浙江省中职品牌专业建设项目

建设任务书

专业名称茶文化艺术

项目学校浙江省开化县职业教育中心(公章)

填报人丰红光

填报时间 2017年6月15日

一、建设背景

（一）背景与现状

1．行业发展背景

茶为国饮。茶叶作为健康文明的饮料将日益受到人们的青

睐，茶叶在国内外存在巨大的潜在市场。当前中国的茶产业形势

很好，但是品牌效应和经济效益相对滞后。

茶艺行业。2000年9月2日，我国首批78位茶艺师在杭州出现。

2002年9月，国家颁布了茶艺师国家职业标准。茶艺师是集专业

技能和管理技能于一体的新型专业，是茶文化的传播者、茶叶流

通的“加速器”。如今省内各地茶场、茶叶公司、茶艺馆等都不同

程度地存在茶叶人才紧缺的状况，茶艺师也越来越供不应求。

2．县域产业背景

龙顶之乡。作为“龙顶茶之乡”的开化县，地处浙江省母亲河

——钱江源头，是浙、皖、赣三省交界的“绿茶金三角”核心区。

支柱产业。茶叶产业是开化县传统产业、优势产业、支柱产

业。县委、县政府专门成立开化县名茶产业协会，实施全国第一

个省级名茶地方标准——《开化龙顶茶》。近年来，县内茶楼、

茶庄越来越多，融入了生态旅游与民宿经济中。

3．专业定位发展

学校于2003年开始创建茶艺专业，专业定位为“为开化县乃

至周边地区的茶艺产业发展提供人才保障，打造辐射‘三省边际’

