ciencia, metodo cientifico y sus aplicaciones
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LA CIENCIA, EL METODO CIENTIFICO Y
SUS APLICACIONES
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R E S U M E N
CIENCIA: EMPIRICA (FACTUAL) Y FORMAL
CIENCIAS PARTICULARES (FACTUAL): CIENCIAS NATURALES Y CIENCIAS SOCIALES.
CIENCIAS NATURALES: QUIMICA, FISICA, BIOLOGIA, ETCETERA.
CIENCIAS SOCIALES: SOCIOLOGIA, PSICOLOGIA, ANTROPOLOGIA, ETCETERA.
CIENCIA FORMAL: MATEMATICAS Y LA LOGICA.
DEFINICION: ¿EN QUE CONSISTE O QUE ES LA CIENCIA?
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DISEÑO METODOLOGICO: EXPERIMENTAL, CUASIEXPERIMENTAL Y NO EXPERIMENTAL.
EL METODO CIENTIFICO: GENERAL, PARTICULAR Y ESPECÍFICO.
LAS ETAPAS Y ELEMENTOS EN EL PROCESO DE INVESTIGACION CIENTIFICA
LAS APLICACIONES (QUEHACER CIENTIFICO)
MODELO EXPLICATIVO EL CUAL SE BASA EN: LA OBSERVACION, MEDICION, PRUEBA EMPIRICA CONTROLADA, VERIFICACION (EVIDENCIA) Y REPETICION DEL EXPERIMENTO.
CIENCIA: FILOSOFIA DE LA CIENCIA, METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION Y EL METODO CIENTIFICO.P
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Comprobación Científica
Lógica. Prueba de validez de argumentos.
Naturales:Física, Química, Biología, etcétera.
Sociales:Sociología, Economía, Historia, Política, etcétera.
Formal: Se presenta en las ciencias formales (matemáticas y lógica), requiere de demostración.
Empírica: Ocurre en las ciencias Factuales (Física, Química, Biología, etcétera), requiere de verificación.
Matemáticas:Demostración de teoremas, postulados.
Nota: Las ciencias empíricas o factuales verifican la verdad o falsedad de las hipótesis propuestas .
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LA DEMOSTRACION ES FUNDAMENTALMENTE DE CARÁCTER FORMAL, EN TANTO QUE LA VERIFICACION ES DE CARÁCTER FACTUAL, ES DECIR, SE REALIZA SOBRE HECHOS O FENOMENOS.
LA DEMOSTRACION ES PROPIA DE CIENCIAS COMO LA LOGICA Y LA MATEMATICA; EN CAMBIO, LA VERIFICACION ES PROPIA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES, TAMBIEN LLAMADAS CIENCIAS DE LA NATURALEZA, ASI COMO DE LAS CIENCIAS SOCIALES.
POR LO TANTO, UNA AFIRMACION (TESIS),CUALQUIERA QUE SEA, SOLO ALCANZA RANGO CIENTIFICO CUANDO ESTA FUNDAMENTADA.
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PARTENON ATENIENSECONSTRUIDO EN EL SIGLO V a. C.
LOS ARQUITECTOS ICTINO Y CALICRATES
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PARTENON DE ATENAS
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EL FILÓSOFO SOCRATES (470-399 a.C.)
EL FILÓSOFO PLATON (428-347 a.C.)
ARISTOTELES(384-322 a.C.)
LA ACADEMIA EN ATENAS
LA MAYEUTICA
LA DIALECTICALA LOGICA ARISTOTELICA
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El renacimiento griego tuvo lugar bajo el dominio de Roma, durante los primeros siglos de la era cristia na. A partir del año 395 d.C., el Imperio romano quedó dividido en el Imperio romano de Occidente y el Imperio romano de Oriente o bizantino (753 a.C. y 476 d.C.). Grecia y toda la región del Egeo quedaron englobados en este último. Asíentró Grecia en la edad media.
