clase de instrumento: guía integradora no. 37 estudiante
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COMFENALCO SANTANDER EDUCACIÓN Y CULTURA
GIMNASIO PEDAGÓGICO COMFENALCO SEDE: BUCARAMANGA AÑO: 2021
INSTRUMENTO-GUÍA
Código: FO-ED-3.2-150 Versión: 1 Fecha de Rev: 22/Agosto/2017 Subproceso: Educación Formal
Clase de Instrumento: Guía integradora No. 37
ESTUDIANTE
(STUDENT):
GRADO
(GRADE): Prejardín 1, 2 y 3
PERIODO
ACADÉMICO
(ACADEMIC
PERIOD):
Cuarto
FECHA DE
APLICACIÓN
(DATE ):
Desde: 16 /11 /21 Hasta: 19 /11 /21
ÁREA
(AREA):
Competencias Preescolar
Actividades Rectoras
TRANSVERSALIDAD Proyectos pedagógicos
(TRANSVERSALITY): Transversales
DOCENTE
(TEACHER):
Martha Lucía Mejía Landinez, Jennifer Cadena, Mayra Alejandra Barajas
Castillo.
OBJETIVO: Conocer la historia de Jesús con el fin de fomentar los valores del amor y la
unidad en familia.
TEMA: Navidad
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
Manipula con diferentes materiales al decorar diversos elementos.
Cuenta y asocia el número con la cantidad correspondiente
Afianza el agarre de la pinza trípode al realizar ejercicios de grafomotricidad.
Realiza con esfuerzo y dedicación trabajos manuales relacionados con la
amistad y la navidad.
Muestra actitudes de agradecimiento y cuidado con los seres creados por Dios
y los expresa en sus oraciones.
Se identifica como miembro activo de una familia.
NOMBRE DEL PROYECTO: Explorando el mágico mundo de los cuentos infantiles.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:
Nota: La guía integradora se imprimirá por ambas caras, por lo que todas las
actividades que impliquen cortar dibujos se presentarán como un anexo al final.
COMFENALCO SANTANDER EDUCACIÓN Y CULTURA
GIMNASIO PEDAGÓGICO COMFENALCO SEDE: BUCARAMANGA AÑO: 2021
INSTRUMENTO-GUÍA
Código: FO-ED-3.2-150 Versión: 1 Fecha de Rev: 22/Agosto/2017 Subproceso: Educación Formal
LUNES 15 DE NOVIEMBRE: FESTIVO
MARTES 16 DE NOVIEMBRE
I. ACTIVIDAD EXPLORATORIA
El niño observará el video “El nacimiento de Jesús” primera parte en el siguiente enlace
https://www.youtube.com/watch?v=VBIEGiokXTQ y la segunda parte
https://www.youtube.com/watch?v=Q5ed-w50kBQ
Comprensión lectora:
El adulto preguntará al niño: ¿Quién era María?, ¿quién era José?, ¿cómo se llamaba
el bebé?, ¿en dónde nació Jesús?, ¿quiénes le llevaron regalos a Jesús?
II. INFORMACIÓN INICIAL
El niño observará la siguiente imagen anexo 1, martes lo decorará. Coloreará y
recortará el anexo 2, martes y lo pegará en el pesebre en el que nació Jesús.
Finalmente, el niño describirá la escena.
III. EXPERIENCIA.
El niño disfrutará de la siguiente experiencia.
1. Momento Individual
El niño observará la siguiente imagen, ordenará la secuencia de la historia de Jesús y
escribirá el número correspondiente a cada escena.
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GIMNASIO PEDAGÓGICO COMFENALCO SEDE: BUCARAMANGA AÑO: 2021
INSTRUMENTO-GUÍA
Código: FO-ED-3.2-150 Versión: 1 Fecha de Rev: 22/Agosto/2017 Subproceso: Educación Formal
2. Momento Grupal
El niño con ayuda de un adulto leerá el siguiente pictograma, hasta que el niño logre
aprenderlo. Luego, crearán una frase con pictogramas sobre la navidad.
EDUCACIÓN FÍSICA
Esta semana, los acudientes no deben enviar evidencias del desarrollo de las
actividades de esta área.
El siguiente reto se llama, Jugando y contando. Para
esta actividad, el niño buscará el espacio más amplio
que tengan en casa. En la siguiente experiencia
pedagógica, el niño(a) intentará lograr los diferentes
movimientos, que le ira mostrando los profes Oscar y
Fernando en el trascurso del video. Para que el
niño(a) cumpla el reto, deberá jugar y contar. Para
desarrollar esta experiencia pedagógica, diríjanse al
siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=DTF1KVy-cfY
MIÉRCOLES 17 DE NOVIEMBRE
IV. PLENARIA
Jesús nos demostró que todos debemos amarnos y ser buenos amigos.
a. El niño observará la siguiente imagen anexo 3, miércoles, dibujará dentro del
corazón algo que le guste mucho, es decir; su juguete favorito o lo que le guste
comer. Luego, decorará el regalo y lo pegará en cartulina. Finalmente, buscará un
compañero o persona en casa y se lo regalará.
b. El niño observará la siguiente imagen, ayudará al pastor a encontrar sus ovejas,
deberá tener cuidado para no encontrase con el lobo, elegirá el camino correcto
para llegar hasta ellas.
