contoh sosialisasi nsm
Post on 25-Jul-2015
134 Views
Preview:
TRANSCRIPT
SOSIALISASI PANDUANSOSIALISASI PANDUANPENYUSUNAN NOMOR STATISTIKPENYUSUNAN NOMOR STATISTIK
LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAMLEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM
BAGIAN PERENCANAAN DAN DATADIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM
DEPARTEMEN AGAMA R.I TAHUN 2009
LATAR BELAKANGLATAR BELAKANG
Perlunya peningkatan tata kelola dan administrasi di lingkungan Dep. Agama,
yang meliputi bidang kelembagaan, ketatalaksanaan, ketenagaan, serta sarana
dan prasarana. Pesatnya perkembangan lembaga
pendidikan Islam. Terbitnya Peraturan Pemerintah Nomor 55
Tahun 2007 tentang Pendidikan Agama dan Pendidikan Keagamaan.
Makin maraknya pemekaran wilayah baik pada tingkat provinsi maupun
kabupaten/kota di sebagian wilayah Indonesia.
Perlu dilakukan penyesuaian dan penggantian terhadap panduan penyusunan Nomor Statistik Lembaga Pendidikan Islam
yang ada selama ini.
DASAR HUKUMDASAR HUKUM UU No. 20 Thn 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional. PP RI No. 27, 28 dan 29 Thn 1990 tentang
Pendidikan Prasekolah, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
PP RI No. 19 Thn 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
PP RI No. 55 Thn 2007 tentang Pendidikan Agama dan Pendidikan Keagamaan.
Keppres No. 49 Thn 2002 tentang Kedudukan, Tugas, Fungsi, Susunan Organisasi, dan Tata Kerja Instansi Vertikal Departemen Agama.
KMA RI No. 37 Thn 2000 tentang Petunjuk Organisasi Departemen Agama.
DASAR HUKUMDASAR HUKUM KMA RI No. 3 Thn 2006 tentang Organisasi
dan Tata Kerja Departemen Agama. SK Dirjen Pendidikan Islam No.
DJ.I/456A/2008 tentang Panduan Penyusunan Nomor Statistik Lembaga Pendidikan Islam
TUJUANTUJUANTujuan penyusunan Nomor Statistik LembagaPendidikan Islam adalah : Meningkatkan tata kelola dan tertib
administrasi bagi lembaga-lembaga pendidikan Islam.
Membedakan antara satu lembaga pendidikan Islam dengan lembaga lainnya.
Memudahkan dalam pengelolaan database lembaga pendidikan Islam.
Memudahkan dalam pemeriksaan peta lokasi suatu lembaga pendidikan Islam.
STRUKTUR ORGANISASI DITJEN STRUKTUR ORGANISASI DITJEN PENDIDIKAN ISLAMPENDIDIKAN ISLAM
DIREKTORATJENDERAL
PENDIDIKAN ISLAM
SEKRETRARIAT
DIREKTORATPENDIDIKANMADRASAH
DIREKTORATPEND. DINIYAH
& PONTREN
DIREKTORATPAI PADASEKOLAH
DIREKTORATPENDIDIKAN
TINGGI ISLAM
PETA PENDIDIKAN ISLAMPETA PENDIDIKAN ISLAM
Paket A,Paket B,WajarDikdas
SalafiyahUla danWustha
Pengajian Kitab Ibtidai &
Tsanawi
PAUD RA Diniyah Athfal
Dasar MI, MTsDiniyah Ula,
Diniyah Wustha
DT Awaliyah, DT Wustha
Ma'had Takhassus
Menengah MA, MA Ket. Paket C Diniyah Ulya DT Ulya MuadalahPengajian Kitab Ulya
Non/In-Formal Tanpa
Jenjang Formal
Non/In-Formal
Tinggi PT Islam Ma'had Aly DT Aly
Majelis Taklim, TKQ, TQA, TPQ, dll
Formal Non/In-Formal
Formal Non/In-Formal
Berjenjang
Pendidikan Umum Berciri Islam
Pendidikan Keagamaan Islam
Diniyah Pondok Pesantren
Jenjang
Jenis
PERBEDAAN ANTARA NSM PERBEDAAN ANTARA NSM LAMA DENGAN NSM BARULAMA DENGAN NSM BARU
I. Jenis Lembaga Pendidikan Yang Dicakup
A. NSM Lama
◦ RA, MI, MTs, MA, Madrasah Diniyah dan Pondok Pesantren.