La cultura de la antigua Grecia tuvo una influencia esencial en el desarrollo de las civilizaciones de Occidente . Se suele decir que los antiguos griegos inventaron la filosofía, la historia y el teatro .
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LA EDUCACION EN EL PERIODO PATRISTICO
LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS CLASICAS EN LOS PRIMEROS SIGLOS DE LA ERA CRISTIANA SIGUIERON UNA TRAYECTORIA QUE REFLEJA POCO O NADA EL INFLUYO CRISTIANO.
POR EL SENTIDO PRACTICO DE LOS ROMANOS, SE AMPLIAN LAS ARTES LIBERALES, LAS CUALES SON LAS SIGUIENTES: GRAMATICA, RETORICA, LOGICA ARISTOTELICA, ARITMETICA, GEOMETRIA EUCLIDIANA, ASTRONOMIA, MUSICA, ARQUITECTURA Y MEDICINA.
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La Torre de Londres, situada en la ribera septentrional del río Támesis, fue edificada hacia 1076. Esta fortaleza medieval, además de ser residencia real, se utilizó como prisión estatal en la que se llevaron a cabo algunas ejecuciones en el pasado.
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LA CATEDRAL DE SANTO DOMINGO
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LA CATEDRAL DE FLORENCIA
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ELEMENTOS DE UNA CATEDRAL GOTICA
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El camino científico no es inmediato y directo, sin o mediato e indirecto (dialéctico): sigue un camino (método) que parte de la realidad (objeto de estudi o) y pasa por la apariencia, los fenómenos, la esencia superficial para llegar a la esencia más profunda.
Por ello, el conocimiento científico, se profundiza hasta comprender la apariencia y la esencia ,y hast a interpretar con amplitud las interrelaciones y correlaciones que existen entre los elementos del objeto de estudio (las variables).
Por ejemplo: La ingeniería estructural al seguir un método de análisis y diseño nos permite identificar y analizar cada una de las partes o elementos que componen un sistema estructural, y es así como valiéndose de la física y matemáticas construye y genera teorías para la mecánica estructural.
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SIN LUGAR A DUDAS, SE PUEDE MENCIONAR QUE, SIN EL METODO CIENTIFICO, SIN UNA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION Y SIN LA FILOSOFIA DE LA CIENCIA, NO PUEDE EXISTIR PRODUCCION CIENTIFICA Y TECNOLOGICA.
POR LO TANTO, LOS GRANDES LOGROS DE LA CIENCIA BASICA, FORMAL Y APLICADA, ES EL RESULTADO DE EL USO Y APLICACIÓN DEL METODO CIENTIFICO (GENERAL, PARTICULAR Y ESPECIFICO).
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ROGELIO BACON (1214-1294)
ESTUDIO EN LAS UNIVERSIDADES DE OXFORD Y PARIS
EXALTO LA UTILIDAD Y EL VALOR DE LA CIENCIA EXPERIMENTAL
EL METODO CIENTIFICO
Trataba la necesidad de reformar las ciencias por medio del estudio de las lenguas y de la naturaleza , con la ayuda de diferentes métodos .
Las ideas revolucionarias de Bacón sobre el estudio de las cienciashicieron que fuera condenado por los franciscanos. En 1278 el prior de la orden franciscana, Girolamo Masci, posteriormente papa Nicolás IV, prohibió la lectura de los libros de Bacón y arrestó al autor
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Nicolás Copérnico (1473-1543), astrónomo polaco, conocido por su teoría según la cual el Sol se encontraba en el centro del Universo y la Tierra, que giraba una vez al día sobre su eje, completaba cada año una vuelta alrededor de él. Este sistema recibióel nombre de heliocéntrico o centrado en el Sol.
Copérnico ingresó en la Universidad de Cracovia en 1491 , donde comenzó a estudiar la carrera de humanidades ; poco tiempo después se trasladó a Italia para estudiar derecho y medicina . En enero de 1497, Copérnico empezó a e studiar derecho canónico en la Universidad de Bolonia, a lojándose en casa de un profesor de matemáticas llamado Domenico Mar ia de Novara, que influiría en sus inquietudes.