的茶艺专业品牌。”经过多年努力与发展，目前已形成了涵盖育

苗、茶叶生产与加工、茶艺表演、茶叶营销“一条龙”专业链，

形成对周边县市的辐射力，成为开化职业教育的“金名片”。

（二）特色与优势

2009年起学校实施“小专业、大抱团”发展，形成以茶为主的

现代农业专业群。茶专业融合茶文化艺术、茶叶营销、电子商务

等专业，让学生既懂种植又会茶艺表演还擅长营销，出现“招生

进口旺，就业出口畅”的喜人局面。如今“茶”专业在省内有一定

知名度：专业链完整，包括茶叶种植、茶叶加工、茶艺表演、茶

叶电子商务营销网站，先后获浙江省示范专业、浙江省实训基地、

浙江省骨干专业、浙江省产学研联合体、浙江省创业创新一等奖、

浙江省手工制茶比赛一等奖、浙江省课改立项等成果。建设茶艺

品牌专业优势体现在“三基础、五对接”。

特色专业。茶文化专业是省级示范专业，建设完善了茶艺操

作室、实验茶馆、茶叶评审室；新增50亩茶山，开辟名茶园，增

添茶叶加工实训工场的设施设备，建成一套校内茶叶加工厂，有

完整的茶叶加工设备;各类操作室齐全，有红茶、绿茶、乌龙茶

茶艺操作室，还有茶叶审评室及实验茶馆。

实训基地。县内两大企业——浙江益龙芳茶业有限公司与开

化名茶开发公司与学校结成产学研联合体，为学校提供优良实训

基地，指导学校建立茶叶品种园，进行茶园改造。

课改基础。2013年学校申报了茶专业省课改项目，2015年学

校成为选择性课改试点单位，在旅游(茶艺)专业首推。学校依托

企业力量，在实践过程中编写了校本教材《开化龙顶》，多年来

一直使用。

教研成果。朱红一、严久官的《对接地方战略办强特色专

业——开化职教中心创设茶叶专业服务地方产业的实践探索》获

市职业教育成果奖，周良奎老师的机械改造《多功能茶叶理条机》

获国家专利(ZL200820165767. X)。

创业氛围。学校茶专业创业教育氛围浓厚，学生创业计划《钱

江缘高山特产网销工作室》获省创业创新一等奖。茶专业学生为

“开化龙顶”设计《一叶飘香》获市级奖项。

团队基础。一是行业合作。学校与开化龙顶茶协会、衢州

市名茶协会合作，在人才培养、课程设置等方面得到行业专家指

导。二是校企合作。与开化名茶开发公司与浙江益龙芳茶业有限

公司合作，在生产实训、实习就业等方面深入合作。三是高校合

作。与浙江大学、浙江农林大学合作，依托高校雄厚的技术力量，

在技术攻关、产品开发方面进行实践。

（三）问题与不足

近年来，随着本县旅游业不断推进，以旅游为主导产业的第

三产业如茶艺、根雕艺术、餐饮服务等行业的产业链迅猛发展，

对劳动者职业技能提出更高要求。茶艺专业发展仍存在一些优化

空间，在品牌专业建设中进一步提升内涵。

一是需进一步满足茶产业人才需求。目前我县现代服务业的

产业链正逐步成熟。职业教育重在提高对区域经济的贡献率，成

为当地招商引资“金名片”、技术培训与服务的“金字招牌”；成为

“政府铁杆”、“企业好伙伴”、“老百姓贴心人”。我校茶艺专业应

强化特色，打造品牌，发挥区域“领头羊”的骨干、示范作用。

二是需进一步完善职业教育创新机制。目前校企合作与产教

融合的运行机制还要进一步完善，要紧抓“职业教育‘十三五’规

划”的政策契机，推进产教融合，在订单班培养中切实优化人才

培养。

二、建设思目标及思路

（一）建设目标

该专业经过三年的品牌建设，不断扩大办学规模，建成师资

力量强、教学设施齐全、教学手段先进、在全省中职教育中具有

示范和引领作用的专业。

（二）建设思路

1．对接政府

生态立县。“一茶飘香四海”的开化，地处钱江源头，是“绿

茶金三角”核心区。如今全县上下奋力建设钱江源国家公园，大

力发展生态旅游，在相当程度上推进茶艺产业。

2.对接产业

名茶战略。开化政府提出主攻名茶产业，重视茶叶人才培养。

以“中国绿茶金三角核心产区”授牌为契机，坚定不移地实施龙顶

名牌战略。

3.对接市场

驱动效应。县域茶产业良好的发展背景，提高了茶叶人才需

求量。许多茶场、茶叶公司、茶艺馆等都存在茶叶人才紧缺现状，

茶艺师深受欢迎。

4.对接三农

助推三农。开化县坚持农业专业化、产业化和集群化原则，

积极培育各类绿色食品龙头企业，合力主攻名茶这一主导产业，

打造茶艺专业品牌必将推动县域新农村建设。

5.对接“非遗”

