checklist - observasi kelas
Post on 01-Mar-2018
411 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
7/26/2019 Checklist - Observasi Kelas
1/18
OBSERVATION CHECKLIST
Teacher : Ali Mahsun,M.Pd
Grade : VIII G
Topic : Simple Past tense
Date/Time : 07.0!0".# $I%
Session : &
No Aspects of Beliefs English teachers belief
ractice
Chec!listNote
Ada tida
k
' LEARNIN"
OB#ECTIVE
a. General o()ecti*eAda -
Guru mencantumkan
tujuan umum dalam RPP
(. teacher as+s uestion and-i*es test to +no the
achie*ement o learnin-
o()ecti*e
Ya -
Guru memberikan
pertanyaan berbentuk lisan
kepada siswa secara
langsung
c. teacher ill -i*e inno*ati*e
media, i the learnin-
o()ecti*e has not reached et.
Ya -
Guru menjelaskan di papan
tulis dengan membuat
bagan simple past tense
# S$LLAB%S a. A*aila(ilit o slla(us Ada -
(. the teacher uses school (ased
curriculumya -
Guru menggunakan silabus
KTSP yang sudah
dirancang sesuai pedomandalam buku KTSP
(. slla(us consists o
components1 competenc
standard, material, learnin-
acti*it, indicator and
assessment
Ya -
c. slla(us as a -uide to do
teachin- and learnin- acti*it
in class
Ya -
& INSTR%CTIONAL&ATERIAL
a. the a*aila(ilit oinstructional material
ya -
(. the teacher uses instructional
material as teachin- aid to
support learnin-ya -
Guru memanaatkan media
papan tulis! buku paket dan
"KS sebagai penunjang
pembelajaran
c. te2t(oo+ya -
Guru menggunakan paket
#$nglish in %ocus&
(. or+(oo+Ya -
Guru menggunakan "KS
#'ncer&
3 CLASSROO&
ROCE'%RE
a. %uildin- +noled-e o the
ield 4%5o6, Modellin- te2t
- tidak Guru menggunakan
prosedur PPP
-
7/26/2019 Checklist - Observasi Kelas
2/18
4M8T, 9oint onstruction o
te2t 498T, Independent
onstruction o te2t 4I8T
(presentation! practice!
production)
CLASSROO&
TECHNI(%E
a. oral repetitionya -
(. memori;in- *oca(ular - tidak
c. role pla ya -
< TEACHERS
ROLES
a. a acilitatorya -
(. an inormant or source Ya -
c. the teacher en-a-es the
students in teachin- and
learnin- acti*it
Ya -
d. teacher -i*es chance to
students to pose their opinion
Ya -
e. the teacher appreciates and
-i*es respect or students=
anser
Ya -
7 ST%'ENTS
ROLES
a. students are acti*e in class
(acti*e participant)ya -
(. Student are -i*en moti*ation
to learn (moti*ated
participant)
Ya -
c. the students must (e acti*e in
teachin- and learnin- acti*it
Ya -
d. the students do not ha*e a
role to set learnin- o()ecti*e
and material
Ya -
" ASSESS&ENT a. teacher -i*es assessment in
the classya -
(. Assessment orientates on &
aspects1 co-niti*e,
pschomotor and aecti*e
! tida
k
Penilaian masih berokus
kemmapuan
kognit+pengetahuan siswa
(. the teacher uses an essa to
assess the students
ya -
c. the teacher uses a short and
anser uestion to assess the
students
ya -
d. the teacher uses completin- a
dialo-ue to assess the
students
Ya -
OBSERVATION CHECKLIST
Teacher : Muh >i=an,S.A-Grade : I? %
-
7/26/2019 Checklist - Observasi Kelas
3/18
Topic : @arrati*e te2t
Date/Time : 0".#!0.3 $I%
Session : #
No Aspects of Beliefs English teachers belief
ractice
Chec!list NoteAda tida
k
' LEARNIN"
OB#ECTIVE
a. General o()ecti*eAda -
Guru mencantumkan
tujuan umum dalam RPP
(. teacher loo+s the students=
acti*eness and tas+s to +no
the achie*ement o learnin-
o()ecti*e
Ya -
Guru memberikan
pertanyaan berbentuk lisan
kepada siswa secara
langsung
c. teacher ill repeat the
e2planation o the material, ithe learnin- o()ecti*e has not
reached et.
