cinco minutos
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Cinco minutosEscribe una historia
con las frases:
Había Se llamabaCaminabaMiró/señalóAgarró/tiróEmpezó a comer/ empezó a hablar (etc)
Comió/ besóNo podía comer/ besar *** Se organizen en grupos de 4!
monoelefante cucaracha pirata Director
Agenda
Topic: TPRS set 3 and Pobre Ana – Capitulo 2
Cinco Minutos: Write a short story Rotina Diaria/ Black History Month Fact Teacher Instruction: TPRS set 3, Lista A3 – definition, visual aid and gestures
Guided Practice: Group oral reading of Pobre Ana/ Translate student created sentences
Closure: Parent surveys – turn them in/ Q & A – Pobre Ana
OBJETIVO
TSW define and apply the 3rd set of lista A3TSW read and analyze Capitulo 2 of “Pobre Ana”
Rotina diaria
FECHA DE HOYTRIVIA DE ESPAÑOL¿QUÉ HORA ES?¿QUÉ TIEMPO HACE?
BLACK HISTORY MONTH
FOR 1 PANTHER BUCK: WHO IS: the youngest person and the first African-American to win the Masters Tournament in 1997 and by a record breaking lead of 12 strokes. He was also the highest paid athlete in 2005, earning an estimated $87 million dollars?
LITERACY STRATEGY
El concepto es “false cognates” ¿Qué es?
¿Cómo es?
Ejemplos:
Español InglésFonétic
aDibujo Frase
Pero
Corre
la misma calle
el mismo libro
El dedo
Lista A3 – set #1TPRS LISTA A3 – SET #3
Español InglésFonétic
aDibujo Frase
Pero But
however
Corre He/she runs
la misma calle
The same
street
el mismo libro
The same book
El dedoThe
finger
Lista A3 – set #1TPRS LISTA A3 – SET #3
Español InglésFonétic
aDibujo Frase
Pero But,
howeverPay-roe
Corre He/she runs
Coh-ttey
la misma calle
The same
street
Lah mees-mah cah-ee-
ay
el mismo libro
The same book
Elle mees-moe lee-broe
El dedoThe
fingerElle day-
doe
Lista A3 – set #1TPRS LISTA A3 – SET #3
Español InglésFonétic
aDibujo Frase
Pero But,
howeverPay-roe ASL
Corre He/she runs
Coh-ttey
la misma calle
The same
street
Lah mees-mah cah-ee-
ay
el mismo libro
The same book
Elle mees-moe lee-broe
El dedoThe
fingerElle day-
doe
Lista A3 – set #1TPRS LISTA A3 – SET #3
1st and 3rd HOURS only!No class tomorrow (or Tuesdays until the GEE)Unfortunately, I must give you extra words to studyWe cannot be behind!Let’s be efficient with our time!
Español InglésFonétic
aDibujo Frase
Prende la luz
Apaga la luz
La licuadora
La leche
echa
Lista A3 – set #1TPRS LISTA A3 – SET #4
Español InglésFonétic
aDibujo Frase
Prende la luz
He/she turns the
light on
Apaga la luz
He/she turns the light off
La licuadora
The blender
La lecheThe milk
echaHe/she pours
Lista A3 – set #1TPRS LISTA A3 – SET #4
Español InglésFonétic
aDibujo Frase
Prende la luz
He/she turns the
light on
Prain-day lah loo-se
Apaga la luz
He/she turns the light off
Ah-pah-gah lah loo-se
La licuadora
The blender
Lah lee-cooah-dow-
rah
La lecheThe milk
Lah lay-chay
echaHe/she pours
Ay-chah
Lista A3 – set #1TPRS LISTA A3 – SET #4
Español InglésFonétic
aDibujo Frase
Prende la luz
He/she turns the
light on
Prain-day lah loo-se
Apaga la luz
He/she turns the light off
Ah-pah-gah lah loo-se
La licuadora
The blender
Lah lee-cooah-dow-
rah
La lecheThe milk
Lah lay-chay
echaHe/she pours
Ay-chah
Lista A3 – set #1TPRS LISTA A3 – SET #4
Escribe rápido, tienen cinco minutos Escribe sobre:
Ana:tiene quince añosNo tiene dineroTiene muchos problemas con su familia
Elsa
Sara
Venn Diagram
Ana – Capitulo 2
Necesito voluntarios para leer!
Traducen las frases
I will read student created sentences aloud.Students will compete in groups to correctly translate the sentences the quickest.
Parent Surveys – turn them in!Q & A – Pobre Ana
TAREA DE CASA:-Create notecards for all of the vocabulary words we have done this unit
Closure
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