cuaderno lenguaje 1
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Lenguaje y ComunicaciónPeríodo 2
CUADERNO DE TRABAJO
Apoyo compartido
1º BÁSICO
Cuaderno de trabajo Lenguaje 1º Básico, Período 2
NIVEL DE EDUCACIÓN BÁSICADivisión de Educación GeneralMinisterio de EducaciónRepública de Chile
AutorEquipo Lenguaje – Nivel de Educación Básica MINEDUC
ImpresiónTrama Impresores S.A., Hualpén
Abril 2011
Edición impresa para ser distribuida por el MINEDUC a Escuelas Básicas del Plan Apoyo Compartido. Distribución Gratuita.
1
Cua
dern
o de
trab
ajo
- Per
íodo
2 -
Len
guaj
e - 1
° bás
ico
Había una vez una ostra muy triste, porque se le perdió su perla. Ella le contó su pena al pulpo. El pulpo se lo contó a una sardina, la sardina se lo contó a un cangrejo y el cangrejo se lo contó a un ratón que andaba merodeando por la playa.
–Pobre ostra –dijo el ratón–, es preciso encontrar algo que pueda sustituir a la perla que ha perdido.
El cangrejo agregó:
–Tiene que ser algo blanco, pequeño, duro y brillante. Con esas indicaciones, el ratón comenzó a buscar.
Lo primero que encontró fue un botón que era blanco, brillante y pequeño, pero no era duro, ya que lo podía roer con facilidad con sus dientecillos.
Siguió buscando y encontró una piedrecilla blanca, pequeña y dura, pero no era brillante.
Luego encontró una moneda de plata dura y brillante, pero no era pequeña.
De repente, el ratón se metió a una casa donde vivía un niño al que acababa de caérsele un diente de leche. El niño lo había dejado en el velador. El ratón lo vio y comprobó que era blanco, pequeño, duro y brillante.
–Esto servirá –dijo el ratón–. Sacó el diente del niño y a cambio le dejó una moneda de plata.
Cuando llegó donde la ostra, esta se puso muy contenta, pues el diente de leche era igual que su perla perdida.
Por eso, desde entonces, cuando a un niño se le cae un diente de leche, lo pone debajo de la almohada y por la noche un ratón, al que le gusta hacer travesuras, se lo lleva y le deja a cambio un regalo, aunque no siempre es una moneda de plata.
Y el ratón lleva el diente a la playa, se lo da al cangrejo para que se lo dé a una sardina, para que se lo dé a un pulpo para que se lo lleve a una ostra que ha perdido su perla.
Escucha atentamente el siguiente texto:Escucha atentamente el siguiente texto:
La historia de la ostra que perdió su perlaLa historia de la ostra que perdió su perla
Actividad 1Actividad 1
Clase 25
22
Cua
dern
o de
trab
ajo
- Per
íodo
2 -
Len
guaj
e - 1
° bás
ico
¿Cómo estaba la ostra al inicio del cuento? Marca el dibujo.¿Cómo estaba la ostra al inicio del cuento? Marca el dibujo.
¿Quién encontró un diente y se lo llevó a la ostra? Marca el dibujo.¿Quién encontró un diente y se lo llevó a la ostra? Marca el dibujo.
¿Qué palabras puedo leer? Márcalas.¿Qué palabras puedo leer? Márcalas.
Actividad 2Actividad 2
Actividad 3Actividad 3
Actividad 4Actividad 4
Actividad 5Actividad 5
dado pulpo duende dedo
damasco perla diente
Escribo solito (a) palabras con la letraEscribo solito (a) palabras con la letra dd..
3
Cua
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o de
trab
ajo
- Per
íodo
2 -
Len
guaj
e - 1
° bás
icoClase 26
Dibuja a los animales en el orden en que aparecen en el cuento.Dibuja a los animales en el orden en que aparecen en el cuento.
Actividad 1Actividad 1
1
2
3
4
5
44
Cua
dern
o de
trab
ajo
- Per
íodo
2 -
Len
guaj
e - 1
° bás
ico
Lee las palabras y marca las letras Lee las palabras y marca las letras d..
Escribe la palabra que corresponde al dibujo.Escribe la palabra que corresponde al dibujo.
Copia en las líneas.Copia en las líneas.
Actividad 3Actividad 3
Actividad 4Actividad 4
Yo cuido mis dientes.
moneda sardina
dientecillos almohada
Actividad 2Actividad 2
5
Cua
dern
o de
trab
ajo
- Per
íodo
2 -
Len
guaj
e - 1
° bás
ico
Dibuja cómo se inicia el cuento.Dibuja cómo se inicia el cuento.
Actividad 1Actividad 1
Clase 27
Escribe nombres de animales que comienzan con la letra Escribe nombres de animales que comienzan con la letra dd..
