colegio la salle leÓn marzo 2014 sexualidad bienvenidos

COLEGIO LA SALLE LEÓN MARZO

2014

SEXUALIDAD

Bienvenidos

-Viva Jesús en nuestros Corazones

¡Por siempre!

ORACIÓN

Señor Dios Padre Bueno, dueño del tiempo y de la historia, creemos en ti; te reconocemos como El Señor de nuestras vida, el que dirige nuestro destino. Al iniciar este nuevo DIA nos podemos en tus manos.Agradecemos tu confianza en nosotros por esta nueva oportunidad que nos regalas para seguir viviendo.Ayúdanos a vivir con responsabilidad nuestra misión de cada día. Danos lo necesario para vivir como familia en un ambiente de armonía y de paz.Confiamos en tu bondad y en tu amor de Padre y renovamos nuestra esperanza porque sabemos que los que en ti confían, no quedan defraudados. Bendice nuestros esfuerzos, nuestro trabajo, nuestros proyectos y danos el gozo de sentir siempre sentir siempre tu presencia alegre y segura, que da sentido a nuestra vida. ASI SEA.

Guárdame de la ingenua fe en que todo ha de salir bien en la vida. Concédeme el sobrio conocimiento de que las dificultades, derrotas, fracasos y reveses son un natural añadido a la vida que nos hace crecer y madurar .

( Antoine De Saint – Exupéry)

Este taller esta abierto para compartir experiencias dudas o comentarios, tratando de expresar sus verdaderos sentimientos.

Tratar de permanecer la sesión completa y evitar salir.

Ser breve en sus aportaciones.

Hablar siempre en primera persona. Eje: Yo pienso Yo siento. Para mantener limpias las instalaciones, le

sugerimos no introducir alimentos etc. Mantener sus celulares en modo de vibrador o

apagados .

BINGO

Familia y Educación

Cuando el hijo abraza por primera vez el dedo pulgar delpadre lo hace para toda la vida...

Carlos Fuentes...

La educación es responsabilidad inherente al quehacer de lospadres...

Cuente las respuestas afirmativas .

Si obtuvo 10 respuestas afirmativas , es sobresaliente en la educación de su hijo.

De 5 a 7 respuestas afirmativas, regularmente aceptable.

Menos de 5 , no esta preparando para Educar

Clave

“Concebimos a la educación como el medio que propicia la transformación positiva de los seres humanos y que fortalece su capacidad y su actitud de servicio a la sociedad”.

“La educación es el principal promotor del desarrollo...”

SOCIEDAD

FAMILIA

ESCUELA

PERSONA

La interacciónde 3

componentes

“Concebimos a la familia como el núcleo que ordena y da sentido a la sociedad... como el elemento que promueve la generación de valor agregado, empleo y bienestar...”

¿Qué nos lleva a “educar” del “modo” que educamos?

Necesidad de compensar. Deseo de romper con patrones pre-establecidos. Experiencias previas.

Mecismos de defensa.

Alianza Afectiva

¿Para quién es la alianza afectiva?

Existen padres y/o maestros a quiénes no les es difícil llevar al niño a través de un desarrollo emocional normal.¿A qué se debe esto, será intuición, casualidad o buen consejo? Existen otros padres y/o maestros que a pesar de ser personas versadas, maduras, íntegras, no pueden manejar situaciones que parecerían fáciles para los primeros generándoles sentimientos angustia, culpabilidad, desesperación.

Frecuentemente son señalados por la “sociedad”.

No enojarse. No agredir, ni física ni

verbalmente. No imponerse a través de la

autoridad. Evitar actitudes punitivas Nunca manejar consecuencias la

primera vez que el niño incurre en una conducta no permitida.

Alianza Afectiva

Permitir que el niño tenga la opción de elegir y con ello vivir su consecuencia

No intentar someter Las consecuencias tienen que ser causa-efecto

y sin el afán de lastimar o hacer sufrir al niño. La idea es llevarlo a la reflexión

No “engancharse” ante el berrinche. Ofrecerle alternativas.

Ante una explosión, no intervenir hasta que el niño se haya calmado.

Ante una explosión severa, de ser necesario ofrecerle contención.

Alianza Afectiva

Ideas Complementarias.