Ya -
# S$LLAB%S a. A*aila(ilit o slla(us Ada -
(. the teacher uses school (ased
curriculum ya -
Guru menggunakan silabus
sesuai dengan pedoman
dalam KTSP
(. slla(us consists o
components1 competenc
standard, material, learnin-
acti*it, indicator andassessment
Ya -
c. slla(us as a -uide to do
teachin- and learnin- acti*it
in class
Ya -
& INSTR%CTIONAL
&ATERIAL
a. the a*aila(ilit o
instructional materialya -
(. the teacher uses te2t(oo+ to
acilitate learnin- acti*itya -
Guru menggunakan paket
#$nglish in %ocus&
c. the teacher uses printed
material such as picture and
or+(oo+ in the class
ya -
Guru menggunakan "KS
#'ncer&
3 CLASSROO&
ROCE'%RE
a. %uildin- +noled-e o the
ield 4%5o6, Modellin- te2t
4M8T, 9oint onstruction o
te2t 498T, Independent
onstruction o te2t 4I8T
- tidak
Guru menggunakan
prosedur PPP
(presentation! practice!
production)
CLASSROO&
TECHNI(%E
a. oral repetitionya -
(. discussion ya -
c. readin- comprehension ya -
-
7/26/2019 Checklist - Observasi Kelas
4/18
< TEACHERS
ROLES
a. a acilitatorya -
(. an inormant or source Ya -
c. the teacher en-a-es the
students in teachin- and
learnin- acti*it
Ya -
d. teacher -i*es chance to
students to pose their opinionYa -
e. the teacher appreciates and
-i*es respect or students=
anser
Ya -
7 ST%'ENTS
ROLES
a. students are a person can (e
educated and ormed into
-ood human (a raw material)
ya -
(. Student is a person can (eilled ith +noled-e
(receptacle)
Ya -
c. the students must (e acti*e in
teachin- and learnin- acti*itYa -
d. the students do not ha*e a
role to set learnin- o()ecti*e
and material
Ya -
" ASSESS&ENT a. teacher -i*es assessment in
the classya -
(. assessment is (ased onstudents= acti*eness and
attitude
- tidak
c. the teacher uses a short and
anser uestion to assess the
students
ya -
d. the teacher uses completin- a
dialo-ue to assess the
students
Ya -
OBSERVATION CHECKLIST
Teacher : @ita 5urniaati,S.Pd
Grade : VIII A
Topic : In*itin- someone
Date/Time : 0".#!0.3 $I%
-
7/26/2019 Checklist - Observasi Kelas
5/18
Session : '
No Aspects of Beliefs English teachers belief
ractice
Chec!listNote
Ada tida
k
' LEARNIN"
OB#ECTIVE
a. General o()ecti*eAda -
Guru mencantumkan
tujuan umum dalam RPP
(. teacher -i*es test to +no
the achie*ement o learnin-
o()ecti*eYa -
Guru memberikan
pertanyaan berbentuk lisan
kepada siswa secara
langsung
c. teacher ill repeat the
e2planation o the material in
inno*ati*e as, i the
learnin- o()ecti*e has not
reached et.
Ya -
# S$LLAB%S a. A*aila(ilit o slla(us Ada -
(. the teacher uses school (ased
curriculum ya -
Guru menggunakan silabus
sesuai dengan pedoman
dalam KTSP
(. slla(us consists o
components1 competenc
standard, material, learnin-
acti*it, indicator and
assessment
Ya -
c. slla(us as a -uide to do
teachin- and learnin- acti*it
in class
Ya -
& INSTR%CTIONAL
&ATERIAL
a. the a*aila(ilit o
instructional materialya -
(. the teacher uses te2t(oo+ to
acilitate learnin- acti*itya -
Guru menggunakan paket
#$nglish in %ocus&
c. the teacher uses printed
material such as picture and
or+(oo+ in the class
ya -
Guru menggunakan "KS
#'ncer&
3 CLASSROO&
ROCE'%RE
a. %uildin- +noled-e o the
ield 4%5o6, Modellin- te2t
4M8T, 9oint onstruction o
te2t 498T, Independent
onstruction o te2t 4I8T
- tidak
Guru menggunakan
prosedur PPP
(presentation! practice!