Actividad 2Actividad 2
66
Cua
dern
o de
trab
ajo
- Per
íodo
2 -
Len
guaj
e - 1
° bás
ico
Recuerda, ¿qué dijeron? Escribe.Recuerda, ¿qué dijeron? Escribe.
Actividad 3Actividad 3
7
Cua
dern
o de
trab
ajo
- Per
íodo
2 -
Len
guaj
e - 1
° bás
icoClase 28
Dibuja en orden los objetos que encontró el ratón.Dibuja en orden los objetos que encontró el ratón.
1
2
3
4
Actividad 1Actividad 1
88
Cua
dern
o de
trab
ajo
- Per
íodo
2 -
Len
guaj
e - 1
° bás
ico
Copia en las líneas.Copia en las líneas.
Une según corresponda.Une según corresponda.
Actividad 2Actividad 2
Actividad 3Actividad 3
El pulpo y la sardina
La moneda de plata
botón
ostra
perla
moneda
9
Cua
dern
o de
trab
ajo
- Per
íodo
2 -
Len
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e - 1
° bás
ico
Un topo, que estaba muy triste, decidió hacer una fiesta. Preparó su torta preferida y luego invitó a sus amigos más alegres y golosos: a un tucán, a un tejón, a una tortuga, a un tigre y a una tagua. Al final de la fiesta todos sus invitados quería saber cómo había preparado esa torta tan exquisita. Entonces el topo sacó el cuaderno de su abuelita y leyó:
Escucha atentamente el siguiente texto:Escucha atentamente el siguiente texto:
Torta deliciosaTorta deliciosa
Actividad 1Actividad 1
Clase 29
Ingredientes:Ingredientes: Materiales:Materiales:4 paquetes de galletas 1 bandeja1 taza de leche2 frascos de mermelada de frutilla1 tarro de crema1 paquete de bolitas de chocolate
Preparación:Preparación:1. Poner una capa de galletas remojadas en la bandeja.2. Cubrir con una fina capa de mermelada.3. Poner otras capas de galletas y mermelada.4. Cubrir toda la torta con crema.5. Decorar con bolitas de chocolate.
¡A disfrutar!¡A disfrutar!
¿Quién preparó la torta? Marca. ¿Quién preparó la torta? Marca.
Actividad 2Actividad 2
1010
Cua
dern
o de
trab
ajo
- Per
íodo
2 -
Len
guaj
e - 1
° bás
ico
¿Quiénes disfrutaron de la torta? Lee y copia.¿Quiénes disfrutaron de la torta? Lee y copia.
Actividad 3Actividad 3
TaTa tagua tagua
TeTe tejón tejón
TiTi tigre tigre
ToTo topo topo
TuTu tucán tucán
11
Cua
dern
o de
trab
ajo
- Per
íodo
2 -
Len
guaj
e - 1
° bás
icoClase 30
Para preparar la torta, ¿qué ingrediente se utiliza primero? Marca.Para preparar la torta, ¿qué ingrediente se utiliza primero? Marca.
Copia las palabras con Copia las palabras con tt que encontraste. Dibuja.que encontraste. Dibuja.
Actividad 1Actividad 1
Actividad 3Actividad 3
Bolitas de chocolate
Paquete de galletas Mermelada de calafate
Taza de leche
¿Reconoces las letras ¿Reconoces las letras tt ? Márcalas.? Márcalas.
Actividad 2Actividad 2
1212
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o de
trab
ajo
- Per
íodo
2 -
Len
guaj
e - 1
° bás
ico
Lee y copia.Lee y copia.
Completa, según el texto. Completa, según el texto.
Dibuja a los invitados del topo comiendo torta.Dibuja a los invitados del topo comiendo torta.
Actividad 4Actividad 4
Actividad 5Actividad 5
Actividad 6Actividad 6
Torta deliciosa
El estaba muy triste y preparó una
.
Él invitó a un , una ,
un y a una .
13
Cua
dern
o de
trab
ajo
- Per
íodo
2 -
Len
guaj
e - 1
° bás
icoClase 31
Dibuja tu torta preferida. ¿Cómo se llama?Dibuja tu torta preferida. ¿Cómo se llama?
¿En qué se parecen todos los invitados al cumpleaños del topo? Marca.¿En qué se parecen todos los invitados al cumpleaños del topo? Marca.
Escribe los nombres de los ingredientes de tu torta preferida.Escribe los nombres de los ingredientes de tu torta preferida.
Actividad 1Actividad 1
Actividad 3Actividad 3
Actividad 2Actividad 2
A.A. Son rabiosos.
B.B. Son golosos.
C.C. Son tristes.