El tío materno de Copérnico, el obispo Ukasz Watzenrode, se ocupó de que su sobrino recibiera una sólida educación en las mejores universidades.
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PUEDE DECIRSE QUE CON EL SE INICIA LA REVOLUCION CIENTIFICA, EN VISTA DE QUE SE OPUSO A LA MILENARIA TRADICION GALEANA (MEDICO GALENO) DE CONCEDER LA AUTORIDAD SUPREMA A LOS TEXTOS, PROPONIENDO EN SU LUGAR A LA NATURALEZA COMO EL ULTIMO ARBITRO DE LA VERDAD.
ANDRES VESALIO (1514-1564)
VESALIO SEÑALABA QUE PARTE DE LA ANATOMIA DE GALENO ESTABA BASADA EN DISECCIONES DE ANIMALES.
ANATOMISTA Y FISIOLOGO BELGA, CUYAS DISECCIONES Y DESCRIPCIONES DEL CUERPO HUMANO CONTRIBUYERON A DESTERRAR ERRORES VIGENTES DESDE LA ANTIGÜEDAD Y A SENTAR LAS BASES DE LA ANATOMIA MODERNA.
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ROMPIO CON LA TRADICION Y EL MISMO HACIA SUS DISECCIONES, EN LUGAR DE CONFIARSELAS A UN CIRUJANO ; EN EL CURSO DEL AÑO SIGUIENTE EL JUEZ DE LA CORTE CRIMINAL DE PADUA EMPEZO A ENVIARLE A VESALIO LOS CADAVERES DE LOS AJUSTICIADOS , DANDOSE CUENTA DE QUE LA ANATOMIA HUMANA DE GALENO ESTABA REALMENTE BASADA EN ANIMALES Y ADEMAS CONTENIA NUMEROSOS ERRORES.
VESALIO NACIÓ EN BRUSELAS. HIJO DE UN CÉLEBRE FARMACÉUTICO, ESTUDIÓ EN LA UNIVERSIDAD DE LOVAINA Y MÁS TARDE EN LA DE PARÍS (LA SORBONA), DONDE PERMANECIÓ DESDE 1533 HASTA 1536. ESTUDIÓ MEDICINA, MOSTRANDO ESPECIAL INTERÉS POR LA ANATOMÍA. TRAS POSTERIORES ESTUDIOS EN LA UNIVERSIDAD DE PADUA (ITALIA) EN 1537, VESALIO OBTUVO EL TÍTULO DE MÉDICO Y FUE NOMBRADO LECTOR DE CIRUGÍA.
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AL ASTRÓNOMO Y FÍSICO ITALIANO GALILEO SE LE CONSIDERA UNO DE LOS PADRES DE LA CIENCIA MODERNA. REALIZÓ IMPORTANTES DESCUBRIMIENTOS SOBRE LA CAÍDA DE LOS CUERPOS Y CONSTRUYÓ UN POTENTE TELESCOPIO QUE LE PERMITIÓ HACER NUMEROSAS Y PRECISAS OBSERVACIONES.
PERO PRONTO SE INTERESÓ MÁS POR LA FILOSOFÍA Y LAS MATEMÁTICAS, Y ABANDONÓ LA UNIVERSIDAD EN 1585, SIN LLEGAR A OBTENER EL TÍTULO EN MEDICINA.
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FRANCIS BACON (1561-1626), FILÓSOFO Y ESTADISTA INGLÉS, UNO DE LOS PIONEROS DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO MODERNO.
ESTUDIO EN EL TRINITY COLLEGE DE LA UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE.
