convirtiendo al estudiante en protagonista de su aprendizaje: aprendizaje una tarea actual

CONVIRTIENDO AL ESTUDIANTE EN PROTAGONISTA DE SU APRENDIZAJE:

UNA TAREA ACTUAL

Paradigmas de laEducación

Conductismo

Constructivismo

¿Qué implica transmitir conocimientos?

¿Qué implica construir conocimiento?

• •

En la concepción constructivista, el aprendizaje se entiende como un proceso

de construcción interno, activo y colaborativo.

APRENDIZAJE

Recibir info

Organizar

Manipular

Recuperar

Transformar

Implica la capacidad para

Procesos mentales internos que nos permiten realizar los MAPAS

CONCEPTUALES

Definir Identificar Describe Recoger

información Asociar Diferenciar Resumir Discutir Contrastar Distinguir Explicar Comparar

Resolver dudas Analizar Reflexionar Interiorizar Aprender Comprender Tomar decisiones Trabajar en equipo Autoevaluar   Deducir Conocer

Aplicar los conocimientos

Clasificar Descubrir Sintetizar Calificar / evaluar Cuestionar Argumentar Comprender Investigar Organizar Relacionar Aprender

“El factor más importante que influye en el aprendizaje es lo que el alumno ya sabe. Averígüese esto y enséñese

consecuentemente".

DAVID AUSBEL

conocimientos previos

nuevos conocimientos+

== APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

Acomodación

Asimilación

La información desconocida y poco relacionada con conocimientos que ya se poseen o demasiado

abstracta, es más vulnerable al olvido que la información familiar, vinculada a conocimientos

previos o aplicable a situaciones de la vida cotidiana.

Ruta hacia el Aprendizaje Significativo:

Los Mapas Conceptuales como brújula

Creador de los Mapas

Conceptuales

Dr. Joseph Novak

Creador del CMapToolsDr. Alberto

Cañas

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