chi siamo come impariamo dove impariamo - … · in collaborazione con l’amministrazione comunale...
Post on 17-Feb-2019
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Chi siamo
Come impariamo
Dove impariamo
Facciamo didattica…
E se… ci raccontassimo secondo
i bambini?
Ci sono tanti insegnanti…
ma nella mia classe lavora
solo un gruppo che si chiama
EQUIPE PEDAGOGICA
C’è il
Dirigente
Scolastico
Ci sono i
Collaboratori
scolastici
Chi siamo
Lavorando insieme, in
«ambienti di
apprendimento», creando un
clima relazionale positivo!
COME IMPARIAMO?
Dove impariamo?
In aula…
Nei laboratori…What’s your
name?
My name is
Fabio
In palestra…
Ogni ambiente deve essere
uno "spazio d'azione" creato
per stimolare e sostenere la
costruzione di conoscenze,
abilità e motivazioni.
Facciamo didattica…
Per promuovere la motivazione, l’inclusione e una
didattica attiva mirata a rendere i bambini protagonisti
del loro sapere, oltre alla lezione quotidiana,
attenta a valorizzare i diversi stili di apprendimento,
attuiamo nella nostra scuola tanti progetti strutturati.
Questi percorsi incoraggiano la personale autonomia
progettuale e permettono di vivere esperienze
dentro e fuori il gruppo classe.
Si crea così un ambiente di apprendimento
rispondente alle esigenze degli studenti,
che valorizza le competenze
di ciascuno in un percorso di tipo cooperativo.
Gli insegnanti
Facciamo didattica…
Sono tanti i progetti che ogni anno vengono vissuti
nella nostra scuola, è difficile riassumerli in poche
parole e far capire la loro valenza
educativa e formativa, ma ci proviamo!
Facciamo didattica…
Inizia l’anno scolastico e tutte le classi vivono il
Progetto di accoglienza
Finalità educative:
• Valorizzare il momento del “ritrovarsi” riscoprendo spazi,
persone e relazioni
• Contenere le ansie rispetto al nuovo anno scolastico
• Favorire il ristabilirsi delle relazioni e dei rapporti tra pari e con
gli adulti di riferimento creati negli anni precedenti
• Stabilire modalità d’interazione proficue tra compagni, alunni nuovi,
docenti e insegnanti neo-incaricati nell’equipe pedagogica
• Creare un momento privilegiato e strutturato per l’accoglienza di
eventuali nuovi alunni della classe
• Coinvolgere il gruppo-classe nella definizione di uno o più
“obiettivi sociali” comuni al gruppo
Facciamo didattica…
Nelle classi prime
un progetto
specifico, per…
un’accoglienza
speciale!
Nelle classi seconde… Le regole per stare bene insieme
Nelle classi terze… Io nel gruppo
Nelle classi quarte… La diversità come risorsa del gruppo
Nelle classi quinte… Viaggio di gruppo
Facciamo didattica…
In tutte le classi…
Progetto di Educazione socio-affettiva
• Aiutare a migliorare la propria autostima, scoprendo le
proprie risorse e competenze e divenendo consapevole di
possederle.
• Educare ad avere consapevolezza dei propri sentimenti ed
emozioni, saperli esprimere e, se occorre, controllarli
(processo di alfabetizzazione/ formazione emotiva).
• Aiutare a comprendere l’importanza di saper vivere bene
con gli altri, cominciando dai compagni di classe.
• Accompagnare ad ascoltare in modo attivo, senza
interrompere, e a comunicare in modo efficace e
soddisfacente, accettando le opinioni di tutti, per un
reciproco arricchimento e confronto.
Facciamo didattica…
Ad ottobre … tutti insieme per
La castagnata
… valorizzando il servizio offerto dal volontariato e
creando occasione di incontro con le agenzie territoriali…
Facciamo didattica…
Sempre ad ottobre … Libriamoci… ti regalo una storia!
Aderendo al progetto
«Libriamoci. Giornate di letture nelle scuole»
proposto dal MIUR in collaborazione con il
Ministero dei Beni e delle attività culturali e del turismo,
tutti gli alunni vengono accolti da un insegnante che
dona loro una storia… è un momento speciale!
Facciamo didattica…
Arriva novembre e … Diamo voce ai bambini
per celebrare la Giornata internazionale dei Diritti dei Bambini,
per conoscere gli articoli sanciti dalla Carta dei Diritti dell’Infanzia…
noi ci siamo!
Facciamo didattica…
Per tutto l’anno e in ogni classe attuiamo il
Progetto di accoglienza, alfabetizzazione alunni stranieri
e mediazione culturale
Dopo una prima fase di accoglienza per conoscere i compagni,
l’ambiente, l’organizzazione scolastica si progettano percorsi
di prima alfabetizzazione per l’apprendimento della lingua
italiana e l’effettiva inclusione degli alunni nei gruppi classe.