传承非遗。周光霖先生是“开化龙顶”非遗传人，指导学校通

过茶艺课改，以课程标准制订、教材编写、培训材料等形式物化

非遗成果。

三、建设任务

（一）团队建设

采取多种措施，优化本专业师资队伍整体素质，建立一支学

历合格、素质较高、一专多能”的师资队伍。一是学历合格，全

部达到本科以上学历；二是素质较高，建成一支业务素质高、教

育教学能力强、敬业爱岗、乐于奉献的教师队伍；三是一专多能，

专业教师要取得技师以上职业资格证书。鼓励专业教师参加国家

级、省级高技能培训；部分专业教师进修在职研究生，加入茶叶

行业协会，不断提高业务水平。完善培训制度《教师全员培训制

度》《新任教师上岗培训制度》《专业教师定期下企业实践制度》。

培训成绩作为职称评聘和评先评优的重要依据。

1．校级名师培养

学校制订《校级名师培养规划》，开拓培养途径，包括企业

顶岗、中职学校挂职、高校进修等通道，培养校级名师2名(文化

课与专业课各1人)，明确名师奖励政策，激励其在专业建设、实

训基地建设、教科研活动、教学改革等方面起引领作用。

2．浙派名师培养

通过高校进修、企业锻炼、专项培训及产学研实践、培养“浙

派名师”1名。

3．技能竞赛教练培养

以赛促技。学生技能水平是专业建设内涵的重要指标。三年

内培养2名技能竞赛教练。

4．名师工作室

品牌建设期内，着力打造学校名师工作室，发挥名师工作室

教育教学、课程改革、实习实训设及社会服务等功能，引领学校

茶艺专业发展。依托名师工作室培养茶艺名师、专业带头人、骨

干教师及双师型教师。注重专业带头人培养，完善《开化职业教

育中心专业带头人培养规划》，建立激励机制。

（二）学生核心素养提升

茶艺专业依托产学研联合体，坚持“教学与服务合一”。发挥

校内外技术专家的团队力量，指导学生进行服务性实训，促进教

学内涵的提升。在产学研实训基地引进企业管理模式。实训基地

可推行模拟工资制与导生制，创设实训基地的企业环境，实现员

工与学生的一体化、师傅与老师的一体化、理论与实践的一体化，

实训与车间的一体化，发挥实训教学的最大效益。

2016年《中国学生发展核心素养》(意见稿)已经出炉，包括

9大素养，突出强调社会责任感、创新精神与实践能力，这些正

是我们中职教育职业素养培养的目标。茶艺品牌专业要关注并致

力于学生素养培养。

1.核心技能

学校茶艺专业基于市场需求培养人才，积极构建基于核心技

能的人才培养方案。深入社会、企业调查研究，了解专业岗位群

的具体要求及发展趋势。立足现有基础，完善专业指导委员会的

工作制度，共同确立和调整专业培养目标和人才培养规格及专业

岗位群技能要求，提高专业对社会的适应性。

2. 创新能力

重视学生创新创业能力培养，以培养学生创新意识、创新精

神为重点，以培养学生创新能力、实践能力为目标，多渠道、多

方式培养学生的创业创新能力。在高一学生中开设创业创新课

程，进行创新意识教育。学校大力开展创业创新教育活动，高二

着重开展创新实践；高三进行创业实践活动，如开辟创业园，激

发学生的创业热情。

3.职业素养

依托产学研联合体企业及校内外实训基地，强化对学生的职

业素养培养——强化诚信敬业等职业道德教育，以企业文化感染

学生，实现实训德育与企业文化联姻，增强对当地企业认同感；

通过校内实训、校外参观实践，培育工匠精神，为毕业生服务县

域企业打好基础。

（三）现代学徒制试点

学校作为省级现代学徒制试点单位，正以“三艺”专业(茶

艺、根艺、厨艺)为试点，着力构建以校企分工合作、协同育人、

共同发展为核心的现代学徒制培养体系，最终形成符合开化经济

社会发展特点、适应地方产业发展特点、具有开化特色的现代学

徒制,重点落实四方面内容：

1.校企双主体育人机制

实施双元计划。推行校企合作订单培养，校企共同招生招工

(徒)、共同制订培养方案。学校茶艺专业与益龙芳茶业有限公司

合作，设立订单班，培养茶艺技能人才。开展各类冠名活动，设

立各类奖学金。企业协助学校招生，校企共同制定教学计划，进

行考核评价。

2.校企共同形成教育教学管理机制

校企共同开发课程与教材，如《茶为国饮》、《开化龙顶》，

共同组织教育教学。设计教学模块，开发教学内容，明确实训、

实习方案，促进职业学校课程标准与职业岗位技术标准相衔接、

学生技能培养标准与企业产品验收标准相融合，推进专业课程改

革，实现专业教学、课程改革与学生实训实习、企业生产过程有

效对接。

3.校企共同打造“双导师”队伍

实施双元师资，教师指导与师傅授艺相渗透。学校委派教师

承担教学工作，和企业技术骨干共同指导学生实训实习。对接企

业按照学徒培养标准，联合培养学徒。引导学徒爱岗敬业，尊重

师傅，勤奋刻苦，虚心好学，积极协助师傅；技能上要求学徒轮

训岗位技能均达初级工水平，集中核心岗位技能达中级工水平。

4.校企共同打造实训基地

学校现有茶叶制作室、茶艺操作室、茶叶审评室、实验茶馆

“一条龙”实训场地。积极探索以学校为主导、校企合作共建、教

师和技术人员融通、教学实训和生产过程结合、设备共享的运行

机制，推行7S管理机制，优化理实一体化的教学环境。

（1）改造学校茶山

学校有一块近50亩的茶山，为茶叶种植、培育提供实训基地，

所产的茶叶用于学校茶叶加工，形成种植——培育——加工——

销售一条龙的专业链。2017年开始，学校着手对茶山进行改造，

改良茶树品种。

（2）完善学校实验茶馆

学校实验茶馆有些设备陈旧，需要及时更新，特别是茶艺表

演用具、音响等辅助设备。

（3）完善798茶艺展示厅

798综合实训基地是集茶艺、烹饪、旅游多专业于一体的实

训基地，798茶艺展示厅有茶艺表演、品茶交流等功能，需要添

置、完善一些设备。

5.校企共同管理与考核评价

学校派驻骨干教师挂职锻炼，出台绩效考核制度，评选并奖

励优秀指导教师，建立导师激励机制。被评为现代学徒制的优秀

指导教师，其荣誉称号学校在职称评定、职位晋升方面给予优先

考虑。

（四）选择性课改

1.完善核心课程

打破“重理论，轻实践”的学科知识体系课程架构，对接根

雕行业企业的人才需求与实际生产，以“必须、够用”为原则，