LOS ESCRITOS DE BACON SE ENGLOBAN EN TRES CATEGORÍAS: FILOSÓFICA, LITERARIA Y POLÍTICA . SUS MEJORES OBRAS FILOSÓFICAS SON EL AVANCE DEL CONOCIMIENTO (1605), UN ANÁLISIS EN INGLÉS SOBRE LA CONSCIENCIA DE SU PROPIO TIEMPO, Y NOVUM ORGANUM O INDICACIONES RELATIVAS A LA INTERPRETACIÓN DE LA NATURALEZA (1620).
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LA FILOSOFÍA DE BACON INFLUYÓ EN LA CREENCIA DE QUE LA GENTE ES SIERVA E INTÉRPRETE DE LA NATURALEZA, DE Q UE LA VERDAD NO SE DERIVA DE LA AUTORIDAD Y QUE EL CONOCIMIENTO ES FRUTO DE LA EXPERIENCIA . SE LE RECONOCE HABER APORTADO A LA LÓGICA EL MÉTODO EXPERIMENTAL INDUCTIVO, YA QUE ANTERIORMENTE SE PRACTICABA LA INDUCCIÓN MEDIANTE LA SIMPLE ENUMERACIÓN, ES DECIR, EXTRAYENDO CONCLUSIONES GENERALES DE DATOS PARTICULARES.
EL MÉTODO DE BACON CONSISTIÓ EN INFERIR A PARTIR DEL USO DE LA ANALOGÍA , DESDE LAS CARACTERÍSTICAS O PROPIEDADES DEL MAYOR GRUPO AL QUE PERTENECE EL DATO EN CONCRETO, DEJANDO PARA UNA POSTERIOR EXPERIENCIA LA CORRECCIÓN DE LOS ERRORES EVIDENTES. ESTE MÉTODO REPRESENTÓ UN AVANCE FUNDAMENTAL EN EL MÉTODO CIENTÍFICO AL SER MUY SIGNIFICATIVO E N LA MEJORA DE LAS HIPÓTESIS CIENTÍFICAS .
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SU NOVUM ORGANUM INFLUYÓ MUCHO EN LA ACEPTACIÓN EN LA CIENCIA DE UNA OBSERVACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN PRECISAS. EN ESTA OBRA MANTENÍA QUE HABÍA QUE ABANDONAR TODOS LOS PREJUICIOS Y ACTITUDES PRECONCEBIDAS , QUE LLAMÓ ÍDOLOS, YA FUERAN LA PROPIEDAD COMÚN DE LA ESPECIE DEBIDO A MODOS COMUNES DE PENSAMIENTO ('ÍDOLOS DE LA TRIBU') O PROPIOS DEL INDIVIDUO ('ÍDOLOS DE LA CAVERNA'); YA SE DEBIERAN A UNA DEPENDENCIA EXCESIVA DEL LENGUAJE ('ÍDOLOS DE LA PLAZA DEL MERCADO') O DE LA TRADICIÓN ('ÍDOLOS DEL TEATRO'). LOS PRINCIPIOS QUE SE PLANTEAN EN NOVUM ORGANUM TUVIERON GRAN IMPORTANCIA EN EL SUBSIGUIENTE DESARROLLO DEL EMPIRISMO.
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NACIDO EL 29 DE AGOSTO DE 1632 EN WRINGTON (SOMERSET), ESTUDIÓ EN LA UNIVERSIDAD DE OXFORD, DONDE IMPARTIÓCLASES DE GRIEGO, RETÓRICA Y FILOSOFÍA MORAL DESDE 1661 HASTA 1664.
