convergencia y regulaciÓn maria dolores souza departamento de estudios 2011
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DEFINICIÓN
En su concepción más amplia, se entiende por convergencia, las mejoras tecnológicas que permiten -que sobre una única red- se puedan ofrecer diferentes servicios, así como que un servicio se pueda proveer sobre diferentes tipos de redes (WIKITEL, 2009)
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AMBITOS DE CONVERGENCIA
Convergencia Tecnológica
Convergencia de Contenidos / Formatos
Convergencia de Comportamientos de Uso
Convergencia Económica
3
CONVERGENCIA TECNOLÓGICA
Proceso mediante el cual las redes y servicios de comunicaciones, que anteriormente fueron consideradas por separado, comienzan a transformarse de modo que diferentes plataformas de red soportan servicios similares de voz, audiovisual y transmisión de datos; diferentes terminales e usuario reciben servicios similares y se crean nuevos servicios (OCDE)
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CONVERGENCIA DE CONTENIDOS / FORMATOS
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Transmediación: Contenidos y formatos atraviesan distintos soportes
Cambio de paradigma:Cambia el modo de Producción de contenidosContenidos que fluyen hacia multi-plataformasMúltiples modos de acceso a contenidos
CONVERGENCIA DE USOS
Transformación cultural y cambio de paradigma
Comportamiento migratorio de las audiencias
Cultura participativa y “Prosumidores”
Comunidades de usuarios
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CONSECUENCIAS REGULATORIAS
Asimetría regulatoria
Complejización de la relación: Entre medios Corporativos y Cultura Participativa Acceso y la Equidad / Eficiencia de los mercados
Tendencias de la Regulación Regulación total Co regulación Des-regulación
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Contexto General
Sistema televisivo chileno:
• 92 canales TV abierta
• 98% de los chilenos tiene acceso a TV abierta
• 100% del sistema televisivo debe convertirse a digital
• 8,5 millones de televisores, deben reconvertirse al sistema de TDT para lograr acceso universal gratuito
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Rol central de la TV en la vida de la familia
• 2,7 televisores en los hogares
• 9,7% de niños tiene acceso TV cable de manera personal
• 3 horas promedio de consumo Infantil de televisión
• 95% de los chilenos esta de acuerdo con regular la TV abierta y el 89% TV pagada (ENTV 2011)
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Apropiación de nuevas tecnologías
• Nuevo lenguaje digital modifica la concepción sobre la que se construyó la industria
• Inversión ciudadana en NTICs
o63% de la población urbana cuenta con acceso a TV pagada
o 72.8% tiene computador y un 63.3% internet en el hogar
o8 millones de personas tienen un teléfono celular(Cifras CNTV 2008)
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Departamento de EstudiosEQUIPAMIENTO EN EL HOGARÍndice Hogar Mediatizado: Nivel de equipamiento medial y conectividad
18,1
35,3 23,2
23,5
Hogar tradicional
TV b/n, colorSin conectividad(sin TV pago ni Internet)
Hogar en vías de modernización
TV b/n, color1 tipo de conectividad1 tecnología adicional
Hogar modernizado
TV moderna1 tipo de conectividad2 tecnologías adicionales
Hogar Full conectado
TV conectada2 tipos de conectividad3 tecnologías adicionales
Para la construcción del Índice de Hogar Mediatizado se utilizaron las variables de: tenencia de televisión pagada, conexión a internet, propiedad de tecnologías adicionales, calidad de los aparatos televisivos, así como la tasa de televisores por personas en el hogar.
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Base : Hogares con menores de 18 años
NIÑOS, TELEVISIÓN Y OTROS MEDIOSMENORES DE 18 AÑOS CON TECNOLOGÍAS PROPIAS
Departamento de Estudios
Teléfono (s) Celulares Computador/Notebook/Netbook Consola de Video Juegos (Play Station, Wii, Xbox, etc)
Reproductor de Video (VHS/DVD)
0.0
10.0
20.0
30.0
40.0
50.0
60.0
70.0
53.1
48.7
61.2
26.9
¿Alguno de los menores de 18 años es dueño de alguno de estos aparatos electrónicos?
Base: 2.651 casos
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NIÑOS, TELEVISIÓN Y OTROS MEDIOSUSOS DE LA TV Y OTRAS ACTIVIDADES
Departamento de Estudios
Pensando en el tiempo que los menores de 13 años de su hogar ven
televisión (sea abierta o pagada). Usted diría que es…
¿Qué hacen los niños menores de 13 años de su hogar mientras ven TV?
¿algo más?
