clase castellano 4°-08-08-17_ortografía_signos de puntuación
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Ortografía: “Los signos de
puntuación”…
Docente William S. Díaz
(Castellano 4°)
Cali, agosto 08 de 2017
Objetivo de aprendizaje:
Valorar el uso
de los signos
de puntuación
en nuestros
escritos.
Definición…Son signos que se usan
en los textos escritos
para intentar reproducir
la entonación del
lenguaje oral (pausas,
matices de voz, gestos,
cambios de tono, etc.)
con objeto de interpretar
y comprender
correctamente el
mensaje escrito.
Ejemplo:
Si el hombre supiera
realmente el valor
que tiene la mujer
andaría a cuatro
patas en su
búsqueda.
Son signos de
puntuación los
siguientes...
Actividad 1:
Colocar los signos de puntuación es sumamente importante, pues de ello depende la correcta comprensión de un escrito.
Coloca los signos...
Yo un hombre feliz
no necesito una
mujer.
(1) ______________
________________
(2) ______________
_________________
Actividad 2: Tres hermanas se
enamoraron de un
joven. Éstas un día le
presentan un ultimátum:
debe decidir por una. El
joven, al que no le
gustaba que lo
presionen, les contesta
con un escrito que les
da al día siguiente.
Versión 01...
Me piden que diga
cuál es la que
prefiere mi amor Si
obedecer es rigor
digo pues que amo a
Teresa no a Leonor
no aspira mi amor a
Juana que no es
poca su belleza
Y les dice que debe
irse de viaje y no ha
podido puntuar la
respuesta, les
encarga que
coloquen ellas los
correspondientes
signos. Se marcha y
las mozas, con
esperanza, leen:
Versión de Teresa...Si obedecer es
rigor,
digo, pues, que
amo a Teresa.
No a Leonor.
No aspira mi amor
a Juana,
que no es poca su
belleza.
Versión de Leonor...Si obedecer es
rigor,
¿digo, pues, que
amo a Teresa?
No, a Leonor.
No aspira mi amor
a Juana,
que no es poca su
belleza.
Versión de Juana...Si obedecer es
rigor,
¿digo, pues, que
amo a Teresa?
No. ¿A Leonor?
No. Aspira mi amor
a Juana,
que no es poca su
belleza.
Versión del Joven...Si obedecer es
rigor,
¿digo, pues, que
amo a Teresa?
No. ¿A Leonor?
No. ¿Aspira mi
amor a Juana?
¡Que no! Es poca
su belleza.
Explico...
¿Qué cambios hay
en cada versión?
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
¿Cómo cambia el
sentido en cada una
de ellas?
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
Actividad 3: Coloca los signos...
Un señor por
ignorancia, ¿o tal
vez por mala
intención?, dejó al
morir el siguiente
testamento escrito:
Versión del difunto...Dejo mis bienes a
mi sobrino Juan no
a mi hermano Luís
tampoco jamás se
pagará la cuenta
del sastre nunca
de ningún modo
para los Jesuitas
todo lo dicho es mi
deseo Facundo.
Versión del sobrino
Juan...Dejo mis bienes a
mi sobrino Juan no
a mi hermano Luís
tampoco jamás se
pagará la cuenta
del sastre nunca
de ningún modo
para los Jesuitas
todo lo dicho es mi
deseo Facundo.
Versión del hermano
Luis...Dejo mis bienes a
mi sobrino Juan no
a mi hermano Luís
tampoco jamás se
pagará la cuenta
del sastre nunca
de ningún modo
para los Jesuitas
todo lo dicho es mi
deseo Facundo.
Versión del sastre...Dejo mis bienes a
mi sobrino Juan no
a mi hermano Luís
tampoco jamás se
pagará la cuenta
del sastre nunca
de ningún modo
para los Jesuitas
todo lo dicho es mi
deseo Facundo.
Versión del juez...Dejo mis bienes a
mi sobrino Juan no
a mi hermano Luís
tampoco jamás se
pagará la cuenta
del sastre nunca
de ningún modo
para los Jesuitas
todo lo dicho es mi
deseo Facundo.
Actividad 4: Reflexiona y explica con tus
propias palabras lo que significan estas
frases...NO DEJES QUE OTROS INTERPRETEN TUS IDEAS COMO ELLOS QUIERAN, SINO COMO TÚ Las PENSASTE.
_____________________________________________________ _____________________________________________________ AL ESCRIBIR, PROCURA USAR LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN CORRECTAMENTE.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Actividad 5: Practica...
Enlace:
http://www.educape
ques.com/recursos-
para-el-aula/fichas-
de-letras/ejercicios-
ortografia-
primaria.html
Auto evaluación: responde en tu cuaderno…
1. ¿Cuándo usamos la
coma? R/=
________________
________________
2. ¿ Cuándo uso el
punto? R/=
________________
________________
3. ¿ Cuándo uso el
guión? R/=
________________
________________
4. Doy ejemplos:
R/= _____________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
Tarea:Encuentro más
ejemplos de
uso de los
signos de
puntuación...
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