EL EMPIRISMO DE LOCKE HIZO HINCAPIÉ EN LA IMPORTANCIA DE LA EXPERIENCIA DE LOS SENTIDOS EN LA BÚSQUEDA DEL CONO CIMIENTOEN VEZ DE LA ESPECULACIÓN INTUITIVA O LA DEDUCCIÓN. LA DOCTRINA EMPIRISTA FUE EXPUESTA POR PRIMERA VEZ POR EL FILÓSOFO Y ESTADISTA INGLÉS FRANCIS BACON A PRINCIPIOS DEL SIGLO XVII, PERO LOCKE LA DOTÓ DE UNA EXPRESIÓN SIST EMÁTICA EN SU ENSAYO SOBRE EL ENTENDIMIENTO HUMANO (1690). AFIRMABA QUE LA MENTE DE UNA PERSONA EN EL MOMENTO DEL NACIMIENT O ES COMO UNA TABULA RASA , UNA HOJA EN BLANCO SOBRE LA QUE LA EXPERIENCIA IMPRIME EL CONOCIMIENTO, Y NO CREÍA EN LA INTUICIÓN O TEORÍAS DE LAS CONCEPCIONES INNATAS.
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El matemático y físico británico Isaac Newton, personaje muy popular en su época, hizo importantes aportaciones en muchos campos de la ciencia. Las leyes del movimiento de los cuerpos y la ley de la gravitación universal, formulada en 1684, fueron dos de sus grandes logros científicos .
NACIÓ EL 25 DE DICIEMBRE DE 1642 (EL MISMO AÑO QUE MURIÓ GALILEO, OTRO DE LOS GRANDES PERSONAJES DE LA HISTORIA DE LA CIENCIA) EN UN PUEBLO DEL INTERIOR DE INGLATERRA. DE NIÑO MOSTRO UNA GRAN HABILIDAD MANUAL E INTERES POR LOS JUGUETES MECANICOS.
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EN EL VERANO DE 1661 INGRESÓ EN EL TRINITY COLLEGE DE LA UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE , COSTEÁNDOSE SUS ESTUDIOS TRABAJANDO COMO CRIADO DE OTROS ESTUDIANTES CON MÁS MEDIOS. EN 1665 RECIBIÓ SU TÍTULO DE BACHILLER.
DESPUÉS DE UNA INTERRUPCIÓN DE CASI DOS AÑOS DEBIDA A UNA EPIDEMIA DE PESTE, NEWTON VOLVIÓ AL TRINITY COLLEGE, DONDE EN 1667 LE NOMBRARON BECARIO Y EN 1668 RECIBIÓ EL TÍTULO DE PROFESOR. DURANTE CASI TREINTA AÑOS ENSEÑÓ EN DICHA UNIVERSIDAD, HASTA QUE EN 1696 FUE NOMBRADO DIRECTOR DE LA CASA DE LA MONEDA, SITUADA EN LA TORRE DE LONDRES.
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Muchos investigadores consideran que uno de los grandes adelantos tecnológicos de la humanidad fue la agricultura . ¿Sabes cuál ha sido el otro gran avance del ser humano en su relación con la naturaleza ? La Revolución Industrial , que se produjo al principio de la edad contemporánea.
LA REVOLUCION INDUSTRIAL (INGLATERRA, FINALES DEL S . XVIII)
Llamamos Revolución Industrial al cambio fundamental que se produce en una sociedad cuando su economía deja de basarse en la agricultura y pasa a depender de la industria . Ese proceso se ha dado en distintas épocas dependiendo de cada país (en algunos, incluso, todavía hoy no se ha producido).
¿QUÉ ES LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL?
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La primera Revolución Industrial tuvo lugar en Reino Unido a finales del siglo XVIII. A partir de ese mo mento, la economía y la sociedad británicas vivieron una profunda transformación . Los cambios afectaron a los procesos de producción: qué, cómo y dónde se producía . El número de productos manufacturados (fabricados) creció de forma espectacular gracias a que mejoraron las técnicas de elaboración : ahora se producía de manera más eficaz.
LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL EN REINO UNIDO
Hasta entonces, los productos se fabricaban en pequeños talleres, donde el artesano realizaba todas las partes del trabajo necesario para hacer un producto.