production)
CLASSROO&
TECHNI(%E
a. oral repetitionya -
(. memori;in- *oca(ular ya -
c. role pla ya -
< TEACHERSROLES
a. a acilitator ya -
-
7/26/2019 Checklist - Observasi Kelas
6/18
(. a controller Ya -
c. a resource ya -
c. the teacher en-a-es the
students in teachin- and
learnin- acti*it
Ya -
d. teacher -i*es chance to
students to pose their opinionYa -
e. the teacher appreciates and
-i*es respect or students=
anser
Ya -
7 ST%'ENTS
ROLES
a. students are a partner in
teachin- and learnin- (a
partner)
ya -
(. Student are -i*en moti*ation
to learn (moti*atedparticipant)
Ya -
c. the students must (e acti*e in
teachin- and learnin- acti*itYa -
d. the students do not ha*e a
role to set learnin- o()ecti*e
and material
Ya -
" ASSESS&ENT a. teacher -i*es assessment in
the classya -
(. assessment ocuses on
learnin- process
- tidak
c. the teacher uses a short and
anser uestion to assess the
students
ya -
d. the teacher uses completin- a
dialo-ue to assess the
students
Ya -
-
7/26/2019 Checklist - Observasi Kelas
7/18
No English Teaching
Co)ponents Chec!list Note
*
T+,+an e)bela,aran
Bmum
Ada
Tida+
Ada! tujuan pembelajaran guru adalah
Mengembangan kemampuanberkomunikasi siswa dalam bentuklisan atau tertulis yang meliputi
percakapan transaksional ataupuninterpersonal dan memahami isi
iklan, brosur, pengumuman ataubacaan dalam bahasa Inggrisdengan baik
Tida+ ada
5husus Ada Meliputi empat aspe+ listenin-, spea+in-,
readin- dan ritin-
Ada
Tida+
5e(eradaan Ada Ada
Tida+ ada
5etercapaian indi+ator tu)uan
pem(ela)aran
Tercapai Tercapai, dapat dilihat dari hasil nilai
pen-er)aan latihan soal!soal (ai+ tertulisatau lisan 4an- ditana+an lan-sun-
oleh -uru +epada sisa
Tida+
Pela+sanaan
Sesuai hal ini dapat dilihat dari +e-iatan
pem(ela)aran an- di(eri+an oleh -uru
Tida+ sesuai
- Sila(us
5e(eradaan sila(us Ada
5esesuain den-an +uri+ulum Sesuai materi an- dia)ar+an -uru sesuai den-an
an- tercantum dalam 5TSPTida+ sesuai
. eran "+r+
6asilitator Ia
Tida+
Pem(eri materi 4resources Ia
Tida+
8r-ani;ator Ia
Tida+
C*aluator Ia
Tida+
Se(a-ai sum(er (ela)arMeli(at+an sisa dalam a
-
7/26/2019 Checklist - Observasi Kelas
8/18
+e-iatan pen-a)aran Tida+
Mem(eri +esempatan +epada
sisa lain untu+ menco(a
men)aa( pertanaan
a
Tida+
Mem(eri+an apresiasi +epada
sisa
a
Tida+/ eran Sis0a
Sisa a+ti dalam proses
+e-iatan pem(ela)aran
a
Tida+
Sisa tida+ (erperan dalam
penentuan perencanaan
materi an- a+an dipela)ari
a
Tida+
Sisa san-at a+ti dan
antusias dalam men-i+uti
pem(ela)aran.
a
Tida+
Guru mem(eri+an tinda+an
men-hadapi sisa an- pasi
a a, -uru mem(eri+an +esempatan
seserin- mun-+in +epada sisa untu+
(erperan a+ti di +elas
a
Tida+
Guru melaa+u+an penilaian
peran sisa dalam proses
+e-iatan pem(ela)aran di
+elas
a
Tida+
a
Tida+a
Tida+
a
Tida+
a
Tida+
1 &ateri e)bela,aran
5e(eradaan Ada
Tida+ ada
Sum(er materi a)ar
%entu+ (ahan A)ar
5esesuaian materi
pem(ela)aran den-an
perencanaan
Sesuai
Tida+
2 ENILAIAN
5e(eradaan Ada
Tida+ ada
Penilaian secara o(e+ti Ia Ia, penilaian an- o(e+ti dila+u+an
dari aal sampai a+hir pem(ela)aranTida+
-
7/26/2019 Checklist - Observasi Kelas
9/18
Penilaian pada aspe+
+o-niti ,ae+ti,psi+omotor
an- dila+u+an di +elas
Ia Ia, penilaian dila+u+an secara
meneluruh antara lain aspe+
+o-niti,ae+ti,dan psi+omotor
Tida+
Variasi model penilaian an-
di-una+an untu+ men-etahui+e(erhasilan pem(ela)aran
Ada
Tida+ Tida+, penilaian an- di-una+an pa+ai
an- (iasa (er(entu+ seperti essa
5esesuaian penilaian den-an
tu)uan pem(ela)aran
Sesuai
Tida+ sesuai (elum
OBSERVATION CHECKLIST
-
7/26/2019 Checklist - Observasi Kelas
10/18
Teacher : Muh >i=an,S.Pd
Grade : I? D
Topic : @arrati*e te2t
Date/Time : 07.00!0".&0 $I%Session : #
No English Teaching
Co)ponents Chec!list Note
*
T+,+an e)bela,aran
Bmum
Ada
Tida+
Tida+ ada
5husus Ada
Ada
Tida+
5e(eradaan Ada
Tida+ ada
5etercapaian indi+ator tu)uan
pem(ela)aran
Tercapai
Tida+
Pela+sanaan Sesuai
Tida+ sesuai
-
Silab+s
5esesuain den-an +uri+ulum Sesuai
Tida+ sesuai
Pen-em(an-an sila(us AdaTi3a! ses+ai
5esesuaian sila(us den-an
materi dan tu)uan
pem(ela)aran serta
+emampuan sisa
Sesuai
Tida+ sesuai
.