B. NSM Baru
◦ Lembaga pendidikan umum berciri khas Islam, yang terdiri dari RA, MI, MTs, MA, Universitas Islam, Institut Agama Islam, Sekolah Tinggi Agama Islam, dan Fakultas Agama Islam pada Perguruan Tinggi Umum Swasta.
PERBEDAAN ANTARA NSM PERBEDAAN ANTARA NSM LAMA DENGAN NSM BARULAMA DENGAN NSM BARU
B. NSM Baru◦ Lembaga pendidikan diniyah jalur formal,
yang terdiri dari Diniyah Athfal, Diniyah Ula, Diniyah Wustha, Diniyah Ulya, Ma’had Aly.
◦ Lembaga pendidikan diniyah jalur non-formal berjenjang, yang terdiri dari Diniyah Takmiliyah Awaliyah, Diniyah Takmiliyah Wustha, Diniyah Takmiliyah Ulya dan Diniyah Takmiliyah Aly.
◦ Lembaga pendidikan diniyah jalur non-formal tanpa jenjang, yang terdiri dari TKQ, TQA, TPQ, dan Majelis Taklim.
◦ Lembaga Pondok Pesantren.
PERBEDAAN ANTARA NSM PERBEDAAN ANTARA NSM LAMA DENGAN NSM BARULAMA DENGAN NSM BARU
II. Sistematika Penyusunan Nomor StatistikKODE NSM LAMA NSM BARU KETERANGAN
Kode Jenis Lembaga
2 digit 3 digitSemakin banyaknya jenislembaga yang dicakup
Kode Status Lembaga
1 digit 1 digit
Kode Provinsi 2 digit 2 digit
Kode Kab/ Kota 2 digit 2 digit
Kode Kecamatan 2 digit -
Untuk meminimalisir pengaruhpemekaran wilayah kecamatan
terhadap susunan nomorstatistik
Nomor Urut 3 digit 4 digitUntuk mengantisipasi jumlah lembaga di satu kabupaten
mencapai angka ribuan
JUMLAH 12 digit 12 digit
Nomor Statistik PAUD (NSPAUD) merupakan nomor identitas bagi lembaga PAUD, yaitu Raudhatul Athfal (RA) dan Diniyah Athfal (DA).
Nomor Statistik Madrasah (NSM) merupakan nomor identitas bagi Madrasah Ibtidaiyah (MI), Madrasah Tsanawiyah (MTs) dan Madrasah Aliyah (MA).
Nomor Statistik Diniyah Formal (NSDF) merupakan nomor identitas bagi Diniyah Ula (DU), Diniyah Wustha (DW) dan Diniyah Ulya (DUy).
Nomor Statistik Diniyah Takmiliyah (NSDT) merupakan nomor identitas bagi Diniyah Takmiliyah Awwaliyah (DTAw), Diniyah Takmiliyah Wustha (DTW) dan Diniyah Takmiliyah Ulya (DTUy).
PENGERTIAN ISTILAHPENGERTIAN ISTILAH
PENGERTIAN ISTILAHPENGERTIAN ISTILAH
Nomor Statistik Pendidikan al-Qur’an (NSPQ) merupakan nomor identitas bagi Taman Kanak-Kanak al-Qur’an (TKQ) dan Ta’limul Qur’an lil ’Aulad (TQA) dan Taman Pendidikan al-Qur’an (TPQ).
Nomor Statistik Majelis Taklim (NSMT) merupakan nomor identitas bagi Majelis Taklim.
Nomor Statistik Pondok Pesantren (NSPP) merupakan nomor identitas bagi Pondok Pesantren.
