convocatoria al xvi concurso anual de investigaciÓn cies 2014
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Construyendo conocimiento para mejores políticas
CONVOCATORIA AL XVI CONCURSO ANUAL DE INVESTIGACIÓN CIES 2014
Lima, 7 de julio 2014
Construyendo conocimiento para mejores políticas
Comparación Concurso 2013-2014
• Incremento en el monto a financiar para los PM, de $10 mil CAD a $15 mil CAD.• Reducción de 3 a 2 PB para cada región en Área de estudio I (DFATD).• Aporte de UNICEF, lo que implica una cuarta Área de estudio.• Incorporación, para la selección de propuestas, de un criterio referido al análisis de
género.• Adelanto de Cronograma.• Ampliación de plazo de Convocatoria • Promoción del Concurso en regiones.
Monto Monto Total Monto Monto Total
$ CAD $ CAD $ CAD $ CAD
Mediano 10,000 16 160,000 15,000 11 165,000
Breve 4,000 26 104,000 4,000 18 72,000
Tesis 2,000 1 2,000 - - -
Total 266,000 237,000
Concurso 2013 Concurso 2014
CategoríasN de
ProyectosN de
Proyectos
Construyendo conocimiento para mejores políticas
Objetivos
• Promover investigación aplicada a política pública del gobierno central y 5 gobiernos regionales, en cuatro áreas de estudio: (i) Gestión de recursos naturales y crecimiento económico; (ii) Desarrollo económico inclusivo; (iii) Articulación entre los programas de alivio a la pobreza y de desarrollo productivo; e (iv) Inversión en infancia y adolescencia peruana.
• Promover el análisis intercultural y de género.
• Diálogo y la articulación entre la academia, el sector público, el sector privado y la sociedad civil.
• Promover investigadores jóvenes de regiones.
Construyendo conocimiento para mejores políticas
Categorías de los Proyectos Concursables
Monto Monto Total
$ CAD $ CAD
Mediano 7 meses 15,000 11 165,000
Breve 4 meses 4,000 18 72,000
237,000
Categorías PlazoN de
Proyectos
Total
Construyendo conocimiento para mejores políticas
Nº de proyectos de investigación a financiar, por categoría
Areq. Cus.La
Lib.Lor. Piu. Total Reg.
A1: Gestión de los recursos naturales y crecimiento económico.
6 2 2 2 2 2 10 10 16
A2: Desarrollo económico inclusivo.
2 1 2 2 4 5 7
A3: Articulación entre programas de alivio a la pobreza y de desarrollo productivo
2 1 1 1 2 3 5
A4: Inversión en la infancia, niñez y adolescencia peruana
1 1
Total 11 2 5 2 2 2 5 16 18 29
TotalÁrea de estudio
PMNac.
Regional
PB
Total PB
Categorias de Proyecto
Construyendo conocimiento para mejores políticas
Áreas de estudio y temas priorizados
I. Gestión de los Recursos
Naturales y Crecimiento Económico
T1: Aprovechamiento sostenible de los recursos naturales y de la diversidad biológica T2: Recursos hídricos y suelos T3: Cambio climático T4: Minería y energía T5: Conflictos socioambientalesT6: Ordenamiento territorialT7: Planeamiento estratégico, gestión pública y diagnóstico de crecimientoT8: Priorización de la inversión pública y crecimiento regional
Área de estudio Temas
Construyendo conocimiento para mejores políticas
Tema1: Aprovechamiento sostenible de los recursos naturales y de la diversidad biológica
Ámbito Preguntas de Investigación
Código: A1-T1-PM
Nacional
¿Cuál es el stock de carbono en pasturas y humedales? ¿Cuál es el enfoque que debe darse al uso y aprovechamiento de la riqueza de la Amazonía? ¿Cuáles son las posibilidades y potencialidades existentes para su conservación y/o aprovechamiento extractivo?¿Cuál es la dinámica de la economía regional amazónica? ¿Cuál es el impacto económico y ambiental de los procesos de integración comercial y del manejo de territorios comunales amazónicos?¿Qué mecanismos permitirían el desarrollo forestal sostenible? ¿Qué factores han determinado que solo el 35% de las concesiones forestales continúen en producción? ¿Cómo diseñar un esquema de financiamiento que permita un mejor desarrollo de las plantaciones? ¿Cómo podrían acceder las AFP al financiamiento de esta actividad?
Código: A1-T1-PBLor
¿Cómo podemos recuperar los recursos naturales renovables más impactados en la región Loreto?¿Qué alternativas adoptamos para evitar la presión en el aprovechamiento de los recursos naturales no renovables más impactados en la región Loreto?