Juegan
Comen
Nada, sólo ven TV
Hacen tareas
Están conectados a internet
Hablan por teléfono
Escuchan música
Hablan por celular
Otros
50.0
45.7
32.1
11.9
5.0
2.9
2.3
2.3
0.7
¿Además de la TV, que otras tecnologías utilizan los niños menores de 13 de su
hogar para ver contenidos audiovisuales?
Computador/Notebook (Internet) 48%
Teléfono celular 39%
MP4 / MP3 3%
Play Station / Wii / Xbox 2%
Otro, ¿cuál? 2%
Hogares con menores de 13 años
Base: 2.106 casos
Poca28%
Suficiente/ lo
adecuado50%
Demasiada20%
No ven /No sabe2%
Los niños ya están viendo contenidos audiovisuales a través de internet (48%) y teléfonos celulares (39%)
Ver programas de televisión por el portal web de los canale
Ha llamado o mandado mensajes de texto para votar en progra
Ver programas de televisión por medio de otros portales
Ver programas de televisión a través de una pantalla móvil
Ha llamado por teléfono para participar en un concurso tele
Ha comprado en espacios de telecompra
0 2 4 6 8 10 12
10.1
9.2
9.1
7
4.4
1.1
HÁBITOS DE CONSUMOUSO CONVERGENTE DE TECNOLOGÍAS
¿Ha realizado alguna de las siguientes actividades durante el último año alguna vez?
Base: 2011 Total Población 5047 casos
TOTAL
Departamento de Estudios
Ver programas de televisión por el portal web de los canale
Ha llamado o mandado mensajes de texto para votar en progra
Ver programas de televisión por medio de otros portales (yo
Ver programas de televisión a través de una pantalla móvil
Ha llamado por teléfono para participar en un concurso tele
Ha comprado en espacios de telecompra
0 2 4 6 8 1012141618
5.9
7.7
5.1
4.9
4
0.600000000000001
17
11.5
15.6
10.5
5
1.9 RegionesRM
RM v/s Regiones
Apropiación de nuevas Tecnologías)
EL Futuro es ahora: Convergencia Digital
• La digitalización abre un espacio de expectativas, oportunidades e incertidumbre
• Variables tecnológicas, económicas y regulatorias pueden transformar la lógica sobre la cual opera la industria y el Estado
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Ámbitos de Reflexión
Desafíos
1) Horizonte de transformación tecnológica. Rol del tercer sector
2) Dilemas regulatorios
3) Calidad y diversidad editorial
4) Política pública. Articulación de escenarios de la televisión digital
5) Asociatividad internacional. Liderazgo en la región
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Desafío1: Horizonte de las Transformaciones
• Países desarrollados: Estímulo a inversión en tecnología, subsidio a la digitalización, estrategias de financiamiento y desarrollo de la institucionalidad
• Entrega de concesiones: Herramienta a favor del pluralismo, cohesión social, participación ciudadana e identidad nacional
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Desafío 2 : Dilemas regulatoriosEjes regulatorios (Económico, social, legal) y Niveles de Acción (Estado, Industria, Ciudadanía, Academia)
Eje Regulatorio
Económico:‾ Debate gratuidad v/s pago por contenidos de calidad‾ Condiciones de operación y financiamiento‾ Concentración de medios v/s diversidad de actores‾ Inversión y subsidios/facilidades y la sustentabilidad
Legal:‾ Regulación de contenidos en pro de la protección de la Infancia‾ Rol de la Institucionalidad‾ Derechos de autor
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Desafío: Dilemas regulatorios
Ejes regulatorios Social:
o Rol social de la TVo Marcos éticoso Fomento de la diversidad culturalo Educación de Medios
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Desafío:
Calidad y diversidad editorial
• Ampliación del espectro – ¿Nuevos actores y más diversidad?
• Mayor demanda de contenidos– ¿Nueva producción audiovisual y más calidad?
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DESAFÍO: HACIA POLÍTICA PÚBLICA INTEGRADA DEL AUDIOVISUAL
• Adelantarse a futuros escenarios
• Generación de lineamientos y orientaciones para la acción
• Esfuerzo unitario para una TV de Calidad
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INFORMACIÓN
CENTRO DE REFERENCIA SOBRE EL SISTEMA TELEVISIVO CHILENO
1. Sistematizar datos disponibles y generar información
Ámbitos:
Normativo: legislación, políticas públicas, educación de medios Económico: inversión, fondos de desarrollo , nuevos negocios Conceptual: teorías y metodologías Recepción Televisiva: TV y niños, efectos de la TV Oferta: calidad, TV educativa
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