Nomor Statistik Pendidikan Tinggi Islam (NSPTI) merupakan nomor identitas bagi lembaga pendidikan tinggi Islam, terdiri dari UIN, IAIN, STAIN, PTAIS, Fakultas PAI pada PTU Swasta, Ma’had Aly dan Diniyah Takmiliyah Aly.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Kode Jenis Lembaga
Kode Status Lembaga
KodeProvinsi
Kode Kabupaten/ Kota
Nomor UrutLembaga
SISTEMATIKA PENOMORANSISTEMATIKA PENOMORAN
I. Lembaga Pendidikan Umum Berciri Khas Islam
dan Pendidikan Diniyah
Kode Jenis Lembaga (kotak ke-1, 2, dan 3), diisi dengan kode:
101= Rudhatul Athfal (RA)111= Madrasah Ibtidaiyah (MI)121= Madrasah Tsanawiyah (MTs)
131= Madrasah Aliyah (MA)141= Universitas Islam142= Institut Agama Islam143= Sekolah Tinggi Agama Islam144= Fakultas Agama Islam pada PTU Swasta
201= Diniyah Athfal (DA)211= Diniyah Ula (DU) 311= Diniyah Takmiliyah
Awwaliyah (DTA)221= Diniyah Wustha (DW) 321= Diniyah Takmiliyah
Wustha (DTW)231= Diniyah Ulya (DUy) 331= Diniyah Takmiliyah Ulya
(DTUy)
241= Ma’had Aly (MAy) 341= Diniyah Takmiliyah Aly (DTAy)
401= Taman Kanak-Kanak al-Qur’an (TKQ)
411= Taman Pendidikan al-Qur’an (TPQ)421= Ta’limul Qur’an lil ’Aulad (TQA)
431= Majelis Taklim
• Kode Status Lembaga (kotak ke-4), diisi dengan kode:
1 = Negeri 2 = Swasta
• Kode Provinsi (kotak ke-5 dan 6)
• Kode Kabupaten/Kota (kotak ke-7 dan 8)
• Nomor Urut Lembaga (kotak ke-9 sampai 12)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
KodePesantren
Kode Pengajian
Kitab
KodeProvinsi
Kode Kabupaten/ Kota
Nomor UrutLembaga
SISTEMATIKA PENOMORANSISTEMATIKA PENOMORAN
II. Lembaga Pendidikan Pondok Pesantren
KodeMuadalah
Kode Pendidikan Kesetaraan
Kode Pondok Pesantren (kotak ke-1), diisi dengan kode:
5 = Pondok Pesantren
Kode Keberadaan Program Pengajian Kitab (Ibtidai, Tsanawi, Ulya,
dan Ma’had Takhassus) yang diselenggarakan oleh pondok
pesantren (kotak ke- 2), diisi dengan kode:
0 = Tidak Ada 1 = Ada
Kode Keberadaan Program Muadalah yang diselenggarakan oleh
pondok pesantren (kotak ke- 3), diisi dengan kode:
0 = Tidak Ada 2 = Ada
Kode Keberadaan Program Pendidikan Kesetaraan (Paket A, B dan
C) yang diselenggarakan oleh pondok pesantren (kotak ke- 3), diisi
dengan kode:
0 = Tidak Ada 3 = Ada Kode Provinsi (kotak ke-5 dan 6)
Kode Kabupaten/Kota (kotak ke-7 dan 8)
Nomor Urut Lembaga (kotak ke-9 sampai 12)
PENANGGUNG JAWAB PENANGGUNG JAWAB PENYUSUNAN NOMOR STATISTIKPENYUSUNAN NOMOR STATISTIK
1. Kepala Kantor Departemen Agama Kab./Kota dengan dibantu oleh:• Kepala Seksi Mapenda/Kependais/TOS
untuk lembaga RA, MI dan MTs.• Kepala Seksi Pekapontren/Kependais/TOS
untuk lembaga Diniyah Athfal, Diniyah Ula, Diniyah Wustha, Diniyah Takmiliyah Awwaliyah, Diniyah Takmiliyah Wustha, Pondok Pesantren (termasuk pengajian kitab, muadalah, ma’had takhassus dan pendidikan kesetaraan), TKQ, TPQ, TQA dan Majelis Taklim.
