clase 6 herencia clásica iii

PPTC

ANSH

HU

A030

05V3

Clase

Herencia clásica III

Resumen de la clase anterior

MONARQUÍA

Concentración del poder

EL ESTADO ROMANO COMO MODELO POLÍTICO

Senado

Asamblea o Comicio

Electividad

Característica

REPÚBLICA

Principios de las magistraturas

IMPERIO

División del poder

Característica

Concentración del poder en el Emperador

Característica

Instituciones políticas Senado

Comicios

Magistraturas

Instituciones políticas

Sus funciones están limitadas a la voluntad del Emperador. El decide el funcionamiento de ellas.

Instituciones políticas

Temporalidad Colegiatura Pilares

Ciudadanía Vías EjércitoOrganización administrativaCosmopolitismo

LEGADO POLÍTICO DE ROMA

Aprendizajes esperados

• Comprender la importancia de la cultura clásica como cuna de la civilización occidental.

• Reconocer las principales obras y exponentes de la cultura grecorromana.

Material de apoyo• Libro Historia Universal, páginas 88 a 94.• Guía: Herencia clásica III.

Pregunta oficial PSU

El afán de los intelectuales griegos por encontrar una explicación de los fenómenos naturales y del ser humano hizo que hacia el siglo VI a.C., surgiera una importante disciplina analítica. Esta disciplina que es uno de los grandes legados de la civilización griega a la Humanidad, se denomina

A) Antropología.B) Biología.C) Filosofía.D) Arqueología.E) Historia.

Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, PSU 2010.

1. La lengua

2. Filosofía

3. Ciencia y técnica

4. Manifestaciones artísticas

1. La lengua

Tanto el griego como el latín constituyen la base de varios idiomas actuales.

APORTE GRIEGO APORTE ROMANO

ALFABETO LATINIZACIÓN

1. La lengua

Aportes griegos en literatura

LÍRICA

Poesía épica propia para el

canto.

Destaca:

“La Ilíada”

“La Odisea” ,

de HOMERO

DRAMATURGIA

Tragedia y Comedia

Destacan:ESQUILO,

SÓFOCLES yEURÍPIDES

NARRATIVA

Surgen con los historiadores y los filósofos.

En Historia destacan:

HERÓDOTO

TUCÍDEDES

2. Filosofía

La filosofía es, en términos generales, una reflexión metódica que expresa la articulación del conocimiento, las posibilidades y límites de la existencia humana y modos de ser.

2. Filosofía

• Valoraron el ocio: Palabra de donde viene “escuela” como fuente de alta cultura.

• Sin ocio no existía civilización, pues este favorece la meditación y conversación.

• Traducen y preservan las obras griegas.

• En la etapa Imperial desarrollan escuelas de pensamiento (de origen griego) que buscan alcanzar la felicidad y tranquilidad del alma. (Epicureísmo, Estoicismo y Escepticismo).

APORTES GRIEGOS APORTES ROMANOS

Exponentes filósofos presocráticos

2. Filosofía

PitágorasTales de Mileto

Exponentes filósofos clásicos

2. Filosofía

Sócrates AristótelesPlatón

Exponentes romanos

2. Filosofía

Cicerón Séneca

Ejercicio

La helenización y latinización pueden entenderse como resultado de la expansión geográfica de ambas civilizaciones. En estricto significado, los principales elementos culturales que ayudaron a consolidar estos procesos fueron

A) las bases de la democracia y la república.B) la lengua y las costumbres.C) la filosofía y la ingeniería romana.D) los conceptos de participación ciudadana y política.E) las olimpiadas y el derecho consuetudinario.

Fuente : Guía de ejercitación.ALTERNATIVA CORRECTA

B

3. Ciencia y técnica

- El aporte griego en el terreno científico fue fundamental, pero no estuvo acompañado de un equivalente desarrollo técnico, puesto que la técnica, para los griegos era sinónimo de trabajo, lo que estaba entregado casi exclusivamente a los esclavos.

- La ciencia nace cuando el mito dejó de ser usado para explicar la realidad (este es el aporte de Tales).

