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1【本著作除另有註明外,採取創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享」台灣2.5版授權釋出】
從全球變遷到永續發展
臺灣師範大學環境教育研究所張子超教授
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空氣污染概述:空污大代誌
1952/12/5~8
倫敦的冬季煙霧污染,4天奪走4000多條人命。往後的兩個月中,又陸續有8000多人死亡。
倫敦的警察舉著火把讓自己看清别人,也讓别人看清自己。
教育部數位教材http://environment.edu.tw/en970530/index.html
教育部數位教材
教育部數位教材
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/tw/�http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/tw/�
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‧空氣污染指標(Pollutant Standard Index,簡稱PSI)為參考美國環保署及其他機構所研議決定的指標
0 50 100 200 300 350
指標值
良好(Good)
中等(Moderate)
不良(Unhealthy)
極不良(Very Unhealthy)
有害(Hazardous)
空氣污染問題:台灣空氣污染指標
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臭氧層破壞
酸雨
沙塵
地球溫暖化
空氣污染區域及全球效應
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臭氧層所在 離地約20~25公里的大氣中,有層保護層-臭氧層
可吸收太陽光中90%的紫外線,保護地球上的生物免遭受大量紫外線的傷害
人類使用CFC破壞臭氧層
若臭氧層破壞,將導致過量的紫外線入射,可能會增加罹患皮膚癌和白內障的機會,動植物的生長也會受到不良的影響
空氣污染區域及全球效應:臭氧層破壞
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‧平流層臭氧的減少原因及影響南極臭氧洞嚴重原因: 北半球破壞臭氧之氟氯碳化物(CFC)經大氣環流傳送南極上空
強勁之極區渦漩(POLAR VORTEX) 極冷之極區平流層冰雲PSC(-80℃)
UVA過量-黑腫瘤罹患率增加. UVB增強-易導致皮膚癌,白內障及破壞免疫系統. 平流層臭氧減25%,黃豆減產50%. 浮游生物減少,食物鏈生態改變.
空氣污染區域及全球效應:臭氧層破壞
‧對自然生態及健康的影響
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全球三大酸雨污染區 歐洲酸雨區
以德、英、法為中心的中歐和北歐地區
北美酸雨區主要是美國
東北部及加拿大地區
東亞酸雨區以中國、印
度等開發中國家為主的地區
北美酸雨
教育部數位教材http://environment.edu.tw/en970530/02-advance/04/default.htm (酸雨分布)
空氣污染區域及全球效應:酸雨
教育部數位教材
教育部數位教材
http://environment.edu.tw/en970530/02-advance/04/default.htm�http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/tw/�http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/tw/�
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‧台灣酸雨現象部份由我們自己產生,部份則來自東亞(中國為主)越境長途傳輸,目前整個台灣西半部降雨已部份呈酸化現象,在北部地區尤為嚴重,其酸鹼值在4.5~5.0 之間,花東地區則較為良好。 台灣雨水pH值分布圖
空氣污染區域及全球效應:酸雨
教育部數位教學資源入口網
http://get.nccu.edu.tw:8080/getcdb/handle/getcdb/127023�
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‧對人類:可能影響髮質及呼吸系統‧樹木和土壤:影響光合作用,導致土壤鈣和鎂流失,毒
性鋁釋出,造成植物死亡‧建築物及雕像:大理石遇酸會轉成易碎的石膏‧湖泊酸化及生態系統:湖水酸化妨礙魚吸收氧和
營養物的能力
1908 1969
教育部數位教材http://environment.edu.tw/en970530/02-advance/04/default.htm (酸雨對材料建物的影響)
空氣污染區域及全球效應:酸雨
教育部數位教材
http://environment.edu.tw/en970530/02-advance/04/default.htm�http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/tw/�
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【東亞沙塵傳送路徑】
‧平均每年發生17次移動型沙塵暴系統,其中以3~5月最為頻繁,佔了全年75%左右。
‧主要移動路徑以往東輸送為主,佔80%,影響台灣程度並不明顯;往東南輸送發生頻率較低,僅佔20%,但對台灣影響非常顯著。
空氣污染區域及全球效應:東亞沙塵
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選擇性吸收長波輻射的氣體,允許約50%的太陽輻射穿透大氣,為地表吸收,郤吸收大部份地表及大氣輻射,再放射出來,使得地表及對流層溫度升高。太陽的短波輻射穿透大氣後,地表吸收由大氣往地表放射的長波輻射。在夜晚,大氣繼續放射長波輻射,使地表不致於變得太冷,類似農業用溫室的暖化作用,此氣體稱為溫室氣體,其影響稱為溫室效應。工業革命後,人類大量燃燒化石燃料,導致如二氧化碳等濃度不斷的增加,增強溫室效應,導致地球溫暖化。
空氣污染區域及全球效應:溫室氣體與溫室效應
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【IPCC認定人類是全球暖化元凶】
2007IPCC發表措辭強烈的研究報告指出,全球暖化的趨勢「十分明確」,而且「非常可能」( very likely代表90%的可能性)肇因於人類活動。就算人類現在開始積極管控溫室氣體排放量,暖化效應仍將延續數世紀之久。
【2007IPCC對2100全球狀況的預測】
氣溫將上升攝氏1.1-6.4 ℃(最有可能的範圍1.8-4.0 ℃ )
海平面則上升18-59公分(如兩極冰層快速融解,會再提高10-20公分)
乾旱、颱風等天災的強度都將增強,北極冰層則在夏天可能完全融解導致三分之一物種面臨滅絕;各大洲包括饑荒、缺水等現象都將更為普遍。
【最大效果方案︰在2015前減少全球溫室氣體排放量】
雖對抗氣候變遷的成本太高,但扭轉最壞結果的時間點即將過去。
空氣污染區域及全球效應:溫室氣體與溫室效應
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國際合作:蒙特婁議定書
‧1987年簽訂→蒙特婁破壞臭氧層物質管制議定書
‧1989生效→執行國:目前91國管制氟氯碳化物使用之國際公約
‧1994禁止生產海龍
‧1996除部分開發中國家,禁用CFCs
【防制與對策】
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‧1994氣候變化綱要公 UNFCCC
