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Plan de l’étude historiquePlan de l’étude historique
Le SUJETLes QUESTIONSCorpus 1 Le GROENLAND (désert froid de l’arctique)Corpus 2 L’Arabie Saoudite (désert chaud et aride)Corpus 3 ALTIPLANO (plaine d’altitude) BOLIVIECorpus 4 La FORET AMAZONIENNE (plusieurs États)Corpus 5 Les Iles Lofoten (Norvège)Le VOCABULAIRELa mise en perspective
Classe de 6ème Thème 3 Sous-thème 3 Habiter un espace de faible densité ÉTUDE DE CAS ÉTUDE DE CAS Habiter un espace à fortes contraintes naturelles et de grande biodiversité 2020 TOUT NUMÉRIQUE
Sahara, désert aride d’Afrique du Nord.
Étude de cas Habiter un espace à fortes contraintes naturelles et de grande
biodiversité
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Le SUJETLe SUJET
FaibleFaible densitédensitéL’espace habité par l’humanité, s’étend aujourd’hui à presque toute la planète. Mais il existe encore des espaces de faiblepeuplement. L’explication du faible peuplement réside soit dans de fortes contraintes physiques et biologiques, soit dans uneactivité agricole ou forestière qui exige une population peu nombreuse.
Contrainte naturelleContrainte naturelleLa contrainte est ce qui limite l’implantation des hommes sur un lieu. En fonction de leurs moyens, les groupes sociaux subissent ou surmontent la contrainte. Ils peuvent transformer une contrainte et même en faire un atout. Les contraintes dominantes sont climatiques (grand froid, sécheresse, chaleur humide…) et de relief (pente, altitude). L’isolement des îles ou d’un lieu est aussi une contrainte.L’adaptation des hommes à la contrainte naturelle présente des formes variées. L’adaptation prend la forme d’aménagements et de pratiques qui rendent ces espaces habitables.
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Classe de 6ème Thème 3 Sous-thème 3 Habiter un espace de faible densité ÉTUDE DE CAS ÉTUDE DE CAS Habiter un espace à fortes contraintes naturelles et de grande biodiversité 2020 TOUT NUMÉRIQUE
Biodiversité Biodiversité La biodiversité produit également des lieux de faible densité. Les zones biogéographiques sont par exemple les forêts denses d’Afrique centrale, d’Amazonie ou d’Indonésie, les grands parcs nationaux d’Afrique australe, les lagons du Pacifique ou de l’Océan Indien. Ces espaces ne sont pas regardés de la même manière : certains acteurs envisagent l’espace de grande biodiversité comme un réservoir de ressources à exploiter, d’autres au contraire comme des espaces à préserver.
3
Le SUJETLe SUJET
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Classe de 6ème Thème 3 Sous-thème 3 Habiter un espace de faible densité ÉTUDE DE CAS ÉTUDE DE CAS Habiter un espace à fortes contraintes naturelles et de grande biodiversité 2020 TOUT NUMÉRIQUE
4 Classe de 6ème Thème 3 Sous-thème 3 Habiter un espace de faible densité ÉTUDE DE CAS ÉTUDE DE CAS Habiter un espace à fortes contraintes naturelles et de grande biodiversité 2020 TOUT NUMÉRIQUE
Les QUESTIONSLes QUESTIONS
Cas étudiésLocalisation du
cas étudiéChiffres clés du cas étudié
Les contraintes
naturelles qui gênent
l’activité humaine et qui
nécessitent une
adaptation
Adaptation des
habitants et
aménagements
Des contraintes
transformées en
atouts
Pollution, mise en danger
du milieu naturel à cause
des activités humaines
Le GROENLAND
(désert froid de
l’arctique)
Superficie ÉTAT : 2,1 millions de km ²
Nombre d’habitants : 56 000
Densité : 0,03 hab./km²
L’ARABIE
SAOUDITE
(désert chaud et
aride)
Superficie ÉTAT : 2,1 millions de km ²
Nombre d’habitants : 34 millions
Densité : 16 hab./km²
ALTIPLANO (plaine
d’altitude) BOLIVIE
Superficie ÉTAT : 1 million de km ²
Nombre d’habitants : 11 millions
Densité : 10 hab./km²
La FORET
AMAZONIENNE
(plusieurs États)
Superficie CAS : 5,5 millions de km ²
Nombre d’habitants : 25 millions
Densité : 5 hab./km²
Les îles LOFOTEN
(archipel de la
Norvège)
Superficie CAS : 1 227 de km ²
Nombre d’habitants : 24 000 (Norvège 5
millions)
Densité : 0,05 hab./km²
Sur deux pages dans votre cahier, en format paysage, reproduisez ce tableau. Ensuite à l’aide des documents projetés, complétez votre tableau. Dernier point : à la maison, personnalisez votre tableau.
