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COLCHA DE RETALHOSSOBRE PLÁGIO
ORGANIZADORAS
ROSEMEIRE AMARALSONIA VASCONCELOS
RECORTES, HISTÓRIAS, NARRATIVAS E POESIAS
ChancelerDom Jaime Spengler
ReitorEvilázio Teixeira
Vice-ReitorJaderson Costa da Costa
CONSELHO EDITORIAL
PresidenteCarla Denise Bonan
Editor-ChefeLuciano Aronne de Abreu
Antonio Carlos HohlfeldtAugusto Mussi Alvim
Cláudia Musa FayGleny T. Duro GuimarãesHelder Gordim da Silveira
Lívia Haygert PithanLucia Maria Martins Giraffa
Maria Eunice MoreiraMaria Martha CamposNythamar de Oliveira
Walter F. de Azevedo Jr.
Porto Alegre, 2018
© EDIPUCRS 2018
ORGANIZADORAS: Rosemeire Amaral e Sonia Vasconcelos
EQUIPE DE EXECUÇÃO: Rosemeire Amaral (UFRJ), Sonia Vasconcelos (UFRJ), Marlon Machado (SEME/Búzios); Ricardo Bacelar Paiva(Conselho Federal da OAB), Marcelo Krokoscz (FECAP), Wagner Dias (Université Laval) e Fábio Alencar (CECIERJ).
COLABORADORA: Christiane Coelho Santos (Colégio Pedro II)
REVISÃO DE TEXTO: Fernanda Lisbôa
ILUSTRADOR: Renan Alves (CECIERJ)
PROJETO GRÁFICO E DIAGRAMAÇÃO: Fabio Alencar (CECIERJ)
IMAGEM DA CAPA: Visnezh - Freepik.com
Edição revisada segundo o novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.
Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)
Loiva Duarte Novak - CRB 10/2079Setor de Tratamento da Informação da BC-PUCRS.
TODOS OS DIREITOS RESERVADOS. Proibida a reprodução total ou parcial, por qualquer meio ou processo, especialmente por sistemas gráficos, microfílmicos, fotográficos, reprográficos, fonográficos, videográficos. Vedada a memorização e/ou a recuperação total ou parcial, bem como a inclusão de qualquer parte desta obra em qualquer sistema de processamento de dados. Essas proibições aplicam-se também às características gráficas da obra e à sua editoração. A violação dos direitos autorais é punível como crime (art. 184 e parágrafos, do Código Penal), com pena de prisão e multa, conjuntamente com busca e apreensão e indenizações diversas (arts. 101 a 110 da Lei 9.610, de 19.02.1998, Lei dos Direitos Autorais).
Editora Universitária da PUCRS
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C687 Colcha de retalhos sobre plágio [recurso eletrônico] : recortes, histórias, narrativas e poesias / organizadoras Rosemeire Amaral, Sonia Vasconcelos. – Dados eletrônicos. – Porto Alegre : EDIPUCRS, 2018. Recurso on-line (96 p.)
Modo de acesso: http://www.pucrs.br/edipucrs/
1. Plágio. 2. Literatura. I. Amaral, Rosemeire. II. Vasconcelos, Sonia.
CDD 23. ed. 808
Este livro conta com um ambiente virtual, em que você terá acesso gratuito a conteúdos exclusivos.
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SUMÁRIO
Apresentação 7
O plágio apaga você 11
Recortes 19
Histórias 35
Oficinas 45
Poesias 65
Agradecimentos 85
Referências 87
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Rosemeire Amaral
Sonia Vasconcelos
APRESENTAÇÃO
O plágio é um tópico que recebe cada vez mais atenção na edu-cação básica e superior, estando no coração das preocupações sobre má conduta na ciência. Sendo caracterizado como uma apropriação indevida de ideias, palavras, resultados e/ou processos de um autor sem dar a ele o devido crédito, o plágio tem lugar central em dis-cussõessobreéticanaciência.Sabemosque,naatividadecientífica,ideias e descobertas têm papel fundamental. O lugar de um autor científicoédedestacadoreconhecimentonoambientedepesqui-sa. Nesse ambiente, ideias, descobertas, resultados de estudos rea-lizados bem como as interpretações desses resultados fomentam o avançodoconhecimento–quemovemosistemadereconhecimentoe recompensas na comunidade acadêmica. Quando esse ciclo de re-conhecimentoéquebradocomsituaçõesdeplágio,porexemplo,háumapercepçãodacomunidadedequehouveumdesvioéticoimpor-tante por parte do plagiador.