1414
Cua
dern
o de
trab
ajo
- Per
íodo
2 -
Len
guaj
e - 1
° bás
ico
¿Con qué se decora la torta que preparó el topo? Marca.¿Con qué se decora la torta que preparó el topo? Marca.
Escribe tres nombres de personas que comiencen con la letra Escribe tres nombres de personas que comiencen con la letra tt ..
Actividad 4Actividad 4
Actividad 5Actividad 5
15
Cua
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o de
trab
ajo
- Per
íodo
2 -
Len
guaj
e - 1
° bás
icoClase 32
Lee con tu compañero o compañera.Lee con tu compañero o compañera.
Inventa otras rimas con nombres de animales. Escribe una de ellas.Inventa otras rimas con nombres de animales. Escribe una de ellas.
Actividad 1Actividad 1
Actividad 2Actividad 2
A la taguale gusta estar en el agua.
Al tucánle gusta comer mazapán.
La tortuga golosase comió una torta deliciosa.
El tejón, un poco asustado,comió la torta muy apurado.
1616
Cua
dern
o de
trab
ajo
- Per
íodo
2 -
Len
guaj
e - 1
° bás
ico
Lee los nombres de algunos lugares de Chile que comienzan con la letra Lee los nombres de algunos lugares de Chile que comienzan con la letra tt..
¿Qué texto se utiliza para preparar una torta? Marca.¿Qué texto se utiliza para preparar una torta? Marca.
Actividad 3Actividad 3
Actividad 4Actividad 4
Tocopilla
TalcaTomé
Talcahuano
Temuco
Tierra del Fuego
Taltal
17
Cua
dern
o de
trab
ajo
- Per
íodo
2 -
Len
guaj
e - 1
° bás
ico
Un día, una nutria muy sociable y conversadora, se acercó a una pareja de perros que caminaba por la orilla del río. Los perros la miraron con indiferencia. No tenían ganas de compartir con ella. Les parecía un animal muy raro, ya que podía estar tanto dentro del agua como fuera de ella, sin problema.
La nutria estuvo mucho rato tratando de que los perros le prestaran atención, sin embargo, estos se hacían los importantes y seguían caminando.
De pronto, la nutria los invitó a nadar en el río. Los perros se miraron sorprendidos.
–Nos gustaría –dijo el más vanidoso de ellos– pero no sabemos nadar como tú.
–No se preocupen –dijo la nutria– yo les enseño.
Los perros accedieron con cierta indiferencia, les costaba admitir que una nutria les enseñara a nadar. Sin embargo, pensaron que podrían pasar un rato agradable y aceptaron la invitación.
La nutria comenzó su clase y los perros, un poco impacientes, no lograban aprender las técnicas para desplazarse con facilidad en el agua. Mientras, la nutria parecía un delfín mostrando sus habilidades.
De pronto una lluvia intensa comenzó a caer. En pocos segundos el agua del río aumentó y algunos animales que andaban por ahí, como un zorro y un topo, se refugiaron en un lugar seguro.
Pero los perros no tuvieron suerte y fueron arrastrados por el río. Estaban muy afligidos y aunque movían sus patas con todas sus fuerzas no lograban avanzar.
La nutria, como una perfecta profesora, les indicaba lo que debían hacer.
De pronto los perros comenzaron a nadar perfectamente. No lo podían creer, estaban felices en el agua. Se desplazaban con tanta seguridad, que parecían animales acuáticos.
Finalmente, los perros se dieron cuenta que conocer a la nutria, fue lo mejor del día.
Sonia Jorquera C.
Escucha atentamente el siguiente texto:Escucha atentamente el siguiente texto:
Una nutria amigableUna nutria amigable
Actividad 1Actividad 1
Clase 33
1818
Cua
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o de
trab
ajo
- Per
íodo
2 -
Len
guaj
e - 1
° bás
ico
¿Quiénes son los personajes más importantes del cuento? Marca y escribe.¿Quiénes son los personajes más importantes del cuento? Marca y escribe.
Actividad 2Actividad 2
¿Qué texto es el que leíste? Marca.¿Qué texto es el que leíste? Marca.
Copia.Copia.
Actividad 3Actividad 3
Actividad 4Actividad 4
A.A. Poema.
B.B. Cuento.
C.C. Noticia
La nutria y los perros nadan.
19
Cua
dern
o de
trab
ajo
- Per
íodo
2 -
Len
guaj
e - 1
° bás
ico
Lee, copia y dibuja.Lee, copia y dibuja.
Una nutria amigableUna nutria amigable
Actividad 1Actividad 1
Una nutria amigable
Clase 34
Lee y une con una línea, según corresponda.Lee y une con una línea, según corresponda.