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5 Classe de 6ème Thème 3 Sous-thème 3 Habiter un espace de faible densité ÉTUDE DE CAS ÉTUDE DE CAS Habiter un espace à fortes contraintes naturelles et de grande biodiversité 2020 TOUT NUMÉRIQUE
CorpusCorpus 11
Le Le GROENLAND GROENLAND ((désert froid de l’arctiquedésert froid de l’arctique))
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6 Classe de 6ème Thème 3 Sous-thème 3 Habiter un espace de faible densité ÉTUDE DE CAS ÉTUDE DE CAS Habiter un espace à fortes contraintes naturelles et de grande biodiversité 2020 TOUT NUMÉRIQUE
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La couleur des maisons
permet de se repérer. Les
couleurs correspondent
également à une fonction
(jaune=santé…).
En hiver il fait nuit de
novembre à février (1h à 2h
de soleil uniquement
chaque jour).
Uummannaq
CorpusCorpus 11
Le Le GROENLAND GROENLAND ((désert froid de l’arctiquedésert froid de l’arctique))
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CorpusCorpus 11Le Le GROENLAND GROENLAND ((désert froid de l’arctiquedésert froid de l’arctique))
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CorpusCorpus 11
Le Le GROENLAND GROENLAND ((désert froid de l’arctiquedésert froid de l’arctique))
Nuuk, capitale du Groenland.Elle se situe sur la côte ouest àenviron 240 km au suddu cercle polaire arctique. C’estla capitale la plus au Nord dumonde. Ville la plus peuplée duGroenland, elle compte 18 326habitants en 2020 (1/3 de lapopulation totale duGroenland).Nuuk est le siègedu gouvernement et desinstitutions, le plus grandcentre culturel, économique etcommercial du pays.
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CorpusCorpus 2 2 L’ARABIE SAOUDITE (désert L’ARABIE SAOUDITE (désert chaud et aride)chaud et aride)
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10 Classe de 6ème Thème 3 Sous-thème 3 Habiter un espace de faible densité ÉTUDE DE CAS ÉTUDE DE CAS Habiter un espace à fortes contraintes naturelles et de grande biodiversité 2020 TOUT NUMÉRIQUE
CorpusCorpus 2 2 L’ARABIE SAOUDITE (désert L’ARABIE SAOUDITE (désert chaud et aride)chaud et aride)
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Al-ʿUla est une oasis dela province de Médine au nord-ouest de l'Arabie saoudite, située àenviron à 400 km au nord-ouestde Médine.L'agglomération d'al-ʿUlā est laseule se trouvant dans cette région; elle totalise 40 000 habitants.
11 Classe de 6ème Thème 3 Sous-thème 3 Habiter un espace de faible densité ÉTUDE DE CAS ÉTUDE DE CAS Habiter un espace à fortes contraintes naturelles et de grande biodiversité 2020 TOUT NUMÉRIQUE
CorpusCorpus 2 2 L’ARABIE SAOUDITE (désert L’ARABIE SAOUDITE (désert chaud et aride)chaud et aride)
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Riyad, capitale du royaumed’Arabie saoudite, elle compte plusde 6 millions d'habitants (2017).C’est la ville la plus peuplée dupays.