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GIMNASIO PEDAGÓGICO COMFENALCO SEDE: BUCARAMANGA AÑO: 2021
INSTRUMENTO-GUÍA
Código: FO-ED-3.2-150 Versión: 1 Fecha de Rev: 22/Agosto/2017 Subproceso: Educación Formal
EXPRESIÓN CORPORAL
Esta semana, los acudientes no enviarán las evidencias del desarrollo de las
actividades de esta área.
La siguiente experiencia pedagógica, es una hermosa
canción infantil. Escucha, observa y baila, la canción
“A Ram Sam Sam”. Para desarrollar y conocer más de
esta experiencia pedagógica, diríjanse al siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=MfolYPNoOIg
JUEVES 18 DE NOVIEMBRE
IV. CONCEPTUALIZACIÓN
Los reyes magos siguieron la estrella de belén para encontrar a Jesús. El niño observará
la siguiente imagen, anexo 4, jueves coloreará las estrellas y las decorará. Luego, las
recortarán y la docente las pegará en diferentes partes del salón o en casa.
PROFUNDIZACIÓN
Realizarán un telescopio
Necesitarán los siguientes materiales: un tubo de papel higiénico, tijeras, colores y
anexo 5, jueves.
Pasos
1. coloreará el anexo 5, jueves y lo recortarán por las líneas punteadas.
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Código: FO-ED-3.2-150 Versión: 1 Fecha de Rev: 22/Agosto/2017 Subproceso: Educación Formal
2. Luego, pegará el anexo sobre el tubo de papel hasta forrarlo.
3. Recortará y pegará el círculo de la estrella en un extremo del tubo.
4. El telescopio estará listo.
El niño con ayuda del telescopio, deberá buscar todas las estrellas y las pegarán en el
tablero hasta completar las estrellas. Luego, la docente realizará un conjunto, escribirá
un número y el niño deberá llenar el conjunto con la cantidad correspondiente
(trabajar los números del 0 al 9)
INGLÉS
Esta semana, los acudientes no enviarán las evidencias del desarrollo de las
actividades de esta área.
Hello children! Let´s continue with the vocabulary about some object of the beach.
Watch this video and know the pronunciation of the vocabulary and practice it). (¡Hola
niños! Vamos a continuar con el vocabulario de algunos objetos de la playa. Para
desarrollar esta experiencia pedagógica, observa el video e identifica el vocabulario
y práctica su pronunciación).
This is the link: www.youtube.com/watch?v=IDDot8tBa4Q
Activity #1
Color the pictures about the vocabulary of the beach, according to the instructions.
Don´t forget to practice the pronunciation. (Colorea las imágenes del vocabulario
sobre la playa de acuerdo a la instrucción de la docente. No olvides practicar la
pronunciación).
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ACTIVIDAD IZADA DE BANDERA
1. Se proyectará video del protocolo
2. Video independencia de Cartagena
3. El niño coloreará el rompecabezas de la torre del reloj y luego lo armarán.
4. Finalmente, observarán un video de la personera.
VIERNES 19 DE NOVIEMBRE
VI. EVALUACIÓN
El niño observará la siguiente imagen, recortará las huellas del anexo 6, viernes y las
pegará en el camino hasta llegar a Jesús empezando por la vocal A mayúscula.
Finalmente, con ayuda de un adulto descubrirán la palabra oculta.
ACTIVIDAD FINAL
El niño en el siguiente cuadro dibujará a sus compañeros de pre jardín 03, junto con sus
profesores (los que los niños recuerden). Los coloreará y finalmente se realizará un
pequeño dialogo sobre la unidad y el amor.
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TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
Esta semana, los acudientes no enviarán las evidencias del desarrollo de las
actividades de esta área.
TEMA: HERRAMIENTAS MANUALES
1. Observa los dibujos. Colorea solo las herramientas manuales.
2. Une con una línea las siluetas de las herramientas manuales. Aprende sus
nombres.
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MUSICA
Esta semana, los acudientes si deben enviar evidencias del desarrollo de las
actividades de esta área. La evidencia de la semana se calificará durante los
encuentros presenciales y virtuales. Los estudiantes que no asisten a ninguna de las dos
modalidades, por favor enviar la actividad desarrollada.
Villancico: “Campana sobre campana”.
La actividad consiste en realizar la interpretación de una
versión del villancico “Campana sobre campana”, donde el
estudiante deberá realizar la interpretación de la canción
utilizando un instrumento de percusión menor como una
maraca, un tambor, claves o el pellizcófono para seguir el
pulso rítmico de la canción.
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Código: FO-ED-3.2-150 Versión: 1 Fecha de Rev: 22/Agosto/2017 Subproceso: Educación Formal
ANEXOS anexo 1, marte
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INSTRUMENTO-GUÍA
Código: FO-ED-3.2-150 Versión: 1 Fecha de Rev: 22/Agosto/2017 Subproceso: Educación Formal
Anexo 2, martes (recortar)
Anexo 3, miércoles (recortar)
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INSTRUMENTO-GUÍA
Código: FO-ED-3.2-150 Versión: 1 Fecha de Rev: 22/Agosto/2017 Subproceso: Educación Formal
Anexo 4, jueves (recortar)
anexo 5, jueves (recortar)
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Código: FO-ED-3.2-150 Versión: 1 Fecha de Rev: 22/Agosto/2017 Subproceso: Educación Formal
Anexo 6, viernes
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