PENANGGUNG JAWAB PENANGGUNG JAWAB PENYUSUNAN NOMOR PENYUSUNAN NOMOR
STATISTIKSTATISTIK2. Kepala Kantor Wilayah Dep. Agama Provinsi
dengan dibantu oleh:• Kepala Bidang Mapenda/Kependais/TOS
untuk lembaga MA.• Kepala Bidang
Pekapontren/Kependais/TOS untuk lembaga Diniyah Ulya dan Diniyah Takmiliyah Ulya.
PENANGGUNG JAWAB PENANGGUNG JAWAB PENYUSUNAN NOMOR PENYUSUNAN NOMOR
STATISTIKSTATISTIK3. Direktorat Pendidikan Tinggi Islam untuk UIN,
IAIN, STAIN, PTAIS, dan Fakultas Agama Islam pada PTU Swasta di seluruh wilayah Indonesia.
4. Direktorat Pendidikan Diniyah dan Pondok Pesantren untuk Ma’had Aly dan Diniyah Takmiliyah Aly di seluruh wilayah Indonesia.
PENANGGUNG JAWAB PENANGGUNG JAWAB PENYUSUNAN NOMOR PENYUSUNAN NOMOR
STATISTIKSTATISTIKPENANGGUNG JAWAB DIBANTU OLEH JENIS LEMBAGA
RA
MI
MTs
Diniyah Athfal
Diniyah Ula
Diniyah Wustha
Diniyah Takmiliyah Awwaliyah
Diniyah Takmiliyah Wustha
Pondok Pesantren
TKQ
TPQ
TQA
Majelis Taklim
Kepala BidangMapenda/Kependais
MA
Diniyah Ulya
Diniyah Takmiliyah Ulya
UIN/IAIN/STAIN
PTAIS
Fak. Agama Islam pada PTU
Ma'had Aly
Diniyah Takmiliyah Aly Bagian Perencanaan dan Data
Kepala SeksiPekapontren/Kependais
Kepala KandepagKabupaten/ Kota
Kepala KanwilDepag Provinsi
Direktur PendidikanTinggi Islam
Direktur Pendidikan Diniyah dan Pondok Pesantren
Kepala SeksiMapenda/Kependais
Kepala BidangPekapontren/Kependais
Bagian Perencanaan dan Data
Contoh I :Contoh I :Penyusunan NSPAUD RA Al Makmur di Kabupaten Penyusunan NSPAUD RA Al Makmur di Kabupaten
Aceh Selatan, Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam:Aceh Selatan, Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam:
1. Tiga kotak pertama (kotak ke-1 s/d 3) diisi kode jenis lembaga. Kode lembaga RA adalah “101”
2. Kotak ke-4 diisi kode status lembaga. Status semua RA adalah swasta, sehingga kodenya adalah “2”
3. Kotak ke-5 dan 6 diisi kode provinsi. Kode untuk provinsi Nanggroe Aceh DarussalamNanggroe Aceh Darussalam adalah “11”
4. Kotak ke-7 dan 8 diisi kode kabupaten/kota. Kode kabupaten/kota untuk Kab. Aceh Selatan adalah “01”
5. Empat kotak terakhir (kotak ke-9 s/d 12) diisi sesuai dengan nomor urut lembaga yang bersangkutan. Misalnya urutannya adalah 32, ditulis menjadi “0032”
6. Dari langkah diatas, diperoleh NSPAUD untuk RA Al Makmur tersebut adalah :
1 0 1 2 1 1 0 1 0 0 3 2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Contoh II :Contoh II :Penyusunan NSPP untuk Pondok Pesantren Nurul Penyusunan NSPP untuk Pondok Pesantren Nurul
Huda di Kab. Aceh Selatan, Provinsi Nanggroe Aceh Huda di Kab. Aceh Selatan, Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam:Darussalam:
1. Kotak pertama (kotak ke-1) diisi kode jenis lembaga. Kode lembaga Pesantren adalah “5”