La educación entonces debe ser :

Razonable.( Descubrir y juntos) . Respetuosa ( Aceptar y en libertad). Integra.( Inteligencia y Espíritu) . Desinteresada.( No Utensilio). Adecuada.( Edad y capacidades) .

Familia Y Educación

Conozco a mi hijo

¿Qué tan cerca estoy de mis hijos ?

¿Qué tanto conozco de ellos ?

¿ Qué objeto tiene conocerlos?

¿Qué aspectos debemos de conocer ?

Reflexión personal

Educar en Libertad

Caja Mágica

¿Qué quiere para su hijo?

¿Qué desearía cambiar en Usted?

¿Qué quisiera cambiar en su hogar?

¿Qué es lo mas pequeño que ha deseado?

Educar en Libertad

Ser libre es ser persona y acutar como tal , es dejar de ser esclavo , de las pasiones ,egoísmos y dejar de someterse con los demás . En el ámbito familiar esto quiere decir asumir la responsabilidad de ser padres y ser .

La actitud sincera y total frente a la libertad es difícil pero se vuelve mas difícil y peligroso cuando no se orienta ,no dando criterios . Esto crea una falsa libertad fundada en actitudes que no favorecen la libertad interior.

¿Sabemos comunicarnos?

Virginia Satir compara el proceso de la Comunicación con una gran

sombrilla que abarca e influye todo lo que acontece entre dos

personas. Considera que, una vez que el individuo llega al mundo

de la Comunicación, resulta ser “el factor más importante que

determina el tipo de relación interpersonal que se vaya a tener con

los demás”

Canción

BARRERAS:BARRERAS:¿POR QUÉ EXISTEN?¿POR QUÉ EXISTEN?

• Oímos lo que esperamos oír.

• Tenemos posiciones diferentes.

• Evaluamos la fuente.

• Hacemos caso omiso de la información que contradice lo que sabemos.

• Las palabras significan cosas diferentes para personas distintas.

• Las palabras tienen significados simbólicos.

• Nuestro estado emocional condiciona lo que oímos.

• No sabemos la forma en que la otra persona ve la situación.

ESTILOS DE CONDUCTA BASICA

AsertivoSumiso Agresivo

Evita hablar. Se pliega a lo que dicen los demás. No defiende sus puntos de vista.

Habla con efectividad y propiedad. Expone sus ideas en forma lógica y sin contradicciones. Juega al yo gano - tú ganas.

Ofende. Se impone por la fuerza. Juega al yo gano - tú pierdes. No escucha sugerencias

EMOCION-ASERTIVIDAD

El COMPONENTE EMOCIONAL, al desarrollar nuestra asertividad puede ser uno de los más grandes retos.

Casi todos aprendemos lecciones sobre los sentimientos, que no apoyan a la asertividad.

Sin embargo, quien recibe las palabras, acciones, o acontecimientos, es quien elige la respuesta emocional

FRASES ASERTIVAS

Diga no puedo, no podré Despersonalice los

sentimientos o niegue la propiedad: USTED ME HACE SENTIR BIEN

Exagere minimice o use el sarcasmo JAMÁS ENTREGA SUS INFORMES A TIEMPO

Exprese preferencias o prioridades no acceda para ser sociable o acepte contra su voluntad ESTA BIEN VEAMOS LA PELÍCULA QUE USTEDES QUIERAN

Diga NO firme y cortésmente Exprese sus sentimientos

honestamente: ESTOY ENOJADO. ME ENCANTA SU COMPAÑÍA

Sea realista respetuoso y honesto: ESTE ES EL TERCER MES QUE ENTREGA TARDE SU INFORME.

Exprese preferencias y prioridades: QUIERO IR AL CINE PERO A UNA PELICULA QUE NO SEA VIOLENTA

SI HACERNO HACER

Usa tus palabras sabiamente.

Para hacer y reconocer el bien.

No discrimines a nadie.

Usa tus palabras para construir y mejorar el mundo.

Si no puedes hablar con nobleza, mejor calla.

Recuerda que el verbo es milagroso.

Derecho a una autoimagen positiva

VIDEO

Casos

AUTOESTIMAAUTOESTIMA

Es la capacidad de valorarse a sí

mismo, y tratarnos con

dignidad, amor y respeto.