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NOSOTROS PODEMOS CONOCER, ARGUMENTO, SOLAMENTE LAS IMPRESIONES DE LAS COSAS , PERO NO LAS COSAS MISMAS, MAS AUN, ESTAS IMPRESIONES SON PERCIBIDAS SOLO VIRTUALMENTE AL SER ORDENADAS A CATEGORIZACIONES DE ACUERDO A CIERTOS CRITERIOS INNATOS DE LA MENTE RECEPTORA .
IMMANUEL KANT (1724-1804)
EL PROBLEMA EPISTEMOLOGICO. “¿COMO OBTENEMOS EL CONOCIMIENTO LOS SERES HUMANOS?
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¿COMO PUEDE LA MENTE HUMANA CONOCER LA MATERIA? O EN OTRAS PALABRAS COMO PODEMOS LLEGAR A CONOCER ALGO ACERCA DEL MUNDO FISICO, ES DECIR, UN FENOMENO U OBJETO DE INVESTIGACION O DE CONOCIMIENTO.
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ILUSTRACIÓN ES EL NOMBRE QUE RECIBE DETERMINADO PENSAMIENTO NACIDO EN EUROPA Y EN AMÉRICA DURANTE EL SIGLO XVIII , ANTES DE LA REVOLUCIÓN FRANCESA. TAMBIÉN SE LLAMA A ESA ÉPOCA SIGLO DE LAS LUCES . LOS ESCRITORES DE ENTONCES UTILIZARON ESTA EXPRESIÓN PORQUE ESTABAN CONVENCIDOS DE QUE, DESPUÉS DE MUCHOS AÑOS DE IGNORANCIA , SE ESTABA LLEGANDO A UN NUEVO PERIODO ILUMINADO POR LA RAZÓN , LA CIENCIA Y EL RESPETO A LA HUMANIDAD.
¿QUÉ FUE LA ILUSTRACIÓN?
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LOS ILUSTRADOS (LOS PENSADORES DE LA ILUSTRACIÓN) ESTABAN SEGUROS DE QUE EL PODER DE LA RAZÓN HUMANA ES ABSOLUTO (PROCESO COGNITIVO). ¿POR QUÉ? A FINALES DEL SIGLO XVII, ISAAC NEWTON HABÍA DESCUBIERTO LA LEY DE LA GRAVITACIÓN UNIVERSAL (TODOS LOS CUERPOS DEL ESPACIO Y DE LA TIERRA ESTÁN SUJETOS A LA FUERZA DE LA GRAVEDAD; POR ESO, UNA MANZANA QUE SE DESPRENDE DE SU RAMA CAE AL SUELO).
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LA FUENTE DE TODO CONOCIMIENTO HUMANO, ES LA EXPERIENCIA (CORRIENTE FILOSOFICA EMPIRISTA)
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LA FUENTE DE TODO CONOCIMIENTO ES LA RAZON O EL RAZONAMIENTO (CORRIENTE FILOSOFICA RACIONALISTA)
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HECHOS EMPIRICOS
CONSTRUCION DE TEORIAS
CONSTRUCCION, PRODUCCION O GENERACION DE SATISFACTORES
EXPERIENCIA
EL INTELECTO Y LA RAZON
APLICACIÓN Y SOLUCION A PROBLEMAS DE CUALQUIER TIPO
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LA TORRE EIFFEL (1889)
Estructura de Acero de unos 300 metros de altura, como un rascacielos de 100 pisos, que se ha convertido en el símbolo de París.
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El puente del 6 de octubre, construido a principios de la década de 1960, atraviesa el río Nilo y es uno de los más importantes de la ciudad. La Torre de El Cairo (185 metros) se alza en el barrio residencial de Zamâlek; fue construida en 1957 y se ha convertido en el símbolo de El Cairo moderno.
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ANALISIS Y DISEÑO DE ESTRUCTURAS (INGENIERIA ESTRUCTURAL Y MECANICA DE SUELOS, INGENIERIA DE COSTOS).
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H = 4.40 MTS.
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L = 18.00 MTS.
H = 4.40 MTS.
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