依据核心能力要求，突出核心能力培养，完善 4 门适应茶艺专业

教学目标要求的核心课程。

2.完善选择性课程体系

课程体系结构符合学生认知能力和技能养成规律，适应现代

职业教育教学模式和教学方法，体现教学过程中教师主导性和学

生主体性。充分整合校内外根雕资源，开发形式多样、内容丰富

的校本教材，开发选修课程及微课程。围绕学生实践能力和创新

能力培养这一核心素养，优化课程结构，重构课程内容。

3.完善选择性课改信息管理

依托学校信息化平台，完善排课系统，深化选择性课改的信

息化管理。开发网络课程，方便学生的课程选择。依托智慧化校

园，推行茶艺选择性课改的网络评价及学分制认定。

（五）信息化建设

完成校园云平台建设，实现学分制、质量评价方法、现代学

徒制和校企深度整合等实施和管理的信息化。新增和提升学校与

产业、企业紧密对接，特色鲜明、动态调整的茶文化艺术专业的

数字化教学资源和数学化素养资源，建成和推广符合深化课程改

革要求的高质量教育教学资源库。积极探索信息化技术与教育教

学深度融合的新模式，实现教育大数据背景下的智慧教学与智慧

专业建设。

（六）社会服务能力提升

依托县内茶行业企业，优化社会培训，强化社会服务，打造

“四中心”：

1.技术服务中心

学校协同产学研联合体企业——开化名茶开发公司下属的

开化龙顶技术创新服务，成为地方茶产业的技术服务与产品研发

基地。继续推广周良奎老师的技术改造成果《理条机的发热结

构》，提高茶艺品位。

2.信息咨询中心

依托电商力量继续推进“钱江缘高山特产网销工作室”，完善

网销平台，协助县政府做好开化名茶的宣传与销售工作。

3.非遗传承中心

茶艺专业师生自觉传承“非遗”，掌握“非遗”制茶技艺，通过

教材编写、授课、培训做好传承。

4.企业培训中心

坚持“专业与培训对接”原则，依据“内容丰富，形式多样”要

求，努力提升培训质量，把技能培训项目与我县茶艺特色产业发

展需求紧密结合。面向企业职工开展成人“双证制”教育培训，茶

企业职工在岗培训、茶艺高技能培训等。

（七）改革驱动

优化山区中职教育人才培养模式，依托798综合实训基地，

打造茶艺选择性课改及现代学徒制基地。实践、完善“兴趣拓展、

技能训练、创业孵化、对外服务”于一体的人才培养模式，更好

服务地方特色产业。

学校建立质量检测监控平台，完善内部质量监测和分专业的

评价制度，强化质量保障体系建设。学校以茶艺等“三艺”专业

作为试点，构建教学质量评价体系，强化质量保障。分三步走，

一是制定构建具有开化特色的教学诊改方案，二是建立全县中等

职业学校教学工作自主诊断、持续改进的工作制度和运行机制。

三是搭建全县中等职业学校人才培养工作状态数据管理系统，健

全学校内部质量保障体系。

（八）引领产业

通过“三艺”节，特别是茶艺节，展示当地茶艺技能及茶艺文

化，营造浓厚的茶艺技能学习氛围；通过企业行业及部门调研，

参与政府茶产业规划；参与茶香小镇的建设，积极宣传茶香小镇

建设成果。

（九）合作办学

我们学校与杭州西湖职高是友好学校。在2013的省茶专业课

改中，我们申报绿茶方向，西湖职高是红茶方向。两校在问卷调

研、工作任务分析等方面都深入合作。后期，我们还要学习西湖

职高优秀的课程设计及管理制度，提升专业建设内涵。

（十）特色创新

我们所指称的“实践教学特区”是学校的“798综合实训基

地”，现已成为集兴趣拓展基地、技能训练基地、创业孵化基地、

对外服务基地于一体的“四位一体”综合实训功能区。在兴趣拓

展基地实施专业体验、课程体验和职业体验，在技能训练基地实

施学生基于学徒、员工、老板身份的技能训练，在创业孵化基地

实施创业创新、模拟创业、实体创业，在对外服务基地实施社会

培训等，实现“教学功能无边界融通、教师身份无障碍转换、学

生角色全时空演练”。选择性课改及现代学徒制实施以来，学校

致力于将“实践教学特区”打造成选择性课改与现代学徒制基地，

有四方面任务：

1．依托 798 促兴趣拓展

2．依托 798 提技能训练。

3．依托 798 强对外服务。

4．依托 798 助创业孵化。

四、保障措施

（一）组织保障

学校成立了品牌专业建设工作领导小组。由校长任组长，分

管副校长任副组长，成员由教务处、实训处、教科室、专业组负

责人、大师工作室负责人组成，统筹规划学校项目建设。领导小

组下设办公室，有专人负责项目建设的具体实施。为了确保品牌

专业建设实效，根据建设内容又成立几个小组：

师资建设组组长：江小三

教学设施组组长：程坤清

教学改革组组长：丰红光

社会服务组组长：王妃

特色创新组组长：胡开良

（二）制度保障

学校建立一套品牌专业规划、建设、论证、评价制度，在专

业教师队伍建设、实验实训设备、图书资料等方面都有用力倾斜。

依托品牌专业工作领导小组及专业指导委员会，着手开展实施与

评价。

（三）经费保障

除省“三名”工程的“品牌专业”专项资金外，开化县政府

出台了《开化县人民政府关于大力发展职业教育的实施意见》，

明确每年拿出200万专项资金用于学校专业建设，其中优先用于

品牌专业的配套资金落实，确保品牌专业的建设成效。

五、项目建设年度安排

茶艺专业团队建设分年度建设要点

建设内容

年度任务与验收要点

2017年 2018年 2019年

团队

建设

校级

名师

项目负责：江小三

年度任务：

制定规划、计划，培养校

级名师1名。

验收要点：

《名师培养规划》、

证书、相关成果

经费预算:3万

年度任务：

培养校级名师1名

验收要点：

获奖证书等相关成果

经费预算:3万

年度任务：

进一步完善校级名师培

验收要点：

经费预算:3万

浙派

名师

项目负责：丰红光

年度任务：

制定浙派名师培养计划，

“走出去、请进来”学习。

验收要点：

培养计划、相关成果

经费预算：2万

年度任务：

浙派名师培养对象“走

出去、请进来”学习

验收要点：

经费预算：2万

年度任务：

培养浙派名师1名

验收要点：

各类证书等相关成果

经费预算：2万

竞赛

教练

年度任务：

制定竞赛教练培养计划，

实施“走出去、走进来”

