablo 9: Okul Aile Birliği Tahmini Gelir Tablosu
OKUL AİLE BİRLİĞİNİN TAHMİNİ GELİRLERİ(2014-2015) TUTAR (TL)
KANTİN GELİRİ 3.104,00
BAĞIŞ GELİRİ 2.000,00
2013-2014 Eğitim Öğretim Yılına Devir 2.748,00
GENEL TOPLAM 7.852,00 TL
Tablo 10: Okul Aile Birliği Tahmini Giderler Tablosu
OKUL AİLE BİRLİĞİNİN TAHMİNİ GİDERLERİ(2014-2015) TUTAR (TL)
Kapı-Pencere Tamirat, Bakım ve Onarım Giderleri 750,00
Fotokopi ve Yazıcı Servis Bakım ve Sarf Malzemesi Giderleri 1.000,00
Eğitim Ortamının İyileştirilmesine Yönelik Malzeme Alımı (Mefruşat, Elektrik-Elektronik, Spor Malzemeleri)
1.000,00
Okulun Elektirk-Elektronik Sisteminin Bakımı (Elektrik, Ses Yayın Cihazları, Telefon Arızaları)
250,00
Temizlik Sarf Malzemeleri Giderleri 1.000,00
Ulaştırma ve P.T.T. Giderleri 400,00
Güvenlik Sistemi Giderleri 0,00
Milli Bayramlar, Belirli Gün ve Haftalarda Yapılacak Etkinliklerin Giderleri
300,00
Diğer Sosyal Etkinlik Giderleri (Gezi-Piknik-Mezuniyet Programı vs.)
1.750,00
İhtiyaç Sahibi Öğrencilerin İhtiyaçlarına Yönelik Giderler 250,00
Yangından Korunma Malzemeleri Giderleri 250,00
Öngörülemeyen Giderler 1.000,00
GENEL TOPLAM 7.950,00
Cengiz Topel İlkokulu
2015-2019 Stratejik Planı
http://pazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr 16
Üst Politika Belgeleri
10. Beş Yıllık Kalkınma Planı
Orta Vadeli Program, Orta Vadeli Mali Plan
Kalkınma Planı ve Eğitim Özel İhtisas Komisyon Raporu
AB Müktesebatına Uyum Programı
62. Hükümet Programı Eylem Planı
5018 Sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu
Millî Eğitim Strateji Belgesi
Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik
(Kalkınma Bakanlığı)
TÜBİTAK Vizyon 2023 Eğitim ve İnsan Kaynakları Raporu
MEB Sürekli Kurum Geliştirme Projesi Sonuç Raporu
Hayat Boyu Öğrenme Strateji Belgesi
Mesleki ve Teknik Eğitim Eylem Planı
Kamu İdareleri İçin Stratejik Planlama Kılavuzu
19. Millî Eğitim Şûrası Kararları
DOĞAKA 2014 - 2023 TR-63 Bölge Planı
Kahramanmaraş Valiliği Stratejik Planı
Kahramanmaraş Büyükşehir Belediyesi Stratejik Planı
Kahramanmaraş İl Milli Eğitim Müdürlüğü Stratejik Planı
Pazarcık İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Stratejik Planı
Cengiz Topel İlkokulu
2015-2019 Stratejik Planı
http://pazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr 17
PEST ANALİZİ (POLİTİK, EKONOMİK, SOSYAL, TEKNOLOJİK, FAKTÖRLER) Cengiz Topel İlkokulu Müdürlüğünün demografik yapı, eğitim sistemindeki yenilikler,
değişimler ve teknolojik gelişmeler açısından üst politika belgeleri ışığında analizleri yapılarak
PEST Analizi çıkarılmıştır. Müdürlüğümüzün PEST analizi tablo halinde aşağıda verilmiştir:
Tablo 11: Cengiz Topel İlkokulu Müdürlüğü PEST Analiz Tablosu
POLİTİK FAKTÖRLER
OLUMLU OLUMSUZ
Eğitime verilen önem ve eğitim sürelerinin artması yönünde dünyada gelişen bilinç ve atılan adımlar
Ülkemizde okul öncesi eğitimin yaygınlaşması
AB Uyum Süreci Ülkemizde; katılımcı, planlı,
gelişimci, şeffaf ve performansa dayalı “stratejik yönetim” anlayışına geçme çabaları
Bakanlığımızca, eğitimde öğrenci merkezli ve yapılandırmacı eğitim sistemine geçilmesi
Bakanlığımızca görevde yükselme ve kariyer basamakları vb. konulardaki geliştirilen politikalar
Kamu yönetiminde reform çalışmaları