È possibile avvalersi della mediazione culturale per agevolare
la comunicazione tra la famiglia e la scuola
Valorizziamo le diverse
culture, con cui ci
confrontiamo, nel
progetto
Mamme nel mondo
Facciamo didattica…
Bisogni educativi speciali e
Disturbi specifici di apprendimento
Dopo aver rilevato un’analisi dei bisogni educativi e didattici,
si formulano, si aggiornano e si verificano i P.D.P.
(Piano didattico personalizzato)
Agli alunni con BES/DSA delle classi 5^ si propone una prima
alfabetizzazione informatica e l’utilizzo del computer come
strumento compensativo
Facciamo didattica…
Nel corso dell’anno per ogni classe… tutti in
Biblioteca
CLASSI 1^: “Andiamo in Biblioteca”-
Conoscenza dei vari servizi offerti ai bambini.
CLASSI 2^ : “I Diritti dei Bambini”-
Letture di testi di vario genere in occasione della
Giornata dei Diritti dei Bambini.
CLASSI 3^: “Leggere un testo informativo”
- Lettura-consultazione di testi e attività di laboratorio
CLASSI 4^: “Incontro con l’autore”
- Incontro con attrice narratrice, percorso di lettura in classe,
incontro con l’autore.
CLASSI 5^: “ Rievocazione del Giorno della Memoria”
- Favorire la conoscenza di rilevanti eventi storici.
- Promuovere la consapevolezza del riconoscimento dei diritti
umani a ciascun individuo
Facciamo didattica…
Solidarietà in quinta… con
AVIS - AIDO
Presentazione e sensibilizzazione sulle attività delle
Associazioni con lavori di approfondimento legate alla
programmazione di scienze…
… il valore della Solidarietà!
Facciamo didattica…
Progetto di Continuità Infanzia - Primaria
Si progettano attività e osservazioni alla Scuola dell’Infanzia
per:
- Favorire la continuità fra i due ordini di scuole.
- Contenere le ansie dei “grandi” rispetto al futuro loro
ingresso.
- Consentire ai docenti l’osservazione dei bambini in
ambiente conosciuto (Scuola dell’Infanzia) ed in ambiente
nuovo (Scuola Primaria)
- Far conoscere ai bambini alcune docenti di riferimento
- Consentire a tutti gli iscritti alla prima classe un iniziale
approccio alle modalità e ai tempi della Primaria.
- Restituire alle docenti della Scuola dell’infanzia
informazioni circa l’inserimento dei bambini
alla Scuola Primaria
Facciamo didattica…
CONTINUITÀ SCUOLA PRIMARIA – SECONDARIA
Orientamento alla Scuola Secondaria di Primo Grado
Acquisizione di informazioni sulla nuova scuola: edificio,
persone, ruoli, attività
Partecipazione ad attività di laboratorio nella scuola
secondaria
Facciamo didattica…
In collaborazione con l’Amministrazione Comunale
e la società che gestisce il servizio mensa, in alcune classi, si
propone il progetto di Educazione alimentare
Frutta a merenda
Sappiamo che per crescere
sani e forti è importante
mangiare la frutta… ecco
perché proponiamo di far
merenda con un frutto
all’intervallo!
Facciamo didattica…
Per imparare il corretto comportamento di pedoni e ciclisti, in
collaborazione con la Polizia locale si propone il
Progetto di Educazione stradale
Facciamo didattica…
Per una giornata bambini, insegnanti e genitori giocano insieme
nel meraviglioso parco di Casa Serena vivendo i tradizionali
Giochi della scuola
Facciamo didattica…
In collaborazione con l’Amministrazione comunale e la
Polisportiva, realizziamo il
Progetto di nuoto
Il percorso prevede 10 lezioni presso la Piscina comunale di
Brembate di Sopra
Facciamo didattica…
E… l’ultimo giorno di scuola, mostrando i nostri lavori
… è mercatino per il
Progetto di SolidarietàIn collaborazione con il Comitato Genitori di Brembate di Sopra
raccogliamo fondi per le nostre adozioni a distanza!
E se … chiedessimo ai bambini
cosa pensano della scuola, direbbero…È bello
imparare
insieme ai
miei
compagni!
Mi piace
imparare
giocando e
divertendomi!
Sto bene a
scuola perché
non mi sento
mai solo
Sono felice
perché posso
contare sui miei
compagni e
sulle mie
maestre!
Ogni giorno a
scuola scopro
colori, profumi
e abitudini
diverse… che
ricchezza!
A scuola
posso essere
me stesso!
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