学习。

验收要点：

培养计划、获奖证书等相

关成果

经费预算：2万

年度任务：

培养竞赛教练1名

验收要点：

经费预算：2万

年度任务：

培养竞赛教练1名

验收要点：

经费预算：2万

名师

工作室

年度任务：

制定《名师工作室规划》，

构建团队、开展活动

验收要点：

工作室规划

经费预算：10万

年度任务：

完善规划，按计划开展

活动，建设网络工作室

验收要点：

工作室建设成果

年度任务：

成果提炼，形成典型案

验收要点：

工作室成果汇编

经费预算：7万

茶艺专业“学生核心素养”分年度建设要点

建设内容年度任务与验收要点

2017年 2018年 2019年

学生

核心

技能

年度任务：

完成以本地茶艺行业需求

为基点，职业岗位(群)知

识、技能、素质结构分析的

调研及调研报告

验收要点：

1.核心技能调研报告。

2.核心技能活动成果

经费预算：1万

年度任务：

进一步深入社会行业调

研，形成以核心技能培

养为主的人才培养方

案，通过茶专业技能大

赛培养学生核心技能。

验收要点：

1．反映核心技能的人才

培养方案。

2. 核心技能活动材成

经费预算：2万

年度任务：

通过茶艺节、茶专业技能

大赛等培养学生核心技

能；毕业生在企业跟踪调

查，采集毕业生所在企业

的反馈信息，了解核心技

能的培养效果

验收要点：

毕业生在企业跟踪调查

反馈信息

经费预算：2万

学生

创新

能力

年度任务：

通过校企座谈、专家指导等

方式分析茶艺学生创新能

力要素。

验收要点：

《茶艺专业创新能力分析

报告》

经费预算：1万

年度任务：

依托茶艺实训基地，强

化学生的创业创新能力

培养。

验收要点：

1、创业创新实践材料。

2、创业创新大赛成果

经费预算：2万

年度任务：

依托根茶艺实训基地，强

化学生的创业创新能力

培养。

验收要点：

1、创业创新实践材料

2、创业创新大赛、技能

赛成果

经费预算：2万

学生

职业

素养

年度任务：

通过校企座谈、专家指导等

方式分析茶艺学生职业素

养的结构要素。

验收要点：

《茶艺专业学生职业素养

分析报告》

经费预算：1万

年度任务：

依托茶艺实训基地及校

外实训基地，强化学生

职业素养的培养。

验收要点：

1、职业素养培养的实践

材料

2、职业素养培养的成果

经费预算：2万

年度任务：

依托茶艺实训基地及校

外实训基地，强化学生职

业素养的培养。

验收要点：

1、职业素养培养的实践

材料

2、职业素养培养的成果

经费预算：2万

茶艺专业“现代学徒制”分年度建设要点

2017年 2018年 2019年

徒现代学徒制

一体化

招生

项目负责：江小三年度任务：学校与县内茶企业签订联合办学协议，形成一体化的招生招工(徒)制度。验收要点：《订单班联合办学协议》，《茶艺专业一体化的招生招工(徒)制度》初稿。经费预算：1万

项目负责：江小三年度任务：学校与茶企业完善招生录取和企业用工一体化的招生招工(徒)制度。验收要点：《茶艺专业一体化的招生招工(徒)制度》完善稿经费预算：1万

项目负责：江小三年度任务：学校与企业积极探索茶艺专业“2+3”、五年一贯制等中高职衔接学生的现代学徒制试点。验收要点：中高职衔接的相关制度、协议经费预算：1万

一体化培养

项目负责：江小三年度任务：校企共同制订一体化的人才培养方案，共同制定专业标准、课程标准、岗位标准、质量监控标准及相应实施方案。验收要点：《茶艺专业一体化的人才培养方案》经费预算：1万