Bakanlığımızın ücretsiz ders kitabı dağıtımı uygulaması
Eğitimle ilgili yasal mevzuatın sık değişmesi
Küreselleşme ile birlikte gelişmiş ülkelerle ve yüksek teknolojiye sahip kurumlarla yaşanan rekabetin olumsuz etkilerinin eğitim ve öğretime yansımaları
Yerinden yönetim anlayışının hayata geçirilememesi
Yerel yönetimlerin eğitimle ilgili arsa vb. planlamalara yeterli özeni göstermemesi
Yardımcı personel yetersizliği Eğitim ve özellikle sınav sistemine dönük
belirsizlikler-farklı uygulamalar Bilişim suçlarıyla ilgili yasal
düzenlemelerin belirsizliği ve yetersizliği
EKONOMİK FAKTÖRLER
OLUMLU OLUMSUZ
Okulumuzun ilçe merkezinde yer
alması İnşaat sektöründe kullanılan
teknolojiler nedeni ile okul yapımlarının hızlanması
Tarıma elverişli alanların geniş olması
İşsizlik oranının istenilen düzeye
düşürülememesi Eğitim ve öğretimde kullanılan yüksek
teknolojiye sahip makine ve cihazların bakım oranım maliyetlerinin pahalı olması
Cengiz Topel İlkokulu
2015-2019 Stratejik Planı
http://pazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr 18
SOSYAL FAKTÖRLER
OLUMLU OLUMSUZ
İlimizin olduğu gibi ilçemizin de her
alanda yetiştirdiği insanlarıyla ülkemizin sosyal, kültürel ve siyasal yapılanmasına önemli katkılar sağlaması
İlçemizde Meslek Yüksek okulunun açılmış olması
İlçemizdeki kültürel çeşitlilik ve bunun sonucunda insanlarımızın ufkunun daha geniş olması
Çocukların gelişen ve büyüyen çevreleri
(kent yaşamı, e-ortam vb.) dolayısı ile olumsuz ortamlardan korunmalarına yönelik rehberlik ihtiyaçlarının artması
Pparçalanmış aile sayısının artış göstermesi
Bireylerin gelişen bilişim teknolojileri ve kitle iletişim araçlarının olumsuz etkilerine maruz kalmaları
Sosyal medyanın kullanım sıklığının artması
TEKNOLOJİK FAKTÖRLER
OLUMLU OLUMSUZ
Okulumuzda teknolojinin ihtiyaçları karşılayacak seviyede kullanılıyor olması
MEBBİS sisteminin gelişmesi Bakanlığımızın e-okul internet
hizmetlerinin etkin kullanımı Kitle iletişim araçlarında ve
ulaşımda yeni teknolojilerin kullanılması
Sürekli gelişen ve değişen teknolojileri takip etme zorunluluğundan doğan maddi kaynak sorunu
Siber güvenlik tehditleri ve bilişim suçlarındaki artış
Sosyal medyanın kullanımıyla birlikte olumsuz içerikle öğrencilerin sık karşılaşıyor olmaları
Cengiz Topel İlkokulu
2015-2019 Stratejik Planı
http://pazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr 19
GZFT ANALİZİ (GÜÇLÜ-ZAYIF YÖNLER İLE FIRSAT VE TEHDİTLER)
2015- 2019 Stratejik Planlama aşamalarından durum analizi çalışması kapsamında
GZFT analizi yapılmıştır. Paydaşlarımızın görüşlerini almak için çeşitli yöntem ve teknikler
kullanılmıştır (toplantı, yüz yüze görüşme, ev ziyaretleri vb.)
Kurum içi istatistikî veriler bakanlık veri tabanından alınmıştır. Stratejik Planlama Üst
Kurulu ile toplantılar yapılmış, bu toplantılarda kurumun faaliyetleri ve planlamaya
yansımaları değerlendirilmiştir. Üst Kurul üyelerinin bilgi ve görüşleri alınmıştır.
Birinci plan döneminde yapılan GZFT Analizi gözden geçirilmiş, bu dönemde
belirlenen stratejik amaçların gerçekleşme durumları ile hedeflere ulaşma durumu
incelenmiştir. Sistem değişiminden kaynaklanan okulların ayrışmasının(ilkokul-ortaokul)
yansımaları getirdiği yeni durumlar değerlendirilmiştir.