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CorpusCorpus 2 2 L’ARABIE SAOUDITE (désert L’ARABIE SAOUDITE (désert chaud et aride)chaud et aride)
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13 Classe de 6ème Thème 3 Sous-thème 3 Habiter un espace de faible densité ÉTUDE DE CAS ÉTUDE DE CAS Habiter un espace à fortes contraintes naturelles et de grande biodiversité 2020 TOUT NUMÉRIQUE
CorpusCorpus 2 2 L’ARABIE SAOUDITE (désert L’ARABIE SAOUDITE (désert chaud et aride)chaud et aride)
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CorpusCorpus 2 2 L’ARABIE L’ARABIE SAOUDITE SAOUDITE (désert (désert chaud et chaud et aride)aride)
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L'agriculture représente approximativement 2 % du produit intérieur brut du Royaume d'Arabie saoudite et emploie près de 5 % de la populationactive. L'État est très engagé pour la production agricole du pays, qui doit cependant importer 70 % de sa nourriture.La production céréalière saoudienne repose massivement sur l'irrigation. Depuis 1973, l'objectif numéro un a été l'extension de la surface cultivée,les sables ont disparu pour céder la place à des centaines de cercles de blés verts au centre desquels des arroseurs automatiques font jaillir l'eau.Ces sources surexploitées depuis les années 1970 sont désormais en voie de disparition. L'agriculture a consommé plus de 80 % de l’eau duRoyaume, alors qu’elle ne fournit que 20 % de son alimentation. L’Arabie Saoudite a décidé pour limiter cette consommation excessive d'eau
d’arrêter sa production de blé en 2016.Source : https://fr.wikipedia.org/
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CorpusCorpus 3 3 ALTIPLANO ALTIPLANO (plaine d’altitude) BOLIVIE(plaine d’altitude) BOLIVIE
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16 Classe de 6ème Thème 3 Sous-thème 3 Habiter un espace de faible densité ÉTUDE DE CAS ÉTUDE DE CAS Habiter un espace à fortes contraintes naturelles et de grande biodiversité 2020 TOUT NUMÉRIQUE
CorpusCorpus 3 3 ALTIPLANO ALTIPLANO (plaine d’altitude) BOLIVIE(plaine d’altitude) BOLIVIE
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17 Classe de 6ème Thème 3 Sous-thème 3 Habiter un espace de faible densité ÉTUDE DE CAS ÉTUDE DE CAS Habiter un espace à fortes contraintes naturelles et de grande biodiversité 2020 TOUT NUMÉRIQUE
CorpusCorpus 3 3 ALTIPLANO ALTIPLANO (plaine d’altitude) BOLIVIE(plaine d’altitude) BOLIVIE
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18 Classe de 6ème Thème 3 Sous-thème 3 Habiter un espace de faible densité ÉTUDE DE CAS ÉTUDE DE CAS Habiter un espace à fortes contraintes naturelles et de grande biodiversité 2020 TOUT NUMÉRIQUE
CorpusCorpus 3 3 ALTIPLANO ALTIPLANO (plaine d’altitude) BOLIVIE(plaine d’altitude) BOLIVIE
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19 Classe de 6ème Thème 3 Sous-thème 3 Habiter un espace de faible densité ÉTUDE DE CAS ÉTUDE DE CAS Habiter un espace à fortes contraintes naturelles et de grande biodiversité 2020 TOUT NUMÉRIQUE
CorpusCorpus 3 3 ALTIPLANO ALTIPLANO (plaine d’altitude) BOLIVIE(plaine d’altitude) BOLIVIE
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CorpusCorpus 44 LaLa FORETFORET AMAZONIENNEAMAZONIENNE (plusieurs(plusieurs États)États)
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CorpusCorpus 44
LaLa FORETFORET
AMAZONIENNEAMAZONIENNE
((plusieursplusieurs États)États)
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22 Classe de 6ème Thème 3 Sous-thème 3 Habiter un espace de faible densité ÉTUDE DE CAS ÉTUDE DE CAS Habiter un espace à fortes contraintes naturelles et de grande biodiversité 2020 TOUT NUMÉRIQUE
CorpusCorpus 44 LaLa FORETFORET AMAZONIENNEAMAZONIENNE (plusieurs(plusieurs États)États)
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23 Classe de 6ème Thème 3 Sous-thème 3 Habiter un espace de faible densité ÉTUDE DE CAS ÉTUDE DE CAS Habiter un espace à fortes contraintes naturelles et de grande biodiversité 2020 TOUT NUMÉRIQUE
CorpusCorpus 44 LaLa FORETFORET AMAZONIENNEAMAZONIENNE
((plusieursplusieurs États)États)
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La déforestation risque de détruire la biodiversité de la forêtamazonienne
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CorpusCorpus 44 LaLa FORETFORET AMAZONIENNEAMAZONIENNE (plusieurs(plusieurs États)États)
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Les Awá sont l'un des deuxderniers groupes de chasseurs-cueilleurs nomades du Brésil ; ilsvivent dans la partie orientale del'Amazonie brésilienne dans l'Étatdu Maranhão. Les Awá chassent,pêchent et collectent les produitsde la forêt, comme les noix ou lesfruits sauvages.Ils ne comptent plus qu'environ450 individus, dont une centainen’a toujours aucun contact avec lemonde extérieur. Ceux qui sontnomades vivent en petits groupestrès mobiles de 20 à 30 personnes.