年度任务：校企完善一体化人才培养方案，规格标准、教育教学具体内容等。

验收要点：一体化的人才培养措施及成果

经费预算：1万

项目负责：江小三年度任务：校企联合开展成人双证制教育培训，为企业在职员工提供专业知识学习和技能训练。

验收要点：培训制度、方案、过程材料经费预算：1万

专业课程开发

项目负责：丰红光年度任务：根据企业岗位用人标准和国家职业资格标准，结合课程改革要求，共同开发1门茶艺专业课程标准。验收要点：《茶艺课程标准》经费预算：1万

项目负责：丰红光年度任务：校企完善茶艺专业教学内容和教材。开发1门茶艺专业课程验收要点：1门专业课程经费预算：1万

项目负责：丰红光年度任务：专业课程的实施

验收要点：专业课程实施成果

经费预算：1万

工学结合教育教学模式

项目负责：丰红光年度任务：改革传统的教育教学模式，按照“做中学，学中做”的要求，创新教学机制和学习机制，校企共建课堂，形成工学交替的课堂教学和实践教学。验收要点：《茶艺专业“做中学”的教学机制及实施路径》初稿，其他相关材料经费预算：1万

项目负责：丰红光年度任务：茶艺专业完善教学组织形式，实现校企无缝对接、一体化育人。推出茶艺专业校企师带徒的现代学徒制的教学模式验收要点：《茶艺专业“做中学”的教学机制及实施路径》完善稿，师徒结对方案、过程管理材料经费预算：1万