Tablo 12: Cengiz Topel İlkokulu Müdürlüğü GZFT Analiz Tablosu
GZFT-GÜÇLÜ YÖNLER
EĞİTİM VE ÖĞRETİME ERİŞİM
1. Okul öncesi eğitime erişim olması 2. İlkokul program türüne uygun imkânların var olması 3. Rehberlik servisinin olması 4. Okul Aile Birliğinin aktif olarak yönetime katılımı 5. Velilerin eğitime erişimde duyarlı, bilinçli ve gönüllü olması
EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE KALİTE
1. Yeniliğe ve gelişmeye açık idareci ve öğretmen kadromuz 2. Bilgi ve iletişim teknolojilerinin eğitim ve öğretim süreçlerinde kullanılması
KURUMSAL KAPASİTE
1. Derslik başına düşen öğrenci sayısının uygun olması 2. Bilişim sistemlerinin etkin bir şekilde kullanılması 3. Yeniliğe ve gelişime açık insan kaynakları 4. İdari kadronun sayısal ve niteliksel olarak yeterli olması 5. Okulun konumu nedeniyle tercih edilir olması
Cengiz Topel İlkokulu
2015-2019 Stratejik Planı
http://pazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr 20
GZFT-ZAYIF YÖNLER
EĞİTİM VE ÖĞRETİME ERİŞİM
1. Okul öncesi eğitim imkânlarının yeterli olmaması 2. Öğretmen-öğrenci-veli işbirliğinin ve iletişiminin az olması 3. Devamsız öğrenciler
EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE KALİTE
1. Okulda sağlık ve hijyen koşullarının istenilen düzeyde olmaması 2. Sosyal, kültürel, sportif ve bilimsel faaliyetlerin yetersizliği 3. Birinci sınıf öğrencilerinin uyum kaygısı ve öğretmen tercihi
KURUMSAL KAPASİTE
1. Uygulanabilir bir okul gelişim planının olmaması 2. Kurum içinde etkin bir izleme değerlendirme sisteminin oluşturulamaması 3. Hizmet içi eğitimlerin etkinliğinin istenen düzeyde olmaması
GZFT-FIRSATLAR
EĞİTİM VE ÖĞRETİME ERİŞİM
1. Okulun merkezi yerde bulunması 2. Eğitimin sürdürülebilir ekonomik kalkınmadaki işlevi konusundaki toplumsal farkındalık 3. Eğitim ve öğretime yönelik talebin giderek artması 4. Yeterli ulaşım alt yapısının bulunması
EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE KALİTE
1. Geniş bir paydaş kitlesinin varlığı 2. Kaliteli eğitim ve öğretime yönelik talebin artması 3. Gelişen teknolojinin eğitimde kullanılabilirliğinin artması
KURUMSAL KAPASİTE
1. Üst politika belgelerinde eğitimin öncelikli alan olarak yer alması 2. Merkezi yönetim bütçesinden eğitime ayrılan payın artırılması 3. Hayırseverlerin eğitim ve öğretime katkı sağlaması
Cengiz Topel İlkokulu
2015-2019 Stratejik Planı
http://pazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr 21
GZFT-TEHDİTLER
EĞİTİM VE ÖĞRETİME ERİŞİM
1. Veli profilinin sosyo-ekonomik farklılıkları 2. Ulaşımda trafik yoğunluğu 3. Velilerin bir kısmının mevsimlik tarım işçisi olarak çalışması 4. Öğrenci ve ailelerin iş dünyasıyla ilgili yeterince bilgi sahibi olmaması 5. Nüfus hareketleri ve yurt dışına çıkma eğilimi
EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE KALİTE
1. Mesleki yöneltmede öğrencilerin ilgi ve yeteneklerinin ailelerince dikkate alınmaması 2. Teknoloji bağımlılığı 3. Medya kullanımındaki bilinçsizlik 4. Nüfusun okumaya, spor yapmaya, sanatsal ve kültürel faaliyetlere olan ilgisizliği 4. Ücretli öğretmen uygulaması
KURUMSAL KAPASİTE
1. İhtiyaçları karşılayacak yeterli bütçenin olmaması 2. Eğitim ve öğretimin finansmanında yerel yönetimlerin katkısının yetersiz olması 3. Teknolojik altyapıyı güncellemenin maliyetinin yüksek olması 4. Elektronik bilgi güvenliğine yönelik saldırılar 5. Eğitim ve öğretimle ilgili yapılan olumsuz yayınlar
2011-2014 Stratejik Planda tespit edilen GZFT analizinde bulunan maddelerin bu plan
döneminde de varlığını koruduğu görülmüştür. 2015-2019 Stratejik Plan döneminde Güçlü-
Zayıf-Fırsat ve Tehdit içeren maddeler planın temalarına uygun olarak ayrılmıştır.
Cengiz Topel İlkokulu
2015-2019 Stratejik Planı
http://pazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr 22
CENGİZ TOPEL İLKOKULU MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN MİMARİSİ
1. EĞİTİM VE ÖĞRETİME ERİŞİM 1.1. Eğitim ve Öğretime Katılım ve Tamamlama
1.1.1. Okul öncesi eğitimde okullaşma devam ve tamamlama 1.1.2. Zorunlu eğitimde okullaşma, devam ve tamamlama
2. EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE KALİTE
2.1. Öğrenci Başarısı ve Öğrenme Kazanımları 2.1.1. Öğrenci 2.1.2. Öğretmen 2.1.3. Öğretim Programları ve Materyalleri 2.1.4. Eğitim - Öğretim Ortamı ve Çevresi 2.1.5. Rehberlik
3. KURUMSAL KAPASİTE
3.1. Beşeri Alt Yapı 3.1.1. İnsan kaynakları planlaması 3.1.2. İnsan kaynakları yönetimi 3.1.3. İnsan kaynaklarının eğitimi ve geliştirilmesi
3.2. Fiziki ve Mali Alt Yapı 3.2.1. Finansal kaynakların etkin yönetimi 3.2.2. Eğitim tesisleri ve alt yapı 3.2.3. Donatım
3.3. Yönetim ve Organizasyon 3.3.1. Kurumsal yapının iyileştirilmesi 3.3.2. Bürokrasinin azaltılması 3.3.3. İzleme ve Değerlendirme 3.3.4. Kurumsal Rehberlik ve Denetim
3.4. Bilgi Yönetimi ve Kurumsal İletişim 3.4.1. Elektronik ağ ortamlarının etkinliğinin artırılması 3.4.2. Elektronik veri toplama ve analiz 3.4.3. Elektronik veri iletimi ve bilgi paylaşımı
Cengiz Topel İlkokulu
2015-2019 Stratejik Planı
http://pazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr 23
3.BÖLÜM GELECEĞE YÖNELİM
Cengiz Topel İlkokulu
2015-2019 Stratejik Planı
http://pazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr 24
A. MİSYON, VİZYON VE TEMEL DEĞERLER
MİSYONUMUZ
Milli ve manevi değerlere bağlı, sorumluluk sahibi, kendisine, ailesine, çevresine faydalı, araştıran, sorgulayan nesiller yetiştirmek; değişen programlar doğrultusunda fert ve toplumun eğitimini sağlamak.