PILARES DE LA PILARES DE LA AUTOESTIMAAUTOESTIMA

CONCIENCIA INDEPENDENCIA

INTEGRIDAD RESPONSABILIDAD

ESCALERA DE LA ESCALERA DE LA AUTOESTIMAAUTOESTIMA

AUTOCONOCIMIENTO

AUTOCONCEPTO

AUTOEVALUACIÓN

AUTOACEPTACIÓN

AUTORRESPETO

AUTOESTIMAAUTOESTIMA

AUTOCONCEPTOAUTOCONCEPTO

“ Dale a un hombre una autoimagen pobre y acabará siendo un siervo”.

El autoconcepto es lo que uno cree de sí mismo y se manifiesta en su conducta.

Hasta qué punto nos conocemos a nosotros mismos

Hasta dónde entendemos a los demás Hasta dónde asumimos las consecuencias de

nuestras decisiones y acciones. Hasta dónde somos capaces de manejar

nuestras propias emociones. Hasta dónde somos capaces de construir

relaciones sanas siendo dialogantes, razonables y comprensivos a la vez que mantenemos nuestro propio criterio.

Revisemos nuestra formación sexual

Actividad de distensión

MENSAJES

La sexualidad ¿Invención histórica

Sexualida

d Escribe las palabras que se te ocurran relacionadas con el tema empezando con la letra .

¿QUÉ ES SEXUALIDAD?

Se entiende por sexualidad a la forma en la que cada ser humano se manifiesta como hombre o como mujer, de acuerdo a las normas y valores propios de su cultura y de su época. La sexualidad está conformada por los elementos biológicos, es decir, el sexo; los psicológicos, como es el sentirse y pensarse como hombre o mujer; y los sociales, que hacen referencia al comportamiento que establece la sociedad para cada sexo.

MITO Y REALIDAD

Jugar a mitos y realidades .

Etiquetas

La sexualidad humana “ Los cuatro holones”

Nuestra sexualidad Podemos afirmar que no hay ninguna otra

área de nuestro ser que provoque sentimientos más variados. Para muchas

personas, los sentimientos son tan intensos que

la búsqueda para encontrarles sentido, plenitud y gozo se ve interferida.

Creo que nuestra sexualidad tiene cuando menos cuatro componentes

Nuestra sexualidad

Nuestra sexualidad es el resultado de nuestra naturaleza reproductiva.

El primer componente en nuestra sexualidad es la reproductividad.

La reproductividad, por otro lado, no se limita al

hecho biológico de poder embarazar y ser embarazada, es de hecho una dimensión humana mucho más compleja y sofisticada: a los hijos biológicos hay que darles mucho antes de que en pleno derecho podamos ser sus padres o madres.

El primer componente: La reproductividad

En la evolución de los seres vivos, apareció el sexo en cierto momento, es decir, el

hecho de que en un mismo tipo de organismo (los biólogos le llaman especie), aparecieron

dos formas. Para simplificar las cosas, aquí les llamaremos la forma masculina y la forma

femenina.

El segundo componente: El género

La identidad genérica (o identidad de género) es una especie de marco de ideas, de conceptos que todos tenemos respecto a lo que somos (en tanto hombres y mujeres), a lo que son los demás y a lo que debemos (o deberíamos) ser en función de nuestro sexo:

masculino o femenino. Como los seres humanos nos comunicamos con nuestros semejantes, estas ideas las platicamos con otros, por eso los grupos humanos desarrollan ideas compartidas de lo que es ser hombre y ser mujer y, desde luego, de lo que deben ser,

El El término erotismo tiene su origen en la mitología griega. Estudiar los mitos, es

decir las creencias humanas que a pesar de saberse o intuirse falsas han subsistido por SIGLOS.

Por erotismo entiendo la dimensión humana que resulta de la potencialidad de experimentar placer sexual. Aquí nuevamente se trata de una potencialidad; el hecho de que todos los seres humanos nacen con esa posibilidad es sumamente importante.

La gran mayoría de los seres humanos la desarrollan, la viven y la gozan, pero no todos. Lo que es universal es que todos podemos, tenemos la potencialidad de

desarrollarlo.