项目负责：丰红光年度任务：提炼工学结合教育教学模式的典型案例

验收要点：典型案例成果

经费预算：1万

共建双元导师

年度任务：校企共同建立双导师的选拔、培养、使用、考核、激励制度。形成“互聘共用、专兼结合”管理机制。验收要点：《双导师的培养制度》

经费预算：2万

年度任务：茶艺专业率先建立企业导师资源库与网络平台。加强企业导师的教学技能继续教育培训。验收要点：1、导师资源库与网络平台材料2、培训材料及成果经费预算：2万

年度任务：提炼双元导师队伍的典型案例

验收要点：典型案例成果

经费预算：1万

2017年 2018年 2019年

徒现代学徒制

（(校企共建实训基地）

学校实验茶馆

项目负责：程坤清年度任务：完善实验茶馆设施设备验收要点：设备清单，现场查看经费预算：3万

项目负责：程坤清年度任务：完善实验茶馆设施设备验收要点：设备清单，现场查看经费预算：2万

项目负责：程坤清年度任务：实验茶馆成果提炼验收要点：相关成果汇编经费预算：1万

学校茶艺操作室

项目负责：程坤清年度任务：完善茶艺操作室设施设备验收要点：设备清单，现场查看经费预算：6万

项目负责：程坤清年度任务：完善茶艺操作室设施设备验收要点：设备清单，现场查看经费预算：4万

学校茶叶审评室

项目负责：程坤清年度任务：完善茶叶审评室设施设备验收要点：设备清单，现场查看经费预算：2万

项目负责：程坤清年度任务：完善茶叶审评室设施设备验收要点：设备清单，现场查看经费预算：1万

项目负责：程坤清年度任务：完善茶叶审评室室设施设备验收要点：设备清单，现场查看经费预算：1万

学校茶叶加工室

年度任务：完善茶叶加工设施设备验收要点：设备清单，现场查看经费预算：1万

年度任务：完善茶叶加工设施设备、成果。验收要点：设备清单，现场查看经费预算：1万

798茶艺展示厅

项目负责：王妃年度任务：798茶艺展示厅设计、设备采购。验收要点：设计方案、设备清单经费预算：1万

项目负责：王妃年度任务：完善798茶艺展示厅设备设施、开展活动验收要点：设备清单、活动成果经费预算：1万

项目负责：王妃年度任务：继续完善798茶艺展示厅，开展服务验收要点：设备清单、服务成果经费预算：1万

学校茶山

项目负责：丰红光年度任务：1.改造学校茶山2.茶叶品种改良验收要点：学校茶山改造进度，茶树品种改良成果。经费预算：30万

项目负责：丰红光年度任务：1.继续完善茶山改造2.完善茶叶品种改良。验收要点：学校茶山改造，茶叶品种改良成果。经费预算：25万

项目负责：丰红光年度任务：茶园的维护验收要点：茶山、茶园的维护现状。经费预算：6万

管理与考核评价机制

项目负责：江小三年度任务：建立健全学分制管理、弹性学制管理及学徒管理、“双导师”管理、教育教学管理的相关制度。加强过程管理。验收要点：各类管理制度

经费预算：1万

项目负责：江小三年度任务：茶艺专业建立由学校、企业及专家、教师、学生和家长等多方参与的考核评价机制，共同组织考核评价。验收要点：多方评价机制及反馈材料。

经费预算：1万

项目负责：江小三年度任务：通过评价，提升学徒的职业道德水平和对企业的归宿感，营造良好的文化氛围。

验收要点：本地就业率及毕业生反馈材料。

经费预算：1万

茶艺专业“选择性课改”分年度建设要点

完善

课程

体系

项目负责：王妃

年度任务：

1、优化茶艺选择性课程体系

2、开发选修教材1本验收要点:1.茶艺选择性课程设置表

2.选修教材

经费预算：3万

年度任务：

开发选修教材2本。

验收要点：

1、教材编写提纲

2、教材书稿

经费预算：3万

年度任务：

打造课程小超市，开发

茶艺微课程

验收要点：

系列茶艺微课程

经费预算：4万

学分

制评

年度任务：

结合政策文件，完善选择性

课改学分制认定办法

验收要点：

《学校选择性课改学分制

认定办法》

经费预算：0.5万

年度任务：

全面实施学分制，优化

质量评价方法，完善评

价体系。

验收要点

学分制的实施成效

经费预算：1万

年度任务：

1、完善学分制认定办法，

深入实施学分制管理

2、对选择性课改评价考核

验收要点：

1、学分制的实施成效

2、阶段性评价成效

茶艺专业“信息化建设”分年度建设要点

硬件

实施

项目负责：汪华庆

年度任务：

1．讨论专业信息化建设方案

2．讨论服务器及网络带宽提

升方案

验收要点：

1．会议记录

2.实施方案

经费预算：2

年度任务：

1．提升网络云平台

2．更新服务器

3.实施带宽提升方案

验收要点：

1．购置发票，使用记录

2．服务器，维护记录

3.购置发票

经费预算：5

年度任务：

1．完善维护网络平台

2．服务器维护

验收要点：

1．使用记录

2．维护记录

经费预算：3

信息

培训

年度任务：

1.培养方案前期调研

2.成员集中培训学习

验收要点：

1.调研报告

2.培训记录

3.会议记录

经费预算：1

年度任务：

1.网站建设与维护培训

2.校园网搭建培训

3.网页美工培训

验收要点：

1.培训记录

2. 培训证书等成果

经费预算：2

年度任务：

1.微网站开发培训

2.编程应用及开发培训

3.网络安全防范培训

验收要点：

1.培训记录

2. 培训证书等成果

经费预算：2

教学

资源

年度任务：

1．初步建立教学资源库

2．建设素养资源库

3. 校园云平台建设（整合学

校各类数学化平台）

4. 完善选择性课改系统

验收要点：

1．教学资源库（新增）

2．素养资源库（新增）

3．校园云平台建设

4. 选择性课改系统

年度任务：

1．完善教学资源库（网络

课程）

2．完善素养资源库

3. 教育大数据采集、清洗

和储存台

验收要点：

1. 资源库新增和提升数量

（网络课程）

2．教师、学生使用日志

3. 企业参与度

4. 教育大数据采集、清洗

和储存

年度任务：

1．开发虚拟仿真实训系

2. 智慧专业和智慧教学

的研究和开发

3. 开发手机APP学习系

统与网络考试系统

验收要点：

1. 虚拟仿真实训系统的

验收、使用情况等

2.网络学习系统APP与网

络考试系统

3. 茶文化专业在数据分

析的基础上动态调整

3.实现学生个性化自适

应学习

4.教学与信息化技术融

合度

茶艺专业“社会服务”分年度建设要点

项目 2017年 2018年 2019年

技术

服务

年度任务：

依托校内798实训基地为企业

提供技术服务。

验收要点：

1、相关制度、协议

2、参与茶艺服务活动成果

经费预算：2万

年度任务：

完善技术服务，形成企业

技术服务窗口。

验收要点：

1、相关制度、协议，服

务企业记录

2、参与茶艺服务活动成

经费预算：2万

年度任务：

依托企业反馈提升技术服

务能力。

验收要点：

1、企业反馈单、座谈会记

录等。

2、社会服务活动的文字、

图片资料

经费预算：1万

网销

工作

室（信

咨询）

项目负责：邱军

年度任务：

完善网销工作室，依托“钱江

缘高山特产网销工作室”开展

信息服务。

验收要点：

服务活动资料及成果

经费预算：3万

年度任务：

验收要点：

完善网销工作室，依托“钱

江缘高山特产网销工作室”

完善信息服务。

验收要点：

服务活动资料及成果

经费预算：5万

年度任务：

工作室服务地方茶企业信

息咨询的成果汇编。

验收要点：

汇编成果，提炼案例

经费预算：2万

传承

非遗

年度任务：

依托校内茶艺实训基地参与开

化龙顶“非遗”传承教育。

验收要点：

1、相关活动方案

2、相关活动成果

经费预算：3万

年度任务：

依托校内茶艺实训基地

参与开化龙顶“非遗”传

承实践。

验收要点：

1、相关活动方案

2、相关活动成果

经费预算：5万

年度任务：

对传承非遗的活动进行过

程性总结及成果提炼

验收要点：

1、相关总结材料

2、成果汇编

经费预算：2万

社会

培训

年度任务：

1、建立校企合作技能培训制度

2、依托茶艺实训基地为企业提

供培训

验收要点：

1．合作企业协议书

2．各类培训材料(方案、名册等)

3．相关制度

经费预算：2万

年度任务：

1．完善培训制度

2、企业员工培训活动

验收要点：

1．各类培训材料(方案、

名册等)