6asilitator Ia
Tida+
Pem(eri materi 4resources ia
Tida+
8r-ani;ator Ia
Tida+
C*aluator Ia
Tida+
Se(a-ai sum(er (ela)ar
Meli(at+an sisa dalam
+e-iatan pen-a)aran
a
Tida+
Mem(eri +esempatan +epada
sisa lain untu+ menco(a
men)aa( pertanaan
a
Tida+
Mem(eri+an apresiasi +epadasisa
aTida+
-
7/26/2019 Checklist - Observasi Kelas
11/18
/
Sisa a+ti dalam proses
+e-iatan pem(ela)aran
a
Tida+
Sisa tida+ (erperan dalam
penentuan perencanaanmateri an- a+an dipela)ari
a
Tida+
Sisa san-at a+ti dan
antusias dalam men-i+uti
pem(ela)aran.
a
Tida+
Guru mem(eri+an tinda+an
men-hadapi sisa an- pasi
a
a
Tida+
Guru melaa+u+an penilaian
peran sisa dalam proses
+e-iatan pem(ela)aran di
+elas
a
Tida+
a
Tida+
a
Tida+
a
Tida+
a
Tida+
1
5e(eradaan AdaTida+ ada
Sum(er materi a)ar
%entu+ (ahan A)ar
5esesuaian materi
pem(ela)aran den-an
perencanaan
Sesuai
Tida+
2
5e(eradaan Ada
Tida+ ada
Penilaian secara o(e+ti Ia
Tida+
Penilaian pada aspe+
+o-niti ,ae+ti,psi+omotor
an- dila+u+an di +elas
Ia
Tida+
Variasi model penilaian an-
di-una+an untu+ men-etahui
+e(erhasilan pem(ela)aran
Ada
Tida+
-
7/26/2019 Checklist - Observasi Kelas
12/18
5esesuaian penilaian den-an
tu)uan pem(ela)aran
Sesuai
Tida+ sesuai
OBSERVATION CHECKLIST
-
7/26/2019 Checklist - Observasi Kelas
13/18
Teacher : >usmini,S.Pd
Grade : VII
Topic : Greetin-s
Date/Time : 07.00!0".&0 $I%Session : &
No English Teaching
Co)ponents Chec!list Note
*
T+,+an e)bela,aran
Bmum
Ada
Tida+
Tida+ ada
5husus Ada
Ada
Tida+
5e(eradaan Ada
Tida+ ada
5etercapaian indi+ator tu)uan
pem(ela)aran
Tercapai
Tida+
Pela+sanaan Sesuai
Tida+ sesuai
-
Silab+s
5esesuain den-an +uri+ulum Sesuai
Tida+ sesuai
Pen-em(an-an sila(us AdaTi3a! ses+ai
5esesuaian sila(us den-an
materi dan tu)uan
pem(ela)aran serta
+emampuan sisa
Sesuai
Tida+ sesuai
.