Erotismo, el tercer componente

El Vínculo afectivo: el cuarto componente

De que el amor es el cuarto componente de nuestra sexualidad.

El Aspecto más notable del amor es que lo hay de muchísimos tipos, sin contar con que cada quien entiende cosas diferentes..

Vínculo afectivo: el cuarto componente

Lo que esperamos los

hijos de nuestros padres…

Muchas son las ocasiones en las que se escucha a los padres decir que desean que sus hijos sean grandes profesionistas, sean exitosos, sean responsables… o sin irnos muy a futuro, que obedezcan, que ayuden en la casa, que sean educados con papá y mamá, que no se peleen con sus hermanos… en fin, esperan muchas cosas de nosotros..

Pero alguna vez, desde tu perspectiva de padre o madre, has pensado…

¿Qué es lo que NOSOTROS

esperamos de ti?

Aquí te planteamos algunas cosas básicas que

nosotros esperamos de ustedes, esto es resultado de una encuesta realizada

a varios jóvenes… esperamos que las

comprendan y las pongan en práctica.

1.- COMPRENSIÓN.- sé que ustedes trabajan pero yo estudio

(aunque no parezca), no soy multiusos también me canso, no soy perfecto tengo errores pero te tengo

a ti para ayudarme a mejorar, me gustan cosas diferentes a las que les

gustan a ustedes, los tiempos cambian y las costumbres también, no esperes que me vista como tú ni que actúe como tú, compréndeme,

soy diferente a ti.

2.- RESPETO.- respeta mis decisiones por algo escogí esa opción, respeta mis opiniones

ellas reflejan mis gustos, por lo mismo respeta mis preferencias.

Respeta mi privacidad, tengo derecho a guardar secretos,

respeta mis sueños y metas, tal vez no sean lo que tu deseas pero si los tengo es por que

deseo cumplirlos.

3.- APOYO.- no te imaginas cuanto necesito de él, es mi fuerza

para poder cumplir todos mis sueños y deseos. Apóyame en lo

que elija en mi vida, ya sea mi carrera, mi novia o novio, mis

amigos, o en las metas que me plantee, exprésame ese apoyo y así saldré adelante con mayor

facilidad.

4.- ESCUCHA.- escucha cuando te hable no sólo hables tú, escucha

mis historias, demuestra tus ganas de escucharme. Escucha mis problemas e inquietudes,

escucha mis sentimientos, escucha mis reclamos y mis

gritos, escucha mis alegrías y festejos. Por más insignificantes

que sean las cosas que te cuento, escúchame, lo necesito.

Pero lo más importante:SE MI EJEMPLO, MI MODELO A

SEGUIR…No me exijas cosas que tu no das, no me exijas paciencia si tú me gritas,

no me exijas respeto si me insultas y ofendes, no pidas que cumpla lo

que prometo si tu no lo haces, no me pidas amor si no me lo das, no me pidas besos y abrazos si lo que recibo

a cambio son gritos y golpes.

5.- ORIÉNTANOS.- tal vez muchas veces lo has intentado y no te hemos seguido, perdóname por no hacerlo pero por favor nunca dejes de

aconsejarme y guiarme. Tú eres el de la experiencia, lo reconozco, pero no me obligues tampoco a seguirte, déjame caer y fallar, me va a ayudar para el futuro, pero cuando eso pase

jálame las orejas y regrésame al camino correcto.

Yo te QUIERO y MUCHO, me encanta que seas mi

papá/mamá, me encanta estar contigo… pero así como tú me pides cosas, yo también te las pido y no por venganza sino

por necesidad…Te NECESITO conmigo,

NECESITO de ti y de tu amor, NECESITO tus besos y tus

abrazos, pero también NECESITO que me dejes volar.

Sé que no eres perfecto, yo tampoco lo soy. Sé que no me

puedes cumplir todos mis caprichos, pero lo material no me importa. Sé que haces las cosas por mi bien y te lo agradezco. Sé que deseas lo mejor para mí, yo también deseo lo mejor para ti.

Sé que no quieres que sufra, pero de repente es bueno sufrir y

tropezar y así me levantaré más fuerte y venceré.

“Trata a tu hijo, como quisieras que te tratara tu esposo y escuchalo como

escuchas a tus amigos”

GraciaGracia

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