2．相关完善的制度

经费预算：2万

年度任务：

1、提高企业员工培训质量

2、培训成果汇编

验收要点：

1、各类培训材料(方案、

名册等)

2、相关成果汇编

经费预算：1万

茶艺专业“改革机制”分年度建设要点

项目 2017年 2018年 2019年

改革驱动

项目负责：江小三年度任务：对接产业、行业、企业山区中职教育人才培养模式调研

验收要点：《人才培养模式调研》

经费预算：1万

项目负责：江小三项目负责：年度任务：完善“兴趣拓展、技能训练、创业孵化、对外服务”于一体的人才培养方式验收要点：活动材料、人才培养方式成果提炼经费预算：1万

项目负责：江小三项目负责：年度任务：对人才培养模式实践探

究成果予以宣传

验收要点：各级层次的宣传成果

经费预算：1万

教学诊断方案

项目负责：江小三年度任务：构建具有开化特色的教学诊改方案

验收要点：方案初稿经费预算：1万

项目负责：江小三年度任务：完善具有开化特色的教学诊改方案

验收要点：方案完善稿经费预算：1万

项目负责：江小三年度任务：实施教学诊改方案

验收要点：实施教学诊改方案的材料

经费预算：1万

工作制度和运行机制

项目负责：江小三年度任务：构建工作制度和运行机制验收要点：作制度和运行机制初稿

经费预算：1 万

项目负责：江小三年度任务：完善工作制度和运行机制验收要点：作制度和运行机制完善稿经费预算：1万

项目负责：江小三年度任务：工作制度和运行机制的实施验收要点：工作制度和运行机制实施成果经费预算：0.5万

数据管理系统

项目负责：江小三年度任务：

构建人才培养工作状态数据管理系统，健全学校内部质量保障体系。

验收要点：数据管理系统与质量保障体系

经费预算：1万

完善人才培养工作状态数据管理系统，健全学校内部质量保障体系。

验收要点：数据管理系统与质量保障体系

经费预算：1万

人才培养工作状态数据管理系统，健全学校内部质量保障体系实施。

验收要点：数据管理系统与质量保障体系实施成果

茶艺专业“产业引领与合作办学”年度建设任务要点

引领

产业

年度任务：

组织茶艺节活动，营造茶艺氛

围。

验收要点：

活动计划、方案、过程性材料

及总结

经费预算：2万

年度任务：

参与茶产业的规划，参与

茶香小镇建设

验收要点：

参与建设成果

经费预算：2万

年度任务：

参与茶香小镇建设

验收要点：

参与活动材料，建设成果

经费预算：2万

合作

办学

年度任务：

交流品牌专业规划及初步实施

验收要点：

品牌专业的合作规划

经费预算：2万

年度任务：

重点深化选择性课改与

现代学徒制方面的

交流合作

验收要点：

合作办学成果(合作意向

书、协议等)

经费预算：2万

年度任务：

对合作办学内容梳理总

结，形成典型案例。

验收要点：

1、成果汇编

2、典型案例

经费预算：1万

茶艺专业“特色创新”年度建设任务要点

项目 2017年 2018年 2019年

兴趣

拓展

项目负责：胡开良

年度任务：

通过茶艺专业体验拓展兴

趣，通过“三环节”(专业知

识课堂体验、专业实训环境

体验、专业技能操作体验)

完成专业体验周活动。

验收要点：

专业体验周的活动材料

经费预算：1万

年度任务：

通过茶艺课程体验拓展

兴趣，开发“菜单式”课

程超市供学生体验

验收要点：

“菜单式”课程超市

经费预算：1万

年度任务：

通过茶艺职业体验拓展兴

趣，形成“两化、三步”

模式——“岗位化”、“项

目化”，“实兵演练”、

“角色模拟”和“流程展

示”。

验收要点：

茶艺职业体验报告

经费预算：1万

技能

训练

年度任务：

基于“学徒”身份的技能训

练，将实训平台与真实生产

“接轨”

验收要点：

基于“学徒”身份的茶艺生

的实训的过程性材料(方案、

活动图片等)

经费预算：1万

年度任务：

基于“员工”身份的技能

训练，“实训与服务”合

验收要点：

基于“员工”身份的茶艺

学生的实训的过程性材

料(方案、活动图片等)

经费预算：1万

年度任务：

基于“老板”身份的技能

训练，学生组阁经营当“茶

馆老板”

验收要点：

基于“老板”身份的茶艺

学生的实训过程性材料

(方案、活动图片等)

经费预算：1万

对外

服务

年度任务：

社会培训创品牌。开展茶艺

特色培训对接茶香小镇，参

与茶艺标准的研发

验收要点：

培训材料、茶艺服务标准的

研发材料

经费预算：2万

年度任务：

茶艺服务扩影响。茶艺专

业师生在“特区”成了“上

班族”

验收要点：

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