Loreto
Construyendo conocimiento para mejores políticas
Tema3: Cambio climatico
Preguntas de Investigación
A1-T3-PM
Piura A1-T3-PBPiu
Arequipa A1-T3-PBAre
Cusco A1-T3-PBCus
Loreto A1-T3-PBLor
La Libertad A1-T3-PBLaL
Ámbito
Nacional
Reg
ion
al
¿Cómo se puede determinar la alteración fenológica de los cultivos de la amazonia?¿Cuál es el impacto del cambio climático en la seguridad alimentaria y su efecto en la disponibilidad real de agua, tanto para consumo propio como para riego? ¿Cuáles son las áreas o regiones más vulnerables?¿Cuál es el impacto del cambio climático y de la degradación de los recursos naturales para los niños, niñas y adolescentes?¿Qué cambios en las prácticas de tipo de cultivos y crianza para los pequeños productores ha generado el cambio climático? ¿Cuáles son las mejores prácticas adaptativas de cambio climático?¿Cuál es el impacto de las prácticas adaptativas ante el cambio climático?
Construyendo conocimiento para mejores políticas
Áreas de estudio y temas priorizados
II. Desarrollo Económico Inclusivo
T1: Informalidad, subempleo y productividadT2: Oferta formativa y la demanda laboralT3: Productividad y promoción de la inversión en capacitación T4: Trayectoria laboral de los beneficiarios(as) de modalidades formativas T5: Asociatividad y desarrollo productivo rural T6: Mejora de la calidad y la gestión de la educaciónT7: Acceso y costo de financiamiento de las micro empresas
III. Articulación entre programas
de alivio a la pobreza y de
desarrollo productivo
T1: Programas sociales con componentes de desarrollo o programas sociales con programas de desarrollo económicoT2: Inclusión económica, igual a salida de programas sociales T3: Cómo se articula inclusión social y económicaT4: Contenido de paquetes ideales de intervenciones articuladasT5: Impacto en programas de inclusión económica de trabajar con usuarios de programas socialesT6: Logros de intervención articuladaT7: Resultados y lecciones derivadas de iniciactivas privadas de inclusión económica
IV. Inversión en la Infancia, Niñez
y Adolescencia Peruana
T1: Inversión requerida para la implementación del Plan Nacional de Acción por la Infancia y la Adolescencia 2012-2021 (PNAIA)
Área de estudio Temas
Construyendo conocimiento para mejores políticas
Guía de Género
• Lineamientos que permitan que las propuestas de investigación consideren el análisis de género.
• Se incorpora, como ejemplos, estudios en las diversas etapas de investigación y sugiere dimensiones a considerar en los temas priorizados.
• Objetivo: Evidenciar que, prácticamente, todos los temas priorizados en el Concurso 2014 son susceptibles de estudio desde esta perspectiva.
Construyendo conocimiento para mejores políticas
Criterios de calificación
PM PB
Claridad y viabilidad de los objetivos del proyecto 20% 20%
Adecuación de la metodología y dominio de la bibliografía relevante
30% 30%
Adecuación al análisis de género 10% 10%
Relevancia y pertinencia: Aplicabilidad a la política pública e identificación por institución del Estado que la implemente
30% 35%
Adecuación del plan de incidencia a las políticas públicas y/o asuntos de interés público.
10% -
Propuestas provenientes de universidades públicas o instituciones de fuera de Lima.
5%
100% 100%
PonderaciónCriterio
Construyendo conocimiento para mejores políticas
Postulación
• Investigadores(as) de instituciones asociadas al CIES que se encuentren al día en el pago de su cuota anual.
• Propuestas serán canalizadas a través del representante de la institución en el CIES.
• Un(a) mismo(a) investigador(a) recibirá financiamiento para máximo un
proyecto concursable (PM o PB).
• Una misma institución recibirá financiamiento para máximo 2 PM y 3 PB. • Toda institución que gane un PM se obligará, a considerar una contrapartida
equivalente a por lo menos $ 750 CAD, para financiar actividades de incidencia.
• No podrán presentarse en el presente Concurso:
– Los(as) investigadores(as) que no hayan cumplido con entregar el informe final aprobado del Concurso 2012, o de años anteriores, y aquellos que hayan sido desaprobados en el Concurso 2013
– Los(as) miembros del Consejo Directivo.– Los(as) miembros de la Oficina Ejecutiva del CIES.
Construyendo conocimiento para mejores políticas
Calendario de Actividades
Actividades Fecha
Convocatoria Lunes 7 de Julio de 2014
Consultas a las bases Hasta el Martes 15 de Julio de 2014
Absolución de consultas Viernes 18 de Julio de 2014
Cierre de plazo para recibir propuestas Lunes 25 de Agosto de 2014 (5:00 pm.)
Anuncio de propuestas seleccionadas A partir del 17 de octubre de 2014
Construyendo conocimiento para mejores políticas
Consultas a las bases en
www.cies.org.pe
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