VİZYONUMUZ
Yakalanan başarının sürekliliğini sağlayarak daima tercih edilen bir okul olmaktır.
TEMEL DEĞERLERİMİZ
Çözüme odaklanmak Milli, manevi ve ahlâki değerler Şeffaflık Saygınlık Hızlı, etkili ve verimli çalışmak Tarafsızlık Planlı çalışmak Güncellik Süreklilik Ekip çalışması Doğal dengenin korunması
Cengiz Topel İlkokulu
2015-2019 Stratejik Planı
http://pazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr 25
B. STRATEJİK PLAN GENEL TABLOSU
Stratejik Amaç 1.
Bütün bireylerin eğitim ve öğretime adil şartlar altında erişmesini sağlamak.
Stratejik Hedef 1.1.
Plan dönemi sonuna kadar dezavantajlı gruplar başta olmak üzere, eğitim ve öğretimin
okulöncesi ve ilkokul kademesinde katılım ve tamamlama oranlarını artırmak.
Stratejik Hedef 1.2.
Plan dönemi sonuna kadar öğretmen-öğrenci-veli işbirliğinin sağlanarak her veli ile iletişim
sağlamak
Stratejik Amaç 2.
Bütün bireylere ulusal ve uluslararası ölçütlerde bilgi, beceri, tutum ve davranışın
kazandırılması ile girişimci, yenilikçi, yaratıcı, dil becerileri yüksek, iletişime ve öğrenmeye
açık, özgüven ve sorumluluk sahibi sağlıklı ve mutlu bireylerin yetişmesine imkân sağlamak.
Stratejik Hedef 2.1.
Plan dönemi sonuna kadar öğrenci ve velilerin sağlık ve hijyen konularında bilinçlenmesini
sağlamak
Stratejik Hedef 2.2.
Plan döneminde her yıl okula yeni başlayan öğrencilere yönelik uyum faaliyetleri
düzenlemek
Stratejik Amaç 3.
Beşeri, fiziki, mali ve teknolojik yapı ile yönetim ve organizasyon yapısını iyileştirerek eğitime
erişimi ve eğitimde kaliteyi artıracak etkin ve verimli işleyen bir kurumsal yapıyı tesis etmek.
Stratejik Hedef 3.1.
Kurum standartlarına uygun eğitim ortamlarını tesis etmek, verimliliği artırmak için sosyal,
kültürel ve eğitim amaçlı faaliyetler düzenleyerek motivasyonu artırmak
Stratejik Hedef 3.2.
Kurumda çalışan personelin bilgi ve becerilerinden faydalanılarak okul gelişimine katkı
sağlayıcı çalışmalar yapmak
Cengiz Topel İlkokulu
2015-2019 Stratejik Planı
http://pazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr 26
TEMA 1
EĞİTİM VE ÖĞRETİME ERİŞİM
Cengiz Topel İlkokulu
2015-2019 Stratejik Planı
http://pazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr 27
EĞİTİM VE ÖĞRETİME ERİŞİM
Stratejik Amaç 1 :
Bütün bireylerin eğitim ve öğretime adil şartlar altında erişmesini sağlamak.
Stratejik Hedef 1.1:
Plan dönemi sonuna kadar dezavantajlı gruplar başta olmak üzere, eğitim ve öğretimin okulöncesi ve ilkokul kademesinde katılım ve tamamlama oranlarını artırmak.
Mevcut Durum:
Eğitim ve öğretime katılıma ilişkin göstergelere bakıldığında okul öncesi eğitimde 2012-
2013 öğretim yılında 1.sınıfa başlayan öğrencilere göre okullaşma oranı %27,20 iken
2013-2014 öğretim yılında bu oran %34,69 olmuş, 2014-2015 eğitim öğretim yılındaysa
%33,08 olarak gerçekleşmiştir. Daimi devamsızlığı bulunan öğrenci sayısı 13 olup
devamsızlık sebebi ise yurtdışı ve sağlık özründendir.