Aformadelidarcomtaldesviovariadependendodaextensãodo problema, dos autores envolvidos, da tradição daquela área de pesquisaedeseussistemasdefinanciamento.Essaforma,também,depende da cultura de instituições e países. Nos últimos anos, a vi-sibilidadedecasosdeplágionacomunidadecientíficavemaumen-tando,emboranãosesaibaprecisamentesehojeessapráticadefatoaumentououseestamos“vendo”maisagoradoquevíamosháalgumasdécadas,porexemplo,comoacessocrescenteàproduçãocientíficaviaInternet.Emváriospaíses,aexposiçãodoscasosdeplágio também é crescente nas universidades, como também são os mecanismos implementados para detectar e prevenir o problema. Emtrabalhosfinaisdegraduaçãoedepós-graduação,aocorrênciadessapráticalançaumdesafioadicionalparaeducadoresegestoresque buscam entender, detectar e prevenir a prática.
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COLCHA DE RETALHOS SOBRE PLÁGIO
Recortes, Histórias, Narrativas e Poesias
Naeducaçãobásica...qualéotamanhodoplágio?Essaéumaperguntadistantedeumarespostaobjetiva,masalgunstrabalhosacadêmicosvêmrevelandoqueelaéfrequenteepodeserexacer-badaemsistemaseducacionaiscujaatençãodevidaaessapráticaémuitopequenaouinexistente.SeolharmosparaaocorrênciadeplágionaeducaçãobásicanoBrasil,oquepodemosestimar?Comcerteza que é uma preocupação para todos que têm algum compro-misso com a educação, na universidade e na escola. Um documento publicado em 2010 pela Ordem dos Advogados do Brasil (OAB) nos convidaaumareflexãosobreessapráticanaeducaçãobrasileira.EssedocumentodaOABdescreveque
comapraticidadedecopiarecolartextospelocomputa-dor,muitosalunos formatamseus trabalhosescolaresemonografiasdefinaldecurso,utilizandoescritosdeou-tros autores sem os créditos devidos. Apropriam-se de obrasde terceiros, cometendograves ilícitose, por fim,intitulam-se, falsamente, criadores de obras criadas pelo espíritoalheio.Tãonocivapráticaéobservadaemtodosos níveis do ensino escolar. Na verdade, muitos alunos dos ensino médio e superior não fazem mais pesquisa, apenas copiamecolamtextosdeoutraspessoas(PAIVA,2010).
Édiantedessecenáriocomplexoqueestee-bookofereceumaperspectivasobreoplágionocontextodaeducaçãobrasileira.Ocaminho peloqual conduzimoso leitor passa inicialmente por“conceitos” que compõem noções sobre o que é plágio, seguidos de“recortes”quepermitemumaexposiçãodeumpedaçodare-alidadequetemoshojesobreessapráticanaciência.Esses “re-cortes” misturam-se a “depoimentos” de professores da educação básica sobre o plágio, seguidos de uma “narrativa” resultante de “OficinassobrePlágio”conduzidascomesseseoutrosprofesso-res.NasOficinas foramexploradasdimensõeséticas,educacio-nais, culturais e legais sobre essa prática.
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Rosemeire Amaral
Sonia Vasconcelos
AsOficinasforamrealizadasemArmaçãodosBúzios,frutodeumacolaboraçãoentreoProgramadeMestradoProfissionalemEducação,GestãoeDifusãoemBiociências(MP-EGeD),InstitutodeBioquímicaMédicaLeopoldodeMeis(IBqM),daUniversida-de Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), e a Secretaria Municipal de EducaçãodeBúzios(SEME),viaCentrodePesquisaeDesenvolvi-mentodaEducação(CEPEDE).ParticiparamdasOficinas38pro-fessoresdaeducaçãobásica,nasáreasdeQuímica,Biologia,Ci-ências, Física, Matemática e Língua Portuguesa, que interagiram com especialistas que vêm buscando aprofundar a compreensão sobre o plágio e suas dimensões.
Ao final da narrativa apresentada, compartilhamos inquieta-ções,sentimentos,reflexõesepercepçõessobreapráticadeplagiar,expressasnaformadepoesia.
Desejamosaosleitoresqueopercursoporestelivrodigitalleveauma maior compreensão sobre essa temática e a uma ampliação de iniciativaseducacionaisparaexplorarquestõesqueestemateriallevantanoconjuntodesuacontribuição!
Rosemeire Amaral & Sonia Vasconcelos
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O plágio apaga você
Vocêjáteveaoportunidadedefalarsobreplágionaescola?Sejáteve,sabequeécopiarouimitaraspa-lavras ou mesmo se apropriar de qualquer produção artística,culturaloucientífica“deoutros”semrevelarquem eles são.
Na verdade, na escola e na universidade, você está sempre se apropriando, naturalmente, do conheci-mentoquejáexiste,eessadinâmicaalimentaagera-çãodeconhecimento!
Mas enquanto nos misturamos com o outro em nossas criações, não podemos esquecer de onde vie-mos e quem somos. Na escola e na universidade, sua voz frequentemente se perderá no meio de muitas outras. Muitas vezes se misturará e se diluirá. Mas, se vocêsedeixarapagar, talvez tendaaseacostumar...Issomesmo.Oplágioapagavocê. Acesse o vídeo
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