6asilitator Ia
Tida+
Pem(eri materi 4resources ia
Tida+
8r-ani;ator Ia
Tida+
C*aluator Ia
Tida+
Se(a-ai sum(er (ela)ar
Meli(at+an sisa dalam
+e-iatan pen-a)aran
a
Tida+
Mem(eri +esempatan +epada
sisa lain untu+ menco(a
men)aa( pertanaan
a
Tida+
Mem(eri+an apresiasi +epadasisa
aTida+
-
7/26/2019 Checklist - Observasi Kelas
14/18
/
Sisa a+ti dalam proses
+e-iatan pem(ela)aran
a
Tida+
Sisa tida+ (erperan dalam
penentuan perencanaanmateri an- a+an dipela)ari
a
Tida+
Sisa san-at a+ti dan
antusias dalam men-i+uti
pem(ela)aran.
a
Tida+
Guru mem(eri+an tinda+an
men-hadapi sisa an- pasi
a
a
Tida+
Guru melaa+u+an penilaian
peran sisa dalam proses
+e-iatan pem(ela)aran di
+elas
a
Tida+
a
Tida+
a
Tida+
a
Tida+
a
Tida+
1
5e(eradaan AdaTida+ ada
Sum(er materi a)ar
%entu+ (ahan A)ar
5esesuaian materi
pem(ela)aran den-an
perencanaan
Sesuai
Tida+
2
5e(eradaan Ada
Tida+ ada
Penilaian secara o(e+ti Ia
Tida+
Penilaian pada aspe+
+o-niti ,ae+ti,psi+omotor
an- dila+u+an di +elas
Ia
Tida+
Variasi model penilaian an-
di-una+an untu+ men-etahui
+e(erhasilan pem(ela)aran
Ada
Tida+
-
7/26/2019 Checklist - Observasi Kelas
15/18
5esesuaian penilaian den-an
tu)uan pem(ela)aran
Sesuai
Tida+ sesuai
OBSERVATION CHECKLIST
-
7/26/2019 Checklist - Observasi Kelas
16/18
Teacher : @ita 5urniaati,S.Pd
Grade : VIII A
Topic : @arrati*e te2t
Date/Time : 07.00!0".&0 $I%Session : &
No English Teaching
Co)ponents Chec!list Note
*
T+,+an e)bela,aran
Bmum
Ada
Tida+
Tida+ ada
5husus Ada
Ada
Tida+
5e(eradaan Ada
Tida+ ada
5etercapaian indi+ator tu)uan
pem(ela)aran
Tercapai
Tida+
Pela+sanaan Sesuai
Tida+ sesuai
-
Silab+s
5esesuain den-an +uri+ulum Sesuai
Tida+ sesuai
Pen-em(an-an sila(us AdaTi3a! ses+ai
5esesuaian sila(us den-an
materi dan tu)uan
pem(ela)aran serta
+emampuan sisa
Sesuai
Tida+ sesuai
.
6asilitator Ia
Tida+
Pem(eri materi 4resources ia
Tida+
8r-ani;ator Ia
Tida+
C*aluator Ia
Tida+
Se(a-ai sum(er (ela)ar
Meli(at+an sisa dalam
+e-iatan pen-a)aran
a
Tida+
Mem(eri +esempatan +epada
sisa lain untu+ menco(a
men)aa( pertanaan
a
Tida+
Mem(eri+an apresiasi +epadasisa
aTida+
-
7/26/2019 Checklist - Observasi Kelas
17/18
/
Sisa a+ti dalam proses
+e-iatan pem(ela)aran
a
Tida+
Sisa tida+ (erperan dalam
penentuan perencanaanmateri an- a+an dipela)ari
a
Tida+
Sisa san-at a+ti dan
antusias dalam men-i+uti
pem(ela)aran.
a
Tida+
Guru mem(eri+an tinda+an
men-hadapi sisa an- pasi
a
a
Tida+
Guru melaa+u+an penilaian
peran sisa dalam proses
+e-iatan pem(ela)aran di
+elas
a
Tida+
a
Tida+
a
Tida+
a
Tida+
a
Tida+
1
5e(eradaan AdaTida+ ada
Sum(er materi a)ar
%entu+ (ahan A)ar
5esesuaian materi
pem(ela)aran den-an
perencanaan
Sesuai
Tida+
2
5e(eradaan Ada
Tida+ ada
Penilaian secara o(e+ti Ia
Tida+
Penilaian pada aspe+
+o-niti ,ae+ti,psi+omotor
an- dila+u+an di +elas
Ia
Tida+
Variasi model penilaian an-
di-una+an untu+ men-etahui
+e(erhasilan pem(ela)aran
Ada
Tida+
-
7/26/2019 Checklist - Observasi Kelas
18/18
5esesuaian penilaian den-an
tu)uan pem(ela)aran
Sesuai
Tida+ sesuai
top related