Performans Göstergeleri
NO PERFORMANS GÖSTERGELERİ
Önceki yıllar
Hedef
2014 2019
1.1.1 Zorunlu eğitime başlamadan önce en az bir yıl okul öncesi eğitim almış öğrenci oranı (%)
27,20 34,00
1.1.2 Okul öncesi eğitimde okullaşma (%) 27,20 34,00
1.1.3 İlkokulda Net Okullaşma Oranı (%) 98,70 99,85
1.1.4 İlkokulda daimi devamsızlık oranı (%) 1,29 0,15
Stratejiler
NO STRATEJİ Sorumlu
Birim
1. Okul öncesi eğitime katılımı artırmak için imkânları kısıtlı ailelerin eğitime erişimini destekleyecek tedbirler alınacaktır.
İdare
2. Okul öncesi eğitimde ailelere düşen maliyeti azaltacak düzenlemeler yapılacaktır.
Öğretmenler
3. Okullaşma oranlarının artırılması konusunda ailelere yönelik bilgilendirici toplantılar yapılacaktır.
Rehberlik Servisi
Cengiz Topel İlkokulu
2015-2019 Stratejik Planı
http://pazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr 28
4. Öğrenci devamsızlıkları takip edilerek gerekli tedbirler alınacaktır. İdare
5. Devam ve erişim konusunda durum raporları hazırlanarak analiz edilecektir.
İdare
6. Devamsızlık ve sınıf tekrarlarının sebepleri hakkında araştırma yapılacaktır.
Rehberlik Servisi
7. Okula devam sorunu olan öğrencilere ve ailelere rehberlik çalışmaları yapılacaktır.
Rehberlik Servisi
Stratejik Hedef 1.2.
Plan dönemi sonuna kadar öğretmen-öğrenci-veli işbirliğinin sağlanarak her veli ile iletişim sağlamak
Mevcut Durum:
Öğretmen öğrenci veli işbirliğine bakıldığında her dönemde bir veli toplantısı ve genel veli toplantısı yapılmaktadır
Performans Göstergeleri
NO PERFORMANS GÖSTERGELERİ
Önceki yıllar
Hedef
2014 2019
1.2.1 Her dönem düzenli veli toplantısı yapılan sınıf sayısı 26 26
1.2.2 Veli toplantılarına katılan veli oranı (%) 70 85
1.2.3 İletişim araçları ile ulaşılan veli oranı (telefon SMS vb.%) 20 70
1.2.4 Ev ziyareti kapsamında ulaşılan veli oranı (%) 10 20
Stratejiler
NO STRATEJİ Sorumlu
Birim
8. Her dönemde yapılan veli toplantısı devam ettirilecek Öğretmenler
9. Velilerin toplantılara katılım oranlarını artırıcı çalışmalar yapılacaktır Öğretmenler
10. Her veliyle iletişim sağlamak için toplu SMS sistemi kurulacaktır İdare
11. Ev ziyaretleri sayısı artırılacaktır. Rehberlik
Servisi
Cengiz Topel İlkokulu
2015-2019 Stratejik Planı
http://pazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr 29
TEMA 2
EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE KALİTE
Cengiz Topel İlkokulu
2015-2019 Stratejik Planı
http://pazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr 30
EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE KALİTE
Stratejik Amaç 2.
Bütün bireylere ulusal ve uluslararası ölçütlerde bilgi, beceri, tutum ve davranışın kazandırılması
ile girişimci, yenilikçi, yaratıcı, dil becerileri yüksek, iletişime ve öğrenmeye açık, özgüven ve
sorumluluk sahibi sağlıklı ve mutlu bireylerin yetişmesine imkân sağlamak.
Stratejik Hedef 2.1.
Plan dönemi sonuna kadar öğrenci ve velilerin sağlık ve hijyen konularında bilinçlenmesini
sağlamak
Mevcut Durum:
Her dönemde öğrenciler ve veliler toplantılarla temizlik, sağlık, beslenme ve okul kuralları
konularında bilgilendirilmektedirler.
Performans Göstergeleri
NO PERFORMANS GÖSTERGELERİ
Önceki yıllar
Hedef
2014 2019
2.1.1 Öğrenci ve velilere yönelik bilgilendirici toplantı sayısı (Her yıl) 1 2
2.1.2 Genel sağlık taraması sayısı (Her yıl) 1 1
2.1.3 Sosyal, kültürel ve sportif faaliyet sayısı(Her yıl) 1 3
Stratejiler
NO STRATEJİ Sorumlu Birim
12. Her yıl temizlik sağlık ve hijyen konularında bilgilendirici toplantı yapılacaktır
Rehberlik Servisi
13. İhtiyaca göre Toplum Sağlığı Merkezi işbirliği ile sağlık taraması yapılması sağlanacaktır
İdare
14. Sosyal, kültürel ve sportif içerikli projeler hazırlanacak, projelere katılım sağlanacak
Öğretmenler
Cengiz Topel İlkokulu
2015-2019 Stratejik Planı
http://pazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr 31
Stratejik Hedef 2.2.
Plan döneminde her yıl okula yeni başlayan öğrencilere yönelik uyum faaliyetleri düzenlemek
Mevcut Durum:
Kaydı yapılan okul öncesi ve birinci sınıf öğrencilerine yönelik uyum programı
uygulanmaktadır. Birinci sınıfa kaydı yapılanlardan ancak %27 oranında öğrenci
okulöncesi eğitim almaktadır.