2. Kotak ke-2 diisi kode keberadaan program pengajian kitab (Ibtidai, Tsanawi, Ulya, dan Ma’had Takhassus) yang diselenggarakan oleh pondok pesantren. Misalnya PP Nurul Huda ini menyelenggarakan program Pengajian Kitab (Ibtidai, Tsanawi, Ulya, dan Ma’had Takhassus), maka kode yang dipilih adalah ”1”
3. Kotak ke-3 diisi kode keberadaan program Muadalah yang diselenggarakan oleh pondok pesantren. Misalnya PP Nurul Huda ini tidak menyelenggarakan program Muadalah, maka kode yang dipilih adalah ”0”
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
4. Kotak ke-4 diisi kode keberadaan program Pendidikan Kesetaraan (Paket A, Paket B, dan Paket C) yang diselenggarakan oleh pondok pesantren. Misalnya PP Nurul Huda ini menyelenggarakan program Paket A dan Paket B, maka kode yang dipilih adalah ”3”
5. Kotak ke-5 dan 6 diisi kode provinsi. Kode untuk provinsi Nanggroe Aceh DarussalamNanggroe Aceh Darussalam adalah “11”
6. Kotak ke-7 dan 8 diisi kode kabupaten/kota. Kode kabupaten/kota untuk Kab. Aceh Selatan adalah “01”
7. Empat kotak terakhir (kotak ke-9 s/d 12) diisi sesuai dengan nomor urut lembaga yang bersangkutan. Misalnya urutannya adalah 7, ditulis menjadi “0007”
8. Dari langkah diatas, diperoleh NSPP untuk PP Nurul Huda tersebut adalah :
5 1 0 3 1 1 0 1 0 0 0 7
Terima kasih
PETA PENDIDIKAN ISLAMPETA PENDIDIKAN ISLAM
Paket A,Paket B,WajarDikdas
SalafiyahUla danWustha
Pengajian Kitab Ibtidai &
Tsanawi
PAUD RA Diniyah Athfal
Dasar MI, MTsDiniyah Ula,
Diniyah Wustha
DT Awaliyah, DT Wustha
Ma'had Takhassus
Menengah MA, MA Ket. Paket C Diniyah Ulya DT Ulya MuadalahPengajian Kitab Ulya
Non/In-Formal Tanpa
Jenjang Formal
Non/In-Formal
Tinggi PT Islam Ma'had Aly DT Aly
Majelis Taklim, TKQ, TQA, TPQ, dll
Formal Non/In-Formal
Formal Non/In-Formal
Berjenjang
Pendidikan Umum Berciri Islam
Pendidikan Keagamaan Islam
Diniyah Pondok Pesantren
Jenjang
Jenis
Pend. DiniyahMenengah
Atas
Pend. DiniyahMenengah
Dasar,Pend. Diniyah
MenengahPertama
Pend. DiniyahTk. Kanak-
Kanak
PENANGGUNG JAWAB PENANGGUNG JAWAB PENYUSUNAN NOMOR PENYUSUNAN NOMOR
STATISTIKSTATISTIKPENANGGUNG JAWAB DIBANTU OLEH JENIS LEMBAGA
RA MI MTs Pend. Diniyah Kanak-Kanak Pend. Diniyah Dasar Pend. Diniyah Menengah Pertama Diniyah Takmiliyah Awwaliyah Diniyah Takmiliyah Wustha Pondok Pesantren TKQ TPQ TQA Majelis Taklim
Kepala BidangMapenda/Kependais
MA
Pend. Diniyah Menengah Atas Diniyah Takmiliyah Ulya UIN/IAIN/STAIN PTAIS Fak. Agama Islam pada PTU Ma'had Aly Diniyah Takmiliyah Aly
Direktur PendidikanTinggi Islam
Bagian Perencanaan dan Data
Direktur Pendidikan Diniyah dan Pondok Pesantren
Bagian Perencanaan dan Data
Kepala KandepagKabupaten/ Kota
Kepala SeksiMapenda/Kependais
Kepala SeksiPekapontren/Kependais
Kepala KanwilDepag Provinsi Kepala Bidang
Pekapontren/Kependais
top related