- Entre algunos filósofos se rechazaba la observación y la experimentación.

Aritmética

Geometría

Astronomía

Medicina

Música

MATEMÁTICA

3. Ciencia y técnica

Los romanos, si bien fueron inferiores a los griegos en este ámbito, sí adoptaron el concepto de ciencia, pero no su metodología.

Ellos impulsaron las ciencias aplicadas, perfeccionando la agricultura, ingeniería, el arte de la guerra, las obras públicas y la navegación.

La ciencia constituye un pilar fundamental para el desarrollo arquitectónico.

ASTRONOMÍA (CALENDARIO)

INGENIERÍA

MEDICINA

Canon artístico de las esculturas clásicas

4. Manifestaciones artísticas

Proporcionalidad de las formas.

Idea de movimiento.

Tema central

La figura humana.

Amor por la belleza ideal.

Muestran a dioses y hombres con gran armonía en sus proporciones.

Excelente técnica de trabajo.

Lograda expresión del espíritu perfeccionista.

El discóbolo de Mirón, (siglo V a. C.)

Octavio, Emperador romano

Escultura y arquitectura griega

4. Manifestaciones artísticas

Escultura griega del siglo V a.C. Columnas de las construcciones griegas

Arquitectura romana

4. Manifestaciones artísticas

Terma romana en Inglaterra

Acueducto romano en España

Pregunta oficial PSU

ALTERNATIVA CORRECTA

C

El afán de los intelectuales griegos por encontrar una explicación de los fenómenos naturales y del ser humano hizo que hacia el siglo VI a.C., surgiera una importante disciplina analítica. Esta disciplina que es uno de los grandes legados de la civilización griega a la Humanidad, se denomina

A) Antropología.B) Biología.C) Filosofía.D) Arqueología.E) Historia.

Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, PSU 2010.

Tabla de corrección

Nº Clave Unidad Temática Habilidad

1 E La herencia clásica Aplicación

2 B La herencia clásica Comprensión

3 D La herencia clásica Análisis

4 A La herencia clásica Análisis

5 D La herencia clásica Reconocimiento

6 B La herencia clásica Comprensión

7 C La herencia clásica Reconocimiento

8 C La herencia clásica Reconocimiento

9 E La herencia clásica Reconocimiento

10 B La herencia clásica Comprensión

11 A La herencia clásica Comprensión

12 C La herencia clásica Comprensión

13 E La herencia clásica Comprensión

14 B La herencia clásica Análisis

15 C La herencia clásica Comprensión

Tabla de corrección

Nº Clave Unidad Temática Habilidad

16 B La herencia clásica Reconocimiento

17 C La herencia clásica Reconocimiento

18 D La herencia clásica Comprensión

19 B La herencia clásica Comprensión

20 A La herencia clásica Análisis

21 B La herencia clásica Reconocimiento

22 E La herencia clásica Reconocimiento

23 E La herencia clásica Comprensión

24 B La herencia clásica Reconocimiento

25 D La herencia clásica Reconocimiento

Síntesis de la clase

LENGUA

FILOSOFÍA

LEGADO CULTURAL DEL MUNDO CLÁSICO

CIENCIA Y TÉCNICA

GRECIA ROMA

Su alfabeto como base de varios idiomas actuales.

El latín como base de las lenguas romances (español,francés y otros)

Iniciadores de la disciplina a través de exponentes presocráticos y clásicos. Valoración del ocio.

Mayormente, continuadores de las escuelas griegas, con algunas innovaciones.

ARTE

Precursores de varias disciplinas científicas. Menor desarrollo de la técnica.

Mayor desarrollo de la técnica que de la teoría científica. Uso práctico de esta última.

Desarrollo de la escultura con canon artístico propio, y de la arquitectura monumental.

Desarrollo de la escultura con canon artístico compartido, y de la arquitectura monumental y funcional.

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Prepara tu próxima clase, se aplicará el Taller I, leyendo los capítulos 1 y 2 del libro Historia Universal.

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Equipo Editorial Historia y Ciencias Sociales