Performans Göstergeleri
NO PERFORMANS GÖSTERGELERİ
Önceki yıllar
Hedef
2014 2019
2.1.1 Anasınıfına başlayan öğrencilerde uyum sorunu yaşayan öğrenci sayısı
7 2
2.1.2 Birinci sınıfa kesin kaydı yapılan öğrenci sayısı 136 144
2.1.3 Birinci sınıf öğrencilerden okulöncesi eğitim alan öğrenci oranı(%) 27 34
Stratejiler
NO STRATEJİ Sorumlu
Birim
15. Öğrencileri velilerinin desteğinin sağlanması Sınıf
Öğretmeni
16. Oyun alanlarının iyileştirilmesi İdare
17. Okul korkusunu azaltıcı faaliyetlerin yapılması Sınıf
Öğretmeni
Cengiz Topel İlkokulu
2015-2019 Stratejik Planı
http://pazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr 32
TEMA 3
KURUMSAL KAPASİTE
Cengiz Topel İlkokulu
2015-2019 Stratejik Planı
http://pazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr 33
KURUMSAL KAPASİTE
Stratejik Amaç 3.
Beşeri, fiziki, mali ve teknolojik yapı ile yönetim ve organizasyon yapısını iyileştirerek eğitime
erişimi ve eğitimde kaliteyi artıracak etkin ve verimli işleyen bir kurumsal yapıyı tesis etmek
Stratejik Hedef 3.1.
Kurum standartlarına uygun eğitim ortamlarını tesis etmek, verimliliği artırmak için sosyal, kültürel ve
eğitim amaçlı faaliyetler düzenleyerek motivasyonu artırmak
Mevcut Durum:
Her yıl Öğretmenler Günü, Tutum Yatırım ve Yerli Malları Haftası kutlamaları
çerçevesinde, Öğretmenler Kurulu ve Zümre Öğretmenler Kurulu toplantılarında çeşitli
etkinlikler yapılmaktadır. Velilerle yüz yüze, okul aile birliği genel Kurulu toplantılarında
dilek ve temenniler dinlenip değerlendirilmektedir. Öğretim yılı sonlarında okul ve sınıf
gezileri düzenlenmektedir.
Performans Göstergeleri
NO PERFORMANS GÖSTERGELERİ
Önceki yıllar
Hedef
2014 2019
3.1.1. Personele yönelik etkinlik sayısı (Her yıl) 1 3
3.1.2. Kurum içinde yapılan ”Çalışan Memnuniyet Anketi”nden çıkan memnuniyet oranı(%)
- 80
Stratejiler
NO STRATEJİ Sorumlu
Birim
18. Her yıl sene başı, Öğretmenler Günü ve sene sonunda çalışan personele yönelik etkinlik yapılması
İdare
19. Çalışanların durumuna göre ev ziyaretleri gerçekleştirilmesi (doğum, ölüm, ev görme vb.)
İdare
20. Her yıl çalışmalarla ilgili “Çalışan Memnuniyet Anketi” düzenlenmesi İdare
Cengiz Topel İlkokulu
2015-2019 Stratejik Planı
http://pazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr 34
Stratejik Hedef 3.2.
Kurumda çalışan personelin bilgi ve becerilerinden faydalanılarak okul gelişimine katkı sağlayıcı
çalışmalar yapmak
Mevcut Durum:
Her derslikte internet bağlantısı ve projeksiyon cihazı bulunmaktadır.
E-okul ve MEBBİS sistemleri öğretmenler tarafından aktif olarak kullanılmaktadır.
Ders dışı etkinlik çalışmaları kapsamında izcilik çalışması yapılmaktadır.
