csapó benő staff.u-szeged.hu/~csapo
Post on 19-Mar-2016
28 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
Csapó Benő
http://www.staff.u-szeged.hu/~csapo
NEVELÉSTUDOMÁNYI INTÉZET
A természettudományi közoktatás és a tanárképzés változásai
Természettudományi és műszaki tanárszakok a kétciklusú képzésben
Bolyai Műhelykonferencia, Budapest, 2010. október 16.
Vázlat
• Mi változott az utóbbi évtizedekben?• A közoktatás expanziója
• A természettudomány-tanítás küldetése
• Közoktatás• Új természettudomány-tanítás módszerek
• A természettudomány-tanítás kutatása és fejlesztése
• Tanárképzés• Kiből lesz tanár?
• Milyen tanárokra van szükség a megváltozott feltételek között?
Mi változik?
Az oktatás expanziója: kik járnak iskolába
IQ (TK) 100 115 1308570
általános (8)közép (12)alap szint (15)mester szint (17)
PhD (20)
Iskolafokozat (év)
Normál eloszlás
A népesség %-a
Szórás
Kumulatív %
A természettudomány-tanítás „küldetése” a modern társadalmakban
• Felkészítés a természettudományos hivatásokra – a tudomány értékrendje szerint kiválasztott és elrendezett tudás közvetítése
• A mindennapi életben mindenki számára szükséges természettudományos műveltség közvetítése
• Az értelmi képességek fejlesztése, a tudományos gondolkodás megalapozása, felkészítés új helyzetekben való problémamegoldásra
• A meggyőződések és az attitűdök formálása, a motiváció és az érdeklődés fejlesztése
Közoktatás
A széles körű műveltséget szolgáló tudományos koncepciók
• Nagy alapelvek (big ideas)
• Fogalomfejlődés, fogalmi váltás, tévképzetek
• Mélyebb megértés (teaching for understanding)
• Tudástranszfer
A megértést és alkalmazást szolgáló módszerek előtérbe kerülése
• Kísérletezés• Felfedezéses tanulás, kérdésekre alapozott tanulás • Problémaalapú tanulás• Projekt módszer (egyéni, csoportos)• Csoport módszerek (homogén, heterogén)• Páros tanulás (tanítás)• ICT, szimuláció, Internet stb.• Tanulmányi kirándulások• Természettudomány élmény-parkok
Az értelem kiművelésének tudományos háttere
• Kognitív fejlődés
• Gondolkodási műveletek
• Tudományos gondolkodás
• Általános képességek
Az értelem fejlesztését szolgáló módszerek előtérbe kerülése
• Az előzőekben felsorolt módszerek más hangsúlyokkal
• Az értelmi fejlődéshez igazított tevékenységrendszer
• A tapasztalat, a manipuláció jelentűsége kisgyermekkorban
• Egy példa: Cognitive Acceleration through Science Education (CASE)
A gondolkodás képességeinek fejlesztése
Philip Adey, Michael Shayer és Carolyn Yates: Thinking Science (1989)
Az értelem fejlesztése
Michael Shayer és Philip Adey:Learning Intelligence Cognitive Acceleration across the Curriculum from 5 to 15 Years (2002)
A természettudományos teljesítmények javítása
Philip Adey és Michael Shayer: Really Rising StandardsCognitive Intervention and Academic Achievement (1994)
A természettudomány-tanítás kutatása
Science Education
• Mi a kutatás tárgya?
• Milyen jellegű hipotéziseket, kutatási kérdéseket vizsgál?
• Milyen módszereket alkalmaz?
• Hova tartozik? • természettudomány (sciences)?
• társadalomtudomány (social sciences)?
• bölcsészet (humanities)?
A természettudomány-tanítás mint önálló kutatási terület
• Kutatóközpontok
• Kutatásfinanszírozás
• Tudományos közösségek, szervezetek
• Tudományos konferenciák
• Tudományos folyóiratok, publikációs normák
A természettudomány-tanítás fejlesztésének tudományos alapokra
helyezése
• A természettudomány tanításának kutatása
• A (tudományos) bizonyítékokra alapozott fejlesztés
• Google: „evidence-based” and „science education”2009. 02. 06. 63 900 találat2010. 10. 14. 109 000 találat
Evidence in Education, OECD, 2007
Evidence in Education:Linking Research and Policy
Bizonyíték az oktatásban:A kutatás és az oktatáspolitika összekapcsolása
Tanárképzés
A tanárképzés fejlesztésének fő kérdései
• A pedagógusjelöltek kiválasztása• A pedagógusok képzése• A pedagógusok fejlődése, továbbképzése
A tanárjelöltek kiválasztása
• A népesség felső 10 %-ából• Kívánatos az 5-10-szeres túljelentkezés
… az ember gyereke, éppen úgy mint a majmok gyerekei (…) csak domináns személyektől hajlandóak tanulni. Ennek számos evolúciós értelme volt: a domináns személyiségek már vitték valamire az életben, tehát tőlük főleg jó dolgokat lehetett tanulni, az a kis szemüveges tesze-tosza majmocska pedig saját maga is inkább támogatásra szorulna, nemhogy tőle lehetne valami hasznosat tanulni.
Csányi Vilmos, 2010
Kik lesznek a jövő pedagógusai?
IQ (TK) 100 115 1308570
alap szint (15)mester szint (17)
PhD (20)
Iskolafokozat (év)
Normál eloszlás
A népesség %-a
Szórás
Kumulatív %
Osztatlan
MA/MSC
Ideális
A SZTE TTIK-ra felvett nappali tagozatos tanárszakos hallgatók száma
2009 2010
biológiatanár 2 3
fizikatanár 2 0
földrajztanár 9 7
informatikatanár 2 4
kémiatanár 1 0
környezettan-tanár 0 0
matematikatanár 4 8
összesen 20 22
Tanárképzés modellek
• Az orvosképzés, mint minta• Az angolszász modell,
professzionalizáció• A finn modell
Tanárképzés és továbbképzés
Philip Adey: The Professional Development of Teachers:Practice and Theory (2004)
Teachers Matter, OECD, 2005
Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers
Hatékony tanárok pályára vonzása, fejlesztése és pályán tartása
(Magyarul is megjelent)
A finn modell
A finn kutatásalapú tanárképzés
Ritva Jakku-Sihvonen & Hannele Niemi (Eds.):
Research-based Teacher Education in Finland
Reflections by Finnish Teacher Educators
Popular vocations in Finland
• Teacher 26 %• Psychologist18 %• Artist, musician 18 %• Architect 15 %• Physician 10 %• Nurse 09 %• Priest 02 %
(Lähde: Suomen Gallup/Helsingin Sanomat, 2004)
A kutatás-alapú tanárképzés gyakorlata
• A tanárok felkészítése a szakirodalom követésére• A tanárok felkészítése a tudományos kutatási
módszerek használatára • Felkészítés adatgyűjtő eszközök (tesztek,
kérdőívek) készítésére és használatára• Felkészítés kísérletek végzésére és az
eredményesség értékelésére• Felkészítés a kutatási eredmények megvitatására,
közlésére
www.staff.u-szeged.hu/~csapo
Köszönöm a figyelmet!
14:00-14:30
• 30 perc
A motiváció szerepe
Milyenek a kutatói pályára készülők perspektívái
A természettudományi tudás és a kutatók száma közötti összefüggések
Összefüggés a kiemelkedő PISA eredmények és a kutatók száma között
top related