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CorpusCorpus 55
Les îles Lofoten (archipel de la Norvège)Les îles Lofoten (archipel de la Norvège)
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26 Classe de 6ème Thème 3 Sous-thème 3 Habiter un espace de faible densité ÉTUDE DE CAS ÉTUDE DE CAS Habiter un espace à fortes contraintes naturelles et de grande biodiversité 2020 TOUT NUMÉRIQUE
CorpusCorpus 5 5 Les îles Lofoten (archipel de la Norvège)Les îles Lofoten (archipel de la Norvège)
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CorpusCorpus 5 5
Les îles Lofoten (archipel de la Norvège)Les îles Lofoten (archipel de la Norvège)
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28 Classe de 6ème Thème 3 Sous-thème 3 Habiter un espace de faible densité ÉTUDE DE CAS ÉTUDE DE CAS Habiter un espace à fortes contraintes naturelles et de grande biodiversité 2020 TOUT NUMÉRIQUE
CorpusCorpus 5 5 Les îles Lofoten (archipel de la Norvège)Les îles Lofoten (archipel de la Norvège)
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Le VOCABULAIRELe VOCABULAIRE
Altiplano : signifie « plaine d’altitude » en Espagnol, situé au cœur de la cordillère des Andes, est la plus haute région habitéeau monde après le plateau tibétain. il s'étend sur quatre pays, l'Argentine, la Bolivie, le Pérou et le Chili. La majeure partie del'Altiplano se trouve en Bolivie. L'altitude moyenne est de 3 300 mètres, donc légèrement moins élevée que le Tibet. L'Altiplanoest entouré des crêtes montagneuses des volcans actifs à l'ouest, et du désert d'Atacama, le secteur le plus aride au monde, ausud-ouest.Aridité : la sécheresse d’un espace ou d’un climat résultant de la faiblesse des précipitations.Biodiversité : l’ensemble des espèces animales et végétales d’un lieu.Contrainte naturelle : un élément naturel qui gêne la vie de l’homme (froid, manque d’eau, altitude, isolement).Désert : espace très peu peuplé en raison de contraintes naturelles fortes.Fjord : bras de mer étroit pénétrant profondément à l’intérieur des terres et creusé par un glacier formant une vallée noyée parles aux marines après son retrait.Front pionnier : zone de peuplement et de mise en valeur d'une région jusque-là restée naturelle, sans être modifiée par lesactivités humaines (ex : la forêt amazonienne).Isolement : l’éloignement géographique qui rend difficile la communication et les échanges avec d’autres sociétés.Nomadisme : mode de vie fondée sur le déplacement d’un groupe pour s’adapter aux contraintes climatiques notamment.Ressource : élément fourni par la nature (source d'énergie ou matière première), qui peut être utilisé par les hommes.Steppe : espace couvert d’une végétation très pauvre.
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La mise en perspectiveLa mise en perspective
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La mise en perspectiveLa mise en perspective
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32 Classe de 6ème Thème 3 Sous-thème 3 Habiter un espace de faible densité ÉTUDE DE CAS ÉTUDE DE CAS Habiter un espace à fortes contraintes naturelles et de grande biodiversité 2020 TOUT NUMÉRIQUE
La mise en perspectiveLa mise en perspective
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