Performans Göstergeleri
NO PERFORMANS GÖSTERGELERİ
Önceki yıllar
Hedef
2014 2019
3.2.1 E-okul ve MEBBİS sistemlerinin kullanımına yönelik toplantı sayısı (Her yıl)
- 2
3.2.2 Sınıflarla ilgili okul web sayfasında yapılan haber sayısı(Her yıl) 3 12
3.2.3 İzleme ve değerlendirmeye yönelik faaliyet raporu sayısı - 20
Stratejiler
NO STRATEJİ Sorumlu
Birim
21. E-Okul ve MEBBİS sisteminin kullanımı ile ilgili her dönem başlarken bilgilendirme toplantısı yapılması sağlanacak.
İdare
22. Yapılan her faaliyet haber yapılıp internet sitesinde yayınlanacaktır. İdare
23. Okul gelişim planı faaliyet raporları düzenlenerek dosyalanacak. İdare
Cengiz Topel İlkokulu
2015-2019 Stratejik Planı
http://pazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr 35
4.BÖLÜM
MALİYETLENDİRME
Cengiz Topel İlkokulu
2015-2019 Stratejik Planı
http://pazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr 36
CENGİZ TOPEL İLKOKULU MÜDÜRLÜĞÜ OKUL AİLE BİRLİĞİ BAŞKANLIĞI TAHMİNİ BÜTÇESİ
Tablo 13:Cengiz Topel İlkokulu Müdürlüğü Okul Aile Birliği Başkanlığı Tahmini Bütçe Tablosu
OKUL AİLE BİRLİĞİNİN TAHMİNİ GELİRLERİ
2014 2015 2016 2017 2018 2019
KANTİN GELİRİ 3.104,00 3259,2 3422,16 3593,27 3772,93 3961,57
BAĞIŞ GELİRİ 2.000,00 2100 2205 2315,25 2431 2552,55
GENEL TOPLAM 5.014 5359,2 3422,2 5909,18 6203,93 6514,12
Tablo 14: Okul Aile Birliği Tahmini Giderler Tablosu OKUL AİLE BİRLİĞİNİN
TAHMİNİ GİDERLERİ 2014 2015 2016 2017 2018 2019
Kapı-Pencere Tamirat, Bakım ve Onarım Giderleri
750,00 787,50 826,87 868,21 911,62 957,21
Fotokopi ve Yazıcı Servis Bakım ve Sarf Malzemesi Giderleri
1.000,00 1050,00 1102,50 1157,62 1215,50 1276,28
Eğitim Ortamının İyileştirilmesine Yönelik Malzeme Alımı (Mefruşat, Elektrik-Elektronik, Spor Malzemeleri)
1.000,00 1050,00 1102,50 1157,62 1215,50 1276,28
Okulun Elektirk-Elektronik Sisteminin Bakımı (Elektrik, Ses Yayın Cihazları, Telefon Arızaları)
250,00 262,50 275,62 289,40 303,87 319,07
Temizlik Sarf Malzemeleri Giderleri
1.000,00 1050,00 1102,50 1157,62 1215,50 1276,28
Ulaştırma ve P.T.T. Giderleri 400,00 420,00 441,00 463,05 486,20 510,51
Milli Bayramlar, Belirli Gün ve Haftalarda Yapılacak Etkinliklerin Giderleri
300,00 315,00 330,75 347,28 364,65 382,88
Diğer Sosyal Etkinlik Giderleri (Gezi-Piknik-Mezuniyet Programı vs.)
1.750,00 1837,50 1929,37 2025,84 2127,13 2233,49
İhtiyaç Sahibi Öğrencilerin İhtiyaçlarına Yönelik Giderler
250,00 262,50 275,62 289,40 303,87 319,07
Yangından Korunma Malzemeleri Giderleri
250,00 262,50 275,62 289,40 303,87 319,07
Öngörülemeyen Giderler 1.000,00 1102,50 1102,50 1157,62 1215,50 1276,28
GENEL TOPLAM 7.950,00 8.347,5 8.764,8 9.203,11 9.663,27 10.146,43
Not: Tahmini kaynak ihtiyacı yıllara göre %5 artırımla hesaplanmıştır
http://pazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr 37
5.BÖLÜM
İZLEME ve DEĞERLENDİRME
Cengiz Topel İlkokulu
2015-2019 Stratejik Planı
http://pazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr 38
Cengiz Topel İlkokulu Müdürlüğü 2015-2019 Stratejik Planı İzleme Ve Değerlendirme Modeli
“5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunun amaçlarından biri; kalkınma planları ve
programlarda yer alan politika ve hedefler doğrultusunda kamu kaynaklarının etkili, ekonomik ve verimli bir şekilde elde edilmesi ve kullanılmasını, hesap verebilirliği ve malî saydamlığı sağlamak üzere, kamu malî yönetiminin yapısını ve işleyişini düzenlemektir.
Bu amaç doğrultusunda kamu idarelerinin; stratejik planlar vasıtasıyla, kalkınma planları, programlar, ilgili mevzuat ve benimsedikleri temel ilkeler çerçevesinde geleceğe ilişkin misyon ve vizyonlarını oluşturması, stratejik amaçlar ve ölçülebilir hedefler saptaması, performanslarını önceden belirlenmiş olan göstergeler doğrultusunda ölçmesi ve bu sürecin izleme ve değerlendirmesini yapmaları gerekmektedir.”
Bu kapsamda “Cengiz Topel İlkokulu Müdürlüğü 2015-2019 Stratejik Planı” dönemine ilişkin
kalkınma planları ve programlarda yer alan politika ve hedefler doğrultusunda kaynaklarının etkili,
ekonomik ve verimli bir şekilde elde edilmesi ve kullanılmasını, hesap verebilirliği ve saydamlığı
sağlamak üzere Cengiz Topel İlkokulu Müdürlüğü 2015-2019 Stratejik Planı’nı hazırlamıştır.
Hazırlanan planın gerçekleşme durumlarının tespiti ve gerekli önlemlerin zamanında ve etkin biçimde
alınabilmesi için Cengiz Topel İlkokulu Müdürlüğü 2015-2019 Stratejik Planı İzleme ve Değerlendirme
Modeli geliştirilmiştir.
İzleme, stratejik plan uygulamasının sistematik olarak takip edilmesi ve raporlanmasıdır.