Actividad 2Actividad 2
Un nido
Dos nubes
Tres nudos
2020
Cua
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o de
trab
ajo
- Per
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2 -
Len
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e - 1
° bás
ico
Pinta los animales del cuento.Pinta los animales del cuento.
Actividad 3Actividad 3
21
Cua
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o de
trab
ajo
- Per
íodo
2 -
Len
guaj
e - 1
° bás
icoClase 35
Lee, copia y dibuja.Lee, copia y dibuja.
Los perros parecían animales acuáticos.Los perros parecían animales acuáticos.
¿Qué les enseñó la nutria a los perros? Marca.¿Qué les enseñó la nutria a los perros? Marca.
Actividad 1Actividad 1
Los perros parecían animales acuáticos.
Marca lo que corresponde al cuento.Marca lo que corresponde al cuento.
Actividad 2Actividad 2
2222
Cua
dern
o de
trab
ajo
- Per
íodo
2 -
Len
guaj
e - 1
° bás
ico
¿Qué palabras puedes escribir? Completa el siguiente cuadro.¿Qué palabras puedes escribir? Completa el siguiente cuadro.
¿Conoces el juego del bachillerato? Comenta.¿Conoces el juego del bachillerato? Comenta.
Actividad 3Actividad 3
Letra Nombres de personas Nombres de animales Nombres de objetos
D
T
N
23
Cua
dern
o de
trab
ajo
- Per
íodo
2 -
Len
guaj
e - 1
° bás
ico
Escribe palabras que contengan la sílaba:Escribe palabras que contengan la sílaba:
Actividad 1Actividad 1
na ne ni no nu
Clase 36
Dibuja: Dibuja: Los dos perros se encontraron con la nutria.Los dos perros se encontraron con la nutria.
Actividad 2Actividad 2
2424
Cua
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o de
trab
ajo
- Per
íodo
2 -
Len
guaj
e - 1
° bás
ico
Lee, copia y dibuja.Lee, copia y dibuja.
Actividad 3Actividad 3
La nutria parecía un delfín.La nutria parecía un delfín.
Los perros nadaron por fin.Los perros nadaron por fin.
La nutria parecía un delfín.
Los perros nadaron por fin.
25
Cua
dern
o de
trab
ajo
- Per
íodo
2 -
Len
guaj
e - 1
° bás
ico
En esta clase contestarás En esta clase contestarás la prueba del período.la prueba del período.
Clase 37
2626
Cua
dern
o de
trab
ajo
- Per
íodo
2 -
Len
guaj
e - 1
° bás
ico
2626
Clase 38
En esta clase revisarás la prueba En esta clase revisarás la prueba del período, junto a tu profesora o del período, junto a tu profesora o
profesor.profesor.
Cua
dern
o de
trab
ajo
- Per
íodo
2 -
Len
guaj
e - 1
° bás
ico
27
Cua
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o de
trab
ajo
- Per
íodo
2 -
Len
guaj
e - 1
° bás
ico
Completa según el texto “El ornitorrinco, un animal sorprendente”.Completa según el texto “El ornitorrinco, un animal sorprendente”.
Actividad 1Actividad 1
Clase 39
¿Dónde vive el ornitorrinco? Marca.¿Dónde vive el ornitorrinco? Marca.
Actividad 2Actividad 2
El ornitorrinco tiene de rana.
El ornitorrinco es un gran .
El ornitorrinco tiene de topo.
El ornitorrinco es un animal sorprendente, tiene .
nadador patas dientes piel
2828
Cua
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o de
trab
ajo
- Per
íodo
2 -
Len
guaj
e - 1
° bás
ico
Lee y dibuja.Lee y dibuja.
Actividad 3Actividad 3
nn La nube en la plazaLa nube en la plaza
nn El pudú El pudú
nn El delfín y el volantínEl delfín y el volantín
29
Cua
dern
o de
trab
ajo
- Per
íodo
2 -
Len
guaj
e - 1
° bás
ico
Completa.Completa.
Actividad 1Actividad 1
Clase 40
“Ha llegado un barco cargado de…”“Ha llegado un barco cargado de…”
Palabras con d
Palabras con t
Palabras con n
3030
Cua
dern
o de
trab
ajo
- Per
íodo
2 -
Len
guaj
e - 1
° bás
ico Actividad 2Actividad 2
d u e n d e
u
t o r t a
r
d i e n t e
a
31
Cua
dern
o de
trab
ajo
- Per
íodo
2 -
Len
guaj
e - 1
° bás
ico
3232
Cua
dern
o de
trab
ajo
- Per
íodo
2 -
Len
guaj
e - 1
° bás
ico
Lenguaje y ComunicaciónPeríodo 2
GUÍA DIDÁCTICA
Apoyo compartido
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