‧訂定管制溫室氣體排放的數量與時程並建立國際財務支援與技術
轉移的權利與義務。
‧1997「京都議定書」Tokyo Protocol
‧同意於2012年將溫室氣體排放量減少到低於1990年標準的百分之
五這個目標。1997年12月11日簽署京都議定書(Kyoto Protocol),
旨在二○○八年至二○一二年間削減溫室氣體排放量比一九九○
減少五.二%。主要管制三十八個已開發國家及歐盟的溫室氣體
排放。
國際合作:防治與對策
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‧而至2004 年11月16 日俄羅斯簽署後,2005 年2 月16 日京都議
定書始自動生效。未來可藉由綠色能源新科技,和運用京都議定
書機制之合作減量:包含共同減量機制(JI)、排放交易機制
(ET)和清潔發展機制(CDM),降低全球CO2 排放量,減緩地球
溫暖化。
國際合作:防治與對策
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結 語 全球環境問題,必須世界各國協力合作
強調「永續發展」的理念
1989「巴塞爾公約」、1992 「蒙特婁議定書」和 1997「京都議定書」都是基於「永續發展」的理念而推動
2007峇里島路線圖(Bali Roadmap)談判新氣候架構公約,預定在2009年完成新公約。
2008曼谷氣候變遷會議一百六十多國4/5在泰國曼谷針對氣候談判工作計畫達成共識,要在明年底前針對削減溫室氣體排放達成新的後京都議定書協議。
http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/080405/19/?�http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/080405/19/?�
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現行能源研發方向包括三大主軸如下:
再生能源技術:太陽光電與熱能、風能、生質能源、地熱等。
節約能源技術:冷凍空調、LED 高效率照明、建築節能、節
能技術推廣等。
能源新利用技術:氫能與燃料電池、分散式發電、淨煤技術等。
「綠建築」在日本稱為「環境共生建築」,有些歐洲國家
稱之為「生態建築或「永續建築」, 在北美及我國則稱為
「綠建築( Green Building)」即「消耗最少地球資源,
製造最少廢棄物的建築物」。
結 語:綠色科技
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挪威:2050年無碳國 對抗暖化 歐盟:可再生能源2020前必須佔歐盟總體能源消耗量的20% 。承諾在2020
前降低20%二氧化碳排放量。 聯合國︰須控制攝氏2-2.4度。須在2050前排放量減少到2000排放量的
50%-85% 。
美國 1990-2005溫室氣體排放增16%,增速遠低於經濟成長 聯合國報告指遏制溫室氣體排放代價不高,美官員不以為然 全美“動起來”,敦促國會在2050年前減少80%溫室氣體排放 美國加州百萬太陽能屋頂法案2007.1.1起正式生效運作
全球暖化/中國拒減廢氣:要做你們先做!
2008.6.5 行政院會通過《永續能源政策綱領》,將以「高效率」、「高價值」、「低排放」、「低依賴」4原則做為未來能源政策的核心。政院希望在2016年到2020年間,讓全國二氧化碳排放量降到2008年的排放量,並在2025年回到2000年的排放水準。
2008.6.10 劉揆催生 溫室氣體減量法
結 語:地球溫暖化對策
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綠色思想(Green Thinking)
綠色消費主義 綠色產品 綠色行銷
綠色科技(Green Technology)
再生能源技術/節約能源技術/能源新利用技術
綠色行動(Green Action)
環保即生活
結 語
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作品 授權條件 作者/來源教育部數位教材–空氣污染事件–p2http://environment.edu.tw/en970530/02-advance/04/default.htm2010/11/30 visited
教育部數位教材–發現酸雨-p2http://environment.edu.tw/en970530/02-advance/04/default.htm2010/11/30 visited
教育部數位教材–酸雨分布-p1http://environment.edu.tw/en970530/02-advance/04/default.htm2010/11/30 visited
教育部數位教材–酸雨分布-p3http://environment.edu.tw/en970530/02-advance/04/default.htm2010/11/30 visited
教育部數位教學資源入口網http://content.edu.tw/junior/bio/tc_wc/textbook/ch12/supply12-2-2.htm
版權聲明
http://environment.edu.tw/en970530/02-advance/04/default.htm�http://environment.edu.tw/en970530/02-advance/04/default.htm�http://environment.edu.tw/en970530/02-advance/04/default.htm�http://environment.edu.tw/en970530/02-advance/04/default.htm�http://environment.edu.tw/en970530/02-advance/04/default.htm�http://environment.edu.tw/en970530/02-advance/04/default.htm�http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/tw/�http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/tw/�http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/tw/�http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/tw/�http://get.nccu.edu.tw:8080/getcdb/handle/getcdb/127023�
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作品 授權條件 作者/來源教育部數位教材–酸雨對材料及建物的影響-p1http://environment.edu.tw/en970530/02-advance/04/default.htm2010/11/30 visited
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張子超老師
版權聲明
http://environment.edu.tw/en970530/02-advance/04/default.htm�http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/tw/�http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/tw/�
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