Değerlendirme ise, uygulama sonuçlarının amaç ve hedeflere kıyasla ölçülmesi ve söz konusu amaç
ve hedeflerin tutarlılık ve uygunluğunun analizidir.
Cengiz Topel İlkokulu Müdürlüğü 2015-2019 Stratejik Planı’nda yer alan performans
göstergelerinin gerçekleşme durumlarının tespiti yılda iki kez yapılacaktır. Yılın ilk altı aylık dönemini
kapsayan birinci izleme kapsamında, birimlerin sorumlu oldukları göstergeler ile ilgili gerçekleşme
durumlarına ilişkin veriler toplanarak analiz edilecektir. Göstergelerin gerçekleşme durumları
hakkında hazırlanan rapor üst yöneticiye sunulacak ve böylelikle göstergelerdeki yıllık hedeflere
ulaşılmasını sağlamak üzere gerekli görülebilecek tedbirlerin alınması sağlanacaktır.
Yılın tamamını kapsayan ikinci izleme dâhilinde; Birimlerin sorumlu oldukları göstergeler ile
ilgili yılsonu gerçekleşme durumlarına ait veriler toplanacaktır. Yılsonu gerçekleşme durumları, varsa
gösterge hedeflerinden sapmalar ve bunların nedenleri okul müdürü başkanlığında sorumlu
birimlerce değerlendirilerek gerekli tedbirlerin alınması sağlanacaktır. Ayrıca, stratejik planın yıllık
izleme ve değerlendirme raporu hazırlanarak kamuoyu ile paylaşılacaktır.
Cengiz Topel İlkokulu
2015-2019 Stratejik Planı
http://pazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr 39
Tablo 15: Stratejik Plan Faaliyet Raporu Süreç Tablosu
İZLEME DEĞERLENDİRME
DÖNEMİ
GERÇEKLEŞTİRİLME ZAMANI
İZLEME DEĞERLENDİRME DÖNEMİ SÜREÇ AÇIKLAMASI
ZAMAN KAPSAMI
Birinci Dönem Her yılın Temmuz ayı içerisinde
Göstergelerin gerçekleşme durumları hakkında hazırlanan raporun üst yöneticiye sunulması
Ocak-Temmuz
İkinci Dönem İzleyen yılın Şubat ayı sonuna kadar
Strateji planlama ekibi tarafından birimlerin sorumlu oldukları göstergeler ile ilgili yılsonu gerçekleşme durumlarına ilişkin verilerin toplanması
Tüm yıl
Cengiz Topel İlkokulu
2015-2019 Stratejik Planı
http://pazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr 40
Göstergelere ilişkin yılın ilk 6 aylık dönemine ait gerçekleşmelerin tespiti
İlk 6 aylık gerçekleşme durumlarını içeren
raporun üst yöneticiye sunumu
Yıl sonu gösterge gerçekleşmeleri için gerekli tedbirlerin
alınması
Stratejik planda yer alan göstergelere ilişkin yıllık gerçekleşmelerin tespiti
Yıllık gerçekleşme durummlarını içeren
raporun üst yöneticiye sunumu ve kamuoyu ile
paylaşılması
Yıllık gerçekleşme durumlarının, varsa
hedeften sapmaların ve alınması gereken değerlendirilmesi
Şekil 3: Stratejik Plan İzleme ve Değerlendirme Çalışmaları
Cengiz Topel
İlkokulu
Müdürlüğü
2015-2019
Stratejik Planı
Cengiz Topel İlkokulu
2015-2019 Stratejik Planı
http://pazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr 41
KAYNAKÇA 1. Milli Eğitim Bakanlığı 2015-2019 Stratejik Planı Taslağı 2. Kahramanmaraş İl Milli Eğitim Müdürlüğü 2015-2019 Stratejik Planı Taslağı 3. Pazarcık İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü 2015-2019 Stratejik Plan Taslağı 4. Kalkınma Bakanlığı 10. Kalkınma Planı 5. MEB Stratejik Planlama Süreci (Hazırlayan Nezir Ünsal) Ankara 2008 6. Türkiye Cumhuriyetinin 80.Yılında Pazarcık Ankara-2003 7. TÜİK Verileri 2014 8. Milli Eğitim Bakanlığı E-Okul Raporlar Şubat-2015 (Resmi İnternet Verileri ) 9. Milli Eğitim Bakanlığı MEBBİS Raporları Şubat-2015 (Resmi İnternet Verileri ) 10. http://www.meb.gov.tr 11. http://personel.meb.gov.tr 12. http://mebbis.meb.gov.tr 13. https://e-okul.meb.gov.tr 14. http://sgb.meb.gov.tr 15. http://www.tuik.gov.tr 16. http://kmaras.meb.gov.tr 17. http://www.pazarcik.gov.tr 18. http://pazarcik.meb.gov.tr 19. http://stratejikyonetim.org 20. http://pazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr
Cengiz Topel İlkokulu
2015-2019 Stratejik Planı
http://pazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr 42
Cengiz Topel İlkokulu
2015-2019 Stratejik Planı
http://pazarcikcengiztopelio.meb.k12.tr 43
© PAZARCIK 2015
top related